Відкритий Інститут – Вища професійна школа (ОІ ВПШ). Недержавна освітня установа: учасник правовідносин у сфері освіти Недержавна освітня приватна установа вищої професійної освіти

10 серпня по всій Росії закінчився прийом на бюджетні місця у державні виші. Для багатьох абітурієнтів цей день, як їм здається, поклав край усім надіям та майбутнім успіхам. Але це лише на перший погляд! Зараз у Москві існує кілька недержавних вузів, які дають дуже якісну та затребувану освіту: понад 80% випускників трьох з них – Московського фінансово-юридичного університету, Московського університету державного управліннята Московського психолого-соціального університету - працюють безпосередньо за отриманою спеціальністю або у суміжній галузі. Більше того, їхня зарплата становить у середньому 60-70 тисяч рублів на місяць.

Подібним показником можуть похвалитися далеко не всі, адже саме комерційні вузи вважають одним із найголовніших завдань активну взаємодію з потенційними роботодавцями та постійний моніторинг потреб ринку праці. Крім того, одні й ті ж викладачі найчастіше працюють і в престижних державних вишах, оскільки це піднімає їхній соціальний статус, і в недержавних університетах Москви, діяльність у яких є їх основним джерелом доходу. При цьому вартість навчання в комерційних навчальних закладах зазвичай істотно нижча, ніж у державних конкурентів (у деяких університетах також можна отримати знижку, наприклад, за відмінне навчання або заздалегідь оплачуючи). І прийом у багато хто триває. Щоправда, є над чим замислитись?

Це приватний московський навчальний заклад, заснований у 1990 році, один із найстаріших, найбільших та передових у своїй галузі. МФЮА ставала неодноразовим лідером різних рейтингів недержавних акредитованих вишів Росії. Студентами фінансово-юридичного університету є понад 60 000 осіб, які навчаються за 19 напрямками бакалаврату, 13 напрямами магістратури, 7 напрямками з кваліфікацією «Спеціаліст» та 11 спеціальностями аспірантури. У МФЮА відкрито такі факультети:

  • Факультет бізнесу та інформаційних технологій
  • Факультет інформаційних технологій
  • Факультет економіки та права
  • Факультет економіки та управління
  • Факультет бізнесу та права
  • Юридичний факультет

Освіта в Московському фінансово-юридичному університеті можна здобути очно, очно-заочно (вечірня форма навчання), заочно, заочно з відвідуванням один раз на тиждень (у вихідні), заочно з використанням дистанційних технологій. Студентам денного відділення цього недержавного вишу Москви надається відстрочка від служби в армії.

Документи для вступу на перший курс (очна та очно-заочна форми навчання) можна подати до 15 серпня. На заочну форму навчання прийом документів завершується 16 вересня.

Вартість навчання у Московському фінансово-юридичному університеті коливається залежно від кваліфікації, форми навчання та напрями підготовки. Так, у 2013-2014 навчальному роцістудентам першого курсу з кваліфікацією «Спеціаліст» та «Магістр» необхідно сплатити 98 000 рублів на рік при навчанні на очній формі; 69 000 - на вечірній формі навчання та заочної з відвідуванням один раз на тиждень; 45 000 – на класичній заочній та заочній із застосуванням дистанційних технологій. Підготовка «Бакалаврів» на денній формі навчання обходиться в 89 000 рублів на рік (крім відділень Інформатика та обчислювальна техніка, Інформаційні системи та технології, Інформаційна безпека та Прикладна математика – тут навчання коштує 112 000 рублів на рік). «Вечірники» зобов'язані сплатити 69 000, «заочники» з відвідуванням раз на тиждень – 59 000, класичні «заочники» та студенти, які навчаються на заочній формі навчання із застосуванням дистанційних технологій – 45 000.

МУГУ, заснований 1991 р. за підтримки уряду міста Москви, посідає друге місце в рейтингу найпрестижніших недержавних вузів Росії за версією агентства "Росрейтинг". У Російському університетіінновацій, як називався МУГУ до 2008 р., навчаються понад 10 000 студентів за 22 напрямками бакалаврату, 12 напрямками магістратури, 5 напрямками з кваліфікацією «Спеціаліст» та 5 спеціальностями аспірантури. У даному комерційному вузі Москви працює 11 факультетів, які готують фахівців із вищою освітою:

  • Бізнесу та інформаційних технологій
  • Економіки та права
  • Інформаційних технологій
  • Юридичний
  • Заочної освіти
  • Бізнесу та права
  • Права та економіки
  • Економіки та управління
  • Гуманітарний
  • дизайну
  • Права, бізнесу та медіатехнологій

У Московському університеті державного управління можна навчатися очно, очно-заочно (вечірня форма навчання), заочно з відвідуванням один раз на тиждень (у вихідні) та заочно. Стати студентом першого курсу МУГУ денної та вечірньої форми навчання можна до 15 серпня, а заочної – до 16 вересня.

Вартість навчання для всіх кваліфікацій та спеціалізацій на денній формі навчання складає 69 000 рублів на рік (крім спеціалізації Дизайн за програмою бакалаврату, вартість – 89 600). Студентам очно-заочної (всі кваліфікації) та заочної форми навчання з відвідуванням один раз на тиждень («Майстер» та «Спеціаліст») необхідно сплатити 55 000 рублів на рік. При навчанні за програмою бакалаврату заочне навчання з відвідуванням у вихідні дні обійдеться трохи дешевше – 49 000. Ціна класичного заочної освітивсім кваліфікацій - 40 000 рублів за академічний рік.

Цей престижний недержавний університет Москви, заснований у 1995 році, веде підготовку бакалаврів за 14 напрямками та магістрів – за 3 напрямками. МПСУ також готує аспірантів у різних галузях психології, юриспруденції, педагогіки та економіки. Стати студентом Московського психолого-соціального університету можна і не залишаючи своє рідне місто, оскільки МПСУ має 27 філій по всій Росії - від Калінінградської області до Красноярська, та від Краснодарського краюдо Ямало-Ненецького акціонерного товариства. Якщо ж студент все-таки вирішить приїхати до Москви, цей комерційний вуз надає іногороднім студентам гуртожиток у селищі Ленінські Гірки Московської області (ціна: 150 рублів на добу).

В університеті діє сім факультетів, які дають вищу професійну освіту:

  • Психології
  • Юридичний
  • Економіки
  • Менеджменту та міжнародного туризму
  • Логопедії
  • Лінгвістики та інноваційних соціальних технологій
  • Інформаційних технологій

У зв'язку з оголошенням додаткового прийому, у 2013 році вступити до цього недержавного вишу Москви можна було до 25 серпня. Залежно від обраної спеціальності та форми навчання вартість освіти в Московському психолого-соціальному університеті варіюється.

Програма підготовки бакалаврів:

Очна форма навчання від 62560 (Спеціальна дефектологічна освіта) до 82594 рублів на рік (Юриспруденція та Правове забезпечення національної безпеки)

Очно-заочна форма навчання 51282 рубля на рік

Заочна форма навчання 38120 рублів на рік

Програма підготовки магістрів: 74500 рублів на рік на всі спеціальності (тільки очна форма навчання).

Студентами «Синергії», заснованої в 1995 році, Наразіє понад 30 000 чоловік. Навчання ведеться на семи факультетах: Управління, Економічному, інформаційних системта технологій, Юридичному, Дизайну та реклами, Спортивного менеджменту та Психології. Програми дистанційного навчання в даному недержавному виші Москви відзначені європейським знаком якості UNIQUе.

МФПУ «Синергія» виділяється серед інших навчальних закладів активним розвитком мережі філій: наразі їх у вузу 48, одна з яких знаходиться у Дубаї (ОАЕ). Однак у 2012 році в пресу та на телебаченні просочилася інформація, що підриває імідж комерційного університету. Зокрема, існують дані, що за гроші тут можна отримати необхідну позначку в заліковій книжці взагалі не знаючи, який предмет здається, а також вступити до МФПУ без ЄДІ. Зауважимо, що документальних підтверджень цих фактів немає.

Вступити до «Синергії» у 2013 році можна було до 25 липня (на очну форму навчання за програмами бакалаврату) та до 15 серпня до магістратури.

Вартість навчання у «Синергії» досить висока для недержавного університету Москви. Так, ціни на очні програми бакалаврату коливаються в межах від 90 000 до 240 000 рублів на рік. Найдешевше вчитися в МФПУ на заочному відділенні із застосуванням дистанційних технологій - подібні програми коштують лише 32 000 рублів на рік.

Цей вищий навчальний заклад був заснований в 1991 році і зараз веде навчання 11 000 студентів. На думку рейтингового агентства «Експерт», РосНОУ входить до ТОР-100. найкращих вузівРосії, а за результатами конкурсу Міністерства освіти і науки Росії, цей недержавний вуз Москви отримав у 2013 році фінансування понад 200 місць з федерального бюджету.

У Російському новому університеті діють такі факультети:

  • Інформаційних систем та комп'ютерних технологій
  • Гуманітарних технологій
  • Бізнес-технологій у туризмі
  • Юридичний
  • Економіки, управління та фінансів
  • Психології та педагогіки
  • Галузевого менеджменту

Навчатися на всіх факультетах можна очно, очно-заочно (увечері) чи заочно; за програмою бакалаврату та в магістратурі (а на деяких факультетах – також на кваліфікацію «Спеціаліст»).

Вартість навчання в Російському новому університеті варіюється наступним чином (мінімум і максимум в залежності від спеціальності та форми навчання, рублів на рік):

Цей комерційний університет Москви, заснований у 1993 році, зосередив сферу своїх інтересів на економіці, управлінні, праві та соціальних науках. Понад 20 000 студентів навчаються на трьох факультетах - Економіки та фінансів, Юридичному та Управлінні. Заняття ведуться очно, очно-заочно, заочно з відвідуванням у вихідні, заочно із викликом на сесію 2 рази на рік та дистанційно.

Ціни на навчання в даному недержавному виші Москви, враховуючи його популярність (МІЕМП входить до сотні кращих вишів Росії) і престижність напрямів підготовки, порівняно невисокі. Вартість навчання у Московському університеті ім. С.Ю. Вітте варіюється в такий спосіб (мінімум і максимум залежно від спеціальності форми навчання, рублів на рік):

Проте навчатися у Московському університеті ім. С.Ю. Вітте можна і безкоштовно: у 2013 році за підсумками конкурсу Міносвіти РФ університет отримав 148 бюджетних місць.

Всесвітній технологічний університет, як раніше називався МТІ, був заснований у 1997 році з ініціативи уряду Росії та під егідою всесвітньої організаціїЮНЕСКО. Сьогодні даний комерційний інститут Москви зосередив свою увагу на двох освітніх нішах: підготовка технічних фахівців у різних галузях життєдіяльності (факультет техніки та сучасних технологій) та підготовка економістів, управлінців та менеджерів (факультет економіки та менеджменту). Багато експертів стверджують, що МТІ дає найякісніше Дистанційна освіта.

У Московському технологічному інституті можна навчатися за програмами бакалаврату (очно, заочно з відвідуванням у вихідні та заочно із застосуванням дистанційних технологій) та в магістратурі (тільки заочно із застосуванням дистанційних технологій). Зазначимо, що цей недержавний вуз Москви веде очне навчання лише за трьома напрямками - Інформатика та обчислювальна техніка; Менеджмент та Економіка, вартість усіх програм становить 120 000 рублів на рік. Ціна всіх напрямків бакалаврату заочної форми навчання у групі вихідного дня – 59 000 рублів на рік.

Вартість заочної освіти із застосуванням дистанційних технологій у МТІ залежить від обраної спеціалізації та коливається в межах від 39 000 до 46 900 рублів на рік (кваліфікація «Бакалавр») та від 90 000 до 100 000 (кваліфікація «Магістр»). До 10 жовтня цей недержавний інститут Москви проводить акцію «Мобільне навчання», в рамках якої дистанційну освіту за програмами бакалаврату можна отримати за 24 900 рублів на рік (квота: 17 місць), а за магістерськими програмами - за 69 000 рублів (квота: 1 місць).

ЄАОИ, заснований 1998 року, одна із наймолодших комерційних вузів у Москві. Проте лише за 15 років існування інституту вдалося приєднатися до лідерів організації дистанційного навчання. Крім того, опікунська рада вишу регулярно виділяє безкоштовні місця для абітурієнтів, сума балів яких за трьома ЄДІ перевищує 195.

Освітні програми у Євразійському відкритому інституті націлені на підготовку фахівців у галузі економіки, фінансів, менеджменту, юриспруденції, маркетингу, інформаційних технологій, психології та соціально-гуманітарних наук.

Вчитися в цьому недержавному інституті Москви можна очно, заочно, заочно з відвідуванням у вихідні та дистанційно. На очну та заочну (у групі вихідного дня) форми навчання документи приймаються лише до 25 липня. На класичну заочну - до 29 серпня, а от на заочну форму навчання із застосуванням дистанційних технологій можна надійти і зараз: остання дата прийому документів – 19 грудня.

Вартість навчання в ЄАОІ варіюється таким чином (мінімум і максимум в залежності від спеціальності форми навчання, рублів на рік):

МІЕП, заснований 1992 року, опинився серед перших 5 недержавних вузів Росії. Цей навчальний заклад одним із перших почав широко використовувати у навчальному процесі електронні освітні програми та мережеві технології, швидко ставши одним з лідерів використання дистанційних технологій в освіті. МІЕП також славиться тим, що постійно входить до лідерів за кількістю працевлаштованих випускників. Зараз студентами даного недержавного інституту Москви є 10 850 осіб, проте лише 12% їх навчаються у головному вузі. Інші - вважали за краще навчатися в одній з 34 філій МІЕП, включаючи дві закордонні: у Празі (Чехія) та Братиславі (Словаччина).

Цікаво, що Міжнародний інститут економіки та права, на відміну від інших комерційних вузів Росії, дуже вузькоспрямований. Так, в інституті діють лише два факультети – юридичний факультет та факультет економіки та управління, – а отримати ступінь «Бакалавр» у МІЕП можна лише за трьома напрямками: Юриспруденція, Економіка та Менеджмент. Ступінь «Магістр» крім трьох згаданих спеціальностей присвоюється також за напрямом Державне та муніципальне управління. Навчання ведеться очно, очно-заочно (вечірня форма навчання), заочно та заочно із застосуванням дистанційних технологій. Термін подання заяв для вступу на очну форму навчання до цього недержавного інституту Москви - до 25 липня.

Вартість навчання у Міжнародному інститутіекономіки та права залежить від обраного факультету, що присвоюється ступеня та форми навчання (рублів на рік):

ІГУМО, заснований у 1992 році, має сьогодні десять факультетів. Поряд із класичними підрозділами (факультетом управління, юридичним факультетом, факультетом психології, факультетом журналістики та факультетом іноземних мов) у цьому комерційному інституті Москви ведеться навчання на факультетах, які виникли у відповідь на сучасні потреби суспільства (факультет інформаційних технологій, факультет дизайну та факультет реклами та PR). Крім того, в ІГУМО можна вступити на два унікальні факультети: фотографії та театральне мистецтво.

Вчитися в Інституті гуманітарної освіти та інформаційних технологій можна очно, очно-заочно, заочно з відвідуванням у вихідні, заочно із викликом на сесію та за скороченою програмою (для студентів, які мають середню професійну освіту). Остання дата подання документів на очне навчання до цього недержавного вишу Москви - 31 серпня; на всі інші форми навчання – 15 жовтня 2013 року.

Вартість навчання в Інституті гуманітарної освіти та інформаційних технологій залежить від обраного факультету та форми навчання. Так, на:

Очну форму навчання вартість варіюється в межах від 80 000 до 95 000 рублів на рік;

На вечірню та скорочену форми навчання – від 60 000 до 90 000 рублів на рік;

На заочну форму навчання з відвідуванням у вихідні та класичну заочну форму - від 50 000 до 80 000 рублів на рік;

На закінчення, зазначимо, що обираючи недержавний, варто також звернути увагу на його географічне розташування. Багато навчальних корпусів знаходяться на околиці міста або зовсім у Московській області, а це може призвести до втрати кількох годин на дорогу щодня протягом 4-5 років.

Вероніка Гебріаль

кандидат соціологічних наук


Останнім десятиліттям недержавні освітні установи зайняли власну нішу на освітній ниві. Найчастіше рівень підготовки їх випускників не поступається державним навчальним закладам із віковою історією. І це не дивно. Діяльність недержавних навчальних закладіврегламентована тими самими нормативними приписами, як і діяльність державних. Пройшовши атестаційну процедуру, вони мають право видавати випускникам документи про здобуту освіту державного зразка, а пройшовши – отримувати фінансування від держави та муніципалітетів на загальних підставах.

Визначення НОУ вітчизняного законодавства не містить. У правозастосовній практиці під НОУ зазвичай мають на увазі створену приватними особами, комерційними чи некомерційними структурами організацію, що надає послуги у сфері освіти та/або виховання дітей. НОУ засновуються в організаційно-правових формах, обумовлених ЦК України. Їх регламентовано переважно 237-ФЗ «Про освіту в РФ» та багато в чому – профільними підзаконними актами.

Керівництво НОУ може здійснювати сам засновник, або сформована ним опікунська рада. Схема управління НОУ та повноваження опікунської ради визначаються власником (він має право делегувати цю функцію опікунській раді), погоджуються з педагогічним колективом та фіксуються в установчій документації.

У радянський період освіта була безкоштовною. У зв'язку з ринковими перетвореннями законодавець легалізував можливість стягувати з учнів плату за освітні послуги, що їм надаються. Це і стало причиною створення НОУ. Платним, серед іншого, може бути навчання у межах держосвітніх програм. При цьому НОУ не визнаються комерційними структурами, їхня діяльність не спрямована на отримання прибутку.

Законодавство РФ про освіту поширюється на всі профільні установи незалежно від права власності, організаційно-правової форми та підпорядкованості. Недержавні ВНЗ та інші освітні установи керуються одними й тими самими нормативними приписами, що й державні.

Зміст та трактування категорії НОУ

Легального "НОУ" законодавець не дав. Незважаючи на широту використання у правозастосовній практиці, його зміст не зовсім зрозумілий. Розберемо термін за словами.

  1. "Недержавне". Ст.22 237-ФЗ ділить освітні організації за формою власності на державні, муніципальні та приватні. У Росії її місцевим громадам гарантується самостійність, а муніципалітети виключені із системи органів держвлади. Строго кажучи, логічний обсяг поняття НОУ такий, що воно включає усі недержавні (приватні та муніципальні) організації. Але в побуті термін «недержавний» синонімічний поняття «приватний». Правовий статусмуніципальних освітніх організацій має більше схожого зі статусом аналогічних державних структур, ніж приватних.
  2. «Освітнє». Освіта – ключова сфера демократизації російського суспільства. Законодавство про освітньої діяльностіпідтримує баланс між інтересами приватних осіб та соціуму. Воно звернене безпосередньо до індивіда, встановлює його право на освіту та її здійснення. Згідно з Національною доктриною освіти в РФ існуюча система покликана серед іншого забезпечити: варіативність навчальних програм; забезпечення необхідного ступеня індивідуалізації освіти; різноманіття типів освітніх установ.
  3. «Установа». Поняття та особливості установ як організаційної формивідображені в ч.2 §7 гл.4 ЦК України.

Логічний обсяг поняття "НОУ" залежить від контексту.

Коли цю категорію розуміють розширено, до НОУ найчастіше зараховують: муніципальні освітні установи; організації, котрим освітня діяльність є неосновной; , які не є установами за організаційною формою.

НОУ: особливості організаційно-правової форми

Установою ст.123.21 ДК РФ законодавець визнає унітарну некомерційну структуру, створену для реалізації соціокультурних, управлінських та інших некомерційних. Окремих пояснень вимагає термін «унітарну».

Унітарність полягає у відсутності правовідносин членства. Засновники унітарних організацій стають учасниками НОУ (ст.65.1 ДК). Відповідно, вони позбавлені можливості безпосередньо керувати діяльністю створеної ними юридичної особи та формувати органи її управління. У НОУ ці повноваження виконує публічно чинний колегіальний орган – опікунська рада.

Засновник НОУ визнається єдиним власником його. Саме НОУ володіє закріпленими за ним активами на праві оперативного управління.

Співзасновництво під час створення НОУ неприпустимо.

На НОУ поширюється дія ст.123.23 ЦК України про приватні установи. Останні можуть фінансуватися власниками їхнього майна повністю або частково. Вони відповідають за зобов'язаннями, переданими ним в управління майном. Субсидіарну відповідальність у вигляді відсутніх покриття кредиторську заборгованість сум несе власник.

Установа – не єдина організаційно-правова форма, в якій може існувати юридична особа, яка надає освітні послуги у приватному порядку. Виходячи зі змісту 237-ФЗ створення такої організації можливе у будь-якій формі, встановленій ДК РФ для некомерційних структур.

Отже, кращою та найпоширенішою організаційно-правовою формою існування НОУ є установа, особливе значення в управлінні якою має публічно діюча опікунська рада.

Види НОУ

У контексті 237-ФЗ виділяють три самостійні поняття:


Раніше нормативно було визначено таку типологію освітніх організацій:

  • дошкільні
  • загальноосвітні (від початкової до повної загальної освіти)
  • початкової, середньої, вищої, післядипломної профосвіти
  • додаткової освітидля повнолітніх
    коригувальні (для учнів з обмеженими можливостями чи відхиленнями у розвитку)
  • для фактичних та соціальних сиріт
  • додаткової освіти для неповнолітніх

237-ФЗ у поточній редакції не поділяє НОУ чи освітні організації на конкретні види. Тим часом, 237-ФЗ містить посилання на необхідність вказівки організаційно-правової форми та типу освітньої організаціїбезпосередньо у її найменуванні. Вирізняють такі види НОУ:

  • дошкільні (дитсадок, ясла)
  • загальноосвітні (школа, інтернат, гімназія)
  • професійна (технікум, ліцей)
  • вищої освіти (інститут, академія)
  • додаткової освіти (палац дитячої творчості, шкіл мистецтв)
  • організація додаткового профосвіти (інститут підвищення кваліфікації)

Залежно від сфери діяльності, особливостей цільової аудиторії та освітньої програмиНОУ може бути різних типів.

Статут НОУ

Діяльність державних освітніх установ імперативно регламентована типовими положеннями та розробленими на їх основі. Приклади:

  • типове положення про освітню установу доосвіти дітей, утв. Наказом Міносвіти Росії №504 від 26.06.95
  • типове положення про освітню установу додаткової профосвіти фахівців

Названі та інші типові положення для НОУ виконують роль зразкових. Правова регламентація, що ними забезпечується, є диспозитивною. Цьому законодавчому становищу кореспондують положення п.5 ст.12 237-ФЗ: якщо інше не обумовлено законом, Статут НОУ розробляються та затверджуються НОУ на власний розсуд.

Статут НОУ складається з наступних розділів:

  1. «Загальні положення» – розділ відображає перелік реалізованих видів освітньої діяльності, суть та напрямок освітніх програм, зміст додаткових послуг, завдання НОУ.
  2. «Організація діяльності НОУ» містить опис та умови створення, реорганізації та ліквідації установи. Розділ може містити посилання на можливість створення філій та вступу НУУ до асоціацій та союзів. Тут також відображено режим роботи НОУ.
  3. «Учасники освітнього процесу». Розділ містить опис прав та зобов'язань адміністрації, педагогів, учнів, а також посилання на способи участі у навчальному процесі батьків (актуально щодо дітей).
  4. "Управління НОУ" відображає порядок прийняття статуту, перелік та процедуру формування керівних органів НОУ, їх повноваження.
  5. "Майно, фінансове забезпечення діяльності НОУ" містить посилання на речове право, на якому організації передається майно, можливі джерела отримання коштів та способи розпорядження ними.

Відомості, обов'язкові для відображення у Статуті НОУ

  • найменування
  • тип та (школа, ВУЗ)
  • організаційна форма
  • форма власності
  • відомості про засновників
  • особливості освітнього процесу, а саме:
  1. підстави та процедура набору учнів
  2. тривалість навчання
  3. режим проведення занять
  4. опис системи оцінювання знань та умінь учнів
  5. наявність додаткових курсів, порядок їх проведення
  • порядок управління НОУ:
  1. система органів управління та компетенція кожного з них
  2. правомочності засновника
  3. спосіб організації діяльності та прийняття рішень (актуально, перш за все, для колегіальних органів)
  4. вимоги до викладацького складу та умов прийому викладачів на роботу
  5. порядок його оплати
  6. процедура внесення змін до статуту
  • права та зобов'язання учасників освітнього процесу

Держреєстрація НОУ

Будучи юридичною особою, НОУ підлягає ЄДРЮЛ, постановці на облік у ФНП, пенсійному та інших фондах. Для держреєстрації НОУ необхідні такі документи:

  • програми навчання
  • підтвердження місцезнаходження (наприклад, свідоцтво про право власності на засновника + гарантійний лист, договір оренди)
  • документи майбутнього керівника (паспорт та довідка про ІПН)
  • документи засновника
  • засновники – фізособи з російським громадянством
  • копії паспортів
  • довідка про присвоєння

Пакет документів щодо засновників залежить від їх статусу.

Громадяни РФ подають:

  • копію паспорта
  • довідку про присвоєння ІПН

Фізособи іноземці подають:

  • документ, що підтверджує особу (наприклад, закордонний паспорт іноземної держави) з нотаріально завіреним перекладом
  • підтвердження права ПМП до РФ
  • довідка про присвоєння ІПН (якщо іноземець отримував такий код у РФ)

Російські організації подають:

  • свідоцтво про держреєстрацію або про внесення відомостей до (вибору документа залежно від дати держреєстрації підприємства)
  • Статут
  • установчий договір
  • свідоцтво про постановку на податковий облік
  • довіреність на представника юрособи

Іноземні юридичні особиподають:

  • Статут
  • витяг з реєстру юрособ своєї країни
  • довідку ФНП про присвоєння податкового номера в РФ
  • довідку з банківської установи про наявність розрахункового рахунку
  • на представника, уповноваженого провести реєстраційні дії

Ліцензування, атестація та акредитація освітньої установи

Освітня діяльність у Росії підлягає ліцензуванню. обов'язкова для отримання для організацій, які навчають за програмами дошкільної, загальної, післядипломної, додаткової освіти. Крім того, ліцензія потрібна для профорієнтації, надання послуг з військової освіти, підготовки наукових кадрів.

У Росії не підлягає ліцензуванню лише індивідуальна трудова діяльність, пов'язана з наданням освітніх послуг, організація та проведення разових лекцій, семінарів та майстер-класів, якщо після їх закінчення не видаються документи про утворення підвищення кваліфікації. З огляду на ст. 33 237-ФЗ освітні ліцензії є безстроковими.

НОУ підлягають обов'язковій атестації, яка є формою державного та соціального контролю за діяльністю освітніх установ. Суть зводиться до встановлення відповідності змісту освітніх програм, рівня та якості підготовки випускників усім вимогам держстандартів.

Акредитація НОУ проводиться Міносвіти Росії на договірній основі. Ініціює атестацію саме НОУ у зв'язку із запасом права видачі документів про утворення держзразка. Атестація включає такі етапи:

  • самообстеження
  • зовнішня атестаційна експертиза
  • винесення комісійного рішення

Акредитація – це офіційне визнання факту відповідності освітніх послуг НУУ держстандартам. Найголовнішим наслідкомакредитації НОУ є їх включення до системи централізованого державного чи муніципального фінансування. Крім державної акредитації, що проводиться органами державної влади, у значному порядку існує також громадська акредитація.

Позитивний результат суспільної експертизи підвищує престижність ВНЗ, проте правового значення не має. Атестація та акредитація спричиняють різні наслідки, проте принципи та механізми з проведення схожі.

Таким чином, НОУ – це некомерційна недержавна організація, яка за плату надає освітні послуги. НОУ можуть функціонувати у різних сегментах ринку від дошкільного до професійно-технічного. Однак найбільша кількістьНОУ до є ВНЗ.

Напишіть своє питання у форму нижче

Вступаючи до інституту, багато студентів розраховують на державу і сподіваються, що їх освіта буде оплачена з бюджету. Але, далеко не всім щастить вступити на бюджетне місце, та випускники шкіл, а також їхні батьки замислюються про подання документів до приватного ВНЗ. Але чи виправданий цей крок і чи зможе учень отримати якісну освіту в приватному інституті? Сьогодні ми обговоримо основні відмінності приватного ВНЗ від державної, а також поговоримо про плюси та мінуси приватних навчальних закладів.

Приватний ВНЗ: що це?

У Останніми рокамибуло проведено кілька масштабних реформ, орієнтованих на освітні програми. Найчастіше нововведення стосувалися приватних та державних шкіл, але були й реформи, які стосувалися ВНЗ. В результаті всіх цих освітніх перетворень у РФ з'явилося більше приватних ВНЗ, які ведуть активну діяльність нарівні з державними навчальними закладами. Згідно з чинним законодавством, всі приватні інститути поділяються на дві категорії: недержавні та автономні. Різниця полягає в тому, що автономним ВНЗ набагато простіше отримати ліцензію на ведення освітньої діяльності, ніж недержавним. Тому, після впровадження останніх нововведень, кількість не державних ВНЗнашій країні різко скоротилося. Але ми не говоритимемо про кількісне співвідношення автономних і недержавних інститутів, а лише обговоримо їх основні плюси та мінуси.

Плюси і мінуси

Якщо говорити про плюси приватних навчальних закладів, то насамперед зауважимо більш лояльне ставлення до студентів. Наприклад, якщо у державному ВНЗ після закінчення сесії у студента залишаються заборгованості, то він ризикує бути відрахованим. Більш поблажливо ставляться до боржників у приватних навчальних закладах, оскільки їм надається достатньо часу для реабілітації. Це можна пояснити тим, що приватні навчальні заклади беруть плату за навчання, і радикальні кроки у вигляді відрахування можуть вдарити по бюджету інституту.

Приватні освітні установи відрізняються від державних тим, що при вступі абітурієнта до недержавного ВНЗ він обов'язково має пройти медичну комісію, яка підтвердить чи спростує залежність молодого чоловікавід алкоголю чи наркотиків. У ВНЗ державного типу така програма не передбачена, тому у них спостерігається високий відсоток поширення наркотичних засобів. Варто зазначити, що найближчим часом уряд планує зробити обов'язковою процедуру проходження нарколога для всіх абітурієнтів та студентів, які вже проходять навчання.

Дедалі більше автономних навчальних закладів беруть приклад із європейських ВНЗ та запозичують у них багато цікавих освітніх програм. Наприклад, деякі приватні інститути ініціюють програми обміну студентами. Таким чином, молоді люди мають можливість відвідати іншу країну, ознайомитись з її культурою та завести нових друзів. Як показує практика, студенти, які брали участь у програмах обміну, мають більше шансів отримати високооплачувану роботу.

Ще кілька років тому більшість абітурієнтів та їхніх батьків з підозрою ставилися до приватних ВНЗ, оскільки вважали їх надто ненадійними. Багато хто скептично ставився до якості освіти, яку вони надавали, і були впевнені, що отримати роботу з таким дипломом буде набагато складніше. Чесно кажучи, були підстави так рахувати, але тепер ситуація кардинально змінилася. Нині вже зростає недовіра до державних ВНЗ, якість освіти у яких стрімко падає. Якщо вірити статистиці за минулий рік, учні автономних ВНЗ за рівнем знань із великим відривом перевершують студентів державних установ.

Якщо детальніше розглянути проблему недооцінки приватних навчальних закладів, то стає очевидним, що причиною її виникнення стали стереотипи, що виникли в період існування СРСР. Якщо раніше всі були впевнені, що недержавні ВНЗ нестабільні та ненадійні, то тепер ця думка абсолютно помилкова.

Зазвичай, у державних ВНЗ діє усталена система оплати. У ситуації із автономними навчальними закладами це не так, адже вони самостійно встановлюють вартість навчання. Варто зазначити, що найчастіше ця сума набагато нижча, ніж у державних інституціях.

Більшість приватних ВНЗ можуть похвалитися відмінним станом приміщень, якісними меблями та іншими атрибутами, необхідними для повноцінного навчання. Саме з інфраструктури можна судити про спроможність та надійність навчального закладу. На жаль, більшість державних ВНЗ не можуть запропонувати такі умови. Якщо приватники відкривають свої інститути у нових будинках, то приміщення державних ВНЗ можуть бути збудовані ще в середині минулого століття.

Щодо недоліків, то він лише один: більшість автономних ВНЗ не мають власного гуртожитку, що створює дискомфорт для деяких категорій абітурієнтів. Наприклад, якщо абітурієнт приїжджає з іншого міста, щоб вступити до приватного інституту, йому потрібно буде самостійно знайти собі житло.

Підбиваємо підсумки

Приватні вищі навчальні заклади мають масу переваг над державними, але, навіть з урахуванням цього, потрібно уважно ставитися до їх вибору. Якщо ви ще не визначилися з тим, до якого з автономних інститутів подати документи, зверніть увагу на терміни функціонування. Краще уникати приватних ВНЗ, які існують зовсім недавно, і віддавати перевагу тим навчальним закладам, які вже досить давно у сфері освіти

Статус: Недержавний
Заснований: 1997 р.
Ліцензія: №1957 від 24.02.2016 р.
Акредитація: №0167 від 25.07.2012 р.

Приватне освітня установавищої освіти «Відкритий Інститут – Вища професійна школа» утворений у 1996 році як Академія «Континент».
У жовтні 2007 року його було перейменовано на «Академію соціально-економічного розвитку», а у 2012 році одержав назву: Недержавний освітній заклад вищої професійної освіти «Гуманітарно-економічний та технологічний інститут» (НОУ ВПО ГЕТІ).

З січня 2016 року перейменовано на ЧОУ ВО Відкритий Інститут – Вища професійна школа.

З моменту організації інституту до вересня 2013 року незмінним керівником ректором був Олександр Григорович Шаров - доктор економічних наук, професор.
Зусиллями ректора та дружнього колективу інституту досягнуто високого рейтингу конкурентоспроможності випускників, склалися добрі та добрі традиції у ВНЗ. Великий внесок у діяльність та розвиток інституту зробив перший проректор з навчальної роботи кандидат технічних наук, доцент Попов Олексій Миколайович.

За час існування інституту у його структурі, пріоритетних напрямках відбулися зміни. Так у 2012 році ЧОУ ВО ОІ-ВПШ відкрив новий напрямок підготовки студентів: електроенергетика та електротехніка.

З 2011 року розпочалася реалізація магістерських програм із психології, менеджменту, юриспруденції. Влітку 2013 року відбувся перший випуск магістрів. Якість освітньої програми та підготовки випускників магістратури була оцінена комісією Федеральної службиз нагляду у сфері освіти та науки та видано Свідоцтво про акредитацію магістерських програм.

Відповідно до Болонської конвенції та реформи російської освітиінститут з 2011 року розпочав підготовку бакалаврів з Федеральних державних освітнім стандартамтретього покоління. У зв'язку з цим у пріоритетний напрямок визначено не лише підготовку випускників, які мають необхідною кількістюзнань з конкурентного напрямку, а й формування професійних компітенцій. Тому професорсько-викладацький склад прагне виробити у студентів чітку життєву позицію, професійні якості, уміння творчо мислити, доводити та відстоювати свою точку зору.

За результатами моніторингу 2013 року Міносвіти Росії діяльність інституту визнана ефективною.

Досягнення та успіхи всього колективу ставлять нові завдання щодо розвитку та вдосконалення інституту, підвищення його конкурентоспроможності.
Відповідно до стратегії розвитку та місії інституту планується зайняти високе місце у рейтингу недержавних ВНЗ.

Сподобалася стаття? Поділитися з друзями: