الفبای دریایی الفبای سمافور. علائم ویژه کد سیگنال های اتحاد جماهیر شوروی

سمافور پرچم برای برقراری ارتباط در ساعات روشنایی روز طراحی شده است فاصله کوتاه، برابر در هنگام دریافت با چشم غیر مسلح و با دید خوب 1 - 1.5 مایل، هنگام دریافت با ابزارهای نوری و با دید خوب - 2.5 مایل. سرعت تبادل سمافور پرچم در حداکثر محدوده به 100-110 کاراکتر در دقیقه می رسد. ارتباط با سمافور پرچم فقط با کلماتی که از طریق نامه منتقل می شوند انجام می شود.

هر حرف از الفبای روسی دارای نماد خاصی است که با موقعیت خاصی از دست ها با پرچم ها نشان داده شده است. با به تصویر کشیدن متوالی علائم حروف به ترتیب ترتیب آنها در یک کلمه، آنها از راه دور منتقل می شوند. این تکنیک مبتنی بر تعریف (خواندن) صحیح کلمات و جملات است. انتقال و دریافت در این ترتیب از کلمات و جملات فرآیند ارتباط توسط سمافور پرچم را تشکیل می دهد. علائم متعارف ایجاد شده برای حروف الفبا را الفبای سمافور می نامند.

پرچم هایی که برای برقراری ارتباط توسط سمافور استفاده می شود از یک میله به طول 45 سانتی متر و قطر 2.0-2.6 سانتی متر ساخته شده اند؛ یک تکه پارچه (منگنه یا پرچم) به اندازه 30-35 سانتی متر به یک انتهای میله متصل شده است. پارچه برای پرچم های جفت یکسان انتخاب می شود. برای انتقال سمافور، رنگ پرچم ها بسته به پس زمینه ای که ارتباط بر روی آن انجام می شود انتخاب می شود: پرچم های رنگ روشن (زرد، سفید) در زمینه تیره استفاده می شود، پرچم های تیره رنگ (سیاه، قرمز) در زمینه روشن استفاده می شود.

الفبای سمافور روسی که مطابق با الفبای روسی تدوین شده است، شامل 29 کاراکتر الفبایی (برگ جلویی) و دارای ویژگی هایی است که آگاهی از آنها روند تسلط بر تکنیک دریافت و ارسال سمافور پرچم را تسریع و تضمین می کند. این شامل:

- شباهت تصویر علائم سمافور A، G، K، T، U با تصویر این حروف پذیرفته شده در الفبای روسی؛

- ایجاد یک علامت برای جفت حروف EiE، IiI، BiB (بنابراین، در متون سمافور، حرف E به همان شکل E، حرف Y به عنوان I، یک علامت نرم به عنوان علامت سخت نوشته می شود).

- تقارن زوجی در تصویر علائم سمافور A و U، B و D، V و G، E و C، ZH و Z، K و X، L و M، N و O، P و R، F و S، C و H، Sh و Shch، Yu و Z. علاوه بر این، علائم V و G، Zh و Z، L و M، N و O، P و R، C و Ch، Sh و Shch، Yu و Z که عبارتند از متقارن در تصویر، در کنار هم در الفبای سمافور ایستاده.

- علائم سمافور E و C، Vi G، Ni O، IiY با یک دست به تصویر کشیده می شوند. در این مورد، علائم B، E، I (Y) و N با دست راست و علائم C، G، O - با دست چپ به تصویر کشیده می شوند.

- در علائم سمافور B و D، V و G، E و S، ZH و 3، L و M، N و O، P و R، C و Ch، Sh و Shch، Yu و Z که متقارن زوجی هستند، موقعیت پرچم دست راست در علامت اول با موقعیت پرچم دست چپ علامت مجاور مطابقت دارد.

علائم خدمات الفبای سمافور روسی:

- علامت تماس - برای برقراری ارتباط با استفاده از سمافور پرچم. با تکان دادن پرچم های سمافور برافراشته بالای سر داده می شود. در این حالت ، موقعیت دست ها از مرزهای تعیین شده برای حرف U تجاوز نمی کند.

- علامت پاسخ - برای تأیید دریافت علامت تماس ارتباطی (تماس ارتباطی متوجه شده است) و همچنین تأیید هر کلمه به درستی دریافت شده در طول مذاکرات. با زدن پرچم های سمافور رو به پایین به دست می آید. هنگام تاب خوردن، بازوها نباید از حد تعیین شده برای حرف A فراتر بروند.

- علامت تکرار (خطا) - برای درخواست تکرار یک کلمه پذیرفته نشده. با دو بار بالا بردن پرچم های سمافور بالای سر، مطابق با موقعیت دست ها برای علامت b (b) داده می شود. هنگام انتقال متن و به عنوان نشانه ای از خطا و به دنبال آن انتقال کلمه صحیح (تصحیح) استفاده می شود.

- علامت انتظار - در صورت لزوم، انتقال یا دریافت سمافور را به طور موقت قطع کنید. سیگنال دهنده که انتقال (دریافت) را قطع می کند، دایره های افقی بالای سرش را با پرچم های سمافور برافراشته به سمت بالا توصیف می کند.

- علامت پایان - برای نشان دادن اینکه انتقال سمافور یا مذاکرات تکمیل شده است. با بالا بردن و پایین آوردن متناوب پرچم سمافور با دست چپ و راست چندین بار مشخص می شود.

- علامت سوال - در مواردی که متن سمافور ارسالی نیاز به پاسخ دارد. با عبور دو بار علامت مربوط به حرف T نشان داده می شود.

- علامت جداکننده - هنگام ارسال یک سیگنال متشکل از چندین ترکیب سیگنال، برای جدا کردن یک ترکیب سیگنال از دیگری. با بالا بردن پرچم های سمافور در موقعیتی مطابق با علامت b (b) و پایین آوردن آنها به سمت پاها مشخص می شود. این علامت خدمات مشابه علامت تکرار است، تنها تفاوت این است که با علامت تکرار، پرچم های سمافور دو بار بالا می روند، با علامت جدا کننده - یک بار.

- علامت عدم امکان دریافت - برای اینکه به سیگنال دهنده فرستنده نشان دهد که دریافت غیرممکن است (علائم به خوبی قابل مشاهده هستند)، با نوشتن سه دایره در صفحه عمودی با یک یا دو پرچم سمافور در یک دست به تصویر کشیده می شود.

انتخاب مکان برای ارسال توسط پرچم های سمافور کیفیت دریافت را تعیین می کند. بنابراین در صورت لزوم سیگنال گیرنده می تواند مکانی را به فرستنده نشان دهد که انتقال از آن بهتر دیده می شود. برای این منظور از علائم خدمات اضافی استفاده می شود (شکل 1.7):

- "به سمت راست من (در حال دریافت) حرکت کنید." سیگنال 4-5 بار به سمت راست در 90 درجه با یک پرچم سمافور به جلو در یک موقعیت افقی کشیده می شود، یعنی علامت مربوط به حرف B چندین بار در یک ردیف تکرار می شود.

الفبای سمافور روسی که امروزه در ناوگان وجود دارد در سال 1895 توسط نایب دریاسالار استپان اوسیپوویچ ماکاروف توسعه یافت. الفبای سمافور روسی مطابق با الفبای روسی تدوین شده است و شامل 29 علامت الفبا و 3 علامت خدماتی است. او نمی... ... ویکی پدیا

ویکی‌واژه یک مقاله دارد «ABC» ABC (از az و buki) همان الفبای است که بیشتر استفاده می‌شود ... ویکی‌پدیا

این اصطلاح معانی دیگری دارد، به ABC مراجعه کنید. اپراتور رادیویی سیگنالی را با استفاده از کد مورس ارسال می کند ... ویکی پدیا

الفبای سمافور - سمبلحروف و علائم خدماتی که توسط موقعیت های مختلف دست ها با پرچم های سمافور به تصویر کشیده شده است. برای برقراری ارتباط بین کشتی ها در حال حرکت و استراحت و همچنین با پست های ساحلی ... واژه نامه اصطلاحات نظامی

اپراتور رادیویی سیگنالی را با استفاده از کد مورس ارسال می کند کد مورس کد مورس، کد مورس، "کد مورس" روشی برای رمزگذاری حروف الفبا، اعداد، علائم نقطه گذاری و سایر نمادها با استفاده از سیگنال های بلند و کوتاه است، به اصطلاح ". .. ویکیپدیا

- (یا رمز پولی بیوس، مربع پولیبیوس) روشی برای رمزگذاری حروف الفبا به منظور کاهش آن به شکلی مناسب برای انتقال از طریق کانال ارتباطی (از طریق دیوار). اغلب در جدول از ترتیب طبیعی حروف الفبا استفاده می شود، ... ... ویکی پدیا

آبور / نگارش پرمین قدیم نوع: آواز همخوان زبانها: قلمرو کومی: منطقه پرمخالق: St. استفان پرمسکی ... ویکی پدیا

ابور / نگارش پرم باستان نوع: آواز همخوان زبانها: کومی قلمرو: منطقه پرم خالق: St. استفان پرمسکی ... ویکی پدیا

الفبای یونانی نوع: آوازی همخوان زبان ها: یونانی تاریخ ایجاد: حدود قرن هشتم قبل از میلاد. دوره: تا کنون ... ویکی پدیا

کتاب ها

• کتاب راهنمای ناوگان خارجی. اطلاعات تاکتیکی و فنی اولیه، عکس ها و تصاویری از کشتی های جنگی، کشتی ها، هواپیماها و هلیکوپترهای نیروی دریایی و همچنین نمونه هایی از موشک، راکت انداز، مین، اژدر...
• مبانی رمزنگاری کلاسیک اسرار رمزها و کدها، میخائیل واسیلیویچ آدامنکو. این کتاب به مسائل مربوط به تاریخچه پیدایش و توسعه رمزها و کدها و همچنین مبانی رمزنگاری، تحلیل رمز و رمزنگاری اختصاص دارد. توجه ویژه ای به ویژگی های…

الکساندر سرگیویچ سووروف ("الکساندر سووری")

کتاب وقایع عکس: "افسانه ای BPK-SKR "خشن" DKB نیروی دریایی 1970-1974."

25. مدرسه دریایی سواستوپل DOSAAF. الفبای پرچم 1971/05/24.

تصویر از اینترنت باز. الفبای سمافور روسی.

منابع: Arkhipov S.N. نظارت و ارتباطات در یک کشتی جنگی. M ed. MO 1953 عکس 112c، جلد نرم، فرمت کاهش یافته.

در 24 مه 1971، پس از ناهار، در خلال جفت دوم کلاس در مدرسه دریایی سواستوپل DOSAAF، "کاپیتان" ما بلافاصله به ما گفت که "ما بخش نظری مبحث "مشاهده و ارتباط" را با موفقیت به پایان رساندیم و اکنون، در در تمرین، الفبای پرچم یا سمافور روسیه، زبان کد پرچم سیگنال و در عین حال کد مورس را آموزش خواهیم داد.

"کاپیتان" به ما گفت که یادگیری همه الفبای سیگنال، سمافور یا تلگراف به طور همزمان بسیار راحت است، زیرا آنها یکدیگر را قطع می کنند، اکو می کنند و یکدیگر را تکمیل می کنند.

"کاپیتان" پشت تخته سیاه ایستاد، دو پرچم کوچک قرمز را برداشت و اولین حرف الفبای سمافور روسی - "A" را به ما نشان داد.

راست ایستاد، با غرور، سرش را بلند کرد، شانه هایش را صاف کرد، فوراً جوان تر به نظر رسید، و ناگهان، مثل بال، دست هایش را که با پرچم هایی آویزان شده بود، به طرفین باز کرد.

ببینید، "کاپیتان" به ما گفت. – من بازوهایم را از هم باز نکردم، بلکه با زاویه 45 درجه، یعنی به طوری که پرچم‌ها صفحه‌های خود را صاف کردند و از دور به وضوح قابل مشاهده بودند. از طرف می توانید ببینید که شکل من، با بازوها-بالها-پرچم های گسترده، شبیه به شکل حرف "A" الفبای روسی است.

یک بار برای همیشه به یاد بیاور! - "کاپیتان" جدی به ما گفت. - ظاهر ملوان، لباس ملوان، حالت ملوان، گفتار ملوان و رفتار ملوان باید همیشه واضح، نظامی، مردانه، مغرور، شجاع، زیبا باشد.

"کاپیتان" گفت: خدمات دریایی "خوخری مخری" در ساحل نیست که یک ملوان بتواند کمی بازی کند، خودنمایی کند، استرس خدمت نیروی دریایی را از بین ببرد، بلکه کار رزمی روشن، مسئولانه و بسیار جدی است. ، که نه تنها زندگی خود ملوان، بلکه مهمتر از همه، زندگی رفقا، برادران، زندگی کشتی، زندگی و رفاه میهن و میهن، مردم شوروی به آن بستگی دارد.

کاپیتان گفت: «این جسارت نیست، تحریک و تبلیغات نیست، این حقیقت واقعی است، زیرا طبق قانون بین المللییک کشتی در دریا قلمرو یک ایالت است، خود ایالت در مقیاس یک کشتی است و خدمه یک کشتی مردم شوروی، حامل حاکمیت دولتی، چند ملیتی و مردمی، یعنی استقلال، استقلال و برتری دموکراسی.

این همان چیزی است که یک ملوان شوروی است. - به همین دلیل است که یک ملوان شوروی باید همیشه باریک، قوی، شجاع، شایسته، شجاع و ظاهراً زیبا باشد. مردم به طور سنتی خود، مردم، دولت، کشور و وطن را در ملوانان می بینند.

به همین دلیل است که - گفت "کاپیتان" - ضرب المثل معروف: "یک ملوان همه چیز را می نوشد ، اما ناوگان را رسوا نمی کند" باید اینگونه درک شود: "ملوان همه چیز را تحمل می کند (یعنی غلبه می کند. اما مردم را رسوا نخواهد کرد.» روشن؟!

"دقیقا!" - ما به طور هماهنگ پاسخ دادیم، دانش آموزان مدرسه دریایی سواستوپل DOSAAF، متخصص در "سکاندار-سیگنالمن" ...

پس از این، "کاپیتان" نه به صورت نظامی، بلکه بسیار دقیق، واضح و زیبا به تخته سیاه برگشت و با گچ حرف اول کد مورس تلگراف - "نقطه و خط تیره" - حرف "A" را نوشت.

در سمت راست جایی که «کاپیتان» بود، نورافکن سیگنال کشتی بزرگی وجود داشت. "کاپیتان" از قبل به آن نیرو می داد و به ما نشان می داد که چگونه پرده ها "چک می زنند" ، سیگنال "A" را مخابره می کند ، یعنی فشار کوتاهی روی ماشه (باز شدن کوتاه پرده ها) ، مکث و فشار طولانی بر روی ماشه (باز شدن طولانی تر پرده ها).

«کاپیتان» به ما گفت: نیازی نیست ماشه نورافکن سیگنال را به سرعت یا برای مدت طولانی فشار دهید. - دقیقاً همینطور و دقیقاً زمان کافی برای درک خود و خواندن سیگنال های خود، اگر خودتان اکنون دور بودید.

«کاپیتان» به ما گفت: «مراقب برادرتان باشید، که اکنون در دریای طوفانی، در باران یا مه، سعی می‌کند سیگنال‌های تند تند و غرورآمیز شما را بخواند، و شما وظیفه خود را با عزت انجام خواهید داد. در غیر این صورت، سیگنالی از همکار خود دریافت خواهید کرد: «نمی‌فهمم»، «تکرار می‌کنم» و به دلیل غرور، مجبور می‌شوید بارها و بارها پیام مهمی را منتقل کنید، وقت را تلف کنید و در نتیجه به دشمن کمک کنید.

حرکت کردیم و «کاپیتان» حرکت ما را به مثابه اختلاف تلقی کرد...

"بله، برای کمک به دشمن،" "کاپیتان" با قاطعیت گفت. - در نیروی دریایی هیچ مفهومی وجود ندارد: "این فقط من هستم، همینطور." در نیروی دریایی یا با اعمال و کردار خود به پیروزی بر دشمن-دشمن کمک می کنید و کمک می کنید و یا در این پیروزی دخالت می کنید، از آن عقب نشینی می کنید، وظایف خود را به درستی انجام نمی دهید و در نتیجه به دشمن-دشمن کمک می کنید. گزینه دیگری وجود ندارد.

میدونی چرا اینجوریه؟ - "کاپیتان" از ما پرسید. سکوت کردیم...

بله، چون ملوان ها در کشتی تنها هستند! "کاپیتان" ساده و صمیمانه گفت. هیچ کس دیگری جز ملوانان خدمه در کشتی نیست. هیچکس داخل نیست این لحظهبه کمک نمی آید، کاری را که باید انجام شود انجام نمی دهد. هیچ فرد اضافی در کشتی وجود ندارد. هر فرد در پست رزمی خود نه تنها وظایف شخصی خود را انجام می دهد، بلکه در یک هدف جمعی شرکت می کند. بنابراین، نه تفنگچی، نه اژدر، نه موشک انداز و نه حتی فرمانده که پیروز می شود، بلکه همه، کل خدمه، حتی آشپز و آشپز هستند.

اما شما می توانید بمیرید یا به خاطر یک فرد بی دقت، بی شرف و ترسو شکست بخورید، "کاپیتان" با ناراحتی گفت. - اگر او پیام مهم، فرمان یا هماهنگی را اشتباه یا در زمان نامناسب منتقل کند، تمام است - یک اشتباه کوچک ناشی از خودخواهی، تنبلی، غرور، تمجید از خود یا حماقت می تواند منجر به یک اشتباه مهلک شود.

در زندگی غیرنظامی، در ساحل، می توانید کمی آرامش داشته باشید و به خود اجازه رفتار آزاد و سست را بدهید مرد جوان"کاپیتان" با آرامش گفت. - جوانی و جوانی زیاد مجاز است... اما وقتی مسئولیت حرفه ای یا نظامی را بر عهده می گیرید، در خور سطح و مقام خود باشید. در این صورت حتی خانه‌دارترین و نامحسوس‌ترین شما نیز جذاب و زیبا خواهد بود و احترام و اعتماد را به خود جلب می‌کند.

آیا "Boatswain" از Apollonovka را می شناسید؟ - "کاپیتان" به طور غیر منتظره پرسید.

سرمان را با هم تکان دادیم و گفتیم می دانیم.

خوب، شما بروید، "کاپیتان" راضی بود. - در اینجا نمونه ای از ملوان واقعی و مرد خوش تیپ، با رفتاری متناسب با یک ملوان واقعی. او را مثال بزنید. درسته، به جز یک ایراد - او بسیار بد دهن است...

با هم خندیدیم انبوهی از شوخی‌ها، عبارات معروف «قایق‌ران»، نظرات مخاطبان را فرا گرفت...

بنابراین، "کاپیتان" موضوع درس را به همه یادآوری کرد، "حرف "A" الفبای سمافور روسی چگونه به نظر می رسد. سووروف! به تخته سیاه!

از شدت هیجان روی پاهایم سفت شدم. سعی کردم مثل یک مرد نظامی واضح بایستم و در جای "کاپیتان" بچرخم، اما به گونه ای موفق شدم که بچه ها کوتاه خندیدند.

سپس پرچم ها را در دست گرفتم، ایستادم، سرم را با غرور راست کردم و با تکانی تند به طوری که پرچم ها به زیبایی با بال ها به طرفین پرواز کردند، دستانم را باز کردم و در حالت حرف «الف» یخ زدم.

عالی! - گفت: "کاپیتان". - اکنون حرف "A" در مرکز توجه سیگنال قرار دارد.

البته قبل از این، همه ما همه دکمه‌ها و اهرم‌های همه دستگاه‌های مخاطب، از جمله نورافکن سیگنال، را به هم زدیم و فشار دادیم. تنها چیز این است که ما نمی‌دانستیم نورافکن کجا روشن می‌شود، اما پرده‌ها اغلب از بازی‌های ما «چشمک می‌زنند».

با ژست و حرکت همیشگی انگشتانم، پرده ها را «نقطه» و پس از مکثی کوتاه «داش» زدم.

آفرین دوباره! - گفت: "کاپیتان". - آیا قبلاً سیگنالینگ را تمرین کرده اید؟

سرنوشت را وسوسه نکردم و به صورت نظامی پاسخ دادم "به هیچ وجه!"، بلکه فقط "نه" پاسخ دادم.

کاپیتان گفت: باشه. "شاید سیگنال دهنده خوبی بسازی." بشین

حالا همه می‌خواستند «نشان‌دهنده‌های خوبی» باشند و «کاپیتان» به همه این فرصت را داد که پرچم‌هایشان را زیبا و با وقار به اهتزاز درآورند، علامت - علامت - شکل - حرف «الف» را نشان دهند و این علامت‌نامه را با یک «چشمک بزنند». نورافکن سیگنال

به همین ترتیب شروع کردیم به مطالعه تمام حروف و نشانه های الفبای سمافور و تلگراف...

آخرین ساعت کلاس در 24 می 1971 تقریباً بدون توجه به پرواز در آمد. در پایان درس ها، ما از قبل ارقام و نشانه های زیادی را می شناختیم.

با خروج از ساختمان مدرسه دریایی سواستوپل DOSAAF، همچنان به تکان دادن دستان خود با پرچم های خیالی برای یکدیگر ادامه دادیم.

متوجه شدم که از ساختمان خارج می‌شویم و از پله‌ها به سمت خیابان پایین می‌رویم، نه مثل دفعه قبل - یک جمعیت هولیگان پر سر و صدا، اما هموار، هماهنگ، سنجیده، بدون عجله...

از آن روز به بعد، شروع به نگاه کردن به ویترین مغازه ها کردم و در خانه، در خوابگاه کارگری در دزرژینسکی، 53 ساله، برای مدت طولانی و با دقت در آینه کمد به خودم نگاه کردم.

حالا شروع کردم به توسعه راه رفتن و نحوه نگه داشتن خودم، نحوه حرکت، صحبت کردن، نگاه کردن، چرخیدن، چرخیدن، نشستن و حتی دراز کشیدن روی تخت.

حالا من شروع به "طراحی" مرد خودم کردم ظاهرو رفتار مردانه

من شروع به ایجاد رفتار "ملوان واقعی" خودم کردم...

سمافور پرچم (الفبای سمافور) یکی از روش های ارتباطی است که در آن هر حرف و علامت متعارفمربوط به موقعیت خاصی از دست ها با پرچم است.

سمافور پرچم برای انتقال در مسافتی معادل 1-1.5 مایل در صورت دریافت با چشم غیر مسلح و دید خوب و 2.5 مایل در هنگام دریافت با ابزارهای نوری و در دید خوب استفاده می شود.

پیام سمافور شامل کلماتی است که از حروف تشکیل شده است که با موقعیت متناظر پرچم ها نشان داده می شود.

الفبای سمافور حاوی اعداد یا علائم نگارشی نیست. انتقال آنها با حروف و کلمات انجام می شود. به عنوان مثال، عدد "7" با کلمه "هفت" و علامت "،" با کلمه "کاما" منتقل می شود.

پرچم‌هایی که برای برقراری ارتباط توسط سمافور استفاده می‌شوند از شفتی به طول 45 سانتی‌متر و قطر 2.0-2.6 سانتی‌متر ساخته شده‌اند؛ در یک انتهای شفت یک تکه پارچه (منگنه یا پرچم) به اندازه 30-35 سانتی‌متر وصل شده است.

رنگ پارچه برای یک جفت پرچم یکسان انتخاب می شود. رنگ پارچه پرچم ها بستگی به زمان روز دارد: در تاریکی از پرچم هایی با پارچه های رنگ روشن (زرد، سفید) و در روز از پرچم هایی با پارچه های تیره (قرمز، مشکی) استفاده می شود. استفاده شده. اگر پرچم وجود نداشته باشد، آنها با کلاه سمافور می شوند.

سرعت انتقال متن توسط یک سیگنال دهنده آموزش دیده با الفبای سمافور 60-80 کاراکتر در دقیقه است.

از 1 دسامبر 2011، "تولید سیگنال پرچم" مستثنی شده است برنامه تحصیلیمتخصصان ارتباطات جوان

الفبای سمافور روسی

الفبای سمافور روسی که مطابق با الفبای روسی تدوین شده است، شامل 29 کاراکتر الفبایی و دارای ویژگی هایی است که آگاهی از آن ها روند تسلط بر تکنیک دریافت و ارسال سمافور پرچم را تسریع و تضمین می کند. این شامل:

• شباهت تصویر علائم سمافور A، G، K، T، U با تصویر این حروف پذیرفته شده در الفبای روسی
• ایجاد یک علامت برای جفت حروف EiE، IiI، biB (بنابراین، در متون سمافور، حرف E به همان شکل E، حرف Y به عنوان I، یک علامت نرم به عنوان علامت سخت نوشته می شود)
• تقارن زوجی در تصویر علائم سمافور A و U، B و D، V و G، E و C، ZH و Z، K و X، L و M، N و O، P و R، F و S، C و Ch، Sh و Shch، Yu و Z. علاوه بر این، علائم V و G، Zh و Z، L و M، N و O، P و R، C و Ch، Sh و Shch، Yu و Z که متقارن هستند. در تصویر، در سمافور ABC در کنار هم قرار بگیرید
• علائم سمافور E و C، Vi G، Ni O، IiY با یک دست به تصویر کشیده می شوند. در این مورد، علائم B، E، I (Y) و N با دست راست و علائم C، G، O - با دست چپ به تصویر کشیده می شوند.
• در علامت های سمافور B و D، V و G، E و S، ZH و 3، L و M، N و O، P و R، C و Ch، Sh و Shch، Yu و Z که به صورت زوجی متقارن هستند، موقعیت پرچم سمت راست در علامت اول با موقعیت پرچم دست چپ علامت مجاور مطابقت دارد.

در زیر یک سمافور پرچم (الفبای سمافور) وجود دارد. دایره ها ترجمه الفبای سمافور روسی را به الفبای سمافور بین المللی نشان می دهند.

• علامت تماس (در شکل 1) - برای برقراری ارتباط با استفاده از سمافور پرچم. با تکان دادن پرچم های سمافور برافراشته بالای سر داده می شود. در این حالت ، موقعیت دست ها از مرزهای تعیین شده برای حرف U تجاوز نمی کند.
• علامت پاسخ (در شکل 2) - برای تایید دریافت علامت تماس (تماس متوجه شده است)، و همچنین برای تایید هر کلمه به درستی دریافت شده در طول مذاکرات. با زدن پرچم های سمافور رو به پایین به دست می آید. هنگام تاب خوردن، بازوها نباید از حد تعیین شده برای حرف A فراتر بروند.
• علامت تکرار (خطا) (در شکل 3) - برای درخواست تکرار یک کلمه رد شده. با دو بار بالا بردن پرچم های سمافور بالای سر، مطابق با موقعیت دست ها برای علامت b (b) داده می شود. هنگام انتقال متن و به عنوان نشانه ای از خطا استفاده می شود و به دنبال آن کلمه صحیح (تصحیح) ارسال می شود.
• علامت انتظار (در شکل 4) - در صورت لزوم، انتقال یا دریافت سمافور را به طور موقت قطع کنید. سیگنال دهنده ای که انتقال (دریافت) را قطع می کند، دایره های افقی بالای سرش را با پرچم های سمافور برافراشته به سمت بالا توصیف می کند.
• علامت پایان (در شکل 5) - برای نشان دادن اینکه انتقال سمافور یا مذاکرات تکمیل شده است. با بالا و پایین بردن متناوب پرچم سمافور با دست چپ و راست چندین بار نشان داده می شود.
• علامت سوال (در شکل 6) - در مواردی که متن سمافور ارسالی نیاز به پاسخ دارد. با دو بار عبور از علامت مربوط به حرف T نشان داده می شود
• علامت جداکننده (در شکل 7) - هنگام انتقال یک سیگنال متشکل از چندین ترکیب سیگنال، برای جدا کردن یک ترکیب سیگنال از دیگری. با بالا بردن پرچم های سمافور در موقعیتی مطابق با علامت b (b) و پایین آوردن آنها به سمت پاها مشخص می شود. این علامت سرویس شبیه علامت تکرار است، تنها تفاوت این است که با علامت تکرار، پرچم های سمافور دو بار بالا می روند، با علامت جدا کننده - یک بار.
• نشانه عدم امکان دریافت (در شکل 8) - برای نشان دادن سیگنال دهنده فرستنده که دریافت غیرممکن است (علائم به خوبی قابل مشاهده هستند)، با نوشتن سه دایره در صفحه عمودی با یک یا دو پرچم سمافور در یک دست نشان داده می شود. .

انتخاب مکان برای ارسال توسط پرچم های سمافور کیفیت دریافت را تعیین می کند. بنابراین در صورت لزوم سیگنال گیرنده می تواند مکانی را به فرستنده نشان دهد که انتقال از آن بهتر دیده می شود. برای این منظور از علائم خدمات اضافی استفاده می شود:

• "به سمت راست من (گیرنده) حرکت کن" (در شکل a). سیگنال 4-5 بار به سمت راست در 90 درجه با یک پرچم سمافور که به سمت جلو تا یک موقعیت افقی کشیده می شود، ایجاد می شود، یعنی علامت مربوط به حرف B چندین بار پشت سر هم تکرار می شود.
• "به سمت چپ من (گیرنده) حرکت کنید" (در شکل ب). سیگنال 4-5 بار به سمت چپ در 90 درجه با یک پرچم سمافور به جلو در یک موقعیت افقی کشیده می شود، یعنی علامت مربوط به حرف G چندین بار تکرار می شود.
• "بالاتر بلند شوید" (در شکل ج). این کار با دادن سیگنال به سمت بالا با یک پرچم سمافور به سمت جلو تا یک موقعیت افقی انجام می شود
• "به پایین بروید" (در شکل d) این کار با یک سیگنال رو به پایین با یک پرچم سمافور که به سمت جلو تا یک موقعیت افقی کشیده شده انجام می شود.

یادگیری الفبای سمافور

یادگیری الفبای سمافور با ساده ترین و راحت ترین علائم حروف شروع می شود. این گروه از نشانه ها شامل A, G, K, T, U, E, E, I, J, B, B می باشد. بگذارید آن را اولین گروه شرطی بنامیم. علائم الفبای باقی مانده با در نظر گرفتن درجه پیچیدگی آنها، گروه های شرطی دوم و سوم را تشکیل می دهند. گروه دوم شامل علائم V، S، ZH، Z، L، M، N، O، P، R و گروه سوم شامل B، D، F، S، X، C، H، Sh، Shch، Yu. ، ز.
تقسیم علائم به سه گروه مشروط با تمرین آموزش توجیه می شود، زیرا به حفظ سریعتر و بهتر کمک می کند. اما این روش یادگیری الفبا تنها نیست. گاهی از رویکرد متفاوتی برای ترتیب مطالعه نشانه ها استفاده می شود. به ویژه، به ترتیب ترتیب آنها در الفبا یا بر اساس تقارن. اما در هر دو مورد، حروف الفبا نیز به سه گروه مشروط با تعداد کاراکترهای 10-11 در هر یک تقسیم می شود. همانطور که می بینید، این نیست تفاوت اساسیاز روش اول بنابراین یادگیری الفبا و مهارت در انتقال علائم و دریافت آنها در رابطه با روش اول مورد توجه قرار خواهد گرفت.
در هنگام یادگیری الفبا، داشتن پرچم سمافور، پوستر الفبای سمافور و جداول با زوایای دست قابل قبول در علائم حروف الزامی است. برای تمرین سریعتر موقعیت صحیح بازوها و بدن، باید از آینه استفاده کرد تا دانش آموزان بتوانند خود را در قد کامل ببینند. از همان درس اول باید به وضعیت صحیح دست ها، پاها، نیم تنه و سر دانش آموز توجه شود. حتی خم شدن جزئی بدن یا سر، ایستادن نادرست یا خم شدن آرنج باید فورا اصلاح شود.

هنگام یادگیری علائم حروف A، T، U، b، b از گروه شرطی اول، دست های دانش آموز باید همان موقعیت را نسبت به بدن اشغال کنند. برای علامت A، هر دو بازو باید در زاویه 45 درجه رو به پایین باشند و برای علامت T، هر دو بازو باید به صورت افقی کشیده شوند. برای علامت U، بازوها با زاویه 45 درجه بالا می روند و برای نشان دادن علامت نرم (سخت) آنها به سمت بالا و بالای سر کشیده می شوند. سپس علائمی که با یک دست شکل می گیرد بررسی می شود. اینها شامل علائم حروف G، E، E، I، Y است. علامت G توسط دست دراز شده چپ به صورت افقی تشکیل می شود، سمت راست به سمت پایین پایین می آید. علامت حرف E با دست راست که در زاویه 45 درجه به سمت بالا قرار دارد نشان داده شده است. همان علامت حرف E را نشان می دهد. علامت حرف I مربوط به بازوی راست کشیده به سمت بالا است و ادامه بدن را تشکیل می دهد. دست دیگر پایین است. همان علامت مربوط به حرف Y است، اما در این مورد یک حرکت دایره ای خفیف با بازو کشیده شده به سمت بالا انجام می شود.
علامت حرف K پس از آموختن تمام نشانه های گروه اول یاد می شود. او یکی از آنهاست، هنگام عبور هر دو دست در سمت چپ بدن است. در این حالت، دست چپ با زاویه 45 درجه به سمت بالا، سمت راست - در همان زاویه به سمت پایین قرار می گیرد.

در طول یک درس نباید بیش از 5-8 نشانه را یاد بگیرید. در این صورت کلاس ها نباید بیش از 2 ساعت باشد. توصیه می شود هر درس بعدی را با تکرار علائم حروفی که قبلاً آموخته اید شروع کنید. پس از مطالعه علائم حروف در هر درس، باید انتقال مستقیم از انتقال کاراکترهای تک به دو یا بیشتر و همچنین نوشتن کلمات کوتاه از آنها را تمرین کنید.
پس از مطالعه علائم گروه شرطی اول، توصیه می شود انتقال کلمات کوتاه ساخته شده از این علائم حروف را تمرین کنید. برای این منظور توصیه می شود از متن تدوین شده در رابطه با متن ارائه شده در پایان استفاده شود.
هنگام انتقال کلمات، باید اطمینان حاصل کنید که انتقال از یک علامت به علامت دیگر بدون پایین آوردن دستان شما انجام می شود. در این مورد، کاراکتر ارسال شده نامه باید به وضوح ثبت شود، مدتی در این موقعیت باقی بماند، پس از آن کاراکتر بعدی بازتولید می شود. فقط پس از اتمام ارسال یک حرف یا یک کلمه، باید دستان خود را پایین بیاورید.

پس از دستیابی به انتقال واضح علائم یا کلمات کوتاه متشکل از حروف مورد مطالعه، یادگیری خواندن آغاز می شود. انتقال علائم حروف و کلمات کوتاه به طور متناوب توسط یکی از دانش آموزان انجام می شود. پس از تسلط بر نشانه های حروف گروه اول، بررسی نشانه های گروه شرطی دوم آغاز می شود. با نشانه هایی شروع می شود که با علائمی که قبلاً آموخته اند متقارن است. اینها شامل حروف B و C هستند. سپس کاراکترهای بعدی به ترتیب مکان آنها در گروه مورد مطالعه قرار می گیرند. همانطور که آنها به خاطر سپرده می شوند، ترکیبی از دو یا سه حرف منتقل می شود و سپس کلمات کوتاهی که از حروف آموخته شده تشکیل شده اند.

نشانه های حروف گروه شرطی سوم نیز به همین ترتیب بررسی می شود. هنگام انتقال کلمات، توجه اصلی باید به وضوح تصویر و انتقال صحیح از یک کاراکتر به شخصیت دیگر باشد. هنگامی که حروف دوتایی در کلمه منتقل شده یافت می شود، پس از انتقال اولین آنها، دست ها باید پایین بیایند. در این مورد، هیچ مکثی انجام نمی شود، زیرا دست ها باید فوراً برای ارسال مجدد همان نامه بلند شوند. سرعت انتقال نباید به قیمت کیفیت بازتولید شخصیت ها تمام شود، بلکه به تدریج از طریق کلاس ها و آموزش ها افزایش می یابد. توصیه می شود در تمام مدت آموزش یک ساعت آموزش سرعت ارسال و همچنین دریافت نامه ها انجام شود.

همانطور که بر تکنیک انتقال مسلط هستید، نور و کلمات سادهباید با موارد پیچیده تر، از جمله تمام علائم حروف آموخته شده جایگزین شود. تحویل کلمات باید با مکث متناوب شود. مدت مکث ها باید به گونه ای تنظیم شود که امکان ضبط کلمات دریافتی و ارسال تاییدیه دریافت آنها وجود داشته باشد. اگر خطا در کلمات پذیرفته شده تشخیص داده شود، باید تکرار شوند.
با تسلط بر انتقال و دریافت کلمات، شروع به مطالعه علائم خدماتی می کنند. در این دوره آموزشی به افزایش سرعت انتقال و دریافت توجه می شود. با این حال، این باید به تدریج انجام شود زیرا فرد در انتقال مهارت ها اعتماد به نفس پیدا می کند. باید از متون سمافور استفاده کرد که حاوی کلماتی باشند که تمام حروف الفبا را در بر گیرند. ارسال و دریافت آنها باید با استفاده از علائم خدماتی همراه باشد. در این حالت، تداوم انتقال توسط یک کارآموز نباید بیش از 3-5 دقیقه باشد. در طول کلاس یا آموزش، زمان انتقال و پذیرش اختصاص داده شده به هر دانش آموز باید یکسان باشد. این توزیع به دانش آموزان کمک می کند تا به سرعت دریافت و انتقال برابر دست یابند. این امر به ویژه در این مرحله از آموزش مهم است، زمانی که تبادل باید در فواصل حداقل 100-50 متر انجام شود. متون سمافور را می توان با دیکته یا از فرم ها منتقل کرد و موارد دریافتی باید یادداشت شود (در مجلات، دفترچه یادداشت) یا حفظ شده است. تمامی متون پذیرفته شده مشمول تایید می باشند. می توان آن را پس از هر قرار ملاقات یا در پایان درس انجام داد.

دریافت سمافورها با حفظ کردن یک نوع آموزش مهم است، زیرا باعث رشد و تربیت حافظه دانش آموزان می شود که در فعالیت های شغلی آینده آنها اهمیت زیادی خواهد داشت.
در تبادل جفتی، صحت متون دریافتی را می توان با ارسال معکوس، یعنی با تکرار آنها بررسی کرد. اما در این مورد، انتقال تنها از شکل سمافوری که این متون بر روی آن ضبط شده اند انجام می شود.
دانش آموزان پس از تسلط بر علائم خدماتی، شروع به مطالعه قوانین ارتباطی می کنند.

قوانین ارتباط با سمافور پرچم

در شرایط دید خوب و در فواصل نزدیک، ارسال و دریافت سمافورها توسط یک سیگنال دهنده قابل انجام است. در این مورد، انتقال از شکل سمافور، دو یا سه کلمه پشت سر هم انجام می شود و پس از آن مکث ایجاد می شود. لازم است فرستنده کلمات زیر را بخواند و گیرنده کلمات دریافتی را ضبط کند.
در مسافت های طولانی (در دید ضعیف)، انتقال و دریافت سمافورها توسط دو سیگنال دهنده انجام می شود. هنگام ارسال، اولی متن را به دیکته دومی ارسال می کند که سیگنال های کشتی دریافت کننده (پست) را نیز نظارت می کند. او همچنین به اولی دستور می دهد که آن کلماتی را که هیچ نشانی از پاسخ وجود نداشت، تکرار کند. در هنگام دریافت، اولی متنی را که دریافت کرده است می خواند و با صدای بلند تلفظ می کند، دومی پرونده ای را نگه می دارد و به نفر اول دستور می دهد تا وضوح متن دریافتی را با علامت پاسخ (قلم) تایید کند.

برقراری ارتباط

ارتباط با استفاده از علامت تماس برقرار می شود. این علامت همیشه در جهت کشتی (پست) که فرستنده می خواهد با آن ارتباط برقرار کند داده می شود. علامت تماس از مکانی (پل) منتقل می شود که توسط روبناها، دکل یا دود کشتی خود (همسایه) پوشیده نیست.
به عنوان یک قاعده، به یک علامت تماس، یک علامت پاسخ با سمافور پرچم توسط کشتی (پست) که تماس به آن خطاب می شود، داده می شود. اگر در عرض 2 دقیقه به تماس پاسخ داده نشد، همزمان با علامت تماس که همچنان ارسال می شود، علامت تماس کشتی (پست) که برای برقراری ارتباط فراخوانی شده است "به نصف" (نصف طول قابل مشاهده) افزایش می یابد. از هالیارد). زمانی که کشتی فراخوانده شده (پست) سیگنال پاسخی را با سمافور پرچم یا با بالا بردن علامت پاسخ "تا نقطه" (به طول کامل قابل مشاهده هالیارد) بدهد، تماس پایان می یابد (علامت فراخوانی پرچم حذف می شود). دومی به عنوان یک علامت پاسخ در هنگام برقراری ارتباط در فواصل طولانی یا در دید ضعیف به منظور افزایش قابلیت اطمینان ارتباطات استفاده می شود.

ارتباط

انتقال سمافور پس از دریافت علامت پاسخ از کشتی (پست) فراخوانده شده آغاز می شود. دومی موظف است پس از هر کلمه ای که به درستی دریافت و فهمیده شد، علامت پاسخ را با سمافور پرچم یا با بالا بردن علامت پاسخ «به محل» بدهد. گیرنده علامت پاسخ "در محل" می تواند آن را نگه دارد تا زمانی که تمام کلمات پذیرفته شده را بفهمد. در صورت وجود کلمه نامفهوم (پذیرفته نشده)، گیرنده موظف است علامت پاسخ را "به نصف" کاهش دهد یا با علامت پاسخ سمافور پرچم به این کلمه پاسخ ندهد. در این حالت فرستنده آخرین کلمه ای را که ارسال کرده است تکرار می کند. به محض پذیرش (به وضوح)، گیرنده موظف است یک علامت پاسخ با یک پرچم سمافور بدهد یا علامت پاسخ "به محل" را بلند کند.
اگر کلمه ای نادرست مخابره شود، فرستنده علامت خطا (تکرار) می دهد و پس از آن دوباره آن را به صورت تصحیح شده تکرار می کند.
فواصل (مکث) بین کلمات هنگام ارسال آنها باید به گیرنده امکان دهد نه تنها آنها را یادداشت کند، بلکه علامت پاسخ را نیز پایین بیاورد (بالا ببرد).
در این دنباله، کل متن سمافور از ابتدا تا انتها منتقل می شود. در این مورد، شماره اشتراک با کلمه "تعداد" یا ترکیبی از حروف НР و به دنبال آن یک گروه چهار رقمی منتقل می شود: دو رقم اول ساعت، دومی دقیقه است.

پایان اتصال

ارتباط سمافور با انتقال کاراکتر خاتمه که از حروف AP تشکیل شده است پایان می یابد. اگر ارتباط مستقیم بین دو کشتی غیرممکن باشد، هنگامی که دید متقابل آنها مختل می شود، انتقال با کمک کشتی های دیگری که بین آنها در کوتاه ترین فاصله قرار دارند انجام می شود. در چنین مواردی، قبل از سمافورها عبارت "در امتداد خط تا ..." وجود دارد که نام کشتی مورد نظر را نشان می دهد. انتقال "خط" به این معنی است که یک سمافور یک به یک از کشتی به کشتی دیگر منتقل می شود، از نزدیکترین فرستنده به فرستنده و تا آنچه در سمافور مشخص شده است. هنگامی که سمافور به همه کشتی‌های در حال خدمت مربوط می‌شود (ویک، جلو و غیره)، پس از کلمه "در امتداد خط" مخاطب مشخص نمی‌شود.

الفبای سمافور روسی که امروزه در ناوگان وجود دارد در سال 1895 توسط نایب دریاسالار استپان اوسیپوویچ ماکاروف توسعه یافت.

الفبای سمافور روسی مطابق با الفبای روسی تدوین شده است و شامل 29 علامت الفبا و 3 علامت خدماتی است. این شامل اعداد یا علائم نگارشی نیست. انتقال آنها با حروف و کلمات انجام می شود. به عنوان مثال، عدد "7" با کلمه "هفت" و علامت "" با کلمه "کاما" منتقل می شود.

هر حرف و نماد مربوط به موقعیت خاصی از دست ها با پرچم است. پیام سمافور شامل کلماتی است که از حروف تشکیل شده است که با موقعیت متناظر پرچم ها نشان داده می شود.

انتقال اطلاعات توسط سمافور توسط سیگنال‌دهندگان با استفاده از پرچم‌هایی انجام می‌شود که اندازه پارچه آن 30 × 35 سانتی‌متر است. رنگ پارچه پرچم‌ها به زمان روز بستگی دارد: در تاریکی، پرچم‌هایی با پارچه‌های رنگ روشن. (زرد، سفید) استفاده می شود، و در روز - با رنگ پارچه تیره (قرمز، سیاه).

اگر پرچم وجود نداشته باشد، از کلاهک سمافور استفاده می کنند.

میانگین سرعت انتقال یک سمافور پرچم توسط یک سیگنال دهنده آموزش دیده 60-80 کاراکتر در دقیقه است.