Носів білий гусак читати повністю. Білий гусак

На узліссі строкато розсипалася череда, корови шумно обривають соковиту траву, морди у них по самі очі забризкані росою.

У мене вийшли всі сірники, і я шукаю очима пастуха. По той бік галявини, крізь листя старої верби, пробивається дим. Тягне гіркувато-пряним коричневим ароматом: видно, пастухи накидали в багаття гілок черемхи - від комарів.

Марю через росну траву прямо на білий дим. Трава все вища. Піднімаю відвороти рибальських чобіт. Під ногами хлюпає вода, хрумтить ламкий аїр. Попереду тепер видно лише верхівку старого дерева.

Ось вибираюся з болотистих чагарників. Шукаю те місце, де пастухи розклали багаття. Ні! І раптом зупиняюся здивований: під розлогою привітною, заплутавшись у її плакучому листі, білою хмарою димить черемха!

Ще вчора проходив цією галявиною. Ліс стояв навкруги темний, і на його рівному зеленому тлі було далеко видно кожного метелика, що промайнув. Значить, зацвіла черемха сьогодні на світанку!

Скидаю рюкзак і жадібно ламаю білопінні гілки. Черемха відсмикує їх, бризкає в обличчя росою, але віддає себе охоче: гілки ламаються легко, з соковитим хрускотом. Очевидно, їй і самій не хочеться просто так відцвісти і обсипатися ніким не поміченою.

Ось як дивно влаштована людина! Спочатку наламає черемхи, а потім уже думає, що з нею робити. Мені вона не потрібна. Вдома під вікном росте великий кущ, і тепер він теж розпустився на світанку.

Але ж не кидати ж квіти під деревом!

І раптом приходить рішення: подарую черемху першій людині, яку зустріну! Ця думка займає: хто попадеться на дорозі? Що за людина?

Стежка петляє густою гущавиною, витягується вздовж просіки, перебігає галявину. Праворуч і ліворуч, зігрітий сонцем, все більше димить ліс, огортаючись гіркувато-пряним коричневим ароматом.

Між поріділих дерев проступає солом'яна покрівля. Спускаюся до мілководного струмка, що біжить краєм городів. Підімкнувши поділ довгої спідниці, стара полоще білизну на жорнові млина. Через плоский камінь тонко і світло біжить вода, розсікаючись об босі ноги на два кручені струмені.

Стара випростується і підсліпувато дивиться в мій бік.

Мені чомусь стає шкода віддавати букет: мріяв зустріти дівчину!

Я поправляю гілки, що розтріпалися, і несміливо простягаю старій.

Ось вам, матір, весняний подарунок!

Стара злякано дивиться на мене. У синьо-жовтих худих руках мокра дитяча сорочка.

Беріть! Беріть! - підбадьорюю я. - Щойно зацвіла.

Нарешті стара зрозуміла. У її тьмяних блякло-зелених очах, схожих на вичавлені виноградини, я вловлюю ледве помітну іскорку радості - тієї жіночої радості, яка колись змусила б зніяковіло порозовів її щоки і опустити очі.

Дякую, рідний, - каже вона. - Тільки мені, старій, навіщо це? Подаруй кому молодший!

Стара нахиляється до струмка і починає плазом шльопати об воду сорочкою.

Я нерішуче тупцюю навколо. Потім переходжу вбрід на той бік і вибираюсь на дорогу.

Тільки тепер на сусідньому косогорі я помічаю дві фігурки, що схилилися над якимись розкритими скриньками. Клітчаста сорочка і строката сукня далеко видно на сріблястому килимі молодого полину. Я підбираюсь на пагорб і тепер виразно бачу етюдники з приколотими шматками картону. Хлопець та дівчина захоплено пишуть етюди. Я нечутно підходжу до них ззаду.

Гасі, будь ласка, фарби! - Не можна писати так яскраво.

Ну що я можу вдіяти! – розгублено опускає кисть дівчина. – Вітер сушить папір. Не встигаю розмивати.

Вона пише аквареллю. На ній легкий сарафан з широким викочуванням, шия, що злегка порозовів на сонці, смішна дитяча кіска. Однією рукою дівчина тримає скляну банку з водою. Вона щойно розмивала небо, і вода в банці пофарбувалась у густу бірюзу.

Тобі добре! - ображається вона. - Возиш пензлем скільки захочеш. Олія не вода.

Хлопець, сидячи навпочіпки і поглядаючи через край кришки на далекий ліс, неквапливо відпрацьовує підмальовок. Поруч у полині поблискує пляшка лимонаду та надірвана пачка печива.

На шарудіння брезентової куртки дівчина різко обертається. Вона вдивляється в мене, як переляканий молодий чирок, потім переводить погляд на черемху, і її темні очі теплішають від захоплення.

Можна одну гілочку? - Не утримується вона.

Візьміть весь букет.

Що ви! - спалахує вона, не зводячи очей з черемхи. - Мені тільки одну гілочку.

Я мовчки кладу букет поряд із її етюдником.

Дякую! - шепоче вона. - Тільки навіщо все?.. Несіть додому...

Я плутано пояснюю.

Дякую, - радісно повторює вона, бере з землі букет і заривається обличчям у задушливі волоті квітів.

Сергію, подивися, яка краса! От би написати!

Сергій неохоче відривається від етюдника і похмуро дивиться на мене, потім на черемху. А я радію можливості постояти поруч із юністю. Мені хочеться заговорити, допомогти порозумітися з неслухняними фарбами, навіть збігати до болотця і зачерпнути банкою свіжої води для акварелей.

І я говорю:

А чому б вам не піти у ліс? Там такі чудові місця для етюдів!

Дівчина швидко поглядає на свого супутника, і на її незагорілій шиї проступає фарба збентеження.

І раптом я розумію цей спалах і соромлюся сам. Розумію, чому вони зупинилися на цьому відкритому, порослому ополонці косогорі, чому пишуть якийсь непоказний пейзажик - небо, дорога і ліс на дальньому плані, той самий ліс, де сьогодні на світанку розквітла черемха.

Це їхні перші етюди, а може й перша прогулянка!

І ще я розумію, що мені час йти.

Але я стою за їхніми спинами, болісно шукаю слова, шукаю хоч якусь нагоду затриматися і тому тільки гостріше відчуваю, що я тут зайвий.

Сергій, уткнувшись, мовчки і зосереджено розтирає барви на палітрі. При мені він не поклав жодного мазка. Вона ж пробує писати, але фарби лягають на папір неслухняно, фальшиво: і небо тьмяніє, і силует із далекого лісу стає схожим на декорацію.

Я поправляю на плечі вудки і нечутно йду. По дорозі зриваю молоді пагони полину, засовую за пазуху. Я люблю ці непримітні сріблясті стебла. вірні супутникидалеких та нелегких доріг. Люблю, мабуть, більше, ніж черемху. Якби у життя був чітко певний запах, то швидше за все від нього віяло б тривожним і земним запахом полину.

Обертаюся і бачу, що Сергій та його юна подруга дивляться мені слідом.

Якби птахам привласнювали військові звання, то цього гусака слід було б дати адмірала. Все в нього було адміральське: і виправка, і хода, і тон, яким він розмовляв з іншими сільськими гусями.

Ходив він поважно, обмірковуючи кожен крок. Він завжди високо тримав довгу шию, ніби ніс на голові склянку води.

Одним словом, Білий гусак був найважливішою персоною у селі. В силу свого високого становища жив він безтурботно та вільно. На нього заглядалися найкращі гуски села; йому належали найкращі піщані мілини.

Але найголовніше — те, що плесо, на якому я влаштував приваду, Білий гусак вважав теж своїм. Через цей плес у нас з ним давня позов. Він мене просто не визнавав. То він кільватерним строєм веде свою гусячу армаду прямо на вудки. Те затіє всією компанією купання якраз біля протилежного берега.

Багато разів він поїдав із банки черв'яків, тягнув кукани з рибою. Робив це не злодійськи, а все з тією ж статечною неквапливістю. Очевидно, Білий гусак вважав, що все в цьому світі існує тільки для нього одного і, мабуть, дуже здивувався б, якби дізнався, що сам він належить сільському хлопчику Степку, який, якщо захоче, відчепить Білому гусю голову, а Степкіна мати зварить із нього щі зі свіжою капустою.

Якось навесні, коли я прийшов на своє улюблене місце ловити рибу, Білий гусак був там. Побачивши мене, він засичав, розкинув крила і рушив на мене. Степка, що підбіг, пояснив, що зараз у гусака гусята, ось він і кидається на всіх.

— А мати їх де? — спитав я Стьопку.

- Сироти вони. Гуска машина переїхала.

Тільки тепер я розгледів, що кульбаби, серед яких стояла Біла гуска, ожили і збилися в купу і злякано витягають жовті голівки з трави.

Якось, коли я був на своїй приваді, я не помітив, як з-за лісу наповзла хмара, потім налетів вихор; одразу навколо все зашуміло, і хмара прорвалася і обрушилася холодною косою зливою. Гуси, розчепіривши крила, полетіли в траву. Під ними сховалися виводки. Раптом по козирку кепки щось стукнуло, і до моїх ніг скотилася біла горошина.

Гуси завмерли у траві, тривожно перегукуючись.

Білий гусь сидів, високо витягнувши шию. Град бив його по голові, гуска здригалася і прикривала очі. Коли особливо велика градина потрапляла в темряву, він тряс головою і знову випростався.

Хмара лютувала з наростаючою силою. Гуси не витримали й побігли, а град лунко барабанив по їхніх пригнутих спинах. То тут, то там чувся жалібний призовний писк гусенят. А до моїх ніг скочувалися вже не круглі горошини, а шматки поспіхом обкатаного льоду.

Хмара помчала так само раптово, як і з'явилася. Під сонячним промінням білий «запорошений луг на очах темнів, відтавав.

Луг, зігрітий сонцем, знову зазеленів. І тільки на його середині ніяк не розтаювала біла купина. Я підійшов ближче. То був Білий гусак. Він лежав, розкинувши могутні крила і витягнувши по траві шию. Сіре немиготливе око дивилося вслід хмарі, що відлітала. По дзьобу з маленької ніздрі збігав струмок крові.

Усі дванадцять пухнастих «кульбаб», цілі й неушкоджені, штовхаючись і давлячи один одного, висипали назовні з-під крила Білого гусака. Весело попискуючи, вони розсипалися по траві, підбираючи вцілілі градини. Перед ними відкривався дивовижний світповний блискучі трави і сонця.

БІЛИЙ ГУСЬ

Ходив він поважно, обмірковуючи кожен крок. Перш ніж переставити лапу, гусак піднімав її до білого кителя, збирав перетинки, подібно до того, як складають віяло, і, потримавши так деякий час, неквапливо опускав лапу в бруд. Так він примудрявся проходити самою хлюпкою, розстеленою дорогою, не забруднивши жодного пір'їнка.

Цей гусак ніколи не біг, навіть якщо за ним припустить собаку. Він завжди високо тримав довгу шию, ніби ніс на голові склянку води.

Власне, голови в нього, здавалося, й не було. Замість неї прямо до шиї був прикріплений величезний кольори. апельсинової кіркидзьоб з якоюсь чи то шишкою, чи то рогом на перенесення. Найбільше ця шишка була схожа на кокарду.

Коли гусак на мілині піднімався на повний зріст і розмахував пружними півтораметровими крилами, на воді пробігала сіра брижина і шаруділи прибережні очерети. Якщо ж він при цьому кричав, у луках у доярок дзвінко дзвеніли дійниці.

Одним словом, Білий гусак був самий важливим птахомпо всій кулізі. В силу свого високого становища в луках він жив безтурботно та вільно. На нього заглядалися найкращі гуски села. Йому безроздільно належали мілини, яким не було рівних по великій кількості тини, ряски, черепашок і пуголовків. Найчистіші, прожарені сонцем піщані пляжі – його, найсоковитіші ділянки луки – теж його.

Але найголовніше - те, що плесо, на якому я влаштував приваду, Білий гусак вважав теж своїм. Через цей плес у нас з ним давня позов. Він мене просто не визнавав. То він кільватерним строєм веде всю свою гусячу армаду прямо на вудки та ще затримається і довбає поплавок, що підвернувся. Те затіє всією компанією купання якраз біля протилежного берега. А купання це з гоготом, з лясканням крил, з наздоганяння і хованки під водою. А ні - влаштовує бійку з сусідньою зграєю, після якої довго по річці пливе вирване пір'я і стоїть такий гам, таке вихваляння, що про клювання і думати нічого.

Багато разів він поїдав із банки черв'яків, тягнув кукани з рибою. Робив це не злодійськи, а все з тією ж статечною неквапливістю та свідомістю своєї влади на річці. Очевидно, Білий гусак вважав, що все в цьому світі існує тільки для нього одного, і, мабуть, дуже здивувався б, якби дізнався, що сам він належить сільському хлопчику Стьопці, який, якщо захоче, відчепить на пласі Білому гуску голову , і Степкина мати зварить з нього щі зі свіжою капустою.

Цієї весни, як тільки пообдуло путівці, я зібрав свій велосипед, приторочив до рами пару вуд і покотив відкривати сезон. По дорозі заїхав до села, покарав Стьопці, щоб здобув хробаків і приніс до мене на приваду.

Білий гусак уже був там. Забувши про ворожнечу, я залюбувався птахом. Стояв він, залитий сонцем, на краю луки, над річкою. Тугі пір'я одне до одного так добре пригнані, що здавалося, ніби гуска висічена з брили рафінаду. Сонячні промені просвічують пір'я, зариваючись у їхній глибині, так само, як вони відсвічують у шматку цукру.

Помітивши мене, гусак пригнув шию до трави і з загрозливим шипінням рушив назустріч. Я ледве встиг відгородитись велосипедом.

А він ударив крилами по спицях, відскочив і знову вдарив.

Киш, клятий!

Це кричав Стьопка. Він біг з банкою хробаків стежкою.

Киш, киш!

Стьопка схопив гусака за шию і поволок. Гусак упирався, хльостко стьобав хлопця крилами, збив з нього кепку.

Ось собака! - сказав Стьопка, відтягнувши гусака подалі. – Нікому проходу не дає. Ближче за сто кроків не підпускає. У нього зараз гусята, ось він і лютує.

Тепер тільки я розгледів, що кульбаби, серед яких стояла Біла гуска, ожили і збилися в купу і злякано витягають жовті голівки з трави.

А мати їх де? - спитав я Стьопку.

Сироти вони…

То як же?

Гуска машина переїхала.

Стьопка розшукав у траві картуз і помчав стежкою до мосту. Йому треба було збиратися до школи.

Поки я влаштовувався на приваді, Білий гусак уже встиг кілька разів побитися з сусідами. Потім звідкись прибіг рябий бичок з уривком мотузки на шиї. Гусак накинувся на нього.

Теля бризкало задом, пускалося навтьоки. Гусак біг слідом, наступав лапами на шматок мотузки і перекидався через голову. Якийсь час гуска лежала на спині, безпорадно перебираючи лапами. Але потім, схаменувшись і ще більше розлютившись, довго гнався за телям, вищипуючи з стегон клаптя рудої вовни. Іноді бичок намагався зайняти оборону. Він, широко розставляючи передні копитця і витріщаючись на гуску фіолетові очі, невміло і не дуже впевнено мотав перед гусем лопоухою мордою. Але як тільки гусак піднімав угору свої півтораметрові крила, бичок не витримував і пускався навтьоки. Під кінець теля забилося в непролазний лозняк і тужливо замичав.

«То-то!..» - зареготав на весь випас Білий гусак, переможно смикаючи куцим хвостом.

Коротше кажучи, на лузі не припинявся гомін, страхітливе шипіння і ляскання крил, і Степчині гусята полохливо тулилися один до одного і жалібно пищали, раз у раз втрачаючи на увазі свого буйного тата.

Зовсім замотав гусенят, погана твоя голова! - пробував соромити я Білого гусака.

«Еге! Еге! - мчало у відповідь, і в річці підстрибували мальки. - Еге!..» Мовляв, як би не так!

У нас тебе за такі штучки враз би до міліції. - «Га-га-га-га…», - знущався з мене гусак.

Легковажний ти птах! А ще тато! Нема чого сказати, виховуєш покоління…

Пересварюючись із гусем і поправляючи розмиту повінь приваду, я й не помітив, як з-за лісу наповзла хмара. Вона росла, піднімалася сіро-синьою важкою стіною, без просвітів, без тріщини, і повільно й невідворотно пожирала блакитне небо. Ось хмара краєм накотилася на сонце. Її край на мить блиснув розплавленим свинцем. Але сонце не могло розтопити всю хмару і безвісти зникло в її свинцевій утробі. Луг потемнів, наче в сутінках. Налетів вихор, підхопив гусяче пір'я і, закружлявши, забрав угору.

Гуси перестали щипати траву, підняли голови.

Перші краплі дощу полоснули по лопухах латаття. Одразу все навколо зашуміло, трава заходила сизими хвилями, лозняк вивернуло навиворіт.

Я ледве встиг накинути на себе плащ, як хмара прорвалася і впала холодною косою зливою. Гуси, розчепіривши крила, полегли в траву. Під ними сховалися виводки. По всьому лузі було видно тривожно підняті голови.

Раптом по козирку кепки щось жорстко стукнуло, тонким брязкотом озвалися велосипедні спиці, і до моїх ніг скотилася біла горошина.

Я визирнув з-під плаща. По лузі волочилися сиві косми граду. Зникло село, зник з поля зору недалекий лісок. Сіре небо шурхотіло, сіра вода в річці шипіла і пінилася. З тріском лопалися просічені лопухи латаття.

Гуси завмерли у траві, тривожно перегукувались.

Білий гусь сидів, високо витягнувши шию. Град бив його по голові, гуска здригалася і прикривала очі. Коли особливо велика градина потрапляла в темряву, він згинав шию і тряс головою. Потім знову випростувався і все поглядав на хмару, обережно схиляв голову набік. Під його широко розкинутими крилами тихо копошилася дюжина гусенят.

Хмара лютувала з наростаючою силою. Здавалося, вона, як мішок, розпоролася вся, від краю до краю. На стежці в нестримному танці підстрибували, відскакували, стикалися білі крижані горошини.

Гуси не витримали та побігли. Вони бігли, напівзакреслені сірими смугами, що хльостали їх на розмах, гулко барабанив град по пригнутих спинах. То тут, то там у траві, перемішаній з градом, миготіли скуйовджені голівки гусенят, чувся їхній жалібний призовний писк. Часом писк раптово обривався, і жовтий кульбаба, посічений градом, поникав у траву.

А гуси всі бігли, пригинаючись до землі, важкими брилами падали з урвища у воду і забивалися під кущі лозняку та берегові обрізи. Слідом за ними дрібною галькою в річку сипалися діти - ті небагато, які ще встигли добігти. Я з головою закутався у плащ. До моїх ніг скочувалися вже не круглі горошини, а шматки поспіхом обкатаного льоду завбільшки з четвертинку пиляного цукру. Плащ погано рятував, і шматки льоду боляче сікли мене по спині.

Стежкою з дрібним тупотом промчало теля, стебнувши по чоботях уривком мокрої трави. За десять кроків він уже зник з поля зору за сірою завісою граду.

Десь кричав і бився гусак, що заплутався в лозняку, і все натужніше брязкали спиці мого велосипеда.

Хмара промчала так само раптово, як і набігла. Град останній раз прострочив мою спину, потанцював по прибережній мілини, і ось уже відкрилося на тому боці село, і в мокре заріччя, в верболози і косовиці запустило промені сонце, що проглянуло.

Я зірвав плащ.

Під сонячним промінням білий, запорошений луг на очах темнів, відтавав. Стежка вкрилася калюжками. У поваленій мокрій траві, наче в мережах, заплуталися посічені гусята. Вони загинули майже всі, не добігши до води.

Луг, зігрітий сонцем, знову зазеленів. І тільки на його середині ніяк не розтаювала біла купина. Я підійшов ближче. То був Білий гусак.

Він лежав, розкинувши могутні крила і витягнувши по траві шию. Сіре немиготливе око дивилося вслід хмарі, що відлітала. По дзьобу з маленької ніздрі збігав струмок крові.

Усі дванадцять пухнастих «кульбаб», цілі й неушкоджені, штовхаючись і давлячи один одного, висипали назовні. Весело попискуючи, вони розсипалися по траві, підбираючи вцілілі градини. Одне гусеня, з темною стрічкою на спині, незграбно переставляючи широкі криві лапки, намагалося піднятися на крило гуся. Але щоразу, не втримавшись, стрімголов летів у траву.

Малюк сердився, нетерпляче перебирав лапками і, виплутавшись із травинок, уперто ліз на крило. Нарешті гусеня видерлося на спину свого батька і завмерло. Він ніколи не залазив так високо.

Перед ним відкрився дивовижний світ, повний блискучих трав та сонця.

Сьогодні пропоную поринути у світ літератури. У дитинстві ця розповідь торкнулася мене до глибини душі. Дуже сильний твір! Сьогодні ділюся їм з вами, дорогі Друзі! Отже, розповідь "Білий гусак" Євгена Носова:

Якби птахам присвоювали військові чини, то цьому гусю слід було б дати адмірала. Все в нього було адміральське: і виправка, і хода, і тон, яким він розмовляв з іншими сільськими гусями.
Ходив він поважно, обмірковуючи кожен крок. Перш ніж переставити лапу, гусак піднімав її до білого кителя, збирав перетинки, подібно до того, як складають віяло, і, потримавши так деякий час, неквапливо опускав лапу в бруд. Так він примудрявся проходити самою хлюпкою, розстеленою дорогою, не забруднивши жодного пір'їнка.
Цей гусак ніколи не біг, навіть якщо за ним припустить собаку. Він завжди високо тримав довгу шию, ніби ніс на голові склянку води.
Власне, голови в нього, здавалося, й не було. Замість неї прямо до шиї був прикріплений величезний, кольори апельсинової кірки дзьоб з якоюсь чи то шишкою, чи то рогом на переніссі. Найбільше ця шишка була схожа на кокарду.
Коли гусак на мілині піднімався на повний зріст і розмахував пружними півтораметровими крилами, на воді пробігала сіра брижина і шаруділи прибережні очерети. Якщо ж він при цьому кричав, у луках у доярок дзвінко дзвеніли дійниці.
Одним словом, Білий гусак був найважливішим птахом на всій кулізі. В силу свого високого становища в луках він жив безтурботно та вільно. На нього заглядалися найкращі гуски села. Йому безроздільно належали мілини, яким не було рівних по великій кількості тини, ряски, черепашок і пуголовків. Найчистіші, прожарені сонцем піщані пляжі – його, найсоковитіші ділянки луки – теж його.
Але найголовніше - те, що плесо, на якому я влаштував приваду, Білий гусак вважав теж своїм. Через цей плес у нас з ним давня позов. Він мене просто не визнавав. То він кільватерним строєм веде всю свою гусячу армаду прямо на вудки та ще затримається і довбає поплавок, що підвернувся. Те затіє всією компанією купання якраз біля протилежного берега. А купання це з гоготом, з лясканням крил, з наздоганяння і хованки під водою. А ні - влаштовує бійку з сусідньою зграєю, після якої довго по річці пливе вирване пір'я і стоїть такий гам, таке вихваляння, що про клювання і думати нічого.
Багато разів він поїдав із банки черв'яків, тягнув кукани з рибою. Робив це не злодійськи, а все з тією ж статечною неквапливістю та свідомістю своєї влади на річці. Очевидно, Білий гусак вважав, що все в цьому світі існує тільки для нього одного, і, мабуть, дуже здивувався б, якби дізнався, що сам він належить сільському хлопчику Стьопці, який, якщо захоче, відчепить на пласі Білому гуску голову , і Степкина мати зварить з нього щі зі свіжою капустою.
Цієї весни, як тільки пообдуло путівці, я зібрав свій велосипед, приторочив до рами пару вуд і покотив відкривати сезон. По дорозі заїхав до села, покарав Стьопці, щоб здобув хробаків і приніс до мене на приваду.
Білий гусак уже був там. Забувши про ворожнечу, я залюбувався птахом. Стояв він, залитий сонцем, на краю луки, над річкою. Тугі пір'я одне до одного так добре пригнані, що здавалося, ніби гуска висічена з брили рафінаду. Сонячні промені просвічують пір'я, зариваючись у їхній глибині, так само, як вони відсвічують у шматку цукру.
Помітивши мене, гусак пригнув шию до трави і з загрозливим шипінням рушив назустріч. Я ледве встиг відгородитись велосипедом.
А він ударив крилами по спицях, відскочив і знову вдарив.
- Киш, клятий!
Це кричав Стьопка. Він біг з банкою хробаків стежкою.
- Киш, киш!
Стьопка схопив гусака за шию і поволок. Гусак упирався, хльостко стьобав хлопця крилами, збив з нього кепку.
- Ось собака! - сказав Стьопка, відтягнувши гусака подалі. - Нікому проходу не дає. Ближче за сто кроків не підпускає. У нього зараз гусята, ось він і лютує.
Тепер тільки я розгледів, що кульбаби, серед яких стояла Біла гуска, ожили і збилися в купу і злякано витягають жовті голівки з трави.
- А мати їх де? - спитав я Стьопку.
- Сироти вони...
- То як же?
- Гуска машина переїхала.
Стьопка розшукав у траві картуз і помчав стежкою до мосту. Йому треба було збиратися до школи.
Поки я влаштовувався на приваді, Білий гусак уже встиг кілька разів побитися з сусідами. Потім звідкись прибіг рябий бичок з уривком мотузки на шиї. Гусак накинувся на нього.
Теля бризкало задом, пускалося навтьоки. Гусак біг слідом, наступав лапами на шматок мотузки і перекидався через голову. Якийсь час гуска лежала на спині, безпорадно перебираючи лапами. Але потім, схаменувшись і ще більше розлютившись, довго гнався за телям, вищипуючи з стегон клаптя рудої вовни. Іноді бичок намагався зайняти оборону. Він, широко розставляючи передні копитця і витріщаючись на гуску фіолетові очі, невміло і не дуже впевнено мотав перед гусем лопоухою мордою. Але як тільки гусак піднімав угору свої півтораметрові крила, бичок не витримував і пускався навтьоки. Під кінець теля забилося в непролазний лозняк і тужливо замичав.
"То-то!.." - зареготав на весь випас Білий гусак, переможно посмикуючи куцим хвостом.
Коротше кажучи, на лузі не припинявся гомін, страхітливе шипіння і ляскання крил, і Степчині гусята полохливо тулилися один до одного і жалібно пищали, раз у раз втрачаючи на увазі свого буйного тата.
- Зовсім замотав гусенят, погана твоя голова! - пробував соромити я Білого гусака.
"Еге! Еге! - мчало у відповідь, і в річці підстрибували мальки. - Еге!.." Мовляв, як би не так!
- У нас тебе за такі штучки враз би до міліції. "Га-га-га-га..." знущався з мене гусак.
- Легковажний ти птах! А ще тато! Нема чого сказати, виховуєш покоління...
Пересварюючись із гусем і поправляючи розмиту повінь приваду, я й не помітив, як з-за лісу наповзла хмара. Вона росла, піднімалася сіро-синьою важкою стіною, без просвітів, без тріщини, і повільно й невідворотно пожирала блакитне небо. Ось хмара краєм накотилася на сонце. Її край на мить блиснув розплавленим свинцем. Але сонце не могло розтопити всю хмару і безвісти зникло в її свинцевій утробі. Луг потемнів, наче в сутінках. Налетів вихор, підхопив гусяче пір'я і, закружлявши, забрав угору.
Гуси перестали щипати траву, підняли голови.
Перші краплі дощу полоснули по лопухах латаття. Одразу все навколо зашуміло, трава заходила сизими хвилями, лозняк вивернуло навиворіт.
Я ледве встиг накинути на себе плащ, як хмара прорвалася і впала холодною косою зливою. Гуси, розчепіривши крила, полегли в траву. Під ними сховалися виводки. По всьому лузі було видно тривожно підняті голови.
Раптом по козирку кепки щось жорстко стукнуло, тонким брязкотом озвалися велосипедні спиці, і до моїх ніг скотилася біла горошина.
Я визирнув з-під плаща. По лузі волочилися сиві косми граду. Зникло село, зник з поля зору недалекий лісок. Сіре небо шурхотіло, сіра вода в річці шипіла і пінилася. З тріском лопалися просічені лопухи латаття.
Гуси завмерли у траві, тривожно перегукувались.
Білий гусь сидів, високо витягнувши шию. Град бив його по голові, гуска здригалася і прикривала очі. Коли особливо велика градина потрапляла в темряву, він згинав шию і тряс головою. Потім знову випростувався і все поглядав на хмару, обережно схиляв голову набік. Під його широко розкинутими крилами тихо копошилася дюжина гусенят.
Хмара лютувала з наростаючою силою. Здавалося, вона, як мішок, розпоролася вся, від краю до краю. На стежці в нестримному танці підстрибували, відскакували, стикалися білі крижані горошини.
Гуси не витримали та побігли. Вони бігли, напівзакреслені сірими смугами, що хльостали їх на розмах, гулко барабанив град по пригнутих спинах. То тут, то там у траві, перемішаній з градом, миготіли скуйовджені голівки гусенят, чувся їхній жалібний призовний писк. Часом писк раптово обривався, і жовтий "кульбаба", посічений градом, поникав у траву.
А гуси всі бігли, пригинаючись до землі, важкими брилами падали з урвища у воду і забивалися під кущі лозняку та берегові обрізи. Слідом за ними дрібною галькою в річку сипалися діти - ті небагато, які ще встигли добігти. Я з головою закутався у плащ. До моїх ніг скочувалися вже не круглі горошини, а шматки поспіхом обкатаного льоду завбільшки з четвертинку пиляного цукру. Плащ погано рятував, і шматки льоду боляче сікли мене по спині.
Стежкою з дрібним тупотом промчало теля, стебнувши по чоботях уривком мокрої трави. За десять кроків він уже зник з поля зору за сірою завісою граду.
Десь кричав і бився гусак, що заплутався в лозняку, і все натужніше брязкали спиці мого велосипеда.
Хмара промчала так само раптово, як і набігла. Град останній раз прострочив мою спину, потанцював по прибережній мілини, і ось уже відкрилося на тому боці село, і в мокре заріччя, в верболози і косовиці запустило промені сонце, що проглянуло.
Я зірвав плащ.
Під сонячним промінням білий, запорошений луг на очах темнів, відтавав. Стежка вкрилася калюжками. У поваленій мокрій траві, наче в мережах, заплуталися посічені гусята. Вони загинули майже всі, не добігши до води.
Луг, зігрітий сонцем, знову зазеленів. І тільки на його середині ніяк не розтаювала біла купина. Я підійшов ближче. То був Білий гусак.
Він лежав, розкинувши могутні крила і витягнувши по траві шию. Сіре немиготливе око дивилося вслід хмарі, що відлітала. По дзьобу з маленької ніздрі збігав струмок крові.
Усі дванадцять пухнастих "кульбаб", цілі й неушкоджені, штовхаючись і давлячи один одного, висипали назовні. Весело попискуючи, вони розсипалися по траві, підбираючи вцілілі градини. Одне гусеня, з темною стрічкою на спині, незграбно переставляючи широкі криві лапки, намагалося піднятися на крило гуся. Але щоразу, не втримавшись, стрімголов летів у траву.
Малюк сердився, нетерпляче перебирав лапками і, виплутавшись із травинок, уперто ліз на крило. Нарешті гусеня видерлося на спину свого батька і завмерло. Він ніколи не залазив так високо.
Перед ним відкрився дивовижний світ, повний блискучих трав та сонця.

Клас: 4

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Що б у житті не чекало на вас, діти,
У житті багато є горя та зла,
Є спокуси підступні мережі
І каяття пекучого імла,
Є туга неможливих бажань,
Безпросвітна, нерадісна праця
За десять щасливих хвилин.
Все ж таки ви не слабніть душею,
Як прийде випробувань настав час, -
Людство живе однією
Круговою часом добра.

Слово вчителя:

– Одним із найголовніших і, на жаль, на сьогоднішній день дефіцитних людських якостей є доброта . Бути добрим, значить бути чуйним, мати почуття співчуття до всього живого.

Вчитися добру можна по-різному: на прикладах життя людей, які вас оточують, на гідних вчинках літературних і коногероїв.

Але сьогодні на уроці прикладом для наслідування будуть не лише люди. Ми будемо вчитись добру у природи. Ще у ХVIII столітті німецький поет Йоганн Зеймесказав: “Познайомтеся ближче з чистою природою, і ви незабаром познайомитеся з чеснотою. Зі спілкування з природою ви винесете стільки світла, скільки вам потрібно, і стільки мужності, скільки ви захочете”.

Тому головним героєм, наставником на уроці буде представник тваринного світу - Білий гусак, герой однойменної новели Є. І. Носова.

Зараз прозвучало слово, незнайоме вам: новела . Що це за літературний термін та лексичне значення інших незрозумілих з тексту слів ми обов'язково трохи пізніше дізнаємось.

Іноді людині висловлення почуттів, глибшого розуміння дійсності не вистачає земної мови. І ось тоді на допомогу приходить “ красномовніша мова – музика ” (П. І. Чайковський). Саме вона допоможе мені вести сьогоднішній урок, а вам яскравіше та глибше оцінити нашого героя: його характер, його прокази, його подвиг. “ Адже без музики життя було б неповним, глухим, бідним …” (Д. Шостакович).

А тепер давайте подивимося, в чому витоки таланту письменника, звідки в нього таке обдарування писати про добро, зачіпати струни душі. Я хочу розповісти вам про Євгена Івановича Носова.

2. Ознайомлення з біографією письменника.

Євген Іванович народився 1925 року під Курськом у селі Толмачові. Батько майбутнього письменника був майстровою людиною – він працював слюсарем, молотобійцем у ковальському цеху, котельником. Його дід свого часу теж ковальував. Звідси, з сімейних традицій, Прийшло до Євгена Івановича глибоку повагу до праці, “уміння бачити крізь будні красиву сторону … будь-якого ремесла”.

Будучи хлопчиськом, Євген Іванович любив ходити в ніч з дідом. Коні, росні трави, вогнище, студене передсвітанком. Злиття з природою сильно надихало майбутнього письменника.

Слід додати до того, що Женя був за природою романтиком: грав у ігри, які сам вигадував, захоплювався кораблями, зачитувався книгами про подорожі та пригоди. Ще малюком, піднявшись на коліна до батька, він із захопленням стежив, як той вирізує з паперу ножицями кумедні фігурки коней та собак. Хлопчик просив вирізати будьонівця, трактор чи літак, але батьківського вміння не вистачало для цих “замовлень”. І ось п'ятирічний Женька сам починає пильно вдивлятися в навколишній світ, Намагається за допомогою ножиць, а потім і олівця відтворити, “утримати” все, що його вражає. Вже підлітком він перемальовує в сімейний альбом безліч кольорових зображень звірят і птахів.

Євген Іванович зберіг і розвинув у собі це мальовниче сприйняття. “Я й справді, коли щось описую, неодмінно запитую себе: “А як це можна намалювати фарбами?” Тому в будь-якій розповіді світяться безліччю найтонших відтінків живі фарби величезного світу.

Євгену Івановичу було 18 років, коли він пішов на фронт, артилеристом. Свідок багатьох великих битв. Удостоєний багатьох нагород: "За відвагу" та "За перемогу над Німеччиною". Травень 1945 року – поранення, шпиталь. Євген Іванович випробував на собі біди та тяготи війни. Він зрозумів, що життя дається лише один раз: треба любити його, любити людей, любити все живе та робити добро.

Йому було двадцять років, коли він виписався зі шпиталю з посібником з інвалідності. Є.І. думає продовжити навчання, адже до війни він закінчив восьмий клас. Але коли він увійшов до дев'ятикласників тепер, після госпіталю, в гімнастерці, що вицвіла, поблискуючи медалями та орденами, хлопці дружно встали, прийнявши його за нового вчителя…

Школу довелося залишити, тим більше, що треба було заробляти на життя. Носов їде до Казахстану, починає працювати у одній із місцевих газет – спочатку художником-оформителем (у нагоді колишнє захоплення), потім – літературним співробітником. Ця робота і стала тією завершальною школою, де склалася майстерність Євгена Івановича.

У своїх творах Є. І. Носов однаково глибоко сприймає красу природи та красу людської душі. Він ніколи не виступав як дитячий письменник. Однак багато його оповідань, звичайно ж, доступні, а головне – потрібні вам, тим, хто готується вступити в більш доросле життя.

3. Словникова робота.

На дошці пропонується перелік слів з тексту та уточнюється їхнє лексичне значення.

Новела – літературний жанр, у центрі якого важлива подія, Випадок, що розкриває характер героя, з гострим, захоплюючим сюжетом і несподіваним кінцем, фіналом

(Для порівняння можна дати і визначення поняття "оповідання".)

Розповідь – літературний жанр; в ньому описується одна або кілька подій, випадок з життя героя, зі спокійнимрозгортанням сюжету.

Обмілина – мілина, що йде від берега.

Плес - широкий водний простір між островами.

Армада – про великий військовий флот (наприклад: морська армада, повітряна армада).

Дюжина – кількість 12. Використовується в жартівливій формі про число 13 (чортова дюжина).

Привада - корм для приманки звірів, птахів.

Кільватер- хвильовий струмінь, що залишається позаду судна, що йде. Кільватерний лад (з тексту) – лад гусенят, що пливуть один за одним.

4. Робота над змістом тексту.

Перед нами текст оповідання, отже, його можна поділити на три частини.

(За допомогою хлопців ведеться робота з озаглавлення частин тексту. Приблизно це виглядає так:

1. Своєрідний Білий гусак.
2. Лихо.
3. Життя продовжується.

Можливі інші варіанти.)

а). Розбір першої частини твору.

– Хлопці, як ви вважаєте, яке значення цієї частини? ( Знайомство з героєм, розкриваються його риси характеру. )

- Ким перед нами став герой новели? З ким його порівнює автор? (З адміралом). )

– Отже, наш герой – “адмірал”. Чи так це? Доведіть мені текст.

(Виправка, хода, тон, ходив поважно, ніколи не біг, навіть якщо припустить за ним собака, високо і нерухомо тримав шию, пружні півтораметрові крила, дзвінкий голос, не визнавав нікого.

Красивий птах: білосніжні тугі пір'я як брила рафінада, білосніжний кітель, дзьоб кольору апельсинової кірки, на нього задивлялися найкращі гуски.)

– Так, автор підбирає слово, воно справді мальовниче. Перед нами живі фарби величезного світу, дивовижного світу. Якою музикою наповнилася ваша душа, коли говорили про гуса – адмірала? ( Урочиста, ніжна і т.д. .)

– Звісно ж, у кожного своя музика, своє бачення героя. Пропоную вам послухати музику, в якій я побачила Білого гусака. ( Хлопці слухають музику .)

– Тепер давайте прочитаємо початок тексту під цю музику, щоб яскравіше для нас, і для наших гостей з'явився Білий гусак. ( Читання з продовженням до стор. 233 “…Але найголовніше…” )

- Хлопці, а які взаємини склалися в автора з нашим героєм? ( Пояснюють цитатами з тексту до стор. 234 "... Очевидно, Білий гусак вважав ..." )

- І до якого моменту у вас про нього залишається така думка? І чи є йому виправдання? ( Стьопка, господар гусака, доводить до нашої свідомості те, що все це робив гусак – батько, голова великого сімейства, у якого дванадцять гусенят-сиріток, їхня мати загинула.)

б). Розбір другої частини новели.

- У творі з'являється новий персонаж, новий герой. Це хмара - хижак, який "пожирає все на своєму шляху". Які засоби виразності мови використовує автор для яскравості уявлення?

(Порівняння: важкою стіною; як мішок; розплавленим свинцем.
Уособлення: росла, пожирала, піднімалася, лютувала... )

- А тепер давайте відтворимо те, що відбувалося, всю картину наростання бурі. ( На дошці ведеться запис дієслів, які допомагають уявити картину лиха.)

– Отже, дієслова нам допомогли відчути зростаючу напругу у природі.

– Як поводилися герої другого плану? ( Метушня . Відповіді підтверджують цитатами із тексту.)

- Як поводився наш головний геройпротягом усієї бурі? ( Стор. 236 “…Білий гусак сидів, високо витягнувши шию…” )

– Подивіться – знову перед нами гусак-адмірал; він мужній, він – герой! Чому гусак не побіг рятуватися? ( Він не міг кинути своїх дітей, він у відповіді за долю дванадцяти "кульбаб", як ласкаво називає гусенят Євген Іванович.)

У). Розбір третьої частини новели.

(Під музику вчитель читає третю частину стор. 236.)

“... Хмара промчала так само раптово, як і набігла. Град останній раз прострочив мою спину, потанцював по прибережній мілини, і ось уже відкрилося на тому боці село, і в мокре заріччя, в верболози і косовиці запустило промені сонце, що проглянуло.

Я зірвав плащ.

Він лежав, розкинувши могутні крила і витягнувши по траві шию. Сіре немиготливе око дивилося вслід хмарі, що відлітала. По дзьобу з маленької ніздрі стікала цівка крові.

Усі дванадцять пухнастих "кульбаб", цілі і неушкоджені, штовхаючись і давлячи один одного, висипали назовні. Весело попискуючи, вони розсипалися по траві, підбираючи вцілілі градини. Одне гусеня з темною стрічкою на спині, незграбно переставляючи широкі криві лапки, намагалося піднятися на крило гуся. Але щоразу, не втримавшись, стрімголов летів у траву.

Перед ним відкрився дивовижний світ, повний блискучих трав та сонця.”

– Які почуття переповнили ваші серця під час читання цього епізоду? ( Біль, смуток, смуток… )

– А чи варто було йти на смерть? ( Так. Заради порятунку дванадцяти життів. )

– Чому я назвала цю частину “Життя продовжується”? ( Дурне гусеня, що видерся на спину свого батька, своїми рисами характеру, наполегливістю, впевненістю, старанням, силою волі нагадує свого батька.)

– І знову гуска схожа на адмірала. Він і в смерті прекрасний, він мужньо прийняв смерть і тепер лежав, широко розкинувши могутні крила. Автор пишається своїм героєм. Про велич любові говорить він нам, про красу подвигу, тому й не приховує свого замилування.)

5. Висновок, враження за новелою.

- Яка основна думка новели? ( Любов до всього живого .)

- Які почуття залишились у вас після прочитаного? ( Відповіді дітей .)

– Одним із засобів виразності мови є фразеологічні звороти, які прикрашають її, роблять образною. Ви знаєте, що одні з них виникли зі спостережень людини над суспільними та природними явищами, інші пов'язані з міфологією та реальними історичними подіями, треті вийшли з казок, загадок, пісень, літературних творів.

Зараз ми згадаємо кілька фразеологізмів, пов'язаних із звичками тварин, їх характером, способом життя. Я говоритиму початок крилатої фрази, а ви її кінцівку.

- А тепер згадайте, що може бути пов'язане з рибою? ( Їм як риба .)

- Із сорокою? ( Балакучий як сорока .)

– А давайте вигадаємо фразеологізм, пов'язаний із героєм нашого уроку. І нехай воістину ця фраза стане справді крилатим виразом. І великою честю буде удостоєний той, кого порівняють із Білим гусем. ( Сміливий, хоробрий, безстрашний, відважний, люблячий, шляхетний, норовливий і т. д. як Білий гусак .)

- Я дякую всім за урок і сподіваюся, що він не пройде безслідно. Адже на коханні, доброті збудовано весь твір, як і все життя. І спробуймо своїми вчинками спростувати вислів, сказаний ще в X столітті до нашої ери грецьким філософом Гераклітом: "Звірі, живучи разом з нами, стають ручними, а люди, спілкуючись один з одним - дикими".

6. Домашнє завдання.

Можна вигадати свою кінцівку, з менш трагічним кінцем.
Написати відгуки про прочитане.
Знайти та прочитати твори, де головними героями будуть тварини, вчинки яких можуть бути прикладом для нас.