Кожній мамі відомо про користь віршів для дітей. Не дарма психологи та логопеди радять починати читати такі твори малечі ще в ранньому віці. Невеликі коротенькі віршики підійдуть для наймолодших учнів. Їх можна розучувати з хлопцями від одного року, при цьому читати потішки фахівці радять починати дітям від народження. Вони допоможуть малечі навчитися рано говорити.
Спершу немовляти весело белькотітимуть під читання мами, намагаючись повторити інтонацію її голосу. Потім, коли вони стануть старшими, почнуть вимовляти звуки, які дуже нагадують деякі слова з віршів. А в рік деякі спритні малюки повторюватимуть за дорослим фрази, що особливо сподобалися.
Чому набагато важливіше читати для дітей молодшого віку вірші, ніж прозу?
Відповідь на це питання дуже проста. Безсумнівно, казки мають значення у період розвитку дитини. Але саме віршована форма змушує малюків виявляти інтерес до "дорослих слів" завдяки своїй ритмічності та співучості. Таке читання спонукає хлопців починати намагатися вимовляти вголос звуки, що запам'яталися.
Користь віршів
Вірші, як і казки, чудово розвивають уяву в дітей віком. Адже в ранньому віці воно має важливу роль у розвитку дитини. Ніхто з нас не вміє так чудово фантазувати, як діти. Адже без уміння мріяти неможливо поставити собі за мету і досягти її навіть у дорослому періоді. Без уяви у дітей не вдасться розважатися, а яка дитина може вважатися щасливою, якщо вона в дитинстві не проводила часу за іграми?
Також вірші розвивають пам'ять у дітей. Не дарма у школі ми вчимо твори поетів у такому велику кількість. Адже в навчанні не буде жодного штибу, якщо у дитини при виході зі школи всі знання випаровуватимуться з голови.
У молодшому віці у розвиток пам'яті підійдуть легкі невеликі вірші, наприклад С.Я. Маршак "Де обідав горобець?".
Де обідав, горобець?
У зоопарку у тварин.
Пообідав я спершу
За ґратами у лева.
Підкріпився біля лисиці.
Біля моржа попив водиці.
Їв моркву біля слона.
З журавлем поїв пшона.
Погостював у носорога,
Висівок поїв трохи.
Побував я на бенкеті
У хвостатих кенгуру.
Був на святковому обіді
У волохатого ведмедя.
А зубастий крокодил
Ледве мене не проковтнув.
Фахівці вважають, що подібні твори навчають дітей правильно вибудовувати логічні ланцюжки.
Саме віршована форма стане незамінним помічником дитині, коли вона вчитиметься читати, оскільки фрази, що римуються повторюються, набагато легше вимовляти, ніж нескладні і важкі пропозиції в прозі.
Відома користь поезій для тренування вимови. Якщо регулярно читати їх дітям, з раннього віку, логопед їм потім не знадобиться. Для цієї мети чудово підійде твір "Де обідав горобець?".
Не варто забувати і про процес виховання дітей під час читання веселих віршиків. Адже кожен твір, якби він був навіть дуже коротким, несе в собі основну думку, яку поет доводить до своїх маленьких читачів в ігровій формі. Психологами доведено, що у віршованому варіанті дітьми найкраще сприймається " повчальний урок " .
"Де обідав горобець?", автор - С.Я. Маршак
Самуїл Якович Маршак – відомий радянський поет та чудовий письменник багатьох дитячих книг. На його творчості виросли наші батьки. Діти його дуже люблять, адже його задерикуваті віршики завжди такі цікаві та повчальні.
Автор у цьому вірші вчить дітей наполегливості з прикладу головного героя, який виявляє кмітливість: він згадує, що у зоопарку завжди багато їжі для тварин і вирушає туди обідати. Горобцю доводиться виявити чимало хоробрості, щоб не побоятися забратися в клітку до лева, лисиці і навіть крокодила! Так вірш "Де обідав горобець" вчить ще й сміливості своїх маленьких читачів.
За мотивами вірша 1983 року було знято мультфільм.
Відомий та популярний дитячий твір може стати улюбленим віршем дитини. Смішне і веселе, воно сподобається будь-якому малюку дошкільного віку. До того ж, цей невеликий вірш дуже ритмічний і музичний, що сподобається і дитині, і дорослому.
Хто написав твір
Геній дитячої поезії Самуїл Маршак вигадав чудовий і смішний вірш "Де обідав горобець". Автор включив його до збірки інших своїх творів, таких як "Теремок", "Кошкін дім", "Ось який розсіяний". Вірш наведено нижче.
Де обідав, горобець?
У зоопарку у тварин.
Пообідав я спершу
За ґратами у лева.
Підкріпився біля лисиці.
Біля моржа попив водиці.
Їв моркву біля слона.
З журавлем поїв пшона.
Погостював у носорога,
Висівок поїв трохи.
Побував я на бенкеті
У хвостатих кенгуру.
Був на святковому обіді
У волохатого ведмедя.
А зубастий крокодил
Ледве мене не проковтнув.
Прозаїчна казка швидко набула популярності у дітей та дорослих, завдяки своїй комічності та простоті запам'ятовування. Як і всі дитячі вірші Самуїла Маршака.
Мультфільм за віршем
За цим дитячим віршиком навіть було створено мальований мультфільм. Він був випущений студією "Союзмультфільм" у 1983 році. Художником-постановником був призначений Світлозар Русаков, а композитором Шандор Каллош. Він використав фрагменти музики Доменіко Чимарози, відомого італійського композитора класичної музики.
Озвучував мультик заслужений артист РРФСР Олег Анофрієв, який прославився ролями у фільмах "Казка про втрачений час" (грав старого Петю), "Після дощика у четвер" та "Інкогніто з Петербурга". Він же озвучував інші дитячі мультфільми: "Як левеня та черепаха співали пісню", "Ішов трамвай десятий номер", "Бременські музиканти".
Як вивчити вірш із малюком
Твір Самуїла Маршака "Де обідав горобець" складається із шістнадцяти коротких рядків. З дитиною його легко завчити по чотири рядки, а з кожним новим чотиривіршом проводити закріплення вже вивченого матеріалу.
Діти легко запам'ятовують вірші за наявності емоційної складової. Обов'язково варто щиро посміхатися та веселитися при прочитанні вірша, тоді й малюк швидше за нього запам'ятає. Не варто намагатися завчити його за один раз. Щоб використати довготривалу пам'ять для запам'ятовування цього твору дитячого письменникаСпочатку краще спробувати з інтонацією прочитати його по кілька разів два-три дні поспіль, а потім пробувати повторювати разом з дитиною.
Після того, як віршик буде кілька разів перечитаний, дорослий може пробувати починати вимовляти один рядок так, щоб другий сказав дитина. Рекомендується проводити це в ігровій формі. Потім можна помінятися місцями, тепер дитина вимовляє перший рядок, а дорослий намагається вимовити другий. Цей метод дуже ефективний для запам'ятовування.
Великі про вірші:
Поезія — як живопис: інший твір захопить тебе більше, якщо ти розглядатимеш його поблизу, а інший — якщо відійдеш подалі.
Невеликі манірні вірші дратують нерви більше, ніж скрип немазаних коліс.
Найцінніше у житті та у віршах — те, що зірвалося.
Марина Цветаєва
Серед усіх мистецтв поезія найбільше піддається спокусі замінити свою власну своєрідну красу вкраденими блискітками.
Гумбольдт Ст.
Вірші вдаються, якщо створені за душевної ясності.
Твір віршів ближче до богослужіння, ніж зазвичай вважають.
Коли б ви знали, з якого сміття Зростають вірші, не відаючи сорому... Як кульбаба біля паркану, Як лопухи та лобода.
А. А. Ахматова
Не в одних віршах поезія: вона розлита скрізь, вона довкола нас. Погляньте на ці дерева, на це небо — звідусіль віє красою та життям, а де краса та життя, там і поезія.
І. С. Тургенєв
У багатьох людей твір віршів - це хвороба зростання розуму.
Г. Ліхтенберг
Прекрасний вірш подібний до смичку, що проводиться по звучних фібрах нашої істоти. Не свої — наші думки змушує поет співати всередині нас. Розповідаючи нам про жінку, яку він любить, він чудово пробуджує в нашій душі нашу любов і нашу скорботу. Він чарівник. Розуміючи його, ми стаємо поетами, як і він.
Там, де ллються витончені вірші, не залишається місця самотності.
Мурасакі Сікібу
Звертаюся до російського віршування. Думаю, що згодом ми звернемося до білого вірша. Рифм у російській мові замало. Одна викликає іншу. Полум'я неминуче тягне за собою камінь. Через відчуття неодмінно виглядає мистецтво. Кому не набридли любов і кров, важкий і дивний, вірний і лицемірний, та інше.
Олександр Сергійович Пушкін
- …Хороші ваші вірші, скажіть самі?
- Жахливі! – раптом сміливо та відверто промовив Іван.
– Не пишіть більше! - попросив прийшов благаюче.
– Обіцяю та клянусь! – урочисто промовив Іван…
Михайло Опанасович Булгаков. "Майстер і Маргарита"
Ми всі пишемо вірші; поети від інших лише тим, що пишуть їх словами.
Джон Фаулз. "Коханка французького лейтенанта"
Будь-який вірш — це покривало, розтягнуте на вістрях кількох слів. Ці слова світяться, як зірки, через них і існує вірш.
Олександр Олександрович Блок
Поети давнини, на відміну від сучасних, рідко створювали більше дюжини віршів протягом свого довгого життя. Воно й зрозуміло: всі вони були відмінними магами і не любили витрачати себе на дрібниці. Тому за кожним поетичним твором тих часів неодмінно ховається цілий Всесвіт, наповнений чудесами - нерідко небезпечними для того, хто необережно розбудить рядки, що задрімали.
Макс Фрай. "Бовтливий мрець"
Одному зі своїх незграбних бегемотів-віршів я приробив такий райський хвостик.
Маяковський! Ваші вірші не гріють, не хвилюють, не заражають!
- Мої вірші не грубка, не море та не чума!
Володимир Володимирович Маяковський
Вірші - це наша внутрішня музика, наділена словами, пронизана тонкими струнами смислів і мрій, а тому - женіть критиків. Вони - лише жалюгідні присхлубані поезії. Що може сказати критик про глибини вашої душі? Не пускайте туди його вульгарні ручки, що обмацують. Нехай вірші здаватимуться йому безглуздим муканням, хаотичним нагромадженням слів. Для нас - це пісня свободи від нудного розуму, славна пісня, що звучить на білих схилах нашої дивовижної душі.
Борис Крігер. "Тисяча життів"
Вірші – це трепет серця, хвилювання душі та сльози. А сльози є не що інше, як чиста поезія, яка відкинула слово.
