دنیای اطراف ما فوق العاده و منحصر به فرد است. درختان، کوه ها، مزارع، حیوانات - این همه طبیعت است. حتی قبل از ظهور مردم، از زمان شکل گیری سیاره زمین، وجود داشته است. با ظهور انسان، دنیای انسان ساخته شروع به توسعه کرد. اشیاء او کار انسان است.

طبیعت- این همه چیزی است که در اطراف ما وجود دارد، اما توسط انسان ساخته نشده است. همه اشیاء طبیعی ما می توانیم تقسیم بندی کنیمبه دو گروه: اولی متعلق به طبیعت زنده و دومی متعلق به طبیعت بی جان.

تصویر اشیایی از طبیعت زنده و بی جان را نشان می دهد. هر چیزی که به طبیعت زنده تعلق دارد می تواند رشد کند، نفس بکشد و بمیرد (مثلاً: روباه، درخت، پسر). اشیاء طبیعت بی جان این ویژگی ها را ندارند (سنگ، ابر، باد و غیره).

اما طبیعت زنده و بی جان جدا از هم وجود ندارند، آنها با یکدیگر مرتبط هستند. اگر آب و آفتاب نبود، درخت و گل و سبزی و میوه نداشتیم. عدم وجود گیاهان باعث می شود مرگ علفخوارانحیوانات (گاو، بز، شتر). بنابراین طبیعت بی جان به حیات و وجود طبیعت زنده کمک می کند.

این ویدیو حتی اشیای بیشتری از طبیعت زنده و بی جان را نشان می دهد.

اشیاء طبیعت، عکس

اشیاء طبیعت می توانند:

• حیوانات: سنجاب در تصویر متعلق به حیات وحش است.

• گیاهان: بابونه بخشی از طبیعت زنده است.

• سیارات: زمین نیز مانند سایر سیارات، شیئی از طبیعت بی جان است.

نمونه هایی از دنیای انسان ساخته

هر چیزی که انسان آفریده است نامیده می شود دنیای انسان ساخته. دنیای انسان ساخته در لحظه ای شروع به ظهور کرد که مرد باستانیاولین ابزار خود را اختراع کرد.

هر کاری که توسط انسان انجام می شد هدف خاصی داشت:

• لباس - انسان مدتها پیش آن را اختراع کرد تا یخ نزند.
• پناهگاه (خانه) - محافظت از حیوانات وحشی و دشمنان.
• جاده ها برای حرکت راحت، ایمن و سریع از نقطه ای به نقطه دیگر ساخته شده اند.
• روزنامه ها و مجلاتی چاپ می شد تا مردم را از برخی اطلاعات مهم آگاه کنند.
• تلفن - برای ارتباط با کسانی که دور هستند.

اشیاء جهان ساخته دست بشر، عکس

• خانه، گاراژ و دیگر ساختمان ها توسط انسان ساخته شده اند نه طبیعت.

• مردم جاده را درست کردند. به هر حال، اتومبیل هایی که در امتداد آن حرکت می کنند نیز اشیایی از دنیای ساخته دست بشر هستند.

• اسباب‌بازی‌ها، مجموعه‌های ساختمانی، توپ‌ها و سایر وسایل سرگرمی نیز اشیایی هستند که توسط مردم خلق می‌شوند، نه طبیعت.

جفت طبیعت و نمونه های جهان ساخته دست بشر

در طبیعت، می توانید اشیایی را پیدا کنید که از جهاتی شبیه به اشیاء جهان ساخته دست بشر هستند: شکل، اندازه، رنگ، هدف و غیره.
در اینجا نمونه هایی از جفت طبیعت و جهان ساخته دست بشر آورده شده است:

• زنگ - یک گل در یک پاکسازی (طبیعت) - یک زنگ در یک کلیسا (دنیای ساخته شده توسط انسان). نام ها مشابه هستند و از نظر ظاهری ویژگی های مشترکی دارند.
• پروانه کلم - یک پروانه در کت و شلوار پسرانه. نام اقلام یکسان است و از نظر ظاهری شبیه هم هستند.
• خورشید در آسمان یک لامپ در سقف است. هر دو جسم اول و دوم می درخشند.
• جوجه تیغی - حیوان - شانه مو. شما می توانید با این اشیاء خود را نیش بزنید.
• مریخ (سیاره) - توپ اسباب بازی. اجسام به شکل کروی هستند.
• کبوتر با بال - هواپیما. هم پرنده و هم هواپیما می توانند پرواز کنند، آنها بال دارند.
• دانه برف - دستمال توری. این اقلام از الگوها تشکیل شده اند.
• تار عنکبوت - توری برای صید ماهی. هر دو موضوع ممکن است گیج کننده باشند.

آزمون طبیعت و جهان انسان ساز پایه دوم

1. عبارت صحیح را انتخاب کنید:
   الف) طبیعت هر چیزی است که ما را احاطه کرده است
   ب) طبیعت هر چیزی است که انسان ساخته است
   ج) طبیعت چیزی است که ما را احاطه کرده است، اما ساخته انسان نیست
2. کدام یک از کارهای نوشته شده را شخص با دست خود انجام داده است؟
   یک خورشید
   ب) صندلی
   ج) پرنده
3. آن شخص چه کاری انجام نداد؟
   یک اتوبوس
   ب) کتاب
   ج) گل
4. یک مطابقت پیدا کنید (از فلش ها برای نشان دادن اینکه هر شی در ستون سمت راست متعلق به چه چیزی است استفاده کنید).

5. در هر خط، کلمه اضافی را پیدا کنید و آن را یادداشت کنید (در مجموع 3 پاسخ وجود دارد):
کیف، آب نبات، قارچ، چکمه
کوه، کاج، رودخانه، ستاره
خروس، تگرگ، پسر میشا، آفتابگردان

پاسخ آزمون: 1 - در; 2 - ب; 3 - در; 4 - طبیعت: خرس، مخروط کاج، گنجشک؛ دنیای انسان ساخته: لباس، قطار، بستنی؛ 5- قارچ (از آنجایی که این شیء طبیعت است، بقیه جهان ساخته دست بشر است)، کاج (این شیء طبیعت زنده است، بقیه اشیاء بی جان هستند)، تگرگ (این شیء طبیعت بی جان است، بقیه زندگی می کنند).

نقاشی هایی از طبیعت زوج و جهان ساخته دست بشر

ماوس کامپیوتر و ماوس زنده. اشیاء نه تنها نام یکسانی دارند، بلکه شباهت های خارجی نیز قابل ذکر است. اما یک موس شیئی است که توسط انسان برای کار بر روی کامپیوتر ساخته شده است و دومی توسط طبیعت ساخته شده است.

تخم مرغ شکلاتی(مهربان) و تخم مرغ. یک تخم مرغ توسط قنادی ها در یک کارخانه تولید می شد و دومی توسط یک مرغ، یعنی شیء طبیعت زنده تولید می شد.

برگ پاییزی از یک درخت و یک ورق کاغذ.برگ های روی درخت بدون دخالت انسان ظاهر می شوند، آنها توسط طبیعت ایجاد شده اند. اما یک ورق کاغذ کالایی است که از یک کارخانه به دست می آید. علاوه بر این، کاغذ در ابتدا یک درخت بود - یک شی از دنیای زنده، اما پس از پردازش، آن را به موضوع کار انسان تبدیل کرد.

اسباب بازی توله سگ و سگ کوچک.هر دو شیء حیوان هستند، اما یکی جاندار و شیء طبیعت است و دیگری بی جان و اختراع انسان.

درس تصویری طبیعت و دنیای انسان ساخته

سفره طبیعت و دنیای انسان ساخته همراه با توضیحات

در بالا، جفت طبیعت و دنیای انسان ساخته بر اساس نشانه های بیرونی در نظر گرفته شد. حالا بیایید سعی کنیم جفت ها را بر اساس عمل پیدا کنیم. از این گذشته، نه تنها یک ماهی (یک شیء طبیعت)، بلکه یک قایق بادبانی (شیئی که توسط انسان ساخته شده است) می تواند شنا کند. جدول هر کدام دو نمونه را نشان می دهد که می تواند تعداد زیادی از آنها وجود داشته باشد.

بنابراین، همه چیز در اطراف ما را می توان به جهان طبیعی و جهان ساخته دست بشر تقسیم کرد. تفاوت اصلی این است که طبیعت چیزی است که انسان آن را نیافریده، خود به خود ظاهر شده است. و جهان ساخته دست بشر توسط انسان برای اهداف خاصی ساخته شده است. علاوه بر این، دنیای طبیعی مدت ها قبل از ظهور مردم ظاهر شد. و خود انسان با طبیعت ارتباط دارد.

موضوع: طبیعت و دنیای انسان ساخته

(گشتگردی)

اهداف: 1.یاد بگیرید که بین طبیعت زنده و بی جان رابطه پیدا کنید. 2- تصوری از نگرش مردم نسبت به دنیای اطراف خود ایجاد کنید. 3 نگرش مراقبتی را نسبت به طبیعت پرورش دهید.

حرکتدرس

I. لحظه سازمانی.

چه کتاب های طبیعت را خوانده اید؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید، چه چیزی به شما علاقه داشت؟ چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟

پ. گشت و گذار.

به اطراف نگاه کنید: چه شکوهی از رنگ ها ما را احاطه کرده است! -هر چیزی را که به طبیعت مربوط می شود فهرست کنید. (درخت، بوته،

چمن، کلاغ، سنگ، خورشید.)

شما اشیاء زیادی را نام بردید. طبیعت هر چیزی است که دست بشر ساخته نشده است. هر چیزی که شما لیست کردید قابل تقسیم است توسط دوگروه ها. کدام؟ (زنده و نه طبیعت زنده.)

اشیاء طبیعت بی جان را نام ببرید. (باد، باران، خورشید.)

گونه های خود را به سمت خورشید بچرخانید. چه احساسی دارید؟ (کمی گرما.)

چگونه خورشید در تابستان می تابد؟ (به شدت می درخشید، پس می درخشیداینجاداغ.)

به آسمان نگاه کن. در آنجا چه می بینید؟

آنها بدون بال پرواز می کنند، بدون پا می دوند،

آنها بدون بادبان دریانوردی می کنند. (ابرها.)

آیا بارها ابرهایی را دیده اید که در آسمان تابستان شناور هستند؟ (به ندرت.)

در پاییز چه ابرهایی می بینید؟ (خاکستری.)

معما را حدس بزنید

بدون بال پرواز می کند و آواز می خواند و رهگذران را آزار می دهد. او به برخی افراد اجازه عبور نمی دهد، اما به دیگران فشار می آورد. (باد.)

باد شدیدتر شروع به وزیدن کرد و درختان را خم کرد.

با فرا رسیدن فصل پاییز چه تغییراتی در طبیعت بی جان رخ می دهد؟ (خورشید کمتر می تابد و گرم می شود، ابرهای خاکستری در آسمان شناور هستند، باد افزایش می یابد، اغلب باران می بارد، هوا خنک تر می شود.)

به آسمان نگاه کن. چی میبینی؟ (ابرها، خورشید.)

چرا ستاره ها را نمی بینی؟ (خورشید درخشان است، بنابراین ستاره ها قابل مشاهده نیستند.)

چه چیزی جایگزین خورشید می شود؟ (ماه یا ماه.)

وقتی شب می شود در طبیعت چه اتفاقی می افتد؟

ش کار از کتاب درسی (ص 14-15).

آیا چیزی که به دست انسان ساخته شده است را می توان طبیعت دانست؟ (خیر)

طبیعت چیست؟ (طبیعتSCH این هر چیزی است که ما را احاطه کرده و مستقل از انسان وجود دارد.)

طبیعت به چه دو گروه تقسیم می شود؟ (زنده و غیر زنده.)دو گروه از اشیاء روی تابلو نوشته شده است.

نمایندگان دو گروه و همچنین تا آنجا که ممکن است ویژگی هایی که در آنها تفاوت دارند نام ببرید.

طبیعت زنده طبیعت بی جان جهان ساخته دست بشر

گیاهان، حیوانات، هوا، ماسه، سنگ، شهرها، معابد، پا-
پروانه ها، حشرات، آب، خورشید، زمین و نعناع و غیره.
و غیره و غیره

نمایندگان حیات وحش تغذیه می کنند، رشد می کنند، فرزند می آورند و می میرند. اما نمایندگان طبیعت بی جان این ویژگی ها را ندارند. فرد متعلق به کدام گروه است؟ (بخشی از طبیعت زنده. متعلق به دنیای حیوانات است.)

IV. از یک دفترچه کار کنید (ص 5، وظایف 1،2).

آیا فکر می کنید طبیعت بی جان بر طبیعت زنده تأثیر می گذارد؟ (جانداران زنده برای تنفس به اکسیژن و همچنین نمک نیاز دارندگرمای اجاق، آب برای تغذیه گیاهان، که غذای موجودات زنده هستند.)

پاراگراف اول را در صفحه بخوانید. 16.

به تصاویر نگاه کنید و به ما بگویید که نگرش یک فرد نسبت به خودش، نسبت به افراد دیگر، نسبت به طبیعت، نسبت به دنیای ساخته دست بشر چگونه است.

به سوالات صفحه پاسخ دهید. 17. IV. خلاصه درس.

طبیعت بی جان و زنده چگونه به هم مرتبط هستند؟

مشق شب:کتاب درسی، ص. 14-17; کتاب کار، ص. 6، وظایف 3،4.

1. با مداد سبز زیر اشیاء طبیعت و با مداد قرمز روی اشیای دنیای انسان ساخته خط بکشید.

2. به این فکر کنید که چگونه از این نقاشی ها جفت بسازید. تصاویر جفت شده را با خطوط وصل کنید.
با اختراع جفت خود، نقشه ها را کامل کنید.

3. طوطی دوست ما هر چیزی را که می درخشد، جغجغه می کند، می درخشد، شنا می کند یا پرواز می کند، دوست دارد. او از شما می خواهد که جدول را پر کنید.

4. مثال بزنید (حداقل سه مثال در هر پاراگراف بنویسید). آنچه قبلاً در جدول نوشته شده را تکرار نکنید!

1) اشیاء طبیعت: دریا، کوه، جنگل
2) اشیاء جهان ساخته دست بشر: ماشین، مبلمان، ظروف

5. برگزاری بازی-مسابقه: چه کسی می تواند طبیعی ترین اشیاء را نام ببرد. از این قانون پیروی کنید: کسی که مرتکب اشتباه می شود (یک شی از دنیای انسان ساخته را نام می برد) از بازی حذف می شود. برندگان در گروه ها با رعایت یک قانون با یکدیگر رقابت می کنند.

اشیاء طبیعی: سنگ، خورشید، آسمان، رنگین کمان، حشرات، مردم، گیاهان، حیوانات، ماهی ها، باکتری ها، میکروب ها، آب، سیارات، کوه ها، آهن، برنز، طلا، آلومینیوم، آتش، رعد و برق، گدازه، ماسه، تخته سنگ، سنگ ، تپه، غار، سیارک، ستاره، دنباله دار، دانه برف، برف، یخ، یخچال طبیعی، گودال، دریا، اقیانوس، هوا، قارچ، پرندگان، ماهی ها، حیوانات و غیره.

دنیایی که ما را احاطه کرده زیبا و منحصر به فرد است. آهنگی هست: "این دنیا چقدر زیباست، ببین!" حفظ این همه زیبایی منحصر به فرد بسیار خوب خواهد بود. من دوست دارم که مردم نسل های آینده نیز مانند ما زیبایی های طبیعت را تحسین کنند.

طبیعت و دنیای انسان ساخته

اگر به اطراف نگاه کنید، چیزهای جالب زیادی می بینید. جنگل سبز، ابرهای آبی، سگ پشت حصار - همه اینها را می توان به طبیعت نسبت داد. طبیعت طبیعی از دیرباز وجود داشته و تا مدت ها نیز وجود خواهد داشت. انسان با طبیعت نیز ارتباط دارد. دنیای انسان ساخته به هر چیزی گفته می شود که توسط مردم خلق می شود. بشریت بر طبیعت تأثیر می گذارد و اشیاء مختلفی از دنیای انسان ساخته ایجاد می کند: اتومبیل ها، دستگاه ها، خانه ها، کارخانه ها.

ظهور دنیای انسان ساخته

دنیای طبیعی خیلی وقت پیش ایجاد شد. مردی که در اینجا ساکن شد، به دلیل کنجکاوی، عطش خلاقیت و تمایل به بهبود دنیای خود، شروع به خلق آثار دست ساز خود کرد. ابتدا یک چوب ساده را به سلاح تبدیل کرد. با تیز کردن انتهای آن، یک سلاح دریافت کرد. از آن زمان به بعد به این صورت پیش رفت - انسان اشیاء قدیمی را بهبود بخشید و چیزهای جدید را ایجاد کرد و بیشتر و بیشتر به دنیای اشیا - دنیای ساخته دست بشر - فرو رفت.

و هر چه بیشتر اشیاء جدیدی از جهان ساخته دست بشر خلق می کرد، از دنیای طبیعی دورتر می شد. نمونه هایی از دنیای ساخته دست بشر عبارتند از:

• جاده های آسفالته ساخته شده که با کمک آنها می توان به سرعت و راحت حرکت کرد. آنها مسیرهای سبز را برای انسان جایگزین کردند.
• دیوارهای خانه‌ها که آنها را از سرما، باد و باران محافظت می‌کرد، اما مردم را از طبیعت نیز حصار می‌کشید.
• لباس اختراع شده زندگی انسان را راحت کرد، اما انسان را از تأثیر پدیده های طبیعی منزوی کرد.
• کفش ها هنگام راه رفتن راحتی را فراهم می کردند، اما انسان را از زمین جدا می کردند.
• با فرآوری محصولات طبیعی با آتش، غذاهای خوشمزه و متنوع زیادی دریافت کردند، اما استفاده از غذاهای سرخ شده و شور بر عملکرد دستگاه گوارش تأثیر مضری داشت.

نحوه تعامل جهان طبیعی و جهان ساخته دست بشر

طبیعت و جهان ساخته دست بشر در تعامل دائمی هستند. دنیای طبیعی کیفیت شگفت انگیزی دارد: می تواند توسعه یابد و بازیابی شود، اما جهان ساخته دست بشر فقط می تواند ویران کند. طبیعت طبیعی می تواند بدون دخالت انسان زندگی کند، اما انسان هرگز بدون طبیعت زندگی نخواهد کرد.

با درک این موضوع، انسان پیوسته با طبیعت مبارزه کرد. نتیجه این مبارزه تاسف بار است: هزاران حیوان و گیاه از بین رفتند، یک سند بسیار مهم ظاهر شد - کتاب قرمز، که نمونه های بسیار نادری از گیاهان و جانوران را فهرست می کند، که تقریباً برای مردم غیرممکن است ملاقات کنند.

دنیای انسان ساخته به طور فزاینده ای جایگزین طبیعت می شود. مردم مدرن به قدری از طبیعت دور هستند که به ندرت با آن تماس می گیرند و کودکان در مورد خرگوش ها و زنگ ها از تلویزیون یاد می گیرند.

بشریت دائماً زباله تولید می کند و همه چیز روی کره زمین را آلوده می کند: سطح زمین، اقیانوس ها و فضای هوایی. کار به جایی رسید که مشکل آلودگی فضا پیش آمد!

نتیجه تعامل بین طبیعت و دنیای انسان ساخته است

گزارش‌های نگران‌کننده‌ای وجود دارد که نشان می‌دهد افرادی که در هزاره آینده زندگی می‌کنند نمی‌توانند شکوفه‌دهی گل‌ها را ببینند یا صدای غوغای واضح جریان را بشنوند.

مقدر نخواهند بود که بیاموزند اجدادشان به خاطر فرآیند علمی و فناوری، بدون فکر کردن به آینده، جنگل‌ها، رودخانه‌های آلوده و انباشته شده‌اند. زباله رادیواکتیو. اکنون مشکلات زیست محیطی آنقدر زیاد است که مسئله بقای جامعه بشری در خطر است. و این مشکل نه تنها توسط روس ها باید حل شود.

مهم است که به یاد داشته باشید که تعادل است حیات وحشکامل. و او نیازی به کمک ندارد، او می تواند خودش را تامین کند. و مداخله در طبیعت اغلب نتایج غیرمنتظره ای به همراه دارد. هنگامی که پرچین های خاردار در استرالیا شروع به کاشت کردند، تصور نمی کردند که این "خارها" تا این حد مقاوم باشند و تمام سطوح موجود را پر کنند.

مردم دائماً سعی می کردند طبیعت را «بهبود» کنند: باتلاق ها را تخلیه کردند، رودخانه ها را به عقب برگرداندند و سدهایی ساختند. پس از سال ها مشخص شد که منابع طبیعی بی سواد استفاده می شود، باید از آنها محافظت کرد و با احترام به طبیعت با آنها رفتار کرد.

برای رسیدن به نتیجه در راه حل مشکل زیست محیطی، لازم است شروع به القای نگرش دقیق و شایسته نسبت به دنیای اطراف در نسل جوان کرد تا آنها مطابق با قوانین طبیعت زندگی کنند.

طبیعت و دنیای انسان ساخته:بازی های آموزشی برای کودکان، کارت هایی برای دانلود. فیلم آموزشی برای کودکان در مورد طبیعت زنده و بی جان.

طبیعت و دنیای انسان ساخته: بازی آموزشیبرای کودکان

از این مقاله یاد خواهید گرفت که چگونه کودک خود را با دنیای اطرافش آشنا کنید، چگونه توضیح دهید که طبیعت زنده و بی جان چیست، دنیای انسان ساخته چیست و تفاوت آنها چیست، چه بازی های آموزشی و آموزشی به شما کمک می کند.

امروز خوشحالم که یکی دیگر از خوانندگان سایت "مسیر بومی" و یکی از شرکت کنندگان در مسابقه را معرفی کنم، این نه تنها یک مادر چند فرزند، بلکه یک دانش آموز است. دانشکده تربیت معلمو یک مربی مهدکودک در حرفه. مارینا برای خوانندگان "مسیر بومی" بازی آماده کرده است تا کودکان را با دنیای اطراف خود آشنا کند.

من حرف را به مارینا می‌دهم: «نام من اسمیرنوا مارینا آناتولیونا است. من برای مدت کوتاهی در وب سایت "مسیر بومی" هستم - حدود یک سال. من در روستا زندگی می کنم. چستوزریه. من سه فرزند دارم، یک دانش آموز سال چهارم در یک کالج آموزشی. کار در مهد کودکمعلم من به مهره‌کاری، طراحی (هم با مداد و هم با رنگ)، پلاستیک‌نگاری، اوریگامی مدولار، دوختن اسباب‌بازی‌های نمدی ساده برای فعالیت‌ها، ساخت کاردستی‌های مختلف و ... علاقه‌مندم. اخیراً شروع به ساخت بازی‌های آموزشی برای کودکان کردم. و امروز مارینا آناتولیونا دو بازی و کارت را با ما به اشتراک می گذارد.

جهان طبیعی و جهان ساخته دست بشر. طبیعت زنده و بی جان

بازی های آموزشی نه تنها ایده های کودکان را در مورد دنیای اطرافشان و نیاز به آن را روشن می کند نگرش دقیقبه آن، بلکه توسعه: گفتار منسجم، علاقه شناختی، توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم، اشیاء گروهی، و توجه کودکان.

در بازی های آموزشی، کودکان یاد می گیرند که اشیاء اطرافشان متفاوت است.

برخی از اشیاء توسط انسان ساخته شده اند (دنیای ساخته شده توسط انسان)، در حالی که اشیاء دیگر توسط طبیعت (جهان طبیعی) ساخته شده اند.

جهان طبیعی نیز بسیار متنوع است. طبیعت زنده وجود دارد و طبیعت بی جان وجود دارد.

به دنیای طبیعی شامل ستاره ها و ماه، جنگل ها و کوه ها، علف ها و درختان، پرندگان و حشرات است. اینها اشیایی هستند که خارج از انسان وجود دارند، او آنها را با دست خود یا به کمک ماشین و ابزار نساخته است.

• به طبیعت بی جان شامل برف و ماسه، پرتوی از خورشید و سنگ، خاک رس و کوه، رودخانه و دریا.
• به سوی طبیعت زنده شامل گیاهان، قارچ ها، حیوانات و میکروارگانیسم ها می شود.

به دنیای انسان ساخته شامل لباس‌ها و کفش‌های ما، خانه‌ها و وسایل نقلیه، ابزار و کلاه و خیلی چیزهای دیگر، مغازه‌ها و ساختمان‌های اطراف ما، استادیوم‌ها و جاده‌ها می‌شود.

چگونه برای کودکان توضیح دهیم که دنیای طبیعی چه تفاوتی با دنیای انسان ساخته و چه تفاوتی بین طبیعت زنده و بی جان با یکدیگر دارد؟

در برنامه مورد علاقه من برای کودکان درباره دنیای اطراف ما، "مدرسه شیشکینا"، به خوبی برای کودکان توضیح داده شده است که طبیعت چیست و طبیعت زنده و بی جان چگونه متفاوت است. تاریخ طبیعی". این برنامه آموزشی و سرگرم کننده برای بچه ها را با فرزندان خود تماشا کنید. بازی را با شخصیت های آن انجام دهید، در مورد پاسخ ها و اشتباهات آنها بحث کنید.

جهان طبیعی از چه پادشاهی هایی تشکیل شده است؟

کودکان در این مورد از برنامه یاد خواهند گرفت"مدرسه شیشکینا" با موضوع "پادشاهی طبیعت" و همراه با قهرمانان حیوانی برنامه معماهایی را در مورد ساکنان این پادشاهی ها حدس می زنند.

و اکنون که کودک شما آموخته است که طبیعت چیست، چگونه جهان طبیعی را از جهان ساخته دست بشر تشخیص دهد، چگونه طبیعت زنده و بی جان را تشخیص دهد، بیایید یک بازی آموزشی انجام دهیم و ایده های کودکان را در مورد دنیای اطرافشان تثبیت و شفاف سازی کنیم. و بازی ها و کارت های مارینا در این امر به ما کمک خواهند کرد.

بازی آموزشی 1. "طبیعت زنده و بی جان"

مواد برای بازی

• تصاویری که اشیاء طبیعت زنده و بی جان را به تصویر می کشد (سیاره زمین، جوجه اردک، جنگل، پروانه، قارچ، کوه و ...)
• کارت قرمز و سبز (برای هر کودک)
• دو عروسک یا اسباب بازی های دیگر.

پیشرفت بازی

با اسباب بازی ها موقعیت بازی ایجاد کنید. دو اسباب بازی (عروسک) دعوا کردند و نمی توانند تصاویر را از هم جدا کنند. از بچه ها بپرسید: «چگونه می توانیم عروسک هایمان را آشتی دهیم؟ چگونه می توانید این تصاویر را بین کاتیا و ماشا به اشتراک بگذارید؟ کودکان در مورد اینکه چگونه می توانند به اسباب بازی های خود کمک کنند بحث می کنند.

توجه کودکان را به کارت ها جلب کنید - نکات، منظور آنها را به خاطر بسپارید. جوجه اردک دنیای طبیعت زنده است. و کوه ها دنیایی از طبیعت بی جان است. کودک به عروسک ها کمک می کند تا تصاویر را به درستی تقسیم کنند.

• می توانید به عروسک ها عکس بدهید، مثلا به عروسک ماشا با تصاویر طبیعت زنده کارت بدهید و به عروسک کاتیا با تصاویر طبیعت بی جان کارت بدهید.
• یا می توانید نمادهای شرطی را وارد کنید. کارت جوجه اردک سبز و کارت کوه قرمز است. از بچه ها دعوت کنید تا تصاویری که طبیعت زنده را به تصویر می کشند با مربع های سبز رنگ (مانند جوجه اردک)، و تصاویری که طبیعت بی جان را به تصویر می کشند را با کارت های قرمز بپوشانند (مانند کارت «کوه ها»).
• اگر بازی با گروهی از کودکان انجام شود، بزرگسالان به هر کودک مجموعه‌ای از عکس‌ها و کارت‌های قرمز و سبز برای چیدن آنها می‌دهند.

وظیفه کودکان این است که به درستی تمام تصاویر را به دو گروه تقسیم کنند.

ماشا و کاتیا عروسک‌ها هر کدام عکس‌هایشان را می‌گیرند و از کمک‌های بچه‌ها تشکر می‌کنند و از آنها به خاطر تیز هوشی و کنجکاوی تمجید می‌کنند.

دانلود تصاویر بازی زنده و غیرزنده

بازی آموزشی 2. طبیعت و دنیای انسان ساخته

در این بازی، کودکان یاد می گیرند که اشیاء جهان طبیعی را از اشیاء ساخته شده توسط انسان تشخیص دهند، تصاویر را طبقه بندی کنند، استدلال کنند و نتیجه بگیرند و اشیا را توصیف کنند.

مواد برای بازی

برای بازی به تصاویری نیاز خواهید داشت که اشیاء جهان طبیعی و مصنوعی را به تصویر می کشند (مورچه، آینه، گل زنگوله، لامپ برقی و غیره).

پیشرفت بازی

گروهی از بچه ها مشغول بازی هستند. شما همچنین می توانید به صورت جفت "بزرگ و کودک" بازی کنید.

هر کودک از یک بزرگسال مجموعه‌ای از تصاویر را دریافت می‌کند که اشیاء مختلف جهان ساخته دست بشر را به تصویر می‌کشد. یک بزرگسال تصویری از یک شی طبیعی را نشان می دهد.

به عنوان مثال، لانه مورچه خانه مورچه ها است. کودکان در میان تصاویر خود به دنبال اشیایی از دنیای ساخته دست بشر می گردند که شبیه یک لانه مورچه هستند. به عنوان مثال، یک جفت برای یک لانه مورچه می تواند یک خانه مدرن، یک خانه پرنده، یک اصطبل یا یک خانه مرغی باشد که توسط دست انسان ساخته شده است. یا شاید فرزند شما جفت دیگری پیدا کند و بتواند ثابت کند که مناسب است، زیرا ... به نوعی شبیه به تصویر اصلی است.

شما باید نه تنها تصویر مناسب را حدس بزنید و پیدا کنید، بلکه باید ثابت کنید که این تصویر با تصویر نشان داده شده به بزرگسالان مطابقت دارد.

نمونه هایی از این جفت ها در کارت های بازی:

• گل زنگوله ( دنیای طبیعی) - زنگ (دنیای ساخته دست بشر)،
• خورشید یک لامپ است،
• جوجه تیغی - برس فلزی - شانه با دندانهای بلند،
• پروانه زنده - یک پروانه برای یک لباس جشن،
• سیاره زمین - توپ اسباب بازی،
• تار عنکبوت - تورهای ماهیگیری،
• پرستو با بال - هواپیما با بال،
• پنجه های سرطانی - انبر به عنوان ابزاری برای انسان،
• دانه برف و دانه برف - دستمال توری،
• ماوس زنده یک موس کامپیوتر است.