از یک تا دو سالگی: مراحل اصلی رشد و بلوغ کودک. رشد کودکان در یک سال و چهار ماهگی رشد رفتار، تفکر و احساسات

بابت این هفته خیلی ممنونم! معلومه خیلی ساده هست و زمان زیادی نمیخواد!!!

همانطور که به نظر می رسد، وقتی با او بازی می کنید، چقدر خوشحالی در چشمان کودک است! 2 هفته از بازی ها گذشت و من تغییراتی را در کودک (1.6 ساله) می بینم، او شروع به اختراع / خیال پردازی کرد! مثلاً از یک طراح یک قسمت می گیرد و می گوید این ماشین است، نشان می دهد که چگونه رانندگی می کند! در حین خوردن نان وانمود می کند که یک لوکوموتیو بخار در حال حرکت است و فریاد می زند "توو" 😉

مامان ویکتوریا

ناتالیا، از مطالب جالب و بسیار مفیدی که در مورد بازی با کودکان ارائه کردید بسیار متشکرم (من هفته بازی های مفید و هفته بازی های اول را تکمیل کردم).

قبلاً نمی‌دانستم چگونه با یک کودک بازی کنم، نقشه‌ها اختراع نشده بودند و همه چیز به چیزی محدود می‌شد که یک اسباب‌بازی از دیگری می‌پرسد: «اسم تو چیست؟» و غیره. و به طرز وحشتناکی برای من کسل کننده بود. اما به دلایلی من خودم نمی توانستم بفهمم که می توانم تمام کارهایی را که یک کودک در طول روز انجام می دهد انجام دهم. 🙂 بعد از یک هفته از اولین بازی ها، من و دخترم با لذت و آسودگی شروع به بازی کردیم و مهمتر از همه، خودم شروع به لذت بردن از آن کردم. و آنچه مهم است، در آموزش بدون آب اضافییک توجیه روانشناختی برای نیاز به بازی با یک کودک ارائه شده است، و زمانی که متوجه می شوید چه کاری انجام می دهید و چرا انجام می دهید، بسیار انگیزه دهنده است. ناتالیا، بسیار خوشحالم که با شما و پروژه های فوق العاده و مفید شما آشنا شدم.

مادر الکساندرا

نظر من برای مادرانی است که مطمئن نیستند هفته اول بازی ها را پشت سر بگذارند یا خیر. قطعا بله! با قیمت اسمی تمام اطلاعات را برای شروع بازی با فرزندتان دریافت خواهید کرد. شما 100٪ شروع به بازی خواهید کرد!

من برای الهام به هفته آمدم و آن را به طور کامل دریافت کردم)) سبک مامان پری را کشف کردم! یک یافته عالی برای برقراری ارتباط با یک کودک!
تمام وظایف همراه با مثال ها و خطوط کلی در مورد نحوه جزئیات طرح ارائه شده است. تخیل من خیلی توسعه نیافته است، بنابراین این برای من مهم است.
بازخورد را هم دوست داشتم! متشکرم!

خوشحالم که این هفته را با ناتالیا و تیمش گذراندم)
از من و دخترم تشکر فراوان از شما دارم!
و با تشکر از همه مادران هفته ما که گزارش های خود را ارسال کردند، همه چیز را خواندم و به قلک خود بردم!

مامان آنا

ناتالیا، از شما برای سازماندهی چنین هفته ای بسیار سپاسگزارم.

1. من برای الهام و انگیزه به آن رسیدم. راستش را بخواهید، من مدت زیادی است که کتابچه راهنمای کار با سلفون را دارم. اما به نوعی برایم مبهم بود که در این مورد چه کار کنم، نمی توانستم تصمیم خود را بگیرم. هفته وضعیت را به جلو برده است.

2. زندگی جالب تر شده است!قبل از گذشت یک هفته، احساس کردم که بازی با پسرم بارم را سنگین می کند و به نوعی به بن بست رسیده است. من می خواستم طرح را توسعه دهم، اما پسرم هنوز نمی تواند از عهده آن برآید. اکنون بازی های ما به روز شده اند، بازی کردن جالب شده است، تماشای فرزندم در حال کشف دنیا و دنبال کردن او در این روند، ضمن ارائه مواد جدید.

3. شروع به توسعه کرد خلاقیت شخصی من، رابطه من با پسرم بهبود یافته است، من دوباره علاقه مند به مادر شدن شدم!

4. از آنچه در هفته داشتم، همه چیز به اندازه کافی بود. زمان کافی نبود (الان اوضاع اینگونه است). و اگر این هفته نبود، من زمانی را به بازی با پسرم به صورت باقیمانده اختصاص می دادم.

گزارش های سایر شرکت کنندگان بسیار مفید بود. در آنها من هر دو گزینه بازی و پشتیبانی را پیدا کردم (ممکن است مشکلی پیش بیاید - این طبیعی است).

ناتالیا، من از شما بسیار سپاسگزارم!

مامان تاتیانا

تشکر ویژه از همه شرکت کنندگان که سخاوتمندانه تجربیات، ایده ها و یافته های خود را به اشتراک گذاشتند. این برای من بسیار ارزشمند است.

خیلی خوشم اومد خاص بودن و مختصر بودن مواد. برای مادرانی که همیشه عجله دارند، این یک امتیاز بزرگ است! ما بازی ها را بر اساس نتایج هفته دریافت کردیم! من این را قضاوت می کنم زیرا پسر بارها به مواد دسترسی پیدا کرد و بازی ها را آغاز کرد)

من برای خودم اشاره کردم که قالب هفته بد نیست، اما شما همیشه می خواهید راهنمایی دریافت کنید یا به این فکر کنید که چه چیزی می تواند بهتر باشد. به عنوان راهی برای تفکر مستقل در مورد یک موضوع معین، ایده ها را به تنهایی جستجو کنید و از ایجاد مشترک با سایر شرکت کنندگان لذت ببرید- عالی و موثر است.

من از ته قلبم از همه تشکر می کنم! و برای شما بازی های جالب و خلاقانه آرزو می کنم!

مامان نادژدا

هفته ما را مجذوب خود کرد و ما را مجذوب خود کرد. من و پسرم لحظات فوق العاده و مفیدی داشتیم.یک امتیاز بزرگ برای من این پروژه- این مطالب نظری است که به راحتی و در دسترس ارائه شده است. مزیت دوم این است که برای هر کار لیست بزرگی از بازی کردن موقعیت ها و دستکاری اشیا وجود داشت. نکته مثبت سوم تنظیم نکات کوچک است. به عنوان مثال، تلفن را خاموش کنید و با کودک خود بازی کنید و غیره.

ما یک هفته برای اهداف اطلاعاتی آمدیم - سعی کنیم در پروژه های این نویسنده خاص شرکت کنیم. نتیجه عالی است! ما در پروژه های دیگر نویسنده شرکت خواهیم کرد! مشتاقانه منتظر ادامه!

با تشکر ویژه از شرکت کنندگان برای گزارش های دقیق و راهنمایی.

مامان یولیا

ناتالیا، خیلی ممنونبرای سازماندهی یک هفته بازی های موضوعی! امیدوارم که آنها به طور منظم (و برای سایر بازی ها) نیز برگزار شوند. ما از بازی کردن لذت بردیم!
من حوصله بازی با فرزندم را ندارم و واقعاً از آن لذت می برم، اما همیشه به نظر می رسد که شما می توانید جالب تر، مفیدتر و بیشتر بازی کنید. من به اینجا آمدم تا ایده های جدیدی برای بازی ها دریافت کنم، امکانات فعالیت های مبتنی بر شی را درک کنم (احتمالا آنها را دست کم گرفته ام)، بازی هایم را تجزیه و تحلیل کنم و شکاف ها را پیدا کنم، و همچنین بفهمم که چگونه انتقال از یک نوع بازی به نوع دیگر رخ می دهد.
اهداف به دست آمده))).
من دوست داشتم که:
1. علاوه بر بازی ها، مطالب آموزشی در مورد بازی ها و توسعه اولیه که به زبانی ساده و قابل فهم نوشته شده بود، ارائه شد.
2. بازی هایی با پیچیدگی های مختلف ارائه شد، مطالب از ساده به پیچیده (از تحقیق تا بازی با یک شی) ارائه شد. شما می توانید با توجه به سن و علاقه کودک انتخاب کنید.
3. بازی ها نیازی به آماده سازی طولانی یا خاصی ندارند، اما بسیار پر جنب و جوش و جالب هستند.
4. بازی های زیادی وجود دارد، برای یک هفته کافی نیست. می توانید به بازی ادامه دهید.
5. جا برای خلاقیت خودتان وجود دارد! وقتی شروع به بازی با یک آیتم می کنید، متوجه می شوید که چگونه و در چه بازی هایی می توانید از آن استفاده کنید. و می فهمید - گزینه های زیادی وجود دارد!..

و جالب ترین چیز این است که کودک بازی ها را به خاطر می آورد، آنها را بازتولید می کند و درخواست تکرار آنها را می کند!!!
بازم ممنون

مامان یولیا

در رشد کودک در 1 سال زندگی و ماه های بعدی به چه نکاتی باید توجه کرد. نوزادان زیر 2 سال در حال جمع آوری واژگان، تسلط بر ظروف...

به مدت 12 ماه، والدین با بی حوصلگی و تعجب نگاه می کردند که نوزادشان چقدر سریع تغییر می کند. رشد کودک در 1 سالگی و ماه های بعدی دیگر چندان سریع نخواهد بود، اما بزرگسالان هنوز باید بدانند کودک چه مهارت هایی را باید کسب کند و در تربیت به چه نکاتی توجه کند.

سال و 1 ماه

شاید فرزند شما هنوز به اندازه کافی تسلط نداشته باشد راه جدیدحرکت - راه رفتن، این کار را با تردید انجام می دهد، مانند خرس از این طرف به آن طرف ول می چرخد. اما افق های جدید ناشناخته و ناشناخته ای که در برابر او باز می شود به کودک اجازه می دهد تا حتی فعال تر به کاوش بپردازد. جهان، که برای اقوام دردسر زیادی به همراه دارد. وقتی برای چیز جالبی از روی میز یا طاقچه بالا می رود، کودک نمی تواند به عقب برود، بنابراین باید دائماً تحت نظارت باشد.

بسیاری از والدین توانایی های گفتاری فرزند خود را دست کم می گیرند و فقط واژگان فعال او را در نظر می گیرند که هنوز بسیار ناچیز است: مادر، لالیا، دای - حدود 10 ترکیب هجای ساده. در واقع، نوزادان زیر دو سال واژگان منفعل را جمع می کنند. به عنوان مثال، پس از یک سال، یک کودک در حال حاضر به طور کامل ساده ترین درخواست ها را درک می کند: یک توپ به من بدهید، یک مکعب برای من بیاورید.

یک کودک در 13 ماهگی چه کارهای دیگری می تواند انجام دهد:

• اسباب بازی ها را هل می دهد و می کشد.
• به وسایل خانه علاقه مند است، هدف آنها را درک می کند.
• به دنبال ارتباط با بچه های دیگر است.
• با صدای او آزمایش می کند (بلند می کند، آهنگ را کاهش می دهد، صداهای جدید تولید می کند).

سال و 2 ماه

پس از 13 ماهگی، کودکان به طور فزاینده ای از همراهی مادر و بابا خسته می شوند، بنابراین سعی کنید بیشتر در مکان هایی که کودکان زیادی وجود دارند با فرزند خود راه بروید: جعبه های شن، پارک ها، مراکز بازی.

دستاوردهای کودک در یک سال و 2 ماهگی: صدای اقوام را از غریبه ها متمایز می کند، بدون حمایت والدین به خوبی راه می رود، صداهای برخی از حیوانات را تقلید می کند، با حرکات و کلمات "خود" از والدین کمک می خواهد.

غنی شدن واژگان پس از اینکه کودک شروع به انجام بسیاری از درخواست های جدید خانواده اش کرد، قابل توجه است: بیا، به من نشان بده کجا...، آن را بیاور.

مطالب موضوعی:

کودک احساسات خود را نسبت به عزیزان و اسباب بازی های مورد علاقه خود نشان می دهد: می تواند او را در آغوش بگیرد، ببوسد و برایش متاسف شود.

والدین سوالات بیشتری در مورد تربیت دارند، زیرا تمایل فزاینده کودک به ابراز وجود منجر به هوی و هوس و هیستریک می شود. اگر فرزندتان دائماً به تمام پیشنهادات بزرگسالان با «نه» قاطعانه پاسخ می‌دهد، شاید خودتان در مورد ممنوعیت‌ها زیاده روی کرده باشید.

به سوالی "Y؟" crumbs، سعی کنید با جزئیات توضیح دهید و بگویید: چیست، چرا لازم است، و چرا خطرناک است.

سال و 3 ماه

بعد از پانزدهمین ماه زندگی، میل کودک به استقلال به طور قابل توجهی افزایش می یابد. او را متوقف نکن صبور باشید، لباس، غذا را عوض کنید و اجازه دهید فرزندتان خودش بخورد و بنوشد.

همین امر در مورد سایر وظایفی که نوزاد می تواند انجام دهد نیز صدق می کند. اگر می دانید که کودک در حال تلاش برای گرفتن یک اسباب بازی یا حرکت دادن صندلی خود است، برای کمک عجله نکنید. فقط اونجا باش

چه چیزی والدین را با یک کودک 15 ماهه خوشحال می کند:

• از اعمال بزرگسالان تقلید می کند: سرفه، عطسه، ضربه زدن روی صفحه کلید،
• ورق زدن کتاب ها، "صحبت کردن با تلفن"؛
• می داند چگونه "خوب" بازی کند و با دست خداحافظی کند.
• حمل یا هل دادن یک شی در حین راه رفتن؛
• "آزمایش" مادر و پدر، نقض ممنوعیت ها.

سال 4 ماه

بسیاری از والدین ممکن است متوجه تغییرات ناخوشایند در رفتار کودک خود شوند - بدخلقی و تغییر خلق. سعی کنید حواس کودک را پرت کنید، فرصت هایی را برای "اشباع" حواس حسی او فراهم کنید و دانش او را از دنیای اطرافش محدود نکنید.

نوزاد در یک سال و 4 ماهگی چه می کند: بازی کردن، روی انگشتان پا در حین راه رفتن، چرخیدن به اطراف. سوگند یاد می کند اگر دستور معمول او نقض شود، مثلاً پس از تنظیم مجدد یا حذف چیزی. شروع به انجام بازی های ساده می کند بازی های داستانی(تغذیه می کند، اسباب بازی های مورد علاقه را در رختخواب می گذارد). ممکن است از خوردن امتناع کند، غذاهای جدید را امتحان نمی کند.

قبل از دو سالگی، کودک نیاز به تسلط بر خرد کوچک دارد؛ پس از یک سال و 4 ماهگی، بهترین زمانبرای شناختن این موضوع موضوع مهم. اگر روند تمرین را به تعویق بیندازید، ممکن است کودک به پوشیدن شلوار عادت کند.

مطالب موضوعی:

سال و 5 ماه

اگر بعد از یک سال حدود 10 کلمه در فرهنگ لغت فرزند شما وجود داشت، اکنون تعداد آنها به سرعت در حال افزایش است. این برای اکثر کودکان صدق می کند، اما والدینی که فرزندشان هنوز صحبت نمی کند، نگران نباشند. تا سه سالگی، رشد گفتار طبق یک برنامه فردی اتفاق می افتد.

در سن 17 ماهگی، کودکان مهارت های جدید زیر را توسعه می دهند: راه رفتن در یک دایره، توانایی دویدن. بالا رفتن از پله ها؛ چندین مکعب را روی هم قرار دهید. نشان دادن کینه؛ می دانید چگونه قاشق را دستکاری کنید. با استفاده از پایه (مثلاً یک چهارپایه) به مکان های صعب العبور صعود کنید. برخی از اعضای بدن را بشناسد

در این سن، کودک قادر به ساده ترین سیستم سازی اشیاء آشنا است. به عنوان مثال، به درخواست شما، آن را تنها جمع آوری توپ.

سال و 6 ماه

کودک یک و نیم ساله تفاوت محسوسی با یک ساله دارد. این در حال حاضر یک مرد کوچک نسبتاً مستقل است که به طور کامل بر عملیات کارد و چنگال مسلط شده است. برخی از روش های بهداشتی (شانه کردن مو، مسواک زدن، شستن دست ها، خشک کردن خود) را انجام می دهد. برای مدت طولانی به تنهایی بازی می کند. می داند کجا و چه چیزی در خانه اش است. به خوبی حرکت می کند و از موانع اجتناب می کند.

همه اینها باعث می شود کودک احساس مهم بودن کند. اما همچنین برای او مهم است که بداند شما نیز او را به عنوان یک بزرگسال درک می کنید. این را در تربیت خود در نظر بگیرید، از کودک حمایت کنید، او را برای انجام تکالیف تحسین کنید، به شخصیت او احترام بگذارید.

توانایی های گفتاری نیز باید توسعه یابد. به زبان درست و زیبا صحبت کنید. به کلمات ساده شده او مانند "bi-bi"، "av-av" تغییر ندهید، که اتفاقا، به جای 10، در حال حاضر بیش از 40 مورد از آنها در زرادخانه کودک وجود دارد.

کودکان یک و نیم ساله می توانند چندین رنگ را تشخیص دهند، ساده ترین اشکال هندسی را تشخیص دهند و درک کنند که چگونه 2-3 حلقه از یک هرم را در ترتیب مورد نیاز جمع آوری کنند.

سال و 7 ماه

پس از یک سال و نیم، کودک یاد می گیرد که برخی از ممنوعیت ها را نادیده بگیرد. او به خوبی درک می کند که وقتی کافی است غیرممکن است، اما آگاهانه به اعمال خود ادامه می دهد.

بزرگ کردن کودک همچنین می تواند با این واقعیت پیچیده باشد که بزرگسالان همیشه نمی توانند بفهمند او چه می خواهد. با طغیان های خشمگین و تمرین گریه های بلند به پایان می رسد.

ما فقط می توانیم آرزو کنیم که والدین صبور باشند و یاد بگیرند که از چنین رفتارهایی جلوگیری کنند. اجازه ندهید کودک شما بیش از حد خسته و هیجان زده شود، از موقعیت های "جنجال آمیز" اجتناب کنید و عشق خود را بیشتر ابراز کنید.

از مهارت های ذهنی، توانایی تشخیص اشکال، اندازه ها، رنگ ها می آید. این درک حاصل می شود که بسیاری از اعمال منجر به عواقب می شود، به عنوان مثال، کودک هنگام پرتاب یک شی روی زمین چشمان خود را می بندد.

سال و 8 ماه

پس از 20 ماهگی، کودکان به طور فزاینده ای درگیر زندگی والدین خود می شوند. در این سن کاملاً ممکن است درگیر فرآیند تهیه شام، چیدن سفره و حتی نظافت منزل باشند. به احتمال زیاد ، پس از این ، کارهای خانه فقط افزایش می یابد ، اما خیلی زود کودک به یک کمک کننده واقعی تبدیل می شود.

گاهی اوقات به نظر می رسد که روند تربیت به بن بست رسیده است، زیرا کودک یک "نه" قاطع دارد که غلبه بر آن دشوار است. نگران نباشید، این موقتی است، در نهایت، همیشه می توانید به توافق برسید، زیرا بزرگسالان هنوز هم حیله گرتر از یک شورشی کوچک هستند.

پس از گذشت یک سال و نیم، کودکان بیشتر و بیشتر به همسالان خود علاقه مند می شوند؛ اکنون آنها فقط در کنار یکدیگر نمی ایستند، بلکه مستقیماً در بازی های مشترک شرکت می کنند.

سال و 9 ماه

فقط می توان به انرژی سرکوب ناپذیر نوزادان در 21 ماهگی حسادت کرد. آن‌ها بی‌پایان می‌دوند، می‌پرند، از پشتی مبل‌ها بالا و پایین می‌روند و نمی‌توانند 10 دقیقه بی‌حرکت بنشینند. بچه ها دقیقاً می دانند و به خاطر می آورند که شیرینی ها کجا و اسباب بازی هایی که دیروز گذاشته اند کجاست.

اگر به کودک به اندازه کافی آموزش داده شده باشد، به راحتی می تواند اشکال، رنگ ها، اندازه ها را درک کند، عاشق نقاشی، مجسمه سازی است، می داند که چگونه موزاییک های بزرگ را جمع کند و با توری بازی می کند. تا دو سال، این مهارت ها فقط بهبود می یابند.

دستکاری با قاشق نیز اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کند؛ اکنون حتی غذای مایع نیز با کمترین ضرر وارد دهان می شود.

سال و 10 ماه

یک سال و 10 سالگی سنینی است که تورم و چین های ناز کودک کاملاً از بین می رود. حالا بچه از قبل از یک و نیم سالگی بلندتر و لاغرتر شده است. توانایی های ارادی کامل تر می شود - در سن 10 سالگی، کودک می تواند گریه خود را "به تعویق بیندازد" تا به حرف والدین خود گوش دهد.

تحقق خواسته های نوظهور کودک به سادگی غیرممکن است، که باعث واکنش شدید او می شود. بنابراین فراموش نکنید که تربیت صحیح تنبیه بدنی را از بین می برد؛ بهتر است مذاکره با کودکان را یاد بگیرید.

در سن 10 سالگی، کودکان در حال حاضر شروع به جدا کردن اسباب بازی ها می کنند، به این معنی که شما باید مطمئن شوید که قطعات کوچک وارد دهان آنها نمی شود.

سال و 11 ماه

هماهنگی حرکات کودک روز به روز کامل تر می شود. در سن یک سالگی و 10-11 ماهگی می تواند روی یک پا بپرد، به عقب راه برود، برقصد، حرکات بزرگسالان را تکرار کند و با تکیه بر یک پا از پله ها بالا برود.

یک ماه قبل از 2 سالگی، بسیاری از کودکان می توانند خودشان لباس بپوشند. اقلام بزرگسال اغلب به آنها نسبت به اسباب بازی ارجحیت دارند.

به رشد مهارت های اجتماعی در کودک خود توجه کنید: تنبیه را متوقف کنید، به اشتراک گذاری آموزش دهید.

بسیاری از کودکان در این سن در حال حاضر با حدود 200 کلمه عمل می کنند و جملات کوچکی را کنار هم می گذارند.

2 سال

مهارت‌های حرکتی معمولاً در این سن «تعادل می‌شوند»؛ توانایی راه رفتن روی میله متقاطع و بالا رفتن از حلقه افزایش می‌یابد.

اگر تعداد کلماتی که کودک تلفظ می کند معمولاً بسیار فردی است و تا سن 3 سالگی با هنجارها مطابقت ندارد، درک کودکان از گفتار بزرگسالان معمولاً خوب است. سعی کنید در حضور کودک به آنچه می گویید دقت کنید، زیرا اکنون گفتار شما برای او معیار است.

تربیت فرزندان علم پیچیده ای است که گاهی به تمام نیرو و توانایی ها نیاز دارد. اما آنها فقط یک بار کوچک هستند، بنابراین یک دقیقه مهم را از دست ندهید.

احتمالاً هر مادری به خوبی می داند که چگونه باید رشد کند نوزاد، چند ماه سرت را بالا بگیری و چند ماه به تنهایی بنشینی. وقتی کودک به سن 1 سالگی می رسد وضعیت تغییر می کند. تعداد کمی از والدین می توانند به سؤالاتی مانند "کودک چه زمانی دوچرخه سواری یا بستن بند کفش هایش را یاد بگیرد؟" پاسخ دهند. در این مقاله سعی کردیم به رایج ترین سوالات والدین پاسخ دهیم.

والدین باید به خاطر داشته باشند که رشد هر کودک فردی است و مهارت های کودک شما ممکن است با هنجار متفاوت باشد. مگر اینکه فرزند شما چندین ماه از یک مهارت عقب باشد، یا از چندین مهارت به طور همزمان عقب بماند، جای نگرانی وجود ندارد. بچه هایی که به دنیا می آیند جلوتر از برنامه، ممکن است کمی عقب تر از کودکان متولد شده در ترم باشد. به عنوان یک قاعده، تا دو سال این تفاوت هموار می شود. اما اگر علاوه بر این که کودک از چندین نقطه عقب مانده است، علائم هشدار دهنده دیگری نیز دارد: او به ندرت لبخند می زند، بیش از حد هوس باز است، صداهای خیلی کمی تولید می کند یا خیلی به ندرت، والدین باید به این موضوع توجه کنند. یک دکتر.

در سن 1 سالگی (12-14 ماهگی)، کودک معمولا:
· 2-3 قدم بدون پشتیبانی راه می رود یا برمی دارد.
· ارزشش را دارد.
· مورد را در جعبه قرار می دهد.
· دو تاس را روی هم قرار می دهد.
· به یک فرمان ساده که با حرکات همراه نیست (مثلاً «ببخش!») واکنش نشان می دهد.
· علاوه بر «ما-ما» و «پا-پا» از 1 تا 6 کلمه دیگر صحبت می کند.
· زیاد غرغر می کند.

یادگیری: در این سنین پایین می توانید به کودک خود حروف، اعداد، رنگ ها و اشکال را آموزش دهید. فکر نکنید خیلی زود است. حتی اگر درک کامل کمی دیرتر به دست بیاید، این اطلاعات به نوعی در مغز کودک ذخیره می شود. البته یادگیری باید بدون مزاحمت باشد و به شکلی بازیگوش و با کمک عکس، شعر و اسباب بازی صورت گیرد.

در 1.5 سالگی (16-18 ماهگی) کودک:
· خوب راه می رود و می دود.
· دوست دارد از پله ها بالا برود.
· نوشیدنی از فنجان.
· سعی می کند به طور مستقل با قاشق غذا بخورد.
· به اشیاء آشنا که توسط بزرگسالان خوانده می شود اشاره می کند.
· چند عبارت ساده را می فهمد.
· بینی، دهان و چشم ها را روی اسباب بازی نشان می دهد.
· خط خطی با مداد.
· اسباب بازی را بلند می کند، خم می کند و از جایی به جای دیگر حمل می کند.
· عشق، لذت، هیجان را از طریق حرکات یا صداها بیان می کند.
· اسباب بازی های مورد علاقه را ترجیح می دهد.
· حداقل 15 کلمه صحبت می کند.

پستانک: اگر به کودک خود پستانک داده اید، بهتر است حداکثر تا یک سال و نیم آن را از کودک خارج کنید. قبل از این سن، استفاده از پستانک به طور کلی بی ضرر تلقی می شود. کودکانی که قبل از 3-4 سالگی پستانک می مکند ممکن است بعداً دچار مشکلات گفتاری شوند.

اولین مسئولیت: در این سن، به کودک خود نظم و نظافت را آموزش دهید - کنار گذاشتن اسباب بازی ها، گذاشتن لباس های شسته شده در سبد لباس های کثیف، یا آوردن دستمال سفره سر میز شام. و اگر ابتدا به کمک شما نیاز داشته باشد، تعجب خواهید کرد که چقدر سریع یاد می گیرد که همه این کارها را به تنهایی انجام دهد. همانطور که کودک بزرگ می شود، مسئولیت های جدیدی به این کار اضافه کنید، مانند: آبیاری گل ها، پاک کردن پس از خود در صورت ضربه زدن به یک لیوان آب، مرتب کردن رختخواب و بردن ظروف کثیف (پلاستیکی) به سینک.

اولین ملاقات با دندانپزشک: اولین ملاقات کودک با دندانپزشک باید تقریباً 6 ماه پس از رویش اولین دندان نوزاد انجام شود. در آینده، هر شش ماه تا یک سال یک بار به پزشک مراجعه کنید، به خصوص اگر کودک مشکلات دندانی داشته باشد - لکه روی دندان یا نیش نادرست.

دوچرخه اول: هم اکنون می توانید آن را برای فرزندتان بخرید. و حتی اگر توانایی رکاب زدن دیرتر به دست بیاید، کودک می تواند با خوشحالی به جلو و عقب برود و با پاهایش از زمین خارج شود، یا زمانی که خودتان دوچرخه را هل می دهید از سواری لذت ببرد.

در 2 سالگی کودک:
· خوب می دود و می پرد.
· برجی از 4-6 مکعب می سازد.
· یک توپ را پرتاب و لگد می کند.
· با قاشق به عروسک غذا می دهد.
· به طور مستقل از پله ها بالا بروید و پایین بروید.
· نام او را می داند و در مورد خودش به صورت سوم شخص صحبت می کند و او را به نام صدا می کند.
· بینی، دهان و چشمان شما را نشان می دهد.
· به تصاویر یک کتاب نگاه می کند.
· می تواند برخی از اقلام لباس را به طور مستقل حذف کند.
· از 15 تا 50 کلمه صحبت می کند (انحراف از این اعداد کاملا طبیعی است).
· در گفتار خود از چند عبارت دو کلمه ای استفاده می کند.
· شروع به کنترل مثانه و روده می کند.

"خلاقیت" اول: در دو سالگی، هماهنگی چشم و دست کودک به طور قابل توجهی بهبود می یابد. بنابراین، در این سن، بسیاری از بچه ها دوست دارند نقاشی بکشند ("خط نویس")، رنگ آمیزی کنند، با مکعب ها بسازند و از پازل ها و مکعب های ساده عکس بسازند.

تخت "بزرگسال": در سن دو سالگی، زمان انتقال کودک از گهواره به تخت بزرگ است. در این سن، بسیاری از کودکان سعی می کنند با انداختن پای خود روی ریل از تخت خود خارج شوند. ممکن است خطرناک باشد.

اولین دوست چهارپا: تا 2 سالگی فرزندتان حیوان خانگی نگیرید. در این سن، کودک می تواند با علاقه به تماشای ماهی بنشیند، به عنوان مثال در یک آکواریوم، بدون اینکه آسیب زیادی به او یا خودش وارد شود. در مورد حیوانات خانگی مانند گربه یا سگ، بهتر است صبر کنید تا کودک یاد بگیرد که بیشتر مراقب و فهمیده باشد، یعنی حداقل 3-4 ساله شود.

در 3 سالگی کودک:
· هنگام بالا و پایین رفتن از پله ها به تناوب پاهای خود را مرتب کنید.
· می تواند به طور مستقل لباس بپوشد و لباس بپوشد (با درجات مختلف موفقیت).
· سه چرخه سوار می شود.
· دستورات دو قسمتی ترکیبی را می فهمد و از آنها پیروی می کند ("کاردک را بردارید و آن را در سطل بگذارید!").
· عبارات 4-5 کلمه ای می سازد.
· از ضمایر در گفتار خود استفاده می کند ("من"، "تو" و غیره)
· اکثر کلمات را واضح و واضح تلفظ می کند.
· گفتار خطاب به او را به خوبی درک می کند (در محدوده معقول دشواری).
· به حداقل 4 شیء آشنا در کتاب اشاره می کند.
· نام حداقل 6 عضو بدن را می داند.
· بازی و/یا با کودکان دیگر تعامل دارد.
· آموزش توالت (حوادث جزئی کاملا قابل قبول است).

در سن 3 سالگی، مهارت های گفتاری کودک به طور قابل توجهی بهبود می یابد. به یادگیری قافیه ها و آهنگ ها بیشتر توجه کنید، با کودک خود کتاب های بیشتری بخوانید، تصاویر را با دقت نگاه کنید و در مورد آنها بحث کنید.

در 4 سالگی کودک:

· در حال حاضر کنترل خوبی بر بدن خود دارد. او به یک "متخصص" واقعی در زمینه بستن و باز کردن دکمه ها، توری ها، زیپ ها تبدیل می شود و شما را با میل به استقلال و استقلال کامل می ترساند. از قاشق و چنگال هم به طرز ماهرانه ای استفاده می کند. در این سن، تبدیل شدن نوزاد چاق شما به یک کوچولوی لاغر، کاملا طبیعی است. نگران نباشید، به تدریج در طی چند سال چربی کودک "ذوب" می شود و با ماهیچه ها جایگزین می شود. قد و وزن کودک باید به طور یکنواخت افزایش یابد. اگر وزن سریعتر از قد افزایش یابد، ممکن است کودک مستعد چاقی باشد. به قسمت داخلی ران و بالای ساعد کودک توجه کنید - اگر چربی در آنجا به صورت چین خورده باشد، این نیز نشانه است. اضافه وزن. در این مورد، ارزش آن را دارد که رژیم غذایی کودک را مرور کنید و به او سلامت بیشتری بدهید غذای سالمو همچنین او را فعالتر در بازی های فضای باز درگیر کنید. اگر کودک شما در طول شش ماه رشد قابل توجهی نداشته است، با پزشک خود مشورت کنید: برخی از کودکان ممکن است فاقد هورمون رشد باشند.
· دایره لغات یک کودک چهار ساله ممکن است شامل 1000 کلمه باشد! او قبلاً می تواند عباراتی از 6-8 کلمه بسازد و صحبت های او قبلاً به اندازه کافی توسط غریبه ها درک شده است.
· در این سن، کودکان شروع به علاقه مندی به بدن خود و تفاوت های زن و مرد می کنند. به همین دلیل است که بازی "دکتر" بسیار محبوب شده است.

بند کفش: کودک شما باید بتواند بند کفش خود را تا زمانی که شروع به حضور می کند ببندد. مهد کودکدر هر صورت 4-5 سال. البته چکمه‌های نواری راحت‌تر هستند، اما پس از آن رشد مهارت‌های حرکتی ظریف در دستان کودک شما (به عنوان مثال، توانایی نوشتن) بسیار بیشتر طول می‌کشد.

شنا: کودک می تواند از 4 سالگی به طور مستقل شنا را یاد بگیرد. در این سن می توانید او را در استخر ثبت نام کنید. تا سن 4 سالگی، یک کودک، به طور متوسط، هنوز به اندازه کافی مهارت ها و هماهنگی مربوطه را توسعه نداده است.

او فعالانه در اطراف اتاق حرکت می کند و حتی شاید با اطمینان راه می رود. چند کلمه می گوید و فعالانه به دنیای اطراف خود علاقه مند است. وقت آن است که در مورد مهارت ها و رشد کودک در دوره 1 تا 4 سالگی صحبت کنیم. این زمان برای کسب بسیاری از مهارت ها، تسلط بر اصول اولیه است زبان مادریو شکل گیری شخصیت کودک ما در زیر در نظر خواهیم گرفت که کودک در هر نیم سال با چه وظایفی روبرو می شود و شما می توانید منطقه رشد نزدیک را در زمینه های اصلی تعیین کنید و بازی ها را در زندگی کودک سازماندهی کنید تا توانایی های او کاملاً تحقق یابد.

1 سال - 1 سال 5 ماه

مهارت های حرکتی ظریف

• او اشیا را به خوبی می گیرد و یاد می گیرد که به طور هدفمند آنها را رها کند و پرتاب کند.
• قابلیت انتقال اسباب بازی های کوچک از یک دست به دست دیگر.
• 2-3 شی را به طور همزمان دستکاری می کند.
• کودک یک "گیره موچین" تشکیل داده است. کودک با انگشت شست و سبابه اشیای کوچک را برمی دارد.
• می داند چگونه اشیا را درون یکدیگر قرار دهد (فنجان، عروسک های تودرتو). حلقه هایی با سوراخ های گسترده روی چوب - پایه قرار می دهد. در این مورد، اندازه حلقه ها در نظر گرفته نمی شود، یعنی. هرم را در صورت نیاز جمع می کند.

رشد گفتار

• دارای واژگان منفعل نسبتاً بزرگی است.
• آگاهانه حداکثر 30 تا 40 کلمه را تلفظ می کند، از جمله کلمات غوغایی. هنگامی که علاقه بیشتری وجود دارد از آنها استفاده می کند (مثلاً او می خواهد یک اسباب بازی بگیرد، اما بزرگسال در غیر این صورت نمی فهمد).
• احساسات خود را با استفاده از صداهای جداگانه بیان می کند.
• تقلید صداهای حیوانات را یاد می گیرد.
• عاشق بازی پات و سایر بازی های ساده است. همانطور که بازی پیش می رود، او دست هایش را می زند و حرکات آشنا دیگری را انجام می دهد که بزرگسال در مورد آنها صحبت می کند.
• درخواست‌ها یا دستورالعمل‌های ساده‌ای را دنبال می‌کند که با حرکات همراه است.

رشد فیزیکی

• می تواند مستقل یا با کمک راه برود.
• به طور مستقل به حالت ایستاده بلند می شود و بدون حمایت می ایستد. به طور مکرر موقعیت بدن را در فضا تغییر می دهد (اسکوات، چرخش، خم شدن).
• می تواند بدون کمک از روی مبل بلند شود.
• خزیدن از یک سطح شیبدار یا بالا رفتن از پله ها.
• از حالت ایستاده خم می شود، دستانش را به زمین می رساند و صاف می شود.

توسعه اجتماعی

• او دستان خود را به سوی یک بزرگسال "مهم" دراز می کند (که بیشتر از او مراقبت می کند و بیشترین زمان را با او می گذراند ، اغلب این مادرش است).
• شیئی را که میخواهند بردارند نگه میدارد.
• به ظاهر یک چهره از پشت روسری به وضوح و احساسی واکنش نشان می دهد (بازی "Peek-a-boo").
• در آینه به خودش لبخند می زند و با انعکاسش بازی می کند.

توسعه منطق و تفکر

• به دنبال یک اسباب بازی پنهان می گردد، ممکن است سعی کند به تنهایی آن را پنهان کند.
• مکعب ها را در یک جعبه یا سبد بزرگ قرار می دهد.
• اجسام را از نظر اندازه متمایز می کند (اگر اختلاف بیش از 3 سانتی متر باشد).
• کالای مورد نظر را نشان می دهد یا نام گذاری می کند تا بدون گریه آن را دریافت کند.

سلف سرویس

• از فنجان می نوشد، اما ممکن است هنوز مایعی روی خودش بریزد.
• همانطور که در نظر گرفته شده از شانه استفاده می کند.
• غذای جامد را به طور مستقل با قاشق می خورد و قاشق را با اطمینان در دهان می گذارد.
• جوراب و کلاهش را در می آورد. هنگام لباس پوشیدن از پاها و بازوها پشتیبانی می کند.

1 سال 6 ماه - 2 سال

مهارت های حرکتی ظریف

• به طور فعال از اشاره اشاره استفاده می کند.
• اقلام را از ظرف خارج می کند و دوباره می گذارد. اجسام کوچک را دستکاری می کند.
• دو جسم را با یک دست نگه می دارد.
• صفحات نازک کتاب ها را ورق می زند.
• معلوم می شود که به طور هدفمند اشیاء را پرتاب می کند.

رشد گفتار

• به دنبال دستورالعمل های شفاهی به تصاویر و اشیاء آشنا اشاره می کند.
• هجاها، کلمات و عبارات ساده را بعد از بزرگسالان تکرار می کند.
• از 2 کلمه جمله می سازد. از افعال در گفتار استفاده می کند.
• یک داستان ساده را بر اساس یک تصویر می فهمد و به سوالات پاسخ می دهد.
• ممنوعیت ها را می فهمد، اما به دلیل احساساتی بودن زیاد نمی تواند همیشه آنها را رعایت کند.
• شروع به جایگزینی کلمات غرغرو کننده با کلمات صحیح می کند.

بازی برای رشد گفتار کودکان بخوانید.

رشد فیزیکی

• کودک در حالت خم شدن، شیئی را از روی زمین برمی دارد.
• بدون پشتیبانی راه می رود. می تواند راه برود و روی بلوکی به عرض و ارتفاع 15-20 سانتی متر تعادل را حفظ کند.
• کالسکه های بزرگ و عروسکی را هل می دهد.
• به طور مستقل روی صندلی ها، مبل ها و صندلی های راحتی بالا بروید.
• یک صندلی را برای رسیدن به موارد مورد نظر قرار می دهد.
• عقب نشینی را یاد می گیرد.

توسعه اجتماعی

• اسباب بازی خود را به درخواست یک بزرگسال یا دعوت از او به بازی با او نشان می دهد.
• به لباس پوشیدن خودش کمک می کند، لباس و کفش می آورد.
• با شنیدن صداهای یک آهنگ آشنا، دست هایش را می زند و حرکات آموخته شده را انجام می دهد.
• هنگام بازی، او به طور هدفمند توپ را به سمت یک بزرگسال می غلتاند یا پرتاب می کند.

توسعه تفکر

• ساختمان های ساده را از مکعب ها می سازد: خانه، دروازه، برج.
• خود را به اشکال ساده نشان می دهد: مکعب، توپ، آجر و غیره.
• اشیاء را بر اساس یکی از ویژگی های زیر مرتب می کند: رنگ متضاد (مثلاً آبی و قرمز)، شکل، اندازه.
• تمرکز بر مفاهیم: زیاد، کمی.

بیشتر بخوانید در مورد رشد فکریدر 2 سالگی خواند.

سلف سرویس

• به بزرگسالان در تمیز کردن خانه، کپی کردن اقدامات آنها "کمک می کند".
• لباس و کفش می آورد. برخی از لباس ها را به طور مستقل با کمک یک بزرگسال می پوشد.
• غذای جامد و مایع را با قاشق می خورد و به طور مستقل آن را به دهان می برد.
• سعی می کند دندان های خود را با تقلید از بزرگسالان مسواک بزند.
• زباله های کوچک را داخل سطل زباله می اندازد.
• به بارگیری و تخلیه کمک می کند ماشین لباسشویی.
• پوست کندن تخم مرغ، موز، نارنگی را یاد می گیرد.

نحوه ایجاد استقلال در کودکان 1.5-3 ساله را بخوانید.

2 سال - 2 سال 5 ماه.

مهارت های حرکتی ظریف

• با مداد نقاشی می کشد. او رنگ آمیزی را یاد می گیرد، اما هنوز اغلب فراتر از طرح کلی می رود.
• اجسام کوچک را به داخل سوراخ فشار می دهد. به طور فعال با مرتب کننده های خانگی و خریداری شده بازی می کند.
• یک هرم یا ماتریوشکا را از 4 شکل به درستی تا می کند.
• نوار چسب، گیره، دکمه، فستکس، زیپ را باز و محکم می کند.
• گیره های لباس را برمی دارد.
• یاد می گیرد که با انگشتان و سایر عناصر ژیمناستیک انگشتی حرکات راه رفتن را انجام دهد.

بازی های رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان 2-3 ساله را ببینید.

رشد گفتار

• واژگان فعال به 200-300 کلمه می رسد.
• خلاصه می کند کلمات سادهبر اساس دسته بندی: لباس، اسباب بازی، حیوانات.
• به طور فعال خواسته های خود را نه تنها با حرکات و گریه، بلکه با کلمات بیان می کند.
• در گفتار او شروع به استفاده از اسم، فعل، ضمایر و صفت می کند.
• عبارتی از 3 کلمه تشکیل می دهد.
• خود را به نام صدا می کند.
• سؤالاتی مطرح می شود: کجا؟ این چیه؟
• داستان های ساده بزرگسالان را در مورد رویدادهای گذشته درک می کند. بدون تکیه بر تصویر، طرح یک افسانه را درک می کند.

درباره رشد گفتار در 2 سالگی بیشتر بخوانید.

آیا می خواهید به راحتی و با لذت با کودک خود بازی کنید؟

رشد فیزیکی

• از پله ها بالا می رود و با دستانش به خودش کمک می کند. روی نرده و دست یک بزرگسال می گیرد.
• می آموزد که با چمباتمه زدن یک شی را از روی زمین بلند کند.
• می تواند در گام های متناوب روی مانعی به ارتفاع 15 سانتی متر راه برود.
• ایستادن روی یک پا را یاد می گیرد.
• او عاشق پیاده روی فعال در زمین بازی است: او در امتداد حاشیه راه می رود، از نردبان بالا می رود، می دود و می پرد.
• دوست دارد به بازی گرفتن برسد.

بازی های فضای باز برای کودکان 2-3 ساله در این.

توسعه اجتماعی

• به بزرگسالان در کارهای خانه کمک می کند: گردگیری، جارو کردن، جاروبرقی.
• اسباب بازی را در آغوش می گیرد و نوازش می کند. احساسات شخصیت های افسانه را نشان می دهد.
• می گوید با دیدن عکس ها. اشیاء به تصویر کشیده شده در تصاویر را نام می برد یا طرحی آشنا از یک افسانه را صدا می کند.
• می تواند تا 30 دقیقه به صورت مستقل بازی کند.
• شادی می کند و به سمت عزیزانش می دود.

توسعه تفکر

• زنجیره ای از اقدامات منطقی متوالی را انجام می دهد.
• اجسامی را انتخاب می کند که بسیار متفاوت و متضاد با یکدیگر هستند.
• به 4 رنگ: آبی، قرمز، زرد و سبز طبقه بندی می شود.
• بر روی سه اندازه از اشیاء با تفاوت برجسته تمرکز می کند: بزرگ، کوچک، متوسط.
• از 2-6 مکعب برج می سازد.
• یک پازل 2-3 قطعه ای را جمع آوری می کند.
• طبق دستورات شفاهی اشیا را به اتاق دیگری می آورد و می برد.

استقلال

• کودک می تواند خودش لباس بپوشد.
• دست هایش را با صابون می شویند و پاک می کنند.
• لباس های جزئی: می توانید کلاه، جوراب، شلوار، ژاکت، ژاکت، لباس، دامن بپوشید.
• تسلط فعال بر گلدان بیشتر اوقات خشک می ماند.
• آب ریخته شده را با دستمال پاک می کند.
• یاد می گیرد که از داخل بچرخد و وسایلش را تا کند.

2 سال 6 ماه - 3 سال

مهارت های حرکتی ظریف

• درب شیشه های مختلف را باز کرده و باز و بسته می کند.
• مهره های بزرگ را روی یک نخ ضخیم با انتهای سفت رشته کنید.
• او ترجیح می دهد با انگشت خود نقاشی بکشد و نقاشی کند.
• می تواند خطوط عمودی، افقی، متقاطع، دایره را کپی کند.
• به طور فعال با ماسه و خاک رس بازی می کند: کیک عید پاک درست می کند، با ماسه بازی های داستانی انجام می دهد (ناهار، مهمانی چای، گنج یابی و غیره).
• استفاده از قیچی را یاد می گیرد. می تواند ورق A5 را به 2 قسمت برش دهد.
• غلات را با استفاده از قاشق از ظرفی به ظرف دیگر می ریزد.

رشد گفتار

• شعرهای کوتاه را حفظ می کند.
• در سخنرانی او شروع به استفاده فعالانه از کلمات سؤالی می کند: کجا؟ چه زمانی؟
• جملات پیچیده را می فهمد: وقتی غذا می خوریم، انجام خواهم داد...
• سوالات ساده را می فهمد: در کالسکه شما چیست؟ و او می تواند به آنها پاسخ دهد.
• دستورالعمل های دو مرحله ای را دنبال می کند: ابتدا یک سطل بیاورید، سپس داخل آن آب بریزید.
• اگر واژگان کافی داشته باشد صحبت می کند جملات پیچیدهو از جمله های فرعی استفاده می کند.

نحوه رشد گفتار کودک در 3 سالگی را بخوانید.

رشد فیزیکی

• می تواند توپ را از پشت سر خود پرتاب کند.
• روی پله ها اینطور رفتار می کند: با نگه داشتن نرده پایین می رود و بدون تکیه گاه اضافی خودش بالا می رود.
• می تواند در حین چمباتمه بازی کند.
• می تواند در جای خود روی دو پا بپرد.

توسعه اجتماعی

• به طور فعال بازی های داستانی را انجام می دهد و آنها را با اقدامات منطقی متوالی پیچیده می کند: غذا دادن به عروسک، شستن عروسک، خواباندن آن، خواندن آهنگ و غیره.
• شروع به ابراز همدردی با غریبه ها و کودکان دیگر می کند، به خصوص اگر قبلاً نسبت به آنها بی تفاوت بود.
• او با لذت در کارهای خانه شرکت می کند و اگر وظیفه ای "بزرگسال" به او داده شود خوشحال می شود.

توسعه تفکر

• به طور مستقل یک هرم را به درستی جمع می کند و عروسک ماتریوشکا را از 4 شکل تا می کند.
• از 9 مکعب یک برج می سازد.
• یک پازل 6 قسمتی را جمع آوری می کند.
• از مکعب ها یا مجموعه های ساختمانی ساختمان های داستانی می سازد و نام می گذارد.
• بر اساس مدل، اشکال هندسی اولیه و اشیاء مشابه آنها را انتخاب می کند.
• مرتب سازی اقلام بر اساس رنگ های اصلی مطابق با نمونه.

سلف سرویس

• کودک می تواند به طور مستقل و نسبتاً دقیق با قاشق غذا بخورد.
• بدون اینکه روی خودش بریزد از فنجان یا لیوان می نوشد.
• خودش لباسش را در می آورد. چیزها را به درستی قرار می دهد. در عین حال، همه بست ها قابل تسلط نیستند؛ توری ها را نمی توان گره زد.
• اسباب بازی هایش را پس می گیرد.
• به مرتب کردن خریدها کمک می کند، سبزیجات، کنسروها و غلات را در جای خود قرار می دهد.
• ساندویچ درست می کند - سوسیس، سبزیجات، گیاهان را می چیند.
• به چیدن جدول کمک می کند.

3 سال - 3 سال 5 ماه.

مهارت های حرکتی ظریف

• تمرینات ژیمناستیک انگشتی را تکرار می کند
• می تواند اشکال ساده را از یک مدل ترسیم کند.
• خطوط نسبتاً مستقیم را ترسیم می کند و خطوط نقطه چین را ترسیم می کند.
• قیچی به دست می آورد. می توانید ورق A5 را به چندین نوار برش دهید.
• آب را با موفقیت از یک فنجان به فنجان دیگر با حداقل تلفات می ریزد.
• او توپ ها و سوسیس ها را از پلاستیلین قالب می زند، کیک های مسطح درست می کند و آنها را روی ورقه ای در کانتور پخش می کند.
• بستن و باز کردن انواع بست ها از جمله. و توری

بازی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان بالای 3 سال.

رشد گفتار

• با اسباب بازی ها، عروسک ها و شخصیت های خیالی صحبت می کند.
• از جملات مرکب و پیچیده در گفتار استفاده می کند.
• اغلب سوالاتی می پرسد: چرا؟ چرا؟
• اشعار و آهنگ ها را به راحتی به خاطر می آورد.
• بازگو می کند داستان های کوتاهو قصه های آشنا
• از کلمات به صورت جمع استفاده می کند. کلمه سازی همیشه به درستی اتفاق نمی افتد. این دوره با خلق کلمه مشخص مشخص می شود.

رشد فیزیکی

• می تواند یک پرش دویدن از روی یک خط کشیده شده انجام دهد.
• پله ها از روی مانعی به ارتفاع 20 سانتی متر با یک پله کشیده.
• می تواند بدون چسبیدن به نرده از پله ها بالا و پایین برود.
• می تواند توپ را به بالا پرتاب کند.
• او روی انگشتان پا راه می رود و می تواند 3 متر روی آنها راه برود.
• ایستادن روی 1 پا را یاد می گیرد.
• دوچرخه سواری 3 چرخ.
• با هر دو پا از ارتفاع کم می پرد.

بازی های فضای باز را برای کودکان 3-4 ساله بخوانید.

توسعه اجتماعی

• کودک در مورد خودش به صورت اول شخص صحبت می کند - "من".
• با کمال میل حیوانات را به تصویر می کشد.
• او با خوشحالی تکالیف را انجام می دهد و تلاش می کند مفید باشد.
• کمک می کند تا خریدها را در سبد فروشگاه قرار دهید و آنها را در جای خود در خانه قرار دهید.
• دوست دارد مردم را بخنداند و دیگران را سرگرم کند.
• به بزرگسالان و کودکان آشنا سلام می کند.

توسعه تفکر

• رنگ های اصلی را به درستی نام گذاری و نشان می دهد.
• راست/چپ را تشخیص می دهد. بر روی تصویر و در زندگی با استفاده از حروف اضافه تمرکز می کند: روی، بالا، زیر، در، جلو، پشت، درباره.
• از آیتم های بازی برای هدف مورد نظر خود استفاده می کند.
• اشیاء یکسان را در تصویر پیدا می کند، قطعاتی از تصاویر.
• تصاویر مشابه را مقایسه می کند و 5 تفاوت پیدا می کند.
• جفت های منطقی را پیدا می کند.
• می تواند دنباله منطقی را ادامه دهد و یک مورد اضافی را انتخاب کند.
• اشیاء را طبقه بندی می کند.
• غذاهای مختلف و ادویه های آشنا را با طعم و بو شناسایی می کند.

سلف سرویس

• به طور مستقل لباس می پوشد و می تواند با کمی کمک مستقل لباس بپوشد.
• می داند چگونه از دستمال، دستمال، حوله استفاده کند.
• بعد از غذا، ظروف را در سینک می گذارد و به بارگیری ماشین ظرفشویی کمک می کند.
• شستن ظروف اسباب بازی.
• او می تواند سبزی ها را از باغ بچیند و برای سالاد ریز خرد کند.
• کفش ها را با اسفنج/پارچه پاک می کند.
• جارو زدن، جاروبرقی را می آموزد، به تمیز کردن زمین کمک می کند.
• در صورت یادآوری گرد و غبار را پاک می کند و گل ها را آب می دهد.

در مورد رشد استقلال در کودکان بالای 3 سال بخوانید.

3 سال 6 ماه - 4 سال

مهارت های حرکتی ظریف

• کودک می داند چگونه مداد را به درستی در دست بگیرد و خطوط مستقیم بکشد.
• اشکالی مانند شش گوش، ستاره و غیره را کپی و ردیابی می کند.
• اشکال / حروف / اعداد آشنا را با انگشت در هوا می کشد.
• اشکال و نوارهای هندسی ساده را برش می دهد.
• با موزاییک بازی می کند، چوب های شمارش/کبریت را در الگوها قرار می دهد، مهره ها را رشته می کند.
• اقلام کوچک (غلات، دانه ها) را مرتب می کند.
• گره می بندد و با انواع بست ها مقابله می کند.
• به طرز ماهرانه ای آب نبات را باز می کند.
• جعبه کبریت را با احتیاط باز می کند.
• مدل‌ها بر اساس دستورالعمل‌ها، شکل‌هایی را از پلاستیکین/خمیر نمک/خمیر رس ترسیم می‌کنند.

رشد گفتار

• تعاریف را یاد می گیرد چیزهای ساده، به سوالات پاسخ می دهد: توپ چیست؟ مداد چیست؟
• از گوش دادن به افسانه های طولانی لذت می برد. متن را بدون تکیه بر تصویر می فهمد. به یاد می آورد و می تواند با کمک یک بزرگسال، متن را بازگو کند یا به سؤالات مربوط به متن پاسخ دهد.
• نام و نام خانوادگی خود را می داند و می گوید.
• حروف اضافه را در گفتار می فهمد و به درستی استفاده می کند: روی، زیر، قبل، به، پشت.
• به سوالات پاسخ می دهد: اگر بخواهید بخوابید چه می کنید؟ اگه بخوای بخوری چی؟

رشد فیزیکی

• کودک می تواند با دو پا 20 سانتی متر طول و 5 سانتی متر بپرد.
• می تواند با حفظ تعادل به مدت 1 ثانیه روی یک پا بایستد.
• دوچرخه 3 چرخ را به خوبی سوار می شود.
• به طور فعال از پله های ژیمناستیک بالا می رود، با دست آویزان می شود.
• در بازی توپ: پرتاب می کند، به یک بزرگسال پرتاب می کند، می گیرد، از دیوار می زند، با توپ به هدف می زند.
• یک فنجان آب را در فاصله 3 متری بدون ریختن آن حمل می کند.
• حرکات رقص را به خاطر می آورد و آنها را تکرار می کند، می تواند در رقص مستقل بداهه نوازی کند.

توسعه اجتماعی

• با کمال میل با کودکان دیگر بازی می کند و هنگام ملاقات با آنها علاقه عاطفی نشان می دهد.
• مهارت های خود را نشان می دهد، اسباب بازی های جدید را به نمایش می گذارد و به تمجید می بالد.
• از خریدهای جدید، اسباب بازی ها، لباس ها لذت می برد.
• سوالات زیادی می پرسد.
• همدلی نشان می دهد و ممکن است برای کودک دیگری که گریه می کند متاسف شود.

توسعه تفکر

• تا 5 می شمرد و می داند که چگونه این اعداد را یادداشت کند.
• تعداد اشیاء (بیشتر، مساوی، کمتر) را با هم مقایسه می کند.
• اشکال هندسی را می شناسد و ترسیم می کند: دایره، مربع، مثلث، مستطیل، بیضی.
• می تواند اجسام را از نظر عرض، طول و ارتفاع مقایسه کند. ارتباطات منطقی برقرار می کند.
• پازل های 12-20 تکه ای را کنار هم قرار می دهد.
• قابلیت به خاطر سپردن 8 عکس در 2 دقیقه.
• یک ساختمان ساده را از مکعب ها بر اساس نمودار یا مدل جمع می کند.
• وقایع گذشته و روز قبل را به یاد می آورد و درباره آن صحبت می کند.
• ترتیب وقایع را به درستی تعیین می کند.
• می تواند اعمال خود را توضیح دهد.
• جهت ها در فضا و روی یک ورق کاغذ: جلوتر/نزدیکتر، راست/چپ، بالا/پایین.

سلف سرویس

• به طور مستقل تحت نظارت بزرگسالان لباس بپوشد.
• به چیدن انواع توت ها از بوته ها کمک می کند.
• به تمیز کردن کمک می کند: پاک کردن گرد و غبار، جاروبرقی، شستن زمین.
• اسباب بازی ها را کنار می گذارد
• تختش را مرتب می کند.
• به آراستگی لباس و ظاهر.
• لباس های شسته شده خود را روی یک قفسه کم یا قفسه خشک کن آویزان می کند. به طور فعال از گیره لباس استفاده می کند.

با پایان اولین سال زندگی، دوره شیرخوارگی به پایان می رسد و دومین دوره بسیار مهم شروع می شود که تا 4 سالگی کودک ادامه دارد. بیشتر ذهنی و رشد فیزیکیکودک.

ارتفاع بدن

تغییرات بدن بین یک تا چهار سالگی به اندازه دوران نوزادی مشخص نیست. با کاهش سرعت رشد بدن و دور سر، نیاز به غذا کاهش می یابد. "چربی کودک" ناپدید می شود، نسبت بدن تغییر می کند و به نسبت یک بزرگسال نزدیک می شود. بدن کودک در مقایسه با سر بسیار سریعتر رشد می کند. در این سن کودک متحرک است، خوب راه می‌رود، از دست‌هایش درست و ماهرانه استفاده می‌کند. در سال سوم زندگی راه رفتن شکل می گیرد. پیاده روی طولانی مدت در هوای تازه بسیار مهم است و به تقویت و تقویت سیستم ایمنی بدن کمک می کند. همه شرایط برای بازی و رشد طبیعی باید برای نوزاد ایجاد شود.

یکی از ویژگی های مهم این دوره از زندگی، افزایش استعداد به بیماری های عفونی. این طبیعی است، زیرا ... سیستم ایمنی کودک به طور کامل تشکیل نشده است. خطر را نباید با محدود کردن تماس با آن اغراق کرد محیطو بچه های دیگر با شروع سن مدرسه، سیستم ایمنی قوی تر می شود.

رشد گفتار

بین 1 تا 4 سالگی کودک شروع به صحبت می کند. از یک تا یک و نیم سالگی اولین تک تک کلمات را بدون جمله سازی تلفظ می کند. با این حال، دایره واژگان کودک به سرعت گسترش می یابد. از سن دو و نیم سالگی، او قبلاً در جملات (ترکیب کلمات 2-3 کلمه) صحبت می کند. دایره لغات او از 50-100 به 2 هزار کلمه پر می شود.

در ابتدا کودک با جملات کوتاه صحبت می کند، ممکن است ترتیب کلمات نادرست باشد. او شروع به پرسیدن می کند: "این چیست؟" و کجا؟". در پایان سال سوم زندگی، کودک شروع به استفاده می کند بندهای فرعی، بپرسید "چه زمانی؟" و چرا؟". این دوره با تلفظ نادرست کلمات و هجاها، یک لیسپ مشخص می شود، این کاملا طبیعی است. گفتار کودک نوعی فشارسنج رشد شناختی و عاطفی است. اولین علائم عقب ماندگی ذهنی ممکن است جزئی باشد و تنها پس از رسیدن به 2 سالگی تشخیص داده شود.

اگر شکل گیری گفتار به تاخیر افتاد، باید با پزشک مشورت کنید، زیرا علت این اختلال ممکن است بیماری باشد.

رشد رفتار، تفکر و احساسات

در مرحله رشد کودک از 1 سالگی تا 4 سالگی، درک جهان شکل می گیرد. یک کودک متفاوت از بزرگسالان فکر می کند. مثلاً چیزها را نه به زنده و غیر زنده، بلکه به متحرک و بی حرکت تقسیم می کند. برای او همه موجودات زنده هستند، مثلاً یک فنجان به دلیل خستگی واژگون می شود و یک صندلی نمی تواند بخندد زیرا دهان و دندان ندارد. بنابراین، دنیای یک کودک کوچک به طور غیرعادی غنی و پر از شگفتی است. در این دوره از زندگی، نوزاد زیاد خیال پردازی می کند. غالبا بچه کوچکدوست ندارد یا می ترسد بخوابد، بنابراین رفتن به رختخواب گاهی به نوعی مراسم تبدیل می شود، مثلاً باید یک اسباب بازی مخمل خواب دار در دستانش باشد، سه بار شب بخیر برایش آرزو کرد و غیره.

برای شکل‌گیری یک جهان‌بینی صحیح، کودک نیاز به تماس مداوم با محیط دارد، بنابراین توصیه می‌شود کودک با همسالان و بزرگسالان ارتباط برقرار کند، پیاده‌روی کند و... در این دوره برای رشد مناسب کودک، تحریک قوه تخیل او بسیار مهم است. کودک در دنیای خیالی زندگی می کند. بزرگسالان باید بدون ایجاد مزاحمت برای او تلاش کنند تا آنچه را که باعث ترس در کودک می شود از دنیای خیالات او حذف کنند، زیرا در این دوره از زندگی است که مقدمات بسیاری از بیماری های روحی و جسمی به وجود می آید. در این دوره است که والدین باید رشد عاطفی کودک را تحریک کنند، به عنوان مثال، با بیان کلماتی که حالت و احساسات او را مشخص می کند (مثلاً "شما عصبانی هستید"). بنابراین، کودک یاد می گیرد که از کلمات برای توصیف احساسات استفاده کند.

دوره لجبازی

دوره رشد کودک 1-4 ساله همچنین شامل مرحله به اصطلاح لجبازی است، زمانی که نوزاد با کمک گریه از حقوق خود دفاع می کند و برای به دست آوردن آنچه می خواهد تلاش می کند. این دوره با آگاهی کودک از "من" خود آغاز می شود. نوزاد باید تسلیم شود و صبور باشد، اما لازم است بعداً توضیح داده شود که چگونه خواسته های خود را بیان کند.