هدف از درس:
- آشنایی دانش آموزان با تنوع طبیعت و طبقه بندی آن؛
- روابط موجود در طبیعت و معنای طبیعت برای انسان را در نظر بگیرید.
- نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را پرورش دهید.
تجهیزات:
- نمودارها - پشتیبانی، کارت؛
- کتاب درسی، کتاب کار، (اشیاء طبیعت زنده و بی جان).
در طول کلاس ها
I. لحظه سازمانی.
موضوع و اهداف درس را به اشتراک بگذارید. معلم شعر می خواند.
فقط یک معبد وجود دارد
معبد علم وجود دارد.
و همچنین یک معبد از طبیعت وجود دارد -
با داربستی که دستش را دراز کرده است
به سوی خورشید و بادها.
او در همه حال مقدس است زمان های روز,
در گرما و سرما به روی ما بگشا،
بیا اینجا، کمی دلچسب باش،
حرمش را هتک حرمت نکنید.
معلم. بچه ها، ایده اصلی این خطوط چیست؟ فکر می کنید درس امروز در مورد چیست؟ ( درباره طبیعت)
معلم.درست است، موضوع درس ما "طبیعت" است. امروز با تنوع طبیعت و طبقه بندی آن آشنا می شویم. بیایید روابط موجود در طبیعت و اهمیت آن در زندگی انسان را در نظر بگیریم.
II. روی موضوع "تنوع طبیعت و طبقه بندی آن" کار کنید.
معلم. طبیعت چیست؟ ( هر چیزی که ما را احاطه کرده و ساخته دست بشر نیست.)
تصاویر روی صفحه نمایش داده می شوند: ماشین، رودخانه، باران، خورشید، روباه، گل رز، توس، خانه، کتاب، تلویزیون.
معلم.به این فکر کنید که آنچه می بینید را می توان به طبیعت نسبت داد، و چه چیزی توسط دست انسان ایجاد شده است؟ ( اشیای دست ساز حذف می شوند.)
- نام اجسام طبیعی باقیمانده را بخوانید ( باران، گل، روباه و غیره).
- آنها را به چه دو گروه می توان تقسیم کرد؟ ( روی اشیاء طبیعت زنده و بی جان.)
– کارت ها را پر کنید، نام این اشیاء را در گروه مورد نظر یادداشت کنید، سه مثال دیگر بیاورید و یادداشت کنید.
| طبیعت زنده | طبیعت بی جان |
معلم. بچه ها، موجودات زنده چه تفاوتی با اشیای بی جان دارند؟ ( موجودات زنده یا موجودات زنده زندگی می‌کنند، نفس می‌کشند، می‌خورند، رشد می‌کنند، رشد می‌کنند، فرزند می‌آورند و می‌میرند.)
معلم. علم خاصی هست که مطالعه می کند حیات وحشو به آن زیست شناسی می گویند. این کلمه از دو کلمه یونانی "bios" - زندگی و "لوتوس" - علم می آید.
همه چیز در طبیعت زنده است زیست شناسانبه پادشاهی های جادویی تقسیم شده است.
جدول نمایش داده می شود.
پادشاهی ها
| گیاهان | حیوانات | گریبوف | ? |
بیایید و اشیاء این پادشاهی ها را نام ببرید. ( پاسخ های کودکان)
اما این همه ماجرا نیست. به نظر شما چه نوع پادشاهی هنوز می تواند وجود داشته باشد؟ ( به پاسخ های بچه ها گوش داده می شود.)
معلم.موجودات کوچک در همه جا و همه جا وجود دارند. مقدار زیادی از آنها می تواند در غذا، در هوا، روی اشیاء باشد. اینها باکتری هستند. آنها را فقط می توان با کمک میکروسکوپ دید - یک دستگاه بزرگنمایی که در کلاس پنجم با آن کار خواهید کرد.
III. تحکیم.
برای تجمیع مطالب، بچه ها تکلیف کتاب کار شماره 1، 2 ص 4 را تکمیل می کنند.
IV. درس تربیت بدنی: زنده و غیر زنده.
معلم کلمه ای را صدا می کند ، اگر نشان دهنده یک شی از طبیعت زنده باشد ، بچه ها درجا می پرند ، اگر شیء طبیعت بی جان خوانده شود ، بچه ها چمباتمه زدن و غیره را انجام می دهند.
V. گفتگو "اهمیت طبیعت برای مردم."
معلم. آیا انسان طبیعتی زنده است یا بی جان؟ ( انسان به طبیعت زنده تعلق دارد.)
- آیا تا به حال به این فکر کرده اید که یک نفر با چیدن گل های زیبا، قطع جنگل ها، نابود کردن حیوانات، سرزمین خود را فقیرتر می کند؟ به هر حال جنگل ها، مراتع و ساکنان آن زیبایی سرزمین ما هستند. چرا، ورود به جنگل. ما علائم "مراقب جنگل!" ( پاسخ های کودکان).
- تعطیل کننده ها متفاوت هستند: افراد خوب هستند و کسانی هستند که درختان جوان را برای آتش قطع می کنند، بوته ها را می شکنند، بطری های شکسته می گذارند و بدترین چیز این است که آتش بزنند. یاد آوردن! وحشتناک ترین دشمن جنگل آتش است! و هر چه بیشتر به طبیعت آسیب بزنیم، برای ما که در سیاره خود زندگی می کنیم بدتر می شود. چرا؟ ( به پاسخ های بچه ها گوش داده می شود.) نتیجه گیری کنید. طبیعت سرچشمه چیست؟ ( نمودار نمایش داده می شود.)
- طبیعت منبع هوا، غذا، آب است.
- تصور کنید، ما به جنگل آمدیم و گیاهان و جانوران آن را تحسین می کنیم. چه احساساتی داری؟ ( ما او را دوست داریم.) پس این منبع است زیبایی
- آرامش، زیبایی، هوای تازه، آب خالص، غذای سالم کلید سلامتی است.
- با رسیدن به جنگل، شاخه درخت شکسته ای را دیدی. چه خواهید کرد؟ ( شاخه می بندم) پس از استراحت در جنگل، جعبه‌های آب میوه، قوطی‌ها و کیسه‌های خالی برایتان باقی می‌ماند. چه خواهید کرد؟ ( با خودم میبرمش تو سطل زباله.) نگرش مهربانانه و پاسخگو نسبت به طبیعت منشأ چیست؟ ( مهربانی.)
- با مطالعه طبیعت می دانیم مورچه ها چگونه مورچه های خود را می سازند، چرا برف می بارد و خورشید می تابد، چرا کوه ها ویران می شوند. و این منبع طبیعت نامیده می شود شناخت
- نه تنها زیبایی، مهربانی، دانش ما را احاطه کرده است، بلکه آنچه می آفرینیم سرچشمه است مواد برای فعالیت های اقتصادی
VI. خلاصه درس.
دنیای حیات وحش زیباست و مردم بخشی از آن هستند. ما باید با هم از این موضوع محافظت کنیم و به رسمیت بشناسیم. دنیای بزرگ! بدون او شعر، هنر و زندگی وجود نخواهد داشت. یک نفر در جنگل دنباله ای می گذارد، صد نفر یک مسیر را ترک می کنند و هزار نفر یک بیابان را ترک می کنند.
طبیعت به طرز شگفت انگیزی متنوع است. به زنده و غیر زنده تقسیم می شود. طبیعت زنده به پادشاهی تقسیم می شود: گیاهان، حیوانات، قارچ ها، باکتری ها. در طبیعت، همه چیز به هم مرتبط است. مردم نمی توانند بدون طبیعت اطرافشان زندگی کنند.
چه اتفاقی افتاده است جهان? این یک سوال ساده به نظر می رسد که حتی یک کودک کلاس اول می تواند به آن پاسخ دهد. با این حال، اگر کمی عمیق تر حفاری کنید، معلوم می شود که در واقعیت همه چیز بسیار پیچیده تر است. و هر چه یک فرد مسن تر و تحصیل کرده تر باشد، نسخه او از پاسخ پیچیده تر است.
دلیل این امر جهش بزرگ فکری است که بشریت در مسیر تکامل خود انجام داده است. بسیاری از جنبش‌های دینی، مکاتب فلسفی و نظریه‌های علمی به ما این فرصت را داده‌اند که تفسیر پاسخ به این سؤال را به صلاحدید خود تغییر دهیم. بنابراین، بیایید سعی کنیم خودمان دریابیم که دنیای اطراف ما واقعاً چیست.
حقیقت در سادگی است
برای شروع، بیایید این موضوع را بر اساس منطق یک فرد ساده، بدون پرداختن به مسائل ظریف هستی در نظر بگیریم. بنابراین، دنیای اطراف فضایی است که ما را احاطه کرده است. و دقیقا در همین لحظه است که اولین اظهارات بحث برانگیز ظاهر می شود.
اگر به آن نگاه کنید، ترسیم مرزهای جداکننده یک فضا از فضای دیگر بسیار دشوار است. به هر حال، هیچ استاندارد خاصی وجود ندارد که بتواند این همه دانش را در سر میلیاردها انسان سازماندهی کند. در این راستا، اگر سوال معمولی را در مورد اینکه دنیای اطراف ما چیست بپرسید، پاسخ های متفاوتی خواهیم گرفت.
به عنوان مثال، برای برخی ممکن است فضایی باشد که مستقیماً آنها را احاطه کرده است. برای دیگران، همه چیز بسیار پیچیده تر است، و منظور آنها از این مفهوم، کل سیاره ما یا حتی جهان است.
دنیای اطراف ما: حیات وحش
با این حال، با وجود تمام پاسخ‌ها، مواردی وجود دارند که می‌توان آنها را به گروهی جداگانه تقسیم کرد. این به این دلیل است که، علیرغم تفاوت های جزئی، آنها هنوز هم شباهت هایی دارند که منجر به یک ایده مشترک می شود.
به ویژه، بسیاری بر این باورند که دنیای اطراف ما همه موجودات زنده اطراف ما هستند. همان جنگل ها، مزارع، رودخانه ها و بیابان ها. حیوانات و گیاهان نیز در اینجا گنجانده شده اند، زیرا آنها بخشی جدایی ناپذیر از این جهان هستند.
دنیای اطراف ما از نگاه فیلسوفان چیست؟
فیلسوفان و متکلمان به این موضوع عمیق تر می پردازند. به هر حال، برای آنها دنیای ما بخشی از واقعیت پیچیده تری است. برای وضوح، اجازه دهید ویژگی های اصلی دیدگاه های آنها را در مورد نظم فعلی چیزها در نظر بگیریم.
از نظر دین، واقعیت ما جایی است که مردم تنها بخشی از مسیری را که برای آنها آماده شده است، زندگی می کنند. یعنی دنیای اطراف ما فقط یک صفحه است که بیشتر از چشم ها پنهان می شود یک مکان خوب- بهشت
در مورد فلاسفه، آنها پاسخ این سؤال را مبهم‌تر بیان می‌کنند. بسته به مکتب، یک متفکر ممکن است مفهوم جهان پیرامون را متفاوت تعریف کند. برای برخی مکانی مادی و برای برخی دیگر مکانی معنوی و برای برخی دیگر ترکیبی از دو مکان قبلی است.
موضوع "دنیای اطراف ما" در دبستانپایه ای برای رشد علاقه شناختی کودکان به علوم طبیعی و اجتماعی مانند جغرافیا و زیست شناسی، فیزیک و شیمی، تاریخ و مطالعات اجتماعی ایجاد می کند. این موضوع تبدیل به یک تجدید نظر و اضافه به درس تاریخ طبیعی مدرسه قبلی شد. طراحی شده است تا کودکان را به درک کل نگر و منطقی از دنیای اطراف که در آن زندگی می کنیم عادت دهد.
این بخش موضوعی حاوی یادداشت های آماده برای درس ها، فعالیت های پروژه، کلاس های یکپارچه، فعالیت های فوق برنامهدر مورد دنیای اطراف ما در دبستان دامنه موضوعات ارائه شده بسیار گسترده است. همه چیز را پوشش می دهد برنامه تحصیلیالبته و محدود به آن نیست.
نمونه هایی از برگزاری دروس در مورد دنیای اطراف ما - برای کمک به معلمان.
موجود در بخش های:شامل بخش های:
نمایش انتشارات 1-10 از 320.
همه بخش ها | جهان
تکنیک های تفکر انتقادی در درس زبان روسی و دنیای اطرافتکنیک نوشتن سینک واین. تغییرات در حال وقوع در آموزش مدرن، مشکل استفاده از فناوری های نوین آموزشی و آموزشی را در اولویت قرار داد. در درس زبان روسی، خواندن ادبی, دنیای اطراف، در مرحله جذب دانش جدید می توانید...
توسعه یک درس در مورد دنیای اطراف در کلاس چهارم "زندگی اسلاوهای باستان در زمان روسیه باستان"موضوع. زندگی اسلاوهای باستان. در طول زمان روسیه باستان. هدف: آموزشی: در دانش آموزان ایده ای از روسیه باستان، شاهزادگان روسی، زندگی اسلاوهای باستان، مذهب آنها ایجاد کنید. در حال توسعه: تقویت گفتار شفاهی، تخیل، تخیل، توانایی کار با...
دنیای اطراف ما - "سفر به سرزمین علائم جاده." خلاصه درس دنیای اطراف با استفاده از فناوری بازی در کلاس های 2 و 4
انتشارات "سفر به سرزمین تابلوهای راه." خلاصه درس محیط زیست...”موسسه آموزشی شهری "مدرسه متوسطه استاروپولسکایا" دنیای اطراف ما: درسی با استفاده از تکنولوژی بازیدر کلاس های 2، 4 تهیه و اجرا توسط: معلم کلاس های ابتدایی Khozyainova E.V. اهداف: 1. گسترش دانش دانش آموزان در مورد قوانین رفتار در جاده. 2. پرورش احساس نگرش دقیقبه من...
کتابخانه تصویر "MAAM-pictures"
خلاصه درس دنیای اطراف در کلاس سوم "حلقه طلایی روسیه"خلاصه درس با موضوع ” حلقه طلاییروسیه" هدف: شکل گیری پایه های هویت مدنی، احساس غرور به سرزمین مادری. اهداف: 1. گسترش دانش کودکان در مورد شهرهای حلقه طلایی. 2. یاد بگیرید که یک شهر را از روی جاذبه های اصلی آن بشناسید و در...
تست دنیای اطراف ما "انتخاب عاقلانه"، کلاس چهارم، دنیای اطراف ما, UMK A. A. Pleshakova, M. Yu. Novitskaya ("چشم انداز") تست "انتخاب عاقلانه" 1. در چه سالی غسل تعمید روس انجام شد؟ الف) در 862 ب) در 1157 ج) در 988 2. بزرگ شاهزاده کیف، که روس را تعمید داد. الف) شاهزاده ولادیمیر ب) شاهزاده یوری دولگوروکی ج) شاهزاده یاروسلاو حکیم 3. روز ...
کار آزمایشی بر روی دنیای اطراف "آغاز پادشاهی مسکو" کلاس چهارم UMK A. A. Pleshakova، M. Yu. Novitskaya کار تایید"آغاز پادشاهی مسکو" نام خانوادگی _ 1. تاج و تخت بزرگ دوک چگونه منتقل شد؟ _ 2. چرا مردم روسیه به مناطق خالی از سکنه گریختند - به استپ، به جزایر رودخانه دون، به کوه های ولگا ژیگولی؟ _ _ 3. به سبک های آزاد چه می گفتند...
دنیای اطراف ما - یادداشت های درسی درباره دنیای اطراف ما برای کلاس اول "محصولات سالم را خودتان انجام دهید"
موضوع: " غذاهای سالمبا دستان خودت" هدف: - ارتقای توانایی انجام فعالیت های شناختی و پژوهشی در کودکان. وظایف: 1. با کمک فعالیت های تحقیقاتیبدانید شیر چه فوایدی برای بدن کودک دارد. 2. ترویج ...
مبانی نظری برای شکل‌گیری شایستگی‌های پژوهشی در درس‌هایی با موضوع «جهان پیرامون ما»مشکل فعالیت های پژوهشی آموزشی ریشه های عمیقی دارد. معلمان خارجی (J. J. Rousseau، I. Pestalozzi، F. Diesterweg، G. Kerschensteiner، J. Dewey، S. Frenet) ایده تشویق کودک به درک جهان را از طریق تحقیق و کشف بیان کردند. در روسیه این موقعیت ...
چکیده به مطالب
ارائه در مورد جهان اطراف مابه معلم دبستان این امکان را می دهد که این موضوع را در میان اکثر دانش آموزان دبستانی مورد علاقه قرار دهد. با انتخاب مناسب از تصاویر و توضیح در دسترس از مطالب جدید، دانش آموزان علاقه به مطالعه هر موضوع بعدی و تمایل به یادگیری بیشتر از آنچه در درس داده شده است را بیدار می کنند. پس از تماشای ارائه ای در مورد موضوع جهان اطراف ما، کاشفان کوچک اسرار سعی می کنند خودشان پیدا کنند. اطلاعات جالبدر مورد گیاهان و حیوانات، در مورد ستارگان و پدیده های طبیعی، تا این حقایق را به معلم و همکلاسی های خود در کلاس بگویید.
ارائه درس در مورد دنیای اطراف ما در هر مرحله از درس به راحتی قابل استفاده است. استفاده از آن تنها به توضیح مطالب جدید محدود نمی شود. می توان یک ارائه درباره دنیای اطراف ما برای کلاس های 1، 2، 3 یا 4 دانلود کنیدبرای کار عملی و تست مشق شب، برای تقویت مطالبی که در کلاس آموخته اید و نمونه هایی از طراحی پروژه را نشان می دهد.
استفاده از ارائه در مورد درس در مورد جهان اطراف ما به دانش آموزان کمک می کند تا انگیزه یادگیری پیدا کنند. آنها از درک مطالبی که معلم توضیح می دهد خوشحال هستند. اگر همه نمی توانند مشکلی را در ریاضیات حل کنند و نوشتن در یک درس زبان روسی بدون اشتباه نیز آسان نیست ، در یک درس در مورد دنیای اطراف خود می توانید توانایی های خود را آشکار کنید و به یک ستاره واقعی تبدیل شوید. بی دلیل نیست که اوشینسکی خاطرنشان کرد که طبیعت کودکان برای ایجاد علاقه به یک موضوع به وضوح نیاز دارد. این جملات امروز هم معتبر و معتبر هستند. استفاده از ارائه بر اساس محیط جهان گواه انکارناپذیر این است. آنقدر متن در آنها مهم نیست، بلکه عکس ها، عکس ها، تکه های ویدئویی درج شده، جداول و نمودارهای مختلف است که در خاطره یک دانش آموز دبستانی می ماند.
این بخش شامل تحولات درسی از معلمان شاغل در سیستم های آموزشی مختلف است. از بخش ها می توانید درس های رایگان را با ارائه ای در مورد دنیای اطراف خود برای کلاس های 1، 2، 3، 4 با توجه به مواد آموزشی مدرسه 2100، مدرسه روسیه، PNS (کتاب های درسی پلشاکوف، واخروشف) دانلود کنید و از آنها در کارت.
آیا دوست دارید برای درس هایی در مورد دنیای اطراف خود سخنرانی ایجاد کنید و آیا در حال حاضر مجموعه ای از طرح های خود را دارید؟ آنها را برای ما بفرستید و ما قطعا با حفظ نویسندگی آنها را در قسمت مربوطه قرار خواهیم داد. برای ایجاد آثار خود و پروژه های کودکان، در پورتال ما می توانید قالب های ارائه رایگان، پس زمینه و تصاویر دنیای اطراف خود را دانلود کنید. بیایید با هم همکاری کنیم و بهترین روش‌هایی را که نباید بعد از به صدا درآمدن زنگ کلاس غیرضروری شوند، به اشتراک بگذاریم.
دنیای اطراف ما - کلاس اول
ارائه در درس دنیای اطراف در کلاس اول در حال تبدیل شدن به یک نیاز فوری است. کودکی که حتی ده سال پیش با همسالانش که در مدرسه درس می خواندند بسیار متفاوت است، رویکردهای قدیمی کار در کلاس را نمی پذیرد. علاقه او فقط قابل حمایت است وسایل مدرنآموزش - روشن، پویا، جذاب. به آنهاست که ...
دنیای اطراف ما - کلاس دوم
ارائه در مورد دنیای اطراف ما برای کلاس 2 بهترین مطالب برای برگزاری یک درس مدرن در مقطع ابتدایی است. بچه ها عاشق گوش دادن هستند، اما بعید است که بتوانند ماهیت یک مشکل پیچیده را تنها با کلمات توضیح دهند. و سپس او به کمک می آید، ارائه قادر متعال یک درس در مورد جهان اطراف ما در کلاس 2 - یک محصول چند رسانه ای منحصر به فرد ...
دنیای اطراف ما - کلاس سوم
ارائه ای در مورد محیط زیست در کلاس سوم به معلم خلاق اجازه می دهد تا یک درس معمولی و معمولی را به نوعی تعطیلات برای کودکان تبدیل کند که حتی پس از به صدا درآمدن زنگ نیز نمی خواهند از آن خارج شوند. آنها میل به سفر بی پایان در جنگل ها و مزارع، کشف مواد معدنی ناشناخته قبلی، آشنایی با اقتصاد و درک قوانین دارند...
دنیای اطراف ما - کلاس چهارم
ارائه "دنیای اطراف ما، کلاس 4" کودک مدرن را که در مجاورت کامپیوتر زندگی می کند، با دنیای فرهنگ الکترونیک آشنا می کند. توضیح دادن موضوعات دروس برای معلم آسانتر می شود، زیرا او این کار را به زبانی قابل فهم برای نسل دانش آموزان امروزی انجام می دهد. با استفاده از پیشرفت های الکترونیکی می توان شایستگی های اساسی دانش آموزان را شکل داد، انگیزه یادگیری آنها را در...
ارائه کار یوری ولادیمیروف ارائه ابتدا کودکان کلاس دوم را با کار و زندگی نامه ولادیمیروف که نویسنده شعر "عجیب" است آشنا می کند. این شاعر کودکان مانند کار او معلوم نیست...ارائه چوکوفسکی فدورینو غم ارائه در کلاس دوم در هنگام آشنایی با کار کورنی چوکوفسکی استفاده خواهد شد. در همان درس خواندن، دانش آموزان با افسانه او "غم فدورینو" آشنا می شوند ... ارائه نیکولای نوسف کلاه زنده ارائه یک درس در کلاس دوم طبق استاندارد آموزشی ایالت فدرال بر اساس داستان نیکولای نوسف "زنده ها" کلاه» حاوی مطالبی درباره آثار نویسنده، زندگی او، آثار نوشته شده ...
