پیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه تحصیلی №18
« مهد کودکنوع توسعه عمومی با اولویت اجرای
فعالیت در جهت هنری و زیبایی شناختی رشد دانش آموزان"
خلاصه ای از GCD نهایی در مورد توسعه گفتار با موضوع "زمستان".
گردآوری شده توسط: معلم گروه دوم (II)
تیخونوا N.P.
خلاصه ای از GCD نهایی در مورد توسعه گفتار با موضوع "زمستان".
هدف:دانش کودکان را در مورد زمستان، تفریحات و پدیده های زمستانی از طریق بازی ها و نوشتن داستان های کوتاه تثبیت کنید.
وظایف:
آموزشی - توسعه توانایی صحبت کردن کلمات با محبت (زمستان - زمستان و غیره)؛
رشدی - برای فعال کردن واژگان کودکان با کلمات "بارش برف"، "تفریح زمستانی"؛
آموزشی - برای توسعه مهارت ها، با کمک سوالات پیشرو، برای نوشتن داستانی بر اساس تصاویر مجموعه "سرگرمی زمستانی".
تجهیزات:عکس آدم برفی، تخته مغناطیسی، تصاویری از سریال "تفریح زمستانی"، تصاویر یک گاو نر، یک گنجشک، یک دختر جوان، یک سینه.
کار مقدماتی:یادگیری بازی انگشتی "گلوله برفی" و بازی رقص دور "دانه برف"، تماشای تصاویر پرندگان، داستان هایی در مورد زمستان.
ادغام مناطق آموزشی : FEMP، دنیای اطراف.
سکته مغزی گره:
زمان سازماندهی: بازی رقص گرد "گلوله برفی":
ما دانه های برف هستیم، ما کرکی هستیم،
ما بدمان نمی آید که دور خود بچرخیم.
بیایید با هم در یک دایره بایستیم -
معلوم می شود که یک گلوله برفی است.
پس از پایان بازی، بچه ها به صورت نیم دایره روی صندلی می نشینند.
مربی: بچه ها، امروز صبح در صندوقچه جادویی ما چنین نامه غیرعادی پیدا کردم. از طرف چه کسی؟ (نامه ای با آدم برفی بیرون می آورد و می خواند.)
من بچه ها هستم، آدم برفی،
من به برف و سرما عادت کرده ام.
یخبندان از میان کولاک گذشت،
و برایت تکالیف آوردم.
مربی: بچه ها، آیا می خواهید وظایف را از آدم برفی انجام دهید؟ بچه ها، نگاه کنید، آدم برفی با خودش عکس آورد. بیایید به آنها نگاه کنیم. معلم تصاویری از مجموعه "تفریح زمستانی" را روی یک تخته مغناطیسی قرار می دهد و به همراه بچه ها داستانی در مورد زمستان می نویسد.
سوالات:
چه زمانی از سال نشان داده شده است؟
بچه ها چه کار می کنند؟
آدم برفی از چه ساخته شده است؟
بچه ها چه سواری می کنند؟
زمستان چگونه است؟
مربی:بچه ها ممکنه تو زمستون خیلی سرد باشه بیایید با شما بازی کنیم تا یخ نزنیم. مکث پویا:
برای گرم کردن - نگاه کنید، ( کف دست خود را بمالید)
همه چیز را به درستی مالش دهید:
گونه ها، بینی، گوش ها، لب ها ( گونه ها، بینی، گوش ها، لب های خود را مالش دهید)
بخار حتی از کت خز من آمد ( بازوهای خود را به طرفین باز کنید، لب های خود را کمی دراز کنید و جریانی از هوای گرم را از طریق آنها دمید.
مربی:و در اینجا وظیفه بعدی از آدم برفی است. شما باید با محبت کلمات را در مورد زمستان بگویید: برف - گلوله برفی، آدم برفی - آدم برفی، کت خز - کت خز، کوه - تپه، زمستان - زمستان، سورتمه - سورتمه. در یک کلمه بارش برف را چه می نامیم؟ (بارش برف، 2-3 بار با بچه ها تکرار کنید).
مربی:بچه ها بیایید انگشتانمان را آماده کنیم و بازی کنیم. ژیمناستیک انگشت "گلوله برفی":
1،2،3،4 - من و تو یک گلوله برفی درست کردیم (انگشتان را فر می کند)
گرد، قوی (دایره ای نشان دهید و کف دست خود را بفشارید)
بسیار صاف (نوازش کف دست)
و کاملاً بدون شیرینی (با انگشت اشاره می کنند "نه" و سرشان را تکان می دهند).
یک بار - ما آن را پرتاب می کنیم (آنها نشان می دهند که آن را کاشته اند)دو - ما آن را می گیریم،
سه - رها کردن و شکستن (نشان می دهند که از کف دست پایین افتاده و زیر پا له شده اند).
مربی:و اینجاست آخرین کاراز آدم برفی (سه عکس که یک گاو نر، یک گنجشک، یک جوان را به تصویر می کشد بیرون می آورد و از بچه ها سوال می پرسد).
سوالات:
کارولین، چه کسی در تصویر است؟
پولینا، نام پرنده چیست؟
تیموشا، سینه گاو نر چه رنگی است؟
واریا، سینه تیغه چه رنگی است؟
مربی: حالا بیایید بازی "حدس بزنید چه چیزی کم است" را انجام دهیم. ( کودکان چشمان خود را می بندند و معلم یکی دو تصویر را حذف می کند. کودکان باید آنچه را که گم شده است نام ببرند).
خط پایین: بچه ها نامه از کی اومده؟
وظایف چه بود؟
ما با محبت کلمات زمستان را چه می نامیم؟
بارش برف چیست؟
چه تفریح زمستانی را می دانیم؟
کیرا کوسیاننکو
خلاصه فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار "زمستان"
هدف: گسترش دایره لغات و تحکیم دانش در مورد فصول - زمستان برای کودکان پیش دبستانی; برای پرورش توانایی کودکان در نامگذاری علائم زمستان.
وظایف:
1. ایده های کودکان را در مورد زمستان، زندگی و طبیعت بی جان; واژگان موضوع را روشن و فعال کنید (برف، یخبندان، رفتن، باد کردن، سقوط، سفید، سرما، سرما).
2. بهبود دایره لغات - ساختار دستوری سخنرانی ها، توانایی ایجاد صفت های با کیفیت بالا را توسعه دهید، شنوایی گفتار را توسعه دهیدتوجه و ادراک بصری، تثبیت توانایی نوشتن داستان با استفاده از جداول یادگاری، توسعه دهدمهارت های حرکتی عمومی و ظریف انگشتان، هماهنگی گفتار و حرکت.
3. پرورش احساسات اخلاقی و زیبایی شناختی در ارتباط با طبیعت، نگرش مثبت نسبت به مشارکت در GCD. احترام به یکدیگر و کمک متقابل را در خود پرورش دهید.
تجهیزات و مواد: ICT، سینه، دانه های برف، فلانلگراف، جداول یادگاری، بازی آموزشی.
کار مقدماتی: گفتگو در مورد زمستان، تماشای نقاشی و تصویرسازی، خواندن شعر و ضرب المثل، تماشای برف، نگاه به دانه های برف، بازی با برف، آزمایش، خواندن داستان "اولین برف" E. Trutneva، "برف می بارد" M. Poznanskaya، خواندن و حفظ اشعار در مورد زمستان، پدیده های طبیعی زمستان.
پیشرفت درس
که در: بچه ها، امروز مهمان ها آمده اند، بیایید به آنها سلام کنیم.
امروز به یک سفر به جنگل زمستانی خواهیم رفت
چشم ها به من نگاه می کنند، گوش ها به من گوش می دهند.
که در: امروز صبح که قرار بود در مهدکودک کار کنم، با زنی آشنا شدم، کت خز سفید پوشیده بود، کلاهی پوشیده بود و در دستانش یک عصای جادو و یک سینه داشت. به نظر شما این زن کی بود؟
D: زمستان
که در: منم همینطور فکر میکنم! بود زمستان.
با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، تصویری از یک جنگل زمستانی روی تخته سیاه وجود دارد. بیا بریم کنار جنگل زمستانی. یک سینه روی کنده زیر درخت وجود دارد.
که در: بچه ها، اینجا سینه زمستان است و چیزی روی آن نوشته شده است. آیا آن را بخوانیم؟
D: آره!
که در: «برای بچه های مهدکودک "ترموک". بیایید صندوقچه را باز کنیم و بفهمیم چه چیزی در آن وجود دارد.
که در: و برای باز کردن آن باید کلمات جادویی بگویید.
جوجه، چاک، چاک، چاک - باز، سینه کوچک!
باز نمی شود.
بیا با هم انجامش بدیم!
D: جوجه، چاک، چاک، چاک - باز، سینه کوچک!
که در: بچه ها اینجا خیلی دانه های برف هست و روی هر دانه برف یه کار هست که من و شما باید جواب بدیم.
که در: دانه برف شماره 1. بچه ها لطفا بگید الان چه زمانی از سال هست؟
D: زمستان.
که در: چطور حدس زدی؟
D: بیرون سرد شد، یخبندان، برف می بارد، درختان برهنه هستند، آفتاب گرم نیست، مردم لباس گرم می پوشند، طوفان برف است، رودخانه یخ زده است.
که در: در مورد برف چه بگوییم؟ او چگونه است؟
D: سفید، روشن، کرکی، سرد.
که در: چه تفریح زمستانی را می شناسید؟
D: اسکی در سراشیبی، اسکی، اسکیت روی یخ، ساختن یک قلعه برفی، شما می توانید یک آدم برفی بسازید، مبارزه با گلوله برفی.
نشانه های زمستان را تقویت کنید. خواندن اشعار:
روزها کوتاه تر شده اند
خورشید کم می تابد.
اینجا یخبندان می آیند -
و زمستان آمده است!
که در: آفرین، زمستان را خوب توصیف کردی!
که در: برف کرکی سفید
چرخیدن در هوا
و زمین ساکت است
می افتد، دراز می کشد...
(به سینه نگاه می کنم)
در حالی که ما در مورد زمستان صحبت می کردیم، آنقدر دانه های برف به داخل سینه پرواز کردند که معلوم شد یک برف کامل است!
که در: دانه برف شماره 2. زمستانیادم رفت نوشتن شعر را تمام کنم، بیایید به او کمک کنیم و کلمات درست را به او بگوییم.
یک بازی "یک کلمه بگو":
بی سر و صدا، بی سر و صدا، مانند یک رویا، به زمین می افتد (برف)
کرک های نقره ای مدام از آسمان می لغزند (دانه های برف)
در روستا، روی چمنزار، همه چیز رو به پایین است (گلوله برفی)
در اینجا برای بچه ها سرگرم کننده است - قوی تر شدن (بارش برف)
همه مسابقه می دهند، همه می خواهند بازی کنند (گلوله های برفی)
مثل یک کت سفید پوشیده شده است (آدم برفی)
در همان نزدیکی یک چهره برفی است، این یک دختر است (دوشیزه برفی)
در برف، با سینه قرمز نگاه کن (گاوزبان)
گویی در یک افسانه، مانند یک رویا، او تمام زمین را تزئین کرد (برف)
که در: چه کلماتی اضافه کردی؟
D: برف، دانه های برف، گلوله برفی، آدم برفی، دوشیزه برفی
که در: همه آنها شبیه چه ریشه ای هستند؟
D: روی کلمه "برف"
تمرین فیزیکی.
"آدم برفی"
ما داریم آدم برفی درست می کنیم
از برف کرکی
کام اول اینطوریه!
او چقدر بزرگ است.
دومی کمی کوچکتر است،
سومی سر است،
کلاه از یک سطل می آید،
بینی هویج است
و چشم ها دو نور شاد هستند.
او چقدر بامزه است.
گوش به گوشش می خندد
او بچه ها را خوشحال می کند.
که در: دانه برف شماره 3. کار با جدول یادگاری « زمستان»
یک جدول یادگاری به سه پایه وصل شده است « زمستان» . (پیوست 1). بچه ها باید درباره زمستان داستان بنویسند.
که در: دانه برف شماره 4. یک دانه برف دیگر داریم با یک کار.
ژیمناستیک انگشت.
برای قدم زدن به حیاط آمدیم.
یک دو سه چهار پنج
(انگشتان را یکی یکی خم کنید)
برای قدم زدن به حیاط آمدیم.
("بیا بریم"روی میز با انگشت اشاره و وسط)
آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند،
("ما در حال مجسمه سازی هستیم"توده با دو کف دست)
پرندگان با خرده نان تغذیه شدند،
(حرکات له کردن با تمام انگشتان)
سپس سوار تپه شدیم،
(انگشت اشاره دست راست را روی کف دست چپ بکشید)
و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند.
(کف دست های خود را ابتدا یک طرف و سپس طرف دیگر را روی میز قرار دهید)
و گلوله های برفی انداختیم
(تقلید حرکات مطابق متن)
همه پوشیده از برف به خانه آمدند.
(کف دستمان را تکان بده)
سوپ خوردیم و خوابیدیم.
(با قاشق خیالی حرکت می کند، دست ها زیر گونه ها)
که در: دانه برف شماره 5. و در سینه کار بعدی است. بچه ها این عکسها خراب شد (قسمتی از تصاویر بریده شده را روی میز می ریزم). بیایید آنها را جمع آوری کنیم! (بچه ها به زیر گروه ها تقسیم می شوند).
دی: "یک عکس جمع کن".
بازی روی میز، ایستاده انجام می شود. هر کودکی عکس خودش را دارد، نه دوست مشابهروی یک دوست کودکان عکس خود را ارسال می کنند. کسی که اول از همه کنار می آید به دیگری کمک می کند.
که در: دانه برف شماره 6. بچه ها من هنوز دانه های برف در سینه ام دارم. بیایید یک دانه برف بزرگ از این دانه های برف درست کنیم.
بچه ها یک دانه برف دراز می کنند.
دانه برف عالی شد! آفرین!
خلاصه کردن.
که در: بچه ها حالا نشانه های زمستان را به یاد بیاوریم؟ (بیرون سرد است، یخبندان است، برف می بارد، درختان برهنه هستند، آفتاب گرم نیست، مردم لباس گرم می پوشند، طوفان برف است، رودخانه یخ زده است)
چه تفریح زمستانی را می شناسید؟ (اسکی در سراشیبی، اسکی، اسکیت روی یخ، ساختن دژهای برفی، آدم برفی، مبارزه با گلوله برفی).
چه واژه های همزادی یاد گرفتیم؟ (برف، دانه های برف، گلوله برفی، آدم برفی، دوشیزه برفی).
انتشارات با موضوع:
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار در گروه جوان "زمستان"موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی شهر مسکو، مهدکودک برای نظارت و مراقبت های بهداشتی شماره 754 "خورشید" تاریخ:.
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار در گروه میانی "زمستان-زمستان"به طور مستقیم فعالیت های آموزشی V گروه میانیدر مورد رشد گفتار موضوع: زمستان - زمستان. اهداف آموزشی: 1. تحکیم.
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار در گروه میانی "سلام زمستان-زمستان!"خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار در گروه میانی "سلام زمستان-زمستان!" ارمیشینا تاتیانا. خلاصه فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار در گروه متوسط.
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای رشد گفتار در گروه ارشد موسسه آموزشی پیش دبستانی "Zimushka-Zima"هدف: تقویت توانایی کودکان در نوشتن داستان های توصیفی کوتاه بر اساس تصویر و استفاده از یک طرح معین. وظایف: 1) ادامه دهید.
هدف این است که دانش کودکان را در مورد زمستان خلاصه و نظام‌مند کند، به آنها بیاموزد به سؤالات پاسخ دهند، مهارت‌های کلمه‌سازی را توسعه دهند و عشق را به آنها القا کنند.
هدف: توسعه گفتار منسجم در کودکان سن پیش دبستانی. اهداف: تلفظ واضح کلمات را توسعه دهید، واژگان را گسترش دهید، ادامه دهید.
خلاصه درس توسعه گفتار با بازی در گروه نوجوان "زمستان"خلاصه درس رشد گفتار با بازی در گروه کوچکتر. معلم "زمستان" Kelekhsaeva Maguli Davidovna 2015 وظایف. آموزشی. فرا گرفتن.
خلاصه درس توسعه گفتار در گروه ارشد "زمستان، زمستان!"درس توسعه گفتار "زمستان، زمستان!"
خلاصه درس توسعه گفتار "زمستان-زمستان" گروه ارشد)مهد کودک MADO "رنگین کمان" خلاصه درس رشد گفتار در گروه ارشد
هدف: رشد گفتار
وظایف. خلاصه و نظام مند دانش در مورد زمستان، علائم و پدیده های آن. فعالیت پرورشی، استقلال، نگرش دقیقبه طبیعت توانایی ایجاد روابط علت و معلولی، جملات کامل منطقی، توضیح علت رویدادها را توسعه دهید. کلمات برفی، برفی، دختر برفی، آدم برفی، دانه برف، زمستان-زمستان را فعال کنید. نوشتن یک جمله ساده و کامل را تمرین کنید. گفتار منسجم، مهارت های ارتباطی، شنوایی گفتار، حافظه، تفکر را توسعه دهید.
پیشرفت درس.
مربی:من بچه ها را به شنیدن داستان دعوت می کنم.
"خورشید به آسمان آمد، دانه های برف در پرتوهای آن می درخشید. بچه ها دویدند تا سورتمه سواری کنند و در برف بازی کنند. و چه لذت بخش بود که یخبندان یخبندان نبود!"
سوالات برای کودکان.
این داستان مربوط به چه زمانی از سال است؟
با چه کلماتی این را حدس زدید ما در مورددر مورد زمستان؟
زمستان بعد از چه می آید؟
و چی ماه های زمستانمیدونی؟
و اکنون شما را به بازی در ماه های زمستان دعوت می کنم (روی میزها تصاویری از خانه ها و چهره های نقاب دار وجود دارد که نمادی از حالات احساسی مختلف است: شاد، رویایی، غمگین).
این خانه ها در ماه های زمستان زندگی می کنند. هر ماه حال و هوای خودش را دارد.
اولین ماه زمستان چیست؟
چه جمله ای در مورد دسامبر می دانید؟
فرزندان. در ماه دسامبر، در دسامبر همه درختان نقره ای هستند.
مربی:مردم دسامبر را ماه سرگرم کننده می نامند. چرا؟
فرزندان. چون برف شروع شد، آدم برفی درست می کنیم، سرسره می سازیم، قلعه های برفی می سازیم و همه خوشحال هستند.
مربی:ماه بعدی زمستان چیست؟
در مورد ژانویه چه جمله ای می دانید؟
فرزندان. ما تقویم را باز می کنیم، ژانویه آغاز می شود.
مربی:این ماه رویایی است، همانطور که آمده است سال نو، همه آرزوها را می کنند و البته آرزو می کنند که محقق شوند.
آخرین ماه زمستان چیست؟
درباره فوریه چه جمله ای می دانید؟
فرزندان. بادها در ماه فوریه می وزد و دودکش ها با صدای بلند زوزه می کشند. برف سبک مانند مار در امتداد زمین می تازد.
مربی:مردم بهمن را ماه غم انگیز می نامند. چرا؟
فرزندان. در ماه فوریه بادهای سرد می وزد، کولاک زوزه می کشد، همه ما سرد و ناراحت هستیم.
مربی:حالا بچه ها به این فکر کنید که کدام یک از شما دوست دارید کدام ماه را ببینید. (کودکان یک ماه را انتخاب می کنند و به زیر گروه ها تقسیم می شوند
و انتخاب خود را توجیه کنند).
مربی:به بچه ها بگویید زمستان چه بویی دارد (یخبندان)
چگونه یک روز در زمستان را در یک کلمه صدا کنیم (زمستان)
زمستان را عاشقانه چه می نامیم که یخ نزند؟ (زمستان، زیبایی، جادوگر)
PHYSMINUTE
مربی:و حالا بچه ها، من یک داستان جالب برای شما تعریف می کنم.
صبح رفتم مهدکودک
با حیوانات جنگل آشنا شدم،
یک پاکت به من دادند
این شامل یک وظیفه برای بچه ها است.
(پاکت را باز کنید و شکل یک آدم برفی را پیدا کنید)
ورزش.
مربی:من ابتدای جمله را می گویم و شما با افزودن کلمه آدم برفی جمله را تمام می کنید.
تصمیم گرفتیم (آدم برفی) بسازیم.
ما یک بینی هویج را به (آدم برفی) خود وصل کردیم.
ما به دوستانمان (آدم برفی) خود را نشان دادیم.
ما با خودمان (آدم برفی) بازی کردیم.
ما به مادربزرگ در مورد (آدم برفی) گفتیم.
مربی:کلمه "آدم برفی" کلمات نسبی دارد، بیایید این کلمات را به خاطر بسپاریم و نام ببریم.
فرزندان. برف، دوشیزه برفی، گاو نر، دانه برف.
مربی:حالا سعی کنید با هر یک از این کلمات جمله بسازید (کودکان جمله می سازند).
نتیجه درس
مربی:به ما بگویید در زمستان که برف می بارد هوا چگونه است (برفی، زیبا)
هنگامی که یخبندان شدید (یخبندان، سرد، آفتابی، روشن) وجود دارد.
هنگامی که کولاک وجود دارد (کولاک، ابری)
کولاک در زمستان چه می کند؟
دانه های برف از ابر برفی چه می کنند (سقوط، پرواز، چرخش)
باران زمستان را به (برف) تبدیل می کند
آب در زمستان چه می شود؟
در خیابان همه می افتادند و سر می خوردند زیرا ...
پرندگان در زمستان به محل سکونت انسان نزدیکتر می شدند زیرا...
صبح بخیر خورشید و پرندگان،
صبح بخیر به چهره های خندان
من از شما سوال می پرسم
پاسخ دادن به آنها آسان نیست!
با دقت گوش کنید:
هوای تلخ،
هرج و مرج برفی
آن زمان از سال است
می گوییم... (زمستان).
آیا از یخبندان می ترسیم؟
من از سرما نمی ترسم (بیا راه برویم)
مناسبه برای من سرده
به دانه برف نگاه کن
روی دانه های برف الگویی وجود دارد. پس او چگونه است؟ (طرح دار)
بازی "دانه های برف"
یک گلوله برفی آرام در حال سقوط است.
کرک سفید.
و زیر درخت دراز کشیدند (نشستند)
ما هر انگشت را می گیریم
حالا میریم پیاده روی:
یک، 2،3،4،5
رفتیم تو حیاط قدم زدیم
آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند
پرندگان با خرده نان تغذیه می شدند
و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند.
مشاهده محتویات سند
"GCD برای توسعه گفتار "جادوگر زمستانی""
GCD برای توسعه گفتار "جادوگر زمستانی"
بورزیلووا ناتالیا ویکتورونا
مربی مهد کودک شماره 3
هدف: ایجاد فرهنگ زیست محیطی در کودکان، القای عشق به طبیعت و پرورش نگرش مراقبتی نسبت به آن.
وظایف برنامه :
آموزشی:
علاقه به پدیده های بی جان را حفظ کنید.
دانش کسب شده را در بازی و نقاشی تثبیت کنید.
دایره لغات کودکان را با کلمات مجازی (دانه برف، زیبا، سفید، طرح دار، گرد) غنی کنید.
کودکان را در تعامل با گفتار و بازی مشارکت دهید.
2. رشدی:
- حافظه، تفکر منطقی، توجه، تخیل خلاق، مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید.
3. آموزشی:
توانایی کار در یک تیم، احترام به یکدیگر و کمک متقابل را توسعه دهید.
4. مواد و تجهیزات:
یک سینی با دانه های برف، بشقاب با برنج، یک سینه.
حرکت
سلام بچه ها! بیایید به هم سلام کنیم، با صدای بلند بگوییم: "صبح بخیر!"
صبح بخیر خورشید و پرندگان،
صبح بخیر به چهره های خندان
و همه مهربان و قابل اعتماد می شوند
اجازه دهید صبح بخیرتا غروب ادامه دارد!
من از شما سوال می پرسم
پاسخ دادن به آنها آسان نیست!
با دقت گوش کنید:
هوای تلخ،
هرج و مرج برفی
آن زمان از سال است
می گوییم... (زمستان).
آیا در زمستان سرد است؟ یخبندان شدید؟
آیا از یخبندان می ترسیم؟
یک بازی
من از سرما نمی ترسم (بیا راه برویم)
من با او دوست قوی خواهم شد (دست هایمان را بزنیم)
مناسبه برای من سرده
دستش را لمس می کند، بینی اش را لمس می کند (دستش، بینی اش را نشان دادند)
پس نباید خمیازه بکشیم (دست بزنیم)
پرش، پرش و گام (پرش و گام)
اوه این چیه نگاه کنید چه برف‌هایی را که جادوگر زمستان ساخته است! چطور شد؟ معما را حدس بزنید:
ستاره کمی در هوا چرخید
نشست و روی کف دستم آب شد (دانه برف)
دانه های برف زیادی جمع شد و معلوم شد که برف بزرگی است.
روی صندلی ها بنشین و من یک نخل جادویی روی کف دست همه می گذارم.
بیایید به دانه های برف خود نگاه کنیم
به دانه برف نگاه کن
دانه برف چه رنگی است؟ (سفید)
شکل دانه های برف چیست؟ (دور)
روی دانه های برف الگویی وجود دارد. پس او چگونه است؟ (طرح دار)
چیست: سنگین یا سبک؟ (سبک)
ساشا، آیا دانه های برف را دوست داری؟ پس او چگونه است؟ (زیبا)
به نظر شما دانه های برف چه کاری می توانند انجام دهند؟ (پرواز، چرخش، سقوط، ذوب)
بیایید دانه های برف خود را برداریم و با آنها بازی کنیم.
بازی "دانه های برف"
به سمت پاکسازی روی چمنزار (دستها بالا، پایین)
یک گلوله برفی آرام در حال سقوط است.
دانه های برف در حال چرخش هستند (چرخش)
کرک سفید.
بیا پرواز کنیم، با عجله دور شویم (دویدن در یک دایره)
و زیر درخت دراز کشیدند (نشستند)
بچه ها، اگر تعداد زیادی دانه برف روی زمین بیفتد، چه اتفاقی می افتد؟ (برف)
بیایید یک برف بزرگ از دانه های برف خود بسازیم.
جادوگر زمستان دانه های برف زیبایی ساخت.
و اکنون الگویی برای دانه های برف خودمان می آوریم و آن را برای زمستان به جادوگر می دهیم. بیایید سر میز بنشینیم و با انگشت خود یک دانه برف بکشیم (از برنج بکشیم)
ژیمناستیک انگشتی:
بیایید دست هایمان را مشت کنیم و کمی صبر کنیم.
ما روی کف دستمان باد می کنیم، همه دانه های برف را از روی آنها می دمیم.
ما هر انگشت را می گیریم
بیایید آن را محکم فشار دهیم. (دو برابر)
حالا میریم پیاده روی:
یک، 2،3،4،5
رفتیم تو حیاط قدم زدیم
آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند
پرندگان با خرده نان تغذیه می شدند
و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند.
آیا جادوگر زمستانی را دوست داشتید؟ و او دوست داشت با شما بازی کند. و برای این او یک سورپرایز برای شما آماده کرده است.
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک شماره 15 "کلید طلایی"
خلاصه یک درس در مورد رشد گفتار.
موضوع: "زمستان-زمستان"
تکمیل شده توسط: Egorova A.V.
دیمیتروفگراد 2016
شکستن صفحه
موضوع : "زمستان-زمستان."
هدف : خلاصه و تثبیت دانش کودکان در مورد زمستان. گفتار منسجم را یاد بگیرید.
وظایف.
1. آموزشی. کودکان را با تغییرات فصلی آب و هوا آشنا کنید. شکل گفتگوی گفتار بین معلم و کودکان را بهبود بخشید.
2. رشدی.
رشد گفتار در کودکان، توسعه ادراک بصری و توجه. تثبیت و تعمیم دانش کودکان در مورد زمستان و تغییرات فصلی. توانایی کار در یک تیم را توسعه دهید.
3. عشق به طبیعت و حیوانات را در خود پرورش دهید.
ادغام حوزه های آموزشی:
نوع فعالیت - جذب دانش جدید، ادغام دانش قبلی.
فرم درس جلویی
مدت زمان 15 دقیقه
شركت كنندگان 24 نفر
سن دانش آموزان 3-4 سال
تجهیزات و مواد : تصاویر با موضوع "زمستان"، بشقاب با ارزن، اسباب بازی پرندگان زمستانی(گاو نر، گنجشک، موش.)
آماده سازی اولیه.
نگاه کردن به تصاویر در مورد موضوع، خواندن اشعار در مورد زمستان.
روش ها و تکنیک ها . روش تشریحی و توضیحی.
ساختار درس
| صحنه | محتویات درس | زمان |
| سازماندهی کودکان | ساختن معما در مورد یک موضوع | 5 دقیقه |
| بخش اصلی درس | نگاهی به تصاویر با موضوع زمستان، بازی ها. | 10 دقیقه |
| پایان کلاس | بیایید درسی را که تمام کردیم به یاد بیاوریم | 1-3 دقیقه |
پیشرفت درس.
بچه ها امروز یک فعالیت بسیار جالب خواهیم داشت. حالا من از شما یک معما می‌پرسم، آن را حدس می‌زنید و متوجه خواهید شد که درس ما در مورد چیست.
گودال ها در حیاط یخ زده اند،
برف در تمام طول روز می چرخد،
خانه ها سفید شدند.
این به ما رسیده است ... (زمستان)
درست است بچه ها! درس ما به زمستان اختصاص دارد. حالا بیایید به تصاویر نگاه کنیم. (به پیوست 1 مراجعه کنید). روی تصاویر موضوع کار کنید
زمستان آمده است. برگها از درختان افتاده و فقط شاخه های برهنه باقی مانده است. بیرون خیلی سرد شد، باد سردی می وزید، برف می بارید، همه جا سفید بود. پرندگان به سرزمین های گرم تر پرواز کردند.
بچه ها، چه کسی می تواند به شما بگوید در زمستان چه کارهایی می توانید در خارج از خانه انجام دهید. درست است، بازی کنید. بیا بازی کنیم من تصاویر بازی ها را به شما نشان می دهم و شما نام آنها را حدس می زنید. در مرحله بعد، به تصاویری که بازی‌ها را نشان می‌دهند (گلوله‌های برفی، ساخت آدم برفی، سورتمه زدن، سر خوردن به پایین تپه) نگاه می‌کنیم. (به پیوست 2 مراجعه کنید)
فیزمنتکا "در زمستان"
چقدر در زمستان برای ما جالب است! (شست را به بالا نشان می دهد).
ما در جمع می رویم سورتمه سواری می کنیم (از سورتمه زدن تقلید می کنند).
سپس گلوله های برفی بازی می کنیم (آنها از ساختن و پرتاب گلوله های برفی تقلید می کنند).
همه ما با هم اسکی‌هایمان را می‌پوشیم (اسکی را بپوش، میله‌ها را بگیر، «برو»).
سپس همه سوار اسکیت شدند (تظاهر به اسکیت کردن).
روزهای زمستانی مبارک! (شست را به بالا نشان می دهد).
بازی "لباس زمستانی"
بچه ها حالا بیایید تصور کنیم که بیرون برویم. بیرون سرد است، باید لباس بپوشی. بیایید ببینیم بچه ها در زمستان چگونه لباس می پوشند. سپس معلم تصویری از کودکان را نشان می دهد. (به پیوست 3 مراجعه کنید)
بچه ها، ببینید بچه ها برای پیاده روی چطور لباس پوشیدند. اجازه دهید هر کدام از شما به ما بگویید که بچه ها چه لباسی می پوشند؛ قانون این است که جواب بچه های دیگر را تکرار نکنید.
بازی "کدام پرندگان در زمستان می مانند"
بچه ها، اینجا ما یک غذای پرنده داریم. آنها نیاز به تغذیه دارند. اجازه دهید هر کدام از شما بگویید کدام پرنده برای زمستان مانده و آن را به دانخوری بیاورید تا به تمام پرندگانی که برای زمستان مانده اند غذا بدهیم. در مرحله بعد، بچه ها اسباب بازی ها را می گیرند، نام پرنده را می گویند و در دانخوری می گذارند.
خلاصه درس . بچه ها، بیایید امروز همه چیزهایی را که در مورد زمستان یاد گرفتیم به یاد بیاوریم. درست است بچه ها، آفرین.
ادبیات
1. Antonova L. G. توسعه گفتار. دروس بلاغت. یاروسلاول "آکادمی توسعه". هلدینگ 1997
2. Artemova L.V. بازی های تئاتری برای کودکان پیش دبستانی. M. آموزش و پرورش 1991
3. Dzhezheley O. "Help". م. تحصیلات 1994 جی.
4.starodubova_n_a_teoriya_i_metodika_razvitiya_rechi_doshkolni.
5.
چکیده فعالیت آموزشی "رشد گفتار"
