Для підготовки можна використовувати будь-який діючий комплект підручників для школи, які мають рекомендаційний гриф.

Література для підготовки:

1. Історія Росії. Підручник/Орлов А.С., Георгієв В.А., Георгієва Н.Г., Сивохіна Т.А. - М: Проспект, 2014
2. Анісімов Є. В., Кам'янський А. Б. Історія Росії 1682-1861. Експериментальний навчальний посібник середніх шкіл. М., 1996.
3. Борисов Н.С. Політика Московських князів (кінець XIII - перша половина XIV ст.) М.: МДУ, 1999. - 391 с.
4. Данилевський І. Н. Давня Русь очима сучасників і нащадків (IX-XII ст.): Курс лекцій. М., 1998 [М., 1999; 2-ге вид., перераб. та дод. М: Аспект Прес, 2001]. - 399 с.
5. Історія Росії XIX- Початки XX століття / За ред. В. А. Федорова: Підручник - 3-тє вид. - М: Вид-во МДУ, 2004. - 752 с. – (Класичний університетський підручник).
6. Моряков В. І., Федоров В. А., Щетинов Ю. А. Історія Росії: Посібник для старшокласників та абітурієнтів. 6-те вид., Виправлене та доповнене. М.: Вид-во МДУ, 2004. – 506 с.
7. Історія Росії із найдавніших часів остаточно XVIII століття. Підручник За ред. Б.М. Флорі. М. 2010.
8. Моряков В.І. Історія Росії IX-XVIII ст. М: Філол. про-во "СЛОВО"; Ексмо, 1994. – 448 с.
9. Росія за Петра I; Росія за наступників Петра // Історія Росії XVIII–XIX століть: Навчальний посібник. За ред. акад. Л.В. Милова. М.: Ексмо, 2006. 20 д.а.
10. Мілов Л.В. Відп. ред.: Історія Росії з найдавніших часів на початок XXI століття: навчальний посібник / за ред. акад. Л.В. Милова. У 3-х т. / М: Ексмо, 2006. 147 д.а.

• Том 1. Історія Росії із найдавніших часів остаточно XVII століття.
• Том 2. Історія Росії XVIII-XIX століть.
• Том 3. Історія Росії ХХ – початку XXI століть.

11. Історія сучасної Росії. 1985-1994. М., «Терра», 1995
12. А.Г.Голіков, Т.А.Круглова. Методика роботи з історичними джерелами. За редакцією проф. А.Г.Голікова.М.: Видавничий центр "Академія", 2014. - 224 с.
13. Історія Росії. Навчальний посібник. О 3 год. Ч. 1: Давня Русь – епоха Катерини II / Т.В.Черникова; за заг. ред. В.І.Уколової; МДІМВ(У) МЗС Росії, каф. всесвітньої та вітчизняної історії. - 2-ге вид. - М.: МДІМВ-Університет, 2009.
14. Історія Росії. Навчальний посібник. У 3 ч. ч. 2: Російська імперія в XIX - початку XX століття / Я. В. Вишняков; за заг. ред. В.І.Уколової; МДІМВ(У) МЗС Росії, каф. всесвітньої та вітчизняної історії. - 2-ге вид., Випр. та дод. - М.: МДІМВ-Університет, 2009.
15. Історія Росії. Навчальний посібник. О 3 год. Ч. 3: Двадцяте століття: 1914-1991 гг. У 2-х кн. Кн. 1 / М.Ю.Мягков, О.Г.Обічкін; за заг. ред. В.І. Уколовий; МДІМВ(У) МЗС Росії, каф. всесвітньої та вітчизняної історії. - 2-ге вид. - М.: МДІМВ-Університет, 2012.
16. Айрапетов, О.Р. Зовнішня політика Російської імперії 1801-1914 рр. М.2006.
17. Борисов, Н.С. Іван III (серія «ЖЗЛ») М., Молода гвардія, 2006
18. Вдовін, А.І. Історія СРСР від Леніна до Горбачова. 2-ге вид. М., 2014.
19. Захарова, Л.Г. Олександр II і скасування кріпосного права у Росії. М: РОССПЕН, 2011.
20. Корнілов, А.А. Курс історії Росії ХІХ століття / Олександр Корнілов; [Вступ. ст. А. А. Левандовського]. - М.: АСТ: Астрель, 2004.
21. Павленко, Н.І. Петро I. - М: Мол. гвардія, 2000. – 428 с
22. Рибаков, Б.А. Київська Русьта російські князівства XII-XIII століть. М., 1982
23. Скринніков, Р.Г. Росія напередодні "Смутного часу". М.: Думка, 1981
24. Флоря, Б.М. Іван Грозний. - Вид. 3-тє. – К.: Молода гвардія, 2009. – 482 с.
25. Уколова В. І. Історія Стародавнього світу. Книжка для читання М.: РОСМЕН, 2004.
26. Данилевський І. Н. Русь давня та середньовічна: Експериментальне навч. допомога. М., 1996.
27. Анісімов Є. В., Кам'янський А. Б. Росія у XVIII - першій половині XIX століття: Історія. Історик. Документ. Експериментальний навчальний посібник для старших класів М., 1994. 2-ге вид.: М., 1996.
28. Немирівський А. І., Іллінська Л. С., Уколова В. І. Античність: історія та культура: Посібник для учнів ст. класів загальнообразів. установ. У 2-х т. М.: Аспект Прес, 1994. 4-тє вид. М: ТЕРРА, 1999.

Інтернет ресурси.

Історія Росії:

1. Проект «ХРОНОС»
2. Російський загальноосвітній портал. Колекція: історичні документи
3. Історичні джерела російською в Інтернеті (Електронна бібліотека Історичного факультету МДУ ім. М.В. Ломоносова)
4. Історія Військової Справи: дослідження та джерела
5. Матеріали російської історії
6. «Історія Росії XIX століття»
8. HistoryLinks.Ru каталог історичних сайтів
9. Розділ Блога шкільного

Вирішивши продовжити освіту у вищій навчальному закладіта отримати професію юриста, філософа, перекладача східних мов тощо, кожен випускник зобов'язаний обрати здачі ЄДІпо . Цей предмет не такий простий, як може здатися на перший погляд. Велика кількістьподій, воєн, правителів, тонкощі історичного процесу та їх причинно-наслідкові зв'язки, «культура» та загальна ерудованість – далеко не весь список вимог до знань, якими має мати учень. Крім того, належить писати твір, тут уже знадобляться навички та вміння, здобуті на уроках російської мови.

Єдиний державний іспит включає теми з усього шкільного курсу. У процесі підготовки важливо визначити навчальні посібникиякі допоможуть краще зрозуміти або повторити необхідне, якщо вирішено готуватися.

Найкращі підручники для успішного складання ЄДІ з історії

Не поспішайте скуповувати всі книги у магазинах, насамперед згадайте про шкільні підручники, в яких детально прописані всі теми. Те, що незрозуміло чи забуто, можна вивчити з них (автори: Сахаров А.Н., Левандовський А.А., Борисов Н.С., Данилов А.А., Андрєєв І.Л., Шестаков В.А., Чернікова Т.В.).

• Баранов П.О., Шевченко С.В. «Новий повний довідник»

Зміст - історія Росії з давніх часів до теперішнього часу. Складається із трьох великих розділів. Структура заснована на кодифікаторі, встановленому ФІПД, представлена ​​переважно у вигляді таблиць, куди входять дати, події, точки зору істориків, причини та передумови чогось. Мета – систематизувати, поглибити та узагальнити. Стиснута форма полегшує засвоєння, заощаджує час під час повторення. Після кожного розділу представлені зразки вправ, тренувальні варіанти, критерії оцінювання.

• Ніколаєва Л.І., Сафарова А.І. «Підготовка до ЄДІ»

Від інших відрізняється типом структури: дві секції. Теоретична складається з довідника фактів, словника термінів та окремих розділів, присвячених правителям (з характеристикою) та культурному аспекту (архітектура, скульптура, музика, Образотворче мистецтво, література, освіта, наука). Практична містить 10 авторських тестів, які перевіряють базові знання. Завдяки книзі можна легко знайти дату, конкретну особу і швидко відновити в пам'яті необхідне.

• Іцкович М. «Повний курс. Мультимедійний репетитор»

Відмінною рисою та перевагою цього книжкового посібника є додатковий компакт-диск, який додається як свого роду електронний репетитор. Він працює при встановленні спеціальної програми, яка перевіряє тести, складені на кшталт екзаменаційних, підраховує підсумкові бали. Завдяки йому можна самостійно перевірити себе, пропрацювавши слабкі місцята прогалини. Письмовий матеріал у цьому виданні викладено відповідно до нормативних вимог у доступній формі.

• Пазін Р.В. «Тематичні завдання підвищеного рівня складності для підготовки до ЄДІ»

Усі вправи (близько семисот) розподілені щодо їх типології та часу (століття), наприклад, визначення послідовності, встановлення відповідності, зазначення зайвого елемента, аналіз ілюстративних даних, схем. Таким чином, можна більш ефективно підготуватися та відпрацювати помилки, використовуючи цю брошуру.

• Пазін Р.В. «Підготовка до ЄДІ. 10-11 кл. 150 історичних особистостей»

Цей «помічник» містить корисні порадиз написання твору та докладні біографії.

• Атласи видавництва «Дрофа»

Для виконання частини №2 знадобиться вміння працювати з картками: зчитувати інформацію, розуміти логіку зображення. Тому щодо кожного розділу слід паралельно користуватися картографічними джерелами.

• Журавльова О.М. «Історичний твір»

Роз'яснено рекомендації та алгоритм, розглянуто типові помилкита методи їх недопущення, а також приклади робіт минулих років. У додатку перелік найбільш значимих понять та питань, що викликають труднощі та потребують особливої ​​уваги.

• Маркін С.А. «Картографічний тренінг»

Містить поради щодо дій з картами та тренувальні тести, розподілені за періодами

• Кирилов В.В. «Вітчизняна історія в таблицях та схемах»

Містить наочні відомості про події, закономірності, дослідження. Деякі з них виходять за рамки основних підручників, допомагаючи розширити кругозір учнів.

ЄДІ. Історія. Повний курс Самостійна підготовка до ЄДІ. Алексашкіна Л.М.

М.: 2016. – 192 с.

Посібник для самостійної підготовки до ЄДІ з історії містить: - характеристику основних видів екзаменаційних завдань та рекомендації щодо їх виконання, оформлення відповідей; - аналіз відповідей випускників на іспитах попередніх років, розбір вдалих робітта типових недоліків; - тренувальні матеріали та матеріали для самоконтролю. Автор пропонованого посібника – відомий вчений-методист, автор шкільних підручників та посібників з історії. Посібник розрахований на викладачів та методистів, які використовують контрольні вимірювальні матеріали для підготовки учнів до Єдиного державного іспиту, а також учнів 11 класів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв для самопідготовки та самоконтролю.

Формат: pdf

Розмір: 2,6 Мб

Дивитись, скачати: drive.google

ЗМІСТ
Вступ 4
Як виконувати екзаменаційні завдання 6
Завдання для самостійної роботи 51
1. Русь з давніх-давен до початку XVII в 51
2. Росія в XVII-XVIII ст.
3. Росія XIX в 92
4. Росія, СРСР, Російська Федераціяу XX - початку XXIу 112
5. Завдання з відкритими розгорнутими відповідями 161
Додатки 173
1. Навчальна література для підготовки до іспиту 173
2. Основні дати та події 174

Єдиний державний іспит (ЄДІ) з історії є формою об'єктивної оцінки якості підготовки осіб, які освоїли освітні програми середньої загальної освіти. Він передбачає використання завдань стандартизованої форми (контрольних вимірювальних матеріалів).
Контрольні вимірювальні матеріали (КІМ) дозволяють встановити рівень освоєння випускниками загальноосвітньої школиФедерального державного освітнього стандартусередньої (повної) загальної освіти з історії.
Результати Єдиного державного іспитуз історії зізнаються освітніми організаціямисереднього професійної освітита освітніми організаціями вищої професійної освіти як результати вступних випробуваньз історії.

Добре, коли у підручнику відсутні зайві історичні факти, які не потрібні під час підготовки до ЄДІ з історії. Коли простежуються причинно-наслідкові зв'язки, тобто визначається причина події, основний перебіг події та наслідки події. Саме це перевіряється на ЄДІ.

Якщо у підручнику проста констатація фактів і художньо-описовий характер, то цей підручник не такий добрий для підготовки до ЄДІ з історії. Якщо в підручнику для підготовки до ЄДІ з історії багато епітетів, барвистих виразних слів - то, як не дивно, краще від нього відмовитися.

Наприклад, підручник довго і виразно описує Катерину Другу: «Матухня наша Імператриця любила Росію, читала багато книг…» Усе це – порожнеча і на ЄДІ ніяк не оцінюється. Це просто вирвані з історичного контексту факти

Адже перевіряють на ЄДІ з історії знання причинно-наслідкових зв'язків та логіку історичного мислення. Історія – точний предмет. Чому сталася подія, що вона включала, до чого призвела. Хто та яку роль відіграв у певних подіях. Все має бути в логічному та причинно-наслідковому взаємозв'язку.

Дуже важливо, щоб автор підручника для підготовки до ЄДІ з історії був неупередженим в оцінці історичних подій. У підручнику має бути здоровий глузд. На ЄДІ з історії є питання, де у будь-яких подіях потрібно побачити як позитивні сторони, і негативні. Як би важко це не було.

Чому необхідно готуватися до ЄДІ з історії хоча б за двома-трьома підручниками? Річ у тім, кожен автор показує своє бачення історичної ситуації.

Наприклад, є підручник для підготовки до ЄДІ з історії, який ми рекомендуємо всім:

О.С.Орлов, В. А.Георгієв, Н. Г. Георгієва, Т. А. Сивохіна"Історія Росії"

У цьому підручнику все грамотно та чітко викладено авторами. Але якщо ми візьмемо лише підручник Орлова і готуватимемося до ЄДІ з історії лише за цим підручником – у нас будуть складнощі. У ЄДІ з історії є письмові завдання, де необхідно подати різні позиціїпо певній історичній ситуації (що дуже важливо під час виконання завдання ЄДІ 24 та 25). Тому потрібні також довідники для підготовки до ЄДІ з історії.

Наприклад, М.М. Зуєв «Історія Росії: Підручник для вузів» У підручнику аналізуються складні та суперечливі історичні процеси Росії. У додатку наведено: генеалогія російських царів, біографічні відомості про діячів трьох російських революцій, короткий літопис історичних подій Росії, документи з Росії, весь цей матеріал можна використовувати для історичного есе (завдання 25).

Здрастуйте, шановні друзі та читачі! Сьогодні не зовсім проста пост. Це пост-відповідь. Така нормальна і велика відповідь на саму найчастіше питання, який мені завжди задають хлопці: «Що ви рекомендуєте читати, з яких посібників готуватися до ЄДІ з історії чи суспільствознавства?»

Давайте зроблю так. У першій частині цього посту ви прочитаєте те, що хочете почути. Те, що вам скажуть і без мене. Ок? А ось друга частина посту буде для тих хлопців та їхніх батьків, які справді хочуть високих балів на ЄДІ за кілька місяців.

Перша частина: те, що ви хочете почути

• Л. Кацва. Історія Батьківщини. Довідник для старшокласників та вступників до вузів. Будь-яке видання.
  
• А.С. Орлів. Історія Росії: підручник. Будь-яке видання

• Котова, Ліскова: Суспільствознавство. 11 клас. Модульний триактив-курс
  
• Баранов, Шевченка, Воронцов: ЄДІ Суспільствознавство. Новий повний довідник

Також потрібно запастись тестами, їх можна знайти на відомих сайтах в Інтернеті, усі їх чудово знають. Та й вони надто відомі, щоби ми їх тут називали).

Якщо ви хотіли почути саме таку відповідь на запитання: за якими посібниками та підручниками готуватися до ЄДІ, то далі можете не читати. Інформація нижче не для вас. Сміливо беріть ці посібники, читайте їх, вирішуйте тести, і Бог Вам допоможе!

Друга частина відповіді на запитання: моя справжня відповідь

Жодних посібників брати, купувати взагалі не варто. Ось причини:

• У посібнику немає апарату для рефлексії: наприклад для самостійної роботи.
• У посібнику все викладено сухо, передбачається, що ви вже маєте уявлення про базові поняття. В історії ці поняття: цивілізація, держава, апарат влади, форми влади, додатковий продукт, натуральне господарство та інше безліч понять. Те саме для суспільствознавства.
• У посібниках немає тестів.
• Посібник не пояснює, як вирішувати тести, якими є принципи їх вирішення. У самих збірниках тестів на самому початку дається вкрай суха інформація з характеристикою самого тесту, ніяких принципів там немає і близько.

Незважаючи на ці величезні мінуси щороку мільйони хлопців купують ці посібники та готуються за ними. Результат дуже плачевний, подивіться статистику Рособрнагляду. Від себе ж можу сказати однозначно: 95% хлопців, які читають посібники та готуються за ними, ніколи не здадуть еге з історії чи суспільства на високі бали. Так, знання може й покращуватись, але тест на високий результат вони не вирішать. Максимум, балів на 60 зі 100.

Що ж робити. По-перше, прочитайте та .По-друге, якщо ваша мета саме самостійна підготовка: ви не хочете користуватися послугами репетиторів та сторонніх сервісів та сайтів, то варіант підготовки (дійсно правильний та грамотний) може бути лише таким.

КРОК 1.Купуєте шкільні підручники (краще останнє видання): з історії - купується підручник за кожним періодом: за Стародавню Русь, за Середньовіччям, за Новим часом та ін. Автори з історії: Сахаров, Буганов, Данилін, Косуліна, Рибаков та ін. За суспільством аналогічно. Берете підручники за 10 та 11 класи.

КРОК 2.З історії берете історичні Атласи та Контурні карти. По суспільству потрібно буде взяти плюсом посібник, у якому суспільствознавство викладено у вигляді схем.

КРОК 3.З обох дисциплін шукаєте, де вирішуватимете тести. Тести потрібні з перевіркою, щоб ви могли перевірити себе за відповідями.

КРОК 4.Методика самопідготовки:

З історії

Берете підручник за першим періодом російської історії. Читаєте розділ, дивіться паралельно до Атласу. Переказуєте собі, що зрозуміли. Далі дивіться у розділ, що забули. Читаєте її знову. Знову переказуєте. Наголошуєте, що знову пропустили. Читаєте втретє, четверте, доти не зумієте нормально переказати, про що глава. Після цього відповідаєте на запитання до розділу наприкінці розділу. Краще письмово, то ви підточите навичку формулювання думок.

Далі читаєте другий розділ, робите ту ж роботу. Через день повертаєтеся до першого розділу, і перевіряєте себе, що пам'ятаєте. Якщо забули всі — знову її перечитуєте, і чините, як описано вище.

Якщо ви подужали таким чином, наприклад, період Стародавньої Русі, берете тематичні тести ЄДІ за цим періодом і вирішуєте як першу частину тесту, так і другу. Другу частину перевірятимете себе за відповідями у посібнику.

За суспільством

Берете підручник за першим періодом російської історії. Читаєте розділ, дивіться паралельно, виписуєте незрозумілі терміни, шукаєте їх визначення в Інтернеті або в підручнику (наприкінці є Глосарій). Переказуєте собі, що зрозуміли. Далі дивіться у розділ, що забули, які терміни пропустили, навчайте їх. Читаєте її знову. Знову переказуєте. Наголошуєте, що знову пропустили. Читаєте втретє, четверте, доти не зумієте нормально переказати, про що глава. Після цього відповідаєте на запитання до розділу наприкінці розділу. Краще письмово, то ви підточите навичку формулювання думок.

Дійшли до кінця розділу, наприклад, Людина і суспільство, дістаєте тест з цієї пройденої теми і вирішуєте. Вирішуєте як першу, так і другу частину. Другу частину перевірятимете себе за відповідями у посібнику.

***

Чи здатний кожен на таку підготовку? Ні, не кожен. Потрібна серйозна ерудиція, нормальна пам'ять, хороша посидючість та цілеспрямованість. Більшість видихнуться на другий тиждень такої підготовки, або у них буде нервовий зрив. Повірте, набачився такого за роки роботи з дітьми (у школі я також працював)

Що ж робити?

Сучасна підготовка до ЄДІ на високі бали немислима без постійної підтримки грамотного викладача. Який, коли отримає ваші тести, ваші питання, дасть такі рекомендації, які прояснять матеріал та принципи вирішення тестів.

Біда в тому, що таких курсів зараз в Інтернеті немає. Чому? Тому що на всіх інших курсах вам запропонують роботу в так званих групах: коли хлопців заганяють у вебінарну кімнату, і викладач веде таке групове заняття. Домашні завдання також перевіряються вибірково, або дається на відкуп комп'ютеру. У результаті окремий учень просто губиться на тлі інших, і саме ЙОГО помилки ЇМУ ніхто не пояснює.

На наші курси підготовки

На наших курсах помилки кожного учня пояснюються індивідуально завдяки чудовому сервісу підготовки. Учень дивиться відеоурок. Він може переглянути його скільки завгодно раз, у будь-який час дня і ночі, коли учень Комфортно і зручно. Далі учень виконує завдання. Будь-які питання він може поставити викладачеві безпосередньо. І викладач вчасно дасть зрозумілу, грамотну, професійну відповідь.

Усі завдання перевіряє досвідчений викладач. Без схвалення завдання жоден учень не зможе отримати доступ до наступного заняття, доки завдання не буде виконане на належному рівні. Як це зробити, теж пояснюється. Круто?! Так!