Наталія Медведєва
Лариса Фоміних
Союз чи союзне слово?
Natalya Medvedeva
Larisa Fominykh
Conjunction or connective word?
Методи differentiation між connective words і conjunctions which connect a subordinate clause in the complex sentence analyzed in the article. Різні методи обміну такими словами, що визначають їх syntax role, застосовуючись до об'єкта типу subordinate clause are suggested; Матеріали для практики є given.
Розмежування понять союз – союзне слово спричиняє чималі труднощі при навчанні російської мови. Причина труднощів у тому, що ці відмінності спираються на цілий ряд граматичних понять. Насамперед необхідне знання тих займенників, які здатні замінювати знаменні слова - члени речення - і водночас виступати засобами зв'язку частин складнопідрядної речення. Проте школярі слабо засвоюють розряди займенників (зокрема - відносні займенники), що потім негативно позначається щодо синтаксису складного пропозиції. Є також група прислівників, які теж є союзними словами у складнопідрядних конструкціях, проте про цю їхню особливості у шкільних підручниках не йдеться. Зрештою, знайомство з темою «Союз» відбувається наприкінці вивчення розділу «Морфологія», тому на відпрацювання нових понять та прийоми їхнього розмежування зазвичай не вистачає часу. Простий перелік підрядних спілок не гарантує від змішування їх із союзними словами.
Існуючі шкільні підручники знайомлять учнів із ознаками відмінності спілокі союзнихслів лише у 9 класі щодо складнопідрядних речень, коли йдеться про засоби зв'язку головного і придаткового, проте без зв'язку з морфологією і без організації системної пропедевтичної роботи в попередніх класах важко навчити дев'ятикласників розмежовувати ці явища.
Перша морфологічна тема, яка безпосередньо з формуванням поняття «союзне слово», - це відносні займенники.
У традиційному підручнику для 6 класу під редакцією Н.М.Шанського в цю групу включені слова, що замінюють іменники, прикметники та числівники: хто, що, який, який, чий, який, скільки. Ті ж відомості даються й у підручнику під редакцією М.М.Разумовської та П.А.Леканта. Відмінність тільки в тому, що тут питальні та відносні займенники об'єднані в один розряд - питально-відносні. До УМК В.В.Бабайцевої до займенників віднесено групу займенників-прислівників: де, коли, куди, так, там, томута ін. Таким чином, тут коло відносних займенників розширено. Підстави при цьому є: перелічені прислівники немає конкретного лексичного значення, а мають лише вказівної функцією. У всіх названих посібниках виділено головну ознаку відносних займенників - бути засобом зв'язкупростих пропозицій у складі складнопідрядних і одночасно виступати в ролі членів речення.
Прийоми впізнавання союзних слів
Перший прийом : синтаксичний аналіздодаткових пропозицій та прийом відновлення(зазвичай з головного речення) того знаменного слова, яке в підрядному замінено відносним займенником або прислівником. Якщо таке відновлення можливе, маємо союзне слово. Опустити його не можна, тому що порушиться сенс усієї пропозиції. Приклади:
1. Десь угорі було віконце, через якелилося сонячне світло. Світло лилося звідки? - через яке, тобто. замінюються слова через віконце; ця обставина, отже, маємо - відносний займенник, що у ролі союзного слова. Додаткова ознака союзного слова – наявність перед ним прийменника.
2.Мені наказано показати вам все, щови захочете. Чи захочете що? - Відновлюємо слово Усеіз головної пропозиції; це доповнення, а що- відносний займенник; отже, що- Спілкове слово.
3.Я повернувся звідти, звідки рідко кому вдається вибратися. Вибратися звідки? - звідти, Це обставина, отже, союзне слово.
4.Раптом перед нами з'явився дідок, щопрацював тут сторожем. Працював хтось? - дідок, слово щозаміщає підлягає; цей відносний займенник - союзне слово.
5. І починає потроху моя Тетяна розуміти тепер ясніше – слава Богу – того, по комувона зітхати засуджена долею владною. (А.Пушкін) Зітхати по кому? - по Онєгіну(це ясно з контексту), отже, по кому- Доповнення, виражене відносним займенником; це союзне слово.
Другий прийом : у придатковій частині замінити сполучне слово вказівним займенником або прислівником:
3.Чому б життя нас не вчило, але серце вірить у чудеса. (Ф.Тютчев) - Життя багато чомунас навчала.
4.Куди не гляну, скрізь синіє похмурий бір. (А.Фет) - Усюдисиніє похмурий бір.
Третій прийом : якщо підрядну частину можна перетворити на самостійну запитальну пропозицію, тоді засіб зв'язку у складному реченні - союзне слово. Як правило, це конструкції з непрямим питанням. Приклади:
1.Всім стало цікаво, щотам же, за огорожею, відбувалося. - Що там, за огорожею, відбувалося?
2.Поясни, чоготи хочеш від мене. - Чого ти хочеш від мене?
3.Скажи мені чарівник, улюбленець богів, щосправдиться в житті зі мною? (А.Пушкін) - Що справдиться в житті зі мною?
4.Скажіть, декінь мій запопадливий? (А.Пушкін) - Де кінь мій запопадливий?
Четвертий прийом - опора на інтонацію: на союзне слово часто падає логічний наголос, наприклад:
1.Я знаю, щонині лежить на терезах і щовідбувається нині. (А.Ахматова) (Виділені логічним наголосом слова є членами речення - підлягають: лежить і відбувається щось важливе)
2.Нерідко при спілкуванні з малознайомою людиною ми не знаємо, якщодо нього звернутися (тобто. за допомогою яких слів).
3.Ти краще уточни, колиа нам зустрічати поїзд (тобто. в який час).
4.Ви навіть не уявляєте, щови для мене зробили! (зробили щось важливе).
Прийоми впізнавання спілок
1. Союз можна опустити, пропозиція при цьому стане безсоюзною, і сенс її в основному не зміниться:
1. Мати навмисне подразнювала Чука і Гека, тому щовеселий мав характер. (А.Гайдар)
2. Як тількинастає ранок, ринкова площа наповнюється людьми.
3. Він знав, щооснова всього – моральність. (Ф.Достоєвський)
4. Дощ лив як із відра, так щона ґанок не можна було вийти.
2. Союз можна замінитиіншим, синонімічним, союзом:
1.Старий вдав, начебтоне чув мого запитання. - … щоне чув мого запитання.
2.Він прийшов, незважаючи на те щойого не запрошували. - … хочайого не запрошували.
3.В лісі особливо відчувався прихід весни, від того, щоклейкі листочки виливали приємний аромат. - … тому щоклейкі листочки виливали приємний аромат.
4.Град так різко забарабанив по даху, точнохтось горох сипав. - … нібихтось горох сипав.
3.Проаналізувати структуру мовної одиниці :
Союзи можуть бути простими:
1. Не засинай старої криниці, Бувайновий не викопаний. (Посл.)
2. Якщоякби не було вас на землі, я б помчав на іншу планету. (А. Решетов)
Союзи можуть бути складовими:
1. Розмова його схожа на те, нібихтось шкрябає по склу.
2. Тиша, що стояла в низькорослому лісі, зустріла нас, як тількими виїхали за браму садиби. (К.Паустовський)
3.Перед тим якрушити знову в дорогу, Олексій вирізав з ялівцю палиці. (Б.Польовий)
4.Незважаючи на те щоу мене не було жодної вільної хвилини, я вів щось на зразок щоденника. (В.Каверін)
Союзи та союзні слова
(Порівняльна таблиця)
|
Союз |
союзне слово |
|
1) є службовою частиною мови |
1) є самостійною частиною мови (відносним займенником або прислівником) |
|
2) не є членом пропозиції |
2) відповідає питанням і є членом пропозиції |
|
3) зазвичай може бути замінений синонімічною спілкою |
3) може бути замінений еквівалентом слова із головної частини |
|
4) може бути опущений |
4) не може бути опущений |
|
5) може бути складовим |
5) виражено одним словом (іноді з прийменником) |
|
6) не має логічного наголосу |
6) може мати логічний наголос |
Придаткові пропозиції різних видів можуть приєднуватися до головного як спілками, і союзними словами
|
1. Придаткові пропозиції, що приєднуються лише спілками |
||
|
Вид придаткового |
спілки |
приклади |
|
1. Причини |
бо, тому що, тому що, тому що (внаслідок, через) того, що завдяки тому що та ін . |
Він відчував глибоке збентеження через те, що змушений був мовчати про дуель. (К.Паустовський) Навчися на чужих помилках, бо в тебе не вистачить часу зробити всі помилки самому . (Афоризм) |
|
2. Цілі |
щоб, для того щоб, з тією метою, щоб, щоб та ін. |
Відкрию чистий зошит музики вірші, щоб думи чорні прогнати. (О.Володєєв) |
|
3. Умови |
якщо, якби, раз, коли, коли (=якщо), коли |
Нічого не зроблено, якщо залишилося щось недороблено . (Посл.) |
|
4. Наслідки |
так що |
Вода Байкалу прозора надзвичайно, так що видно крізь неї , як крізь повітря.(О.Чехов) |
|
5. Порівняння |
як, наче, ніби, ніби, ніби, подібно до того як, на кшталт того як, чим (тим) та ін. |
Слова лилися, наче їх народжувала не пам'ять рабська, а серце. ( А.Пушкін) Чим більше людина дає людям і менше собі вимагає, тим вона краща. (М.Горький ) |
|
2. Придаткові речення, які приєднуються лише союзними словами |
||
|
Вид придаткового |
союзні слова |
приклади |
|
1. Місця |
де, куди, звідки |
Людина лише там чогось досягає, де вона вірить у свої сили . (Афоризм) |
|
2. Приєднувальні |
що, чому, навіщо, чому та ін. |
Йому треба було щось у місті, навіщо він і приїхав. (А.Пушкін) |
|
3. Придаткові пропозиції, що приєднуються спілками та союзними словами |
||
|
Вид придаткового |
спілки та союзні слова |
приклади |
|
а) Визначні; б) Місцеві-визначальні |
союзні слова: який, який, чий, де, що, куди та ін. спілки (рідко): що, щоб, начета ін. союзні слова: хто, що, кому |
Я думав про ту людину, в чиїх руках була моя доля . (А.Пушкін) Ось луг, де солодкий запах меду змішався із запахом боліт. (Н.Гумільов) Прийом був такий, що мені більше приходити сюди не хотілося. Не буди того, що мріялося, не хвилюй того, що не справдилося. (С.Єсенін) |
|
2. Роз'яснювальні |
||
Союз - це службова частина мови, яка служить зв'язку однорідних членів речення, частин складного речення, і навіть окремих речень у тексті.
Союзи не змінюються, є членами пропозиції.
За будовою спілки поділяються на:
1) прості (пишуться без пробілів):а, бо ;
2) складові (що пишуться з одним або декількома пробілами):тому що, в той час як.
Різновидами складових спілок є
1) подвійні (двокомпонентні) спілки, частини яких розташовані дистантно з обов'язковою (не стільки ... скільки, не тільки ... але і ) або не обов'язковою (якщо ... те, коли ... те, ледве ... як ) другою частиною,
2) повторювані тобто такі складові подвійні, які складаються з однакових частин (ні...ні, то...то, або...або ).
За характером синтаксичних відносин, що виражаються ними,спілки поділяються натворні іпідлеглі .
Спілкувальні спілки з'єднують рівноправні компоненти. Вони пов'язують однорідні члени речення, частини складної речення, речення у тексті.
Спілкувальні спілки мають такі розряди за значенням:
1) з'єднувальні (значення 'і це, і те'):і, так (у значенні 'і’ ), ні...ні, як...так і, і...і, не тільки...але і, як... так і, теж, також ;
2) роздільні (значення 'чи це, чи то'):або, або, те...то, не те...не те, або...або, чи то... чи то;
3) супротивні (значення 'не це, а то'):а, але, так (у значенні 'але ’), проте, зате .
Підрядні спілки об'єднуютьнерівноправнікомпоненти та вказують на залежність одного з цих компонентів від іншого. Вони пов'язують головним чином частини складної пропозиції, але можна використовувати й у простій пропозиції для зв'язку однорідних і неоднорідних членів.
Наприклад:підпорядкований союз Хоча пов'язує однорідні члени речення:Цікава книга, хоча трохи затягнута .
Союзи ЯК, НІБИ, СЛОВНО, НІЖ пов'язують однорідні та неоднорідні члени речення:Взимку ніч довша, чим день . Ставок немов Дзеркало.
Вирізняють такі розряди підрядних спілок за значенням:
1) тимчасові:коли, поки, ледве, лише ;
2) причинні: оскільки, тому що; бо (застар./книжн.);
3) умовні: якщо, якби (застар.),коли (Застар.);
4) цільові:щоб, щоб, щоб (Застар.);
5) уступні:хоча, незважаючи на те що ;
6) слідства: так що ;
7) порівняльні: як, ніби, ніби, точно, ніж ;
8) з'ясувальні:що, як, щоб .
Ці списки можна доповнити складовими підпорядковими спілками, наприклад:в той час як, ніби, тільки, у зв'язку з тим що, з цією метою щоб та ін.
Деякі союзи багатозначні і можуть бути віднесені до кількох розрядів, наприкладщоб (цільовий та витлумачальний),коли (тимчасовий та умовний).
Морфологічний аналіз спілки
Союз розбирається за наступним планом:
I.Частина мови. Граматична роль (навіщо служить).
ІІ.Морфологічні ознаки: а) сочинительний чи підрядний; б) простий чи складовий.
Зразок морфологічного аналізу союзу:
Всі ми прискочили з крісел, але знову несподіванка: почувся шум багатьох кроків, означало, що господиня повернулася не одна, а це справді було дивно, бо сама вона призначила цю годину (Ф. М. Достоєвський).
I.Але – союз
ІІ.Творчий, супротивний, простий, поєднує частини складної пропозиції.
I.Що-союз
ІІ.Підрядний, витлумачальний, простий, незмінний, поєднує частини складної пропозиції.
I.А – союз
ІІ.Творчий, противний, простий, незмінний, поєднує частини складної пропозиції.
I.Бо - союз
ІІ.Підрядний, причини, складовий, поєднує частини складної пропозиції.
Михайло Миколайович Петерсон (1885-1962) - радянський мовознавець, представник Московської фортунатівської школи. Його перу належать роботи з російського синтаксису та методики викладання російської мови, а також праці з інших мов – французької, вірменської, литовської.
М. М. Петерсон вів активну викладацьку діяльність. У викладанні мов він застосовував своєрідну методику: навчання починав не з вправ, а з читання та аналізу неадаптованого тексту. На перших заняттях Петерсон проводив всебічний аналіз одного-двох слів, однієї фрази. Поступово темп прискорювався, обсяг мовної інформації збільшувався, і невдовзі студенти могли самостійно аналізувати найскладніші тексти.
Вчений був супротивником марризму, за що зазнавав цькування (у пресі його називали «представником псевдонауки»), а наприкінці 1940-х змушений був залишити викладання і практично не друкувався. Повернутися до активної викладацької діяльності М. Н. Петерсон зміг лише після 1950 року.
Пропонуємо до уваги читачів порталу статтю М. Н. Петерсона «Союзи в російській мові», опубліковану в журналі «Російська мова в школі» (№ 5, 1952). У статті дана класифікація спілок та описані їх основні функції. Стаття та через 60 років після її написання буде дуже корисною викладачам російської мови як рідної та як іноземної.
I. Союзи та їх різновиди
Союзи разом із зв'язкою, прийменниками і частинками відносяться до розряду службових (несамостійних) слів, які протилежні знаменним (самостійним) словам - частинам мови: іменникам, прикметникам, чисельним, займенникам, дієсловам, прислівникам.
Головна різниця між цими категоріями слів полягає в тому, що знаменні частини мови можуть бути словами-пропозиціями і членами речення. Службові слова вживаються у промові лише у поєднанні зі знаменними словами.
Службові слова пізнішого походження, ніж знаменні, і походять із знаменних. Залежно від потреб спілкування службові слова продовжують розвиватися, висловлюючи все нові і нові смислові відносини між знаменними словами. У багатьох випадках цілком ясно походження службових слів із знаменних. СР, наприклад, союз що і місце-маєток що,прийменник близькоі наречені близько.Важче це встановити для таких спілок, як і, а, але.
Союзи - службові слова, що виражають смислові відносини між однорідними членами речення1 або між частинами складного речення (головними або підрядними реченнями).
Спілки з їхньої будови можна поділити на прості та складові.
Простісоюзи у свою чергу можна поділити на непохіднідля даної епохи, або першоподібні, такі як і, ні, а, але, і похідні- такі як що, щоб, коли, хоч, якщо.
Складовіспілки: тому що, тому що, для того щоб, тому, що, так щоб, тому що та ін Кількість складових спілок все зростає.
З усіх цих спілок найбільш давнину за походженням – прості непохідні; за ними слідують прості похідні; пізніше всіх з'явилися складові спілки.
За вживанням союзи бувають одиночні, повторні та парні:
- поодинокі: і, а, але, так та ін.
- повторні: і – і, ні – ні, то – те, чи то – чи то, чи то – чи не те, чи – чи та ін.
- парні: не тільки - але і, хоча - однак, хоча - але, якщо - то та ін.
Союзи щодо їхньої ролі у реченніможна поділити на два розряди: одні союзи виражають смислові відносини між окремими словами в реченні (і, ні, так, а, але, те, не те, або) , Інші союзи виражають смислові відносини між частинами складної пропозиції.
Між тими та іншими спілками є схожість та відмінність.
Такі спілки, як і, а, але, вживаються і для з'єднання частин складної пропозиції. Значення їх однаково і в тому і в іншому випадку. Наприклад:
Ізберися, івкладись,
Іза годину біди такої
Ще господаркою опинися
Спритною та хвацькою.
(Твардовський)
Іполя цвітуть,
Іліси шумлять,
Ілежать у землі
Купи золота.
(Нікітін)
Тут в обох випадках - перерахування.
Такі ж паралельні приклади можна навести й інших союзів. Однак відмінностей між тими та іншими союзами більше.
Є багато спілок, що вживаються тільки для вираження змістових відносин між частинами складних речень: що, якщо, тому що коли, хоча та ін.
Смислові відносини, що виражаються складними пропозиціями з спів-юзом і, набагато багатше, ніж смислові відносини, що виражаються тим самим союзом між окремими словами пропозиції (приклади див. нижче).
Союзи, що виражають смислові відносини лише між частинами складного речення, – пізнішого походження. Разом з зростанням уживаності складних пропозицій, що викликається потребою вираження все більш складних відносин між явищами, кількість спілок все збільшується, значення їх стає різноманітнішим.
Зростає і кількість спілок, що виражають смислові відносини між окремими словами в реченні, але далеко не в такому ступені.
Таким чином, ті та інші союзи знаходяться в постійному взаємодії.
Сенсові відносини, що виражаються і тими та іншими спілками, можуть бути докладно викладені тільки в синтаксисі. Тут будуть дані найнеобхідніші відомості спочатку про значення спілок, що з'єднують окремі слова в реченні, а потім - про значення спілок, що з'єднують частини складних речень.
ІІ. Союзи, що виражають смислові відносини
між окремими словами у реченні
Найбільш уживаним є союз і. Більше половини всіх випадків припадає на поєднання з цим союзом. Ті смислові відносини, які виражаються спілкою і,найчастіше зустрічаються у нашій мовній практиці, тісно пов'язаної з нашою суспільною діяльністю.
По висловлюваним ними смисловим відносинам спілки можна поділити на чотири групи:
1) спілки, що виражають перерахування (і, ні, так, або, то );
2) спілки, що виражають протилежне (а, але, не тільки – але й та ін.);
3) сою-зи, що виражають порівняння (як, чим );
4) спілки, що виражають мета (щоб ).
Деякі з цих спілок виражають і інші смислові відносини, що буде показано далі.
1. Союзи, що виражають перерахування
У цю групу входять сполучні та розділові союзи.
І
Союз і висловлює перерахування слів, що знаходяться в однорідних відносинах і позначають різні предмети, ознаки, явища.
Іжити хочу, іпити, іє,
Хочу тепла та світла...
(Твардовський)
При повторному союзі і – і, Крім перерахування, виражається посилення.
Іпращ, істріла, ілукавий кинжал
Щадять переможця роки.
(Пушкін)
Союз і може мати значення проти-положення (див. нижче).
НІ
Союз ні (повторний) виражає таке ж перерахування в негативних реченнях (з посиленням):
Потім побачив ясно він,
Що й у селі нудьга та сама,
Хоч ні нівулиць, ніпалаців,
Нікарт, нібалів, нівіршів.
(Пушкін)
Люблю вітчизну я, але дивним коханням!
Не переможе її розум мій,
Ніслава, куплена кров'ю,
Ніповний гордої довіри спокій,
Нітемної старовини заповітні перекази
Не ворушать у мені втішного мріяння.
(Лермонтов)
ТАК
Союз так зазвичай надає висловлюванню розмовний характер.
Собака, людина, таккішка, таксокіл
Один одному присяглися якось у вічній дружбі.
(Крилів)
Той самий союз вживається при повторенні слова посилення:
- Ти знаєш, всі лають наш степ, кажуть, він нудний, рудий, пагорби такпагорби, ніби вона безпритульна, а я люблю її (Фадєєв).
Союз такслужить також для вираження протилежності (див. нижче).
Союз та й має приєднувальний відтінок значення.
Доглядач постояв, постояв – та йпішов(Пушкін).
АБО
Союз або служить для вираження перерахування з відтінком вибору двох або декількох можливостей:
Це наші «лаги» ( або«миги», або«які»), – говорили вони(Фадєєв).
З тим самим значенням вживаються повторні спілки чи - чи, чи - чи, чи- або:
З чужими я аборобив, абоважнив(М. Горький).
Повітовий чиновник пройди повз – я вже замислювався, куди він іде: на вечір чидо якогось свого брата абопрямо до себе додому(Гоголь).
ТО
Союз то (повторний) служить для вираження перерахування предметів або явищ, що існують не одночасно, а поперемінно:
Лейтенанти тоз'являлися у місті, тозникали, завжди наїжджало багато нових...(Фадєєв)
Всі дівчата, піднявши голови, прислухалися до переривчастого, тотонкому, осиному, тонизькому, гуркотливому, гуркотінню, намагаючись розглянути літак у розпеченому до білого повітрі(Він же).
НЕ ТЕ
Союз нето (Повторний) виражає перерахування предметів або явищ, існування яких передбачається і одне з яких виключає інше:
У всіх її рухах помічалася не тенедбалість, не тевтома(Тургенєв).
І сама ніби ожила, а в самої народилася якась не тенадія на щось, не тезадум(Гончаров).
З тим самим значенням використовується повторний союз чи:
...І пахло від свіжого рота, що нахолодів. чивітром, чидалеким ледь вловимим запахом свіжого степового сіна(Шолохів).
Значення перерахування виражається деякими парними спілками, наприклад як так і:
Сибір має багато особливостей. Якв природі, так іу людських вдачах(Гончаров).
2. Союзи, що виражають проти-становище(а, але, так, проте, зате та ін.)
Адже вона не мармурова, не алебастрова, ажива, але яка холодна!(Фадєєв).
На ялина ворона видерся,
Снідати зовсім було вже зібралася,
Такзадумалася...
(Крилів)
Я трохи повагався, однаксів(Тургенєв).
Вони трішки деруть,
Затевже в рот хмільного не беруть.
(Крилів)
Хотів об'їхати ціле світло,
Іне об'їхав сотої частки.
(Грибоєдов)
Різні відтінки протилежності та зіставлення виражаються парними спілками не тільки – але (і), не тільки – а (і), не стільки – скільки та ін.
Вони вже не тількиза обличчям, а іза звуком розрізняли свої та німецькі літаки(Фадєєв).
3. Союзи, які виражають порівняння (як, чим)
Ці спілки виражають відносини між однорідними членами предложений.
Сергій Тюленін був наймолодшим у сім'ї і ріс, яктрава у степу(Фадєєв).
І батько, який хрипів, свистів і дудів на нього більше, чимна когось із дітей своїх, любив його більше, чимбудь-кого з інших(Фадєєв).
4. Союзи, що виражають мету (щоб)
Юрій став ззаду на вантажівку, щобподивитися на небо(А. Толстой).
Союз щоб теж виражає відношення не між однорідними членами речення.
III. Союзи, що виражають смислові відносини
між частинами складної пропозиції
На першому місці по вживаності і тут стоїть союз і, за ним слідує а, але, що, щоб та інші. Переважання союзу і пов'язане з його багатозначністю. Вживаність окремих спілок змінюється залежно від характеру тексту. Матеріал згруповано за значенням.
1. Перерахування
Пропозиції із спілкою і позначають перерахування або одночасних, або послідовних подій.
Обличчя їх серед листя зійшлися так близько, що дихання їх змішувалося, івони прямо дивилися один одному в очі(Фадєєв).
І ось цієї весни вони закінчили школу, попрощалися зі своїми вчителями та організаціями, івійна, ніби вона на них чекала, глянула їм прямо в очі(Фадєєв).
Складні пропозиції із спілкою і можуть мати інші значення.
1) Перша частина складного пропозиції висловлює підставу, причину, інша - слідство.
Мало було надії у бідного Ашика-Керіба отримати її руку, івін став сум-стін, як зимове небо(Лермонтов).
2) Перша частина складної пропозиції висловлює умову, друга - наслідок:
Він знак подасть - івсі клопочуться(Пушкін).
3) Друга частина виражає протилежність тому, що виражає перша:
Я тебе люблю, іти ніколи не будеш моєю(Лермонтов).
Усі її знали, ініхто не помічав...(Пушкін)
Перелік виражається також спілками так (Вживаність цього союзу дуже невелика), та й (з приєднувальним значенням), повторним ні ні (У негативних пропозиціях), чи – чи, чи – або (Зі значенням вибору, роздільності), то – то (Вказує на чергування), не те - не те (З відтінком припущення та виключення одного з явищ), також, теж та ін.
Гримлять тарілки та прилади,
Такчарок лунає дзвін.
(Пушкін)
Борис не хоче допомогти мені, та йя не хочу звертатися до нього(Л. Толстой).
Ністріли не літали, нігармати не гриміли(Крилів).
Винен чибув учитель, абовинна була учениця, але щодня повторювалося одне й те саме(Л. Толстой).
Тохолодно, тодуже жарко,
Тосонце сховається, тосвітить надто яскраво.
(Крилів)
Дивний дідок заговорив дуже протяжно, звук його голосу такожздивував мене(Тургенєв).
2. Протилежність
а, але, так, однак, зате, хоча позначають протилежність різної сили.
Союз а використовується при співставленні різних явищ:
Такий же разючий контраст і в розвитку культури в Радянському Азербайджа і в Ірані. В Азербайджані неграмотність ліквідована, ав Ірані неграмотні складають близько 85 відсотків населення. В Азербайджані один вищий навчальний заклад припадає на 163 тис. Чоловік населення, ав Ірані – на 3,4 млн. осіб. В Азербайджані один лікар припадає на 525 осіб. населення, ав Ірані – на 11,3 тис. осіб(«Правда», 30 грудня 1949 р. «Союз непорушний Радянських республік», стор. 1).
Більше сильне протиставлення виражається союзом але ; воно посилюється запереченням, яке майже завжди знаходиться в одній з частин складної пропозиції:
Ти знаєш, я нічого не боюся на світі, я не боюся ніякої боротьби, труднощів, мук, алеякби знати, як посту-пити...(Фадєєв).
Досить сильне протиставлення висловлює союз так :
Володимир і писав би оди,
ТакОльга не читала їх.
(Пушкін)
Краще було б мені його кинути і втекти в лісі, такшкода було з ним розлучитися – і пророк нагородив мене(Лермонтов).
Відтінок посилення надають спілки однак, зате:
Око жадібно шукає вогник, однаккожний поворот річки обманює наші надії(Короленка).
У будинку вікна були зачинені, двері жна ганок було розкрито навстіж. (Гончаров).
Скажімо, він знає лісові доріжки.
Гарцує верхи, не боїться води,
Затенещадно їдять його мошки,
Затейому рано знайомі праці.
(Некрасов)
Протиставлення різної сили виражаються союзом хоча (хоч):
І хочбуло неспокійно –
Залишався неушкоджений
Під вогнем косим, тришаровим,
Під навісним та прямим...
(Твардівський).
Сильніше протиставлення, коли у другій частині – але так:
Хочау її поглядах я читав щось дике та підозріле, хочау її посмішці було щось невизначене, алетака сила упередження.(Лермонтов).
Хочбачить око, такзуб неймет.
(Крилів)
Союз хоч називають поступливимАле, розкриваючи значення цього терміна, зазвичай вказують на протиставлення.
Союзи що, щоб і значно більш рідкісні ніби, ніби, ніби зазвичай називають витлумачальними, пов'язуючи цей термін з дієсловом висловлюватися.Сенс цього терміна у тому, що складні речення з цими спілками висловлюють зміст промови, думки чи почуття, приписуваних тому чи іншому персонажу, на противагу «чужої промови», переданої дослівно.
Поєднання із спілками ніби, буд- то б, начебто передають цей зміст імовірно.
ЩО
У сіни... вийшла товста баба і на запитання мої відповідала, щостарий глядач з рік як помер, щоу домі його поселився бровар, а щовона дружина пивоварова(Пушкін).
Складна пропозиція із спілкою що позначає також ступінь прояви якоїсь ознаки:
Бойові товариші зустріли його такою щирою радістю, щоу нього відвалилося від душі те, що не давало ні спати, ні їсти, ні дихати(А. Толстой).
ЩОБ
Тим часом коні прийшли, і наказав, щободразу, не годуючи, запрягли їх у кибитку приїжджого(Пушкін).
– Шоколад? – здивувався капітан і витяг трубочку з рота. - Перший раз чую, щобстаршому лейтенанту в голому степу знадобився шоколад(А. Тол-стій).
Складні пропозиції із спілкою щоб позначають також мету:
А щобмишачий рід йому не нашкодив,
Так він поліцію з котів заснував.
(Крилів)
Найчастіше це значення зустрічається у поєднаннях з невизначеною формою дієслова:
Донецькі гартовані вітри і палючий сонце ніби навмисне, щобвідтінити фізичну природу кожної з дівчат, у тієї позолотили, в іншої посмуглили, а в іншої прожарили, як у вогняній купелі, руки та ноги, обличчя та шию до самих лопаток(Фадєєв).
БУДЬ
Дивишся, і не знаєш, йде чи не йде його велика ширина, і здається, нібивесь вилитий він зі скла, і нібиблакитна дзеркальна дорога, без міри в ширину, без кінця в довжину, майорить і ллється по зеленому світу(Гоголь).
Їй сниться, начебтовона
Іде сніговою галявою.
(Пушкін)
Раптом мені здалося, нібиу кімнаті слабо й жалібно продзвеніла струна(Тургенєв).
4. Тимчасові відносини
Складні пропозиції із спілками коли, як, поки що, ледве виражають тимчасові відносини з різними відтінками. Ті ж відносини виражаються великою кількістю складових спілок: як тільки, як раптом, коли, відколи, після того, як, тільки-но, тільки-но, у міру того, як, перш ніжта ін Одні з цих спілок вказують на одночасність двох дій), інші – на попередню дію, треті – на наступну дію (іноді з додатковим відтінком швидкого проходження однієї дії за іншим). Значення тимчасової співвіднесеності дій можуть бути дуже різноманітні. Наводимо приклади лише деякі з спілок (з більш простими значеннями).
КОЛИ
Колиа підуть горами по небу сині хмари, чорний ліс хитається до кореня, дуби тріщать, і блискавка, зламуючись між хмарами, разом освітить цілий світ, - страшний тоді Дніпро!(Гоголь)
ЯК
Я якподивилася на степ, де ми стільки пісень заспівали, та на цей захід сонця, і ледве сльози стримала(Фадєєв).
БУВАЙ
Складні пропозиції із спілками поки, поки, покивиражають, що одна подія відбулася раніше іншого:
І самотня постать Миколи Івановича довго ще маячила в глибині вулиці, Буваййого не закрив трамвай(А. Толстой).
Бувайне вимагає поета
До священної жертви Аполлон,
У турботи суєтного світла
Він малодушно занурений.
(Пушкін)
ЄДВА
Складні пропозиції із спілкою ледвевисловлюють події, що швидко наступають одна за одною:
Але ледвевін увійшов, як видовище нового дива змусило його схопитися рукою за шкіряне пальто командира корабля(В. Катаєв).
5. Причинні відносини
Складні пропозиції із спілками так як, тому що, бо, завдяки тому, що внаслідок того що та деякими іншими висловлюють причину:
Тато навіть пошкодував, що на мене одягли пальто, тому щобуло дуже жарко, як влітку(В. Катаєв).
Переїжджаючи швидкі річки, не слід дивитися на воду, бовідразу голова закружляє(Лермонтов).
6. Умова
Складні пропозиції із спілками якщо, коли, чи - чи, раз, якщо, коли, якщо та ін виражають умову і витікає з нього слідство. Союзи з часткою бвисловлюють імовірну умову:
Він мій батько.
І якщомені доведеться,
Всю свою кров я за нього віддам.
(А. Кулішов)
Як добре могли б жити люди на світі, якбивони тільки захотіли, якбивони лише розуміли!(Фадєєв).
- Не зв'язуйся ти з нею. Коливона вже такий ковпак одягла, ти її не перековпачиш, – сказала Шура Дубровіна Майє(Фадєєв).
Ми з ним пройшли десятки сіл,
Де як, де смертним лазом.
І развін ішов, та не дійшов,
Так я дійти повинен.
(Твардовський)
А коливесь народ піднімається на визвольну вітчизняну війну - тоді горе ворогові! Горе!(В. Катаєв)
Порівняно меншу роль висловлювання смислових відносин між частинами складного пропозиції грають інші союзы: уступні (Нехай, нехай, правда, дарма що, незважаючи на те що),порівняльні (як, чим, ніж, як, ніби, точно, подібно до того як),слідства (так що),пояснювальні (тобто, а саме). Наведемо деякі приклади:
Нехайя слабкий, мій меч сильний.
(Жуковський)
Він був ясно видно, дарма щоїхав у тіні(Тургенєв).
Наче якмати над синівською могилою,
Стогне кулик над рівниною похмурою.
(Некрасов)
Засміявся він, точносталь задзвеніла(М. Горький).
Слова господині були перервані дивним шипінням, так щогість було злякався(Гоголь).
Наш сад гине, в ньому господарюють уже чужі, тобтовідбувається те саме, чого так боявся бідний батько(Чехів).
IV. Союзи на початку пропозиції
Мова йде не про повторні і парні союзи, а про одиночні, які зазвичай на початку пропозиції не вживаються.
Найчастіше союзи на початку пропозиції зустрічаються в діалогічній мові, висловлюючи відношення до того, що сказано співрозмовником:
«Як Таня зросла! Давно чи
Я тебе, здається, хрестила?
Ая так на руки брала!
Ая так за вуха драла.
Ая так пряником годувала!
(Пушкін)
– Тихіше. Чуєш?
– Чую. Це сніг шарудить. Чому добре, якщо норд-ост?
– Тому щона дворі тепер зги не бачити.
(В. Катаєв)
Російський характер! Іди опиши його... Чи розповідати про героїчні подвиги? Алеїх стільки, що розгубишся, якому віддати перевагу(А. Толстой).
Останній приклад – монолог, але ведеться як діалог. Таким шляхом союзи на початку речення могли проникнути і в монологічну мову. Пропозиція і в монологічній мові рідко вживається ізольовано. Найчастіше воно входить у поєднання з іншими пропозиціями. Союзи на початку пропозицій і виражають відношення до сусідніх пропозицій:
Олександр Федорович був старий донецький шахтар, чудовий тесляр. Ще молодим хлопцем, вихідцем із Тамбовської губернії, він почав ходити на шахти на заробітки. Іу глибоких надрах донецької землі, у найстрашніших осипах і повзунах, чимало закріпив виробок його чудова сокира, яка в руках у нього грав і співав, і клював, як золотий півник(Фадєєв).
Вони підібрали її на дорозі. Спочатку подумали, що дівчисько лежить мертве, і Грицька вильнув кермом, щоб не роздавити її босі ноги. Алевона підвела голову, вітер стрепав її волосся, як випалену траву(А. Толстой).
Такі найважливіші спілки та його роль російській. Більш детальне розкриття смислових відносин, що виражаються окремими спілками, може бути дано, як зазначено вище, на конкретному матеріалі синтаксису простого і складного речення.
1 Крім спілок як, чим і щоб, про що див. нижче.
Союзні слова - це слова займенникові, які служать, поряд із спілками, способом вираження підрядного зв'язку і виступають, на відміну від спілок, членом придаткового речення. В якості союзних слів можуть бути питання-відносні займенники, які мають форми словозміни (займенники-іменники, займенники-числові, займенники-прикметники) і незмінні займенники (займенники-прислівники).
Союзні слова: це що таке? Морфологічна характеристика
Граматика у російській однозначно визначає ті слова, які можна використовувати як союзні слова. Розглянемо перше визначення, яке фіксує закритий перелік союзних слів та розмежовує їх синтаксичні та морфологічні ознаки. Отже, як можна використовувати виключно запитальні займенники. До них відносяться:
- займенникові прислівники (де, куди, коли, наскільки, звідки, як, чому, чому, навіщо);
- займенникові прикметники (який, який, який, який, чий, який);
- займенники-іменники (що, хто);
- займенник чисельний (скільки).
Крім цього, союзні слова - це слова займенникові, які одночасно мають властивості знаменної (самостійної) і
Відповідно до здатності словозмінюватися союзні слова поділяють на два види: змінювані та незмінні. До перших відносять слова який, скільки, чий, який, який, який, який, що, хто, а до других все без винятку займенникові прислівники. Тобто чомусь союзне слово, яке не змінюється. А ось який - короткий прикметник, що змінюється за числами та пологами. Що, хто, скільки - займенники, які схиляються лише відмінками. Інші змінювані союзні слова можна схиляти за відмінками, числами, пологами.
Синтаксичні функції союзного слова
Союзні слова російською можуть виконувати такі ролі у реченні:
- Підлягає. Одні термометри демонструють тридцять три градуси, але є такі, що демонструють тридцять шість. Він стояв за дверима, прислухаючись до всього, що там діялося.
- Сказуване. За даними ознаками, ми визначили, який у нас маяк. Він дивувався, хто ж цей старий.
- Доповнення. Він сидів на підвіконні і слухав, що солдат казав. Земля, про яку йшлося у листі – є Північною Землею.
- Визначення. Написав на першій сторінці, які книги потрібно прочитати.
- Обставини місця. Вона поглядала на вікно, за яким погода мінялася майже щохвилини. Він відразу почав розуміти, де її змінити.
- Обставини місця. Він забився в куток, уважно слухав, чекаючи, коли його відпустять додому.
- Обставини способу дії. Дівчина пояснила, як знайти дорогу.
- Обставина міри та ступеня. Тепер ясно видно, як правдиві свідчення йому дали його збентежені почуття.
- Причини. він боявся, що бабуся зрозуміє, чому всі рідні довкола неї зібралися.
- Обставини мети. Він зрозумів, навіщо тут зібрали старі книжки.
Різниця між спілками та союзними словами
Окрім союзних слів, у головну та додаткову частину можуть пов'язувати союзи. Союзом виступає частина промови, яка є членом пропозиції. Від спілок союзні слова відрізняються тим, що:
- дані слова - члени речення (вони не зводили очей зі стежки, що веде до лісу);
- союзні слова - це члени придаткового речення, тому їх не можна викинути без зміни сенсу (не можна сказати: "Вони не зводили очей зі стежки, веде до лісу");
- на союзні слова може падати (ми знаємо, що вона завтра робитиме);
- після союзних слів можна вживати частки саме, а (ми знаємо, що ж вона завтра робитиме; ми знаємо, що саме вона завтра робитиме);
- союзні слова можуть замінюватися вказівними займенниками та займенниковими прислівниками (ми знаємо, що вона завтра робитиме; ми знаємо: це вона завтра робитиме).
Головне – пам'ятати, що окремо ці прийоми не завжди допоможуть розпізнати союз та союзне слово. Оскільки всі ознаки спираються лише зовнішнє вираження важливих внутрішніх відмінностей, жодна ознака не можна зарахувати до універсальним. Тільки при сукупному використанні названих критеріїв або в різних поєднаннях можна визначити, що до головної частини приєднує підрядну - союз або союзне слово.
Підрядні спілки та союзні слова
Ці зв'язувальні слова поєднують підрядне і головне речення, при цьому спілка, виступаючи службовою частиною мови, не виступає членом придаткового речення, а ось союзне слово, виступаючи знаменною частиною мови, є.
У свою чергу, союзне слово може виступати і головним, і другорядним членом речення. У цьому не можна ототожнювати значення придаткового речення і у ньому союзного слова. Така помилка досить поширена. Тому потрібно ставити правильне питання від головної пропозиції до підрядного. А коли визначається роль союзного слова, то питання потрібно ставити безпосередньо в реченні від слів або словосполучень, до яких підпорядковані союзні слова ставляться. Приклади:
Це будинок, де ми раніше жили.
Це будинок, який цього року збудували.
Це будинок, який був збудований у ХХ столітті.
У деяких випадках союзні слова та союзи можуть перетинатися. До таких зв'язків відносять чотири слова, які можуть бути спілками чи союзними словами. А саме: що, коли, як, чим.
Але варто знати, що союзне слово яке, як і союзні слова чий, скільки, який, навіщо, хто, звідки, чому, де, куди, ні за яких умов не можуть бути союзами.
Союзне слово що
Слово що є союзним словом, якщо воно виступає як член пропозиції:
- придаткового означального (книга, що мені дали вчора, виявилася неймовірно цікавою);
- придаткового займенниково-визначального (занадто я люблю на світі все, що душу одягає в плоть);
- (ми не знаємо, що буде з нами);
- (що їй не скажи, на все у неї відповідь);
- придаткового приєднувального (програвач працює чудово, що не може мене не тішити).
У таких реченнях слово є відносним займенником.
Союзне слово коли
Коли можна віднести до союзних слів, якщо воно використовується як зв'язне слово у реченні:
- придатковому означному (ви пам'ятаєте той час, коли в саду ми з вами зустрілися?);
- придатковому з'ясовному (Анна прийняла мою звістку спокійно і тільки запитала, що буде далі);
- придатковому часі (вона прокинулася тоді, коли було зовсім ясно).
Союзне слово як
Слово як можна віднести до союзних слів, якщо воно стоїть у реченні:
- додатковому з'ясовному (багато хто висловив свої думки з приводу того, як краще виконати це завдання);
- підрядного способу дії (я не можу розповісти про життєвий шлях художника так, як вона сама це зробить);
- підрядному ступені (стало так тепло, як буває лише влітку);
- піддавальному поступальному (як не цікава ця комп'ютерна гра, відвідування театру куди цікавіше).
Союзне слово чим
Чим буде союзним словом, якщо воно є членом таких речень:
- придаткового займенниково-визначального (Іван, чим вона незадоволено, мене навпаки все влаштовує);
- придаткового пояснювального (як ти думаєш, чим закінчиться цей фільм?);
- придаткового приєднувального (вона була доброю, чесною, чистою людиною, яка любила його, чим він і захоплювався).
§1. Загальна характеристика спілок
Союз - це службова частина мови, що служить для зв'язку однорідних членів речення, частин складної речення та окремих речень у тексті. Своєрідність спілок у ролі, яку вони виконують. Ця роль - вираз сочинительной і підрядної синтаксичних зв'язків. На відміну від прийменників спілки не пов'язані з граматичними ознаками інших слів. Чому? Тому що вони служать для синтаксичних зв'язків вищого рівня.
Союзи - незмінна частина мови. Союз не є членом речення. Союзи – клас, що поєднує різнорідні слова. Союзи різняться за освітою, будовою, функцією, значенням.
§2. Утворення спілок
Як і прийменники, спілки за способом освіти поділяються на непохідні та похідні.
- Непохідніспілки: і, а, але, або, як, щота ін.
- Похідніутворені по-різному:
- з'єднанням похідних спілок: начебто, але й, оскільки
- з'єднанням вказівного слова та простого союзу: для того, щоб
- з'єднанням союзу з займенником та словом із узагальненим значенням: у той час як, доки
від інших частин мови: хоча, щоб
§3. Будова спілок
За будовою спілки поділяються на прості та складові:
- Прості:і, а, але, або, що, щоб, як, якщо, проте, зате, теж, причому, до того жта ін, що складаються з одного слова.
- Складові: оскільки, коли, коли, тому, що у зв'язку з тим що. Складові поділяються на подвійні і повторювані: не тільки…, а й… ні… ні…, то… то…
§4. Функція (роль) спілок. Розряди за значенням
Функція (роль) спілок - вираз синтаксичних зв'язків: сочинительных і підрядних.
Творчий зв'язок - це зв'язок, який виражає рівноправні відносини елементів.
Спілкувальні спілки. Розряди за значенням
- Сполучні: і, так(=і: щи та каша), і…і…, не тільки… але і, як… так і, теж, також
- Роздільні: або, або, те...то, не те... не те, або... або, чи то... чи то
- Протилежні: а, але, так(=Але: гарний собою, та бідний), однак, зате
- Градаційні*: не тільки, а й, не стільки… скільки, не те щоб… а
- Пояснювальні*: тобто, а саме
- Приєднувальні*: теж, також, та й, до того ж, причому
* Традиційно пропозиції з творчим зв'язком вважаються більш доступними для розуміння і вводяться в навчання раніше, ніж інші: вже в початковій школі. Тоді ж хлопців вчать розрізняти значення спілок. Тому матеріал подається у спрощеному вигляді. Так засвоюється ідея, що союзи бувають трьох видів: сполучні, розділові і противні. У старших класах хлопці стикаються з ширшим колом явищ, які треба розуміти, усвідомлювати. Наприклад, усі повинні вміти розрізняти та правильно писати спілки теж такожта поєднання теж також,Потрібно знати, як пунктуаційно оформлювати пропозиції з різними спілками. А питання про те, які це спілки, не виникає. Однак градаційні, пояснювальні та приєднувальні спілки дуже частотні, вони можуть потрапити в тестові завдання. Тому старшокласникам та випускникам раджу звернути на них особливу увагу.
Підрядний зв'язок - це зв'язок нерівноправних компонентів, коли один із компонентів залежить від іншого. Так пов'язані частини складнопідрядних речень.
Підрядні спілки. Розряди за значенням
- Тимчасові: коли, поки, тільки-но, тоді, як, тільки-но, трохи, тільки-но
- Причинні: оскільки, тому що, тому що, тому що, тому, що, бо (устар.), у зв'язку з тим що
- Умовні: якщо (каби, коли, якщо - устар.), якби, раз, чи, коли
- Цільові: щоб, для того щоб, щоб (устар.), для того щоб, для того, щоб
- Наслідки: так що
- Уступні: хоча, незважаючи на те, що
- Порівняльні: як, ніби, ніби, точно, ніж, ніби, подібно до того як, ніж (устар.)
- Поясні: що, як, щоб
Увага:
Деякі союзи багатозначні можуть, виконуючи різні функції, входити у різні розряди. Для прикладу порівняємо:
Передай йому, щобвін не дзвонив: мене не буде вдома.
щоб -витлумачальний союз
Щобпорадувати маму, він вимив посуд, що залишився в раковині з ранку.
щоб- цільовий союз
Коливчитель увійшов до класу, Мишко розмовляв телефоном.
коли- тимчасовий союз
Я не знаю, коливін зателефонує.
коли- витлумачальний союз
Коливін не хоче нічого розуміти, як йому поясниш?
коли- умовний союз
Увага:
Багато союзів мають омонімічні форми, що створює проблеми у їхньому розрізненні та правильному написанні. Див ЄДІ: "A, В, С" - все для підготовки. А18. Злите, дефісне, роздільне написання слів.
Проба сил
Перевірте, як ви зрозуміли зміст цього розділу.
Підсумковий тест
Навіщо служать союзи?
- Для зв'язку слів у реченні
- Для зв'язку однорідних членів речення, частин складних речень та окремих речень у тексті
Чи є різницю між сочинительними і підрядними союзами?
Чи правильно вважати, що найпростіші спілки сочинительные, а складові - підрядні?
Чи правильно вважати, що найпростіші спілки використовуються у найпростіших пропозиціях, а складові - у складних?
Який синтаксичний зв'язок виражає рівноправні відносини елементів?
- Творча
- Підпорядкова
Який синтаксичний зв'язок виражає нерівноправні відносини елементів, коли один залежить від іншого?
- Творча
- Підпорядкова
Вигадувальні чи підрядні спілки виражають творчий зв'язок?
- Творчі
- Підрядні
Творчі чи підрядні спілки виражають підрядний зв'язок?
- Творчі
- Підрядні
Чи існують у російській мові багатозначні спілки?
Чи правда, що багато союзів мають омоніми?
Похідними або непохідними є спілки: і, а, але, або, як - ?
- Похідними
- Непохідними
