اما - اتحاد. حروف ربط و واژه های وابسته فقط یک ربط است

ناتالیا مدودوا

لاریسا فومینیخ

کلمه اتحادیه یا اتحادیه؟

ناتالیا مدودوا

لاریسا فومینیخ

کلمه ربط یا پیوند؟

روش‌های تمایز بین کلمات پیوندی و حروف ربط که یک جمله فرعی را در جمله پیچیده به هم متصل می‌کنند در این مقاله تحلیل می‌شوند. روشهای مختلفی برای جایگزینی چنین کلماتی برای تعیین نقش نحوی آنها با در نظر گرفتن نوع بند فرعی پیشنهاد شده است. مواد لازم برای تمرین داده شده است.

تمایز مفاهیم اتحادیه - کلمه اتحادیه هنگام آموزش زبان روسی مشکلات قابل توجهی ایجاد می کند. دلیل دشواری این است که این تفاوت ها بر اساس تعدادی از مفاهیم دستوری است. اول از همه، شما به دانش آنها نیاز دارید ضمایر، که قادر به جایگزینی کلمات مهم - اعضای یک جمله - هستند و در عین حال به عنوان وسیله ای برای اتصال بخش های یک جمله پیچیده عمل می کنند. با این حال ، دانش آموزان مدرسه ای به دسته بندی ضمایر (به ویژه ضمایر نسبی) تسلط ضعیفی دارند ، که سپس بر مطالعه نحو جملات پیچیده تأثیر منفی می گذارد. یک گروه نیز وجود دارد قیدها، که در ساخت های پیچیده نیز واژه های متفقی هستند، اما در کتاب های درسی مدارس این ویژگی ذکر نشده است. در نهایت، آشنایی با مبحث "اتحادیه" در پایان مطالعه بخش "مورفولوژی" اتفاق می افتد، بنابراین معمولا زمان کافی برای تمرین مفاهیم و روش های جدید برای تشخیص آنها وجود ندارد. یک فهرست ساده از حروف ربط فرعی تضمینی در برابر اشتباه گرفتن با کلمات متفق نیست.

کتب درسی موجود در مدارس نشانه های تمایز را به دانش آموزان می آموزد اتحادیه هاو متحدکلمات فقط در کلاس نهم هنگام مطالعه جملات پیچیده، هنگامی که صحبت از وسایل ارتباط بین جملات اصلی و فرعی می شود، با این حال، بدون ارتباط با ریخت شناسی و بدون سازماندهی کار آموزشی منظم در کلاس های قبلی، آموزش دانش آموزان کلاس نهم دشوار است. تمایز بین این پدیده ها

اولین مبحث صرفی که ارتباط مستقیمی با شکل گیری مفهوم واژه ربط دارد، ضمایر نسبی است.

در کتاب درسی سنتی کلاس ششم، ویرایش شده توسط N.M. Shansky، این گروه شامل کلماتی است که جایگزین اسم، صفت و اعداد می شوند: چه کسی، چه، کدام، کدام، چه کسی، چه تعداد. همین اطلاعات در کتاب درسی ویرایش شده توسط M.M. Razumovskaya و P.A. Lekant آمده است. تنها تفاوت این است که در اینجا ضمایر پرسشی و نسبی در یک دسته ترکیب می شوند - پرسشی-نسبی. در مجموعه آموزش و یادگیری V.V. بابایتسوا، گروهی از ضمایر-قیدها به عنوان ضمایر طبقه بندی می شوند: کجا، کی، کجا، پس، آنجا، زیرابنابراین، در اینجا دامنه ضمایر نسبی گسترش می یابد. دلایلی برای این وجود دارد: قیدهای ذکر شده معنای واژگانی خاصی ندارند، بلکه فقط عملکرد نمایشی دارند. در همه این راهنماها، ویژگی اصلی ضمایر نسبی برجسته شده است - بودن وسایل ارتباطیجملات ساده به عنوان بخشی از جملات پیچیده و در عین حال به عنوان اعضای پیشنهاد.

تکنیک های تشخیص واژه های متحد

اولین قرار : نحوی تحلیل و بررسیبندهای فرعی و تکنیک بازیابی(معمولاً از جمله اصلی) آن کلمه معنی دار که در بند فرعی با ضمیر یا قید نسبی جایگزین می شود. اگر چنین بازسازی امکان پذیر باشد، ما یک کلمه اتحاد پیش رو داریم. نمی توان آن را حذف کرد، زیرا معنای کل جمله نقض می شود. مثال ها:

1. جایی در بالا یک پنجره وجود داشت کهنور خورشید می بارید نور از کجا آمده است؟ - که از طریق آن، یعنی کلمات جایگزین می شوند از راه پنجره; بنابراین، این شرایط پیش روی ما است - یک ضمیر نسبی که به عنوان یک کلمه ربطی عمل می کند. علامت اضافی یک کلمه ربط، وجود حرف اضافه قبل از آن است.

2. به من دستور داده شد که همه چیز را به شما نشان دهم، چیشما می خواهید. چی میخوای؟ - بازیابی کلمه همهاز جمله اصلی؛ این یک اضافه و چی- ضمیر نسبی; از این رو، چی- یک کلمه اتحادیه

3. از جایی برگشتم که به ندرت کسی موفق می شود از آن خارج شود. از کجا برو بیرون؟ - از آنجا، این شرایط به معنای کلمه ربط است.

4- ناگهان پیرمردی مقابل ما ظاهر شد چیمن اینجا به عنوان نگهبان کار می کردم. چه کسی کار می کرد؟ - پیرمرد، کلمه چیجایگزین موضوع می شود؛ این یک ضمیر نسبی است - یک کلمه ربطی.

5. و کم کم تاتیانای من اکنون شروع به درک واضح تر - شکر خدا - می کند توسط چه کسیاو توسط سرنوشت شاهانه محکوم به آه کشیدن است. (ا. پوشکین) آه برای چه کسی؟ - به گفته اونگین(این از متن مشخص است)، بنابراین، توسط چه کسی- یک مفعول که با ضمیر نسبی بیان می شود. این یک کلمه ربط است

قرار دوم : در بند فرعی، کلمه پیوند دهنده را با ضمیر یا قید جایگزین کنید:

3. مهم نیست زندگی به ما چه می آموزد، قلب به معجزه ایمان دارد. (F. Tyutchev) - زندگی زیادبه ما آموخت.

4- هرجا نگاهم را بگردانم، جنگل تاریک همه جا آبی می شود. (A. Fet) - هر کجاجنگل تاریک آبی می شود.

قرار سوم : اگر بتوان بند فرعی را به یک جمله استفهامی مستقل تبدیل کرد، ابزار ارتباطی در جمله پیچیده یک کلمه ربطی است. به عنوان یک قاعده، اینها سازه هایی با یک سؤال غیرمستقیم هستند. مثال ها:

1. همه علاقه مند شدند چیاونجا پشت حصار چه خبر بود - اونجا پشت حصار چی شد؟

2. توضیح دهید چیتو از من میخواهی. - تو از من چی میخوای؟

3. به من بگو ای جادوگر محبوب خدایان، چیآیا در زندگی با من محقق خواهد شد؟ (A. پوشکین) - در زندگی چه اتفاقی برای من خواهد افتاد؟

4-به من بگو جایی کهآیا اسب من غیرت دارد؟ (ا. پوشکین) - اسب غیور من کجاست؟

تکنیک چهارم - تکیه بر لحن: استرس منطقی اغلب بر کلمه ربط می افتد، به عنوان مثال:

1. من می دانم چیاکنون روی ترازو نهفته است و چیدر حال حاضر اتفاق می افتد. (A. Akhmatova) (کلمات برجسته شده با تأکید منطقی اعضای جمله هستند - موضوعات: دروغ می گوید و رخ می دهد. چیزی مهم)

2. اغلب هنگام برقراری ارتباط با یک غریبه که نمی شناسیم چگونهبا او تماس بگیرید (یعنی با چه کلماتی).

3. بهتر است توضیح دهید چه زمانیآیا باید قطار را ملاقات کنیم (یعنی چه زمانی).

4. شما حتی نمی توانید تصور کنید چیتو برای من انجامش دادی (انجام شده چیزی مهم).

تکنیک های تشخیص حروف ربط

1. اتحاد امکان پذیر است پایین تر، جمله غیر اتحاد می شود و اساساً معنای آن تغییر نمی کند:

1. مادر عمدا چوک و هاک را مسخره کرد، زیرااو شخصیتی شاد داشت. (A. Gaidar)

2. به محضصبح می رسد، میدان بازار پر از مردم است.

3. او می دانست چیاساس همه چیز اخلاق است. (ف. داستایوفسکی)

4. باران مثل سطل بارید، بنابراینبیرون رفتن به ایوان غیرممکن بود.

2. اتحاد امکان پذیر است جایگزین کردندیگر، مترادف، اتحادیه:

1. پیرمرد وانمود کرد مثل اینکهسوال من را نشنیدم -... چیسوال من را نشنیدم

2-او آمد با اينكهاو دعوت نشد -... با اينكهاو دعوت نشد

3- فرا رسیدن بهار به ویژه در جنگل احساس می شد. به خاطر اینکهبرگ های چسبناک عطر مطبوعی از خود منتشر می کردند. -... زیرابرگ های چسبناک عطر مطبوعی از خود منتشر می کردند.

4. تگرگ به شدت بر پشت بام کوبید، دقیقایکی نخود پرت می کرد -... مثل اینکهیکی نخود پرت می کرد

3. ساختار یک واحد زبان را تجزیه و تحلیل کنید :

اتحادیه ها می توانند باشند ساده:

1. چاه قدیمی را پر نکنید، خدا حافظجدید حفر نشده است. (آخر)

2. اگراگر تو روی زمین نبودی، من به سیاره دیگری فرار می کردم. (A. Reshetov)

اتحادیه ها می توانند باشند کامپوزیت:

1. مکالمه او شبیه به مثل اینکهکسی شیشه را می خراشد

2. سکوتی که در جنگل های کم رشد وجود داشت ما را ملاقات کرد، به محضاز دروازه املاک خارج شدیم. (K. Paustovsky)

3.قبل به عنوانبرای حرکت دوباره، الکسی چوب های درخت عرعر را برید. (B. Polevoy)

4.با اينكهمن یک دقیقه رایگان نداشتم، چیزی شبیه دفترچه خاطرات نگه داشتم. (V. Kaverin)

حروف ربط و کلمات وابسته

(جدول مقایسه)

اتحاد. اتصال	کلمه متحد
1) بخشی کاربردی از گفتار است	1) جزء مستقل گفتار است (ضمیر نسبی یا قید)
2) عضو پیشنهاد نیست	2) به سوال پاسخ می دهد و عضو پروپوزال است
3) معمولاً می تواند با یک ربط مترادف جایگزین شود	3) می تواند با کلمه ای معادل از قسمت اصلی جایگزین شود
4) قابل حذف است	4) نمی توان حذف کرد
5) می تواند مرکب باشد	5) در یک کلمه بیان می شود (گاهی اوقات با حرف اضافه)
6) استرس منطقی ندارد	6) ممکن است استرس منطقی داشته باشد

جملات فرعی از انواع مختلف را می توان با استفاده از کلمات ربط و ربط به جمله اصلی وصل کرد.

1. جمله های فرعی که فقط با حروف ربط به هم می پیوندند
نوع بند فرعی	اتحادیه ها	مثال ها
1. دلایل	برای، چون، چون، به دلیل (با توجه به) این واقعیت که و غیره .	احساس عمیقی کرد خجالت از اینکه مجبور شدم در مورد دوئل سکوت کنم. (K. Paustovsky) از اشتباهات دیگران درس بگیرید، زیرا زمان کافی برای انجام همه اشتباهات خود را ندارید. . (آفوریسم)
2. اهداف	به طوری که، به منظور، به منظور، سپس به منظور و غیره.	یک دفتر خالی برای موسیقی شعر باز می کنم تا بتوانم افکار تاریک را دور کنم. (A. Volodeev)
3. شرایط	اگر، اگر فقط، یک بار، در اسرع وقت، زمانی که (=اگر)، اگر	اگر کاری انجام نشده باقی مانده باشد، هیچ کاری انجام نشده است . (آخر)
4. پیامدها	بنابراین	آب دریاچه بایکال فوق العاده شفاف است، بنابراین می توانید از طریق آن ببینید , مانند از طریق هوا(آ. چخوف)
5. مقایسه ها	چگونه، دقیقا، انگار، انگار، انگار، همینطور، آنطور، با چه (آن) و غیره.	کلمات به گونه ای سرازیر شدند که گویی نه از حافظه بردگی، بلکه از دل متولد شده اند. ( A. پوشکین) هر چه انسان بیشتر به مردم بدهد و برای خودش کمتر بخواهد، بهتر است. (م. گورکی )
2. جملات فرعی که فقط با کلمات همبسته به هم می پیوندند
نوع بند فرعی	کلمات متحد	مثال ها
1. مکان ها	کجا، کجا، کجا	انسان فقط در جایی به چیزی می رسد که خود را باور داشته باشد . (آفوریسم)
2. اتصال	چی، چرا، چرا، چرا و غیره.	او به چیزی در شهر نیاز داشت، به همین دلیل آمد. (A. پوشکین)
3. جملات فرعی که با حروف ربط و کلمات وابسته به هم می پیوندند
نوع بند فرعی	حروف ربط و کلمات وابسته	مثال ها
الف) قطعی؛ ب) صفات اسمی	کلمات متحد: کدام، کدام، چه کسی، کجا، چه، کجا و غیره اتحادیه ها (نادر): چه، به، انگارو غیره. کلمات متحد: چه کسی، چه چیزی، به چه کسی	به مردی فکر کردم که سرنوشت من در دستان او بود . (A. پوشکین) اینجا چمنزاری است که بوی شیرین عسل با بوی باتلاق آمیخته شده است. (N. Gumilyov) استقبال به گونه ای بود که دیگر نمی خواستم اینجا بیایم. چیزی که در رویاهایش بود را بیدار نکنید، نگران چیزهایی نباشید که محقق نشدند. (S. Yesenin)
2. توضیحی

اتحاد. اتصال - این بخش خدماتی از گفتار است که برای اتصال اعضای همگن یک جمله، بخش هایی از یک جمله پیچیده و همچنین جملات فردی در متن استفاده می شود.

اتحادیه ها تغییر نمی کنند و عضوی از حکم نیستند.

اتحادیه ها بر اساس ساختار به دو دسته تقسیم می شوند:

1) ساده (نوشته شده بدون فاصله):آه، چون ;

2) کامپوزیت (نوشته شده با یک یا چند فاصله):از زمان، در حالی که

انواع ربط مرکب هستند

1) دو برابر حروف ربط (دو جزئی) که قسمت های آن در فاصله دور با یک اجباری قرار دارند (نه آنقدر... که نه تنها... بلکه و ) یا اختیاری (اگر...پس، یک بار...پس، به سختی...چطور ) قسمت دوم،

2) تکراری ، یعنی چنین ترکیبی دو برابر می شود که از قطعات یکسان تشکیل شده است (نه... نه، پس... آن، یا... یا ).

با توجه به ماهیت روابط نحوی بیان شده توسط آنها،اتحادیه ها تقسیم می شوندمقاله وزیردستان .

هماهنگی اتصالات اجزای مساوی را به هم وصل کنید آنها اعضای همگن یک جمله، بخش هایی از یک جمله پیچیده، جملات را در متن به هم متصل می کنند.

هماهنگی اتصالات دارای رتبه های معنی زیر است:

1) برقراری ارتباط (به معنای "هم این و هم آن"):و بله (به معنی 'و' ), نه...نه، به عنوان...چنین و، و...و، نه تنها...بلکه، به عنوان...چنین و، همچنین، همچنین ;

2) تقسيم كردن (به معنای "یا این یا آن"):یا، یا، پس...آن، نه آن...نه آن، یا...یا، یا...یا;

3) مخالف (به معنای "نه این، بلکه آن"):آه، اما، بله (به معنی 'ولی ’), با این حال، اما .

حروف ربط فرعی متحد کردننابرابراجزاء و نشان دهنده وابستگی یکی از این اجزا به دیگری است. آنها عمدتا بخش هایی از یک جمله پیچیده را به هم متصل می کنند، اما می توانند در یک جمله ساده برای اتصال اعضای همگن و ناهمگن نیز استفاده شوند.

مثلا:پیوند تابعی با اينكه اعضای همگن یک جمله را به هم متصل می کند:کتاب جالبی است، با اينكه کمی کشیده شده .

اتحادیه ها AS، ASIF، ASIF، THAN اعضای همگن و ناهمگن یک جمله را به هم وصل کنید:در زمستان شب طولانی تر است، چگونه روز . حوضچه مثل اینکه آینه

دسته های زیر از حروف ربط فرعی از نظر معنی متمایز می شوند:

1) موقت:وقتی، در حالی که، به سختی، فقط ;

2) سببی: از آنجایی که برای (منسوخ شده / کتابی)؛

3) مشروط: اگر، اگر فقط (منسوخ شده)اگر (منسوخ شده)؛

4) هدف:به طوری که، به منظور، به منظور (منسوخ شده)؛

5) امتیازی:اگرچه، با وجود این واقعیت که ;

6) عواقب: بنابراین ;

7) مقایسه ای: به عنوان، به عنوان اگر، به عنوان اگر، دقیقا، از ;

8) توضیحی:چه، چگونه، به .

این فهرست ها را می توان با ربط های فرعی مرکب تکمیل کرد، به عنوان مثال:در حالی که، گویی، تنها، در ارتباط با این واقعیت که، به منظور و غیره.

برخی از حروف ربط مبهم هستند و به عنوان مثال می توان آنها را به چند دسته طبقه بندی کردبه (هدف و توضیحی)چه زمانی (موقت و مشروط).

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اتحادیه

اتحادیه طبق طرح زیر منحل می شود:

من.رده جزء کلام. نقش دستوری (برای چه استفاده می شود).

II.ویژگی های مورفولوژیکی: الف) هماهنگ کننده یا فرعی. ب) ساده یا مرکب.

نمونه تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اتحادیه:

همه از روی صندلی‌هایمان پریدیم، اما باز هم یک شگفتی وجود داشت: صدای بسیاری از قدم‌ها شنیده شد، به این معنی که مهماندار تنها برنگشته است، و این واقعاً عجیب بود، زیرا خودش این ساعت را تعیین کرده بود (F. M. Dostoevsky) .

من.اما - اتحادیه

II.هماهنگی، مخالف، ساده، اجزای یک جمله پیچیده را به هم متصل می کند.

من.چه اتحادیه

II.فرعی، توضیحی، ساده، غیر قابل تغییر، اجزای یک جمله پیچیده را به هم متصل می کند.

من.الف - اتحادیه

II.هماهنگی، معترض، ساده، غیرقابل تغییر، اجزای یک جمله پیچیده را به هم متصل می کند.

من.چون اتحادیه است

II.فرعی، دلایل، مرکب، اجزای یک جمله پیچیده را به هم متصل می کند.

میخائیل نیکولاویچ پترسون (1885-1962) - زبان شناس شوروی، نماینده مدرسه فورتونات مسکو. او آثاری در مورد نحو روسی و روش های آموزش زبان روسی و همچنین آثاری بر روی زبان های دیگر - فرانسوی، ارمنی، لیتوانیایی نوشته است.

M. N. Peterson در تدریس فعال بود. او در آموزش زبان ها از روش منحصر به فردی استفاده کرد: یادگیری نه با تمرین، بلکه با خواندن و تجزیه و تحلیل متن ناسازگار آغاز شد. در همان اولین درس ها، پیترسون تجزیه و تحلیل جامعی از یک یا دو کلمه، یک عبارت انجام داد. به تدریج سرعت افزایش یافت، حجم اطلاعات زبانی افزایش یافت و به زودی دانش آموزان توانستند به طور مستقل پیچیده ترین متون را تجزیه و تحلیل کنند.

این دانشمند از مخالفان ماریسم بود و به همین دلیل تحت تعقیب قرار گرفت (در مطبوعات او را "نماینده شبه علم" نامیدند) و در اواخر دهه 1940 مجبور به ترک تدریس شد و عملاً منتشر نکرد. پترسون تنها پس از سال 1950 توانست به تدریس فعال بازگردد.

ما مقاله ای از M. N. Peterson "اتحادیه ها در زبان روسی" را که در مجله "زبان روسی در مدرسه" (شماره 5 ، 1952) منتشر شده است ، مورد توجه خوانندگان پورتال قرار می دهیم. این مقاله طبقه‌بندی اتحادیه‌ها را ارائه می‌کند و وظایف اصلی آنها را شرح می‌دهد. حتی 60 سال پس از نگارش آن، این مقاله برای معلمان زبان روسی به عنوان زبان مادری و به عنوان یک زبان خارجی بسیار مفید خواهد بود.

من. اتحادیه ها و انواع آنها

حروف ربط، همراه با ربط ها، حروف اضافه و ذرات، متعلق به دسته کلمات کمکی (غیر مستقل) هستند که در مقابل کلمات مهم (مستقل) - بخش های گفتار: اسم، صفت، اعداد، ضمایر، افعال، قیدها قرار می گیرند.

تفاوت اصلی بین این دسته از کلمات این است که بخش های قابل توجهی از گفتار می تواند کلمات جمله و اعضای جمله باشد. کلمات تابعی در گفتار فقط در ارتباط با کلمات مهم استفاده می شوند.

واژه‌های کاربردی نسبت به معنی‌دار منشأ متأخر دارند و از واژه‌های معنی‌دار پدید آمده‌اند. بسته به نیازهای ارتباطی، کلمات تابعی به توسعه خود ادامه می دهند و روابط معنایی جدید بیشتری را بین کلمات مهم بیان می کنند. در بسیاری از موارد، منشأ کلمات تابعی از موارد مهم کاملاً مشخص است. به عنوان مثال، چهارشنبه، اتحادیه چی و نام مکان چی،بهانه، مستمسک نزدیکو قید نزدیک.ایجاد این امر برای چنین اتحادیه هایی دشوارتر است و، a، اما.

حروف ربط کلمات تابعی هستند که روابط معنایی بین اعضای همگن یک جمله یا بین بخش‌های یک جمله پیچیده (جمله اصلی یا فرعی) را بیان می‌کنند.

حروف ربط را با توجه به ساختارشان می توان به ساده و مرکب تقسیم کرد.

سادهاتحادیه ها به نوبه خود می توانند به تقسیم شوند غیر مشتقاتبرای یک دوره معین، یا بدوی، مانند و، نه، یک، اما، و مشتقات- مانند چه، پس، چه زمانی، اگرچه، اگر.

کامپوزیتاتحادیه ها: از همین رو که، زیرا، به منظور آن، با توجه به این واقعیت که، به طوری که، به طوری که، از آنجا که و غیره تعداد اتحادیه های مرکب در حال افزایش است.

از بین همه این اتحادیه ها، قدیمی ترین آنها در منشأ غیر مشتقات ساده هستند. آنها با مشتقات ساده دنبال می شوند. اتحادیه های مرکب دیرتر از بقیه ظاهر شدند.

با توجه به کاربرد آنها، حروف ربط تک، تکراری و زوجی هستند:

• تنها: و، آه، اما، بله و غیره.
• تکرار کرد: و - و، نه - نه، پس - که، یا - یا، نه آن - نه آن، یا - یا و غیره.
• دوبل: نه تنها - بلکه، اگرچه - با این حال، اگرچه - اما، اگر - پس و غیره.

اتحادیه ها با نقش آنها در جملهرا می توان به دو دسته تقسیم کرد: برخی از حروف ربط روابط معنایی بین کلمات فردی در یک جمله را بیان می کنند (و، نه، بله، اما، اما، که، نه آن، یا) ، سایر حروف ربط روابط معنایی بین اجزای یک جمله پیچیده را بیان می کنند.

شباهت ها و تفاوت هایی بین این اتحادیه ها و سایر اتحادیه ها وجود دارد.

اتحادیه ها دوست دارند و، a، اما, آنها همچنین برای اتصال بخش هایی از یک جمله پیچیده استفاده می شوند. معنای آنها در هر دو مورد یکسان است. مثلا:

وخودت را جمع کن ومناسب
ودر چنین زمان سختی
همچنین یک معشوقه باشید
چابک و جسور.
(تواردوفسکی)

ومزارع شکوفه می دهند،
وجنگل ها پر سر و صدا هستند،
ودر زمین دراز بکش
انبوهی از طلا.
(نیکیتین)

در اینجا در هر دو مورد یک شمارش وجود دارد.

همین مثال های موازی را می توان برای اتحادیه های دیگر نیز بیان کرد. با این حال، تفاوت های بیشتری بین این اتحادیه ها و سایر اتحادیه ها وجود دارد.

بسیاری از ربط‌ها وجود دارند که فقط برای بیان روابط معنایی بین بخش‌های جملات پیچیده استفاده می‌شوند: چه می شود اگر، چون، وقتی، هر چند و غیره.

روابط معنایی که با جملات پیچیده با ربط بیان می شود و, بسیار غنی تر از روابط معنایی بیان شده توسط همان اتحاد بین تک تک کلمات یک جمله (نمونه های زیر را ببینید).

حروف ربط که روابط معنایی را فقط بین بخش‌های یک جمله پیچیده بیان می‌کنند، منشأ جدیدتری دارند. همراه با افزایش استفاده از جملات پیچیده که ناشی از نیاز به بیان روابط پیچیده فزاینده بین پدیده ها است، تعداد حروف ربط افزایش یافته و معنای آنها متنوع تر می شود.

تعداد حروف ربط بیانگر روابط معنایی بین کلمات فردی در یک جمله نیز در حال افزایش است، اما نه به همان میزان.

بنابراین، هر دو اتحادیه در تعامل دائمی هستند.

روابط معنایی بیان شده توسط هر دو حرف ربط را می توان با جزئیات فقط در نحو توصیف کرد. در اینجا لازم ترین اطلاعات، ابتدا در مورد معنای حروف ربط که تک تک کلمات را در یک جمله به هم متصل می کنند، و سپس در مورد معنای حروف ربط که اجزای جملات پیچیده را به هم متصل می کنند، داده خواهد شد.

II. اتحادیه هایی که روابط معنایی را بیان می کنند
بین کلمات فردی در یک جمله

رایج ترین ربط و. بیش از نیمی از موارد در ترکیب با این اتحادیه رخ می دهد. آن روابط معنایی که با ربط بیان می شود و،اغلب در تمرین زبان ما یافت می شود، که ارتباط نزدیکی با فعالیت های اجتماعی ما دارد.

با توجه به روابط معنایی که بیان می کنند، اتحادیه ها را می توان به چهار گروه تقسیم کرد:

1) بیان کننده حروف ربط انتقال (و، نه، بله، یا، پس از آن );

2) اتحادیه ها بیان می کنند مخالفت (و، اما، نه تنها - اما همچنین و غیره.)؛

3) بیان کننده حروف ربط مقایسه (چگونه چه );

4) بیان کننده حروف ربط هدف (به ).

برخی از این پیوندها روابط معنایی دیگری را بیان می کنند که در ادامه نشان داده خواهد شد.

1. اتحادیه های بیان کننده شمارش

این گروه شامل اتحادیه های اتصال و تقسیم می شود.

و

اتحاد. اتصال و فهرستی از کلماتی را بیان می کند که در روابط همگن هستند و به اشیاء، نشانه ها، پدیده های مختلف دلالت می کنند.

ومی خواهم زندگی کنم ونوشیدنی، ووجود دارد،
گرما و نور میخواهم...
(تواردوفسکی)

پس از اتحاد مجدد و و, علاوه بر شمارش، تقویت نیز بیان می شود.

وزنجیر، وفلش، وخنجر حیله گر
سالها با برنده مهربانند.
(پوشکین)

اتحاد. اتصال و ممکن است معنای مخالف داشته باشد (به زیر مراجعه کنید).

NI

اتحاد. اتصال هیچ کدام (تکرار شده) همین شمارش را در جملات منفی (با تقویت) بیان می کند:

سپس به وضوح دید
که در روستا دلتنگی همین است،
حداقل نه هیچ کدامخیابان ها، هیچ کدامکاخ ها،
هیچ کدامکارت کارت، هیچ کدامنکته ها، هیچ کداماشعار
(پوشکین)

وطنم را دوست دارم اما با عشقی عجیب!
دلیل من او را شکست نخواهد داد،
هیچ کدامشکوهی که با خون خریده شد
هیچ کدامآرامشی سرشار از اعتماد غرور آفرین،
هیچ کدامافسانه های گرامی از دوران باستان تاریک
هیچ رویای شادی در من نمی چرخد.
(لرمونتوف)

آره

اتحاد. اتصال آره معمولاً به بیانیه شخصیت محاوره ای می دهد.

سگ، مرد، آرهگربه، آرهشاهین
آنها یک بار به یکدیگر سوگند دوستی ابدی دادند.
(کریلوف)

هنگام تکرار یک کلمه برای تاکید از همین حرف ربط استفاده می شود:

- می دانید، همه استپ ما را سرزنش می کنند، می گویند کسل کننده است، قرمز، تپه است آرهتپه ها، انگار او بی خانمان است، اما من او را دوست دارم (فادیف).

اتحاد. اتصال آرههمچنین برای ابراز مخالفت عمل می کند (به زیر مراجعه کنید).

اتحاد. اتصال بله و یک مفهوم پیوندی از معنی دارد.

سرایدار ایستاد، ایستاد - بله وبیا بریم(پوشکین).

یا

اتحاد. اتصال یا برای بیان یک شمارش با معنای انتخاب از دو یا چند احتمال است:

اینها "لگ"های ما هستند ( یا"میگی" یا"یاکی")، آنها گفتند(فادیف).

حروف ربط مکرر با همین معنی استفاده می شود یا - یا بو، چه - چه، چه- یا:

من با غریبه ها هستم یاترسو، یاروی آنتن گذاشته(م. گورکی).

مسؤول منطقه از کنارش گذشت - من قبلاً فکر می کردم کجا می رود: برای عصر چهبه یکی از برادرانش یامستقیم به خانه شما(گوگول).

که

اتحاد. اتصال که (تکرار شده) برای بیان شمارش اشیا یا پدیده هایی است که نه به طور همزمان، بلکه متناوب وجود دارند:

ستوان ها کهدر شهر ظاهر شد کهناپدید شد، بسیاری از موارد جدید همیشه از راه رسید...(فادیف)

همه دخترها سرشان را بالا می گرفتند و به حرف متناوب گوش می دادند کهنازک، محوری، کهکم، غرش، غرش، تلاش برای دیدن هواپیما در هوای گرم سفید(او همان است).

آن نه

اتحاد. اتصال نهکه (تکرار شده) فهرستی از اشیا یا پدیده هایی را بیان می کند که وجود آنها فرض شده و یکی از آنها دیگری را مستثنی می کند:

در تمام حرکات او می شد متوجه شد آن نهغفلت، آن نهخستگی(تورگنیف).

و به نظر می رسید که او به زندگی می رسد، و او خودش با نوعی به دنیا آمد آن نهامید به چیزی آن نهاندیشه(گونچاروف).

یک ربط مکرر با همین معنی استفاده می شود یا:

...و بوی دهان تازه و سردی می داد یاتوسط باد یابوی دوردست و به سختی قابل درک یونجه استپی تازه(شولوخوف).

برای مثال، معنای شمارش با برخی از ربط های زوجی بیان می شود هر دو و:

سیبری ویژگی های زیادی دارد. چگونهدر طبیعت، بنابراین ودر اخلاق انسانی(گونچاروف).

2. اتحادیه های ابراز مخالفت(a، اما، بله، با این حال، اما و غیره.)

از این گذشته ، این سنگ مرمر نیست ، آلاباستر نیست ، آزنده، اما خیلی سرد!(فادیف).

کلاغی که روی درخت صنوبر نشسته است،
من تازه آماده بودم صبحانه بخورم
آرهمتفکر شد...
(کریلوف)

کمی تردید کردم با این حالنشست(تورگنیف).

کمی دعوا می کنند
ولیآنها حتی چیزهای مست را در دهان خود نمی گذارند.
(کریلوف)

می خواستم به تمام دنیا سفر کنم،
وصدم مایل را طی نکرد.
(گریبایدوف)

سایه های مختلف مخالفت و مقایسه توسط اتحادیه های زوجی بیان می شود نه فقط - اما (و)، نه تنها – اما (و)، نه خیلی زیاد - چند تا و غیره.

آنها در حال حاضر هستند نه فقطاز نظر ظاهری، یک واز طریق صدا بین هواپیماهای خود و آلمانی تمایز قائل شدند(فادیف).

3. حروف ربط بیان کننده مقایسه (چگونه چه)

این حروف ربط روابط بین اعضای همگن جمله ها را بیان نمی کنند.

Seryozha Tyulenin جوانترین خانواده بود و بزرگ شد چگونهچمن در استپ(فادیف).

و پدر که خس خس می کرد، بیشتر به او سوت زد و دمید، چگونهدر مورد هر یک از فرزندانش، او را بیشتر دوست داشت، چگونههر یک از دیگران(فادیف).

4. حروف ربط بیان کننده هدف (به)

یوری پشت کامیون ایستاد، بهبه آسمان نگاه کن(آ. تولستوی).

اتحاد. اتصال به همچنین رابطه ای بین اعضای همگن جمله را بیان می کند.

III. اتحادیه هایی که روابط معنایی را بیان می کنند
بین قسمت های یک جمله پیچیده

در وهله اول از نظر فراوانی و در اینجا پیوند است و, به دنبال آه، اما، چه، به و دیگران. برتری اتحادیه و به دلیل ابهام آن استفاده از حروف ربط فردی بسته به ماهیت متن متفاوت است. مواد بر اساس معنا گروه بندی می شوند.

1. انتقال

جملات با ربط و بیانگر شمارش رویدادهای همزمان یا متوالی است.

چهره هایشان آنقدر در میان شاخ و برگ ها نزدیک شد که نفس هایشان در هم آمیخت وآنها مستقیماً به چشمان یکدیگر نگاه کردند(فادیف).

و در بهار امسال آنها از مدرسه فارغ التحصیل شدند، با معلمان و سازمان های خود خداحافظی کردند. وجنگ که انگار در انتظارشان بود مستقیم به چشمانشان نگاه کرد(فادیف).

جملات پیچیده با ربط و ممکن است معانی دیگری داشته باشد

1) بخش اول یک جمله پیچیده مبنا، علت و دیگری - نتیجه را بیان می کند.

بیچاره آشیک کریب امید چندانی به گرفتن دستش نداشت، وغمگین شد، مثل آسمان زمستان(لرمونتوف).

2) قسمت اول یک جمله پیچیده شرط را بیان می کند و دومی نتیجه را بیان می کند:

او نشانه ای خواهد داد - وهمه مشغول هستند(پوشکین).

3) قسمت دوم خلاف آنچه را که قسمت اول بیان می کند بیان می کند:

دوستت دارم، وتو هرگز مال من نخواهی بود(لرمونتوف).

همه او را می شناختند وهیچکس متوجه نشد...(پوشکین)

شمارش با حروف ربط نیز بیان می شود آره (استفاده از این ربط بسیار کم است) بله و (با معنی پیوند دهنده)، تکرار شد نه نه (در جملات منفی) چه - چه، یا، یا - یا (به معنای انتخاب، جدایی) که - که (نشان دهنده تناوب)، آن نه - آن نه (با اشاره به فرض و حذف یکی از پدیده ها) همینطور و غیره.

جغجغه بشقاب و کارد و چنگال،
آرهشیشه حلقه می زند.
(پوشکین)

بوریس نمی خواهد به من کمک کند بله ومن نمی خواهم با او تماس بگیرم(ل. تولستوی).

هیچ کدامتیرها پرواز نکردند هیچ کداماسلحه ها غرش نکردند(کریلوف).

گناهکار چهمعلمی بود یاتقصیر دانش آموز بود، اما هر روز همان اتفاق تکرار می شد(ل. تولستوی).

کهسرد، کهخیلی گرم
کهخورشید پنهان خواهد شد کهخیلی روشن می درخشد
(کریلوف)

پيرمرد عجيب و غريب خيلي كشنده صحبت كرد، صدايش همچنینمرا شگفت زده کرد(تورگنیف).

2. مخالفت

یک، اما، بله، با این حال، همان، اما، با اينكه نشان دهنده مخالفت با قدرت متفاوت است.

اتحاد. اتصال آ هنگام مقایسه پدیده های مختلف استفاده می شود:

همین تضاد چشمگیر در توسعه فرهنگ در آذربایجان شوروی و ایران وجود دارد. بی سوادی در آذربایجان از بین رفته است آدر ایران بی سوادان حدود 85 درصد جمعیت را تشکیل می دهند. در آذربایجان به ازای هر 163 هزار نفر جمعیت یک موسسه آموزش عالی وجود دارد. آدر ایران - با 3.4 میلیون نفر. در آذربایجان به ازای هر 525 نفر یک پزشک وجود دارد. جمعیت، آدر ایران - با 11.3 هزار نفر(«پراودا»، 30 دسامبر 1949، «اتحادیه زوال ناپذیر جمهوری‌های شوروی»، ص 1).

مخالفت قوی تری با این ربط بیان می شود ولی ; با نفی تقویت می شود که تقریباً همیشه در یکی از قسمت های یک جمله پیچیده یافت می شود:

میدونی من از هیچی تو دنیا نمیترسم از هیچ مبارزه و سختی و عذابی نمیترسم ولیاگه بدونم چیکار کنم...(فادیف).

مخالفت نسبتاً شدیدی توسط اتحادیه ابراز می شود آره :

ولادیمیر قصیده می نوشت،
آرهاولگا آنها را نخواند.
(پوشکین)

بهتر است او را ترک کنم و در جنگل پنهان شوم، آرهحیف شد از او جدا شوم - و پیامبر به من پاداش داد(لرمونتوف).

اتحادیه ها نشانه ای از تقویت می دهند با این حال، از سوی دیگر:

چشم مشتاقانه به دنبال نور است، با این حالهر پیچ رودخانه امید ما را فریب می دهد(کورولنکو).

پنجره های خانه بسته بود، در یکسانایوان کاملا باز بود. (گونچاروف).

فرض کنیم مسیرهای جنگلی را می شناسد.
ورزش کردن سوار بر اسب، نترسیدن از آب،
ولیشپش ها بی رحمانه او را می خورند،
ولیاو از سنین پایین با زایمان آشناست.
(نکراسوف)

مخالفت های قوت های مختلف توسط اتحادیه بیان می شود با اينكه (اگر چه):

و اگر چهبی قرار بود -
سالم ماند
زیر آتش مورب سه لایه،
زیر لولایی و مستقیم ...
(تواردوفسکی).

مخالفت در قسمت دوم قوی تر است - اما بله:

با اينكهدر نگاه های او چیزی وحشی و مشکوک خواندم، با اينكهچیزی مبهم در لبخندش بود، ولیاینقدر قدرت تعصب است...(لرمونتوف).

اگر چهچشم می بیند آرهدندان بی حس است
(کریلوف)

اتحاد. اتصال اگر چه تماس گرفت امتیازی، اما هنگام آشکار شدن معنای این اصطلاح، معمولاً مخالفت را نشان می دهند.

اتحادیه ها چه چیزی و خیلی نادرتر انگار، انگار، انگار معمولا نامیده می شود توضیحی، این اصطلاح را با یک فعل مرتبط می کند خودت رو معرفی کن.معنای این اصطلاح این است که جملات پیچیده با این حروف ربط بیانگر محتوای گفتار، فکر یا احساس منسوب به یک شخصیت است، در مقابل "گفتار بیگانه" که به کلمه منتقل می شود.

ترکیبات با حروف ربط انگار، انگار انگار احتمالاً این محتوا را منتقل کنید.

چی

در راهرو... زنی چاق بیرون آمد و به سؤالات من پاسخ داد. چیسرایدار پیر یک سال پیش درگذشت، چییک آبجو به خانه اش نقل مکان کرد و چیاو همسر یک آبجو است(پوشکین).

جمله پیچیده با ربط چی همچنین میزان تجلی یک ویژگی را نشان می دهد:

همرزمانش با چنان شادی صمیمانه ای از او استقبال کردند. چیچیزی از روحش افتاد که نمی گذاشت بخوابد، بخورد و نفس بکشد(آ. تولستوی).

به

در همین حین اسب ها رسیدند و سرایدار دستور داد بهبلافاصله، بدون اینکه به آنها غذا بدهند، آنها را به واگن تازه وارد مهار کردند(پوشکین).

- شکلات؟ - کاپیتان تعجب کرد و لوله را از دهانش بیرون آورد. - اولین باری که میشنوم بهیک ستوان ارشد در استپ لخت به شکلات نیاز داشت(اِ. تول صبر).

جملات پیچیده با ربط به همچنین هدف را مشخص کنید:

آ به طوری کهمسابقه موش به او آسیبی نمی رساند،
بنابراین او یک نیروی پلیس از گربه ها ایجاد کرد.
(کریلوف)

اغلب این معنی در ترکیب با شکل نامعین فعل یافت می شود:

به نظر می رسد بادهای داغ دونتسک و آفتاب سوزان عمدی هستند، بهبرای برجسته کردن ماهیت فیزیکی هر یک از دختران، یکی طلاکاری شده بود، دیگری تیره شده بود، و دیگری تیره شده بود، مانند فونت آتشین، دست ها و پاها، صورت و گردن تا تیغه های شانه.(فادیف).

مثل اینکه

نگاه می‌کنی و نمی‌دانی که پهنای با شکوهش راه رفتن است یا نه، و به نظر می‌رسد مثل اینکههمه از شیشه ساخته شده است، و مثل اینکهجاده آینه ای آبی، بی اندازه پهن، بی پایان طولانی، اوج می گیرد و در سراسر جهان سبز جریان دارد(گوگول).

او خواب می بیند مثل اینکهاو
قدم زدن در یک چمنزار برفی.
(پوشکین)

ناگهان به نظرم رسید مثل اینکهیک سیم ضعیف و ناراحت کننده در اتاق زنگ می زد(تورگنیف).

4. روابط موقت

جملات پیچیده با حروف ربط چه زمانی، چگونه، در حالی که، به سختی بیان روابط موقت با سایه های مختلف. همین روابط با تعداد زیادی ربط مرکب بیان می شود: به‌محض، ناگهان، به‌محض، به‌محض، پس ازبرخی از این ربط ها همزمان بودن دو عمل را نشان می دهند، برخی دیگر - به عمل قبلی، برخی دیگر - به عمل بعدی (گاهی اوقات با یک معنای اضافی از توالی سریع یک عمل پس از دیگری). معنای همبستگی زمانی اعمال می تواند بسیار متنوع باشد. ما فقط برخی از ربط ها (با معانی ساده تر) را مثال می زنیم.

چه زمانی

چه زمانیابرهای آبی مانند کوه در آسمان می چرخند، جنگل سیاه تا ریشه هایش می لرزد، درختان بلوط ترک می خورند، و رعد و برق، شکستن بین ابرها، تمام جهان را به یکباره روشن می کند - آنگاه دنیپر وحشتناک است!(گوگول)

چگونه

من چگونهبه استپ، جایی که آهنگ های زیادی خواندیم، و به این غروب نگاه کردم و به سختی جلوی اشک هایم را گرفتم.(فادیف).

خدا حافظ

جملات پیچیده با حروف ربط خداحافظ، بای، خداحافظبیان کنید که یک رویداد قبل از دیگری اتفاق افتاده است:

و چهره تنها نیکلای ایوانوویچ برای مدت طولانی در اعماق خیابان خودنمایی می کرد، خدا حافظتراموا آن را نبست(آ. تولستوی).

خدا حافظشاعر نمی خواهد
به قربانی مقدس آپولو،
در دغدغه های دنیای بیهوده
او بزدلانه غوطه ور است.
(پوشکین)

به سختی

جملات پیچیده با ربط به سختیبیان رویدادهایی که به سرعت یکی را دنبال می کنند:

ولی به سختیوارد شد، زمانی که مشاهده معجزه ای جدید باعث شد دستش را به کت چرمی فرمانده کشتی بگیرد.(V. Kataev).

5. روابط علّی

جملات پیچیده با حروف ربط بنابراین چگونه، زیرا، برای، به لطف این واقعیت که، با توجه به این واقعیت که و برخی دیگر دلیل را بیان می کنند:

حتی بابا پشیمان شد که روی من کت پوشیدند، زیراخیلی گرم بود مثل تابستان(V. Kataev).

هنگام عبور از رودخانه های تندرو نباید به آب نگاه کرد. برایبلافاصله سر شما می چرخد(لرمونتوف).

6. شرایط

جملات پیچیده با حروف ربط اگر، اگر، اگر - اگر، یک بار، اگر، وقتی، اگر و دیگران شرط و نتیجه ناشی از آن را بیان می کنند. پیوند با یک ذره خواهد شدشرط فرضی را بیان کنید:

او پدر من است.
و اگرمجبور هستم،
تمام خونم را برای او خواهم داد.
(A. Kuleshov)

مردم چقدر می توانند در دنیا خوب زندگی کنند، اگرآنها فقط می خواستند اگرتازه فهمیدند!(فادیف).

- باهاش ​​حرف نزن اگرشورا دوبرووینا به مایا گفت: «او قبلاً چنین کلاهی بر سر گذاشته است، شما نمی‌توانید روی او بیش از حد کلاه بگذارید.(فادیف).

من و او از ده ها روستا عبور کردیم،
کجا، چگونه، کجا با مرگ.
و یک باراو راه افتاد اما به آنجا نرسید
پس باید به آنجا برسم.
(تواردوفسکی)

آ چه زمانیهمه مردم برای جنگ میهنی آزادی قیام می کنند - پس وای بر دشمن! وای(V. Kataev)

سایر حروف ربط نقش نسبتاً کمتری در بیان روابط معنایی بین بخش‌های یک جمله پیچیده دارند: امتیازی (بگذارید درست باشد، بیهوده، با وجود این واقعیت که)مقایسه ای (چگونه، با چه، به جای، انگار، دقیقاً، دقیقاً مانند)عواقب (بنابراین)،توضیحی (یعنی یعنی). در اینجا چند نمونه آورده شده است:

اجازه دهیدمن ضعیفم، شمشیر من قوی است.
(ژوکوفسکی)

او به وضوح قابل مشاهده بود برای هیچ چیزدر سایه ها سوار شد(تورگنیف).

مثل اینکهمادر بالای قبر پسرش
ماسه‌زن بر فراز دشت کسل‌کننده ناله می‌کند.
(نکراسوف)

او خندید دقیقافولاد زنگ زد(م. گورکی).

سخنان معشوقه با صدای خش خش عجیبی قطع شد، بنابراینمهمان ترسیده بود(گوگول).

باغ ما در حال مرگ است ، غریبه ها قبلاً سرپرست آن هستند ، به این معنا کههمان چیزی که پدر بیچاره از آن می ترسید اتفاق می افتد(چخوف).

IV. حروف ربط در ابتدای جمله

صحبت ما در مورد حروف ربط مکرر و زوجی نیست، بلکه در مورد تکی صحبت می کنیم که معمولاً در ابتدای جمله استفاده نمی شوند.

بیشتر اوقات، حروف ربط در ابتدای جمله در گفتار گفتگوی یافت می شود که بیانگر نگرش نسبت به آنچه توسط همکار گفته می شود:

"تانیا چقدر بزرگ شده است! خیلی وقته
فکر کنم تو رو غسل تعمید دادم؟
آگرفتمش تو بغلم!
آگوش هایم را خیلی محکم می کشیدم.
آمن به او نان زنجبیلی دادم!»
(پوشکین)

- ساکت. می شنوی؟
- می شنوم. برف خش خش می کند. چرا اگر شمال شرق باشد خوب است؟
– زیراالان تو حیاط چیزی نمیبینی
(V. Kataev)

شخصیت روسی! برو و توصیفش کن... آیا از قهرمانی ها حرف بزنم؟ ولیتعداد آنها به قدری زیاد است که شما در مورد اینکه کدام یک را ترجیح دهید دچار ضرر خواهید شد.(آ. تولستوی).

مثال آخر یک مونولوگ است، اما مانند یک دیالوگ اجرا می شود. به این ترتیب، حروف ربط در ابتدای جمله می توانند در گفتار مونولوگ نفوذ کنند. یک جمله به ندرت به صورت مجزا در گفتار مونولوگ استفاده می شود. بیشتر اوقات با جملات دیگر ترکیب می شود. حروف ربط در ابتدای جملات قرار دارند و ارتباط با جمله های همسایه را بیان می کنند:

الکساندر فدوروویچ یک معدنچی قدیمی دونتسک بود، یک نجار فوق العاده. در حالی که هنوز یک پسر جوان، بومی استان تامبوف، شروع به رفتن به معادن برای کسب درآمد کرد. ودر اعماق سرزمین دونتسک، در وحشتناک‌ترین سرسره‌ها، دریچه فوق‌العاده‌اش که در دستانش مانند خروس طلایی می‌نواخت و آواز می‌خواند و نوک می‌زند، حفاری‌های زیادی را تضمین می‌کند.(فادیف).

او را در جاده بردند. در ابتدا آنها فکر کردند که دختر مرده دراز کشیده است و گریشا فرمان را منحرف کرد تا پاهای برهنه او را له نکند. ولیسرش را بلند کرد، باد موهایش را مثل علف سوخته به هم ریخت(آ. تولستوی).

اینها مهمترین حروف ربط و نقش آنها در زبان روسی است. افشای دقیق تری از روابط معنایی بیان شده توسط ربط های فردی، همانطور که در بالا نشان داده شد، در مورد مواد خاص نحو جملات ساده و پیچیده ارائه می شود.

1 به جز اتحادیه ها چگونه چه و به, در مورد آن به زیر مراجعه کنید.

کلمات ربط، کلمات ضمیری هستند که همراه با حروف ربط، به عنوان راهی برای بیان یک ارتباط فرعی عمل می کنند و بر خلاف حروف ربط، به عنوان عضوی از جمله های فرعی عمل می کنند. به‌عنوان واژه‌های متفق، می‌توان ضمایر پرسشی-نسبی که دارای اشکال عطفی (ضمایر اسمی، ضمایر عددی، ضمایر صفت) و ضمایر غیرقابل تغییر (ضمایر-قید) باشند، وجود داشته باشد.

کلمات ربط: این چیست؟ خصوصیات مورفولوژیکی

گرامر در زبان روسی به وضوح آن دسته از کلماتی را که می توان به عنوان کلمات متحد استفاده کرد، تعریف می کند. بیایید اولین تعریف را در نظر بگیریم، که فهرست بسته ای از کلمات متحد را مشخص می کند و بین ویژگی های نحوی و صرفی آنها تمایز قائل می شود. بنابراین، چگونه می توان از ضمایر انحصاری پرسشی استفاده کرد؟ این شامل:

• قیدهای اسمی (کجا، کجا، چه زمانی، چقدر، از کجا، چگونه، چرا، چرا، چرا)؛
• صفت ضمیری (که، کدام، چه، چه، چه، چه، که، کدام);
• ضمایر اسمی (what, who);
• عدد اسمی (چند).

بعلاوه، واژه های همبسته، واژه های ضمیری هستند که به طور همزمان دارای ویژگی های معنادار (مستقل) و

با توجه به قابلیت تغییر کلمات، کلمات متحد به دو نوع قابل تغییر و تغییرناپذیر تقسیم می شوند. اولی شامل کلمات what, how many, who, who, which, which, which, what, who و دومی شامل تمام قیدهای اسمی بدون استثنا می شود. یعنی چرا یک کلمه ربطی است که تغییر نمی کند. اما آن چیست - یک صفت کوتاه، قابل تغییر بر اساس تعداد و جنسیت. چه، چه کسی، چه تعداد ضمایری هستند که فقط با موارد رد می شوند. باقی مانده کلمات متفق قابل تغییر را می توان بر اساس موارد، اعداد و جنسیت رد کرد.

توابع نحوی کلمه متحد

کلمات ربط در زبان روسی می توانند نقش های زیر را در جمله ایفا کنند:

• موضوع. برخی از دماسنج ها سی و سه درجه را نشان می دهند، اما برخی دیگر سی و شش درجه را نشان می دهند. بیرون در ایستاده بود و به همه چیزهایی که آنجا اتفاق می افتاد گوش می داد.
• محمول. با توجه به این علائم، ما مشخص کردیم که چه نوع فانوس دریایی داریم. تعجب کرد که این پیرمرد کیست؟
• اضافه روی طاقچه نشست و به حرف های سرباز گوش داد. زمین ذکر شده در نامه Severnaya Zemlya است.
• تعریف. در صفحه اول نوشتم چه کتاب هایی را باید بخوانم.
• شرایط مکان. نگاهی به پنجره انداخت که هوای بیرون از آن تقریباً هر دقیقه تغییر می کرد. او بلافاصله شروع کرد به کشف اینکه کجا آن را تغییر دهد.
• شرایط مکان. او در گوشه ای پنهان شد، با دقت گوش داد و منتظر بود تا به او اجازه دهند به خانه برود.
• شرایط مسیر عمل. دختر توضیح داد که چگونه راه را پیدا کنم.
• شرایط اندازه و درجه. اکنون به وضوح قابل مشاهده است که شهادت او با احساسات آشفته اش چقدر صادقانه به او داده است.
• شرایط دلیل. می ترسید مادربزرگش بفهمد چرا همه اقوام دور او جمع شده اند.
• شرایط هدف. او فهمید که چرا کتاب های قدیمی اینجا جمع آوری شده است.

تفاوت بین حروف ربط و کلمات وابسته

علاوه بر واژه های همبسته، می توان از حروف ربط در قسمت های اصلی و فرعی استفاده کرد. حرف ربط بخشی از گفتار است که جزء جمله نیست. کلمات متفقین از این نظر با حروف ربط تفاوت دارند:

• این کلمات اعضای یک جمله هستند (چشم خود را از مسیری که به جنگل منتهی می شود برنمی داشتند).
• کلمات متفق اعضای یک بند فرعی هستند، بنابراین نمی توان آنها را بدون تغییر معنی حذف کرد (شما نمی توانید بگویید: "آنها چشم خود را از مسیری که به جنگل منتهی می شود برنداشتند").
• ممکن است بر سر کلمات متحدین بیفتد (ما می دانیم که او فردا چه خواهد کرد).
• بعد از کلمات متفق، می توانید دقیقاً از ذرات استفاده کنید، همان (ما می دانیم که او فردا چه خواهد کرد؛ ما می دانیم که او دقیقاً فردا چه خواهد کرد).
• کلمات متفق را می توان با ضمایر اثباتی و قیدهای ضمیری جایگزین کرد (ما می دانیم که او فردا چه خواهد کرد؛ می دانیم: او فردا این کار را انجام خواهد داد).

نکته اصلی این است که به یاد داشته باشید که به طور جداگانه این تکنیک ها همیشه به تشخیص کلمه ربط و متفق کمک نمی کند. از آنجایی که همه نشانه ها تنها بر بیان بیرونی تفاوت های مهم داخلی متکی هستند، نمی توان یک نشانه واحد را جهانی دانست. فقط با استفاده ترکیبی از معیارهای فوق یا در ترکیبات مختلف، می توان تشخیص داد که یک بند فرعی به قسمت اصلی - یک کلمه ربط یا یک کلمه ربط - متصل است.

حروف ربط و واژه های وابسته

این کلمات پیوندی بند فرعی و جمله اصلی را به هم متصل می کنند، در حالی که حرف ربط که به عنوان بخش کمکی گفتار عمل می کند، به عنوان عضوی از جمله فرعی عمل نمی کند، اما کلمه ربط که به عنوان بخش مهمی از گفتار عمل می کند.

به نوبه خود، کلمه متحد می تواند به عنوان عضو اصلی و فرعی یک جمله عمل کند. در عین حال نمی توان معنای جمله فرعی و نقش کلمه ربط را در آن تشخیص داد. این خطا بسیار رایج است. بنابراین، باید سوال صحیح را از بند اصلی به بند فرعی مطرح کنید. و هنگامی که نقش کلمه متفق مشخص می شود، باید مستقیماً در خود جمله از کلمات یا عباراتی که کلمات وابسته به آنها مربوط می شود، سؤال شود. مثال ها:

این همان خانه ای است که قبلاً در آن زندگی می کردیم.

این خانه ای است که امسال ساخته شده است.

این خانه ای است که در قرن بیستم ساخته شده است.

در برخی موارد، ممکن است کلمات و حروف ربط همپوشانی داشته باشند. این گونه پیوندها شامل چهار کلمه است که می توانند کلمات ربط یا همبسته باشند. یعنی: چه، چه زمانی، چگونه، با چه چیزی.

اما شایسته است بدانیم که کلمه ربط چه و همچنین کلمات ربط who, how many, which, çima, who, from where, Why, where, where, تحت هیچ شرایطی نمی توانند ربط باشند.

کلمه ربط چیست

کلمه ای که یک کلمه ربط است اگر به عنوان عضوی از جمله عمل کند:

• بند فرعی (کتابی که دیروز به من دادند فوق العاده جالب بود).
• صفت ضمیری فرعی (من در دنیا هر چیزی را که روح را در گوشت می پوشاند بسیار دوست دارم).
• (ما نمی دانیم چه اتفاقی برای ما خواهد افتاد)
• (مهم نیست به او چه بگویید، او پاسخ همه چیز را دارد).
• بند فرعی (بازیکن عالی کار می کند، که من را خوشحال می کند).

در این گونه جملات کلمه ای که ضمیر نسبی است.

کلمه ربط وقتی

وقتی می توان آن را به عنوان یک کلمه متحد طبقه بندی کرد اگر به عنوان یک کلمه متصل در یک جمله استفاده شود:

• صفت فرعی (زمانی را که در باغ با هم ملاقات کردیم را به خاطر دارید؟)
• بند توضیحی فرعی (آنا خبر من را با آرامش پذیرفت و فقط پرسید که بعداً چه اتفاقی می افتد).
• زمان فرعی (وقتی کاملاً روشن بود از خواب بیدار شد).

کلمه ربط مانند

یک کلمه را می توان به عنوان یک کلمه متحد طبقه بندی کرد اگر در یک جمله ظاهر شود:

• بند توضیحی فرعی (بسیاری نظرات خود را در مورد بهترین روش انجام این کار بیان کردند).
• شیوه عمل فرعی (من نمی توانم در مورد مسیر زندگی هنرمند بگویم که او خودش این کار را انجام می دهد)؛
• درجه فرعی (آنقدر گرم شد که فقط در تابستان اتفاق می افتد)؛
• بند فرعی (هرچقدر هم که این بازی رایانه ای سرگرم کننده باشد، بازدید از تئاتر بسیار جالب تر است).

کلمه ربط از

یک کلمه ربط اگر عضوی از جمله هایی باشد چگونه خواهد بود:

• منسوب ضمیری فرعی (ایوان، آنچه از آن ناراضی است، برعکس، من از همه چیز راضی هستم)؛
• بند توضیحی فرعی (به نظر شما این فیلم چگونه به پایان می رسد؟)
• بند فرعی (او فردی خوب، صادق و پاک بود که او را دوست داشت، که او آن را تحسین می کرد).

§1. مشخصات عمومی اتحادیه ها

ربط بخشی خدماتی از گفتار است که برای اتصال اعضای همگن یک جمله، بخش هایی از یک جمله پیچیده و جملات فردی در متن استفاده می شود. منحصر به فرد بودن اتحادیه ها در نقشی است که ایفا می کنند. این نقش بیان کننده پیوندهای نحوی هماهنگ کننده و فرعی است. برخلاف حروف اضافه، حروف ربط با ویژگی های دستوری کلمات دیگر مرتبط نیستند. چرا؟ زیرا آنها برای اتصالات نحوی سطح بالاتر خدمت می کنند.

حروف ربط بخش غیرقابل تغییر گفتار هستند. اتحادیه عضو این پیشنهاد نیست. حروف ربط کلاسی هستند که کلمات غیرمشابه را با هم متحد می کنند. اتحادیه ها در شکل گیری، ساختار، عملکرد و معنا متفاوت هستند.

§2. تشکیل اتحادیه ها

حروف ربط نیز مانند حروف اضافه بر اساس روش تشکیل به غیر مشتق و مشتق تقسیم می شوند.

• غیر مشتقاتاتحادیه ها: و، اما، یا، چگونه، چه چیزیو غیره.
• مشتقاتمتفاوت شکل گرفته است:
  • اتصال ربط های غیر مشتق: گویی، بلکه از آنجایی که
  • با ترکیب یک کلمه شاخص و یک ربط ساده: به منظور، به منظور
  • اتصال یک ربط با یک ضمیر و یک کلمه با معنای کلی: در حالی که، تا
    از قسمت های دیگر گفتار: اگرچه به

§3. ساختار اتحاد

با توجه به ساختار آنها، حروف ربط به ساده و مرکب تقسیم می شوند:

• ساده:و، و، اما، یا، آن، به طوری که، چگونه، اگر، با این حال، اما، همچنین، همچنین، علاوه بر این، علاوه بر اینو غیره که از یک کلمه تشکیل شده است.
• کامپوزیت: از آنجایی که، در حالی که، به محض، با توجه به این که، با توجه به این که. ترکیبات به دوتایی و تکراری تقسیم می شوند: نه تنها...، بلکه...، نه... نه...، سپس... سپس...

§4. کارکرد (نقش) اتحادیه ها. مکان ها بر اساس ارزش

کارکرد (نقش) حروف ربط بیان پیوندهای نحوی است: هماهنگ کننده و فرعی.

ارتباط هماهنگ کننده، ارتباطی است که روابط مساوی بین عناصر را بیان می کند.

هماهنگی اتصالات. مکان ها بر اساس ارزش

1. رابط: و، بله (=و: سوپ کلم و فرنی)، و...و...، نه تنها...، بلکه، مانند... بنابراین و همچنین، همچنین
2. تقسیم: یا، یا، پس... آن، نه آن... نه آن، یا... یا، یا...
3. زننده: آ, ولی, آره(=اما: خوش قیافه، اما فقیر)، با این حال, ولی
4. تدريجي*: نه تنها، بلكه، نه آنقدر... كه، نه چندان... اما
5. توضیحی*: یعنی، یعنی
6. اتصال*: همچنین، همچنین، بله و، و علاوه بر این، و

* به طور سنتی، جملات با یک ارتباط هماهنگ کننده برای درک قابل دسترسی تر در نظر گرفته می شوند و زودتر از سایرین به تدریس وارد می شوند: در حال حاضر در مدرسه ابتدایی. سپس به کودکان آموزش داده می شود که معانی حروف ربط را تشخیص دهند. بنابراین، مطالب به صورت ساده ارائه شده است. بدین ترتیب این ایده آموخته می شود که سه نوع ربط هماهنگ کننده وجود دارد: اتصال، منفصل و مخالف. در دبیرستان، کودکان با طیف وسیع تری از پدیده ها مواجه می شوند که نیاز به درک و درک دارند. برای مثال، همه باید بتوانند حروف ربط را به درستی تشخیص داده و بنویسند همچنین، همچنینو ترکیبات همان، همان،شما باید بدانید که چگونه جملات را با حروف ربط مختلف علامت گذاری کنید. اما این سوال که اینها چه نوع اتحادیه هایی هستند مطرح نمی شود. با این حال، حروف ربط تدریجی، توضیحی و پیوندی بسیار متداول هستند؛ آنها را می توان در کارهای تست یافت. لذا به دانش آموزان و فارغ التحصیلان دبیرستان توصیه می کنم که به آنها توجه ویژه ای داشته باشند.

رابطه فرعی پیوندی از اجزای نابرابر است که در آن یکی از اجزا به دیگری وابسته است. به این ترتیب بخش هایی از جملات پیچیده به هم متصل می شوند.

حروف ربط فرعی. مکان ها بر اساس ارزش

1. موقت: وقتی، در حالی که، به سختی، تنها، در حالی که، فقط، به سختی، به سختی
2. علّی: چون، چون، چون، با توجه به این که، با توجه به این که، برای (منسوخ)، به دلیل این که
3. مشروط: اگر (اگر فقط، اگر، اگر - منسوخ)، اگر، یک بار، آیا، به زودی
4. هدف: به منظور، به منظور، به منظور (منسوخ)، با هدف، به منظور، سپس به منظور
5. عواقب: بنابراین
6. اعطایی: هر چند با وجود این که
7. مقایسات: چنانکه، گویی، گویی، دقیقاً، از، گویی، مشابه، به جای (منسوخ)
8. توضیحی: چه، چگونه، به

توجه:

برخی از پیوندهای ربط چند ارزشی هستند و می توانند با انجام عملکردهای مختلف در دسته بندی های مختلف قرار گیرند. برای مثال مقایسه کنید:

به او بگو، بهاو زنگ نزد: من در خانه نخواهم بود.
به -اتحادیه توضیحی

بهبرای خوشحالی مادرش، صبح ظرف هایی که در سینک مانده بود را می شست.
به- اتحادیه هدف

چه زمانیمعلم وارد کلاس شد، میشکا داشت با تلفن صحبت می کرد.
چه زمانی- اتحادیه موقت

من نمی دانم، چه زمانیاو تماس خواهد گرفت.
چه زمانی- اتحادیه توضیحی

چه زمانیاو نمی خواهد چیزی بفهمد، چگونه می توانید آن را برای او توضیح دهید؟
چه زمانی- ربط شرطی

توجه:

بسیاری از حروف ربط دارای اشکال همنام هستند که در تشخیص و املای صحیح آنها مشکل ایجاد می کند. به آزمون دولتی واحد مراجعه کنید: "A، B، C" - همه چیز برای آماده سازی. A18. یکپارچه، خط فاصله، املای جداگانه کلمات.

تست قدرت

درک خود را از این فصل بررسی کنید.

تست نهایی

1. اتحادیه ها برای چه استفاده می شوند؟

   • برای اتصال کلمات در یک جمله
   • برای اتصال اعضای همگن یک جمله، بخش هایی از جملات پیچیده و جملات فردی در متن

2. آیا بین حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی تفاوتی وجود دارد؟

3. آیا این درست است که فرض کنیم ربط های ساده هماهنگ هستند و ربط های مرکب تابع هستند؟

4. آیا این درست است که فرض کنیم ربط های ساده در جملات ساده و ربط های مرکب در جملات پیچیده استفاده می شود؟

5. کدام ارتباط نحوی روابط مساوی عناصر را بیان می کند؟

   • انشا
   • تابع

6. کدام ارتباط نحوی بیانگر روابط نابرابر عناصر است که در آن یکی به دیگری وابسته است؟

   • انشا
   • تابع

7. آیا حروف ربط هماهنگ کننده یا فرعی یک رابطه هماهنگ کننده را بیان می کنند؟

   • مقالات
   • زیردستان

8. آیا حروف ربط هماهنگ کننده یا فرعی بیانگر یک رابطه فرعی هستند؟

   • مقالات
   • زیردستان

9. آیا ربط های چند معنایی در زبان روسی وجود دارد؟

10. آیا این درست است که بسیاری از حروف ربط دارای همنام هستند؟

11. حروف ربط زیر مشتق یا غیر مشتق هستند: و، اما، یا، چگونه - ?

    • مشتقات
    • غیر مشتق