Казка місто в табакерці. Містечко в табакерці чого вчить. Переказ казки «Містечко в табакерці»: короткий виклад

Татко поставив на стіл табакерку. «Піди-но сюди, Мишко, подивися», - сказав він. Мишко був слухняний хлопчик; одразу залишив іграшки і підійшов до татуся. Та й було чого подивитися! Яка чудова табакерка! Пестренька, з черепахи. А що на кришці! Ворота, вежі, будиночок, другий, третій, четвертий, - і порахувати не можна, і все мало менше, і всі золоті, а дерева також золоті, а листочки на них срібні; а за деревами встає сонечко, і від нього рожеві промені розходяться по всьому небу.

– Що це за містечко? - Запитав Мишко.

– Це містечко Дінь-Дінь, – відповів татко і торкнувся пружинки…

І що ж? Раптом невидимо де заграла музика. Звідки чути цю музику, Мишко не міг зрозуміти: він ходив і до дверей – чи не з іншої кімнати? і до годинника – чи не в годиннику? і до бюро, і до гірки; прислухався то в тому, то в іншому місці; дивився і під стіл... Нарешті Мишко переконався, що музика точно грала в табакерці. Він підійшов до неї, дивиться, а з-за дерев сонечко виходить, крадеться тихенько по небу, а небо і містечко все світліше і світліше; віконця горять яскравим вогнем, і від веж як сяйво. Ось сонечко перейшло через небо на інший бік, все нижче та нижче, і нарешті за пагорбом зовсім зникло; і містечко потемніло, віконниці зачинилися, і вежі померкли, тільки не надовго. Ось затеплилася зірочка, ось інша, ось і місяць рогатий виглянув з-за дерев, і в містечку знову стало світліше, віконця засріблилося, і від башт простяглися синюваті промені.

- Татусю! татусь! чи не можна увійти до цього містечка? Як би мені хотілося!

- Мудрено, мій друже: це містечко тобі не по зросту.

- Нічого, тату, я такий маленький; тільки пустіть мене туди; мені так хотілося б дізнатися, що там робиться...

- Справді, мій друже, там і без тебе тісно.

- Та хто там живе?

– Хто там живе? Там мешкають дзвіночки.

З цими словами татко підняв кришку на табакерці, і що ж побачив Мишко? І дзвіночки, і молоточки, і валик, і колеса... Мишко здивувався. «Навіщо ці дзвіночки? навіщо молоточки? навіщо валик з гачками? – питав Мишко у татуся.

А татко відповідав: «Не скажу тобі, Мишко; сам подивися пильніше і подумай: може відгадаєш. Тільки от цієї пружинки не чіпай, а інакше все зламається».

Татко вийшов, а Мишко залишився над табакеркою. Ось він сидів-сидів над нею, дивився-дивився, думав-думав, чому брязкають дзвіночки?

Одоєвський В. казка "Городок у табакерці"

Жанр: чарівна літературна казка

Головні герої казки "Городок у табакерці" та їх характеристика

Мишко, хлопчик, дуже допитливий, допитливий, якому все на світі цікаво, добрий і чуйний.
Батько хлопчика, добрий і розумний, хотів, щоб хлопчик до всього дійшов своїм розумом.
Хлопчики-дзвіночки, дзвінкі та веселі, жваві, насмішники
Дядьки-молоточки, суворі та важливі
Наглядач Валік, лінивий і неповороткий
Принцеса Пружинка, легковажна, легковажна, важлива.

План переказу казки "Городок у табакерці"

Подарунок батька
Чудова табакерка
Мрії Михайла
Запрошення дзвіночка
Перспектива
Дзвіночки
Молоточок
Валик
Зламана Пружинка
Пробудження

Найкоротший зміст казки "Городок у табакерці" для читацького щоденникау 6 пропозицій

Тато дарує хлопчикові Миші музичну табакерку та пропонує розібратися у тому, як вона працює.
Мишко бачить дзвіночки і з ним проникає до містечка в табакерці
Він дізнається від дзвіночків про молоточки, від молоточків про валик
Мишко знаходить пружинку і зупиняє її, пружинка лопається
Музика припиняється і хлопчик прокидається
Папа пропонує Мишкові вивчати механіку.

Головна думка казки "Городок у табакерці"
Будь-який пристрій працює завдяки взаємодії всіх його частин, деталей. Кожна деталь у механізмі дуже важлива.

Чому вчить казка "Городок у табакерці"
Ця казка вчить нас уважності та спостережливості. Вчить аналізувати побачене та робити висновки. Вчить користі вчення та знань.

Відгук на казку "Городок у табакерці"
Мені дуже сподобалася ця казка, головний геройякій, хлопчик Мишко, зміг самостійно зрозуміти, як влаштовано табакерку і чому вона грає музику. Мені подобається спостережливість хлопчика, а також те, що ця казка не лише захоплююча, а й пізнавальна.

Прислів'я до казки "Городок у табакерці"
Навчання світло а невчення тьма.
Не соромно не знати, соромно не вчитися
Наука до лісу не веде, а з лісу виводить.

Короткий зміст, Стислий переказказки "Городок у табакерці"
Якось тато подарував Мишкові чудову табакерку з черепахи. На табакерці було зроблено ціле місто, з будинками та деревами, а з табакерки звучала гарна музика.
Мишко дуже захотілося потрапити до табакерки, але тато пояснив йому, що він надто великий, а табакерці живуть дзвіночки. Він підняв кришку табакерки і хлопчик побачив усередині дзвіночки, валики, молоточки, пружинку. Тато звелів Мишкові подумати навіщо все це потрібно і не чіпати пружинку.
Мишко довго дивився на табакерку і раптом з воріт вибіг хлопчик у золотій спідничці і покликав його всередину.
Мишко пройшов у ворота, які йому опинилися в пору, і пішов далі. Але кожні наступні ворота здавались меншими за попередні, і Мишко боявся, що він не зможе пройти. Але хлопчик-дзвіночок провів його і попросив обернутися. Мишко побачив, що тепер навпаки перші ворота були найменшими.
Нарешті Мишко опинився на вулиці міста і побачив багато дзвіночків різного зросту. Вони відрізнялися голосом. Мишко сказав їм, що дзвіночки живуть весело, але дзвіночки поскаржилися на нудьгу та одноманітність. До того ж вони розповіли хлопцеві про дядька-молоточка.
Мишко побачив молоточків, які постукували дзвіночки, і запитав їх, навіщо вони це роблять. Молоточки відправили його до наглядача-валика.
Мишко дивиться, справді лежить Валик на дивані в халаті, а як повертається, так гачками молоточки чіпляє, ті дзвіночками й стукають.
Запитав Мишко, навіщо він велить молоточкам по дзвіночках бити, а Валік розшумівся і прогнав Мишу.
Іде хлопчик далі, бачить намет, у наметі царівна-пружинка. То згорнеться, то розгорнеться, і Валік штовхає.
Запитав її хлопчик, навіщо він наглядача штовхає в бік, а Пружинка відповіла, що інакше музики не було б.
Хотів Мишко перевірити її слова, притис пружину пальчиком, а та раптом лусне. Все стихло, зламалося. Злякався Мишко і прокинувся.
Розповів Мишко свій сон татові, а той і каже, що зрозумів він чому музика грає, але щоб краще зрозуміти, механіці вчитися треба.

Малюнки та ілюстрації до казки "Городок у табакерці"

Сторінка 1 з 2

Татко поставив на стіл табакерку. «Піди-но сюди, Мишко, подивися», - сказав він.

Мишко був слухняний хлопчик; одразу залишив іграшки і підійшов до татуся. Та й було чого подивитися! Яка чудова табакерка! Пестренька, з черепахи. А що на кришці! Ворота, вежі, будиночок, другий, третій, четвертий, - і порахувати не можна, і все мало менше, і всі золоті; а дерева також золоті, а листочки на них срібні; а за деревами встає сонечко, і від нього рожеві промені розходяться по всьому небу.

Що це за містечко? - Запитав Мишко.
- Це містечко Дінь-Дінь, - відповів татко і торкнувся пружинки.
І що ж? Раптом невидимо де заграла музика. Звідки чути цю музику, Мишко не міг зрозуміти: він ходив і до дверей - чи не з іншої кімнати? і до годинника - чи не в годиннику? і до бюро, і до гірки; прислухався то в тому, то в іншому місці; дивився і під стіл... Нарешті Мишко переконався, що музика точно грала в табакерці. Він підійшов до неї, дивиться, а з-за дерев сонечко виходить, крадеться тихенько по небу, а небо і містечко все світліше і світліше; віконця горять яскравим вогнем, і від веж як сяйво. Ось сонечко перейшло через небо на інший бік, все нижче та нижче, і нарешті за пагорбом зовсім зникло; і містечко потемніло, віконниці зачинилися, і башточки померкли, тільки ненадовго. Ось затеплилася зірочка, ось інша, ось і місяць рогатий виглянув з-за дерев, і в містечку знову стало світліше, віконця засріблилося, і від веж потягнулося синювате проміння.
- Татусю! татусь! чи не можна увійти до цього містечка? Як би мені хотілося!
- Мудрено, мій друже: це містечко тобі не по зросту.
- Нічого, тату, я такий маленький; тільки пустіть мене туди; мені так хотілося б дізнатися, що там робиться...
- Справді, мій друже, там і без тебе тісно.
- Та хто там живе?
- Хто там живе? Там мешкають дзвіночки.
З цими словами татко підняв кришку на табакерці, і що ж побачив Мишко? І дзвіночки, і молоточки і валик, і колеса… Мишко здивувався:
- Навіщо ці дзвіночки? Навіщо молоточки? Навіщо валик із гачками? - питав Мишко у татуся.

А татко відповідав:
- Не скажу тобі, Мишко; сам подивися пильніше і подумай: може відгадаєш. Тільки от цієї пружинки не чіпай, а інакше все зламається.
Татко вийшов, а Мишко залишився над табакеркою. Ось він сидів-сидів над нею, дивився-дивився, думав-думав, чому брязкають дзвіночки?
Тим часом музика грає та грає; ось все тихіше та тихіше, ніби щось чіпляється за кожну нотку, ніби щось відштовхує один звук від іншого. Ось Мишко дивиться: унизу табакерки відчиняються дверцята, і з дверцят вибігає хлопчик із золотою головкою та в сталевій спідничці, зупиняється на порозі і манить до себе Мишка.
«Та чого ж, - подумав Мишко, - татко сказав, що в цьому містечку і без мене тісно? Ні, мабуть, у ньому живуть добрі люди, бачите, звуть мене в гості».
- Будь ласка, з найбільшою радістю!
З цими словами Мишко побіг до дверцят і з подивом помітив, що дверцята йому довелася точнісінько по зросту. Як добре вихований хлопчик, він вважав за обов'язок насамперед звернутися до свого проводжатого.
- Дозвольте дізнатися, - сказав Мишко, - з ким я маю честь говорити?
- Дінь-дінь-дінь, - відповів незнайомець, - я хлопчик-дзвіночок, мешканець цього містечка. Ми чули, що вам дуже хочеться побувати у нас у гостях, і тому зважилися просити вас зробити нам честь до нас. Дінь-дінь-дінь, Дінь-дінь-дінь.
Мишко чемно вклонився; хлопчик-дзвіночок взяв його за руку, і вони пішли. Тут Мишко помітив, що над ними було склепіння, зроблене з строкатого тисненого папірця з золотими краями. Перед ними було інше склепіння, тільки менше; потім третій, ще менше; четвертий, ще менший, і так усі інші склепіння - що далі, то менше, тож в останній, здавалося, ледве могла пройти головка його проводжатого.

Я вам дуже вдячний за ваше запрошення, - сказав йому Мишко, - але не знаю, чи можна мені ним скористатися. Правда, тут я вільно проходжу, але там, далі, подивіться, які у вас низенькі склепіння, - там я, дозвольте сказати відверто, там я і повзком не пройду. Я дивуюсь, як і ви під ними проходите.
- Дінь-дінь-дінь! - відповів хлопчик. - Пройдемо, не турбуйтесь, ідіть тільки за мною.
Мишко послухався. Справді, з кожним їхнім кроком, здавалося, склепіння здіймалося, і наші хлопчики всюди вільно проходили; коли ж вони дійшли до останнього склепіння, тоді хлопчик-дзвіночок попросив Мишка озирнутися назад. Мишко озирнувся, і що він побачив? Тепер те перше склепіння, під яке він підійшло, входячи в дверцята, здалося йому маленьким, ніби, поки вони йшли, склепіння опустилося. Мишко був дуже здивований.

Чому це? - Запитав він свого провідника.
- Дінь-дінь-дінь! - відповів провідник, сміючись. - Здалеку завжди так здається. Видно, ви ні на що вдалину з увагою не дивилися; вдалині все здається маленьким, а підійдеш - велике.

Так, це правда, - відповів Мишко, - я досі не думав про це, і тому ось що зі мною трапилося: третього дня я хотів намалювати, як матінка біля мене грає на фортепіано, а татко на іншому кінці кімнати читає книжку. Тільки цього мені ніяк не вдалося зробити: працюю, працюю, малюю якомога вірніше, а все на папері в мене вийде, що татко біля мами сидить і крісло його біля фортепіано стоїть, а тим часом я дуже добре бачу, що фортепіано стоїть біля мене , біля віконця, а татко сидить на іншому кінці, біля каміна. Мамочка мені казала, що татко треба намалювати маленьким, але я думав, що матінка жартує, тому що татко набагато більше її зростанням; але тепер бачу, що вона правду казала: таткові треба було намалювати маленьким, бо він сидів далеко. Дуже вам вдячний за пояснення, дуже вдячний.
Хлопчик-дзвіночок сміявся щосили: «Дінь-дин-дин, як смішно! Не вміти малювати татко з матінкою! Дінь-дінь-дінь, дінь-дінь-дінь!»
Мишкові здалося прикро, що хлопчик-дзвіночок над ним так немилосердно насміхається, і він дуже чемно сказав йому:

Дозвольте мені запитати вас: навіщо ви до кожного слова все кажете «дінь-дінь-дінь»?
- У нас приказка така, - відповів хлопчик-дзвіночок.
- Приказка? – зауважив Мишко. - А от татко каже, що дуже погано звикати до приказок.
Хлопчик-дзвіночок закусив губи і не сказав більше жодного слова.
Ось перед ними ще дверцята; вони відчинилися, і Мишко опинився на вулиці. Що то за вулиця! Що за містечко! Мостова вимощена перламутром; небо рясте, черепахове; по небу ходить золоте сонечко; поманиш його, воно з неба зійде, довкола руки обійде і знову піднімається. А будиночки-то сталеві, поліровані, криті різнокольоровими мушлями, і під кожною кришкою сидить хлопчик-дзвіночок із золотою головкою, в срібній спідничці, і багато їх, багато й усі мали мало менше.

Ні, тепер мене вже не обдурять, - сказав Мишко. - Це так тільки мені здається здалеку, а дзвіночки всі однакові.
- А ось і неправда, - відповів проводжатий, - дзвіночки не однакові. Якби всі були однакові, то й дзвеніли б ми всі в один голос, як один; а ти чуєш, які ми виводимо пісні. Це тому, що, хто з нас більший, у того і голос товстіший. Невже ти цього не знаєш? Ось чи бачиш, Мишко, це тобі урок: вперед не смійся з тих, у яких приказка погана; інший і з приказкою, а більше іншого знає, і можна від нього дечому навчитися.
Мишко, у свою чергу, закусив язичок.
Тим часом їх оточили хлопчики-дзвіночки, смикали Мишка за сукню, дзвеніли, стрибали, бігали.

Весело ви живете, - сказав їм Мишко, - вік би з вами залишився. Цілий день ви нічого не робите, у вас ні уроків, ні вчителів, та ще й музика цілий день.
- Дінь-дінь-дінь! - закричали дзвіночки. - Знайшов у нас веселощі! Ні, Мишко, погане нам життя. Щоправда, уроків у нас немає, та що ж у тому користі?

Всі права захищені. Ніяка частина електронної версії цієї книги не може бути відтворена в будь-якій формі та будь-якими засобами, включаючи розміщення в мережі Інтернет та в корпоративних мережах, для приватного та публічного використання без письмового дозволу власника авторських прав.

Звернення до читача

ДОРОГИЙ ЧИТАЧ!

У твоїх руках книга, в якій зібрано твори, створені понад 150 років тому, ще у XIX столітті. Дідусь Іриней – один із багатьох псевдонімів письменника Володимира Федоровича Одоєвського (1804–1869).

Належав він до стародавнього російського роду Рюриковичів. Володимир з дитинства був цікавий, багато, захоплено читав. Він старанно навчався у Благородному пансіоні Московського університету, заснованого геніальним російським ученим та поетом Михайлом Васильовичем Ломоносовим. Успішно виконав його «Підготовчо-енциклопедичну програму» та невпинно займався додатково. Вже в дитинстві він уславився енциклопедистом, тобто широко освіченою людиною. Пансіонат Володимир Одоєвський закінчив із золотою медаллю.

У учнівські роки В. Одоєвський був захоплений різними науками, мистецтвами: філософією та хімією, математикою та музикою, історією та музейною справою… Його кумиром був Михайло Васильович Ломоносов. «Ця людина – мій ідеал. Він тип слов'янського всеосяжного духу», – зізнавався Володимир Одоєвський. Але найбільше Одоєвського приваблювала словесність: російська мова, російська поезія, літературну творчість, що стало справою його життя. Однак, ставши відомим письменником, він нерідко змінював професійні заняття. «Людина не повинна… відмовлятися від тієї діяльності, до якої закликає її поєднання обставин її життя», – говорив письменник. А життя Одоєвського було цікавим, емоційним, інтелектуально насиченим.

Він входив у знамените товариство любомудрів. Разом із майбутнім декабристом В.К. Кюхельбекером видавав популярний у роки альманах «Мнемозина». Його обдаровували своєю дружньою увагою О.С. Одоєвський дав таку назву: «Строкаті казки з червоним слівцем, зібрані Іринеєм Модестовичем Гомозейкою, магістром філософії та членом різних вчених товариств, видані В. Безгласним».

Буквально – містифікаторська назва, але цікава. Коли станеш, друже мій, дорослим, прочитай цю книгу. Отримаєш велике задоволення! Одна з казок названа ім'ям містичного героя - "Ігоша". Він – з роду шишімор, шишиг (це неспокійні озерні парфуми). Ось такий саме Ігоша – безрукий, безногий, невидимий, бешкетний. Він шукає справедливості. Завдає при цьому чимало занепокоєння. Але водночас змушує шанувати себе.

Ця фантастична казка У. Одоєвського перегукується з творами Ернеста Теодора Амадея Гофмана – німецького письменника (1776–1822). Споріднений непосида Ігоша та Карлсону, який живе на даху. Його вигадала Астрід Ліндгрен – чудова шведська письменниця, дуже кохана дітьми багатьох країн.

В. Ф. Одоєвський любив дітей. Він вивчав педагогічні ідеї російських та зарубіжних учених. Створив свою теорію дитинства, користувався нею, пишучи казки для дітей. Письменник бачив у дитині не лише потребу у швидкому русі, у живій грі. Він цінував у ньому схильність до роздумів, допитливість, чуйність. Його дуже цікавило, що і як читають діти: з любов'ю чи лише за потребою. Адже сам він багато й захоплено читав, бо знав цінність книги та читання. Не випадково й те, що книга «Казки дідуся Іринея» була видана у роки письменницької зрілості Одоєвського, повного визнання його таланту та читачами та критикою.

Перша дитяча казка «Містечко в табакерці» вийшла ще 1834 року. Лише через шість років, 1840 року, письменник підготував окремою книгою видання «Дитячих казок дідуся Іринея». Але сталося непорозуміння: через великої кількостіпомилку її не випустили у світ. Вона з'явилася лише в 1841 році, хоча в популярному тоді журналі «Вітчизняні записки» за 1840 Віссаріон Бєлінський вже опублікував велику статтю про цю книгу.

Казки неодноразово перевидувалися й у XIX, й у XX столітті. У тебе, мій друже, в руках видання XXI століття. До нього включено чотирнадцять творів. Коли ти їх прочитаєш, будь ласка, подумай: чи можна їх назвати казками? Наприклад, "Срібний рубль", "Бідний Гнідко", "Уривки з журналу Маші" (а може, і ще деякі)? У них – картини цілком реального життя. Чому ж добрий дідусьІриней ставить в один ряд ці твори з тими, що самою назвою налаштовують на читання саме казки? Наприклад, «Мороз Іванович», «Містечко в табакерці»… З Морозом Івановичем ти зустрічався, мабуть, коли читав чи слухав росіяни народні казки. Табакерка, навіть якщо вона і велика, навряд чи вмістить у себе ціле містечко, хай іграшкове. У казці все можливо. На те вона й казка.

Очевидно, дідусь Іриней хотів зацікавити, захопити свого читача, пробудити уяву, заразити фантазією. І одночасно спонукати до власних роздумів тебе, мій друже, щоб ти сам постарався разом із казкарем Іринеєм як би включитися в життя героїв, відчути інтонацію оповідання, почути лагідний голос оповідача. Дідусь Іриней хоче, щоб ти при читанні був не стороннім спостерігачем, а як би дійовою особоютвори. Мудрий Іриней знав, що розповідь стає казково захоплюючою, незвичайною, якщо читач переживає разом із героями. Уяви, що це ти особисто чуєш дзвін дзвіночків, їхню розмову, мандруючи містом у табакерці. Це ти особисто разом з Машею освоюєш секрети господарювання. Це ти сам ображений поведінкою подруг Маші, які принижують одну з дівчаток за те, що вона не з багатої сім'ї. Це ти долаєш спокусу витратити всі гроші на щось дуже тобі приємне, бажане, а не те, що потрібно для дому. І, звичайно, віддаєш «звіт собі самому у своєму житті», керуючись голосом доброго серця та «сердечного» розуму.

Головне під час читання – відчути добросердя самого автора, дідуся Іринея. «А який чудовий старий! Яка юна, благодатна душа в нього! Якою теплотою і життям віє від його оповідань і яке незвичайне мистецтво в нього заманити уяву, дратувати цікавість, збудити увагу іноді найпростіше оповіданням! Радимо, люб'язні діти, краще познайомитися з дідусем Іринеєм… Якщо ви підете з ним гуляти – на вас чекає найбільше задоволення: ви можете бігати, стрибати, шуміти, а він тим часом розповідатиме вам, як називається кожна трава, кожен метелик, як вони народжуються. , Зростають і, вмираючи, знову воскресають для нового життя» - так писав великий критик В. Бєлінський про книгу, яка в тебе в руках.

Що ж, мій дорогий читачу, подорожуй разом з письменником і далі сторінками його творів. Ось казка "Черв'ячок". До публікації у збірці казок дідуся Іринея вона була надрукована ще 1835 року у «Дитячій книжці для недільних днів». Усього кілька сторінок присвячено історії появи на світ черв'ячка, його короткого життя, переродження в метелика. Коротка, витончена замальовка. У ній одна з вічних ідей – про безсмертя душі та про життя після смерті. А скільки дивовижних спостережень поділився з нами уважний і мудрий екскурсовод Іриней. Ось ми разом з Мишком і Лизанькою побачили черв'ячка, що ворушився: «…на листку квітучого чагарника, під легкою прозорою ковдрою, схожою на бавовняний папір, у тонкій шкаралупці лежав черв'ячок. Вже давно лежав він там, давно вже вітерець хитав його колиску, і він солодко дрімав у своєму повітряному ліжку. Розмова дітей пробудив черв'ячка; він просвердлив віконце у своїй шкаралупці, визирнув на Боже світло, дивиться – світло, добре, і сонечко гріє; задумався наш черв'ячок».

Сторінка 1 з 2

Татко поставив на стіл табакерку. «Піди-но сюди, Мишко, подивися», - сказав він.