1. Razjasniti i proširiti dječje ideje o različitim značenjima šume u ljudskom životu: zdravstvenom, estetskom, ekonomskom, radnom.

2. Učvrstiti znanje djece o šumi kao prirodnoj zajednici.

3. Razvijati osjetljivost i percepciju ljepote svijeta.

4. Negujte razumevanje da čovek treba da se brine o šumi: ponašati se pravilno na odmoru, ne uništavati uslove života šumskih životinja, sakupljati darove šume pažljivo i u tolikoj količini da deo ostane za samu šumu, uzimati briga o drvenim proizvodima, štedite čisti papir.

Skinuti:

Pregled:

Opštinska predškolska obrazovna ustanova

Vrtić "Bajka"

Sinopsis direktno obrazovnih aktivnosti

o ekologiji

za djecu pripremne grupe

na temu: " ŠUMA U ŽIVOTU LJUDI»

Vaspitač: Ovčinnikova N.V.

With. Bogovarovo

2012

Cilj:

Razjasniti i proširiti dječje ideje o različitim značenjima šume u ljudskom životu: zdravstvenom, estetskom, ekonomskom, radnom.
Učvrstiti znanje djece o šumi kao prirodnoj zajednici.
Razvijati osjetljivost i percepciju ljepote svijeta oko sebe.
Podići razumijevanje da se čovjek treba brinuti o šumi: pravilno se ponašati na odmoru, ne uništavati uslove života šumskih životinja, pažljivo sakupljati šumske darove u tolikoj količini da dio ostane za samu šumu, štiti drvene proizvode , uštedite čist papir.

Materijal:

Ilustracije drveća;

Slike šume: crnogorične, listopadne, mješovite;

Grane crnogorice;

Snimke šumskih zvukova;

Izložba "Darovi šume"

Pripremni radovi:

Čitanje priča i pjesama o prirodi, o šumi, o njenim dobrobitima.

Rešavanje zagonetki.

Učenje poslovica i izreka.

Posmatranje i posmatranje prirode.

Izleti u šumi

moždani udar:

Zagonetke: 1. Ustao je kao zid do neba,

Pred nama je čudo ...... .. (šuma).

2. Živjeli u proljeće, rashlađivali u ljeto,

Daje pečurke, bobice.

Umire u jesen, oživljava u proleće.

(šuma)

Zvuči muzički snimak "Zvuci prirode: Ptičja pjesma".

Želite li znati šta šuma znači?

Ovo su borovi do neba,

Jeli su i jasike, i grmlje viburnuma.

Šuštanje lišća u plavetnilu

Ptice pevaju ujutru

I u nepokošenoj travi

Fox lights.

Šuma se mijenja, raste

Dugi niz godina

U njemu žive sva živa bića

Uvek prijatelj sa nama.

Šta je šuma? ( Šuma je cijeli svijet! Dom je mnogim biljkama i životinjama čiji je život usko povezan. Šuma se naziva prirodnom zajednicom).

Zašto se tako zove?

Nekada su u drevnoj šumskoj regiji živjeli mudri i vrlo ljubazni ljudi, koji su razumjeli jezik ne samo svih životinja i ptica, već i drveća. Šumu nisu mogli posjeći, jer su čuli kako drvo vrišti i stenje kada je bačeno na zemlju. A sad je bilo toliko drveća da ljudi nisu imali gdje živjeti. A onda je vrhovni vladar cele zemlje morao da oduzme ljudima mogućnost da razumeju jezik drveća, od tada više ne čuju njihove glasove, šume su se primetno proredile.

Zašto su se šume prorijedile?

I mogu li se na mjestu posječenih ili spaljenih u požaru pojaviti nova stabla?

Da, drveće i dalje ostaje najvažniji stanovnici šume, ono je visoko i moćno.

Koja je uloga šume u prirodi?(Šuma je dom za biljke, životinje, pečurke, rezervoare, tlo. Drveće obogaćuje vazduh kiseonikom,)

Koja je uloga šume u ljudskom životu?(Šuma je mjesto za opuštanje čovjeka, gdje uživa u tišini, šumskim mirisima, zvucima,

ljepota prirode, jača zdravlje, izvor je bobičastog voća, gljiva, ljekovitog bilja, izvor drveta)

Naša šuma je velika i tajanstvena. Nikada nije dosadan, monoton, zatvoren za radoznali pogled. Svaki put koji vodi u daljinu pun je radosti učenja i svježine novih otkrića. Šuma je dobra u bilo koje doba godine. U proljeće je veseo od radosti buđenja prirode i likujućeg glasa ptica. Ljeti je zasićena aromom cvijeća i zrelih bobica. U jesen ga zagrle grimizne boje i gljivaste magle. Zimi je oslikana snježnim šarama i tragovima divljih životinja.

Predlažem da zatvorimo oči, slušamo muziku šume i zamislimo da ulazimo u šumu čistih misli i otvorene duše, hodaćemo poznatim i gluhim šumskim stazama, slušati, posmatrati, radovati se, sresti opreznu zvijer, dotaknuti tajne divljih životinja.
- Djeco, evo nas u šumi. Ali šuma ne otvara vrata svima. Otvara se samo ljubaznim ljudima. Pozdravimo šumu.
Zdravo, šumo, gusta šuma,

Pun bajki i čuda!

Zbog čega praviš buku?

Mračna, olujna noć?

Šta nam šapućeš u zoru

Sve u rosi, kao u srebru?

Ko se krije u tvojoj divljini?

Kakva životinja? Koja ptica?

Otvori sve, ne skrivaj:

Vidite - MI SMO VLASTI.

Sada pogodite zagonetku, a mi ćemo saznati u kojoj se šumi nalazimo:

Ovo drvo nije božićno drvce

Iako ima izbočina i igala.

Kao kolona, svako deblo,

Na vrhu krune, kao šator.

(bor)

Izlažem sliku "Borova šuma"

Kako se zove mjesto gdje rastu samo borovi? ( borovina )

Zašto je korisno šetati borovom šumom? (Ima čist vazduh, lagan je i prostran)

- Jedna od izvanrednih kvaliteta bora je izdržljivost. Bor se ne boji mraza, vrućine ili suše. Bor se jednoga boji - mraka. I još jedno izvanredno svojstvo bora je sposobnost pročišćavanja zraka. Zbog toga se kaže da je "u borovoj šumi lakše disati".

Udahnimo malo zraka iz bora i igrajmo seigra "Kod medveda u šumi"

Dijete pogađa sljedeću zagonetku.

Zima i ljeto u jednoj boji.

(smreka)

Kako se zove šuma u kojoj rastu samo smreke? (šuma smrče)

A zašto je tako vlažno i mračno u šumi smrče? (Grane jele spuštaju se do samog tla i ne propuštaju svjetlost. U takvoj šumi uvijek je mračno i vlažno. Za vrelog ljetnog dana možete se sakriti od vrućine u šumi smreke).

Predlažem da uzmem granu bora i božićno drvce da ih ispitam i uporedim.

Imam duže iglice od božićne jelke

Vrlo ravno rastem u visinu.

Jeste li znali da smreka i bor emituju supstancu ugodnog mirisa koja se zove smola, a kada se kapljice smole stvrdnu na stablu, izgledaju kao prozirne perle od ćilibara. Sada ćemo protrljati borovu granu, osjetit ćemo prijatan miris smole.

Zagonetka: Rođak božićne jelke ima igle bez trna,

Ali za razliku od božićnog drvca, sve iglice padaju.

(ariš)

Koja je razlika između jele i ariša?

Šta se koristi u narodnoj medicini od ariša? (Za posjekotine i apscese korišten je ariš papir; sloj između kore i drveta).

A kako se zove šuma u kojoj rastu samo smreka, bor, ariš? (četinari)

Zašto?

Od iglica ovih stabala pripremaju se pilule, infuzije, posebno su korisne iglice ariša. Mladi izdanci iglica ariša sadrže vitamin C u velikim količinama (Liječim djecu vitaminima).

Zagonetka: Ljepljivi pupoljci, zeleni listovi.

Sa bijelom korom rastem pod planinom.

(breza)

Izlažem slike sa brezovim gajem.

Breza je jedno od najlepših stabala. Poznato je da ni u jednoj zemlji nema toliko breza kao mi. Svi znaju da za stanovnike Rusije breza nije samo obično drvo. Ovo je simbol domovine, personifikacija prekrasne, svijetle ruske zemlje.

Od davnina, breze su ušle u naš život. Ona je draga ruskom narodu. Postoji ova stara zagonetka:

“Ima drvo, izbijeljeno u boji, četiri su zemlje u ovom drvetu:

Prva je svjetlo (baklja) iz tamne noći,

Drugi je neiskopan bunar (brezov sok),

Treće - do starog - zdravlje (metla za kupanje),

Četvrto – prekinuta veza (breza kora).“

Nije ni čudo da je ruska breza u Rusiji bila slavljena u pjesmama, pjesmama, bajkama, umjetnici su slikali slike.

Prisjetimo se pjesme o brezi:

Volim rusku brezu

Ili vedro ili tužno

U bijelom sarafanu

Sa maramicama u džepu

Sa prekrasnim kopčama

Sa zelenim minđušama.

Kako se zove šuma u kojoj rastu samo breze? (brezova šuma, brezov gaj)

Šta se bere sa stabala breze u proljeće? (Brezov sok - ovaj fenomen se naziva "protok soka". Brezov sok je veoma koristan, sadrži mnogo vitamina, gasi žeđ na vrućini. Sok se sakuplja samo od starih breza, odraslih i visokih).

Nakon sakupljanja soka, šta treba učiniti s ranom na deblu breze?

(prekriti borovom smolom ili plastelinom).

Pogodi o kom drvetu ću sada zagonetkati:

Prekriven je tamnom korom,

List je lijep i izrezbaren,

I na krajevima grana

Puno i puno žira.

(hrast)

A kako ste pogodili? Tako je, ovo drvo ima debelo, patrljasto, ogromno deblo i krive, debele grane. Na granama su krupni tvrdi listovi koji dugo ostaju na granama, ponekad i do zime. Hrast se svojim korijenjem čvrsto drži u zemlji i dobro odoleva vjetru. Hrast je izdržljivo drvo, živi 400 - 500 godina. Proljudi kažu da je on simbol moći, snage i snage.

Kako se zove šuma u kojoj rastu breze, jasike, planinski jasen? ( folijarno)

Zašto?

Šta je mješovita šuma? (U mješovitoj šumi još uvijek raste grmlje - to su ljeska, šumske maline, još niže, na tlu, rastu trave, mali grmovi bobica).

Koje životinje možemo sresti u našoj šumi?

Šta mislite kako se životinje razumiju?

Mogu li živjeti bez šume? Zašto?

A šta se može donijeti iz šume da joj se ne naškodi? (čovjek dobija mnogo od šume za svoju ekonomiju: gljive, bobice, orasi, drvo, ljekovito bilje).

Onda se pozdravimo sa šumom i odemo na izložbu "Darovi šume", gdje ćemo vidjeti sve što nam šuma daje.
- Gusta šuma, zbogom!

Odrastaš za radost ljudi!

Bićemo prijatelji sa vama

Dobra šuma, moćna šuma!

I evo nas na izložbi "Darovi šume"

Proizvodi od smrekovog papira i kartona;
Pripravci od gljiva i bobičastog voća;
Drveni predmeti.

Jedan od darova prirode, koji je čovjek naučio koristiti u svojim potrebama, jeste drvo. Lagan je i lak za rukovanje. Hodamo po drvenim podovima prekrivenim daskama, otvaramo i zatvaramo drvena vrata i prozore, sjedimo na drvenim stolicama, sjedimo za drvenim stolovima. Odjeću čuvamo u drvenim ormarićima, igračke i knjige na drvenim policama. Od drveta se izrađuju razni predmeti, posuđe, igračke, kućice i papir. I zato moramo štedjeti drvne proizvode i štedjeti čist papir.

Ali prije nego što se sve ovo uradi, ko sječe šumu? (Drvoseče. Obaraju drveće, seku grane i na velikim mašinama iznose iz šume u drvoprerađivačku radnju, fabriku. Gde se piluju na daske, grede raznih veličina, a onda se prave kuće, ograde, nameštaj njima.2. Šuma je prijatelj čovjeka i kao prijatelj mora biti zaštićena i zaštićena.
- A sada da se prisjetimo pravila kojih moramo zapamtiti i ne zaboraviti kada dođemo u šumu. Pokazat ću vam karte, a vi ćete naizmjence govoriti koje je pravilo na njima naznačeno.

- Neophodno je cijeniti, voljeti i čuvati prirodu, pravilno koristiti njeno bogatstvo, voditi računa da priroda naše domovine - Rusije ne iscrpljuje i služi ljudima i krasi njihove živote još dugo.
Veoma je važno zaštititi šumu i njene stanovnike.

Drvo, trava, cvijet i ptica,

Ne znaju uvijek kako da se brane.

Ako su uništeni

Bićemo sami na planeti.

Christina Sofyina
Sažetak lekcije "Šuma u ljudskom životu"

Target: pojasniti i proširiti znanje o šumi. Negujte poštovanje prema prirodi.

Zadaci:

Vaspitni zadaci:

1. Razjasniti i proširiti postojeće ideje djece o šumi.

2. Formirati svjesno - ispravan odnos prema objektima prirode.

Razvojni zadaci:

1. Razvijati kod djece kognitivni interes za životšuma i njenih stanovnika, koristeći umjetničku riječ (poslovice, zagonetke, pjesme).

2. Razvijati kod djece osjećaj pripadnosti svemu živom i lijepom.

3. Razvijati koherentan govor, obogatiti vokabular djece.

Vaspitni zadaci:

1. Negovati estetska i moralna osećanja, brižan odnos prema prirodi.

2. Obrazovati emocionalno - dobronamjeran odnos prema živim objektima prirode.

rad na vokabularu:

breza, brezova šuma, četinarska šuma, smrekova šuma, smrekova šuma, borova šuma, borova šuma, hrastova šuma, hrastova šuma, hrastova šuma, listopadna šuma, mješovita šuma.

preliminarni rad: razgovor o šumi, o njenim dobrobitima, gledanje ilustracija koje prikazuju listopadne, četinarske, mješovite šume, albumi: "Zvijeri iz šume"; "godišnja doba", "Divlje životinje", "Tako su ptice male ptice", "insekti", "Jestive i otrovne gljive", "bobice", "Kraljevstvo cvijeća", učenje napamet pjesama, poslovica, pjesama o šumi; pogađanje zagonetki na šumsku temu; crtanje na temu "šuma".

Napredak lekcije:

negovatelj:

Neko nas je bacio na prozor

Vidi, pismo.

Možda je to tračak sunca

Šta mi golica lice?

Od koga je stiglo pismo?

Želite li znati?

Onda morate probati

I riješi zagonetku.

Sada ću vam je pročitati:

Volim šetati šumom

Šetam šumom svaki dan.

Sve u šumi me tjera da se čudim:

Svaki grm i svaki panj.

Prijatelj sam sa hrastom, vbom, javorom,

Razumem jezik životinja.

Moje ime je deda Spiridon.

Ja nisam čarobnjak, ja sam...

Djeca: Forester.

negovatelj: Bravo, momci, tačno pogodili zagonetku. Pismo je stiglo od Šumara - od djeda Spiridona. To je on piše: „Dragi momci! Pozivam vas u šetnju šumom. Od stanovnika šume znam da ste im vi veliki prijatelji. I Lesu će biti drago da vas vidi kao gosta. Vidimo se. djed Spiridon.

negovatelj: Pa, prihvatamo li poziv dede Spiridona? Idemo u šetnju šumom.

I evo nas u šumi. Šuma je cijeli svijet! Ovo je dom za životinje, ptice, insekte, biljke.

Bez čega nije moguće zamisliti šumu? (bez drveća)

A koja stabla znate, sada ćemo provjeriti.

1. Od njenog ogreva u peći, ugljevlje je vruće

Burad se slaže od dasaka

Bubrezi se pripremaju za bolesne

A kad poraste

Bijelog tijela i vitka. (breza)

A ako je list od breze, šta je onda? (breza)

Da samo breze rastu u šumi? …. (breza šuma, brezova šuma)

Šta se bere sa stabala breze u proljeće? (Bezov sok)

Veoma je koristan, ima dosta vitamina, gasi žeđ na vrućini.

2. Kuzovočki, batine

Kakvo drvo daje?

A u julu miriše na med

Poziva pčele mirisom. (lipa)

Šta ostavlja... (lažna)

A kakve nam darove donosi lipa? (lipov med, kuvaju se cvetovi lipe i piju lipov napar kod prehlade)

3. Zajedno jure na drvo

Ptice i životinje-

Vitamini zimi

Bobice su bogate... (rowan)

Šta ostavlja? (rowan)

4. Ako se na nebu pojave oblaci

Ptice se kriju pod moćnom krunom

Ovdje su veprovi pod njegovim korijenjem

Glasno krckanje žira,

Rušenje drvenog namještaja ne zna

Kora ubija štetne mikrobe.

Ovo drvo živi stotinama godina

Ko zna? Predložite odgovor? (hrast)

Koji list je hrast? hrast

Kako se zove šuma u kojoj rastu samo hrastovi? (hrastov gaj)

Šta su darovi hrasta? Kome su oni potrebni?

Kako se zovu stabla o kojima smo razgovarali? listopadni

Koja još listopadna stabla poznajete? (jasika, topola, kedar, joha.)

Ako u šumi raste samo listopadno drveće, kako se to zove? (folijarno)

5. Ovo drvo nije božićno drvce.

Iako ima izbočina i igala.

Kao stub, svako deblo, kruna odozgo, kao šator (bor)

Da samo borovi rastu u šumi? (borovica)

Bor je visoko drvo, pa nema nižih grana. Čisti vazduh od mikroba. smola je veoma korisna.

6. Kakva je ovo djevojka?

Nije krojačica, nije zanatlija, ona sama ništa ne šije

I u iglama tokom cijele godine (Božićno drvce)

Drvo ne voli sunce. Ona pročišćava vazduh. Od njegovog drveta se prave papir i muzički instrumenti.

Da samo smreke rastu u šumi.... (šuma smrče)

Šta je sa smrčom i borom

Umesto listova? igle

7. rođak božićnog drvca ima iglice bez bodlji

Ali za razliku od božićnog drvca, sve iglice padaju (ariš)

Ako u šumi rastu samo borovi, smreke, ariši, kako se zove takva šuma? (četinari)

Šta se priprema od ovih stabala?

Tablete, infuzije.

Ljudi, a ti i ja smo završili u šumi, gdje ima raznih stabala, četinara, listopada, kako se zove šuma?. (mješovito)

Jedan od darova prirode, koji Čovjek naučio da koristi ovo drvo.

Kako ga koristimo?

(odgovori djece)

Hodamo po drvenom podu, zatvaramo i otvaramo drvena vrata, prozore, sjedimo na drvenim stolicama, za drvenim stolovima. Odjeću čuvamo u drvenim ormarićima, igračke i knjige na drvenim policama. Ali prije nego što se sve ovo uradi, ko sječe šumu? ... - drvosječe.

negovatelj: -Tako je, rušili su drveće, sekli grane, na velikim mašinama ih odvozili iz šume u drvoprerađivačku tvornicu. Gdje se pile na daske, a onda grade kuće, ograde, namještaj.

Ljudi, postoji poslovica: "Živjeti blizu šume - ne biti gladan". Šta možete jesti u šumi? (pečurke, bobice, orasi)

Koje šumsko voće znaš? (jagode, borovnice, brusnice, maline, koštičavo voće)

Koje se gljive mogu naći u šumi? (bijeli, vrganj, vrganj, russula, medonosac ....)

Pečurke se mogu sakupljati samo sa odraslima, ne treba ih brati, posebno kušati nepoznate ili otrovne gljive.

- slušaj zagonetku: "Blizu šume na rubu,

Ukrašavanje tamne šume

Porastao je šaren, kao peršun,

Otrovno ... muharica

Da li je moguće uništiti mušice?

Tako je, ne možete, muharica je lijek za losove.

Igra "4. ekstra"

negovatelj: pogledaj slike, nazovi šta je suvišno?

Malina, borovnica, šumska jagoda, ogrozd

Vrganj, vrganj, lisičarka, mušica

A od čega možete napraviti ukusan šumski čaj? (origano, kantarion, ivan-čaj, jagode.)

Šta su sve ove biljke? medicinski

Zašto se tako zovu?

Zato što se koriste u liječenju raznih bolesti.

Minut fizičkog vaspitanja

Ruke podignute i tresene -

Ovo su drveće u šumi.

Ruke savijene, četke tresu,

Vjetar ruši rosu.

Sa strane ruke, lagano mahnite -

Ptice lete prema nama.

Kako sjednu, pokazaćemo i mi

Krila preklopljena.

negovatelj: - Ljudi, vidite, evo šumara Spiridona. Zdravo deda! Nešto ga je uzbudilo i jako uplašilo! Šta se desilo, deda?

Starac šumar: - Momci, devojke, dođite uskoro!

Šta se desilo? Bilo je problema!

Dječak je došao u šumu

Zli razbojnik Grishka!

On povređuje drveće

Uništava ptičja gnijezda!

Čuj kako dolazi ovamo!

Sakrijte se, djeco, ko kuda ide!

(Prikaži sliku "Griška u šumi")

negovatelj: Moraš naučiti dječaka,

Zli huligan Grishka!

Ljudi, znate li kako se ponašati u šumi?

(prisjetimo se pravila ponašanja u šumi....

"PRAVILA PONAŠANJA U ŠUMI".

1. Ne lomi grane, ne sakati drveće, ne seci ih, ne kidaj uzalud vlat trave ili list.

2. Ne približavajte se gnijezdima ptica, ne dirajte gnijezdo, inače ptice mogu zauvijek napustiti gnijezdo.

3. Vodite računa o mravinjacima. Zapamtite - mravi su čuvari šume.

4. Nemojte paliti vatru. Biljke umiru od vatre, životinje i insekti se guše.

5. Možete se igrati u šumi, praviti buku, vikati, jastreb, ali glavna stvar je da nikoga ne uznemiravate, inače će se šuma sakriti, a vi nećete naučiti nijednu tajnu.

6. Ne berite cvijeće, stotine ljudi će vas pratiti, a i njima će biti drago vidjeti cvijeće.

7. Ne hvatajte leptire, vretenca i druge životinje iz zabave.

8. Ne bacajte smeće u šumi. Očistite svoje smeće i stakleno posuđe. Požar u šumi može da počne od bačenog komada stakla.

Di "mogu-ne mogu"

djeca analiziraju ponašanje ljudi u šumi, pokupe čips (zelena je tačna, crvena nije)

mogu (zabranjeno je): lomljenje grana, prevrtanje u travi, paljenje vatre, divljenje ljepoti prirode, branje cvijeća, branje gljiva, rušenje gnijezda, rušenje mravinjaka, odmaranje na panju, uništavanje otrovnih gljiva, branje bobica, ostavljanje smeća za sobom.

negovatelj: Bravo, niko nije pogrešio. Ponovili smo sva pravila ljudskog ponašanja u šumi. Ali želeo bih da se fokusiram na jednu tačku. Osoba, branje cvijeća, ne dozvoljava drugim ljudima da se dive ljepoti šume. Hajde da sada nacrtamo cvijeće i pokažimo da ne morate brati cvijeće, već mu se divite na komadu papira.

Predlažem da nacrtate najljepši i mirisni cvijet koji živi u našim šumama - ovo je đurđevak.

Koristi se nekonvencionalna tehnika crtanja. Djeci se nudi blanko (albumski list svijetlozelenog tona koji prikazuje svijetle, tamnozelene latice đurđevka sa tankom stabljikom, koji nosi četkicu od 6-20 cvjetova, okrenutih uglavnom u jednom smjeru. Zadatak djece je da nacrtate pupoljke bijelog đurđevka pomoću paste za zube).

Prikaz učitelja tehnike crtanja na magnetnoj tabli i potrebnih preporuka za djecu.

Morate početi stiskati loptice od vrha do dna;

Veličina lopte ne bi trebala biti velika ili mala, pazite na silu kompresije vašeg brega;

Pokušajte da svoj posao radite lijepo i uredno;

(ispunjavanje zadatka od strane djece)

Mnogo je poslovica o šumi, hajde da ih ponovimo sa vama.

IZREKE O ŠUMI.

1. Ko uništava šumu ne voli svoj narod.

2. Ko zna da bude ljubazan, umeće da čuva i voli šumu.

3. Zaštitite ptice i životinje u šumi i uvijek im pomozite.

4. Gajevi i šume - ljepota cijelog svijeta.

5. Prošetajte šumom – pogledajte pod noge.

6. Šuma i voda - brat i sestra.

7. Biljke - Zemljani ukrasi.

8. Šuma nije škola, ali uči svakoga.

9. Puno šume – ne uništavaj; mala šuma - čuvajte se; nema šume - biljke.

10. Šuma - bogatstvo i ljepota, čuvajte svoje šume.

11. I šuma pravi više buke kada ima puno drveća.

12. Neprijatelj prirode je onaj ko ne štiti šumu.

13. Slomiti drvo je sekunda, a za uzgoj su potrebne godine.

Bravo momci, znate puno poslovica o šumi.

negovatelj: Pa, naša šetnja šumom se završava. Naučili smo mnogo o prednostima šume: daje drva, lijekove, gljive, bobice, orahe. U šumi uživamo u prirodi. Šuma je naše bogatstvo! Čuvajte šumu!

Zadaci:

- Učvrstiti znanje djece o poznatom drveću; uslove neophodne za njihov rast.

- Naučite da pogađate zagonetke; rješavaju problematične probleme; svjesno primjenjivati znanja o pravilima ponašanja u šumi.

- Formirati kod djece znanja o značaju drveća u životu čovjeka; želja da posadite drvo, vodite računa o njemu.

- Razvijati radoznalost, pamćenje, sposobnost izvođenja zaključaka.

- Negujte ljubav prema prirodi.

Pripremni radovi:

Obilazak školskog dvorišta radi upoređivanja iglica smrče i bora, razgledanje lišćara na teritoriji vrtića, razgledanje ilustracija iz enciklopedija o značaju i strukturi drveća, čitanje prirodnjačke beletristike, izrada vizuelnih pomagala roditelja.

Oprema:

Slike: za igru "Imenuj drvo", za igru na otvorenom "Stvori šumu: crnogorična i listopadna", "Pravila ponašanja u šumi", sadnice ( breza, smreka, kedar), kante vode, lopate, kostim šumskog čovjeka, korpa slatkiša.

Regionalna integracija: znanje, sigurnost, rad, čitanje beletristike, komunikacija.

moždani udar:

edukator: Momci želim svima dobro raspoloženje, dobro jutro i dobar dan. Svoju toplinu, naše dobro raspoloženje, slat ćemo zračnim poljupcem jedni drugima i našim gostima. Danas ćemo imati neobično zanimljivu lekciju. Da li znaš zašto? Jer će se to odvijati na ulici.

edukator:Šta mislite gdje je zrak čistiji u gradu ili u šumi? Zašto?

djeca: U šumi je zrak čistiji jer ima mnogo drveća.

edukator: I šta bi trebalo učiniti da zrak u gradovima bude čišći?

djeca: Posadite različita stabla.

edukator: Mislite li da čovjek može živjeti bez šume?

djeca: Ne, drveće pročišćava vazduh od prašine i prljavštine, šuma je „pluća planete“.

edukatorb:Šta čovjeku daje šumu?

djeca: Svež vazduh, lekovito bilje, pečurke, bobice.

edukator: Ljudi, Drvo je dom za mnoga živa bića. Ptičija gnijezda se grade u granama drveća, vjeverice, sove, divlje pčele mogu živjeti u šupljini drveta. Među korijenjem, zmije i ježevi prave rupe za sebe, a ispod kore žive razni insekti. Drveće je veliki prijatelj i čovjeku i svim živim bićima. I treba da budemo zahvalni drveću.

negovatelj : Pre nego što posadite drvo, morate da saznate da li će ono rasti u našim uslovima. Hoćemo li uzgajati palmu, drvo pomorandže?

djeca: br. Ovo drveće raste u toplim zemljama, u toplim klimama.

edukator: Tako je, pa treba da sadimo drveće koje se ne plaši mraza i jakih hladnih vetrova. Navedite koje vrste drveća?

djeca: Breza, hrast, planinski jasen, bor, smreka.

edukator: Reci mi, kako se zove šuma u kojoj rastu breze, planinski jasen, hrast?

Ddjeca: Folijarno.

obrazovatil: Kako se zove šuma u kojoj rastu smreka, bor, kedar?

djeca: Coniferous.

edukator: Dobro urađeno. Predlažem da igramo igru "Stvori šumu"

Igra "Stvori šumu"

djeca koja imaju slike sa listopadnim drvećem okupljaju se kod grane breze, a oni koji imaju slike sa četinarima se okupljaju kod grane bora.

edukator: Ljudi, sada ćemo otići na stranicu i vidjeti koja stabla rastu na našoj stranici.

djeca: Jedno malo drvo.

edukator: Verovatno joj je dosadno. šta da radim? ( izjave djece)

Imam prijatelja šumara, zamolimo ga da nam donese drvce. Kontaktirajmo drvosječu na mobilni. Ko želi da razgovara sa njim?

Razgovor preko mobilnog telefona.Dolazi drvosječa.

Lesovichok: Zdravo, u koji sam vrtić išla? A gdje je on? ( odgovori djece)

Lesovichok: Udovoljio sam vašem zahtjevu i donio drvce. Pogledaj ih i reci mi kako se zovu?

djeca: Breza, bor, kedar.

Lesovichok: Koja druga stabla znate?

djeca: Topola, jasika, smreka, hrast.

Lesovichok: Dobro urađeno! Takođe želim da vidim da li možete rešavaš zagonetke. Pronađite tragove u slikama.

- Stoji u bijeloj odjeći, na granama mačaka. ( breza)

- Kakva je ovo devojka, nije krojačica, ni zanatlija. Ne šije ništa sama, već u iglama cijele godine. ( smreka)

- Baka je okačila narandžaste perle, uleteli su voštaci, pojeli sve perle. ( Rowan)

Imam dužu iglu od jelke, rastem vrlo ravno u visinu. ( Pine) Lesovichok: Dobro urađeno. A sada predlažem da razmotrimo drveće koje sam donio.

Igra: "Šta ima drvo?" (struktura drveta)

- Drvo ima jako korijenje, - Ima deblo, a na stablu je kora,

Zakopan duboko u zemlju ako će ga toplota pokriti

tako da drvo stoji čvrsto, ali ako je jak mraz,

za hranjenje grana i lišća. zaštitit će deblo tako da se ne smrzne. Lesovichok: Ko može reći u koje doba godine je najbolje saditi drveće?

djeca: Proljeće ili jesen.

Lesovichok: Zašto ste odlučili da posadite drveće?

djeca: Da imamo više kiseonika, vazduh čistiji, divite se lepoti drveća, da nam ptice i insekti češće lete .

Lesovichok: Vrijeme je za sadnju drveća.

Djevojčice drže sadnice i zalijevaju ih, a dječaci zasipaju korijenje zemljom.

Lesovichok: Drveće smo posadili, ali da bi porasla, treba ih češće zalijevati, paziti da ih niko ne lomi, inače mi dolaze ljudi u šumu, lome grane, pale vatru, trgaju cvijeće, ja ne ne znam šta da radim?

edukator: Lesovichok, daćemo vam znakove zabrane koje možete postaviti u šumi.

Djeca opisuju znakove Lesovichok: Hvala momci, ovi znakovi će mi biti od velike koristi. Hajdemo svi zajedno stati u krug i uhvatiti se za ruke.

A sada se smejemo, drzimo se za ruke cvrsto,

I na rastanku ćemo jedno drugom obećati:

BIĆEMO PRIJATELJI SA ŠUMOM, ČUVATI JE, VOLETI!

Lesovichok: Vrijeme je da se vratim u šumu. Za tvoj rad, želim da te počastim svojim šumskim slatkišima. Doviđenja.

Počasti djecu slatkim orasima. Djeca se opraštaju od drvosječe.

edukator: Momci, da li vam se svidela naša lekcija?

Šta ste novo naučili?

Šta vam se najviše svidjelo na lekciji?

Kako ćemo se brinuti o našim sadnicama?

Foto izvještaj:

FOREST

ČOVJEK

Otvorena lekcija

na formiranje koherentnog

slike sveta

u pripremnoj grupi

Malashchuk G.A.

godina 2013

ŠUMA I ČOVJEK

Cilj: razjasniti i proširiti znanje o šumi. Negujte poštovanje prema prirodi.

Zadaci:

Edukativni zadaci:

1. Doraditi i proširiti postojeće ideje djece o šumi.

2. Formirati svjesno - ispravan odnos prema objektima prirode.

Razvojni zadaci:

1. Razvijati kod djece kognitivni interes za život šume i njenih stanovnika, koristeći umjetničku riječ (poslovice, zagonetke, pjesme).

2. Razvijati kod djece osjećaj pripadnosti svemu živom i lijepom.

3. Razvijati koherentan govor, obogatiti vokabular djece.

Edukativni zadaci:

1. Obrazovati estetska i moralna osjećanja, brižan odnos prema prirodi.

2. Obrazovati emocionalno - dobronamjeran odnos prema živim objektima prirode.

Rad sa vokabularom: breza, brezova šuma, četinarska šuma, smrekova šuma, smrekova šuma, borova šuma, borova šuma, hrastov gaj, hrastova šuma, listopadna šuma, mješovita šuma.

Obrazovna područja: spoznaja, komunikacija, socijalizacija, čitanje, muzika, zdravlje

Pripremni radovi: razgovor o šumi, o njenim dobrobitima, gledanje ilustracija koje prikazuju listopadne, četinarske, mješovite šume, albume: „Šumske zvijeri“; „Godišnja doba“, „Divlje životinje“, „Jestive i otrovne gljive“, „Bobice“, „Carstvo cvijeća“, učenje napamet pjesama, poslovica o šumi; pogađanje zagonetki na temu šume.

moždani udar:

W zagonetka:

Joy ima prijatelja

Nešto u obliku polukruga

Ona živi na licu

Onda odjednom idi negdje

Odjednom će se vratiti.

Tuga-čežnja je se boji.

Šta je ovo? (osmijeh)

SLAJD #1

Nasmiješimo se jedni drugima i u dobrom raspoloženju nastavljamo čas.

A danas imamo putovanje. Gdje? Sada ćete sami pogoditi ako pogodite zagonetku.

Veselo u proleće, hladno u leto,

Daje pečurke, bobice.

Umire u jesen, oživljava u proleće.

(šuma)

Šta je šuma?(odgovori djece)

SLAJD #2

WITH.Anya Želite li znati šta šuma znači?

Ovo su borovi do neba,

Jeli su i jasike, i grmlje viburnuma.

Šuštanje lišća u plavetnilu

Ptice pevaju ujutru

I u nepokošenoj travi

Fox lights.

Šuma se mijenja, raste

Dugi niz godina

U njemu žive sva živa bića

Uvek prijatelj sa nama.

Ljudi kažu: "Šuma je naš zeleni prijatelj"

Zašto?

P planinarenje šumskom stazom

Kako bismo ga bolje upoznali, poći ćemo s vama na putovanje šumskom stazom.

ZVUK JE UKLJUČEN

Zamislimo da u šumu ulazimo čistih misli i otvorene duše, hodamo poznatim i gluhim šumskim stazama, slušamo, posmatramo, radujemo se, sretnemo opreznu zvijer, dotaknemo se tajni divljači.

Egor zdravo, šuma, gusta šuma,

Pun bajki i čuda!

Zbog čega praviš buku?

Mračna, olujna noć?

Šta nam šapućeš u zoru

Sve u rosi, kao u srebru?

Ko se krije u tvojoj divljini?

Kakva životinja? Koja ptica?

Otvori sve, ne skrivaj:

Vidite - MI SMO VLASTI.

I evo nas u šumi. Šuma je cijeli svijet! Ovo je dom za životinje, ptice, insekte, biljke.

SLAJD #3

V susret sa starim drvosjecem

Bez čega je nemoguće zamisliti šumu? (bez drveća)

A koja stabla znate, sada ćemo provjeriti.

W zagonetke o drveću:

1. Od njenog ogreva u peći, ugljevlje je vruće

Burad se slaže od dasaka

Bubrezi se pripremaju za bolesne

A kad poraste

Bijelog tijela i vitka. (breza)

Da samo breze rastu u šumi? …..(breza šuma, brezova šuma)

Šta se skuplja sa stabala breze u proljeće? ... (brezov sok)

Veoma je koristan, ima dosta vitamina, gasi žeđ na vrućini.Sok se sakuplja samo sa starih breza, zrelih i visokih.

Nakon sakupljanja soka, šta treba učiniti s ranom na deblu breze?

( prekriti borovom smolom ili plastelinom).

Nije ni čudo da je ruska breza u Rusiji bila slavljena u pjesmama, pjesmama, bajkama, umjetnici su slikali slike.

SLAJD #4

Prisjetimo se pjesme o brezi:

Natasha, volim rusku brezu,

Ili vedro ili tužno

U bijelom sarafanu

Sa maramicama u džepu

Sa prekrasnim kopčama

Sa zelenim minđušama.

SLAJD #5

2. Uzima sa mog cvijeta

Pčelinji najukusniji med (lipov)

A kakve nam darove donosi lipa?........

SLAJD #6

3. Zajedno jure na drvo

Ptice i životinje-

Vitamini zimi

Bobica je bogata .... (rowan)

SLAJD #7

4. Kakvo je drvo
Nema vjetra, ali list drhti? (Aspen )

SLAJD #8

5. Ovo drvo ima nekoliko listova.

Kao prsti otvorene ruke

Kakvo nam drvo šalje naklon?

Ne hrast, ne breza, već drvo ... (javor)

SLAJD #9

6 . Prekriven je tamnom korom,

List je lijep i izrezbaren,

I na krajevima grana

Puno i puno žira. (hrast)

Kako se zove šuma u kojoj rastu samo hrastovi? ... (dubrovak)

Šta su darovi hrasta? Kome su oni potrebni?

Ovo drvo ima debelo, ogromno deblo i krive, debele grane. Na granama su krupni tvrdi listovi koji dugo ostaju na granama, ponekad i do zime. Hrast se svojim korijenjem čvrsto drži u zemlji i dobro odoleva vjetru. Hrast je izdržljivo drvo, živi 400 - 500 godina. Pro ljudi kažu da je on simbol moći, snage i snage.

SLAJD #10

Kako se zove šuma u kojoj rastu breze, jasike, planinski jasen?( folijarno)

(- Ako u šumi raste samo listopadno drveće, kako se to zove?...)

Minut fizičkog vaspitanja

Ruke podignute i tresene -

Ovo su drveće u šumi.

Ruke savijene, četke tresu,

Vjetar ruši rosu.

Sa strane ruke, lagano mahnite -

Ptice lete prema nama.

Kako sjednu, pokazaćemo i mi

Krila preklopljena.

SLAJD №11

P utjeha u crnogoričnoj šumi

Sada pogodite zagonetku, a mi ćemo saznati u kojoj se šumi nalazimo:

Ovo drvo nije božićno drvce

Iako ima izbočina i igala.

Kao kolona, svako deblo,

Na vrhu krune, kao šator.

(bor)

Kako se zove mjesto gdje rastu samo borovi? (Pinery )

Zašto je korisno šetati borovom šumom? (Ima čist vazduh, lagan je i prostran)

- Jedna od izvanrednih kvaliteta bora je izdržljivost. Bor se ne boji mraza, vrućine ili suše. Bor se boji jedne stvari - mraka. I još jedno izvanredno svojstvo bora je sposobnost pročišćavanja zraka. Zbog toga se kaže da je "u borovoj šumi lakše disati".

P sihogimnastika

- Udahnimo malo zraka iz bora. Zatvorite oči, slušajte kako ptice pjevaju. Nosove izlažemo suncu, usta su nam poluotvorena. Evo leptira koji leti. Bira na čiji će nos sjediti. Naborajte nos, podignite gornju usnu, ostavite usta poluotvorena. Leptir je odleteo. Opustite mišiće usana i nosa.

SLAJD #12

7. Kakva je ovo djevojka?

Nije krojačica, nije zanatlija, ona sama ništa ne šije

I u iglama cijele godine ... (drvo)

Kako se zove šuma u kojoj rastu samo smreke? (šuma smrče)

A zašto je tako vlažno i mračno u šumi smrče? (Grane jele spuštaju se do samog tla i ne propuštaju svjetlost.

SLAJD #13

U takvoj šumi uvijek je mračno i vlažno. Za vrelog ljetnog dana možete se sakriti od vrućine u šumi smreke).

Drvo ne voli sunce. Ona pročišćava vazduh. Od njegovog drveta se prave papir i muzički instrumenti.

Šta je zajedničko smrče i bora?

Umjesto listova? ......... iglice

SLAJD #14

SLAJD #15

8. Rođak božićne jelke ima iglice bez bodlji

Ali za razliku od božićnog drvca, sve iglice padaju ... (ariš)

SLAJD #16

Ako u šumi rastu samo borovi, smreke, ariši, kako se takva šuma zove?.........(četinari)

Šta se priprema od ovih stabala?

(Od iglica ovih stabala pripremaju se pilule, infuzije.)

- Iglice ariša su posebno korisne. Mladi izdanci iglica ariša sadrže vitamin C u velikim količinama.

SLAJD #17

Ljudi, i ti i ja smo završili u mješovitoj šumi.

Šta je mješovita šuma?

(Gdje ima različitog drveća, četinara, lišćara)

B pričati o darovima šume

Jedan od darova prirode koji je čovjek naučio koristiti je drvo.

Kako ga koristimo?...(gradimo kuće, spremamo drva za zimu u šumi, pravimo namještaj,...)

Ljudi, postoji jedna poslovica: "Živjeti blizu šume nije biti gladan." Šta možete jesti u šumi?pečurke, bobice, orasi)

Koje šumsko voće poznajete? .... (jagode, borovnice, brusnice, maline, koštičavo voće)SLAJDOVI #18, 19, 20, 21.

Koje gljive se mogu naći u šumi? ... (bijeli, vrganji, vrganji, russula, medonosni agarici ... ..)

SLAJDOVI #22, 23, 24, 25, 26.

Pečurke se mogu sakupljati samo sa odraslima, ne treba ih brati, posebno kušati nepoznate ili otrovne gljive.

Poslušajte zagonetku: "U blizini šume na rubu,

Ukrašavanje tamne šume

Porastao je šaren, kao peršun,

Otrovna ... ... muharica

SLAJD #27

Da li je moguće uništiti mušice?

Tako je, ne možete, muharica je lijek za losove.

A koje životinje možemo sresti u našoj šumi?

SLAJDOVI #28, 29, 30, 31, 32, 33, 34.

Mogu li živjeti bez šume? Zašto?

SLAJD #35 P sihogimnastika

Sad ćeš ti prikazati neku životinju, a ja ću pokušati da pogodim koga?...

O klackanje na temu "šuma"

Koja je uloga šume u prirodi?(Šuma je dom za biljke, životinje, pečurke, rezervoare, tlo. Drveće obogaćuje vazduh kiseonikom)

Koja je uloga šume u ljudskom životu?(Šuma je mjesto za opuštanje čovjeka, gdje uživa u tišini, šumskim mirisima, zvucima, ljepoti prirode, jača zdravlje, izvor je bobičastog voća, gljiva, ljekovitog bilja, izvor drveta )

Šta je šuma? (Šuma je cijeli svijet! Dom je mnogim biljkama i životinjama čiji je život usko povezan. Šuma se naziva prirodnom zajednicom).

Šuma cijeli svijet
Šuma se zove zajednica
Šuma svježi zrak
Šuma građevinski materijal
Šuma jeljudsko zdravlje
Šuma je hrana za ljude
Šuma je mjesto gdje možete živjeti, raditi, igrati se i diviti se prirodi

D idaktička igra "Možeš - ne možeš"

Prisjetimo se pravila ponašanja u šumi. Slušate i analizirate sve opcije koje sam predložio, i ako je tačna, dižete zeleni čip, ako ne, crveni.

lomiti grane,

Divite se ljepoti prirode

Lovljenje leptira, vretenaca, (Ne hvatajte leptire, vretenca i druge životinje iz zabave.)

skupljati gljive,

zapaliti vatru,

pokupiti cvijeće, (Stotine ljudi će vas pratiti, a također će im biti drago vidjeti cvijeće.

Branje bobica

opustošiti gnijezda, (Ne približavajte se gnijezdima ptica, ne dirajte gnijezdo, inače ptice mogu zauvijek napustiti gnijezdo.

Uništiti otrovne gljive,

Ruin mravinjake, (Pobrini se za mravinjake. Zapamtite - mravi su čuvari šume.)

Odmara se na panju,

Ostavite smeće iza sebe. (Ne bacajte smeće u šumi. Očistite svoje smeće i stakleno posuđe. Požar u šumi može započeti od bačenog komada stakla.)

Možete se igrati u šumi, praviti malo buke, prozivati, ali glavna stvar je da nikoga ne uznemiravate, da ne uplašite stanovnike šume.

WITH tišina:

Volimo šumu u bilo koje doba godineKarpeev Ya.

Čujemo male rijeke.
Sve se to zove priroda,
Uvek vodimo računa o tome!

– Neophodno je cijeniti, voljeti i čuvati prirodu, pravilno koristiti njeno bogatstvo, voditi računa da priroda naše domovine - Rusije ne iscrpljuje i služi ljudima i ukrašava njihove živote još dugo.Veoma je važno zaštititi šumu i njene stanovnike.

- Pa, naša šetnja šumom se ovdje završava. Naučili smo mnogo o dobrobitima šume. U šumi uživamo u prirodi. Šuma je naše bogatstvo! Čuvajte šumu!

WITH spokoj Šuma gusta, zbogom!Varia H.

Odrastaš za radost ljudi!

Bićemo prijatelji sa vama

Dobra šuma, moćna šuma!

I gra "4. ekstra"

Pogledajte slike, navedite šta je suvišno?

hrast, bor,Puno šume - ne uništavajte; mala šuma - čuvajte se; nema šume - biljke.

Šuma - bogatstvo i ljepota, čuvajte svoje šume.

I šuma pravi više buke kada ima puno drveća.

Neprijatelj prirode je onaj ko ne štiti šumu.

Slomiti drvo je sekunda, ali za uzgoj su potrebne godine.

R opuštanje

- Putovanje kroz šumu bilo je dugo i naporno. Čim smo se vratili u našu grupu, počela je kiša. Odaberimo udoban položaj na tepihu, lezimo, opustimo se, osluškujmo zvuk kiše i grmljavinu koja se povlači.

Nazad naprijed

Pažnja! Pregled slajda je samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati puni obim prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Ciljevi:

Generalizacija i sistematizacija ideja o promjenama koje se dešavaju u životu šume u jesen, o šumskim gljivama i bobicama i mjestima njihovog rasta. Aktivacija i ažuriranje rječnika na temu. Poboljšanje gramatičke strukture govora. Usavršavanje vještina zvučno-slovne i slogovne analize riječi
Razvoj koherentnog govora, govornog sluha, koordinacije govora s pokretom, opće motoričke sposobnosti, vizualne percepcije i pažnje, pamćenja, logičkog mišljenja.
Vaspitanje aktivnosti, emotivnosti, inicijative, ljubavi i poštovanja prema prirodi.

Oprema:„Jesenska dvorana“ (požutjelo drveće, žbunje, bobice, gljive, suho lišće, panj), projektor, slajd prezentacija, korpe, klobuke gljiva, gljivarski štap, prokuhana voda, džem od brusnica, čaše.

Napredak lekcije

1. Organizacioni momenat. Na posao. Slajd #1

2. Uvodni razgovor.

Logoped. Riješi zagonetku.

Ako kiša udari u krov
Lišće tiho pada
Vrijeme je da ptice lete
Stiže nam....
(jesen)

Slajd #2

Logoped. U redu. Jesen je. A kako ste pogodili da se radi o jeseni?

Djeca. Jer u jesen pada kiša, lišće pada sa drveća, ptice lete u toplije krajeve.

Logoped. Dobro urađeno!

3. Izvještavanje o temi lekcije.

Logoped. Momci, danas u lekciji idemo u šetnju jesenjom šumom. Ali prvo, sjetimo se kako se ponašati u šumi. Slušaj me pažljivo.

Slajd #3

Ako ste došli u šumu da prošetate, udahnite svež vazduh,
Trčite, skačite i igrajte se, samo pazite, ne zaboravite
Da u šumi ne možete praviti buku, čak ni pevati veoma glasno.
Životinje će se uplašiti - pobjeći će s ruba šume.
Ne lomite hrastove grane. Nikad ne zaboravi
Očistite smeće sa trave. Uzalud, cvijeće ne treba kidati.
Ne pucajte iz praćke: oni dolaze u šumu da se odmore.
Ovdje ne morate svakog hvatati, gaziti, pljeskati, tući štapom.

Pa, ko će mi reći kako da se ponašam u šumi, koja pravila se moraju poštovati?

Djeca. Ne možete glasno vikati u šumi.

U šumi ne možete lomiti drveće, grane, kidati puno cvijeća.

Ne možete ubijati insekte u šumi.

U šumi ne možete zapaliti vatru bez odraslih.

Ne ostavljajte smeće u šumi.

Logoped. Dobro urađeno! ... uzmi korpe. Biće nam potrebni.

3. Glavni dio. Šetnja u šumi.

Logoped. Da uđemo u jesenju šumu, zapevajmo našu pesmu sa vama.

Hajdemo u šetnju šumom Djeca marširaju.
Hajde da se zabavimo šetajući.
Idemo niz stazu hodaj "zmija"
Prijatelj za prijateljem u jednom fajlu. Između izbočina.
Ustao na prste Trče na prstima.
I otrčali su u šumu.

Zvuci muzike.

Logoped. Momci gde smo stigli?

Djeca. Ušli smo u šumu.

Logoped. Koja šuma?

Djeca. U jesenjoj smo šumi.

Logoped. A kako smo znali da je ovo jesenja šuma?

Djeca. Ovo je jesenja šuma, jer je lišće na drveću žuto i crveno, zemlja je prekrivena zlatom.

Logoped. A koje promjene u prirodi se dešavaju u jesen?

Djeca. U jesen napolju postaje hladno. Često pada kiša. Duvaju jaki vjetrovi. Ptice lete u toplije krajeve.

Logoped. A kako zovemo fenomen kada lišće počne da pada sa drveća. Slajd #4

Djeca. Opadanje lišća.

Razvoj vazdušne struje. Slajd #5

Logoped. Hajde da sami uredimo opadanje lišća. Evo listova. Sada ćemo duvati na njih. Kad duvamo, setimo se - usne sa cevčicom, ne nadimamo obraze.

Logoped. Počinje opadanje jednog, dva, tri lista.

Djeca duvaju na osušeno lišće breze.

Logoped. Dobro urađeno! Dobili smo jako lijep pad lišća. Ko će mi reći šta raste u jesenjoj šumi?

Djeca. Pečurke i bobice rastu u jesenjoj šumi.

Logoped. Skupljajmo ih u naše korpe. Sakupićemo pečurke u jednu korpu, bobice u drugu. Idemo.

Logoped. Ljudi, evo naše prve gljive. Da li neko zna koja je ovo vrsta gljive?

Djeca. Ovo je vrganj. Slajd #6

Logoped. Kako ste utvrdili?

Djeca. Vrganj raste ispod breze. Šešir mu je okrugao, tamnosmeđi, a noga je tanka, visoka.

Logoped. Uzmimo ovu gljivu.

Djeca. Da.

Logoped. Zašto?

Djeca. Vrganj je jestiva gljiva.

Logoped. Prilikom berbe gljive ne treba čupati iz korijena, već ih pažljivo rezati nožem, ostavljajući micelij u zemlji kako bi iz njega izraslo više gljiva. Stavimo vrganje u korpu. Vidite koja se gljiva krije u travi?

Djeca. Ovo je lisica. Slajd broj 7

Logoped. Kako si znao?

Djeca. Lisičarka raste u travi. Ona je žuta. Ima okrugli šešir i tanku nogu.

Logoped. Šta mislite zašto se zove ova gljiva? lisičarka?

Djeca. Jer ova gljiva izgleda kao lisica.

Logoped. Hoćemo li uzeti lisicu?

Djeca. Da, ona je jestiva gljiva.

Logoped. Ali prvo moramo smisliti prijedlog za gljive - lisičarke prema ovoj shemi.

____ ____ ____ _____ . Slajd #8

Djeca. Lisica raste u šumi. Lisica izgleda kao lisica.

Logoped. Dobro urađeno! Uzmimo lisicu. Pogledajte kakva je lepa gljiva. Uzmimo to prije nego bilo ko drugi uzme. Slajd #9

Djeca. Ovo je muharica. Ne možeš to da podneseš, otrovan je.

Logoped. Šta znači otrovan?

Djeca. Otrovno znači opasno po zdravlje, mogu se otrovati i umrijeti.

Logoped. Koje još otrovne gljive poznajete?

Djeca. Blijed gnjurac, lažne gljive, žučne gljive.

Logoped. Sad ću vidjeti da li možete identificirati nejestive gljive. Hajde da igramo igru "Četvrti ekstra". Pažljivo pogledajte, imenujte gljive, recite koja je gljiva suvišna i zašto.

Muharica, vrganji, vrganji, pečurke. Slajd #10

Uljar, bledi gnjurac, vrganj, lisičarka. Slajd #11

Logoped. A sada, skupimo porodicu riječi. Kako da nazovemo malu pečurku?

Djeca. Gljivice. Slajd #12

Logoped. Kako zovemo veoma veliku pečurku?

Djeca. Mushroom.

Logoped. Kako se zove osoba koja bere gljive?

Djeca. Mushroomer.

Logoped. Ljudi, mislim da nam je dosta pečuraka. Trebalo bi da skupite onoliko gljiva koliko vam je potrebno: ne zaboravite da su gljive hrana za ptice i životinje. Sada ćemo se odmoriti i igrati igru "Berač gljiva". Želite li?

Djeca stavljaju šešire za gljive, berač gljiva uzima štap.

Djeca se kreću po hodniku raštrkanim korakom.

Ja sam gljivar, a ti si pečurke.
Hajde, sakrij se iza hrastova!
Jedan dva tri četiri pet.
Idem da tražim pečurke!

Mushroomer. Svidjela mi se gljiva muharica, biram je.

Logoped. A sada ćemo provjeriti koliko je pažljiv naš gljivar. Hajde, pečurke, poredane u jedan red. Berač gljiva, zapamti koliko koštaju naše gljive. Sada su zamenjeni. Sećaš se? Zatvori oci

Berač gljiva zatvara oči.

Logoped. Otkrijte koje su gljive promijenile mjesto.

Logoped. Bravo momci! Igrao se i odmorio. Sada treba da napunimo drugu korpu. Šta ćemo prikupiti?

Djeca. Beremo bobice.

Logoped. Gdje rastu bobice?

Djeca. Bobice rastu u šumi na visokim i niskim grmovima.

Logoped. Koje šumsko voće znaš?

Djeca. Brusnice, maline, borovnice, brusnice.

Logoped. Sada ćemo provjeriti. Možete li pronaći ove bobice u šumi. ... nađi maline. ... naći će brusnice. … pronađite borovnice. Ko je našao bobicu, stoji pored bobice.

Logoped. … koju bobicu ste našli.

Djeca. Našli smo maline. Slajd #13

Logoped. Dokaži da je malina.

Djeca. Maline rastu na visokim grmovima. Maline su složenog oblika, crvene boje.

Logoped. … koje vrste bobica ste našli.

Djeca. Našli smo brusnice. Slajd #14

Logoped. Dokaži da je to brusnica.

Djeca. Brusnice rastu na niskim grmovima. Bobice brusnice su okrugle, crvene.

Logoped. … koju bobicu ste našli?

Djeca. Našli smo borovnice. Slajd #15

Logoped. Dobro urađeno! Ispravno ste identifikovali bobice. Ali prije nego što napunimo našu korpu bobicama, uradimo zvučnu analizu riječi maline.

Slajd #16

Logoped. Pa, naše korpe su pune. Vrijeme je da se vratimo kući.

Slajd #17

Odlaze kući uz muziku.

5. Praktični dio.

Logoped. Evo nas kod kuće. Stavimo naše korpe. A šta treba učiniti s gljivama i bobicama po dolasku kući? Slajd #18

Djeca. Bobičasto voće i pečurke je potrebno sortirati, očistiti i oprati.

Logoped. Šta se može uraditi sa pečurkama, šta se može kuvati?

Slajd #19

Djeca. Od gljiva možete kuhati supu od gljiva, pečenje. Pečurke su soljene, sušene, kisele.

Logoped. A šta se može pripremiti od bobičastog voća?

Djeca. Od bobičastog voća možete napraviti džem, džem, džem. Možete napraviti sok, kompot, voćni napitak, sirup. Slajd #20

Logoped. Ako pravimo sok od malina, kakav će to sok biti?

Djeca. Sok od maline.

Logoped. Ako napravimo džem od kupina?

Djeca. Džem od kupina.

Logoped. Ako napravimo sirup od brusnice?

Djeca. Sirup od brusnice.

Logoped. Dobro urađeno! Sada ćemo napraviti sok od brusnice od sirupa od brusnice. Za to nam je potrebna prokuhana voda i sirup od brusnice.

U vodu ulijte malo sirupa od brusnice, lagano promiješajte i dobijemo sok od brusnice. Sipajte u čaše. Trudimo se. Pa, kako?

Djeca. Vrlo ukusna.

Logoped. Ljudi, voćni napici nisu samo veoma ukusni, već i veoma zdravi, jer bobice sadrže puno vitamina neophodnih našem organizmu.

6. Rezultat lekcije. Evaluacija rada djece. Slajd #21