دنیای اطراف ما 2 چشم انداز کار مستقل پاییز. قوانین حفاظت از طبیعت در زمستان را فهرست کنید

اگر در حال مطالعه دومی هستید، به اینجا بروید >>

در این صفحه پاسخ قسمت اول دفترچه یادداشت آمده است. اگر در حال مطالعه دومی هستید، به اینجا بروید >>

پاسخ های آماده از کتاب راه حل با موضوع "جهان اطراف شما" برای کلاس 2 به والدین کمک می کند تا در مسیریابی و آماده سازی کودک خود کمک کنند. مشق شب. ما یک کتاب کار برای قسمت 1 کتاب کار برای برنامه Perspective ارائه می دهیم. تمام پاسخ‌ها به تکالیف توسط دانش‌آموز کلاس دوم ماکسیم اگوروف با کمک والدین نوشته شده و توسط معلم بررسی و تأیید شده است. کلاس های ابتدایی. ما کارهایی را که ممکن است برای شما مشکل ایجاد کند توضیح خواهیم داد. به عنوان پاسخ، ما همچنین اطلاعات گسترده ای در مورد موضوعات مرتبط ارائه می دهیم که می تواند در مقالات دایره المعارف ما خوانده شود و اگر معلم از شما بخواهد گزارش یا ارائه را در خانه تهیه کنید، استفاده کنید.

GDZ برای قسمت 1 کتاب کار دنیای اطراف ما، درجه 2

عکس های داستان:

با دنبال کردن لینک می توانید سایر نشانه ها را انتخاب کنید: همه نشانه های طبیعت زنده و بی جان در مورد آب و هوا >>

عکس برای داستان عکس:

صفحه 36. پاییز.

ماه های پاییز

1. در ستون اول، نام ها را با صدای بلند بخوانید ماه های پاییزدر تقویم روم باستان صدای آنها را با صدای نام های مدرن روسی برای ماه های پاییز مقایسه کنید. نام روسی را در ستون دوم بنویسید. به صورت شفاهی در مورد منشا آنها نتیجه گیری کنید.

در ستون 2 از بالا به پایین می نویسیم: سپتامبر اکتبر نوامبر

از بزرگان خود مطلع شوید و در ستون سوم نام ماه های پاییز را به زبان مردم منطقه خود بنویسید.

در ستون 3 از بالا به پایین می نویسیم: میمون زوزه کش

2. نام ماه های پاییز را از زبان مردم منطقه خود که به هم مرتبط هستند بنویسید:

الف) با پدیده ها طبیعت بی جان: زنگ باران، زوزه کش، گل آلود، عبوس، زوزه کش.

ب) با پدیده های طبیعت زنده: برگریز، ریزش برگ.

ج) با سختی مردم: نان آور، باغبان عروسی، دامن ساز، برگ برنده.

3. روسیه عالی است. از این رو تابستان را وداع می کنند و پاییز را در زمان های مختلف و بیش از یک بار پیشواز می کنند. تاریخ فرا رسیدن پاییز را با توجه به تقویم های باستانی مردم منطقه خود یادداشت کنید.

پاسخ: تابستان در روسیه در 1 سپتامبر (تاریخ مدرن ورود پاییز)، 14 سپتامبر (رسیدن پاییز به سبک قدیمی)، 23 سپتامبر (روز اعتدال پاییزی در ایالت مسکو در نظر گرفته شد) می آید. روز شروع پاییز).

4. شرح‌هایی برای طراحی که می‌توانید از بین آنها انتخاب کنید: پاییز طلایی; یک زمان غم انگیز - جذابیت چشم ها؛ پاییز در روستا؛ پاییز مسکو؛ در انتظار زمستان

صص 38-39. پاییز در طبیعت بی جان.

1. نموداری را علامت بزنید که موقعیت خورشید را در پاییز نشان می دهد. انتخاب خود را (شفاهی) توضیح دهید.

بیایید نمودار دوم را علامت گذاری کنیم. نشانه هایی از پاییز روی آن دیده می شود (باران، ریزش برگ ها، خورشید در ارتفاع پایینی از زمین).

برای درک: زمین به دور خورشید می چرخد، در حالی که محور زمین همیشه به یک شکل متمایل است. هنگامی که محور به سمت خورشید متمایل می شود، نسبت به زمین بالا به نظر می رسد، "مستقیم بالای سر است"، پرتوهای آن "عمودی" می افتند، این زمان از سال تابستان نامیده می شود. هنگامی که زمین به دور خورشید می چرخد، محور نسبت به آن تغییر می کند و به نظر می رسد خورشید نسبت به زمین پایین می آید. پرتوهای آن به صورت مایل روی زمین می افتند. پاییز می آید.

2. با استفاده از متن کتاب درسی فهرستی از پدیده های پاییز در طبیعت بی جان تهیه کنید.

پاسخ: یخبندان، یخبندان، باران، مه، اعتدال پاییزی، فریز کردن

3. تاریخ را یادداشت کنید.

ص 40-41. تعطیلات عامیانه در زمان اعتدال پاییزی.

لباس های سنتی شکارچیان نانای منطقه آمور ترکیبی از رنگ های قهوه ای، قرمز، صورتی و آبی در نقش و نگار است. ظروف طلایی و رنگ شده است.

گله‌داران گوزن شمالی در کامچاتکا لباس‌ها و کفش‌هایی می‌پوشند که از پوست گوزن شمالی، معمولاً در تمام رنگ‌های قهوه‌ای یا خاکستری، با خز روشن ساخته شده‌اند.

ص 42-43. آسمان پر ستاره در پاییز.

1. با استفاده از تصاویر کتاب درسی، ستاره ها را به هم وصل کنید تا به شکل خرس و قو در بیایید. در تصویر سمت چپ، سطل دب اکبر را برجسته کنید.

برای پاسخ به عکس مراجعه کنید.

2. یک تصویر برای داستان افسانه ای خود در مورد چگونگی ظاهر شدن یک خرس بزرگ در آسمان پرستاره بکشید.

داستان افسانه ای: یک روز توله خرسی می خواست عسل بخورد و از درختی بالا رفت تا کندو را از بین ببرد. و زنبورهای جنگل عصبانی هستند، به توله خرس حمله کردند و شروع به نیش زدن کردند. خرس کوچولو شروع کرد به بالا و بالاتر رفتن از درخت. خرس مادر این را دید، برای نجات توله خرس شتافت، همچنین از درخت بالا رفت و او را تا بالای درخت دنبال کرد. او پسرش را با خودش می پوشاند و زنبورها بیشتر و بیشتر نیش می زنند. مجبور شدم حتی بالاتر، تا همان آسمان، بالا بروم تا زنبورها به من نرسند. آنها هنوز آنجا هستند: دب اکبر و دب صغیر.

یا داستانی بنویسید که چگونه خرس ها در درختی از دست یک شکارچی پنهان شدند و سپس به آسمان رفتند و از تعقیب و گریز فرار کردند.

خرس هایی را می کشیم که از بالای درخت به آسمان صعود می کنند.

3. آسمان پر ستاره را مشاهده کنید. صورت های فلکی و ستاره های آشنا و جدید را بیابید. به محل اسکوپ دب اکبر توجه کنید. نام صورت های فلکی و ستارگانی که توانستید ببینید را بنویسید:

صورت فلکی: دب اکبر، دب اصغر، حوت، برج حمل، آندرومدا.

ستارگان: زهره، سیریوس، قطبی.

4. داستانی در مورد یکی از صورت های فلکی آسمان پاییز بنویسید. برای این منظور از اطلاعات اطلس شناسه، سایر کتاب ها، اینترنت (به صلاحدید خود) استفاده کنید.

داستان: چکمه ها یا چوپان صورت فلکی در آسمان نیمکره شمالی است. هم در تابستان و هم در پاییز مشاهده می شود. شبیه مردی است که از گله محافظت می کند. تخیل مردم باستان او را با یک عصا و دو سگ ترسیم می کرد. افسانه های مختلفی در مورد این صورت فلکی وجود دارد، اما جالب ترین آنها می گوید که اولین شخم زن روی زمین به این صورت فلکی تبدیل شد که به مردم یاد داد که زمین را زراعت کنند. صورت فلکی چکمه ها شامل ستاره بسیار درخشان Arcturus در کنار دب اکبر است و خود شبیه یک فن است.

اگر می خواهید، یک افسانه در مورد صور فلکی آسمان پاییز بیاورید. آن را روی یک کاغذ جداگانه بنویسید و به زیبایی بچینید.

ابتدا باید دریابید که کدام صورت فلکی در پاییز در آسمان نیمکره شمالی قابل مشاهده است. آنها در شکل نشان داده شده و برچسب گذاری شده اند:

ما یک افسانه در مورد هر یک از آنها یا همه آنها به یکباره می آوریم.

افسانه: مردم در یک شهر زندگی می کردند. آنها مهربان و صادق بودند، آنها با تلاش خود به همه چیز رسیدند. در میان آنها چوپانی که از گاوها مراقبت می کرد، ارابه سوار، فرزندان دوقلو، دلو که آب را از چاه می برد، دوشیزه ای زیبا و کاسیوپیا و بسیاری دیگر بودند. آنها همچنین حیوانات خانگی داشتند: برج ثور، برج حمل، اسب، سگ های شکاری. و هنگامی که پسر پرسئوس شروع به نواختن فلوت کرد، همه حیوانات از جنگل نزدیک به او آمدند تا به او گوش دهند: روباه حیله گر، سیاه گوش، شیر، خرس مادر و توله اش. ماهی، یک نهنگ و یک دلفین به سمت ساحل شنا کردند. حتی اسب شاخدار و اژدهای افسانه ای به ملودی ملایم گوش می دادند. اما یک روز پاییز فوران آتشفشانی در نزدیکی شهر شروع شد. او جنگل ها و مزارع را سوزاند، خانه ها را خراب کرد و آماده بود تا شهر و تمام ساکنان آن را بسوزاند. اما اژدهای بزرگ به مردم گفت: شما هرگز به کسی بدی نکرده اید، همه شما خیلی خوب هستید و من شما را نجات خواهم داد. او هر کس را که می توانست بر پشتش جمع کرد و به بهشت برد. بنابراین صورت فلکی پرسئوس و اژدها هنوز از آسمان تا به امروز می درخشند؛ در آسمان شب پاییز جایی برای همه وجود داشت.

صفحه 44-45. علف نزدیک خانه ما

1. تصاویر را از ضمیمه جدا کنید و هر گیاه را در پنجره مخصوص خود قرار دهید.

3. در نظر بگیرید گیاهان علفینزدیک خانه شما با استفاده از شناسه اطلس، نام چندین گیاه را پیدا کنید و آنها را یادداشت کنید.

پاسخ: شبدر، علف آبی، دم روباهی، بومادران، گره (گندم سیاه پرنده)، چنار، قاصدک، نعناع، بیدمشک.

4. داستانی در مورد یکی از گیاهانی که در نزدیکی خانه شما رشد می کند بنویسید. از اطلاعات کتاب صفحات سبز یا منابع دیگر (به صلاحدید خود) استفاده کنید.

نعناع.
نزدیک خانه ما نعناع می روید. این گیاه بوی بسیار مطبوعی دارد. ما اغلب نعناع را جمع آوری می کنیم، برگ های سبز آن را خشک می کنیم و به چای اضافه می کنیم. من دوست دارم چای نعنا بنوشم. نعناع انواع مختلفی دارد، از جمله نعناع دارویی.

چنار.
چنار در امتداد جاده ها رشد می کند، جایی که نام خود را از آنجا گرفته است. دارای برگ های پهن و ساقه ای بلند است که گل های کوچک روی آن شکوفا می شود و دانه ها می رسند. این گیاه دارویی است. اگر خود را بریدید، چنار را بمالید و زخم زودتر خوب می شود.

عکس برای چسباندن:

ص 46-47. کارهای باستانی زنان.

1. در بین این گیاهان کتان را پیدا کنید.

پاسخ: دوم از سمت چپ.

3. شما در موزه پوست کتان و توس در شهر کوستروما هستید. به عکس های ابزارهای پردازش کتان، ساختن نخ های کتانی و پارچه نگاه کنید. شماره نام آنها را در دایره بنویسید. 1. چرخ نخ ریسی. 2. آسیاب بافندگی. 3. چرخ نخ ریسی. 4. ژولیده. 5. هاون و هاون. 6. آسیاب کتان.

پاسخ در تصویر است.

نشان دادن یک فیلم آموزشی در مورد فرآوری کتان به فرزندتان بسیار مفید خواهد بود >> به این ترتیب دانش آموز کل فرآیند را به وضوح می بیند و هدف اشیاء برای پردازش کتان را بهتر به خاطر می آورد.

صفحه 48-49. درختان و درختچه ها در پاییز.

1. درختان و درختچه ها را از روی برگ هایشان مشخص کنید و شماره نام آنها را در دایره بنویسید.

پاسخ در تصویر است. برگ های نمدار، توس و فندق در پاییز زرد می شوند. Euonymus در پاییز می تواند زرد یا بنفش باشد. برگ های بلوط نارنجی می شوند. روون، افرا و آسپن زرد مایل به قرمز هستند. برگ های ویبرنوم در پاییز سبز یا زرد در ساقه و قرمز در لبه ها هستند.

داستانی در مورد درختان و درختچه ها در پاییز با عکس به وظایف این موضوع کمک می کند >>

2. در بین این گیاهان یک درختچه پیدا کنید و زیر نام آن خط بکشید.

جواب: ارس.

درختی را پیدا کنید که سوزن های آن زرد شده و در پاییز می ریزند.

جواب: کاج اروپایی.

3. از یک جنگل، پارک یا میدان دیدن کنید. درختان و درختچه ها را در لباس پاییزی تحسین کنید. با استفاده از اطلس شناسایی، نام چندین درخت و درختچه را پیدا کنید. بنویسشون روی برگه.

جواب: توس، صنوبر، توجا، افرا، روون، نمدار، صنوبر، کاج، آسپن.

4. مشاهده کنید و یادداشت کنید که ریزش برگ به پایان می رسد: برای توس - در ماه اکتبر. برای درختان نمدار - در ماه سپتامبر؛ برای افرا - در ماه سپتامبر؛ برای صنوبر - در ماه نوامبر؛ برای آسپن - در ماه سپتامبر؛ در viburnum - در ماه اکتبر.

ص 50-51. تخت گل های شگفت انگیز در پاییز

3. چند گیاه باغ گل پاییزی را شناسایی کنید. نام آنها را یادداشت کنید.

پاسخ: گل داوودی، آستر، گل محمدی، رودبکیا، هلنیوم، کلم زینتی.

عکس برای چسباندن:

4. در مورد یکی از گیاهان باغ گل های پاییزی داستان بنویسید.

کوکب

1. افسانه می گوید که چگونه گل کوکب بر روی زمین ظاهر شد. کوکب در محل آخرین آتش سوزی ظاهر شد که با شروع عصر یخبندان خاموش شد. این گل اولین گلی بود که پس از ورود گرما به زمین از زمین جوانه زد و با شکوفایی خود پیروزی زندگی بر مرگ و گرمی بر سرما را رقم زد.

2. در زمان های قدیم گل محمدی به اندازه فعلی رایج نبود. سپس فقط ملک باغ های سلطنتی بود. هیچ کس حق حذف یا حذف گل محمدی را از باغ قصر نداشت. باغبان جوانی به نام جورج در آن باغ کار می کرد. و او یک معشوق داشت که یک بار به او گل زیبایی داد - یک کوکب. او مخفیانه یک جوانه گل محمدی از کاخ سلطنتی برداشت و در بهار در نزدیکی خانه عروسش کاشت. این نمی توانست مخفی بماند و شایعاتی به گوش پادشاه رسید که گل باغ او اکنون در خارج از کاخ او می روید. خشم شاه حد و مرزی نداشت. با فرمان او، باغبان گئورگ توسط نگهبانان دستگیر شد و به زندان افتاد، که هرگز مقدر نبود از آن خارج شود. و گل محمدی از آن زمان به مالکیت همه کسانی که این گل را دوست داشتند تبدیل شده است. این گل، کوکب، به نام باغبان نامگذاری شده است.

ص 52-53. قارچ

2. نموداری از ساختار قارچ بکشید و قسمت های آن را برچسب بزنید. خود را با استفاده از نمودار موجود در کتاب درسی آزمایش کنید.

قسمت های اصلی قارچ: میسلیوم، ساقه، کلاهک.

4. مثال های دیگری از خوراکی و نه قارچ خوراکیبا استفاده از اطلس تعیین کننده از زمین تا آسمان (پلشاکوف) >> .

قارچ خوراکی: پروانه، بولتوس، قارچ شیری، کلاهک شیر زعفرانی، روسولا.

قارچ های غیر خوراکی: فلای آگاریک، گالرینا، سوینوشکا.

صفحه 54-55. شش پا و هشت پا.

1. به این حشرات چه می گویند؟ شماره نام آنها را در دایره بنویسید.

2. تصاویر را از برنامه بردارید و نمودارهای تغییر شکل حشرات را بسازید. امضاها را تمام کنید.

نمودار تبدیل حشرات.

تخم - لارو - سنجاقک. تخم مرغ - کرم - شفیره - پروانه.

3. یک عکس اضافی در این ردیف پیدا کنید و دور آن دایره کنید. تصمیم خود را (شفاهی) توضیح دهید.

جواب: عنکبوت اضافی. 8 پا دارد و در دسته عنکبوتیان دسته بندی می شود در حالی که بقیه در تصویر 6 پا دارند و حشره هستند.

4. داستانی در مورد حشرات مورد علاقه خود یا در مورد عنکبوت بنویسید. از اطلاعات شناسه اطلس، کتاب «صفحات سبز!» یا «غول در پاکسازی» (به انتخاب خود) استفاده کنید.

در نزدیکی خانه ما، در جنگل، چندین مورچه بزرگ وجود دارد. مورچه ها تمام روز کار می کنند و دانه ها و حیوانات مرده را جمع آوری می کنند. مورچه ها همچنین شته ها را می چراند. شته را به پشت می زنند و قطره ای مایع شیرین ترشح می کند. این مایع مورچه ها را جذب می کند. آنها عاشق شیرینی هستند.

صفحه 56-57. اسرار پرنده

1. به این پرندگان چه می گویند؟ شماره نام آنها را در دایره بنویسید.

پرندگان مهاجر: پرستو، تندرو، سار، اردک، حواصیل، روک.

پرندگان زمستان گذران: جِی، دارکوب، خرچنگ، زن جوان، کلاغ، گنجشک.

2. نمونه های دیگری از پرندگان مهاجر و زمستان گذران را ذکر کنید. می توانید از اطلاعات کتاب «صفحات سبز» استفاده کنید.

پرندگان مهاجر: جرثقیل، رد استارت، ماسه زار، برفک، دم، غازهای وحشی.

پرندگان زمستان گذران: شقایق، کبوتر، گاو نر، زاغی.

3. مراقب پرندگان شهر (روستا) خود باشید. با استفاده از اطلس شناسایی نام آنها را بیابید. به رفتار پرندگان توجه کنید. آیا هر پرنده ای شخصیت خاص خود را دارد؟ بر اساس نتایج مشاهدات خود، داستان خود را بنویسید. یک نقاشی بکشید و یک عکس بچسبانید.

جی پرنده جنگلی است، اما در اخیرامی توان آن را به طور فزاینده ای در شهر پیدا کرد: پارک ها و میدان ها. این پرنده بسیار زیباست. روی بال هایش پرهای چند رنگ با رنگ آبی دارد. جیغ تند و نافذ فریاد می زند. این زیبای جنگلی عاشق خوردن بلوط است، همچنین غذای باقی مانده را جمع می کند، گاهی لانه پرندگان را از بین می برد و حتی به پرندگان کوچک حمله می کند.

صفحه 58-59. چگونه حیوانات مختلف برای زمستان آماده می شوند.

1. حیوانات را با توصیف بشناسید. اسامی را بنویسید.

قورباغه
غوک
مارمولک
مار

2. سنجاب و خرگوش را در لباس های تابستانی و زمستانی رنگ آمیزی کنید. محیط طبیعی هر حیوان را ترسیم کنید. علت تغییر رنگ کت این حیوانات را (به صورت شفاهی) توضیح دهید.

خرگوش در تابستان خاکستری است، کمی مایل به قرمز است و در زمستان پوست خود را به سفید تغییر می دهد.

سنجاب‌ها در رنگ‌های مختلف، از قهوه‌ای روشن تا مشکی وجود دارند. در پاییز نیز پوست اندازی می کنند و پوشش خود را به ضخیم تر و گرم تر تغییر می دهند، اما رنگ آنها تغییر قابل توجهی نمی کند.

3. امضا کنید که چه کسی این لوازم را برای زمستان ساخته است.

جواب: 1. سنجاب. 2. ماوس.

4. نام حیوانات را در متن بنویسید.

جوجه تیغی روی زمین در یک سوراخ، لانه کوچکی از برگ های خشک، علف و خزه درست می کند. در آن تا بهار به خواب زمستانی می رود. و در اواخر پاییز، یک خرس برای خود لانه ای در زیر درختی افتاده می سازد و تمام زمستان را در آن می خوابد.

ص 60-61. رشته های نامرئی در جنگل پاییزی.

1. ارتباط بین حیوانات بلوط و جنگل چگونه است؟ تصاویر را از ضمیمه جدا کرده و در پنجره های نمودار شماره 1 بچسبانید و نام حیوانات را در نمودار شماره 2 بنویسید.

پاسخ: سنجاب، جی، موش. آنها از میوه های بلوط تغذیه می کنند و در اینجا زندگی می کنند.

2. تصاویر را از برنامه برش دهید و آنها را در پنجره های نمودارها بچسبانید. نمودارهایی با نام در چارچوب ایجاد کنید.

پاسخ: سنجاب ها و موش ها از آجیل تغذیه می کنند. روون - برفک.

3. مثال خود را از رشته های نامرئی وارد کنید جنگل پاییزیو آن را به صورت نمودار رسم کنید.

به عنوان مثال: یک سنجاب (دانه های مخروط ها را می خورد) و یک دارکوب (حشراتی را که در پوست زندگی می کنند می خورد و در نتیجه درخت را شفا می دهد) از درخت کاج تغذیه می کنند.

4. به عکس ها نگاه کنید. به ما بگویید (شفاهی) چه رشته های نامرئی در جنگل پاییزی شما را به یاد شما می اندازند.

آجیل یادآور سنجاب و موش است. بلوط - سنجاب، جی، موش. روون - برفک.

صص 62-63. کار پاییزی.

1. کارهایی که مردم در پاییز در خانه، باغ یا باغچه سبزی انجام می دهند را فهرست کنید.

در خانه: پنجره ها را عایق می کنند، هیزم و زغال سنگ را برای زمستان ذخیره می کنند، اجاق ها و دیگ های گرمایشی را آماده می کنند، برای زمستان درز می کنند.

در باغ: برداشت از درختان، محافظت از تنه درختان در برابر جوندگان و یخبندان، سوزاندن برگ های افتاده

در باغ: سبزیجات جمع آوری می شوند، برای ذخیره سازی به انبار فرستاده می شوند و تخت ها حفر می شوند.

2. یک عکس از کار پاییزی در خانواده خود را انتخاب و چسبانده کنید.

عکس برای چسباندن:

فکر کنید و بنویسید که چه ویژگی هایی برای انجام چنین کاری لازم است.

جواب: عشق به زمین، سخت کوشی، توانایی کار با بیل، بیل، چنگک، صبر، قدرت.

صفحه 64-65. سلامت باشید.

1. نقاشی کنید که دوست دارید در تابستان و پاییز چه بازی هایی انجام دهید. به جای نقاشی، می توانید عکس ها را بچسبانید.

تابستان و بازی های پاییزی: گرفتن، برچسب، مخفی کاری، فوتبال، دوجبال، کندال، بدمینتون، لاستیک دخترانه، هاپسکاچ.

2. فکر کنید و بنویسید که چه ویژگی هایی در بازی هایی که دوست دارید در تابستان و پاییز انجام دهید ایجاد می شود.

پاسخ: چابکی، قدرت، نبوغ، شجاعت، توجه، پشتکار.

3. از بزرگان خانواده بخواهید در مورد یکی از بازی های تخته نرد در منطقه شما صحبت کنند. بازی را با هم تعریف کنید. اسمشو بذار...

بازی "بلط بلند"

پدربزرگ و مادربزرگ ما این بازی را در روسیه بازی کردند؛ نام آن از دهه 50 قرن گذشته حفظ شده است. برای بازی به یک توپ نیاز دارید. از 4 تا 30 (یا بیشتر) کودک بازی می کنند.

همه در یک دایره ایستاده اند. یک نفر با یک توپ در داخل دایره وجود دارد. او توپ را بالاتر از خودش پرتاب می کند و نام یکی از بازیکنان را فریاد می زند: "لیوبا!" همه بچه ها (از جمله کسی که توپ را پرتاب کرد) به هر طرف پراکنده می شوند. لیوبا باید توپ را بردارد و به سمت یکی از بچه ها پرتاب کند. هر کس ضربه بخورد توپ بعدی را پرتاب می کند.

آنقدر بازی می کنند تا حوصله شان سر برود.

این بازی چه ویژگی هایی را ایجاد می کند: سرعت واکنش، دقت، سرعت دویدن، چابکی.

ص 66-69. حفاظت از طبیعت در پاییز

3. ما این گیاهان و حیوانات را از کتاب قرمز روسیه در کلاس اول ملاقات کردیم. نام آنها را به خاطر بسپارید. اعداد را در دایره بنویسید.

4. و در اینجا چند نماینده دیگر از کتاب قرمز روسیه هستند. از کتاب درسی خود برای رنگ آمیزی و برچسب زدن آنها استفاده کنید.

قارچ قوچ، شاه بلوط آبی، نارنگی.

5. داستانی در مورد یکی از نمایندگان کتاب سرخ روسیه که در منطقه شما زندگی می کند بنویسید.

مثال: شیر دریایی اقیانوس اطلس. زیستگاه این گونه های نادر- دریاهای بارنتس و کارا. طول یک شیر دریایی بالغ می تواند به 4 متر برسد و وزن یک شیر دریایی اقیانوس اطلس می تواند حدود یک و نیم تن باشد. این گونه از شیر دریایی تقریباً به طور کامل نابود شد. امروزه، به لطف تلاش متخصصان، افزایش جزئی در جمعیت ثبت شده است، اگرچه هنوز تعیین تعداد دقیق آنها غیرممکن است، زیرا بدون تجهیزات ویژه دسترسی به سرپایی این حیوانات بسیار دشوار است.

یا داستان را از صفحه می گیریم: گزارش های حیوانات کتاب قرمز >>

صفحه 70. پیاده روی پاییزی.

عکس برای چسباندن:

کار تاییددر سراسر جهان اطراف ما کلاس 2. فصل« کیهان، زمان، تقویم» 1 ربع. تاریخ:

F.I. دانشجو_____________________________________________

نام سیارات منظومه شمسی را بنویسید.

مریخ، مشتری، قیفوس، اورانوس، مراک، زهره، نپتون، کاسیوپیا

اضلاع اصلی افق را نام ببرید.

دستگاهی برای تعیین اضلاع افق نام دارد ....

واحدهای زمانی را به ترتیب صعودی مرتب کنید

الف) ساعت ب) دقیقه ج) روز د) ثانیه

5. چند ساعت در روز وجود دارد؟

6. یک روز ...

7. روزهای هفته را به ترتیب فهرست کنید.

دوشنبه،…….., ……,……., ……. ،……

8- 4 فصل را نام ببرید.

9. پدیده های طبیعی پاییز را بنویسید

الف) ریزش برگ ب) طوفان برف ج) تغییر رنگ برگ د) تورم جوانه ها

10. در سال ……… روز وجود دارد.

11. آب و هوا چیست؟ آن را بنویس

آب و هوا است ...

⃝ - ترکیبی از دمای هوا، ابری، بارش، باد

⃝ - دمای هوا

⃝ - برف، باران، تگرگ

12. آن را بنویسید تعطیلاتتقویم:

1. نام روزهای اختصاص یافته به حفاظت از طبیعت چیست؟ پاسخ صحیح را یادداشت کنید.

⃝ - روزهای قرمز تقویم

⃝ - روزهای محیط زیست

⃝ - روز - شاخص های آب و هوا

"2 ساعت چک کار سراسر دنیا. 2 کیلو "

تست کار بر روی دنیای اطراف. کلاس 2. بخش "پاییز" سه ماهه دوم. تاریخ: نام کامل دانشجو__________________________________________________________

1. پدیده های پاییز را در طبیعت بی جان نام ببرید.

2. روز اعتدال چه روزی است؟ این روزی است که ... ______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 3. 2-3 صورت فلکی را نام ببرید. ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. تغییرات فصلی اصلی زندگی گیاه در پاییز را نام ببرید.

5. نام گیاهان خزان کننده را بنویسید: کاج اروپایی، بلوط، روون، ارس، فندق، کاج، توس، آسپن، یوونیموس، افرا، صنوبر.________________________________________________
______________________________________________________________________________ 6. نام گیاهانی که در بستر گل رشد می کنند چیست؟ آنها را فهرست کنید._______________________

____________________________________________________________________________________

7. عبارت «قارچ ها …______________ هستند _________________________________________________________________________________________________ 8. قسمت های قارچ را نام ببرید _________________________________________________________________ 9. 5 قارچ خوراکی را بنویسید. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 10. تفاوت اصلی بین حشرات و عنکبوت ها این است که ....________________________________ ________________________________________________________________________________ 11. جمله را کامل کنید. « پرندگان مهاجر آنهایی هستند که ..._________________________

12. پرندگان زمستان گذران آنهایی هستند که ….________________________________________________ ________ 13. زندگی قورباغه ها، وزغ ها، مارمولک ها و مارها در اواخر پاییز چگونه تغییر می کند؟ _________________________________ _________________________________________________________________________________

14. 2-3 حیوان بنویسید که غذا را برای زمستان ذخیره می کنند.

15. مردم چگونه در حفاظت از گیاهان و حیوانات در پاییز مشارکت می کنند؟

_____________________________________________________________________________________

مشاهده محتویات سند
"3 ساعت Prov. برده توسط env. به جهان 2 کلاس.”

تست کار بر روی دنیای اطراف. کلاس 2. بخش "زمستان" سه ماهه سوم.

نام کامل دانش آموز _________________________________________________________________ 1. بررسی کنید "V » پدیده های زمستانی در طبیعت بی جان.

افتادن برگ

فراست

بارش برف

دوش ها

سرمازدگی 2. بررسی کنید "V "پاسخ صحیح.

کوتاه ترین روز سال:

3. بررسی کنید "V "پاسخ صحیح.

آبی که در حین ذوب ظاهر می شود و برف ذوب شده یخ می زند - این است

برفک

سرمازدگی

یخ سیاه

4. بررسی کنید "V "، با چه علائمی می توان درختان و درختچه ها را در زمستان شناسایی کرد؟

با توجه به شکل برگها
توسط میوه باقی مانده است

5-چرا برخی از پرندگان در زمستان به صورت دسته جمع می شوند؟ بررسی "V "پاسخ صحیح.

برای گرم نگه داشتن

برای اینکه راحت تر غذا پیدا کنید

برای اینکه ساختن لانه راحت تر شود

6. بررسی کنید "V » حیواناتی که در زمستان از پوست درخت و شاخه ها تغذیه می کنند.

7. بررسی کنید "V » حیواناتی که در کتاب قرمز ذکر شده اند.

خرس قطبی

8. کدام پرنده در زمستان جوجه دارد؟

_______________________________________________________________________

9. هر 5 را بنویسید گیاهان داروییقسمت مورد استفاده گیاه را نشان می دهد

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. قوانین حفاظت از طبیعت در زمستان را فهرست کنید.

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

مشاهده محتویات سند
"چهارم Prov. روی دنیای اطراف کار کنید 2 کلاس.”

تست کار بر روی دنیای اطراف. کلاس 2. بخش "بهار و تابستان" سه ماهه چهارم.

تاریخ: نام کامل دانشجو ________________________________________________________________ 1. پدیده های اصلی بهار در طبیعت بی جان

الف) سرماخوردگی

ب) افزایش طول روز

ب) انجماد خاک

د) گرم شدن

د) رانش یخ

ه) سیل

2. روز اعتدال بهاری .

3. در بهار چه اتفاقی برای حشرات می افتد؟

الف) فرزندان می آورند

ب) غذا را ذخیره می کنند ج) از حالت خروش بیرون می آیند و پناهگاه خود را ترک می کنند

4.چرا پرندگان مهاجر در فصل بهار به منطقه ما باز می گردند؟

الف) در حال گرم شدن است

ب) غذا ظاهر می شود

ج) دلتنگ مکانهای بومی خود می شوند 5. کدام پرندگان اولین بار در فصل بهار به منطقه ما پرواز می کنند؟

الف) سارها

ب) لارک

د) قورت می دهد

6. پرندگان در بهار چه می کنند؟

الف) جیغ زدن

ب) مواد غذایی را ذخیره کنید

ب) لانه بسازید

د) جوجه ها هچ

7. نشانه های اصلی بیداری بهاری درختان و درختچه هاالف) شیره در امتداد تنه و شاخه ها به سمت جوانه ها حرکت می کند ب) گلدهی ج) تورم جوانه ها د) رسیدن میوه ها ه) شکوفه دادن برگ ها 8. 3 گیاه پامچال را بنویسید

_________________________________________________________________________________

9. فهرست کنیدماه های بهار __________________________________________________

ماه های تابستان ____________________________________________________

10. چه قوانینی را برای حفظ طبیعت در فصل بهار می دانید؟

کتاب کار "جهان اطراف ما" برای کلاس دوم، قسمت دوم، مجتمع آموزشی "چشم انداز"، نویسندگان دفترچه یادداشت - پلشاکوف، نوویتسکایا. اگر قسمت اول به طور کامل به پاییز اختصاص داشت، منطقی است که قسمت دوم زمستان، بهار و تابستان را پوشش دهد. بله، صفحات زیادی در مورد زمستان و بهار وجود دارد، اما موضوعات دقیقاً قسمت 1 کتاب کار را تکرار می کنند.

کمی نامشخص است که چرا 3 بار متوالی سال تحصیلیصورت های فلکی آسمان پرستاره یا همان پرندگان را آموزش دهید، اما نویسندگان کتاب درسی آن را این گونه سفارش داده اند. فقط چند صفحه درباره تابستان وجود دارد، اگرچه، می بینید، این فصل از سال تقریباً یکی از شگفت انگیزترین و قابل توجه ترین زمان ها است.

کتاب کار ما شامل تمام gdz، پاسخ به وظایف بخش دوم کتاب کار در مورد جهان اطراف ما برای درجه 2 در Perspective است. همه پاسخ ها توسط معلم دبستان بررسی شده است. برای بسیاری از کارها می توانید پاسخ، گزارش یا ارائه گسترده ای را در صفحات وب سایت ما بیابید.

پاسخ قسمت دوم کتاب کار کلاس 2

برای مشاهده پاسخ تکالیف بر روی شماره صفحه کلیک کنید.

زمستان

صفحه 3-5. ماه های زمستان

تمرین 1.در ستون اول، نام ماه های زمستان و تقویم رومی باستان را با صدای بلند بخوانید. صدای آنها را با صدای نام های مدرن روسی برای ماه های زمستان مقایسه کنید. نام روسی را در ستون دوم بنویسید. به صورت شفاهی در مورد منشا آنها نتیجه گیری کنید.

ستون 1: دسامبر، ژانویه، فوریه.

ستون 2: دسامبر، ژانویه، فوریه. نام ها شبیه به اسم های رومی هستند.

ستون 3: ژله، بخش، برف.

2. نام ماه های زمستان را از زبان مردم منطقه خود بنویسید.

2) با پدیده های طبیعی؛
3) با سختی مردم.

می توانید گزینه هایی را در صفحه انتخاب کنید نام ماه های زمستان مرتبط با پدیده های طبیعت زنده و بی جان، با سختی افراد >>

وظیفه 3.روسیه بزرگ. بنابراین زمستان در زمان های مختلف به نقاط مختلف کشور می آید. و سلطنت او ادامه دارد اصطلاحات مختلف. تاریخ آمدن زمستان به منطقه شما و زمان خروج آن را یادداشت کنید.

زمستان در اورال و سیبری طولانی ترین فصل سال است. معمولاً در پایان اکتبر، زمانی که پوشش ثابت برف و دمای منفی هوا شروع می شود، شروع می شود. زمستان در این مناطق در 20 مارس به پایان می رسد. پوشش برف حدود 5 ماه طول می کشد و ضخامت متوسط آن به 30-40 سانتی متر می رسد.

زمستان در بخش اروپایی روسیه تقریباً با تقویم همزمان است: از ابتدای دسامبر تا پایان فوریه.

زمستان در منطقه کراسنودارخلاصه، در ماه نوامبر ممکن است هنوز دماهای بالای صفر وجود داشته باشد. زمستان از اواسط دسامبر آغاز می شود و تا اوایل فوریه در حال حاضر جای خود را به پدیده های طبیعی بهاری می دهد.

وظیفه 4.به تصویر نگاه کن. برای آن شعر بنویسید، یک ضرب المثل، یک معما (به انتخاب خودتان) در مورد زیبایی زمستان. آن را بنویسید.

پشم پنبه سفید کل جنگل را گرم کرد. (برف).

پتو سفید
با دست ساخته نشده است.
نه بافته شده و نه بریده شده است،
از آسمان به زمین افتاد. (برف).

برف می آمد، طوفانی بود.
تمام درختان توری پوشیده شده اند!
برف روی کاج ها، روی بوته ها،
آنها با کت های خز سفید غذا می خوردند.
و در شاخه ها گیر کرد
طوفان های شدید برف.

وظیفه 5.عکس ها یا نقاشی هایی از زادگاه خود (روستا) که در زمستان گرفته شده است را قرار دهید. بیا و برایشان زیرنویس بنویس.

باغ شهر در زمستان

میدان لنین در زمستان

کلیسای جامع سنت باسیل در زمستان

کلیسای جامع مسیح نجات دهنده در زمستان

صفحه 6-7. زمستان زمان علم و افسانه است

وظیفه 2. علائم عامیانه در مورد برداشت محصول در منطقه خود را بنویسید.

پاسخ: اگر در امتداد جاده در کندلماس برف باریده است (15 فوریه) انتظار برداشت خوبی را داشته باشید.
وقتی برف زیاد باشد نان زیاد و برف کم نان کم می آید.
یک روز واضح سال نو - به برداشت غنی نان، به آن سال نویخبندان شدید و بارش برف
اگر یخ روی رودخانه صاف باشد، نان کم است و اگر یخ انباشته شود، نان زیاد خواهد بود.

می توانید علائم بیشتری را از صفحه نشانه های مردمی برای برداشت >> انتخاب کنید

وظیفه 3.افسانه مردمان منطقه خود را در مورد حیوانات به یاد بیاورید. برای آن تصویر بکشید.

بیایید افسانه "محله زمستانی حیوانات" را به یاد بیاوریم. نقاشی:

وظیفه 4.ضرب المثلی را انتخاب کرده و بنویسید که بیانگر معنای افسانه ای باشد که نقاشی شما به آن کشیده شده است.

ضرب المثل: در تابستان سورتمه و در زمستان گاری آماده کن.

صفحه 8-9. زمستان در طبیعت بی جان

تمرین 1.تصویری را که موقعیت خورشید را در زمستان نشان می دهد علامت بزنید. انتخابتان را توضیح دهید.

پاسخ: افراطی ترین تصویر سمت راست، زیرا در آن خورشید در پایین ترین حد است و نشانه های زمستان قابل مشاهده است: برف، درختان بدون برگ.

وظیفه 2.با استفاده از متن کتاب درسی فهرستی از پدیده های زمستانی در طبیعت بی جان تهیه کنید.

خورشید در پایین آسمان طلوع می کند. روز کوتاه انجماد. بارش برف، کولاک. یخ روی مخازن ذوب و یخ. یخ زدگی روی درختان

وظیفه 3.تاریخ ها را بنویسید:

وظیفه 4.هوا را در زمستان تماشا کنید. هر ماه به مدت یک هفته (حدود اواسط ماه) مشاهدات خود را انجام دهید. نتایج را با استفاده از نمادها در جداول وارد کنید.

اگر نتوانستید آب و هوا را مشاهده کنید، وب سایت آرشیو هواشناسی وب سایت gismeteo (gismeteo.ru) به شما کمک می کند؛ این دفترچه خاطرات آب و هوا برای دانش آموزان مدرسه دارد. آب و هوای روزهای مورد نیاز را می نویسیم و همان نمادها را دوباره ترسیم می کنیم.

صفحه 10-11. آسمان پر ستاره در زمستان

تمرین 1.ستاره شمالی را در تصویر پیدا کنید و آن را برچسب بزنید. (به صورت شفاهی) توضیح دهید که چگونه توانستید این ستاره را در میان ستاره های دیگر پیدا کنید.

قطبی درخشان ترین ستاره صورت فلکی دب کوچک (دب کوچک) است که در انتهای دب قرار دارد.

وظیفه 2.با یک افسانه در مورد صورت فلکی خرس صغیر و ستاره شمالی بیایید. آن را روی یک کاغذ جداگانه بنویسید و به زیبایی بچینید.

دور از زمین ستاره شمالی زندگی می کرد که می خواست چیزهای زیادی در مورد زمین بیاموزد. و غرق در فکر، او نتوانست در آسمان بماند و به جنگل افتاد، و نه فقط به جنگل، بلکه درست روی دم یک توله خرس - خرس کوچکی که در جنگل قدم می زد. خرس تعجب کرد و پرسید:
- شما کی هستید؟
- من ستاره شمالی هستم! مهمان پاسخ داد: از آسمان افتادم.
- برای چه به اینجا آمدی؟
ستاره بدون تردید جواب داد:
- برای اینکه ببینم زمین چگونه است.
سپس خرس کوچولو با شور و شوق به او پیشنهاد داد که همه چیز را به او نشان دهد و آنها برای قدم زدن در جنگل رفتند. آنها گیاهان فوق العاده زیبا و حیوانات به همان اندازه زیبا را تحسین می کردند. ستاره کوچولو همه چیز را دوست داشت و خرس را به دیدار او در بهشت دعوت کرد. آنها فوراً خود را در بهشت یافتند و مهمان آنقدر از آنجا خوشش آمد که تصمیم گرفت در بهشت بماند. اکنون آنها دوستان جدایی ناپذیری هستند و به آنها دب صغیر و ستاره قطبی می گویند.

وظیفه 3.نام اضلاع افق را بنویسید.

اگر رو به ستاره شمالی بایستید، شمال در جلو، جنوب پشت، غرب در سمت چپ، شرق در سمت راست خواهد بود.

وظیفه 4.با استفاده از تصویر کتاب درسی، ستاره های شکل (ص 11) را به هم وصل کنید تا قطعه ای از صورت فلکی شکارچی به دست آید. ستاره سیریوس را در تصویر پیدا کنید و روی آن برچسب بزنید. توضیح دهید (شفاهی) چه چیزی به شما کمک کرد تا این ستاره را پیدا کنید.

اگر یک خط مستقیم در امتداد کمربند جبار از راست به چپ بکشید، اولین ستاره درخشان در این خط مستقیم سیریوس خواهد بود.

وظیفه 5.نام صورت های فلکی و ستارگانی را که توانستید در آسمان زمستان ببینید بنویسید.

صورت فلکی: شکارچی، سگ بزرگ و صغیر، ثور، جوزا، تکشاخ، سرطان.

ستارگان: Polaris، Sirius، Capella، Betelgeuse.

صفحه 12-13. زمستان در دنیای گیاهان

تمرین 1.

پاسخ از چپ به راست: نمدار، خاکستر، افرا، روون، سنجد.

وظیفه 2.

پاسخ از چپ به راست: صنوبر، کاج اروپایی، کاج.

وظیفه 3.حدس بزنید کدام گیاه در عکس نشان داده شده است.

جواب: ارس.

وظیفه 4.در طول پیاده روی خود، سعی کنید چندین درخت و درختچه را در لباس زمستانی (با سایه ها، میوه ها، مخروط ها و سایر ویژگی ها) شناسایی کنید. نام گیاهان را بنویسید و علائمی را که با آنها این گیاهان را شناسایی کردید، ترسیم کنید.

نمونه هایی از نقاشی ها:

روون را می توان با میوه های جمع آوری شده در خوشه ها شناسایی کرد.

ما می توانیم گل رز را با میوه های قرمز و کشیده آنها تشخیص دهیم.

درخت توس را با تنه سفیدش تشخیص می دهیم.

ما می توانیم خاکستر را با دانه های درازی که در خوشه ها جمع آوری شده اند شناسایی کنیم.

صفحه 14-15. تعطیلات زمستانی

تمرین 1.با سرود کریسمس به همکلاسی خود تبریک بگویید.

کولیادا، کولیادا!
سرود از نوا گورود بیرون آمد.
چگونه سرود به حیاط ماشنکا نگاه کرد.
من یک سرود در حیاط ماشین پیدا کردم.
حیاط ماشین نه کوچک است نه بزرگ....
خوشبختی و شادی برای شما، ماشنکا!

وظیفه 3.

پاسخ: روی دایره فرشته، قو و لیمو نقاشی کنید. شما می توانید برجستگی را به صلاحدید خود علامت گذاری کنید.

صفحه 16-17. گیاهان در کابینت داروهای خانگی

وظیفه 2.کار عملی "گیاهان دارویی".

نام گیاهان - چه قسمت هایی استفاده می شود

باسن گل رز - میوه ها
مخمر سنت جان - گل، برگ، ساقه
سیکلامن - غده ها
بابونه - گل
ارس - میوه ها
گل همیشه بهار - گل

وظیفه 2.با استفاده از متن کتاب درسی جدول کلمات متقاطع را حل کنید.

1. سنبل الطیب

3. کالاندولا
4. لیندن
5. چنار
6. بومادران

وظیفه 3.نام گیاهان دارویی را در کابینت داروهای خانگی خود یادداشت کنید.

جواب: گل رز، مخمر سنت جان، نعناع، بابونه، بومادران، مریم گلی، گل همیشه بهار.

صفحه 18-19. زندگی زمستانی پرندگان و حیوانات

1. پرندگان را از روی منقارشان شناسایی کنید. تصاویر و نام ها را با خطوط به هم وصل کنید.

وظیفه 2.حیوانات را با توصیف آنها بشناسید. اسامی را بنویسید.

وظیفه 3.چه چیزی در رفتار پرندگانی که در پاییز مشاهده کردید تغییر کرد؟

پرندگان به طور فزاینده ای شروع به پرواز به محل سکونت انسان کردند. اگر پنجره باز باشد، تالارها حتی می توانند به بالکن پرواز کنند. آنها به دنبال غذا هستند.

چه پرنده های دیگری را دیدید؟

جوانان، گاو نر.

پرندگان را در دانخوری تماشا کنید.
بر اساس مشاهدات خود داستانی بنویسید. آن را با نقاشی نشان دهید.

از تخته ها فیدر درست کردیم. پدر آن را به درختی در پارک آویزان کرد. مامان دانه ها و دانه ها را داخل آن ریخت. اما پرندگان برای مدت طولانی نرسیدند. بالاخره یک روز متوجه شدیم که غذا ناپدید شده است! این به این معنی بود که پرندگان هدیه ما را پیدا کرده بودند! شروع کردیم به آمدن بیشتر و آوردن غذای تازه.

صفحه 20-21. رشته های نامرئی در جنگل زمستانی

تمرین 1.صنوبر و جانوران جنگلی چه نسبتی با هم دارند؟

منقار، دارکوب، سنجاب، موش و خرگوش از دانه های صنوبر تغذیه می کنند و آنها را پخش می کنند. در بهار بذرهای ریخته شده توسط این حیوانات جوانه زده و درختان صنوبر جدید از آنها رشد می کنند.

وظیفه 2.داستان "حیوانات چگونه به یکدیگر کمک می کنند" را در کتاب درسی بخوانید. برای نشان دادن اتصالات در جنگل زمستانی، تصاویر را با فلش ها وصل کنید.

صفحه 22-23. در ماه فوریه، زمستان برای اولین بار با بهار ملاقات می کند

1. یک داستان شفاهی کوتاه درباره فوریه بنویسید و از کلمات "مرز"، "مرز"، "مرز" در آن استفاده کنید.

داستانی در مورد فوریه

فوریه - ماه گذشتهزمستان، مرز بین زمستان و بهار. بین فوریه و مارس یک مرز یا مرز بین سرما و گرما وجود دارد. آنها می گویند که زمستان در فوریه بهار ملاقات می کند. این بدان معناست که هوا رو به گرم شدن است و اولین نشانه های فصل بهار احساس می شود. برف هنوز آب نشده است، اما خورشید در حال گرم شدن است و تکه های آب شده در حال تشکیل هستند.

برای داستان خود یک تصویر بکشید.

وظیفه 2.یک معما حدس بزنید

یک کیسه یخ بیرون از پنجره آویزان است.
با شادی گریه می کند و بوی بهار می دهد.

حدس بزنید: ICICLE.

وظیفه 3.پیدا کردن دستور پخت خانگیدر حال پختن پنکیک، آن را یادداشت کنید و به همکلاسی های خود در مورد آن بگویید.

2 تخم مرغ، 3 قاشق غذاخوری شکر، 1 لیتر شیر، نصف قاشق چایخوری نمک، آرد به اندازه جذب خمیر (باید مایع باشد)، روغن نباتی.

تخم مرغ ها را با شکر مخلوط کنید، آرد، نمک، شیر را اضافه کنید. خمیر را خوب هم بزنید تا گلوله ای نباشد. می توانید 3-4 قاشق غذاخوری روغن نباتی را به خمیر اضافه کنید.

در ماهیتابه داغ که با روغن نباتی چرب شده سرخ کنید.

وظیفه 4.عکسی از تعطیلات زمستانی را با توجه به تقویم باستانی مردم منطقه خود انتخاب کرده و بچسبانید.

ملاقات یعنی ملاقات. این تعطیلات از صفحات کتاب مقدس به ما رسید. خداوند به پیرمردی به نام شمعون وعده داده بود که تا زمانی که مسیح موعود (مسیح) را نبیند نخواهد مرد. و سپس یک روز، در حالی که او در معبد بود، مریم و یوسف نوزاد عیسی را برای اجرای شریعت آوردند. شمعون عیسی طفل را در آغوش گرفت و خدا را تمجید کرد و گفت: «اکنون، ای استاد، طبق قول خود، بنده خود را با سلامتی می فرستی، زیرا که چشمان من نجات تو را که در پیشگاه خداوند آماده کرده ای دیده است. همه ملت‌ها، نوری برای روشنگری غیریهودیان و جلال قوم.» اسرائیل شما.» به افتخار این رویداد، جشن شمعدان برگزار می‌شود.
اعتقاد بر این است که در Candlemas زمستان بهار ملاقات می کند.

صفحه 24-25. کار زمستانی

تمرین 1.(به صورت شفاهی) از کار زنان باستانی در زمستان بگویید.

زنان در زمستان به صنایع دستی، نخ ریسی، بافندگی، خیاطی و گلدوزی می پرداختند. آنها همچنین از حیوانات اهلی مراقبت می کردند.

وظیفه 2.جای خالی متن را خودتان یا با کمک کتاب درسی پر کنید.

مردم شرایط خوبی را برای نگهداری غلات در انبارهای غله - آسانسورها ایجاد می کنند.
حیوانات خانگی در زمستان در داخل خانه نگهداری می شوند. باید گرم، خشک، سبک باشد.
دوستان چهارپا باید در زمستان به غذای خود ویتامین اضافه کنند.
پس از ذوب، در شرایط یخبندان، جاده ها و پیاده روها با ماسه پاشیده می شوند.
گیاهان داخلی در زمستان به ندرت آبیاری می شوند.

وظیفه 3.

از چپ به راست پاسخ دهید: پیاز، بنفشه، دکابریست، لیمو.

صفحه 26-27. سلامت باشید

تمرین 1.

وظیفه 2.فکر کنید و بنویسید که چه ویژگی هایی در بازی هایی که دوست دارید در زمستان انجام دهید ایجاد می شود.

بازی های زمستانی در برف سلامتی من را تقویت می کند، استقامت، چابکی و قدرت را توسعه می دهد. و هنگام ساختن ارقام از برف، از تخیل خود استفاده کنید.

وظیفه 3.بازی زمستانی مردمان منطقه شما.

جایزه روی ستون

بسیاری از مردم، از جمله روس ها، چنین تفریح زمستانی داشتند. ستون بزرگی در وسط میدان برپا شده بود. او را با آب پر کردند. در سرما، آب به یخ تبدیل شد و قطب بسیار لغزنده شد. یک جایزه ارزشمند، به عنوان مثال، چکمه های قرمز، در بالای میله آویزان شده بود. بازی از اینجا شروع شد! هر مرد یا مردی می تواند سعی کند به قله صعود کند و چکمه های خود را در بیاورد. اما فقط قوی ترین و ماهرترین آنها توانستند از ستون لغزنده بالا بروند.

ویژگی هایی که این بازی ایجاد می کند: مهارت، قدرت، هوش، شجاعت.

صفحه 28-29. حفاظت از طبیعت در زمستان

1. یک فیدر بکشید که در آن به پرندگان غذا می دهید. می توانید یک عکس بچسبانید.

2. بنویسید که مهمانان پردار دیگری در "اتاق غذاخوری" شما چه بوده اند.

جواب: کبوتر، زاغی، کلاغ.

3. بنویسید که با چه نوع غذایی به پرندگان غذا می دهید.

جواب: ارزن، دانه، کراکر.

4. با استفاده از کتاب درسی، حیوانات را از کتاب قرمز روسیه رنگ آمیزی کنید و نام آنها را بنویسید.

ببر آمور، جغد عقاب.

5. داستانی در مورد هر حیوانی که در کتاب قرمز روسیه ذکر شده است بنویسید (ترجیحاً در منطقه شما زندگی می کند). می توانید داستان را با یک نقاشی تکمیل کنید.

راسو کوچکترین شکارچی است که در منطقه ما زندگی می کند. راسو تعداد زیادی از موش ها را از بین می برد. او در مزارع و جنگل ها و همچنین در کنار ساحل رودخانه ها و دریاچه ها زندگی می کند. این حیوان به خاطر خزش ارزش دارد. راسو در تابستان دارای کت قهوه ای با سینه سفید است و در زمستان کاملاً سفید است.

صفحه 30-31. پیاده روی زمستانی

تمرین 1.به عکس ها نگاه کنید به این فکر کنید که کدام مناطق روسیه در زمستان مردم به چنین لباس گرمی نیاز دارند.

پاسخ: در مناطق شمالی روسیه.

وظیفه 2.

بهار و تابستان

صفحه 32-33. ماه های بهار

1. در ستون اول، نام ها را با صدای بلند بخوانید ماه های بهاردر تقویم روم باستان صدای آنها را با صدای نام های مدرن روسی برای ماه های بهار مقایسه کنید. نام روسی را در ستون دوم بنویسید...

از بزرگان خود مطلع شوید و در ستون سوم نام ماه های بهار را به زبان مردم منطقه خود بنویسید.

1 ستون: Martius، Aprilis، Mayus
ستون 2: مارس، آوریل، مه
ستون 3 (به زبان اوکراینی): zimobor، snowgon، چمن.

2. نام ماه های بهار را از زبان مردمان منطقه خود که به هم مرتبط هستند بنویسید:

الف) با پدیده های طبیعت بی جان -
ب) با پدیده های طبیعت زنده -
ج) با سختی مردم -

3. یک عکس یا نقاشی از زادگاه خود (روستا) که در بهار گرفته شده است قرار دهید. بیا و امضا بنویس.

4. به صفحه 6 برگردید و بررسی را کامل کنید نشانه های عامیانهبرای برداشت در روزهای سنت نیکلاس. برای انجام این کار، میزان رشد علف را تا 22 مه پیگیری کنید. مشاهدات زمستانی و بهاری خود را بنویسید:

پیش بینی مردمی موجه بود.

صص 34-35. بهار در طبیعت بی جان

1. تصویری را که موقعیت خورشید را در بهار نشان می دهد علامت بزنید. انتخابتان را توضیح دهید.

پاسخ: تصویر سمت راست، چون در آن خورشید بالاتر است، نشانه های بهار در طبیعت نمایان است: رانش یخ روی رودخانه، ورود پرندگان.

یک لیست تهیه کنید پدیده های بهاریدر طبیعت بی جان با استفاده از متن کتاب درسی.

پاسخ: گرم شدن، آب شدن برف، رانش یخ، رودخانه های مرتفع، سیل، اولین رعد و برق

3. تاریخ را یادداشت کنید.

4. آب و هوا را در بهار مشاهده کنید...

داده های فعلی شهر شما را می توانید در وب سایت Gismeteoru و در دفتر خاطرات آب و هوا برای دانش آموزان پیدا کنید.

صفحه. 36-37. بهار - صبح سال

1. تاریخ فرا رسیدن بهار را با توجه به تقویم های باستانی منطقه خود یادداشت کنید.

2. در تقویم پراکنده، نگاه کنید که روز چقدر افزایش یافته است. طول روز را بنویسید:

بشارت

صفحه 38-39. آسمان پر ستاره در بهار

2. ... نام صورت های فلکی و ستارگانی که توانستید در آسمان بهار ببینید را بنویسید. یکی از صورت های فلکی را روی صفحه رسم کنید. 39.

صورت فلکی: کاسیوپیا، اسد، دب اکبر، دب صغیر.

ستارگان: Regulus، Polaris، Sirius.

صورت فلکی که موفق شدیم در آسمان بهار ببینیم: ترازو

3. داستانی در مورد یکی از صورت های فلکی در آسمان بهار بنویسید.

صورت فلکی شیر

شیر چهره اصلی آسمان شب بهار است. آرایش ستارگان درخشان شبیه یک شیر دراز کشیده است که سر و سینه‌اش نشان دهنده ستاره معروف "داس" است، شبیه به علامت سوال آینه‌ای. صورت فلکی شیر بسیار غنی از اجرام مختلف جالبی است که با تلسکوپ کوچک و حتی با چشم غیرمسلح به راحتی قابل مشاهده هستند. از فوریه تا مارس در آسمان شب جنوبی قابل مشاهده است. درخشان ترین ستارگان صورت فلکی شیر: Regulus، Denebola، Algeiba.

Regulus مهمترین جرم صورت فلکی شیر است. ستاره تقریباً در مرکز صورت فلکی قرار دارد و اغلب با قلب مرتبط است. این یک ستاره بسیار درخشان است که روشنایی آن 160 برابر بیشتر از خورشید ما است. این ستاره در فاصله 85 سال نوری از ما قرار دارد که روشنایی ظاهری بالای آن را توضیح می دهد.

Denebola دومین شی درخشان مرتبط با لئو است. این بیرونی ترین ستاره است که اغلب دم نامیده می شود.

الجیبه یک ستاره دوگانه است، یکی از زیباترین ستاره های آسمان. نشان دهنده یک یال با شکوه است. اگر دقت کنید، ستاره کمی نارنجی یک همراه طلایی قابل توجه دارد. دوره مداری این سیستم دوتایی تقریباً 510 سال است.

4. یک افسانه در مورد صورت های فلکی آسمان بهار بیایید. آن را روی یک کاغذ جداگانه بنویسید و به زیبایی بچینید.

در آفریقا زندگی می کرد پادشاه تواناحیوانات - شیر. همه از او ترسیدند و از ترس فرار کردند که او غرش تهدیدآمیز شیر خود را بر زبان آورد. اما یک شب شیر سرش را بلند کرد و صور فلکی زیادی دید - هم خرگوش و هم خرس. او با صدای بلند بر سر آنها غر زد، اما حتی یک ستاره هم تکان نخورد. او حتی بلندتر غرغر کرد، اما هیچ کس در آسمان پرستاره از او فرار نکرد. سپس شیر می خواست به ستاره ها درسی بدهد. او خود را به زمین فشار داد و آنقدر بالا پرید که مستقیماً به آسمان رفت، اما با نگاه کردن به زمین از بالا، چنان ترسید که یخ کرد و فراموش کرد که چرا به اینجا صعود کرده است. اینگونه بود که شیر توانا به صورت فلکی شیر تبدیل شد.

صفحه 40-43. بیداری بهاری گیاهان

از چپ به راست: شقایق، جگر، کلتفوت، لونگ ورت، گیلموت، کوریدالیس، پیاز غاز.

2. گلها را رنگ کنید. آنها را نام ببر.

از چپ به راست: کوریدالیس، لونگورت، پیاز غاز

3. ... تصاویر و نام ها را با خطوط به هم وصل کنید. خودتان این کار را انجام دهید یا از یک آموزش استفاده کنید.
زیر نام درختان با مداد سبز و نام بوته ها را با مداد قرمز خط بکشید.

4. مشاهده و ثبت کنید که آنها در این سال چه زمانی شکوفا شدند:

Coltsfoot - پایان ماه مارس
قاصدک - در ماه مه
زنبق دره - اوایل ماه مه
گیلاس پرنده - اوایل ماه مه
گیلاس - پایان ماه می
درخت سیب - اواخر ماه مه، اوایل ژوئن
صنوبر - ژوئن
توس - در ماه آوریل
توسکا - در ماه مه

5. مشاهده کنید و یادداشت کنید که چه زمانی برگهای درختان فندق، سیب، توس و بلوط شروع به شکوفه دادن کردند.

هازل: اوایل آوریل - مه.
درخت سیب: اواخر آوریل - اواسط اردیبهشت.
توس: اواخر آوریل - اواسط می.
بلوط: اواسط آوریل - اواخر اردیبهشت.

7. داستانی در مورد یکی از گیاهان در حال شکوفه بنویسید. برای این کار از کتاب «صفحات سبز» یا ادبیات دیگر (به انتخاب خود) استفاده کنید.

گیلاس پرنده

این گیاه را در میان عوام، عروس زیبا می نامند. این به این دلیل است که در بهار گیلاس پرنده یک لباس سفید جشن می پوشد و به یک معجزه واقعی تبدیل می شود.

گیلاس پرنده درختچه ای از خانواده Rosaceae است. تنه آن کاملا پوشیده از پوست خاکستری تیره است که روی آن لکه های قهوه ای زنگ زده ای دیده می شود. برگ های گیلاس پرنده بیضی شکل است. گلها اگرچه کوچک هستند اما بسیار معطر هستند. آنها سفید هستند و در یک قلم مو بسیار زیبا جمع آوری شده اند.

گیلاس پرنده جنگلی منظم است. گلها و برگها عطر خاصی دارند و به همین دلیل خاصیت گیاه کشی دارند. این همان چیزی است که درخت را خاص کرده است، زیرا به آن توانایی کشتن حشرات و میکروب ها را می دهد. این درخت حتی برای پشه ها و کنه ها بی رحم است.

اشعار و ترانه های زیادی در مورد گیلاس پرنده سروده شده است.

صفحه 44-45. تخت گل های شگفت انگیز در بهار

1. عکس ها را از برنامه بردارید و هر کدام را در پنجره مخصوص به خود جایگذاری کنید.

2. گلها را رنگ کنید. آنها را نام ببرید (شفاهی)

از چپ به راست: لاله، پانسی، نرگس

3. چند گیاه باغ گل بهاری را شناسایی کنید. 2-3 گیاه را بکشید یا یک عکس بچسبانید.

پامچال

زنبق دره

4. در مورد یکی از گیاهان باغ گل بهاری، در مورد باورها و افسانه های مرتبط با آن، داستان بنویسید.

بی جهت نیست که پامچال ها را پامچال می نامند - در بهار زودترین گل می دهند.

در حماسه های اسکاندیناوی، پامچال ها کلیدهای الهه بهار فریا نامیده می شدند. به محض آب شدن برف، یک الهه جوان زیبا روی زمین می آید تا آن را با گل و گیاهان تزئین کند. و جایی که گردنبند چند رنگ او را لمس می کند - رنگین کمان زمین، در آنجا گل پامچال رشد خواهد کرد.

پامچال ها گیاهانی چند ساله هستند و فقط یک بار در سال - در بهار - شکوفا می شوند.

صفحه 46-47. بهار در دنیای حشرات

1. آیا نام پروانه ها را می دانید؟ تصاویر را از ضمیمه جدا کنید و در پنجره ها بچسبانید. خود را با استفاده از نقاشی کتاب درسی آزمایش کنید.

3. در کتاب درسی اطلاعاتی در مورد آنچه حشرات می خورند بیابید. آن را بنویسید. نتیجه گیری کنید که آیا این حشرات باعث آسیب به انسان می شوند یا خیر

کاترپیلار کهیر - برگ گزنه.
کاترپیلار عزادار - برگ های توس و آسپن.
سنجاقک ها لارو پشه هستند.
لارو سنجاقک لارو پشه است.
مورچه - حشرات.

این حشرات به انسان آسیب نمی رسانند.

4. با استفاده از اطلاعات کتاب درسی، نام حیواناتی را که از پشه ها و لاروهای آنها تغذیه می کنند، در نمودارها بنویسید.

صفحه 48-49. بهار در دنیای پرندگان و حیوانات

1. با استفاده از متن کتاب درسی، تصاویر را به ترتیبی که این پرندگان از آب و هوای گرم برمی گردند، شماره گذاری کنید.

2. مشاهده کنید و بنویسید که امسال چه زمانی توانستید برای اولین بار یک قور را ببینید - اوایل ماه مارس، یک سار - آخر اسفند، یک چنگال - آخر اسفند، یک پرستو - آخر اردیبهشت.

3. در متن کتاب درسی اطلاعاتی در مورد آنچه حیوانات مختلف می خورند بیابید. آن را بنویسید.

جوجه تیغی - حشرات، وزغ.

خرس - انواع توت ها، حشرات، ریشه گیاهان، ماهی، حیوانات بزرگ (گوزن، گوزن)

خفاش - حشرات.

دایره کنار متن را پر کنید " خفاش ها- آنها دیرتر از بقیه بیدار می شوند، زیرا فقط از حشرات در حال پرواز تغذیه می کنند و دیر شروع به پرواز می کنند.

4. پرنده نگری.

نه چندان دور از خانه ما، پرستوها لانه ساخته اند. زیر سقف مغازه قرار داشت. هر بهار، پرستوها به لانه خود باز می گردند و جوجه های خود را بیرون می آورند. در پایان تابستان خانه خود را ترک می کنند و به مناطق گرمتر پرواز می کنند.

من بیش از یک بار پرستوهایی را دیده ام که به جوجه های خود غذا می دهند. وقتی مامان یا بابا به سمت لانه پرواز می‌کردند، جوجه‌ها منقار باز خود را بیرون می‌زدند و شروع می‌کردند به جیرجیر کردن و تقاضای غذا. من واقعا تماشای پرندگان را دوست دارم.

صفحه 50-51. رشته های نامرئی در جنگل بهار

1. با چه کسی بید دوست است؟

3. نخ های نامرئی در جنگل بهار را مثال بزنید و آن را به صورت نمودار به تصویر بکشید.

4. اطلاعاتی در مورد زندگی فاخته در ادبیات اضافی بیابید. او در کدام لانه پرندگان تخم می گذارد؟ نوشتن داستان کوتاهدر مورد فاخته

فاخته یک پرنده مهاجر است. او تخم های خود را در لانه پرندگان دیگر مانند دم، رد استارت، رابین، فنچ و فنچ قرار می دهد. فاخته ها کرم های پرمویی می خورند که سایر پرندگان نمی خورند. در فاخته ها این نر است که بانگ می کند نه ماده.

صفحه 52-53. کار بهاره

1. معماهای مربوط به مردانگی را حدس بزنید کار بهاریو ابزار باستانی او پاسخ ها را یادداشت کنید.

یک نان سیاه را از لبه به لبه بریدم... حصیر در پنجره ها تمام زمین را پوشانده بود.

2. معماهای بهار کار زنان را حدس بزنید. پاسخ ها را یادداشت کنید. خود را با استفاده از برنامه آزمایش کنید.

رعد می پیچد، رعد و برق می درخشد، از یک طرف آب می شود و از طرف دیگر یخ می زند (پارچه بافی).

یک پرنده کوچک با دماغش شیرجه می‌زند، دمش را تکان می‌دهد و راهی را هدایت می‌کند (گلدوزی)

3. معما.

آنها را تکه تکه کردند، در سراسر مزرعه بافتند،
کتکم زدند، کتکم زدند،
پیچیدند، بافتند،
ما را قفل کردند و روی میز نشاندند.

پاسخ: کتان.

4. عکسی از کارهای بهاری در خانواده خود را انتخاب کرده و در آن قرار دهید.

صفحه 54-55. تعطیلات باستانی بهاری

1. معما را حدس بزنید. پاسخ را یادداشت کنید. خود را با استفاده از برنامه آزمایش کنید.

پل نهفته است
برای هفت مایل،
در انتهای پل -
مایل طلایی.

حدس بزنید: روزه بزرگ و عید پاک.

2. متن آهنگی که برای تبریک به تازه عروس استفاده می شود را بخوانید.به جای خالی، آرزوها را یادداشت کنید.

آیا مالک هنوز در خانه است؟
آیا ارباب در خانه است؟
تبریک می گویم برای یک کار عالی،
با الکسیوشکا!
با درخت انگور جوان،
با تاتیانوشکا!
چند کنده در جنگل وجود دارد -
ما برای شما پسران زیادی آرزو می کنیم!
چند تا هومک در علفزار وجود دارد؟
آرزوی این همه دختر داریم!

3. متن آهنگ روسی در مورد درخت توس را بخوانید. زیر تمام کلمات محبت آمیز در شعر خط بکشید. کلمات را با معانی رنگی بنویسید.

کلمات محبت آمیز (باید بر آنها تأکید شود): درخت توس، نسیم، باران.

کلمات با معانی رنگی: سبز، سبز، سفید، قهوه ای روشن.

4. عکسی از تعطیلات بهار را با توجه به تقویم باستانی مردم منطقه خود انتخاب کرده و بچسبانید.

عید پاک مبارک - مسیح برخاست!

صفحه 56-57. سلامت باشید!

1. نقاشی کنید که دوست دارید در بهار چه بازی هایی انجام دهید. به جای نقاشی، می توانید عکس ها را در اینجا قرار دهید.

2. فکر کنید و بنویسید که چه ویژگی هایی در بازی هایی که دوست دارید در بهار انجام دهید ایجاد می شود.

پاسخ: خلاقیت، صمیمیت، صبر.

3. از بزرگان خانواده بخواهید قوانین یکی از بازی های مردمان منطقه شما را برای شما بازگو کنند.

گورودکی یک بازی ورزشی عامیانه روسی است. در این بازی باید با پرتاب خفاش های شهر از فواصل معین "ناک اوت" کرد - ارقامی که به روش های مختلف از پنج استوانه چوبی (چاک) به نام "شهر" یا "ریوخی" تشکیل شده اند.

برای بازی شهرک ها از 15 قطعه استفاده می شود. برنده بازیکن یا تیمی است که کمترین بیت را برای ناک اوت کردن مهره ها صرف کرده باشد. قطعات از kon (خط دور) شروع به کوبیدن می کنند. اگر حداقل یک شهر را ناک اوت کنید، بقیه شهرها از نیمه کان (خط نزدیک) حذف می شوند. شکل "حرف بسته" فقط از روی چوب حذف می شود، و ابتدا - شهر در مرکز، که نشان دهنده "علامت" است. هر بازی می تواند شامل 6، 10 یا 15 قطعه باشد. همه چهره ها به جز پانزدهم در خط مقدم شهر ساخته شده اند.

یک شهر زمانی که به طور کامل به پشت یا خطوط کناری شهر رسیده باشد حذف شده در نظر گرفته می شود. اگر شهری به سمت خط پنالتی یا فراتر از آن در جهت نیمه مخروط پرواز کند، در حومه شهر، روبروی مرکز شهر قرار می گیرد: اگر حداقل یک شهر از خط پنالتی خارج شود، 20 سانتی متر از خط پنالتی فاصله دارد. رقم یا 40 سانتی متر اگر آن را از رقم زدم نه یک شهر واحد. شهری که فراتر از خط می رود و به شهر یا حومه شهر بازمی گردد، حذف شده در نظر گرفته می شود.

فکر کنید و بنویسید که این بازی عامیانه چه ویژگی هایی ایجاد می کند.

جواب: مهارت، قدرت، چشم، توانایی تمرکز.

صفحه 58-59. حفاظت از طبیعت در فصل بهار

2. با استفاده از کتاب درسی، این نمایندگان کتاب قرمز روسیه را رنگ آمیزی کنید. نام آنها را امضا کنید.

3. داستانی در مورد قارچ، گیاه یا حیوانی که در کتاب قرمز روسیه ذکر شده است بنویسید.

قارچ قوچ (گریفولا فرفری)

قارچ - قوچ - کمیاب و بسیار نمای جالب. معمولاً جنگل هایی با درختان پهن برگ را برای زیستگاه خود انتخاب می کند. او دوست دارد روی افرا و بلوط ساکن شود و کمتر شاه بلوط و راش را به عنوان میزبان خود انتخاب می کند. این قارچ ها فقط در مرداد و شهریور جمع آوری می شوند و وزن یک قارچ گاهی به ده کیلوگرم می رسد.

صفحه 60-61. پیاده روی بهاری

عکس هایی از پیاده روی:

روک ها رسیده اند

بید شکوفه می دهد

پامچال

صفحه 62-65. تابستان قرمز است

1. عناوین ماه های تابستان.

1 ستون: جونیوس، ژولیوس، آگوستوس
ستون 2: ژوئن، ژوئیه، اوت
ستون 3 (به اوکراینی): cherven، lipen، serpen

2. نام ماه های تابستان را از زبان مردم منطقه خود بنویسید.

1) با پدیده های طبیعت بی جان؛
2) با پدیده های طبیعی؛
3) با سختی مردم.

می توانید از صفحه انتخاب کنید: نام ماه های مرتبط با پدیده های طبیعت زنده و بی جان، با زحمت مردم

3. در نقاط مختلف سرزمین مادری ما، تابستان اصطلاح خاص خود را دارد. تاریخ هایی که تابستان به منطقه شما می آید و زمانی که آن را ترک می کند را یادداشت کنید.

نکته: در اینجا لازم نیست به دنبال تاریخ تعطیلات در تقویم‌های باستانی باشید، زیرا این سؤال به آن نیاز ندارد. فقط وقتی در منطقه شما گرم شد بنویسید. به عنوان مثال، در قلمرو کراسنودار، تابستان اغلب از اواسط ماه مه آغاز می شود و در اوایل اکتبر به پایان می رسد. در اورال و سیبری، تابستان در ژوئن می آید و در ماه اوت ترک می کند.

4. یک عکس یا نقاشی از زادگاه خود (روستا) که در تابستان گرفته شده است قرار دهید. بیا و امضا بنویس.

پارک در تابستان

5. با استفاده از یک تقویم پراکنده، دریابید که ساعات روز در روزهای انقلاب تابستانی، انقلاب تابستانی و در روز پطرس چقدر طول می کشد. مشاهدات خود را بنویسید

توجه: طول روز برای مسکو ثبت شده است.

6. تصویری را که موقعیت خورشید را در تابستان نشان می دهد علامت بزنید.

پاسخ: در تصویر افراطی سمت راست. خورشید در بالاترین سطح آن قرار دارد، درختان شاخ و برگ می پوشند.

7. تاریخ ها را بنویسید:

8. مراقب آب و هوا در تابستان باشید. مشاهدات انجام دهید و نتایج را در جدول ثبت کنید.

* اگر نتوانستید آب و هوا را مشاهده کنید، وب سایت Gismeteo به شما کمک می کند - یک دفتر خاطرات آب و هوا برای دانش آموزان مدرسه، که در آن باید یک شهر و تاریخ را انتخاب کنید و داده های آب و هوا را ببینید.

صفحه 66-67. تعطیلات تابستانی و کار

خم شده در یک قوس، در تابستان در چمنزار، در زمستان در یک قلاب - SCYTHE

دندانه دار، اما گاز نمی گیرد - RAKE.

3. نقاشی های هدایای تابستان را از برنامه حذف کنید. آنها را در پنجره ها از چپ به راست بچسبانید، همانطور که تعطیلات سه ناجی یکی پس از دیگری در ماه اوت می آید.

آجیل سیب عسلی

تاریخ های تعطیلات:

4. رسم کنید سمبلبه عبارت "در تمام طول سال".

صفحه 68. پیاده روی تابستانی

هر یک از عکس های خود را در تابستان ارسال کنید.

اگر چیزی واضح نیست، در نظرات بپرسید.

بخش دوم کتاب کار پلشاکوف در مورد جهان اطرافش برای کلاس اول، برنامه Perspective ادامه بخش اول است. نوت بوک به طور هماهنگ اولین مورد را تکمیل می کند. وظایف کمتر پیچیده نیستند، اما کمتر ساده نیستند، و همچنین مواردی مانند هر جای دیگری در کار پلشاکوف وجود دارد، جایی که باید از کتاب های او "صفحات سبز" و "غول در پاکسازی" استفاده کنید.

سخت ترین کارها را به تفصیل با شما صحبت خواهیم کرد. با تشکر از پاسخ های ما به وظایف این کتاب کار، روند مطالعه و آماده سازی تکالیف با کمترین اتلاف زمان انجام می شود، زیرا جهان- این یکی از آن چیزها است دبستان، جایی که نکته اصلی توانایی تفکر منطقی نیست، بلکه توانایی جستجوی مطالب است.

بنابراین شما آن را پیدا کردید :)، و فراموش نکنید که سایت را نشانه گذاری کنید، بیش از یک بار مفید خواهد بود، در اینجا یک GDZ از دیدگاه کل مدرسه ابتدایی تا کلاس چهارم پیدا خواهید کرد.

پاسخنامه توسط معلم دبستان بررسی و تایید شده است.

پاسخ به تکالیف در مورد دنیای اطراف ما، کلاس 1، قسمت 2

روی شماره صفحه کلیک کنید تا GDZ برای آنها باز شود.

شهر و روستا.

صفحه 3-4. زیبایی شهر مورد علاقه شما

صفحه 5. ما در شهر هستیم

صفحه 5. 1. یادداشتی از روزنامه در مورد هموطن خود که کار خیری برای شهر انجام داده است بردارید و بچسبانید.

لزوماً نیازی به روزنامه ندارید. یادداشت را می توان از رسانه های موجود در اینترنت گرفته و چاپ کرد. چهره هایی را به خاطر بسپارید که شهر شما را تجلیل کردند: پزشکان، دانشمندان، ورزشکاران، و حتی در مورد فرماندار بنویسید، اشتباه نخواهید کرد.

نحوه ساختن حصار یا تغذیه پرنده، نحوه کاشت گل در حیاط یا کاشت درخت را می کشیم.

عکس برای چسباندن:

صفحه 6-7. زیبایی روستای زادگاهم ما در روستا هستیم

صفحه 6. 3. نام تزیینات خانه های مزرعه را که می شناسید بنویسید.

جواب: تریم، بالش، پشته، اسکله، کرکره کنده کاری شده.

صفحه 7. 1. یک یادداشت از روزنامه در مورد هموطن خود که کار خیری برای روستا انجام داده است بردارید و بچسبانید.

ما به دنبال هر کشاورز در منطقه شما هستیم، می توانید یک نفر از رئیس فعلی مجتمع کشاورزی را بردارید و یک یادداشت در مورد او در اینترنت پیدا کنید، آن را چاپ کنید و روی آن بچسبانید.

2. آنچه را که خود و خانواده تان برای روستایتان خوب و مفید انجام داده اید، ترسیم کنید. می توانید یک عکس را اینجا بچسبانید.

عکس برای چسباندن:

صفحه 8-9. طبیعت در شهر

صفحه 10. پروژه

صفحه 12-13. آنچه در شهر رشد می کند

1. درختان و درختچه ها را از روی شاخه هایشان شناسایی کنید. اگر شک دارید، به شناسه اطلس نگاه کنید. اعداد را در دایره بنویسید.

اطلس شناسایی گیاه نیز در کلاس های زیر برای شما مفید خواهد بود، بنابراین فراموش نکنید که آن را نشانه گذاری کنید: اطلس شناسایی گیاه پلشاکوف >>

در این مبحث ممکن است از آنها خواسته شود که در خانه ارائه ای در مورد گیاهان حیاط تهیه کنند. در اینجا نمونه ای از ارائه در مورد درختان و درختچه ها >> است

صفحه 14-15. تخت گل های شگفت انگیز

به عنوان تکلیف، ممکن است از شما خواسته شود که یک گزارش یا ارائه در مورد گل ها >> تهیه کنید

صفحه 16-17. در باغ گیاه شناسی

1. چه گیاهانی را در این تصویر می توانید نام ببرید؟

درخت نخل، توجا، موز، گل رز.

3. اگر تا به حال به باغ گیاه شناسی رفته اید، گیاهانی را که در آنجا ملاقات کرده اید بکشید. می توانید یک عکس بچسبانید.

عکس برای چسباندن:

صفحه 18-19. گشت و گذار "چه کسی در پارک زندگی می کند"

1. آیا نام این حشرات را می دانید؟ نقاشی ها و نام ها را با رشته هایی از توپ ها به هم وصل کنید.

پاسخ: از بالا به پایین سمت چپ یک ملخ و یک سوسک زمینی، در سمت راست یک پروانه طاووس و یک سنجاقک وجود دارد.

2. آیا نام این پرندگان را می دانید؟ نقاشی ها و نام ها را با رشته هایی از توپ ها به هم وصل کنید.

پاسخ : برفک و خرچنگ از بالا به پایین در سمت چپ، فنچ و آجیل در سمت راست.

3. چه حیواناتی را در پارک دیدید؟ قرعه کشی. می توانید یک عکس بچسبانید.

عکس برای چسباندن:

4. اگر برخوردی با حیوانی در پارک به خاطر دارید، درباره آن داستان بنویسید. از یک بزرگسال بخواهید آن را یادداشت کند.

در پارک قدم می زدیم و در طول مسیر یک سنجاب از روی شاخه های درخت می پرید. او ما را دنبال کرد. به سمت درخت رفتم و تکه نان را روی کف دستم به او دادم. سنجاب با ترس از صندوق عقب رفت و غذا را گرفت. سپس او به سرعت بالاتر رفت و شروع به جویدن پوسته کرد. از تماشای سنجاب بسیار لذت بردم.

صفحه 20-21. در باغ وحش

1. با استفاده از تصاویر برنامه، حیوانات را در باغ وحش قرار دهید.

سرنخ پس زمینه حیوانات خواهد بود.

2. تصور کنید که یک هنرمند هستید. طراحی کنید که چگونه می خواهید ورودی باغ وحش را طراحی کنید.

می توانید تصاویری از حیوانات مختلف یا مثلاً شاخ گوزن شاخه دار بالای در ورودی بکشید.

صفحه 22-23. بیایید وارد موزه شویم

صفحه 24-25. گشت و گذار در کتابخانه، گشت و گذار در تئاتر

صفحه 24 2. نام افسانه را بنویسید: داستان ماهیگیر و ماهی.

صفحه 25. 2. جمله را کامل کنید. من تماشاگر قدردان اجرا بودم چون با دقت تماشا می کردم و گوش می دادم و در پایان اجرا به بازیگران گل می دادم.

صفحه 26-27. به یاد هموطنانمان هستیم

پاسخ ها برای هر منطقه متفاوت خواهد بود. تنها نکته این است که پاسخ وظیفه 3 یکسان است: روز پیروزی 9 مه است. در اسکن پاسخ هایی برای کورگان وجود دارد.

برای مسکو و منطقه مسکو: 1. N.F. Gastello، L.M. Dovator، M.G. Efremov، N. Kovshova، M. Polivanova، E. Budanova، Zoya و Alexander Kosmodemyansky، V. Klochkov، I.V. .Panfilov، V.V.Talalikhin

بنای یادبود V.V. Talalikhin

اگر نمی توانید پاسخی برای شهر خود پیدا کنید، در نظرات بنویسید، ما به هر نحوی که می توانیم کمک خواهیم کرد.

صفحه 28-29. همه حرفه ها مهم هستند

1. به تصاویر نگاه کنید. به ما بگویید که استادان کارشان چه می کنند. به این فکر کنید که آنها باید چه باشند. نام حرفه ها و ویژگی های انسانی را با رشته هایی از توپ ها به هم وصل کنید.

رشته های زیادی وجود دارد. از این میان، سخت کوشی و توجه باید در وجود همه باشد. معلم و پزشک باید همه خصلت ها را داشته باشند به جز شجاعت و شجاعت (فقط پزشک نظامی به شجاعت نیاز دارد). در آرایشگاه، شیرکار و لوله کش + آراستگی. ویولونیست + استعداد دارد. خلبان + شجاعت، شجاعت و تدبیر دارد.