رازهای گفتار درمانی خوشمزه. کلاس کارشناسی ارشد برای معلمان، والدین، مربیان "اسرار معلم - گفتار درمانگر برای تنظیم و خودکارسازی صداها" مشاوره در مورد گفتار درمانی. اصول کلی ژیمناستیک مفصلی

سوتلانا نیکولینا
کلاس کارشناسی ارشد "اسرار در کار معلم گفتار درمانگر در صحنه سازی و خودکارسازی صداها"

طرح پیاده سازی کلاس استاد

تعمیم تجربه آموزشی در مورد موضوع.

2. تمریناتی برای صحنه سازی و اتوماسیون صداها.

3. بازتاب تجربه:

آنچه مفید است (جالب هست).

هدف: ارائه خلاصه و انتشار تجربیات آموزشی شخصی

مخاطبان گسترده ای از معلمان پیش دبستانی.

وظایف:

1. ایجاد شرایط برای رشد حرفه ای یک معلم، که در طی آن تجربه در شکل گیری تمرینات برای رشد گفتار کودکان سنین پیش دبستانی به دست می آید.

2. شکل گیری یک سبک فردی از فعالیت آموزشی خلاقانه در فرآیند نوآوری کار کردن.

تجهیزات:

1. آینه های سفارشی

2. پدهای پنبه ای.

3. سواب پنبه ای.

4. نوک انگشت.

6. فنجان با درب،

7. صحنه سازی شدکاوشگرهای گفتاری

8. حفره دهان "راتاتوشکا".

9. تئاتر زبان.

10. بادکنک.

11. پروانه کاغذ پاپیروس.

12. فرفره.

13. لب های پلاستیکی برای توسعه جت هوا.

14. توپ ماساژ با سنبله "جوجه تيغي".

15. توپ با نوارهای لاستیکی.

16. گیره لباس.

17. "فیل - فیل"- برای توسعه آگاهی واج.

حرکت کلاس استاد

شرکت کنندگان عزیز!

امروز یک جلسه گفتار درمانی کوچک با شما برگزار خواهم کرد. کلاس مستر. من مجموعه ای از تمرینات را به صورت فردی به شما نشان خواهم داد. کار در تولید و اتوماسیون صداها. سیستم پیشنهادی بر اساس فرم ها و تکنیک ها است آثار با استفاده از حق چاپبازی های آموزشی و کتابچه های راهنما

همه ما به خوبی می دانیم که پیشگیری از کمبودها آسان تر از ریشه کن کردن آن است.

در سال های اخیر تعداد کودکان پیش دبستانی مبتلا به اختلالات رشد کلی و گفتاری افزایش یافته است. زنجیره ای از عوامل نامطلوب منجر به این واقعیت می شود که در حال حاضر در گروه میانی مهدکودک تا 60٪ از دانش آموزان با اختلالات رشد گفتار را می یابیم.

مهمترین شاخص آمادگی کودکان برای تحصیل، میزان رشد گفتار آنهاست. بالاخره بچه اول یاد می گیرد گفتار سالم. رفع ایرادات تلفظ صدادر سنین بالاتر، بسیار دشوارتر از پیشگیری از آنها در مراحل اولیه رشد کودک است.

روی صدا کار کنیدفرهنگ گفتار شامل موارد زیر است بخش ها:

توسعه حرکات دستگاه مفصلی (ژیمناستیک مفصلی);

استوار کار کنیدبر اصلاح مشکل صدا.

پیشگیری از اختلالات گفتاری.

امروز با یکی از موضوعات اصلی مجموعه آشنا می شویم کلاس های کارشناسی ارشد، این هست " رازهایی در کار معلم گفتاردرمانگر در صحنه سازی و خودکارسازی صداها».

کار کنیددر توسعه دستگاه مفصلی

به صدا واضح بود، ما به اندام های گفتار قوی، الاستیک و متحرک - زبان، لب ها، کام نرم نیاز داریم. از آنجایی که همه اندام های گفتاری از ماهیچه ها تشکیل شده اند، بنابراین، قابل تمرین هستند.

ژیمناستیک با هدف توسعه اندام های گفتار را مفصل گویند. چنین ژیمناستیک به تقویت عضلات گفتار کمک می کند و زمینه را برای یک سخنرانی تمیز آماده می کند. تلفظ صدا.

شما می توانید افسانه هایی بیاورید که به کودکان کمک می کند تا با برخی از مشکلات گفتاری کنار بیایند. با بازی آنها با بچه ها این را می بینیم تولید صدا سریعتر استو کودکان حتی در هنگام انجام تمرینات بیانی بسیار دشوار علاقه زیادی نشان می دهند.

کار کنیدبیش از مهارت های حرکتی عمومی و ظریف

کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری اغلب در مهارت های حرکتی درشت کمبود دارند. حرکات بدن و مهارت های حرکتی گفتار مکانیسم های مشترکی دارند، بنابراین رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها مستقیماً بر رشد گفتار تأثیر می گذارد. به همین دلیل است که رشد مهارت های حرکتی ظریف باید در کلاس درس نزد کودک جایگاهی قوی داشته باشد. کودکان با تاخیر در رشد گفتار، هماهنگی ضعیفی در مهارت های حرکتی انگشتان دست دارند. و در نتیجه، دیسگرافی ممکن است ایجاد شود. (نقض نوشتاری). هر چه فعالیت حرکتی کودک بیشتر باشد، گفتار او بهتر توسعه می یابد.

توسعه تنفس گفتاری صحیح

کلید تلفظ واضح صداو دیکشنری واضح خوب است تنفس گفتاری مرحله‌ای.

با کودکان، تمرینات روزانه برای توسعه تنفس گفتاری انجام می شود.

توسعه شنوایی واج

توانایی تمرکز بر صداما توجه شنوایی را توسعه می دهیم.

یک بچه کوچک نمی تواند مقایسه کند صدا، اما می تواند این باشد آموزش دهید. هدف از تمرینات برای رشد شنوایی واجی است آموزش دهیدکودک برای گوش دادن و شنیدن

مفصل هدایت شده کار کنیدبا مربیان و والدین نشان می دهد که همکاری نزدیک در شرایط تاثیر محدود و استفاده از تکنیک های گفتار درمانی به حل سریع مشکلات اقدامات اصلاحی کمک می کند.

بنابراین، کارایی افزایش می یابد کار معلم - گفتار درمانگر، درصد کودکان دارای نقص گفتاری کاهش می یابد ثبت نام مدرسه، درصد کودکانی که با سواد گفتاری و تلفظ صحیح فارغ التحصیل می شوند رو به افزایش است.

بنابراین، ارگان اصلی دستگاه مفصلی، زبان است!

بخش عملی

و اکنون از شما دعوت می کنم که در یک درس گفتار درمانی شرکت کنید و با من شرکت کنید و دستیار من در انجام آنها و آشنایی با آنها به من کمک می کند - حفره دهان، RataTushkA.

بخش عملی از کلاس استاد، من با اینها شروع می کنم کلمات:

"حتی در دستاوردهای کوچک شاد باشید، برای کمال تلاش کنید، زیرا محدودیتی ندارد!"

1 مرحله در تنظیم صداها

ژیمناستیک مفصلی

بیایید با انجام ژیمناستیک مفصلی شروع کنیم. برای چه کاری انجام می دهیم؟ برای اینکه بتوانید احساس کنید عضلات صورت چیست و واقعاً آنها را دارید. در کل، همانطور که متخصصان زیبایی می گویند، ما بیش از 200 ماهیچه صورت داریم. دختران، از گریم کردن نترسید، زیرا ژیمناستیک یخ زده باعث ایجاد چین و چروک می شود و ژیمناستیک مفصلی که مدام تغییر چهره، فقط عضلات را پمپاژ می کند و تقریباً همه گفتاردرمانگران یک چهره بیضی شکل زیبا را برای مدت طولانی حفظ می کنند. در زندگی واقعی، من و شما چندین عمل را همزمان انجام می دهیم گفتگو: حرف می زنیم و نگاه می کنیم، حرف می زنیم و گوش می دهیم. و گاهی وارد شوید صدادر گفتار باید نه یک، نه دو، بلکه چندین عمل انجام دهید. بنابراین، ما با شما صحبت خواهیم کرد و یک عمل را با کمک خود انجام خواهیم داد دستیاران: من یک حفره دهان دارم، شرکت کنندگان تئاتر زبان دارند.

1. لب ها را تا جایی که ممکن است به سمت جلو بکشید، در حالی که تلفظ کنید: درک - و به همین ترتیب 8 بار.

2. موش در امتداد دیوار می خزد: PI-PI-PI ---EEEEEE. لب هایمان را تا جایی که ممکن است به جلو دراز می کنیم، UUUU را تلفظ می کنیم و در حالی که لب هایمان را تا حد ممکن کشیده ایم، EEEE را تلفظ می کنیم.

3. بیایید تمرین را انجام دهیم "فوتبال". به نوبه خود، ما زبان خود را در یک طرف گونه قرار می دهیم، سپس در طرف دیگر، به معنای واقعی کلمه، گونه را ترک می کنیم. این عمل با صدایی مشابه همراه است صدا. فراموش نکنید که هنگام انجام این تمرین، زبانی تیز، نوک سخت داریم. و به همین ترتیب 8 بار.

4. می گویند ژن چرخاندن زبان وجود دارد. زبان را با لوله بغلتانیم و نوک زبان را باد بزنیم. اگر لوله شما کار نمی کند، این کار را انجام دهید "فنجان".

5. ورزش کنید "تماشا کردن". زبان را به گوشه سمت چپ دهان لمس می کنیم و این موقعیت را ثابت می کنیم. گوشه سمت راست دهان هم همینطور.

6. ورزش کنید "قارچ". دهان باز است. لب در لبخند. یک زبان پهن را با کل صفحه به سمت کام فشار دهید (زبان می مکد)و در این موقعیت تحت شمارش 1 تا 8 نگه دارید

7. ورزش کنید "مربای خوشمزه". لب بالا را با لبه جلویی پهن زبان و سپس لبه پایینی را لیس بزنید.

8. ورزش کنید "اسب". دهان باز است. لب در لبخند. یک زبان کفگیر پهن را روی کام فشار دهید و با یک کلیک آن را جدا کنید. مطمئن شوید که فک پایین در این تمرین حرکت نمی کند.

9. ورزش کنید "طبل". دهان باز است. لب در لبخند. نوک پهن زبان در زدندر مورد کام پشت دندان های بالا، به طور مکرر و مشخص تلفظ می شود صدا D-D-D. اولین صدابه آرامی تلفظ می شود، سپس سرعت آن بالا می رود. تماشا به صدا D بسیار قوی تلفظ می شد.

حالا بگو چه حسی داری؟ احساس هجوم خون می کنید؟ مور مور؟ خوب است، ما تمام 200 ماهیچه صورتمان را به زور گرفتیم کار کردن!

نگران نباشید کسی که کاملاً موفق نمی شود، بعد از مدتی همه موفق می شوند!

دروس گروهی به کودکان کمک می کند تا خود را با هم تطبیق دهند قرار دادن صدا. مواردی وجود دارد که برای کودک غیرممکن است صداهای خش خش را قرار دهید و R را صدا کنید، این به دلیل کوتاه شدن فرنولوم هیوئید است، سپس این کودکان را به متخصص ارتودنسی ارجاع می دهم.

توسعه نفس گفتار

تمرینات تنفس گفتاری

1. هوا را از طریق بینی بگیرید (شانه ها را بالا نیاورید، بازدم باید طولانی و صاف باشد، لازم است از پف نکردن گونه ها اطمینان حاصل شود. (برای شروع، می توانید آنها را با دستان خود نگه دارید)

2. پروانه را از نوک بینی خود باد کنید.

3. طوفان در فنجان چای. دو لیوان شفاف پلاستیکی می گیریم. در یکی مقدار زیادی آب تقریبا تا لبه میریزیم و در دیگری کمی آب میریزیم. ما کودک را به بازی "طوفان در یک لیوان" با کمک لوله های کوکتل دعوت می کنیم. برای انجام این کار، در لیوانی که مقدار زیادی آب باید از طریق لوله به صورت ضعیف دمیده شود و در لیوانی که آب کم است، می توانید به شدت دمید. وظیفه کودک این است که بازی کند تا آب نریزد.

4. بادکنک را بدون پف کردن گونه ها باد کنید.

5. چرخ دنده، لب.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف

1. توپ ماساژ.

2. توپ با نوارهای لاستیکی.

3. گیره لباس.

4. سو-جوک درمانی.

تنظیم صدا [P]

ما ژیمناستیک مفصل را با شما انجام دادیم، کار کرده اندبیش از مهارت های حرکتی خوب، و اکنون زمان آن رسیده است که به سراغ آن بروید تولید صدا. در این صورت قرار می دهیم صدا [P]. برای تلفظ صحیح صدا R برای لرزیدن نوک زبان ما ضروری است. اینجاست که باید دوباره تمرین را به خاطر بسپاریم "درامر".

(من با استفاده از پروب گفتار درمانی 1 نفر را نشان می دهم، بقیه سعی می کنم همین کار را انجام دهم، فقط با استفاده از انگشت و نوک انگشت خودم).

توسعه شنوایی واج

بشنو - کف بزن

یک فرد بالغ ردیف را تلفظ می کند صدا(هجاها، کلمات); و کودک با چشمان بسته، با شنیدن آنچه داده شده است صداکف زدن دست هایش (کودک بیان شما را نمی بیند).

کم اهمیت معلم"فیل - فیل"

به کودک خود بگویید اسباب بازی مورد علاقه اش چه می خواهد درست یاد بگیر، صحبت. از بچه بپرس "توضیح"اسباب بازی، نام این یا آن شی چیست. در عین حال مطمئن شوید که کودک کلمات را به درستی و واضح تلفظ می کند.

یک بزرگسال تصویری را به کودک نشان می دهد و نام شی را به جای حرف اول می گذارد (فروتا، کوروتا، موروتا، دروازه، پوروتا، هوروتا). وظیفه کودک این است که با شنیدن تلفظ صحیح دست بزند.

بازی "تلگراف"

برای بازی به نوارهای کاغذ و خودکار نیاز دارید. داری میدی تلگرام: "فیل مریض است". اپراتور جوان تلگراف به اندازه کلماتی که در یک جمله وجود دارد، نوار می چیند. و سپس بر روی هر نوار به تعداد هجاهایی که در کلمه وجود دارد دایره می کشد. تلگرام "فیل مریض است"نگاه خواهد کرد بنابراین: دو نوار کاغذ با سه دایره روی هر کدام.

ما تمرین می کنیم صدا R در انزوا و در هجا.

"دنده - مشت - کف دست - پنبه"

حالا ما این کار را انجام خواهیم داد ترافیک: دنده - مشت - کف دست - کف زدن (نشان دادن). و اکنون مراحل رشد مقدمه را خواهید فهمید صدا به گفتار. همه حرکات را با هم انجام می دهیم.

1. دنده - مشت - کف دست - پنبه;

2. p - p - p - p;

را - را - را - را;

ro - ro - ro - ro;

ru - ru - ru - ru;

ری - ری - ری - ری.

3. را - رو - رو - ری

عالی، آفرین! دشوار؟ دشوار.

و خودت را تمام کن استاد- من می خواهم کلاسی با شعری که من را به عنوان خصوصیت کند معلمان - گفتار درمانگر:

صبر و خلاقیت

استقامت و پیروزی -

در اینجا مراحل اصلی وجود دارد

AT کار یک گفتار درمانگر.

همه نادی، وانی، ویتی

باید حرف بزنم

و به شما بستگی دارد

بودن یا نبودن.

دلم برای همه می سوزد.

همه می خواهند کمک کنند.

بیش از یک بار سوال: "چه باید کرد؟"

تمام شب تعقیب شد.

گاهی با کیف می روی،

و زبان قارچ,

یا "اسب"تق تق،

لب ایل "پروبوسیس".

ناگهان ترق "موتور"

چندین بار پشت سر هم

و شما محتاط را می گیرید

راه رفتن با نگاه

پس روز از نو

پایین و سپس بالا

زبان پرواز می کند،

خیلی سخت کار کن

همه شما نتوانستید.

و ... ظاهر شد صدا

و شاید بعد از هجاها،

و قبلاً کلمات رفتند

در راه راست

در همان جلسه اول

ما اغلب می شنویم: "تاریخ",

و خداحافظ واضح:

"سلامتی و شادی برای شما!"

و من بدون تواضع کاذب هستم

خجالت نمیکشم اعتراف کنم

اینکه من حرفه ام هستم

واقعا باعث افتخاره!

روی این معدن کلاس مستر تمام شداز توجه همه شما بسیار سپاسگزارم!

کتابچه راهنمای گفتار درمانگران، معلمان پیش دبستانی و والدین شامل مطالب گفتار برای گفتار درمانی و کار رشدی کلی با کودکان در مورد شکل گیری تلفظ صحیح صداها است. توصیه های نویسنده به بزرگسالان کمک می کند تا اقدامات اصلاحی را به شکلی که برای کودکان جالب است سازماندهی کنند. این کتاب همچنین می تواند در کار با کودکان دارای نقص تلفظ مرتبط با سن برای رشد کلی گفتار مورد استفاده قرار گیرد: بهبود لغت، غنی سازی واژگان، توسعه شنوایی گفتار، آماده سازی برای تجزیه و تحلیل حروف صدا.

این اثر متعلق به ژانر پداگوژی است. در سال 2014 توسط AST منتشر شد. در وب سایت ما می توانید کتاب «درس های خانگی یک گفتاردرمانگر» را با فرمت های fb2، rtf، epub، pdf، txt دانلود کنید یا به صورت آنلاین مطالعه کنید. امتیاز کتاب 4.83 از 5 است، در اینجا قبل از مطالعه می توانید به نظرات خوانندگانی که از قبل با کتاب آشنایی دارند نیز مراجعه کرده و نظر آنها را جویا شوید. در فروشگاه اینترنتی همکار ما می توانید کتاب را به صورت کاغذی خریداری و مطالعه کنید.

1. زبان خود را بیرون بیاورید و نی را تا زمانی که ممکن است روی آن نگه دارید.
2. اسپاگتی لثه ای را از طریق لب های دم کرده به دهان بمکید.
3. همان مارمالاد بلند را باید با لب گیره و با دست بکشید. و باید سعی کنیم مارمالاد را با لبمان نگه داریم!
4. دهان خود را باز کنید و سعی کنید کاه را روی زبان خود متعادل نگه دارید. می توان آن را روی دندان های بالایی فشار داد، اما دهان را نمی توان بست.
5. سبیل درست کنید! نی را با نوک زبان روی لب بالایی خود نگه دارید.
6. و حالا ما یک سبیل درست می کنیم، نی را با لب های خود نگه می داریم.
7. اکنون کار دشوارتر است: نی باید در وضعیت عمودی (تقریباً) نگه داشته شود، یک انتهای آن را بین دندان های پایین و زبان نگه دارد.
8. یک گلوله آب نبات (یا از غلات صبحانه) را مانند یک فنجان در زبان نگه دارید.
9. زمانی که آب نبات چوبی در کنار، بالا، پایین است، لیس بزنید.

اسپاگتی مورد علاقه من: محیطی عالی برای رشد کودک:

1. احساس لمس بسیار واضح است، به خصوص هنگام مقایسه محصولات نیمه تمام و محصولات نهایی.

2. انواع کاربردها برای توسعه مهارت انگشت (پیچیدن روی یک شی، کشیدن نقشه ها، ایجاد انبوه در ارتفاع، تشکیل غارها و گودال ها، رشته دادن به شاخ ها یا مهره ها، شمارش به مقدار از پیش تعیین شده، چسباندن به پلاستیک برای استحکام انگشت، ورود به داخل سوراخ برای آموزش چشم) ;

3. انواع کاربردها برای توسعه مهارت لب: نگه داشتن جسم با لب های جمع شده برای مدت زمان معین برای ایجاد "دهان بسته"، کشیدن به داخل دهان برای ایجاد لب های کشیده، نگه داشتن در وضعیت "سبیل" برای فعال کردن لب بالایی.

مراقبت از حفره دهان بعد از کلاس با شیرینی

آب را جرعه جرعه از طریق دندان های کمی به هم فشرده بنوشید.
سر خود را به عقب خم نکنید

ادامه دهید و موفق خواهید شد

30 بهترین تمرین برای توسعه دیکشنری به گفته یک گفتاردرمانگر

انسان با توانایی صحبت کردن به خصوص و واضح به دنیا نمی آید. اگر کودک در تلفظ صداهای فردی مشکل دارد، ژیمناستیک مفصلی می تواند به او کمک کند. این مجموعه ای از تمرینات با هدف اصلاح این مشکلات است. در چه مواردی کافی است و چه زمانی رویکرد جدی تری لازم است؟ چه تمرینات ژیمناستیک مفصلی را می توانید خودتان در خانه انجام دهید؟ گفتار درمانگر اولسیا یوگووا می گوید.

ژیمناستیک مفصلی چیست؟

کودکان سال های اول زندگی اغلب صداهایی را که تلفظ آنها دشوار است تحریف می کنند، زیرا اندام های گفتاری آنها هنوز در حال رشد است. عملاً هیچ نوزادی وجود ندارد که کاملاً واضح باشد.

برای تلفظ واضح صداها، حرکت صحیح مفصلی لازم است، یعنی فعالیت هماهنگ اندام های دستگاه گفتار. اگر در مهارت های حرکتی مفصلی مشکلی وجود داشته باشد، همیشه در تلفظ صدا منعکس می شود.

هنگام صحبت از حدود صد عضله از جمله عضلات گردن، قفسه سینه، صورت، زبان، کام نرم استفاده می کنیم. برای کنترل همه این ماهیچه ها، نورون های بسیار بیشتری نسبت به هنگام راه رفتن و دویدن استفاده می شود. هدف ژیمناستیک مفصلی اندام هایی است که در آنها عضلات وجود دارد: زبان، لب ها (عضله دایره ای دهان)، عضلات صورت. اما اول از همه برای زبان در نظر گرفته شده است. زبان عضو اصلی گفتار است و رشد و تقویت ماهیچه های آن به تلفظ دقیق تر و واضح تر همه صداها کمک می کند.

انواع ژیمناستیک مفصلی

چنین ژیمناستیک فعال و غیرفعال است. بیشتر اوقات ، وقتی در مورد ژیمناستیک مفصلی صحبت می کنند ، به آن معنا می دهند فرم فعال: یکی که کودک به تنهایی اجرا می کند. در مواردی که حرکت مفصلی مختل نمی شود، اما به سادگی نیاز به بهبود و تمرین برای حرکات فردی دارد، مناسب است.

اما موقعیت‌های جدی‌تری نیز وجود دارد، مانند دیس‌آرتری، که در اثر آسیب به سیستم عصبی، طرف تلفظ کلام مختل می‌شود و تحرک اندام‌های گفتاری محدود می‌شود. در این مورد، انجام چنین ژیمناستیک به تنهایی برای کودکان بسیار دشوار یا غیرممکن است. از این گذشته ، اندام های گفتاری آنها برای این کار آماده نیست.

در اینجا استفاده شده است ژیمناستیک غیرفعال:یک بزرگسال با دستان خود یا با کمک وسایل - پروب، کاردک، برس - حرکات و وضعیت هایی را که ما می خواهیم دریافت کنیم، انجام می دهد. به عنوان مثال، اغلب کودکان مبتلا به اختلالات حرکتی نمی توانند زبان خود را بالا ببرند. طبیعتاً در این حالت نمی توانند صداهایی را که نیاز به این حرکت دارند به وضوح تلفظ کنند. و بعید است که به خودی خود ناپدید شود، در این مورد نیاز به کار جدی است.

من همچنین می خواهم در مورد مشکلی مانند فرنولوم هیوئید کوتاه صحبت کنم. همچنین می تواند علت تحرک محدود زبان باشد. می توان آن را از طریق تمرینات کمی کشش داد، اما اگر خیلی کوتاه باشد، برای عادی سازی تلفظ صدا، تنها برش آن باقی می ماند.

کودک شما به چه ژیمناستیک نیاز دارد

این آزمایش را انجام دهید: از کودک بخواهید زبان را نشان دهد. به علائم زیر توجه کنید:

کودک نمی تواند در صورت درخواست زبانش را بیرون بیاورد و درست کند،

می تواند آن را فقط تا حدی بیرون بکشد و به سرعت آن را به عقب بکشد،

نمی تواند آن را بلند کند یا از این طرف به سمت دیگر تکان دهد،

وقتی زبان بالا می رود، فک پایین با آن بالا می رود،

زبان بیرون زده شروع به لرزیدن می کند یا به طرفین منحرف می شود،

ترشح بزاق فراوان وجود دارد،

کودک چندین گروه از صداها را به طور همزمان تلفظ نمی کند (خش خش، سوت، صدا)،

تلفظ نه تنها صامت ها، بلکه مصوت ها نیز مختل می شود (تلفظ متوسط ​​است، تفاوت واضحی بین صداها وجود ندارد).

اگر چندین مورد از علائم ذکر شده مشاهده شود، به احتمال زیاد، کودک علاوه بر مشورت با متخصص، به ژیمناستیک غیرفعال و ماساژ گفتار درمانی نیاز دارد. در این مجموعه، آنها دستگاه گفتار کودک را برای ژیمناستیک مفصلی فعال آماده می کنند، امکان تولید صداها را فراهم می کنند.

بهتر است در جلسه مشاوره با تکنیک های ژیمناستیک غیرفعال آشنا شوید. واقعیت این است که نقض می تواند متفاوت باشد، هیچ تمرین جهانی وجود ندارد که مناسب همه باشد. فقط یک متخصص می تواند توضیح دهد که کدام روش در هر مورد مؤثرتر خواهد بود.

اصول کلی ژیمناستیک مفصلی

منظم بودناین بدان معناست که پنج دقیقه ورزش روزانه مفیدتر از یک ساعت ژیمناستیک یک بار در هفته خواهد بود.

فرم بازی. ژیمناستیک مفصل نه تنها می تواند مفید باشد، بلکه برای کودک نیز مفید است.

دید.هرچه هنگام انجام تمرینات آنالیزورهای بیشتری (بینایی، شنوایی، لمس) به هم متصل شوند، ژیمناستیک مؤثرتر است. چگونه می توان به دید دست یافت؟ می توانید از آینه ای استفاده کنید که کودک انعکاس خود را در آن ببیند. خود فرد بالغ که روبروی کودک نشسته می تواند به عنوان الگویی برای انجام حرکات عمل کند. از تصاویر، فیلم ها با سایر کودکانی که این ژیمناستیک را انجام می دهند استفاده کنید. با تجربه دریابید که چه چیزی بیشتر به کودک شما می آید، چه چیزی به او انگیزه بیشتری می دهد.

راحتی.ژیمناستیک باید در یک موقعیت راحت انجام شود: پشت شل است، دست ها آرام دراز می کشند، سر دارای پشتیبانی است. کودک باید راحت باشد.

عارضه تدریجی.ابتدا سبک ترین تمرینات را به تدریج امتحان کنید. هر بار، بیش از یک تمرین جدید را وارد نکنید، و تنها در صورتی که تمام تمرین‌های قبلی به خوبی انجام شده باشند.

مصلحت. اگر کودک به راحتی با تمام تمرینات کنار می آید، باید در نظر گرفت که آیا او اصلاً به این ژیمناستیک نیاز دارد یا خیر. از این گذشته، وظیفه اصلی این تمرینات این است که یاد بگیرید چگونه کاری را انجام دهید که در حال حاضر خیلی خوب نیست.

نگرش صحیحنباید آن را نوشدارویی دانست، این فقط یکی از روش هاست.

تکنیک های ژیمناستیک

این تمرینات ژیمناستیک فعال، با هدف استاتیک یا دینامیک، می توانید به راحتی به خودتان مسلط شوید. هر حالت به مدت 5-7 ثانیه نگه داشته می شود و چندین بار تکرار می شود.

"لوله".لب ها باید به صورت لوله ای جمع شوند و تا حد امکان به سمت جلو کشیده شوند.

"حصار".توضیح می دهیم که باید طوری لبخند بزنید که دندان های خود را نشان دهید.

جایگزینی ورزش "لوله"و "حصار".

"خرگوش".لازم است لب بالا را بالا بیاورید تا دندان های ثنایا کمی باز شوند.

"اسب شیطان". باید خروپف اسب را به تصویر کشید. هوا را به زور از دهان خارج کنید بدون اینکه آن را باز کنید. در همان زمان، لب ها شروع به ارتعاش خواهند کرد.

"خوکک".لازم است لب ها را با یک لوله کشیده و سپس با لب های بسته در یک دایره در جهات مختلف بچرخانید.

"اسب".کودک باید روی زبانش کلیک کند و صدای تق تق سم ها را به صدا درآورد.

"قارچ".زبان به طور محکم اعمال می شود (به آسمان چسبیده است) و در این حالت نگه داشته می شود.

"هارمونیک". با نگه داشتن زبان در موقعیت "قارچ"، باید چندین بار دهان خود را باز یا ببندید.

"توپ را بزن."گونه ها پف می کنند، سپس کودک باید به آرامی به آنها ضربه بزند تا هوا خارج شود.

"همستر".ابتدا هر دو گونه باد می کنند، سپس سمت راست و چپ به طور متناوب.

"سوزن".زبان باریک تا جایی که ممکن است بیرون زده است.

"تماشا کردن".دهان خود را باز کنید و به طور متناوب گوشه های چپ و راست دهان خود را با نوک زبان لمس کنید.

"فنجان".با دهان باز، باید زبان را در بالا نگه دارید.

"تمرکز".زبان را به حالت "کاپ" بالا بیاورید و به آرامی در نوک بینی باد کنید. می توانید یک تکه پنبه را روی نوک بینی خود قرار دهید.

"مربای خوشمزه"لب بالایی با زبان پهن لیسیده می شود (می توانید مربای واقعی را لیس بزنید).

"نقاش".ما زبان را در سراسر آسمان در جهت از جلو به عقب (از دندان تا گلو) می کشیم. می توانید به کودک بگویید که زبان قلم مویی است که آسمان را نقاشی می کند.

"مسواک زدن دندان ها". نوک زبان باید در امتداد بالا و سپس در امتداد دندان های پایین از یک لبه به لبه دیگر کشیده شود.

"میمون".دهان خود را کمی باز کنید و زبان خود را بین لب پایین و دندان پایین قرار دهید. لب ها نزدیک به هم هستند.

"بولداگ".از وضعیت "میمون"، زبان را به موقعیتی بین لب بالا و دندان بالا ببرید. لب ها بسته می شوند.

"دایره".دهان بسته است. زبان از داخل حرکت می کند و به آرامی یک دایره را با نوک زبان مشخص می کند.

"سفر دریایی".انتهای زبان روی دندان های بالایی قرار می گیرد و در این حالت نگه داشته می شود.

"تاب خوردن".دهان باز می شود و زبان به طور متناوب بالا می رود و پایین می آید.

"درامر".لبخند بزنید، دهان خود را باز کنید، زبان را پشت دندان های بالایی خود قرار دهید، با صدای بلند، مشخص، بارها تکرار کنید: "D-D-D-". به تدریج سرعت را افزایش دهید، دندان ها را به هم نزدیک نکنید.

"خمیر را ورز دهید."زبان روی لب پایینی قرار می گیرد (مانند "کتف")، در حالی که دهان باز و بسته می شود، لب ها روی زبان سیلی می زنند.

بیا زبان را گاز بگیریم.لبخند بزنید، دهان خود را باز کنید، نوک و مرکز زبان را گاز بگیرید.

"آب نبات کجاست؟"لازم است دهان را محکم ببندید، با فشار دادن نوک زبان بر روی یکی یا گونه دیگر از داخل.

"ترکیه" ("Chatterbox").لبخند بزنید، دندان‌هایتان را نشان دهید، دهانتان را باز کنید، یک زبان پهن روی لب بالا بگذارید و با نوک زبان در امتداد لب بالا به جلو و عقب حرکات سریع انجام دهید و سعی کنید زبان از لب بالایی پاره نشود.

قایق بخار زمزمه می کند.با لبخند زدن، باید زبان خود را گاز بگیرید و برای مدت طولانی "s" را تلفظ کنید.

این تمرینات را به طور منظم انجام دهید، اما بدون اینکه آنها را برای کودک یک کار طاقت فرسا کنید، قطعاً شاهد پیشرفت خواهید بود! و دیگران را فراموش نکنید.