یادداشت های درسی برای گروه ارشد زمستان فرا رسیده است. درس در گروه ارشد با موضوع "زمستان. ادغام مناطق آموزشی

تاتیانا درویانکو
خلاصه درس تلفیقی در گروه ارشد"Zimushka-زمستان"

هدف:گسترش و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد زمستان.

وظایف:

آموزشی:درک کودکان از شرایط آب و هوایی در زمستان را روشن کنید. در مورد زندگی حیوانات در فصل سرد؛ ادغام دانش در مورد اشکال هندسی، توانایی تشکیل یک کل از قطعات؛ ادغام دانش قوانین رفتار ایمن در رودخانه در زمستان.

رشدی:توانایی حفظ مکالمه، انتخاب کلمات و صفت ها را توسعه دهید. توسعه توجه، مشاهده، مهارت های حرکتی خوب.

آموزشی:پرورش عشق و نگرش دقیقبه طبیعت، حس مهربانی، همدلی با هر چیز زنده و زیبا، برای پرورش توانایی کار به صورت جفت.

کار واژگان:بارش برف، دانه های برف، گلوله های برف، کولاک، زمستان، یخ.

کار مقدماتی:گفتگو در مورد نشانه های زمستان; مشاهده مناظر زمستانی، تصاویر حیوانات و پرندگان؛ حدس زدن معماها، خواندن اشعار، داستان ها و افسانه ها با موضوع زمستانی؛ تولید یخ های رنگی؛ خلاقیت هنری - نقاشی با موضوع: "سلام، زیموشکا-زمستان"، مدل سازی خمیر شور "آدم برفی"، اپلیکشن "درخت کریسمس"، "دانه برف"، اوریگامی "اسم حیوان دست اموز"؛ ایجاد یک مینی موزه "پرندگان"، بازی های آموزشی "خانه کی؟"، "پرنده را نام ببرید"، "همان دانه برف را پیدا کنید"، آموزش دقیقه تربیت بدنی

آمادگی برای درس:دانه های برف - بزرگ و کوچک، دانه های برف با چهره های شاد و غمگین. کارت های "دریابید رد چه کسی"، "کت خز اسم حیوان دست اموز را تغییر دهید"؛ نمودار اسم حیوان دست اموز، مجموعه ای از اشکال هندسی سفید؛ "عصای جادویی"، مواد آبی.

اسلایدها: جنگل زمستانی، دانه های برف، حیوانات در جنگل زمستانیو آثار آنها، رودخانه Vologda در زمستان

ادغام حوزه های آموزشی:شناخت، اجتماعی شدن، ارتباطات، ایمنی، خلاقیت هنری، تربیت بدنی.

پیشرفت درس:به دانه های برف توجه کنید.

مربی: بچه ها، نگاه کنید، یک دانه برف به گروه ما پرواز کرد. او اهل کجاست؟ چگونه به گروه ما ملحق شدید؟ (فرض های کودکان). می دانید، این یک دانه برف ساده نیست، بلکه یک دانه جادویی است. چرا فکر میکنی؟ (پاسخ های کودکان). یک دانه برف ساده آب می شود زیرا از برف ساخته شده است. چیزی روی دانه برف نوشته شده است، گوش کنید (خواندن):

"سلام، نام من دانه برف است. من با خواهرانم پرواز می کردم و از آمدن زمستان خوشحال می شدیم، اما ناگهان باد کرد. باد شدید، تمام دانه های برف را منفجر کرد. باد مرا به گروه شما آورد، اما نمی دانم خواهران دانه برف من کجا هستند. به من کمک کن آنها را پیدا کنم، ابر مادر در خانه منتظر ما است. بچه ها، بیایید به Snowflake کمک کنیم. چگونه می توانیم به او کمک کنیم؟ کجا دنبال دانه های برف بگردیم؟ (در خیابان، در جنگل، روی رودخانه). اول بریم جنگل هوا در زمستان چگونه است؟ قبل از پیاده روی چه کنیم؟ (لباس بپوش). چه لباسی نیاز داریم؟ (تقلید از لباس پوشیدن).

ببین، من یک عصای جادویی دارم، با کمک آن به هر کجا که بخواهیم می رویم (چشمانت را ببند).

یک، دو، سه، بچرخید و خود را در جنگل خواهید یافت!

اینجا ما در جنگل زمستانی هستیم. (روی صفحه یک جنگل زمستانی وجود دارد) بچه ها نگاه کنید چقدر این اطراف زیبا است، چقدر ساکت است، فقط برف زیر پای شما می ترکد (از کیسه خش خش استفاده کنید).

به سخنان شگفت انگیز سوریکوف شاعر روسی در مورد زمستان گوش دهید:

برف کرکی سفید در هوا می چرخد

و بی صدا روی زمین می افتد و دراز می کشد.

و صبح زمین از برف سفید شد

انگار همه چیز او را با کفن پوشانده بود.

جنگل تاریکی که خود را با کلاهی فوق العاده پوشانده بود

و او زیر او به آرامی و با آرامش به خواب رفت (کودک می خواند).

بچه ها، برف درختان و بوته ها را با چه چیز دیگری می توانید مقایسه کنید؟ (با کلاه، چکمه نمدی، کت خزدار).

برف از کجا می آید؟ (در زمستان، قطرات آب در ابرها یخ می زند و به دانه های برف تبدیل می شود). شکل برف به آب و هوا بستگی دارد.

در یک روز یخبندان بدون باد، برف در دانه های برف بزرگی که شبیه ستاره هستند پرواز می کند. دانه های برف به آرامی پرواز می کنند و شما می توانید آنها را ببینید. - نام پدیده هنگام بارش برف چیست؟ (بارش برف).

در یخبندان خفیف، دانه های برف مانند توپ های کوچک به نظر می رسند؛ آنها می گویند گلوله های برف در حال آمدن هستند.

هنگامی که یخبندان وجود ندارد، برف به صورت ورقه‌ای می‌بارد. پولک چیست؟ (تعداد زیادی دانه های برف چسبنده).

وقتی باد شدیدی می‌وزد، گرد و غبار برف می‌پرد، زیرا باد پرتوهای زیبای دانه‌های برف را می‌شکند. این پدیده چه نام دارد؟ (کولاک). کولاک چه تفاوتی با کولاک دارد؟ (کولاکی می‌وزد و کولاک می‌برد و زوزه می‌کشد). آیا هنوز برف در حال حرکت است؟ آن چیست؟ (هنگامی که طوفان برف در سطح زمین پخش می شود).

بچه ها، بیایید بیرون و به شما نشان دهیم که چگونه یک گلوله برفی می وزد.

دقیقه تربیت بدنی

گلوله برفی، گلوله برفی در امتداد جاده می خزد،

برف-برف، برف-برف، کولاک سفید.

برف - گلوله برفی، برف - گلوله برفی، مسیرهای برفی،

برف - گلوله برفی، برف - گلوله برفی روی کف دست شما ذوب می شود.

گلوله های برفی درست می کنیم و با هم بازی می کنیم

و ما با خوشحالی به طرف هم گلوله های برفی پرتاب می کنیم.

حالا بیایید روی کنده ها بنشینیم (روی صندلی ها بنشینیم).

بچه ها برف برای چی؟ او چگونه به حیوانات کمک می کند؟ ببین، رد پاهایی در برف هست. به نظر شما مال کیست؟ چه حیواناتی در جنگل زندگی می کنند؟ (نمایش اسلاید). چرا نمی توانید خرس و جوجه تیغی را اینجا ببینید؟ بیایید حدس بزنیم که ردپاها متعلق به کدام حیوان است (آنها پشت میزها می نشینند).

بازی «حیوان را از روی ردپایش بشناسید»(کار با کارت)

بیایید بررسی کنیم که آیا کار را به درستی انجام داده اید یا نه (یک کارت بردارید و جلوی صفحه بایستید). این رد پای کیست؟ (روباه، گرگ، سنجاب). رد پای چه کسی شبیه است؟

حیوانات چگونه برای زمستان آماده می شوند؟ (تغییر کت خز، لوازم آماده). چرا این کار را می کنند؟ ببینید، آیا همه چیز در تصویر ما درست است؟ (خرگوش خاکستری)

می دانید، همه حیوانات کت خود را عوض کردند، اما خرگوش وقت نداشت. کت خز او در زمستان چه رنگی باید باشد؟ چرا؟ بیایید به اسم حیوان دست اموز کمک کنیم. سینی ها را زیر صندلی ها بردارید و به سمت میزها بروید.

کار با کارت: "کت خز خرگوش را تغییر دهید"

خرگوش ما ساده نیست، بلکه ریاضی است. ببینید، خرگوش از چه اشکال هندسی تشکیل شده است؟ چند مربع، دایره، بیضی در نمودار وجود دارد؟ پنجه های خرگوش ما چه شکلی است؟ کت خز او را عوض کنید (با کارت کار کنید - یک اسم حیوان دست اموز را از اشکال هندسی دراز کنید).

بچه ها، شما به اسم حیوان دست اموز کمک کردید، حالا او گرم خواهد شد و نه گرگ و نه روباه او را در برف متوجه نمی شوند.

درس تربیت بدنی در مورد خرگوش:

گوش های کسی از برف لبه جنگل بیرون زده است (گوش های روی سر را نشان دهید

و حیوان سفید کوچک با عجله رفت، هاپ هاپ، هاپ آف. (پریدن)

باد در اطراف درختان توس می چرخد ​​و گوش های خرگوش را به حرکت در می آورد. (در مقابلت دست تکان بده)

باد، باد، بازی کن، تو نمی‌توانی به اسم حیوان دست اموز برسی! (کف زدن)

روی کنده ها نشستند.

به صفحه نمایش توجه کنید. بچه ها، به دانه های برف در جنگل نگاه کنید. آیا آنها شبیه دانه های برف ما هستند؟ خیر

بیایید به دنبال دانه های برف روی رودخانه بگردیم.

یک، دو، سه، بچرخید و خود را روی رودخانه بیابید. (عصای جادویی).

رودخانه وولوگدا در زمستان سر خوردن.

بچه ها اسم رودخانه ای که در شهر ما جاری است چیست؟ رودخانه در زمستان با چه چیزی پوشیده شده است؟ چرا رودخانه به یخ نیاز دارد؟ او به چه کسی کمک می کند؟ ساکنان رودخانه از یخبندان برای سقف یخی که آنها را از سرما محافظت می کند سپاسگزار هستند. بچه ها، در زمستان در رودخانه چه کاری می توانید انجام دهید؟ در زمستان انسان چه خطراتی را می تواند در رودخانه انتظار داشته باشد؟ بیایید ببینیم چه دانه های برفی روی رودخانه فرود آمد؟ آیا آنها شبیه دانه های برف ما هستند؟ (نه).

بچه ها، دانه برف می خواهد با شما بازی کند، از شما می خواهد که او چگونه است.

بازی "درباره دانه برف به من بگو"(کودکان یک دانه برف را به یکدیگر می دهند و صفت ها را نام می برند).

ما یک دانه برف روی رودخانه پیدا نکردیم، وقت آن است که به مهد کودک برگردیم.

را، دو، سه، برگرد، خودت را در مهد کودک می یابی! لباس هایمان را در بیاوریم تا داغ نشویم.

ما خواهر - دانه های برف را نه در جنگل و نه در رودخانه پیدا نکردیم. برای کمک به دانه های برف چه کنیم؟ (فرض های کودکان).

ببین چقدر دانه های برف کوچک دارم. من پیشنهاد می کنم از آنها دانه های برف درست کنم، شبیه به ما. ما به صورت جفت کار خواهیم کرد. به فرش آبی ما بیایید، دانه های برف را روی آن قرار می دهیم. به دانه های برف نگاه کنید و آن را با مواردی که پست کردیم مقایسه کنید. آفرین بچه ها!

ما به دانه برف خود کمک کردیم تا خواهران را پیدا کند. و سفر ما به پایان رسید. خوشت آمد؟ چه چیزی را دوست داشتید و چه چیزی را دوست نداشتید؟ من تعداد زیادی دانه برف روی میزم دارم، اگر سفر را دوست داشتید، برای خودتان یک دانه برف شاد بگیرید و اگر نه، یک دانه غمگین بگیرید. با تشکر از همه.

خلاصه فعالیت های آموزشی برای آشنایی با دنیای خارج «زمستان. علائم زمستانی"

مدرسه GBOU 851

خیابان سامسکایا 4A

اگورووا I.V.

ادغام حوزه های آموزشی: "توسعه شناختی"؛ " رشد گفتار»; « رشد فیزیکی"؛ "توسعه اجتماعی و ارتباطی"؛ "توسعه هنری و زیبایی شناختی."

هدف: تقویت علائم زمستان، تغییرات فصلی در طبیعت مرتبط با دوره زمستان در کودکان.

وظایف:

ایده های کودکان را در مورد زمستان و برف روشن و گسترش دهید.

کودکان را تشویق کنید تا تجزیه و تحلیل کنند، نتیجه گیری کنند و پاسخ خود را به درستی فرموله کنند.

هنگام حل معماها تفکر منطقی، هوش و تخیل را توسعه دهید.

برای برانگیختن احساسات و عواطف زیباشناختی مثبت در کودکان هنگام گوش دادن به یک آهنگ موسیقی.

تعامل فعال و دوستانه کودکان با معلم و همسالان را در حل مشکلات بازی و شناختی ترویج دهید.

به بهبود توانایی خود در طراحی با مداد ادامه دهید. تخیل و توانایی انتقال یک الگوی برنامه ریزی شده روی کاغذ را توسعه دهید.

مواد:

عکس هایی با نشانه های زمستان; تصاویر: بارش برف، کولاک، یخبندان، الگوهای روی شیشه، دانه های برف، ماهی زیر یخ؛ برای انجام داد. بازی ها: تصاویری که آبشار، رودخانه، گودال، یخ، بارش برف، ابرها، باران، بخار، دانه های برف، قطره ها و غیره را به تصویر می کشد. برای نقاشی: کاغذ رنگی(مداد سیاه یا بنفش، سفید، ترکیب موسیقی "والس دانه های برف" از باله "فندق شکن" اثر P. I. Tchaikovsky.

فعالیت های آموزشی مستقیم:

1. گفتگو در مورد زمستان.

بچه ها روی صندلی می نشینند.

تصاویری با مناظر زمستانی روی تخته آویزان است. معلم شعر I. Nikitin "دیدار زمستان" را می خواند.

سلام، مهمان - زمستان!

ما طلب رحمت می کنیم،

آوازهای شمال را در میان جنگل ها و استپ ها بخوانید.

ما آزادی داریم - هر جایی قدم بزنید.

روی رودخانه ها پل بسازید و فرش بچینید.

ما هرگز به آن عادت نخواهیم کرد، -

بگذار یخبندان بشکند،

خون روس ما در سرما می سوزد!

مربی: بچه ها، از زمستان راضی هستید؟ در زمستان بیشتر دوست دارید چه کاری انجام دهید؟

بیایید به تصاویر نگاه کنیم و در مورد نشانه های زمستان صحبت کنیم. زمستان چه تفاوتی با فصول دیگر دارد؟

کودکان علائم زمستان را نام می برند:

آسمان خاکستری است، خورشید کمی می تابد. اگر روشن باشد، گرم نمی شود.

همه چیز در اطراف با یک پتوی سفید از برف پوشیده شده است.

مردم لباس گرم پوشیدند، بیرون سرد شد.

حیوانات جنگل کتهای خز سبک خود را به کتهای گرم زمستانی تغییر دادند. برخی از حیوانات به خواب زمستانی رفتند.

پرندگان زمستان گذران سرد و گرسنه هستند. آنها به محل سکونت انسان نزدیک تر می شوند.

مربی:

زمستان چند ماه طول می کشد؟ ماه های زمستان را نام ببرید.

بچه ها، می دانید چرا زمستان می آید؟

زیرا زمین، سیاره ما، در این زمان از سال به قدری به سمت خورشید متمایل است که نور خورشید کمتری دریافت می کند و در نتیجه گرما و نور کمتری دریافت می کند. بنابراین، دما کاهش می یابد، روزها کوتاه تر و شب ها طولانی تر می شوند.

چرا در زمستان برف می بارد؟ از کجا آمده است؟

در زمستان که هوا سرد است، قطرات آب در ابرها یخ می زنند و به دانه های برف تبدیل می شوند. به همین دلیل در زمستان برف می بارد و در فصول گرم باران می بارد.

بیایید به دانه های برف نگاه کنیم. آیا آنها یکسان هستند؟ تفاوت در چیست؟

همه دانه های برف متفاوت هستند: ستاره های شش پر، باتری های سوزنی، کرک، جوجه تیغی، دانه های برف-دستبند. شکل دانه های برف بسته به آب و هوا بسیار متفاوت است. در یک روز بدون باد و یخبندان، دانه های برف به آرامی می ریزند؛ آن ها بزرگ، براق و شبیه ستاره ها هستند. آنها یکی یکی می افتند، بنابراین به راحتی می توان فهمید که آیا دانه های برف روی دستکش گیر کرده اید یا خیر. در یخبندان خفیف، دانه های برف مانند توپ های کوچک به نظر می رسند، بنابراین می گویند که "گلوله های برف" در حال آمدن است. و هنگامی که باد شدیدی وجود دارد، "گرد و غبار برف" مداوم وجود دارد - این باد است که پرتوهای زیبای آنها را از دانه های برف می شکند. در یخبندان شدید، برف زیر پا خرد می شود - این پرتوهای دانه های برف هستند که از یخبندان شکننده و شکننده شده اند که به دلیل وزن ما می شکنند. هنگامی که یخبندان وجود ندارد، برف به صورت ورقه‌ای می‌بارد. این دانه ها از دانه های برف زیادی تشکیل شده اند که به هم چسبیده اند.

باد همراه با برف چه نام دارد؟ (کولاک)

کولاک یک طوفان برفی است. باد شدید دانه های برف منفرد و دانه مانند را بالا می برد. گاهی اوقات یک طوفان برف می تواند آنقدر قوی باشد که شما نتوانید چیزی در اطراف خود ببینید.

نام برفی که پس از یخ زدگی جزئی روی شاخه های درختان ایجاد می شود چیست؟ (یخ زدگی)

وقتی هوا سرد است، کریستال های یخ روی چمن یا درختان تشکیل می شود. گاهی اوقات یخبندان آنقدر سفید است که ممکن است با برف اشتباه گرفته شود.

به پنجره های رنگ شده در زمستان چه می گویند؟ (الگوهای زمستانی، یخبندان)

در یخبندان شدید اغلب الگوهای زیبایی روی پنجره ها شکل می گیرد. این الگوها متفاوت هستند: برخی شبیه برگ های سرخس هستند، آنها را "باغ بابا نوئل" می نامند، برخی دیگر شبیه یک افسانه جنگلی هستند.

تمرین بدنی "پیاده روی"

یک دو سه چهار پنج

رفتیم تو حیاط قدم زدیم.

آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند،

پرندگان با خرده نان تغذیه شدند،

سپس در پیست اسکیت اسکیت کردیم،

و آنها نیز در برف دراز کشیده بودند،

همه پوشیده از برف به خانه آمدند،

سوپ خوردیم و خوابیدیم.

مربی: آفرین بچه ها، چقدر در مورد زمستان می دانید. آ

پازل ها

میتونی حدس بزنی؟

نرم است نه بالش

او سفید است، کرکی نیست،

او مثل یک قورباغه سرد است

و اگر گرم شوید - یک قطره. (برف)

ستاره چرخید

کمی در هوا وجود دارد.

نشست و آب شد

روی کف دستم (دانه برف)

حدس بزنید معشوقه مو خاکستری کیست:

گردگیرهای پر تکان خواهند خورد - در سراسر جهان کرک خواهد بود. (زمستان)

چه کسی پل روی رودخانه را می سازد

بدون تبر، بدون میخ، بدون تخته؟ (یخ زدن)

و نه برف و نه یخ،

و در زمستان درختان را با نقره از بین می برد. (یخ زدگی)

بازی آموزشی با توپ "بردار کلمه درست»

در مورد زمستان چه کلماتی می توان گفت، چگونه است؟ - برفی، کولاک، یخبندان، سرد، خشن، نرم، سفید و غیره.

چه نوع برفی وجود دارد؟ (سفید، کرکی، سرد، درخشان، درخشان، نقره ای، ترد، نرم و غیره)

چه نوع دانه برفی وجود دارد؟ (سبک، هوا، روباز، شفاف، کنده کاری شده، زیبا، سفید و غیره)

تمرین آموزشی "کلمات مرتبط با نام"

(کف زدن با دست):

جداسازی کلمات مرتبط با کلمه برف از تعدادی از کلمات نزدیک به معنی: زمستان، گلوله برفی، بارش برف، سرما، کلبه زمستانی، آدم برفی، برفی، کولاک، دوشیزه برفی، یخبندان، بابا نوئل، یخبندان، فریزر، دانه برف، کلبه زمستانی، گل برفی، زمستان گذرانی، کولاک، زمستان گذرانی، گاو نر.

بازی آموزشی "دانه های برف کجا هستند؟ »

کودکان در دایره ای دور کارت هایی که به صورت دایره ای چیده شده اند می رقصند. کارت ها حالت های مختلف آب را نشان می دهند: آبشار، رودخانه، گودال، یخ، بارش برف، ابر، باران، بخار، دانه های برف، قطرات و غیره.

هنگام حرکت در یک دایره، کلمات زیر گفته می شود:

پس تابستان فرا رسیده است.

خورشید درخشان تر می درخشید.

گرمتر می شود،

کجا باید دنبال دانه برف بگردم؟

با اخرین حرفهمه می ایستند کسانی که عکس های مورد نیاز در مقابل آنها قرار دارد باید آنها را بلند کرده و انتخاب خود را توضیح دهند. حرکت با این جمله ادامه می یابد:

بالاخره زمستان فرا رسید:

سرما، کولاک، سرما.

برای پیاده روی بیرون بروید.

کجا باید دنبال دانه برف بگردیم؟

تصاویر مورد نیاز مجددا انتخاب شده و انتخاب آنها توضیح داده می شود.

مربی: آفرین بچه ها، شما کار را انجام دادید.

5. خلاقیت هنری.

مربی: امروز در مورد زمستان، در مورد دانه های برف زیاد صحبت کردیم. به شعر گوش کن:

دانه های برف پرزدار،

شاد و زنده!

می چرخی، می درخشی

در سکوت جنگل

و شما زمین را می پوشانید

نقره ای براق!

مربی: من به شما پیشنهاد می کنم دانه های برف را روی کاغذ رنگی با مداد سفید بکشید.

بچه ها با استفاده از نمونه های متصل به سه پایه کار را انجام می دهند و یک دانه برف را روی یک ورق کاغذ به تصویر می کشند. راه های مختلف(اختیاری).

این اثر به آهنگسازی موسیقی "والس دانه های برف" از باله "فندق شکن" توسط P.I. Tchaikovsky اجرا می شود.

بچه ها نقاشی های تمام شده را به تخته می چسبانند.

6. انعکاس.

بچه ها امروز در مورد چی صحبت کردیم؟

چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟ چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

محتوای برنامه: برای تثبیت دانش کودکان در مورد فصول. درک خود را از زمستان روشن و گسترش دهید. به کودکان کمک کنید تا زیبایی و تنوع طبیعت را ببینند. عشق به طبیعت بومی را در خود پرورش دهید. مشاهده، تخیل، تفکر را توسعه دهید. گفتار منسجم را توسعه دهید، یاد بگیرید به سؤالات معلم در جملات کامل پاسخ دهید.

دانلود:

پیش نمایش:

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری

"مهدکودک از نوع جبرانی شماره 22 "Pochemuchka"، Vorkuta.

خلاصه ای از NODS

با کودکان در سنین پیش دبستانی.

موضوع: "زمستان سفید برفی."

جهت: "جهت شناختی-گفتاری."

حوزه آموزشی: «شناخت».

مربی:

دوبرولیوبوا

ورا ولادیمیروا

ورکوتا.

موضوع: "زمستان سفید برفی".

ادغام حوزه های آموزشی: «سلامت»، «ارتباطات»، «خلاقیت هنری»، «موسیقی»، «جامعه پذیری»، «داستان خوانی».

محتوای برنامه: برای تثبیت دانش کودکان در مورد فصول. درک خود را از زمستان روشن و گسترش دهید. به کودکان کمک کنید تا زیبایی و تنوع طبیعت را ببینند. عشق به طبیعت بومی را در خود پرورش دهید. مشاهده، تخیل، تفکر را توسعه دهید. گفتار منسجم را توسعه دهید، یاد بگیرید به سؤالات معلم در جملات کامل پاسخ دهید.

کار مقدماتی:

1. مشاهدات هنگام راه رفتن.

2. خواندن و حفظ اشعار در مورد زمستان، بهار، پاییز، تابستان.

3. بررسی تصاویر مربوط به فصول.

4. بازی های آموزشی: "این چه زمانی از سال است؟"، "چه زمانی این اتفاق می افتد؟"، "حدس بزنید چه چیزی اضافی است؟"

5. بررسی بازتولید از نقاشی های هنرمندان منظره لویتان، استروخوف، کویندجی، گرابار و دیگران.

6. ترسیم درختان و بوته ها، مناظر زمستانی.

7. حدس زدن معماهای فصول.

مواد: بسته، بازتولید از نقاشی I. گرابار "لاجورد فوریه"، بازتولید از نقاشی های هنرمندان منظره درباره فصول، موسیقی چایکوفسکی "فصول"، نقاشی های کودکان که درختان، درختان کریسمس، گواش سفید، برس ها، دستمال ها را به تصویر می کشد.

پیشرفت کلاس

I. مربی: بچه ها، دوستان - دانش آموزان یک بسته برای شما ارسال کردند. به نظر شما چه چیزی ممکن است در آن باشد؟

پاسخ های کودکان (کودکان نزدیک معلم می ایستند).

معلم: (بسته را باز می کند، کارت هایی با معماها بیرون می آورد و یادداشت را می خواند) "چرا" عزیز، ما برای شما معماهایی در مورد خود می فرستیم. زمان مورد علاقهاز سال. سعی کنید آنها را حدس بزنید. دوستان تو". آیا دوست دارید معماها را حل کنید؟ بیایید سعی کنیم آنها را حدس بزنیم؟

پاسخ کودکان:

معلم: (معما می سازد)

1. برف در مزارع، یخ در رودخانه ها، کولاک، چه زمانی این اتفاق می افتد؟ (زمستان)

2. یک پتوی سفید روی زمین افتاد (برف)

3. در حیاط کوه است و در کلبه آب (برف)

4. در زمستان روی زمین دراز می کشید و در بهار به رودخانه می دوید (برف)

5. یک پتوی نرم و سفید در حال پرواز بود، خورشید داغ بود، پتو جاری شد (برف)

6. ستاره کمی در هوا چرخید،

نشست و روی کف دستم آب شد. (دانه برف)

7. ستاره ها از آسمان می افتند و بر مزارع می افتند،

بگذار زمین سیاه زیر آنها پنهان شود،

تعداد بسیار زیادی ستاره به نازکی شیشه،

ستاره ها سرد هستند اما زمین گرم است (دانه های برف)

8. بی تبر، بی میخ، بدون تخته، چه کسی روی زمین پل می‌سازد؟ (یخ زدن)

9. بدون تخته، بدون تبر، پل روی رودخانه آماده است،

پل مانند شیشه آبی است - لغزنده، سرگرم کننده، سبک (یخ)

10. در آب فرو نمی رود، در آتش نمی سوزد، خود آب روی آب و روی آب (یخ) شناور است.

مربی: شما کار خوبی با معماها انجام دادید. بنشین و بگو معماها مربوط به چه زمانی از سال بود؟

پاسخ کودکان:

مربی: چرا این تصمیم را گرفتی؟

پاسخ کودکان:

مربی: چه علائم دیگری از زمستان را می شناسید؟

پاسخ کودکان:

مربی: (گفته های بچه ها را خلاصه می کند) در زمستان هوا سرد، یخبندان است، طوفان برف و کولاک وجود دارد. برف می بارد برف در دانه های برف، دانه ها و دانه ها می بارد. مخازن (رودخانه ها، دریاچه ها) پوشیده از یخ هستند. زمین پوشیده از برف است. درختان و بوته های بدون برگ رشد نمی کنند زیرا شرایط لازم وجود ندارد (بدون گرما، آب، نور کم). تعداد کمی پرنده وجود دارد. بسیاری از آنها به جنوب و به مناطق گرمتر پرواز کردند. فقط زمستان گذران باقی ماندند (کلاغ، زاغی، کبک، کبوتر، گنجشک). در زمستان بیشترین روزهای کوتاه, شب های طولانی. و اینجا در شمال، شب قطبی در راه است.

II. مربی: بچه ها! به نظر شما زمستان خوب است یا بد؟

پاسخ کودکان:

مربی: اکنون ما بازی "خوب و بد" را بازی خواهیم کرد. ابتدا می گویید چرا در زمستان خوب است و سپس چرا بد است. بنابراین: در زمستان خوب است - چرا؟

پاسخ های کودکان: (می توانید اسکی کنید، اسکیت کنید، از تپه سورتمه بزنید، گلوله های برفی بازی کنید، در برف قدم بزنید. می توانید یک آدم برفی بسازید. این در زمستان اتفاق می افتد. سال نو. بابا نوئل هدایایی می آورد، درختان کریسمس تزئین می شوند. در زمستان، درختان زیبا با یخبندان، دانه های برف زیبا پوشیده می شوند).

مربی: در زمستان بد است زیرا ...

پاسخ بچه ها: (باید لباس زیاد بپوشید، شنا بلد نیستید، آفتاب بگیرید، سرد است، دست ها، صورت، بینی شما سرد است و ...).

مربی: هر فصل یک چیز خوب و یک چیز بد دارد. اما، علیرغم همه چیز، زمستان یک زمان فوق العاده از سال است! شما با من موافقید؟

بچه ها! بسیاری از هنرمندان زمستان را بسیار دوست داشتند و آن را روی بوم های خود به تصویر می کشیدند.

III. مربی: ببینیم دوستانمان چه چیز دیگری برای ما فرستادند؟ (تکثیری از نقاشی «آبی فوریه» اثر I. Grabar را برمی دارد). بچه ها ببینید دوستان چه عکس فوق العاده ای برای ما فرستادند. به آن "آژور فوریه" می گویند (لاجوردی آبی است، رنگ آبی روشن). آیا می بینید که چقدر آبی روشن در تصویر وجود دارد؟ این تصویر توسط I. Grabar کشیده شده است. نگاه کن توس ها چقدر باشکوه هستند و آسمان چیست! لازوروو. (کودکان ایستاده به تصویر نگاه می کنند. موسیقی P. Tchaikovsky "فصول" در حال پخش است).

مربی: وقتی هنرمند این توس ها را دید که در پس زمینه جنگل آبی برق می زدند، از زیبایی آنها شگفت زده شد. او در مورد برداشت های خود چنین نوشت: "تمام طبیعت تعطیلات بی سابقه ای را جشن می گرفت - تعطیلات آسمان لاجوردی، غان مروارید، شاخه های مرجانی و سایه های یاقوت کبود روی برف یاس بنفش. وقتی از پایین، از روی سطح برف به بالای توس نگاه کردم، از منظره زیبایی خارق العاده ای که در مقابلم گشوده شد مبهوت شدم: نوعی زنگ و پژواک از همه رنگ های رنگین کمان، که توسط مینای آبی آسمان.» و هنرمند بلافاصله این معجزه را روی بوم خود ثبت کرد. گرابار این تصویر را 130 سال پیش ترسیم کرده است و مردم هنوز هم زیبایی این منظره را تحسین می کنند و تحسین می کنند.

(موسیقی متوقف می شود).

IV. مربی: نزدیکتر بنشینید، دوباره با دقت به تصویر نگاه کنید و تصور کنید که در میان این توس ها هستید. چه می شنوید؟

پاسخ بچه ها: (شاخه ها می ترکند، در سرما زنگ می زنند، برف می شکند، زاغی در جایی جیک می کند و...).

مربی: چه احساسی دارید؟ چه چیزی می خواهید؟

پاسخ کودکان: (اسکی، لمس این درختان توس، راه رفتن در برف عمیق).

مربی: حالا تصور کنید که شما بچه نیستید، بلکه این درختان توس هستید. شاخه های شما در مورد چه چیزی زمزمه می کنند؟

پاسخ کودکان: (سرد، چه آسمان زیبا! لاجوردی! چقدر خورشید می درخشد. چقدر زیبا!).

مربی: آفرین! می بینید که زمستان چه فصل فوق العاده ای از سال است! چه زیبا در زمستان

V. مربی: چیز دیگری در بسته وجود دارد! نگاه کن پاکت و یادداشت! (در حال خواندن است)

«چرا» عزیز! خوشحالیم که شما هم زمستان را دوست دارید و چیزهای زیادی در مورد آن می دانید. آیا فصل های دیگر را فراموش کرده اید؟ ما بازی "حدس بزنید چه چیزی اضافی؟" را برای شما ارسال می کنیم. ما امیدواریم که شما هم مانند معماها با این بازی خوب عمل کنید!

مربی: (از نقاشی های هنرمندان در مورد تمام فصول بازتولید می کند) هنرمندان نه تنها زمستان، بلکه فصول دیگر را نیز به تصویر می کشند!

(کودکان به نقاشی ها نگاه می کنند و تعیین می کنند که چه زمانی از سال در یک بازتولید خاص به تصویر کشیده شده است. سپس آنها بازی "حدس بزنید چه چیزی اضافی است؟" را روی فرش بازی می کنند.)

مربی: آفرین، شما تابستان، پاییز و بهار را فراموش نکرده اید.

VI. مربی: بچه ها نیز نقاشی های خود را برای شما ارسال کردند و از شما خواستند که حدس بزنید چه زمانی از سال را به تصویر می کشند. به نظر شما چه زمانی از سال است؟

پاسخ های کودکان: (تابستان - زیرا درخت کریسمس سبز است. زمستان - درختی بدون برگ. پاییز، بهار - درختان بدون برگ.)

مربی: (درخت کریسمس سبز در تمام طول سال. درختی بدون برگ در بهار و اواخر پاییز. بهار؟ - بدون جریان و غیره)

نوعی تصویر نامفهوم بیایید زمستان را بسازیم! چه چیزی برای این مورد نیاز است؟ چه چیزی جا افتاده؟

پاسخ کودکان: (برف)

مربی: بیایید برف بکشیم.

(کودکان پشت میزها می نشینند و برف را با گواش سفید رنگ می کنند. موسیقی پی. چایکوفسکی "فصول" در حال پخش است.)

VII. مربی: حالا یک عکس زمستانی داریم. ببین چقدر برف! هنرمندان معمولاً نقاشی های خود را نام می برند. حالا شما هم هنرمند بودید. بیایید نامی برای این نقاشی ها بگذاریم.

(کودکان نام نقاشی ها را می دهند: "زمستان سفید برفی" ، "زمستان آمده است" ، "اولین برف" ، "بارش برف" و غیره)

مربی: (نقاشی ها را روی پایه آویزان می کند، بچه ها به آنها نگاه می کنند، نظرات خود را رد و بدل می کنند) بچه ها، امروز در کلاس چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

پاسخ کودکان:

مربی: من دوست داشتم امروز چگونه معماها را حل کردی، به سؤالات پاسخ دادی، بازی کردی و نقاشی کشیدی. آفرین! متشکرم!

درس دنیای اطراف در گروه ارشد با موضوع: زمستان

خلاصه یک درس در مورد دنیای اطراف برای پیش دبستانی های مسن تر "سلام، زیموشکا-زمستان!"

گردآوری شده توسط: معلم SHRER "Know-It-All" Karasenko Lyudmila Nikolaevna MAU DO "کاخ خلاقیت کودکان"، تاگانروگ

شرح کار:این مطالب را می توان در درس دنیای خارج با موضوع زمستانی، هم توسط معلمان مدارس رشد اولیه دوران کودکی و هم معلمان پیش دبستانی استفاده کرد.

نوع درس:یک نوع فعالیت تقویت کننده

هدف درس:تثبیت و تعمیم دانش کودکان در مورد فصل زمستان.
وظایف:
سیستماتیک کردن دانش کودکان در مورد ویژگی های مشخصهزمستان ها؛
تعمیم و گسترش دانش کودکان در مورد رابطه بین طبیعت زنده و بی جان و زندگی انسان در زمان زمستاناز سال؛
توسعه توجه، مشاهده، تفکر منطقی، حافظه، ادراک جامع را ارتقا دهید.
توانایی دیدن زیبایی های دنیای اطراف را توسعه دهید.
برانگیختن لذت عاطفی در کودکان از فعالیت های کلاس درس؛
عشق و احترام را در خود پرورش دهید طبیعت اطراف;
توسعه مهارت های همکاری، درک متقابل، حسن نیت؛
آمادگی برای درس:انتخاب تصاویر و همراهی موسیقی.

مواد نمایشی:یک جعبه رنگارنگ از "Zimushka-Zima"، یک کیسه با جوایز تشویقی، دانه های برف، تصاویر با موضوع زمستان (طبق دوره درس)، یک ضبط صوتی از آهنگ "Snow Waltz"، "اگر نبود زمستان...» (از کارتون «پروستکواشینو»)، پروژکتور چند رسانه ای.

پیشرفت درس:
معلم:بچه ها دوست دارید سر بزنید؟
امروز از شما دعوت می کنم که به دیدار بروید. و اینکه به سراغ چه کسی می رویم، پس از گوش دادن به معما می توانید خودتان حدس بزنید (معلم معما را می خواند)
هر روز سردتر می شود،
خورشید ضعیف تر و ضعیف تر می شود،
برف همه جا هست، مثل یک حاشیه، -
بنابراین، او به ما آمد ...
(زمستان)

معلم:امروز به بازدید از Zimushka-Winter خواهیم رفت.
معلم:چگونه می توانید به آن برسید؟
(پاسخ های کودکان)
بچه ها آنها را دارند
آنها مرا به پایین کوه می اندازند!
و اگورکا و اوکسانکا
آنها در امتداد مسیر می غلتند ... (سورتمه)

(روی صفحه تصویری از Zimushka وجود دارد - زمستان ها و مناظر زمستانی)
معلم:آنها با یک سورتمه به سمت شما پرواز کردند
ما در میان کولاک و کولاک هستیم
از رودخانه گذشتیم
ما در زمستان به پایان رسیدیم!
در اینجا ما در حال بازدید از Zimushka هستیم.

معلم:بیایید به تصاویر نگاه کنیم، چه زمانی از سال را به تصویر می کشند؟

معلم:زمستان با جذابیت خود، هنرمندان، نویسندگان، شاعران و آهنگسازان را برای خلق آثار زیبا ترغیب می کند. بچه ها، شعرهای زیادی در مورد زمستان سروده شده است، غیرممکن است که زیبایی این زمان جادویی و شگفت انگیز سال را تحسین نکنید. بشنوید که شاعر I. Surikov چه سطرهای شگفت انگیزی در مورد طبیعت زمستانی نوشته است.
برف کرکی سفید
چرخیدن در هوا
و زمین ساکت است
می افتد، دراز می کشد.
و صبح برف می آید
میدان سفید شد
مثل حجاب
همه چیز او را لباس می پوشاند.
جنگل تاریک با کلاهک
به عنوان عجیب و غریب پوشیده شده است
و زیر او خوابید
قوی، غیرقابل توقف
(گزیده ای از شعری از I. Surikov.)

معلم:بچه ها از شعر خوشتون اومد؟ چی میگه؟
معلم:بچه ها این جعبه جادویی چیه؟
(یک جعبه از پیش آماده روی میز حاوی کارت های کار وجود دارد)

معلم:بچه ها، زیموشکا کارهای جالبی برای ما آماده کرده است! بچه ها زمستان برفی می خواهید؟ برای پاسخ های خود در کلاس، یک دانه برف از این جعبه دریافت خواهید کرد. (در طول درس، بچه ها دانه های برف دریافت می کنند)

وظیفه 1. "در مورد زمستان چه می دانیم؟"

معلم:بچه ها، زیموشکا از ما می خواهد به او بگوییم که در مورد زمستان چه می دانیم؟
معلم:چه کسی می داند زمستان چند ماه طول می کشد؟
فرزندان:سه
معلم:این چند ماه هستند؟
فرزندان:دسامبر ژانویه فوریه.
معلم:بچه ها با رسیدن فصل سرما چه تغییراتی به وجود اومده طبیعت بی جان? هوا چگونه تغییر کرده است؟

فرزندان:بیرون هوا بسیار سرد است و باد شدیدی می وزد. برف می بارد و شروع به یخ زدن کرده است.
معلم:خورشید و آسمان چگونه شد؟

(پاسخ های کودکان)
فرزندان:روزها کوتاه تر شده اند، خورشید کم می تابد. با فرا رسیدن زمستان هوا سردتر می شود و یخبندان شروع می شود. ما ابرها را در آسمان می‌بینیم؛ آنها دیگر مانند پاییز باران نمی‌بارند، بلکه برف می‌بارند. برف سفید کرکی زمین را می پوشاند، روی شاخه های درختان و سقف خانه ها می افتد. آب یخ می زند: دریاچه ها، رودخانه ها، نهرها.
معلم:بچه ها، من می خواهم به شما یادآوری کنم که هنگام پوشاندن آب در نزدیکی آب با یخ، باید قوانین رفتار را رعایت کنید. برای جلوگیری از خطر باید بسیار مراقب و مراقب باشید. تحت هیچ شرایطی بدون نظارت بزرگسالان روی یخ بیرون نروید!
معلم:و اکنون زمان بازی است.

وظیفه 2. بازی "باد زمستانی و دانه های برف"

(بچه‌ها دانه‌های برف کاغذی در دست دارند، با موسیقی، بچه‌ها مانند دانه‌های برف در باد، در جهات مختلف پراکنده می‌شوند، می‌رقصند، می‌چرخند، تاب می‌خورند، به محض پایان موسیقی، بچه‌ها باید دوباره در یک دایره بایستند)

وظیفه 3 "زندگی حیوانات و پرندگان در زمستان"

(تصاویر "زندگی حیوانات و پرندگان در زمستان" روی صفحه ظاهر می شود)

معلم:بچه ها کی میدونه با فرا رسیدن فصل زمستان چه تغییراتی در زندگی حیوانات و پرندگان ایجاد شده است؟
(پاسخ های کودکان)
معلم:خز کرکی و کت گرم حیوانات به آنها کمک می کند حتی با شدیدترین یخبندان مقابله کنند. برخی از حیوانات سعی می کنند از قبل از یک زمستان گرم و رضایت بخش مراقبت کنند و برای زمستان لوازمی تهیه کنند. برخی از حیوانات در زمستان به خواب زمستانی می روند.
هوا بسیار سرد است و پرندگان در فصل زمستان گرسنه هستند. پرندگان مهاجر در پایان پاییز به مناطق گرمتر پرواز می کنند. برای پرندگان زمستان گذران آسان نیست. تهیه غذا از زیر برف سخت است. پرندگان ممکن است از گرسنگی بمیرند.

معلم:بچه ها چطور میتونیم به پرنده های بی دفاع کوچولو کمک کنیم؟
(پاسخ های کودکان)
درست است بچه ها، کمک به پرندگان بسیار مهم است - تغذیه آنها. به همراه والدین خود می توانید برای آنها در پارک ها، باغ ها و میادین فیدر آویزان کنید.

وظیفه 4. بازی انگشتی "خرس در لانه"

خرس در لانه خواب عمیقی دارد،
تمام زمستان تا بهار خرخر می کند.
سنجاب ها در زمستان می خوابند،
یک جوجه تیغی خاردار و یک گورکن (انگشتمان را خم می کنیم).
فقط اسم حیوان دست اموز نمی تواند بخوابد (یک اسم حیوان دست اموز بسازید: انگشت اشاره و وسط بالا آمده است).
از روباه فرار می کند (با انگشت خود بچرخانید).
او در میان بوته ها چشمک می زند،
او خراب شد - و او آنجا بود (شست دست راست را با انگشت اشاره چپ وصل کنید و بالعکس)!

وظیفه 5. "زندگی گیاه در زمستان"

(تصاویری از "زندگی گیاهان در زمستان" روی صفحه ظاهر می شود)

معلم:بچه ها، در زمستان چه اتفاقی برای گیاهان می افتد؟ بعضی ها فکر می کنند که گیاهان می میرند، به نظر شما این درست است؟
(بچه ها نظرات خود را بیان می کنند)

معلم:بچه ها درست است، گیاهان در زمستان نمی میرند، آنها فقط به خواب می روند، "استراحت می کنند" و در حالت خواب اجباری هستند. در پاییز برگها از روی گیاهان افتادند، اما جوانه هایی که زندگی گیاهان در آنها پنهان است باقی ماندند. گیاهان باید مراقبت شوند - زیر پا نگذارید، شاخه ها را نشکنید، فقط در بهار با دست زدن به آنها دقت کنید. آیا ما برگهای سبز را روی آنها خواهیم دید؟

وظیفه 6. "زندگی مردم در زمستان"

(تصاویری از "زندگی مردم در زمستان" روی صفحه ظاهر می شود)

معلم:بچه ها، زندگی مردم با فرا رسیدن زمستان چگونه تغییر کرده است؟
(پاسخ های کودکان)
معلم:بچه ها، به من بگویید، آیا ما در زمستان لباس نیاز داریم؟
دوست دارید در زمستان چه کاری انجام دهید؟ که در آن بازی های زمستانیآیا دوست داری بازی کنی؟
فرزندان:یک زن برفی بسازید، گلوله های برفی، سورتمه سواری، اسکی، اسکیت بازی کنید.
معلم:بچه ها، چه تعطیلات زمستانی را می شناسید؟
فرزندان:سال نو، کریسمس، ماسلنیتسا

معلم:همه ما مشتاقانه منتظر جادو، هدایا، سرگرمی و حال و هوای جشن هستیم.

وظیفه 7. "آدم برفی"

معلم:حالا بیایید استراحت کنیم
درس تربیت بدنی "آدم برفی"
بیا رفیق شجاع باش رفیق
گلوله برفی خود را در برف بغلتانید
تبدیل به گلوله برفی خواهد شد
و توده تبدیل به آدم برفی می شود
لبخندش خیلی روشن است!
دو چشم، یک کلاه، یک بینی، یک جارو.
اما خورشید کمی می سوزد -
افسوس! - و هیچ آدم برفی وجود ندارد.
(کودکان به صورت دایره ای راه می روند و با حرکات دست نشان می دهند که انگار دارند یک گلوله برفی را جلوی خود می غلتانند، با دستان خود آدم برفی را می کشند. لبخند می زنند. چشم ها، کلاه، بینی، جارو را در دست نشان می دهند، سپس آنها را نشان می دهند. خم شدن، بازوهایشان را باز کنند و شانه هایشان را بالا بیاندازند.

وظیفه 8. بازی "یک کلمه بگو"

معلم:بیا با تو بازی کنیم من جمله را شروع می کنم و شما کلمه لازم را اضافه می کنید
ساکت، ساکت، مثل یک رویا،
به زمین می افتد...
(برف)

همه در زمستان از او می ترسند -
وقتی گاز می گیرد ممکن است درد داشته باشد.
گوش ها، گونه ها، بینی خود را پنهان کنید،
بالاخره تو خیابون...
(یخ زدن)
او تمام زمستان را با یک کت خز خوابید،
پنجه قهوه ای را مکید،
و وقتی بیدار شد شروع به غرش کرد
این حیوان جنگلی...
(خرس)

یک دم بوته ای از بالا بیرون زده است.
این حیوان عجیب چیست؟
آجیل ها را به خوبی می شکافد.
خوب، البته که این طور است...
(سنجاب)

او به تنهایی از برف ساخته شده است،
بینی او از هویج است.
کمی گرم، او بلافاصله گریه خواهد کرد.
و ذوب خواهد شد...
(آدم برفی)

او زمانی آب بود
اما ناگهان ظاهر خود را تغییر داد.
و حالا در شب سال نو
در رودخانه می بینیم ...
(یخ)

من مثل گلوله به جلو می شتابم
یخ فقط می ترکد،
بگذار چراغ ها چشمک بزنند!
چه کسی مرا حمل می کند ...
(اسکیت)

درخت کریسمس با اسباب بازی،
دلقک هایی با ترقه.
همه مردم در حال تفریح ​​هستند!
چه نوع تعطیلاتی؟
(سال نو)

او با هدیه می آید
او با ما رقص های گرد را رهبری می کند.
رشد بیش از حد با ریش سفید
پدربزرگ خوب...
(یخ زدن)

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

موضوع: زمستان

گروه: ارشد

هدف: ایجاد تصویری جامع از جهان در مورد طبیعت در کودکان از طریق ادغام مناطق آموزشی

• آموزشی: تعمیم و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد پرندگان و حیوانات، ویژگی های رفتار آنها در زمستان، غنی سازی و گسترش دانش در مورد ویژگی های طبیعت زمستانی (حوزه آموزشی "شناخت")، غنی سازی فرهنگ لغت با افعال، معرفی "خرس میله" به فرهنگ لغت (منطقه آموزشی "ارتباطات").
• رشدی: توسعه گفتار منسجم، توانایی حفظ مکالمه (حوزه آموزشی "ارتباطات")، ادامه توسعه علاقه به داستان و ادبیات آموزشی (حوزه آموزشی "داستان").
• آموزشی: پرورش توانایی مراقبت از حیوانات و پرندگان (حوزه آموزشی "جامعه پذیری")، بهبود توانایی کار با کاغذ (حوزه آموزشی "کار")، توسعه در کودکان نیاز به فعالیت حرکتی(رشته آموزشی "تربیت بدنی")، آموزش گوش دادن با دقت و علاقه به افسانه ها و داستان ها (رشته آموزشی "داستان").

کارهای اولیه: فیدرها را در سایت آویزان کنید، به پرندگان غذا دهید، دانه های برف را از دستمال کاغذی جدا کنید.

مواد: ضبط صدای باد زمستان، کارت هایی با تصاویر پرندگان، مداد و نوارهای مقوایی به تعداد بچه ها.

پیشرفت درس

مربی: - بچه ها، امروز در مورد زمستان صحبت خواهیم کرد، از جنگل زمستان بازدید خواهیم کرد، از پرندگان بازدید خواهیم کرد. و برای این ما باید توجه، فعال و باهوش باشیم.

اسلاید 1

معلم یک آهنگ محلی را با صدای باد زمستان می خواند

شما یک دختر زمستانی هستید - زمستان،
زمستان طوفانی و برفی است.
برف در خیابان می بارید،
چرخید، جارو شد
همه راه ها، همه راه ها -
نه پاس و نه پاس!

مربی: - چه زمستانی - زمستان! برف! یخ زدن! بیایید به آنچه که هنگام ملاقات دو فراست - بزرگ و کوچک - اتفاق افتاد گوش دهیم.

اسلاید 2. معلم داستان عامیانه روسی "دو فراست" را می خواند.

دو برادر در جنگل ملاقات کردند - فراست بزرگ و فراست کوچک. آنها با هم بحث کردند که کدام یک از آنها قوی تر است. فراست بزرگ به کوچولو می گوید:

من قوی ترینم! زمین را با برف پوشاندم و برف ریختم. و تو برادر کوچولو، حتی نمی‌توانی گنجشک را منجمد کنی.

نه، من قوی ترینم! - می گوید فراست کوچولو. - من پل‌ها را روی رودخانه‌ها آسفالت کردم، بگذار سرما به کلبه‌ها برود. و تو، برادر بزرگتر، نمی توانی حتی یک خرگوش را شکست بدهی.

با هم بحث کردند و راه خودشان را رفتند.

اسلاید 3. او یک فراست بزرگ را می بیند، یک خرگوش که زیر یک بوته نشسته است. تصمیم گرفتم فریزش کنم. ترق کرد و به درختان کوبید. و خرگوش - مایل، کوچک، با یک کت خز سفید، در چکمه های نمدی - از زیر بوته بیرون پرید و به سمت کوه دوید، و در حال دویدن به سمت پایین کوه. یخ به دنبالش می دود، به سختی نگه می دارد، از درخت بالاتر می رود، می سوزد و گاز می گیرد. اما خرگوش به هیچ چیز اهمیت نمی دهد - او از طریق جنگل می پرد، می دود، خسته نمی شود و هنگام دویدن سرد نمی شود. بیگ فراست، پدربزرگ مو خاکستری، بیش از صد ساله، از دویدن به دنبال خرگوش خسته شد و ایستاد. بنابراین او نتوانست خرگوش را شکست دهد.

اسلاید 4. در همین حین، فراست کوچک یک گنجشک دید. آمد بالا و سرما را رها کرد، راه افتاد و برف را تکان داد. و گنجشک کوچکی با کت ارتشی خاکستری دور حیاط می پرد و به خرده ها نوک می زند. سرما بزرگ می شود، گنجشک دستور نمی دهد روی شاخه بنشیند، خس خس می کند و می وزد. حالا یک گنجشک نشسته، پرواز می کند، دوباره می نشیند، دوباره پرواز می کند. به سمت کلبه پرواز کرد، زیر سقف پنهان شد و گرم بود، نشسته بود و جیغ می زد. فراست منتظر ماند و در کلبه منتظر شد تا گنجشک آزاد شود، اما هرگز این کار را نکرد. گنجشک را منجمد نکرد.

دو برادر با هم آشنا شدند - فراست بزرگ و فراست کوچک، و دیگر شروع به بحث نکردند که کدام یک از آنها قوی تر است.

مربی: - بچه ها، به من بگویید، فراست کوچک چگونه گنجشک کوچولو را منجمد کرد؟ (سرما وارد می شود، دور می زند و برف ها را تکان می دهد، هیس می کند و می دمد).

مربی: - بیایید تصور کنیم که ما فراست کوچک هستیم و نشان دهیم که چگونه می توانیم یخ بزنیم (کودکان حرکات مناسب را انجام می دهند)

مربی: - چرا فراست نتوانست گنجشک را منجمد کند؟ از متن کلماتی را که حرکات گنجشک را توصیف می کند (پرش، نشستن، پرواز، نوک خرده ها، پرواز، پنهان کردن، پنهان شدن) به خاطر بسپارید.

مربی: - خرگوش چگونه از فراست بزرگ فرار کرد؟ (پرید، دوید، غلتید).

مربی: - آفرین بچه ها. حالا تصور کنید که بیرون به شدت یخبندان است. برای جلوگیری از یخ زدنمان چه خواهیم کرد (سه کف دست، نوازش گونه ها، پریدن در محل - بچه ها حرکات مناسب را انجام می دهند).

مربی: - بچه ها، آیا تا به حال به یک جنگل زمستانی رفته اید؟ امروز شما را به یک سفر به جنگل زمستانی دعوت می کنم

اسلاید 5. معلم گزیده ای از داستان وی. بیانچی "کتاب زمستان" را می خواند.

برف تمام زمین را در یک لایه یکنواخت سفید پوشانده است. مزارع و جنگل‌ها اکنون مانند صفحات تمیز و صاف یک کتاب عظیم هستند. در طول روز برف می بارد. وقتی تمام شد، صفحات تمیز هستند. وقتی صبح پیاده روی می کنید، صفحات سفید با بسیاری از علائم مرموز، خط تیره، نقطه و ویرگول پوشانده می شود.

مربی: - فکر می کنید چه کسی این علائم مرموز را ترک کرد؟ (حیوانات، پرندگان)

مربی: - حالا بیایید بازی "حدس بزنید رد پای کی؟" روی میزهای شما کارت هایی با تصاویر حیوانات و ردپای آنها وجود دارد. تصویر 1باید مسیرها را با تصویر حیوانی که به آن تعلق دارند وصل کنید و توضیح دهید.

کودکان به طور مستقل کار را روی میزها انجام می دهند.

اسلاید 6. مربی:- بچه ها، بیایید بررسی کنیم که آیا کار را درست انجام داده اید یا خیر.

مربی: - به من بگویید، چرا ما در بین این مسیرها اثری از جوجه تیغی یا خرس پیدا نکردیم، اگرچه آنها نیز در این جنگل زندگی می کنند؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: - بله، بچه ها، در جنگل زمستانی نمی توانید اثری از جوجه تیغی یا خرس را ببینید، زیرا این حیوانات در زمستان به خواب زمستانی می روند. گاهی اوقات یک خرس شاتون در زمستان در جنگل ظاهر می شود که شخصی آن را از لانه خود بلند کرده است. بهتر است از ملاقات با چنین حیوانی خودداری کنید، زیرا معمولاً به دلیل اختلال در خواب زمستانی آنها بسیار عصبانی هستند.

مربی: - بچه ها، این آهنگ های کیست؟ (رد پرندگان)

مربی:- بچه ها با شروع اولین هوای سرد، چه پرنده ای به سمت دانخوری ما پرواز می کند؟ (نیت).

مربی: - به شعرهایی در مورد او گوش دهید.

من آمدم
به یک خانه روستایی گرم
برف خرد می شود
فراست شدید است
بیرون پنجره

فقط نشست
کمی چای بخور -
ناگهان می شنوم
جوانی روی شیشه می کوبد:
تق تق!

من یک فیدر هستم
من از تخته می سازم،
دارم خرده میپاشم
می گویم: ناهار بخور.

و دختر جوان
شبیه جوانان نیست
دعوا نمیکنه
با پرندگان دیگر رفتار می کند.

رسید
گنجشک و گاو نر -
و دختر از:
- اینجا، بگیر!

زندگی خوبی داشتم!
صبح بلند شدم
و دوباره دوست دخترم
من همون موقع تشخیص دادم

حتی در زمستان برای پرندگان
اشتهای عالی
او خرده ها را نوک می کند -
و از پنجره به سمت من نگاه می کند.

به سرعت تمام شد
تعطیلات کوتاه من
گفت خداحافظ
با یک خانه گرم -
و خانه.

شهر شلوغ است
ماشین ها، پچ پچ:
چگونه در آنجا زندگی می کنید؟
تیتموس بدون من؟
L.Ya.Akim "Tit"

مربی: - این لقب خوش شانس است. او با مرد مهربانی آشنا شد. پرندگان برای مدت طولانی مهربانی و مراقبت مردم را به یاد می آورند. آیا در زمستان به پرندگان هم کمک می کنید؟ (پاسخ های کودکان)

مربی: - به نظر شما چه پرنده دیگری غیر از گنجشک و جوان به سمت تغذیه کننده ما پرواز می کند؟ (گاوزبان).

مربی: -فیدرها انواع مختلفی دارند و می توانند از مواد ساده ساخته شوند: جعبه های آب نبات، شیر، بطری های پلاستیکی، شیشه های آهنی و شیشه ای. می توانید این فیدرها را در خانه با پدران خود درست کنید و آنها را به درختی نزدیک خانه خود آویزان کنید.

مربی: - بچه ها، چند نفر از شما متوجه تغییرات در گوشه طبیعت شده اید؟ (یک فیدر ظاهر شد)

مربی: - درست است، صبح دانخوری را همانجا آویزان کردم. و باید از نمونه های آماده روی کارتی در امتداد خطوط آن پرندگانی که در فیدر به سایت ما پرواز می کنند جدا کنید. شکل 2.

اسلاید 9. برای انجام این کار، باید یک کارت بردارید و آن را در امتداد کانتور تصویر ببرید. سپس یک نوار مقوایی بردارید و آن را با دقت به پشت نقاشی بچسبانید که با آن پرنده را روی فیدر خود قرار می دهیم. هر روز بعد از پیاده روی، آنهایی که وظیفه دارند پرنده هایی را که به سمت تغذیه ما پرواز کردند را وارد می کنند.

مربی: - بچه ها، به من بگویید کدام پرندگان را روی کارت ها قطع نکردید؟ چرا؟ (دیگر پرندگان مهاجر هستند)

مربی: - حالا بیایید بازی انگشت "پرندگان" را بازی کنیم.

جوجه ها، جوجه ها، جوجه ها
دو پرنده در حال پرواز بودند (کف دستانشان مانند بال زدن)
ما از جلو پرواز کردیم
پشت خود را خراشیدند (مالیدن پشت دستانشان)
پرها افتادند
آنها گفتند: "سلام" (انگشتان را یکی یکی به هم وصل می کنند و از انگشت شست شروع می کنند)
دم پیچ خورده
آنها با یکدیگر دوست بودند (دستهایشان را می چرخانند و انگشتانشان را در هم می چرخانند)
جوجه، جوجه، جوجه
پرش روی مسیر (مشت گره کردن).

اسلاید 10 .

مربی:- و حالا دانه های برف سبک روی کف دست های گرم شما می ریزند.

در زیر خطوط شاعرانه، معلم به آرامی دانه های برف را که از قبل از دستمال بریده شده اند، روی کف دست بچه ها پایین می آورد.

کرکی روشن،
دانه برف سفید،
چقدر تمیز
چقدر شجاع!

طوفانی عزیز
حمل آسان
نه به ارتفاعات لاجوردی،
التماس می کند که به زمین برود.

اما اینجا تمام می شود
راه طولانی است.
زمین را لمس می کند
ستاره کریستالی.

دروغ های کرکی
دانه برف شجاع است،
چقدر تمیز
چقدر سفید!
K.D. Balmont "Snowflakes"

مربی: - بچه ها، ما درخت کریسمس خود را در بیرون با این دانه های برف تزئین می کنیم.

کتابشناسی - فهرست کتب.

1. N.F. Vinogradova. داستان ها و معماهای طبیعت. مسکو، مرکز انتشارات "ونتانا - گراف"، 2007
2. در. بارتاشوا، E.M. Kuzmenkova. به همراه کتاب و اسباب بازی. مکمل مجله "کتابخانه"، مسکو "لیبریا"، 1997.