Лев Миколайович Толстой, оповідання, казки та байки у прозі для дітей. До збірки увійшли не тільки всім відомі оповідання Льва Толстого "Кісточка", "Кошеня", "Булька", а й такі рідкісні твори, як "Обходитися добром з кожним", "Не мучити тварин", "Не лінуватися", "Хлопчик і батько" та багато інших.
Галка та глечик
Хотіла Галка пити. Надворі стояв глечик з водою, а в глечику була вода тільки на дні.
Галці не можна було дістати.
Вона почала кидати в глечик камінці і стільки накидала, що вода стала вищою і можна було пити.
Пацюки та яйце
Два щури знайшли яйце. Хотіли його ділити і їсти; але бачать, летить ворона і хоче взяти яйце.
Почали думати щури, як яйце від ворони стягнути. Нести? - не схопити; котити? - Розбити можна.
І вирішили щури ось що: одна лягла на спину, схопила яйце лапками, а інша повезла її за хвіст, і як на санях стягла яйце під підлогу.
Жучка
Несла Жучка кістку через міст. Дивись, у воді її тінь.
Прийшло Жучці на думку, що у воді не тінь, а Жучка та кістка.
Вона й пусти свою кістку, щоби ту взяти. Ту не взяла, а своя на дно пішла.
Вовк та коза
Вовк бачить – коза пасеться на кам'яній горі і не можна йому до неї дібратись; він їй і каже: «Пішла б ти вниз: тут і місце рівніше, і трава тобі для корму набагато солодша».
А Коза каже: «Не за тим ти, вовку, мене вниз кличеш: ти не про мою, а про свою корму клопочешся».
Мишка, кіт і півень
Мишка вийшла погуляти. Ходила двором і знову прийшла до матері.
«Ну, матінко, я двох звірів бачила. Один страшний, а другий добрий».
Мати сказала: "Скажи, які це звірі?"
Мишка сказала: «Один страшний, ходить по двору отак: ноги в нього чорні, хохол червоний, очі на викочуванні, а ніс гачком. Коли я повз йшла, він відкрив пащу, ногу підняв і почав кричати так голосно, що я від страху не знала, куди піти!
- Це півень, - сказала стара миша. - Він зла нікому не чинить, його не бійся. Ну, а інший звір?
- Інший лежав на сонечку і грівся. Шия у нього біла, ніжки сірі, гладкі, сам лиже свою білу грудку і хвостиком трохи рухає, на мене дивиться.
Стара миша сказала: «Дура ти, дурепа. Це ж сам кіт».
Кошеня
Були брат і сестра – Вася та Катя; і в них була кішка. Весною кішка зникла. Діти шукали її скрізь, але не могли знайти.
Одного разу вони грали біля комори і почули – над головою хтось м'ячить тонкими голосами. Вася вліз сходами під дах комори. А Катя стояла і все питала:
- Знайшов? Знайшов?
Але Вася не відповів їй. Нарешті Вася закричав їй:
- Знайшов! Наша кішка... і в неї кошенята; такі чудові; йди сюди швидше.
Катя побігла додому, дістала молока та принесла кішці.
Кошенят було п'ять. Коли вони виросли трошки і почали вилазити з-під рогу, де вивелися, діти вибрали собі одне кошеня, сірого з білими лапками, і принесли до хати. Мати роздала решту кошенят, а цього залишила дітям. Діти годували його, грали з ним і клали із собою спати.
Одного разу діти пішли грати на дорогу та взяли з собою кошеня.
Вітер ворушив солому дорогою, а кошеня гралося з соломою, і діти раділи на нього. Потім вони знайшли біля дороги щавель, пішли збирати його і забули про кошеня.
Раптом вони почули, що хтось голосно кричить:
"Назад, назад!" – і побачили, що скаче мисливець, а попереду два собаки побачили кошеня і хочуть схопити його. А кошеня, дурне, замість того, щоб бігти, присіло до землі, згорбило спину і дивиться на собак.
Катя злякалася собак, закричала і побігла геть від них. А Вася, що було духу, кинувся до кошеня і одночасно з собаками підбіг до нього.
Собаки хотіли схопити кошеня, але Вася впав животом на кошеня і закрив його від собак.
Мисливець підскакав і відігнав собак, а Вася приніс додому кошеня і вже не брав його з собою в поле.
Старий та яблуні
Старий садив яблуні. Йому сказали: «Навіщо тобі яблуні? Довго чекати з цих яблунь плоду, і ти не з'їж із них яблучків». Старий сказав: "Я не з'їм, інші з'їдять, мені спасибі скажуть".
Хлопчик і батько (Щоправда дорожче)
Хлопчик грав і розбив ненароком дорогу чашку.
Ніхто не бачив.
Батько прийшов і спитав:
- Хто розбив?
Хлопчик затрусився від страху і сказав:
– Я.
Батько сказав:
- Дякую, що правду сказав.
Не мучити тварин (Варя та чиж)
У Варі був чіж. Чиж жив у клітці і жодного разу не співав.
Варя прийшла до чижа. - «Пора тобі, чиж, співати».
- «Пусти мене на волю, на волі весь день співатиму».
Не лінитися
Були два мужики - Петро та Іван, вони разом скосили луки. Петро вранці прийшов із сім'єю і почав прибирати свій луг. День був спекотний, і трава висохла; надвечір стало сіно.
А Іван не пішов забирати, а просидів удома. На третій день Петро повіз додому сіно, а Іван тільки збирався веслувати.
Надвечір пішов дощ. У Петра було сіно, а в Івана вся трава зіпріла.
Не забирати силою
Був у Петі та у Миші кінь. Став у них суперечка: чий кінь?
Стали вони коня один у одного рвати.
- "Дай мені, мій кінь!" - «Ні, ти мені дай, кінь не твій, а мій!»
Прийшла мати, взяла коня, і став кінь нічий.
Чи не об'їдатися
Мишка гризла підлогу, і стала щілина. Миша пішла у щілину, знайшла багато їжі. Миша була жадібна і їла так багато, що в неї черево стало повно. Коли став день, миша пішла до себе, але черево було так повно, що вона не пройшла в щілину.
Обходитися добром з кожним
Білка стрибала з гілки на гілку і впала прямо на сонного вовка. Вовк схопився і хотів її з'їсти. Білка почала просити: «Пусти мене». Вовк сказав: «Добре, я пущу тебе, тільки ти скажи мені, чому ви, білки, такі веселі? Мені завжди нудно, а на вас дивишся, ви там, нагорі все граєте і стрибаєте». Білка сказала: «Пусти мене раніше на дерево, а звідти тобі скажу, бо я боюся тебе». Вовк пустив, а білка пішла на дерево і звідти сказала: Тобі від того нудно, що ти злий. Тобі злість серце палить. А ми веселі через те, що ми добрі і нікому зла не робимо».
Старих людей поважати
У бабусі була онука; раніше онука була мила і все спала, а баба сама пекла хліби, крейди хала, мила, шила, пряла і ткала на онучку; а після бабуся стала стара і лягла на грубку і все спала. І внучка пекла, мила, шила, ткала та пряла на бабку.
Як тітонька розповідала про те, як вона навчилася шити
Коли мені було шість років, я просила матір дати мені шити. Вона сказала: Ти ще мала, ти тільки пальці наколеш; а я все чіплялася. Мати дістала з скрині червоний клапоть і дала мені; потім засунула в голку червону нитку і показала мені, як тримати. Я почала шити, але не могла робити рівних стібків; один стібок виходив великий, а інший потрапляв на край і проривався наскрізь. Потім я вколола палець і хотіла не заплакати, та мати спитала мене: Що ти? – я не втрималась і заплакала. Тоді мати наказала мені йти грати.
Коли я лягла спати, мені все мерехтіли стібки: я все думала про те, як би мені швидше навчитися шити, і мені здавалося так важко, що я ніколи не вивчуся. А тепер я виросла велика і не пам'ятаю, як навчилася шити; і коли я вчу шити свою дівчинку, дивуюся, як вона не може тримати голку.
Булька (Оповідання офіцера)
У мене була мордочка. Її звали Булькою. Вона була вся чорна, тільки кінчики передніх лап були білі.
У всіх мордачок нижня щелепа довша за верхню і верхні зуби заходять за нижні; але у Бульки нижня щелепа так видавалася вперед, що палець можна було закласти між нижніми і верхніми зубами. Обличчя Бульки було широке; очі великі, чорні та блискучі; і зуби та ікла білі завжди стирчали назовні. Він був схожий на арапа. Булька був смирний і не кусався, але він був дуже сильний і ланцюжок. Коли він, бувало, уцідиться за щось, то стисне зуби і повисне, як ганчірка, і його, як кліщука, не можна ніяк відірвати.
Одного разу його пускали на ведмедя, і він вчепився ведмедеві у вухо і повис, як п'явка. Ведмідь бив його лапами, притискав до себе, кидав з боку в бік, але не міг відірвати і повалився на голову, щоб розчавити Бульку; але Булька доти на ньому тримався, доки його не відлили холодною водою.
Я взяв його цуценям і сам вигодував. Коли я їхав служити на Кавказ, я не хотів брати його і пішов від нього потихеньку, а його велів замкнути. На першій станції я хотів уже сідати на іншу перекладну, як раптом побачив, що дорогою котиться щось чорне і блискуче. То був Булька у своєму мідному нашийнику. Він летів щодуху до станції. Він кинувся до мене, лизнув мою руку і розтягнувся в тіні під возом. Мова його висунулась на цілу долоню. Він то втягував його назад, ковтаючи слини, то знову висовував на цілу долоню. Він поспішав, не встигав дихати, боки його так і стрибали. Він повертався з боку на бік і постукував хвостом об землю.
Я дізнався потім, що він після мене пробив раму і вискочив з вікна і прямо, моїм слідом, поскакав по дорозі і проскакав так верст двадцять у самий жар.
Мільтон і Булька (Оповідання)
Я завів собі для фазанів лягаву собаку. Собаку звали Мільтон: він був високий, худий, крапчастий по сірому, з довгими брилами і вухами і дуже сильний і розумний. З Булькою вони не гризлися. Жоден собака ніколи не огризався на Бульку. Він, бувало, тільки покаже свої зуби, і собаки підтискують хвости і відходять геть. Одного разу я пішов із Мільтоном за фазанами. Раптом Булька прибіг за мною до лісу. Я хотів прогнати його, але не міг. А йти додому, щоби відвести його, було далеко. Я думав, що він не заважатиме мені, і пішов далі; але щойно Мільтон почув у траві фазана і почав шукати, Булька кинувся вперед і почав потикатися на всі боки. Він намагався спочатку Мільтона підняти фазана. Він щось чув у траві, стрибав, крутився: але чуття в нього погане, і він не міг знайти сліду один, а дивився на Мільтона і біг туди, куди йшов Мільтон. Щойно Мільтон рушить слідом, Булька забіжить уперед. Я відкликав Бульку, бив, але нічого не міг вдіяти з ним. Як тільки Мільтон почав шукати, він кидався вперед і заважав йому. Я хотів уже йти додому, бо думав, що полювання моє зіпсоване, в Мільтон краще за мене придумав, як обдурити Бульку. Він ось що зробив: як тільки Булька забіжить йому вперед, Мільтон кине слід, поверне в інший бік і вдасться, що він шукає. Булька кинеться туди, куди показав Мільтон, а Мільтон озирнеться на мене, махне хвостом і піде знову справжнім слідом. Булька знову вдається до Мільтона, забігає вперед, і знову Мільтон навмисне зробить кроків десять убік, обдурить Бульку і знову поведе мене прямо. Отже, все полювання він обманював Бульку і не дав йому зіпсувати справу.
Акула (Оповідання)
Наш корабель стояв на якорі біля берега Африки. День був чудовий, з моря віяв свіжий вітер; але ввечері погода змінилася: стало душно і точно з топленої грубки несло на нас гарячим повітрям із пустелі Сахари.
Перед заходом сонця капітан вийшов на палубу, крикнув: «Купатися!» — і в одну хвилину матроси пострибали у воду, спустили в воду вітрило, прив'язали його і в вітрили влаштували купальню.
На кораблі з нами було два хлопчики. Хлопчики перші пострибали у воду, але їм тісно було в вітрилі, вони надумали плавати наввипередки у відкритому морі.
Обидва, як ящірки, витягалися у воді і щосили попливли до того місця, де було барило над якорем.
Один хлопчик спочатку перегнав товариша, але згодом став відставати. Батько хлопчика, старий артилерист, стояв на палубі і милувався своїм синочком. Коли син став відставати, батько крикнув йому: Не видавай! понатужся!»
Раптом із палуби хтось крикнув: «Акула!» - і всі ми побачили у воді спину морського чудовиська.
Акула пливла просто на хлопчиків.
Назад! назад! поверніться! акула! – закричав артилерист. Але хлопці не чули його, пливли далі, сміялися і кричали ще веселіше і голосніше, ніж колись.
Артилерист, блідий, як полотно, не рухаючись, дивився на дітей.
Матроси спустили човен, кинулися в нього і, згинаючи весла, помчали щосили до хлопчиків; але вони були ще далеко від них, коли акула вже була не далі 20 кроків.
Хлопчики спочатку не чули, що їм кричали, і не бачили акули; але потім один із них озирнувся, і ми всі почули пронизливий вереск, і хлопці попливли в різні боки.
Вереск цей ніби розбудив артилериста. Він зірвався з місця і побіг до гармат. Він повернув хобот, приліг до гармати, прицілився і взяв ґнот.
Ми всі, скільки нас не було на кораблі, завмерли від страху і чекали, що буде.
Пролунав постріл, і ми побачили, що артилерист упав біля гармати і закрив обличчя руками. Що сталося з акулою та з хлопчиками, ми не бачили, бо на мить дим застелив нам очі.
Але коли дим розійшовся над водою, з усіх боків почулося спочатку тихе ремствування, потім ремствування це стало сильнішим, і, нарешті, з усіх боків пролунав гучний, радісний крик.
Старий артилерист відкрив обличчя, підвівся, а подивився на море.
По хвилях коливалося жовте черево мертвої акули. За кілька хвилин човен підплив до хлопчиків і привіз їх на корабель.
Лев та собачка (Биль)
Ілюстрація Насті Аксьонової
У Лондоні показували диких звірів і за догляд брали грошима чи собаками та кішками на корм диким звірам.
Одній людині захотілося подивитись звірів: він ухопив на вулиці собачку і приніс її до звіринця. Його пустили дивитися, а собачку взяли і кинули в клітку до лева на поживу.
Собачка підібгала хвіст і притулилася в куток клітини. Лев підійшов до неї і понюхав її.
Собачка лягла на спину, підняла лапки і стала махати хвостиком.
Лев торкнувся її лапою і перевернув.
Собачка схопився і став перед левом на задні лапки.
Лев дивився на собачку, повертав голову з боку на бік і не чіпав її.
Коли господар кинув леву м'яса, лев відірвав шматок і залишив песика.
Увечері, коли лев ліг спати, собачка лягла біля нього і поклала свою голову йому на лапу.
З того часу собачка жила в одній клітці з левом, лев не чіпав її, їв корм, спав з нею разом, а іноді грав з нею.
Одного разу пан прийшов у звіринець і впізнав свого песика; він сказав, що собачка його власна, і попросив господаря звіринця віддати йому. Хазяїн хотів віддати, але щойно почали кликати собачку, щоб узяти її з клітки, лев наїжачився і загарчав.
Так прожили лев і собачка цілий рік в одній клітці.
Через рік песик захворів і здох. Лев перестав їсти, а все нюхав, лизав собачку і чіпав її лапою.
Коли він зрозумів, що вона померла, він раптом зістрибнув, наїжачився, почав хльостати себе хвостом з боків, кинувся на стіну клітки і почав гризти засуви та підлогу.
Цілий день він бився, метався в клітці і ревів, потім ліг біля мертвого песика і затих. Хазяїн хотів забрати мертвого песика, але лев нікого не підпускав до нього.
Господар думав, що лев забуде своє горе, якщо йому дати іншого песика, і пустив до нього в клітку живого песика; але лев одразу розірвав її на шматки. Потім він обійняв своїми лапами мертвого песика і так лежав п'ять днів.
На шостий день лев помер.
Стрибок (Биль)
Один корабель обійшов навколо світу і повертався додому. Була тиха погода, народ був на палубі. Серед народу крутилася велика мавпа і бавила всіх. Мавпа ця корчилася, стрибала, робила смішні пики, передражнювала людей, і видно було - вона знала, що нею бавляться, і тому ще більше розходилася.
Вона підстрибнула до 12-річного хлопчика, сина капітана корабля, зірвала з його голови капелюх, одягла і швидко піднялася на щоглу. Всі засміялися, а хлопчик залишився без капелюха і сам не знав, чи сміятися йому, чи плакати.
Мавпа сіла на першій перекладині щогли, зняла капелюх і стала зубами та лапами рвати його. Вона ніби дражнила хлопчика, показувала на нього і робила йому пики. Хлопчик погрозив їй і крикнув на неї, але вона ще зліше рвала капелюха. Матроси голосніше почали сміятися, а хлопчик почервонів, скинув куртку і кинувся за мавпою на щоглу. В одну хвилину він виліз на мотузку на першу поперечину; але мавпа ще спритніша і швидша за нього, в ту саму хвилину, як він думав схопити капелюха, вилізла ще вище.
Так не втечеш же ти від мене! - закричав хлопчик і поліз вище. Мавпа знову заманила його, полізла ще вище, але хлопчика вже розібрав запал, і він не відставав. Так мавпа і хлопчик за одну хвилину дісталися до самого верху. На самому верху мавпа витяглася на всю довжину і, зачепившись задньою рукою за мотузок, повісила капелюха на край останньої перекладини, а сама піднялася на верхівку щогли і звідти корчилася, показувала зуби і раділа. Від щогли до кінця поперечини, де висів капелюх, було аршина два, так що дістати її не можна було інакше, як випустити з рук мотузку та щоглу.
Але хлопчик дуже запалився. Він кинув щоглу і ступив на перекладину. На палубі всі дивилися і сміялися з того, що виробляли мавпа та капітанський син; але як побачили, що він пустив мотузку і ступив на перекладину, похитуючи руками, всі завмерли від страху.
Варто йому тільки оступитися - і він би вщент розбився об палубу. Та якби навіть він і не оступився, а дійшов до краю поперечини і взяв капелюха, то важко було йому повернутись і дійти назад до щогли. Всі мовчки дивилися на нього і чекали, що буде.
Раптом у народі хтось ойкнув від страху. Хлопчик від цього крику схаменувся, глянув униз і захитався.
У цей час капітан корабля, батько хлопчика, вийшов із каюти. Він ніс рушницю, щоб стріляти чайок2. Він побачив сина на щоглі, і зараз же прицілився до сина і закричав: «У воду! стрибай зараз у воду! застрелю!» Хлопчик хитався, але не розумів. "Стригай чи застрелю!.. Раз, два..." і як тільки батько крикнув: "три" - хлопчик розмахнувся головою вниз і стрибнув.
Точно гарматне ядро, шльохнуло тіло хлопчика в море, і не встигли хвилі закрити його, як уже 20 молодців матросів зістрибнули з корабля в море. Секунд через 40 – вони борги здалися всім – виринуло тіло хлопчика. Його схопили та витягли на корабель. Через кілька хвилин у нього з рота та з носа полилася вода, і він почав дихати.
Коли капітан побачив це, він раптом закричав, ніби щось душило його, і втік до себе в каюту, щоб ніхто не бачив, як він плаче.
Пожежні собаки (Біль)
Буває часто, що в містах на пожежах залишаються діти в будинках і їх не можна витягти, бо вони від переляку сховаються і мовчать, а від диму їх не можна розглянути. Для цього у Лондоні привчені собаки. Собаки ці живуть із пожежниками, і коли загориться будинок, то пожежники посилають собак витягувати дітей. Один такий собака в Лондоні врятував дванадцятьох дітей; її звали Боб.
Одного разу спалахнув будинок. І, коли пожежники приїхали до будинку, до них вибігла жінка. Вона плакала й казала, що в хаті лишилася дворічна дівчинка. Пожежники надіслали Боба. Боб побіг сходами і втік у димі. Через п'ять хвилин він вибіг із дому і в зубах за сорочку ніс дівчинку. Мати кинулася до дочки і плакала від радості, що дочка була жива. Пожежні пестили собаку і оглядали її - чи не обгорів він; але Боб рвався знову до хати. Пожежники подумали, що в будинку є ще щось живе, і пустили його. Собака побіг у будинок і незабаром вибіг з чимось у зубах. Коли народ розглянув те, що вона несла, всі розреготалися: вона несла велику ляльку.
Косточка (Биль)
Купила мати слив і хотіла їх дати дітям по обіді. Вони лежали на тарілці. Ваня ніколи не їв слив і все нюхав їх. І дуже вони йому подобалися. Дуже хотілося з'їсти. Він усе ходив повз сливи. Коли нікого не було у світлиці, він не втримався, схопив одну сливу та з'їв. Перед обідом мати визнала сливи і бачить, однієї немає. Вона сказала батькові.
За обідом батько й каже: "А що, діти, чи не з'їв хтось одну сливу?" Усі сказали: Ні. Ваня почервонів як рак, і сказав також: Ні, я не їв.
Тоді батько сказав: «Що з'їв хтось із вас, це недобре; але не в тому біда. Біда в тому, що в сливах є кісточки, і якщо хтось не вміє їх їсти і проковтне кісточку, то через день помре. Я цього боюсь».
Ваня зблід і сказав: «Ні, я кісточку кинув за віконце».
І всі засміялися, а Іван заплакав.
Мавпа та горох (Байка)
Мавпа несла дві повні жмені гороху. Вискочила одна горошинка; мавпа хотіла підняти і прокидала двадцять горошинок.
Вона кинулась піднімати і прокидала все. Тоді вона розсердилася, розкидала весь горох і втекла.
Лев і миша (Байка)
Лев спав. Миша пробігла йому тілом. Він прокинувся і впіймав її. Миша почала просити, щоб він пустив її; вона сказала: "Якщо ти мене пустиш, і я тобі добро зроблю". Лев засміявся, що миша обіцяє йому добро зробити, і пустив її.
Потім мисливці зловили лева і прив'язали мотузкою до дерева. Миша почула левове ревіння, прибігла, перегризла мотузку і сказала: «Пам'ятаєш, ти сміявся, не думав, щоб я могла тобі добро зробити, а тепер бачиш, - буває і від миші добро».
Старий дід і онучок (Байка)
Став дід дуже старий. Ноги в нього не ходили, очі не бачили, не чули вуха, зубів не було. І коли він їв, у нього текло назад із рота. Син і невістка перестали його за стіл садити, а давали обідати за піччю. Знесли йому якось обідати в чашці. Він хотів її посунути, та впустив і розбив. Невістка почала лаяти старого за те, що він їм усе в хаті псує і чашки б'є, і сказала, що тепер вона йому даватиме обідати в балії. Старий тільки зітхнув і нічого не сказав. Сидять раз чоловік із дружиною будинку і дивляться – синочок їх на підлозі дощечками грає – щось налагоджує. Батько й запитав: Що ти це робиш, Мишко? А Мишко і говорив: «Це я, батюшка, балію роблю. Коли ви з матінкою старі будете, щоб вас із цієї балії годувати».
Чоловік із дружиною подивилися один на одного і заплакали. Їм стало соромно за те, що вони так ображали старого; і стали з того часу садити його за стіл і доглядати його.
Лгун (Байка, інша назва - Не брехати)
Хлопчик стеріг овець і, ніби побачивши вовка, почав кликати: «Допоможіть, вовку! вовк!» Чоловіки прибігли і бачать: неправда. Як зробив він так і двічі і тричі, трапилося - і справді набіг вовк. Хлопчик почав кричати: "Сюди, сюди швидше, вовк!" Чоловіки подумали, що знову обманює по-завжди, - не послухали його. Вовк бачить, боятися нема чого: на просторі перерізав усю череду.
Батько та сини (Байка)
Батько наказав синам, щоб жили у злагоді; вони слухалися. Ось він наказав принести віник і каже:
«Зламайте!»
Скільки вони билися, не могли зламати. Тоді батько розв'язав віник і велів ламати по одному пруту.
Вони легко переламали лозини поодинці.
Мураха та голубка (Байка)
Мураха спустився до струмка: захотів напитися. Хвиля захлеснула його і мало не потопила. Голубка несла гілку; вона побачила - мурашка тоне, і кинула йому гілку в струмок. Мураха сів на гілку і врятувався. Потім мисливець розставив мережу на голубку і хотів зачинити. Мураха підповз до мисливця і вкусив його за ногу; мисливець охнув і впустив мережу. Голубка спалахнула і полетіла.
Курка та ластівка (Байка)
Курка знайшла зміїні яйця і стала їх висиджувати. Ластівка побачила і каже:
«То ж, дурна! Ти їх виведеш, а як виростуть, вони тебе скривдять першу».
Лисиця та виноград (Байка)
Лисиця побачила - висять стиглі кисті винограду, і почала прилаштовуватися, як би їх з'їсти.
Вона довго билася, але не могла дістати. Щоб прикро заглушити, вона каже: «Зелені ще».
Два товариша (Байка)
Ішли лісом два товариші, і вискочив на них ведмідь. Один кинувся тікати, вліз на дерево і сховався, а другий залишився на дорозі. Робити йому не було чого - він упав додолу і вдав мертвого.
Ведмідь підійшов до нього і почав нюхати: він і перестав дихати.
Ведмідь понюхав йому обличчя, подумав, що мертвий і відійшов.
Коли ведмідь пішов, той зліз із дерева і сміється: «Ну що, каже, ведмідь тобі на вухо говорив?
«А він сказав мені, що - погані людиті, що в небезпеці від товаришів тікають».
Цар і сорочка (Казка)
Один цар був хворий і сказав: «Половину царства віддам тому, хто мене вилікує». Тоді зібралися всі мудреці і почали судити, як вилікувати царя. Ніхто не знав. Один мудрець сказав, що царя можна вилікувати. Він сказав: якщо знайти щасливу людину зняти з неї сорочку і надіти на царя - цар видужає. Цар і послав шукати за своїм царством щасливу людину; але посли царя довго їздили по всьому царству і не могли знайти щасливу людину. Не було жодного такого, щоби всім був задоволений. Хто багатий, та хворіє; хто здоровий, та бідний; хто здоровий і багатий, та дружина не хороша, а в кого діти не хороші; всі на щось та скаржаться. Одного разу йде пізно ввечері царський син повз хатинку, і чути йому - хтось каже: «От слава богу, напрацювався, наївся і спати ляжу; чого мені ще потрібно? Царський син зрадів, звелів зняти з цього чоловіка сорочку, а йому дати за це грошей, скільки він захоче, а сорочку віднести до царя. Послані прийшли до щасливій людиніі хотіли з нього зняти сорочку; але щасливий був такий бідний, що на ньому не було й сорочки.
Два брати (Казка)
Два брати пішли разом подорожувати. Опівдні вони лягли відпочити у лісі. Коли вони прокинулися, то побачили - біля них лежить камінь, і на камені щось написано. Вони почали розбирати і прочитали:
«Хто знайде цей камінь, той нехай іде прямо в ліс на схід сонця. дім, і в тому домі знайдеш щастя».
Брати прочитали, що було написано, і менший сказав:
Давай підемо разом. Може, ми перепливемо цю річку, донесемо ведмежат додому і разом знайдемо щастя.
Тоді старший сказав:
Я не піду в ліс за ведмежатами і тобі не раджу. Перше діло: ніхто не знає - чи правда написана на цьому камені; можливо, все це написано на сміх. Так, можливо, ми й не так розібрали. Друге: якщо й справді написано, - підемо ми в ліс, прийде ніч, ми не потрапимо на річку і заблукаємо. Та як і знайдемо річку, як ми перепливемо її? Можливо, вона швидка і широка? Третє: якщо й перепливемо річку, - хіба легку справу відібрати у ведмедиці ведмежат? Вона нас задере, і ми замість щастя пропадемо нізащо. Четверта справа: якщо нам і вдасться забрати ведмежат, - ми не добігаємо без відпочинку в гору. Головна ж справа, не сказано: яке щастя ми знайдемо в цьому домі? Можливо, нас там чекає таке щастя, якого нам зовсім не потрібно.
А молодший сказав:
На мою думку, не так. Даремно цього писати на камені не стали б. І все написано ясно. По-перше, нам біди не буде, якщо й спробуємо. Друга справа: якщо ми не підемо, хтось інший прочитає напис на камені і знайде щастя, а ми залишимося ні до чого. Третя справа: не попрацювати та не попрацювати, ніщо у світі не тішить. Четверте: не хочу я, щоби подумали, що я чогось та побоявся.
Тоді старший сказав:
І прислів'я каже: "Шукати великого щастя - мало втратити"; та ще: "Не сули журавля в небі, а дай синицю в руки".
А менший сказав:
А я чув: "Вовків боятися, у ліс не ходити"; та ще: "Під лежачий камінь вода не потече". На мене, треба йти.
Менший брат пішов, а старший лишився.
Щойно менший брат увійшов у ліс, він напав на річку, переплив її і тут же на березі побачив ведмедицю. Вона спала. Він ухопив ведмежат і побіг без оглядки на гору. Щойно добіг до верху,— виходить йому назустріч народ, підвезли йому карету, повезли до міста і зробили царем.
Він царював п'ять років. На шостий рік прийшов на нього війною інший цар, сильніший за нього; завоював місто і прогнав його. Тоді менший брат пішов знову мандрувати і прийшов до старшого брата.
Старший брат жив у селі ні багато, ні бідно. Брати зраділи один одному і почали розповідати про своє життя.
Старший брат і каже:
От і вийшла моя правда: я весь час жив тихо і добре, а ти хочеш і був царем, зате багато горя бачив.
А менший сказав:
Я не тужу, що пішов тоді в ліс на гору; хоч мені й погано тепер, зате є чим згадати моє життя, а тобі й згадати нема чим.
Липунюшка (Казка)
Жив старий зі старою. Вони не мали дітей. Старий поїхав у поле орати, а стара залишилася вдома млинці пекти. Стара напекла млинців і каже:
«Якби був у нас син, він би батькові млинців відніс; а тепер із ким я пошлю?»
Раптом з бавовни виліз маленький синочок і каже: «Здрастуйте, матінко!..»
А стара й каже: «Звідки ти, синочку, взявся і як тебе звати?»
А синочок і каже: «Ти, матінко, відправила бавовник і поклала в стовпчик, я там і вивівся. А звати мене Липунюшкою. Дай, матінко, я віднесу млинців батюшку».
Стара й каже: «Чи ти донесеш, Липунюшка?».
Донесу, матінко...
Стара зав'язала млинці у вузлик і дала синочку. Липунюшка взяв вузол і побіг у поле.
У полі потрапила йому на дорозі купина; він і кричить: «Батюшко, батюшко, пересади мене через купину! Я тобі млинців приніс».
Старий почув з поля, хтось його гукає, пішов до сина назустріч, пересадив його через купину і каже: Звідки ти, синку? А хлопчик каже: «Я, батюшка, у бавовнику вивівся», і подав батькові млинців. Старий сів снідати, а хлопчик каже: «Дай, батюшка, я оратиму».
А старий каже: «У тебе сили нема орати».
А Липунюшка взявся за соху і став орати. Сам оре і сам пісні співає.
Їхав повз це поле пан і побачив, що старий сидить снідає, а кінь один оре. Пан вийшов з карети і каже старому: «Як це в тебе, старий, кінь один оре?»
А старий каже: "У мене там хлопчик оре, він і пісні співає". Пан підійшов ближче, почув пісні і побачив Липунюшку.
Пан і каже: «Старий! продай мені хлопчика». А старий каже: Ні, мені не можна продати, у мене один тільки і є.
А Липунюшка каже старому: «Продай, батюшка, я втечу від нього».
Чоловік і продав хлопчика за сто карбованців. Пан віддав гроші, взяв хлопчика, загорнув його в хусточку і поклав у кишеню. Пан приїхав додому і каже дружині: «Я тобі радість привіз». А дружина каже: "Покажи, що таке?" Пан дістав хустинку з кишені, розгорнув її, а в хустці нічого немає. Липуня вже давно до батька втік.
Три ведмеді (Казка)
Одна дівчинка пішла з дому до лісу. У лісі вона заблукала і почала шукати дорогу додому, та не знайшла, а прийшла в лісі до хатки.
Двері були відчинені; вона подивилась у двері, бачить: у будиночку нікого немає, і ввійшла. У будиночку цьому жили три ведмеді. Один ведмідь був батьком, звали його Михайло Іванович. Він був великий і кудлатий. Іншою була ведмедиця. Вона була менша, і звали її Настася Петрівна. Третє було маленьке ведмежа, і звали його Мишко. Ведмедів не було вдома, вони пішли гуляти лісом.
У будиночку було дві кімнати: одна їдальня, друга спальня. Дівчинка увійшла до їдальні і побачила на столі три чашки з юшкою. Перша чашка, дуже велика, була Михайла Івановича. Друга чашка, менша, була Настасся Петрівнина; третя, синенька філіжанка, була Мішуткіна. Біля кожної чашки лежала ложка: велика, середня та маленька.
Дівчинка взяла найбільшу ложку і посьорбала з найбільшої чашки; потім узяла середню ложку і посьорбала з середньої чашки; потім узяла маленьку ложечку і посьорбала з синенької чашечки; і Мишуткина юшка їй здалася найкращою.
Дівчинка захотіла сісти і бачить біля столу три стільці: один великий – Михайли Івановича; другий поменше - Настасії Петрівнін, а третій, маленький, із синенькою подушечкою - Мішуткін. Вона полізла на великий стілець і впала; потім сіла на середній стілець, на ньому було ніяково; потім сіла на маленький стільчик і засміялася – так було добре. Вона взяла синеньку філіжанку на коліна і стала їсти. Поїла всю юшку і стала гойдатися на стільці.
Стільчик проломився, і вона впала на підлогу. Вона встала, підняла стільчик і пішла до іншої кімнати. Там стояли три ліжка: одне велике - Михайли Івановича; інша середня - Настасся Петрівніна; третя маленька – Мішенькіна. Дівчинка лягла у велику, їй було дуже просторо; лягла в середню - було надто високо; лягла в маленьку - ліжечко довелося їй якраз і вона заснула.
А ведмеді прийшли додому голодні та захотіли обідати.
Великий ведмідь узяв чашку, глянув і заревів страшним голосом:
ХТО ХЛЕБАВ У МІЙ ЧАШЦІ?
Настасья Петрівна подивилася на свою чашку і загарчала не так голосно:
ХТО ХЛЕБАВ У МІЙ ЧАШЦІ?
А Мишко побачив свою порожню чашечку і запищав тонким голосом:
ХТО ХЛЕБАВ У МІЙ ЧАШЦІ І ВСЕ ВИХЛЕБАВ?
Михайло Іванович глянув на свій стілець і загарчав страшним голосом:
Настасья Петрівна глянула на свій стілець і загарчала не так голосно:
Хто сидів на моєму стільці і зрушив його з місця?
Мишко глянув на свій зламаний стільчик і пропищав:
Хто сидів на моєму стільці і зламав його?
Ведмеді прийшли до іншої світлиці.
Хто лягав у мою постіль і зім'яв її? - заревів Михайло Іванович страшним голосом.
Хто лягав у мою постіль і зім'яв її? - загарчала Настасія Петрівна не так голосно.
А Мишенька підставив лавку, поліз у своє ліжечко і запищав тонким голосом:
Хто лягав у мою постіль?
І раптом він побачив дівчинку і заверещав так, ніби його ріжуть:
Ось вона! Тримай, тримай! Ось вона! Ай-я-яй! Тримай!
Він хотів її вкусити.
Дівчинка розплющила очі, побачила ведмедів і кинулася до вікна. Вона була відчинена, вона вискочила у вікно і втекла. І ведмеді не наздогнали її.
Яка буває роса на траві (Опис)
Коли сонячного ранку влітку підеш у ліс, то на полях, у траві видно алмази. Всі ці алмази блищать і переливаються на сонці різними кольорами - і жовтим, і червоним, і синім. Коли підійдеш ближче і побачиш, що це таке, то побачиш, що це краплі роси зібралися в трикутних листках трави і блищать на сонці.
Листок цієї трави всередині мохнатий і пухнастий, як оксамит. І краплі катаються листком і не мочать його.
Коли необережно зірвеш листок з росинкою, то крапелька скотиться, як кулька світла, і не побачиш, як прослизне повз стебло. Бувало, зірвеш таку чашечку, потихеньку піднесеш до рота і вип'єш росинку, і росинка ця смачніша за всякий напій здається.
Дотик і зір (Міркування)
Заплети вказівний палець із середнім і заплетеними пальцями поторкуй маленьку кульку так, щоб вона каталася між обох пальців, а сам заплющи очі. Тобі здасться, що дві кульки. Розплющ очі, - побачиш, що одна кулька. Пальці обдурили, а очі погладшали.
Подивися (всього краще збоку) на гарне чисте дзеркало: тобі здасться, що це вікно чи двері і що там позаду щось є. Обмацай пальцем, - побачиш, що це дзеркало. Очі обдурили, а пальці поправили.
Куди подіється вода з моря? (Міркування)
З джерел, ключів та боліт вода тече в струмки, з струмків у річки, з річок у великі річки, а з великих річоктече з моря. З інших боків у моря течуть інші річки, і всі річки течуть у моря відколи світ створений. Куди подіється вода з моря? Чому вона не тече через край?
Вода з моря здіймається туманом; туман піднімається вище, і з туману робляться хмари. Хмари ганяє вітром і розносить по землі. З хмар вода падає на землю. З землі стікає у болота та струмки. З струмків тече до річок; з річок у морі. З моря знову вода піднімається в хмари, і хмари розносяться землею.
Були брат і сестра – Вася та Катя; і в них була кішка. Весною кішка зникла. Діти шукали її скрізь, але не могли знайти. Одного разу вони грали біля комори і почули – над головою щось м'ячить тонкими голосами. Вася вліз сходами під дах комори. А Катя стояла внизу і все питала:
- Знайшов? Знайшов?
Але Вася не відповів їй. Нарешті Вася закричав їй:
- Знайшов! Наша кішка... І в неї кошенята; такі чудові; йди сюди швидше.
Катя побігла додому, дістала молока та принесла кішці.
Кошенят було п'ять. Коли вони виросли трошки і почали вилазити з-під рогу, де вивелися, діти вибрали собі одне кошеня, сірого з білими лапками, і принесли до хати. Мати роздала решту кошенят, а цього залишила дітям. Діти годували його, грали з ним і клали з собою спати.
Одного разу діти пішли грати на дорогу та взяли з собою кошеня.
Вітер ворушив солому дорогою, а кошеня гралося з соломою, і діти раділи на нього. Потім вони знайшли біля дороги щавель, пішли збирати його і забули про кошеня. Раптом вони почули, що хтось голосно кричить: "Назад, назад!" – і побачили, що скаче мисливець, а попереду два собаки побачили кошеня і хочуть схопити його. А кошеня, дурне, замість того, щоб бігти, присіло до землі, згорбило спину і дивиться на собак.
Катя злякалася собак, закричала і побігла геть від них. А Вася щодуху пішов до кошеня і одночасно з собаками підбіг до нього. Собаки хотіли схопити кошеня, але Вася впав животом на кошеня і закрив його від собак.
Мисливець підскакав і відігнав собак; а Вася приніс додому кошеня і вже не брав його з собою в поле.
Як тітонька розповідала про те, як вона навчилася шити
Коли мені було шість років, я просила матір дати мені шити.
Вона сказала:
- Ти ще мала, ти тільки пальці наколеш.
А я все чіплялася. Мати дістала з скрині червоний клапоть і дала мені; потім засунула в голку червону нитку і показала мені, як тримати. Я почала шити, але не могла робити рівних стібків: один стібок виходив великий, а інший потрапляв на край і проривався наскрізь. Потім я вколола палець і хотіла не заплакати, та мати спитала мене:
- Що ти?
Я не втрималась і заплакала. Тоді мати наказала мені йти грати.
Коли я лягла спати, мені все мерехтіли стібки; я все думала про те, як мені швидше вивчитися шити, і мені здавалося так важко, що я ніколи не вивчуся.
А тепер я виросла велика і не пам'ятаю, як навчилася шити; і коли я вчу шити свою дівчинку, дивуюся, як вона не може тримати голку.
Дівчинка та гриби
Дві дівчинки йшли додому із грибами.
Їм треба було переходити залізницею.
Вони думали, що автодалеко, злізли на насип і пішли через рейки.
Раптом зашуміла машина. Старша дівчинка побігла назад, а менша перебігла через дорогу.
Старша дівчинка закричала сестрі:
- Не ходи назад!
Але машина була так близько і так голосно шуміла, що дівчинка не почула; вона подумала, що їй наказують тікати назад. Вона побігла через рейки, спіткнулася, випустила гриби і стала підбирати їх.
Машина вже була близько, і машиніст свистів щосили.
Старша дівчинка кричала:
- Кинь гриби!
А маленька дівчинка думала, що їй наказують зібрати гриби, і повзала дорогою.
Машиніст не міг утримати машини. Вона свистала щосили і наїхала на дівчинку.
Старша дівчинка кричала та плакала. Усі, хто проїжджав, дивилися з вікон вагонів, а кондуктор побіг на кінець поїзда, щоб бачити, що сталося з дівчинкою.
Коли поїзд пройшов, всі побачили, що дівчинка лежить між рейками головою вниз і не рухається.
Потім, коли поїзд уже від'їхав далеко, дівчинка підвела голову, схопилася на коліна, зібрала гриби і побігла до сестри.
Як хлопчик розповідав про те, як його не взяли до міста
Зібрався батюшка до міста, а я йому говорю:
- Батю, візьми мене з собою.
А він каже:
- Ти там замерзнеш; куди тебе…
Я повернувся, заплакав і пішов у комірчину. Плакав-плакав і заснув.
І бачу я уві сні, ніби від нашого села невелика доріжка до каплиці, і бачу я – цією доріжкою йде батько. Я наздогнав його, і ми пішли разом з ним у місто. Іду я і бачу – попереду топиться грубка. Я кажу: «Батю, це місто?» А він каже: "Він самий". Потім ми дійшли до грубки, і бачу я – там печуть калачі. Я говорю: «Купи мені калачика». Він купив і дав мені.
Тут я прокинувся, підвівся, взувся, взяв рукавиці і пішов надвір. На вулиці хлопці катаються на льодянкахта на санках. Я став з ними кататися і катався до тих пір, поки не мертвий.
Тільки-но я повернувся і вліз на грубку, чую – батько повернувся з міста. Я зрадів, схопився і говорю:
– Батю, що – купив мені калачика?
Він говорить:
– Купив, – і дав мені калач.
Я з печі скочив на лаву і почав танцювати від радості.
Був Сергій іменинник, і багато йому різних подарували подарунків: і дзиги, і коні, і картинки. Але найдорожче подарунків подарував дядько Сергію сітку, щоб птахів ловити. Сітка зроблена так, що на рамці прироблено дощечку, і сітка відкинута. Насипати насіння на дощечку та виставити на подвір'я. Прилетить пташка, сяде на дощечку, дощечка підвернеться, і сітка сама захлопнеться. Зрадів Сергій, прибіг до матері показати сітку.
Мати каже:
- Не гарна іграшка. На що тобі пташки? Навіщо ти їх мучитимеш!
– Я їх у клітки посаджу. Вони співатимуть, і я їх годуватиму.
Дістав Сергій насіння, насипав на дощечку і виставив сітку в сад. І все стояв, чекав, що пташки прилетять. Але його птахи боялися і не летіли на сітку. Пішов Сергій обідати і сітку залишив. Подивився після обіду, сітка зачинилася і під сіткою б'ється пташка. Сергій зрадів, спіймав пташку і поніс додому.
- Мама! Подивіться, я пташку спіймав, це, мабуть, соловей!.. І як у нього серце б'ється!
Мати сказала:
– Це чіж. Дивись же, не муч його, а краще пусти.
- Ні, я його годуватиму і напуватиму.
Посадив Сергія чижа в клітку, і два дні сипав йому насіння, і ставив воду, і чистив клітку. На третій день він забув про чижа і не змінив води. Мати йому й каже:
- Ось бачиш, ти забув про свою пташку, краще пусти її.
– Ні, я не забуду, я зараз поставлю води та вичищу клітку.
Засунув Сергія руку в клітку, почав чистити, а чижик злякався, б'ється об клітку. Сергій вичистив клітку і пішов по воду. Мати побачила, що він забув закрити клітку і кричить йому:
- Сергію, закрий клітку, а то вилетить і вб'ється твоя пташка!
Не встигла вона сказати, чижик знайшов дверцята, зрадів, розпустив крильця і полетів через світлицю до віконця. Та не бачив шибки, вдарився об скло і впав на підвіконня.
Прибіг Сергій, взяв пташку, поніс її до клітки. Чижик був ще живий; але лежав на грудях, розпустивши крильця, і важко дихав. Сергій дивився, дивився і почав плакати.
- Мама! Що мені тепер робити?
– Тепер нічого не вдієш.
Сергій цілий день не відходив від клітки і все дивився на чижика, а чижик так само лежав на грудці і важко і швидко дихав. Коли Сергій пішов спати, чижик ще був живий. Сергій довго не міг заснути. Щоразу, як заплющував очі, йому уявлявся чижик, як він лежить і дихає. Вранці, коли Сергій підійшов до клітки, він побачив, що чіж вже лежить на спинці, підтиснув лапки і закостенів.
Інформаційна довідка:
Чудові милі казки Льва Толстого справляють на дітей незабутнє враження. Маленькі читачі та слухачі роблять незвичайні для себе відкриття про живу природу, які даються їм у казковій формі. При цьому їх цікаво читати та просто розуміти. Для кращого сприйняття деякі написані авторські казки пізніше були випущені в обробці.
Хто такий Лев Толстой?
Це був відомий письменниксвого часу і залишається таким досі. Мав чудову освіту, знав іноземні мови, захоплювався класичною музикою Багато подорожував Європою, служив на Кавказі.
Його авторські книжки завжди виходили великими тиражами. Великі романи та повісті, оповідання та байки – список виданого вражає багатством літературного обдарування автора. Він писав про кохання, війну, героїзм і патріотизм. Особисто брав участь у військових битвах. Бачив багато горя та повного самозречення солдатів та офіцерів. Часто з гіркотою говорив не лише про матеріальну, а й про духовну бідність селянства. І зовсім несподіваними на тлі його епічних та соціальних творів стали чудові твори для дитячого віку.
Чому почав писати для дітей?
Граф Толстой багато займався благодійністю. У своєму маєтку безкоштовно відкрив школу для селян. Бажання писати для дітей виникло, коли на навчання прийшли перші кілька бідних дітлахів. Щоб відкрити їм навколишній світ, простою мовоюнавчити з того, що зараз називається природознавство, Толстой і почав писати казки.
За що люблять письменника у наші дні?
Це вийшло настільки добре, що й зараз, діти вже зовсім іншого покоління, із задоволенням сприймають твори графа XIX століття, навчаються любові та доброти до навколишнього світу та тварин. Як і в усій літературі, у казках Лев Толстой виявився також талановитим, і любимо своїми читачами.
Всім малечі подобається читати казки Толстого на ніч. Саме в цей час, перед сном, дітям хочеться щось добре і казкове, опинитися в зовсім іншому світі, де панує диво і свято. Діти потребують казок. Це їх маленькі сходи в доросле життя, яку яскраві історії дуже допомагають пізнавати. Крім того, саме в такій формі дітей найкраще навчати моралі, життєвим принципам та добру. Це дуже важливий процес у формуванні їхньої особистості. Тому наявність казок у дитячому віці просто потрібна.
| Назва | Час | Популярність |
|---|---|---|
| 9 | ||
| 171 | ||
| 1695 | ||
| 290 | ||
| 529 | ||
| 683 |
Ми пропонуємо вам казки Толстого, які чудово підходять для читання дітям на ніч або в інше вільний час. Лев Толстой зробив величезний внесок у дитячу літературу, написавши такі оригінальні шедеври. Цей письменник дуже постарався зробити розповіді настільки захоплюючими та пізнавальними, щоб дітям було не просто цікаво, а й залишалися приємні враження після прочитаного.
Поринути в безтурботний світ, без проблем, що не вирішуються, буде цікаво не тільки маленьким читачам, а й дорослим разом з ними. Казки для дітей Толстого наповнені повчальними історіями, захоплюючими сюжетами, кумедними, але наочними героями, а також яскравими представниками добра та зла. Письменник дуже постарався вмістити все прекрасне в ці невеликі твори, які показують реальність того часу, але в казковій формі і з промінцем надії.
Серед величезного списку прекрасних творів є і відомий «Золотий ключик» — улюблена казка, яка нікого не може залишити байдужим. Непрості пригоди Буратіно та його обставини змушують глибоко співпереживати герою у своїй уяві. Допомога його вірних друзів та щасливий кінець показують перемогу добра. Ця казка залишається у пріоритеті найбільш вражаючих.
Також у списку є і «Сорочі казки», які складаються з багатьох маленьких та тривалих історій про різних звірят, людей, добро, зло, перемоги та поразки. Вони сповнені повчального змісту і будуть дуже цікаві дітям. Є й багато інших, не менш цікавих казок Толстого, читати які ви зможете на нашому сайті.
Ви можете вибрати для дитини будь-який відповідний твір цього автора, який йому сподобається, і вирушити разом з ним у світ, наповнений добром і дивом.
Казки на будь-який смак та з будь-яким сюжетом ви можете знайти в даній рубриці нашого сайту табезкоштовночитати своїй дитині їх у будь-який час. Сподіваємось, читання казоконлайнпринесе вам і дітям лише задоволення.
Російські народні казки
Біографія Толстого Олексія Миколайовича
Олексій Миколайович Толстойнародився 10 січня (29 грудня) 1883 року у місті Миколаївську Самарської губернії.
Батько Толстого, граф Микола Олександрович, був ватажком самарського повітового дворянства.
Вітчим, Олексій Аполлонович Бостром, був головою повітової земської управи.
Мати Толстого, Олександра Леонтьєвна, уроджена Тургенєва, була внучкою декабристу Н.І. Тургенєву. Вона була освіченою жінкою, займалася літературою.
Дитячі роки майбутнього письменника минули в селі Соснівка, яке належало його вітчиму. Тут, під керівництвом запрошеного вчителя, він здобув початкову освіту.
1897 рік – сім'я Толстих переїжджає до Самари, і Олексій вступає до реального училища.
1901 - закінчивши училище, Олексій Толстой їде з Самари до Петербурга, збираючись продовжити освіту. Він вступає до Технологічного інституту на відділення механіки. Тоді починає писати свої перші вірші.
1905 рік - виробнича практикана Балтійському заводі.
1906 - перша публікація. Казанська газета «Волзький листок» друкує три вірші Олексія Толстого.
Лютий – липень цього ж року – навчання у Дрездені.
1907 - пройшовши майже весь курс навчання в інституті, Толстой кидає його, не захистивши диплом. Він має намір присвятити себе літературі. Цього року виходить перша книга поезій Олексія Толстого «Лірика». Його вірші та статті друкуються в журналах «Промінь» та «Освіта». Сам письменник у цей час живе у Парижі, де готує до друку другу книгу віршів.
1908 рік - повернення до Петербурга. Видано книгу віршів «За синіми річками». Толстой намагається працювати з прозою і пише «Сорочі казки». Саме прозові твори принесуть йому популярність.
1909 – Олексій Толстой пише повість «Тиждень у Туреневі» (увійшла до збірки «Заволжя»), яка виходить у журналі «Аполлон». Видавництво «Шипшина» випускає першу книгу повістей та оповідань Олексія Толстого.
1910 – 1914 роки – виходять два романи письменника, «Чудаки» та «Кульгавий пан». Критика прихильно сприймає його працю, твори Толстого хвалить сам М.Горький.
1912 - переїзд до Москви.
1913 – Олексій Толстой починає співпрацювати з газетою «Російські відомості», публікує в ній свої повісті та оповідання.
1914 - початок Першої світової війни. Толстой як військовий кореспондент від «Російських відомостей» їде на Південно-Західний фронт.
1914 – 1916 роки – війна дозволяє Толстому знову побувати у Європі, він відвідує Францію, Англію. Окрім журналістської роботи, займається власною творчістю, пише розповіді про війну («Під водою», «Прекрасна дама», «На горі»), звертається до драматургії (пише комедії «Касатка» та «Нечиста сила»).
Початок 1917 року – Лютнева революція змушує Толстого замислитися над російською державністю, його цікавить петровська епоха. До творчості письменника поступово приходить історична тема.
Жовтневу революцію Олексій Толстой не ухвалює.
1918 рік – Толстой разом із сім'єю їде до Одеси, звідти прямує до Парижа.
1918 – 1923 роки – еміграція. Олексій Толстой живе спочатку у Парижі, 1921 року перебирається до Берліна. Тут він входить до творчої групи «Напередодні», що складається з представників російської емігрантської інтелігенції. Стати членом "Напередодні" автоматично означало відмовитися від боротьби з радянською владою, а отже, прийняти її. Через це від Толстого відвертаються багато друзів, він виключений із Союзу російських письменників у Парижі. Зберегти стосунки вдається лише з М.Горьким. Пізніше, у спогадах, письменник назве еміграцію найважчим періодом у житті.
1920 - написана повість «Дитинство Микити».
1921 – 1923 роки – написано роман «Аеліта», повісті «Чорна п'ятниця», «Рукопис, знайдений під ліжком».
1923 рік – повернення до СРСР.
1925 – 1927 роки – робота над науково-фантастичним романом «Гіперболоїд інженера Гаріна». У цей період написана повість «Золотий ключик, чи пригоди Буратіно».
1927 – 1928 роки – Олексій Толстой пише перші дві частини трилогії «Ходіння по муках» («Сестри», «Вісімнадцятий рік»).
1928 - родина Толстих переїжджає в Дитяче село під Ленінградом.
1929 - початок роботи над історичним романом «Петро I». Толстой писатиме його 16 років, до кінця свого життя, але твір так і залишиться незакінченим. Готові глави роману публікує журнал "Новий світ".
1931 – написаний роман «Чорне золото».
1932 рік – подорож до Італії, зустріч у Сорренто з М.Горьким.
1934 – Толстой бере активну участь у підготовці та проведенні Першого Всесоюзного з'їзду радянських письменників.
1937 - обрання письменника депутатом Верховної Ради СРСР.
1938 - Олексій Миколайович Толстой нагороджений орденомЛеніна за сценарій фільму «Петро I».
1939 - Толстой стає академіком АН СРСР.
1940 – 1941 роки – Олексій Толстой пише третю частину «Ходіння по муках» «Похмурий ранок».
Під час Великої Вітчизняної війниТолстой пише безліч статей, оповідань та нарисів. Створює дилогію "Іван Грозний".
10 січня 1943 року – Олексію Толстому виповнюється 60 років. У зв'язку з цією подією Указом Верховної Ради СРСР письменника нагороджено орденом Трудового Червоного Прапора.
19 березня цього ж року – присудження Толстому Сталінської премії першого ступеня (100 тисяч рублів) за роман «Ходіння по муках». Премію було передано письменником на будівництво танка «Грозний».
Червень 1944 - лікарі виявляють у письменника злоякісну пухлину в легкому.
Олексій Миколайович Толстойдивовижний і здібний письменник рідкісного таланту, ним були створені численні романи, п'єси та оповідання, написані сценарії, казки для дітей. У зв'язку з тим, що А. Н. Толстой брав найбільш дієву та активну участь у сфері створення (тоді) радянської літератури для дітей, не змогли уникнути пильної уваги письменника та твору російського фольклору, усної народної творчості, а саме народні російські казки, які від його імені зазнали деяких обробок та переказів.
Олексій Миколайович прагнув розкрити перед молодими читачами, показати їм, то величезне ідейне, моральне та естетичне багатство, яким пронизані твори російської усної народної творчості. Ретельно відбираючи та просіюючи сонми фольклорних творів, у результаті він включив у свій збірка російських народних казок 50 казок про тварині близько семи дитячих чарівних казок.
За словами Олексія Толстогопереробка народних казокбула довгим і складним завданням. Якщо вірити його словам, то з численних варіацій російської та народної казкивін відбирав найцікавіші, збагачені істинно народними мовними оборотами та дивовижними сюжетними подробицями казки, які могли стати в нагоді дітям і батькам у освоєнні російської народної культури, її історії.
У дитячу літературу Толстой О.М. вніс свою книгу, ласкаво звані « Сорочі казки», яка була підготовлена у 1910 році. Казкиз цієї книги, завдяки старанності та наполегливості Толстого, часто публікувалися в дитячих антикорупційних журналах того часу, таких як «Галчоня», «Стежка» та багатьох інших. Також широко твори з його книги використовуються й у наші дні.
Звичайно ж, необхідно відзначити невичерпний внесок Толстого у вітчизняну дитячу літературу. Саме Олексієм Миколайовичем було перекладено, доповнено та написано чудову казку російською мовою «». Надалі текст цієї чудової казки використав ним для створення кіносценарію та однойменної п'єси для дитячого лялькового театру. Історія цієї казки дуже цікава, вона почалася незадовго до повернення А.Н.Толстого з еміграції, тоді в берлінському журналі було опубліковано початковий переклад повісті італійського письменника (К. Лоренціні) К. Коллоді Пригоди Піноккіо, по суті, це була перша обробка всіма відомого літературного твору. З цього часу починається довга, що тривала більше десяти років, кропітка робота Толстого над повістю-казкою для дітей, що надалі отримала назву Золотий ключик, або Пригоди Буратіно. Довгу і тернисту роботу над цим чудовим дитячим твором було остаточно завершено ним лише в 1936 році.
Не ухилилися від уваги письменника (як було зазначено вище) і російські народні казки , Толстойробив перекази та обробки текстів найбільш запам'яталися, уподобаних йому фольклорних творів. Вже з перших кроків у вітчизняній та світовій літературі Олексій Миколайович Толстой поставив собі за мету: бути пристрасним прихильником рідного, близького йому з дитинства фольклору, російської народної усної творчості; пізній період творчості письменника відзначено грандіозними фольклористичними ідеями. Інтерес Толстого до фольклору був непідробно широкий, проте на той час, у літературі та педагогіці загалом спостерігалося таке явище, як «запекла боротьба з казкоюі ймовірно в цьому можуть полягати вимушені еміграції О.М. Толстогоза кордон, і в той же час його споконвічно російський патріотизм. Адже казка, в ті часи, як жанр дитячої літератури категорично заперечувалося, казки зазнавали гоніння та знищення з боку, наприклад, Харківської педагогічної школи, яка дозволила собі навіть випустити і всіляко популяризувати збірку статей, яка називалася «Ми проти казки». Педагогічна і рапповская критика як на російську казку, а й у народні казки загалом, були дуже сильні і всебічно підтримувалися численними корупціонерами, яким майбутнє літератури малювалося повністю стерилізовано від казок, очищено від культурної спадщиниминулого та його історичного коріння. Навіть через багато десятиліть ми можемо спостерігати цю картину, прихильників цієї ідеології, які продовжують гоніння та осквернення казок вже в наші дні. Цих індивідуумів легко знайти і прочитати їх «труди», які пишуться (або переказуються) вже сьогодні, в наші дні, наприклад, від імені журналіста Панюшкіна та деякими іншими.
