چرا MBA بگیرید، چقدر سریع می توانید پولی را که برای تحصیل سرمایه گذاری کرده اید پس بگیرید، برنامه تحصیلی در روسیه با رویکردهای غرب متفاوت است، و آنچه باید قبل از ثبت نام در نظر بگیرید - کارشناسان آموزش و فارغ التحصیلان دانشکده بازرگانی همه چیز را به شما می گویند. باید در مورد MBA بدانید.

MBA در روسیه و غرب

برنامه MBA به طور رسمی در سال 1999 در روسیه راه اندازی شد: سپس الزامات دولتی بر اساس استانداردهای بین المللی تدوین شد و ممیزی ملی کیفیت آموزش شروع شد. با این حال، همانطور که لاریسا کارتاشووا، رئیس دانشکده کسب و کار پلخانوف، توضیح می دهد، چندین برنامه MBA در دهه 90 راه اندازی شد. با این حال، پروفسور اضافه می کند که "اکنون قضاوت در مورد اینکه آیا این برنامه ها الزامات MBA را برآورده می کنند یا برنامه های بازآموزی معمولی هستند دشوار است."

هدف اصلی MBA آموزش مهارت های مدیریت کسب و کار است. هیچ استاندارد واحدی برای این برنامه وجود ندارد، فقط مجموعه ای از معیارها وجود دارد که با آن اعتبارسنجی صورت می گیرد موسسه تحصیلی. در دانشگاه ها و مدارس بازرگانی غربی، این برنامه طولانی تر از روسیه وجود داشته است، بنابراین کارشناسان چندین تفاوت را برجسته می کنند.

لاریسا کارتاشووا، استاد، دکترای اقتصاد دانشیار، رئیس دانشکده تجارت پلخانف انتگرال:

با توجه به مشاهدات من، فارغ التحصیلان رهبری مدارس خارجیپس از اتمام دوره MBA FT (MBA تمام وقت - تقریبا. "اوراق") اغلب پست های مدیریتی نسبتاً متوسطی را در روسیه اشغال می کنند. فارغ التحصیلان مدارس MBA بالغ روسیه اغلب احساس اعتماد به نفس بیشتری می کنند و موقعیت های نسبتاً بالایی را در این کشور اشغال می کنند.

اولاً، بازار آموزش غربی در این زمینه یکدست تر است؛ به گفته لاریسا کارتاشووا، در روسیه، پنج تا هفت رهبر وجود دارد، در حالی که سایر دانشگاه ها به مراتب از آنها عقب هستند. ثانیاً، در روسیه، دانشجویان اغلب MBA نیمه وقت را انتخاب می کنند، یعنی آن را با کار ترکیب می کنند؛ در اروپا، برنامه های غوطه وری کامل بیشتر پذیرفته می شود. هزینه های تحصیل در روسیه کمتر است، اما کمک هزینه تحصیلی کمتر رایج است.

در پایان ژانویه 2015، آژانس رتبه‌بندی بین‌المللی QS گزارشی را منتشر کرد که نشان می‌دهد فارغ‌التحصیلان مدارس تجاری اروپا با چه سرعتی می‌توانند تحصیلات خود را جبران کنند. به گفته کارشناسان QS، در بیشتر موارد این کار را می توان در 2.5 سال انجام داد، اگرچه پس از برخی مدارس، فارغ التحصیلان به 15 تا 20 ماه زمان نیاز دارند تا سرمایه خود را جبران کنند.

نحوه انتخاب مدرسه

ایرینا تولستوا

قبل از رفتن برای MBA، داوطلب باید، البته، چیزهای اساسی را برای خود تعیین کند: جایی که می خواهد کار کند و زندگی کند، به چه نوع برنامه ای نیاز دارد. هنگام انتخاب، توصیه می شود رتبه بندی، اعتبار مدرسه یا دانشگاه را در نظر بگیرید. مشاوران ما حتی گاهی اوقات رفتن به دانشگاه و آشنایی با محیط مدرسه کسب و کار را توصیه می کنند تا ببینند آیا این محیط برای داوطلب مناسب است یا خیر.

همچنین درک این نکته مهم است که هر مدرسه تجاری مأموریت متفاوتی دارد: برخی بر کارآفرینی، برخی دیگر بر نوآوری و برخی دیگر بر رهبری تمرکز می کنند. این باید در مقاله ای که داوطلبان هنگام درخواست می نویسند در نظر گرفته شود و نقاط قوت خود را با مثال های واضح نشان دهند. اگر نمی توانید از پردیس بازدید کنید، ارزش این را دارد که به رویدادهای آموزشی بروید، با نمایندگان مدارس تجاری ارتباط برقرار کنید و تمام سوالات خود را بپرسید.

همچنین داوطلب باید از هزینه آموزش مطلع شده و نحوه پرداخت آن را مشخص کند. اغلب تخفیف ها و بورسیه ها توسط خود دانشکده های بازرگانی ارائه می شود، و همچنین می توانید بنیادها و سازمان هایی را پیدا کنید که می توانند هزینه های شهریه را به طور جزئی یا کامل پوشش دهند. مثلاً 1700000 دلار است.

قبل از درخواست باید در آزمون GMAT قبول شوید. در صورتی که امتیاز کمتر از 400 باشد، حداقل شش ماه برای آماده سازی و گذراندن و در صورت بازپس گیری دو ماه دیگر نیاز است. اکثر مدارس بازرگانی به نمره GMAT 700 یا بالاتر نیاز دارند.

شما همچنین باید بدانید که اگر یک نامزد برای MBA تمام وقت برود، باید یک سال را در خارج از کشور بگذراند - در یک مدرسه تجاری اروپایی، دو - اگر مدرسه در ایالات متحده باشد. خود آموزش نیاز به کار پرزحمت هشت تا ده ساعت در روز دارد. و شما باید برای این واقعیت آماده باشید که داوطلبان MBA تا 70٪ از دانش خود را نه از اساتید، بلکه از سایر دانشجویان در فرآیند برقراری ارتباط و بحث در مورد تجربه خود دریافت می کنند. مدرک MBA خارجی نه تنها فرصت های شغلی در خارج از کشور را فراهم می کند، بلکه یک مزیت رقابتی در روسیه نیز دارد.

آنچه فارغ التحصیلان می گویند

اهداف من از رفتن به تحصیل در دانشکده اقتصاد استکهلم دو چیز بود: یادگیری بازاریابی و یافتن الهام برای راه اندازی کسب و کار بعدی. من بلافاصله پس از MBA، سرویس "در خانه خوشمزه تر" را باز کردم. در حال حاضر من عمدتا درگیر بازاریابی در شرکت هستم. مدرسه دو چیز مهم به من داد که وقتی وارد شدم به آنها فکر نکردم.

به بیان تصویری، در چاهی می نشستم و به آسمان نگاه می کردم. حالا از چاه خارج شده ام، به اطراف نگاه می کنم و حدود 97 درصد بیشتر از قبل می بینم

اولاً، دوستی با همکلاسی ها و ارتباطات در جامعه فارغ التحصیلان قیمتی ندارد و مادام العمر خواهد بود. نیازی به تجارت با دوستان نیست، بهتر است در تجارت به دنبال دوستان باشید. فارغ التحصیلان SSE از طریق جامعه فارغ التحصیلان به یکدیگر کمک می کنند، مشاوره می دهند، مشورت می کنند، همکاری می کنند و به دنبال کار می گردند. با هم خوش می گذرانیم، شراب می نوشیم. ما یک "کلوپ غیررسمی فارغ التحصیلان SSE" داریم، یعنی یک گردهمایی ایجاد شده است.

ثانیاً، من شروع به نگاه متفاوت به توانایی های خود کردم. MBA افق دید شما را گسترده تر می کند و چشمان شما را بازتر می کند. اگر قبل از تحصیل عملاً مطمئن بودم که تمام عمرم را فقط در روسیه کار خواهم کرد، پس از تحصیل به روسیه به عنوان یکی از کشورهایی نگاه می کنم که 3 درصد از تولید ناخالص داخلی جهان را ایجاد می کند. به بیان تصویری، در چاهی می نشستم و به آسمان نگاه می کردم. حالا از چاه خارج شده ام، به اطراف نگاه می کنم و حدود 97 درصد بیشتر از قبل می بینم.

بنابراین، من به اهدافم رسیدم: اصول بازاریابی مدرن را یاد گرفتم و یک تجارت جدید افتتاح کردم. اکنون "در خانه خوشمزه تر" رهبر مطلق بازار روسیه برای تحویل سبدهای غذایی با دستور العمل است. در آینده نزدیک قصد داریم وارد بازار اروپا شویم.

اینگا کورچاژینا

مربی کسب و کار، کارشناس CBSD Thunderbird روسیه، فارغ التحصیل Instituto de Empresa

در سال 2006 از برنامه MBA بین المللی در Instituto de Empresa در مادرید با مدرک مدیریت عمومی فارغ التحصیل شدم. در آن زمان من قبلاً به عنوان یک بازاریاب کار می کردم. او در سن 28 سالگی مدیر استی لادر شد و سمت مدیر بازاریابی روسیه و کشورهای مستقل مشترک المنافع را گرفت. در این روند، مشخص شد که متخصص بودن در زمینه شما یک چیز است، اما رهبر بودن چیزی کاملاً متفاوت است. این امر مستلزم مجموعه ای کاملاً متفاوت از مهارت ها و دانش است. وقتی فردی رهبر می شود، باید یاد بگیرد که چگونه مردم را مدیریت کند.

تحصیل در خارج از کشور مهم بود، زیرا در روسیه در آن زمان همه چیز با تحصیل در زمینه مدیریت و همچنین اکنون بسیار غم انگیز بود. کاری که مدیران ما می توانند انجام دهند، به دلیل سابقه کوتاه تجارت در کشور ما کافی نیست، بنابراین تحصیل در روسیه بی فایده است. بهتر است در خارج از کشور بین افراد مجرب و آگاه انجام شود.

مردم معمولاً آمادگی ندارند که موجی از لذت و اشتیاق در یک کشور جدید ناگزیر با افت عاطفی همراه شود.

آموزش در این برنامه به ایجاد یک دید سیستماتیک از کل شرکت کمک می کند. به عنوان مثال، در بازاریابی، سیستم بخش و بخش خود را می شناسید. MBA بینشی از مدیریت کل شرکت به شما می دهد: هم امور مالی و هم ساختار سازمانیو کار با پرسنل مدیر باید بداند کل زنجیره چگونه کار می کند. علاوه بر دانش در مورد موضوعات خاص، این برنامه مهمترین چیز را ارائه می دهد - درک نحوه مدیریت افراد. در تجارت و شرکت، به نظر من، این بیش از نیمی از موفقیت است. این تجارت روسی است که از عدم ارتباط مناسب بین افراد: مدیران خط، مدیران و زیردستان و غیره رنج می برد.

انتظارات همیشه با واقعیت فرق می کند. قبل از شروع آموزش، آنها همیشه گران هستند. علاوه بر این، یک عامل مهم کمبود اطلاعات یا عدم تمایل به دریافت این اطلاعات است. در مجموع، این باعث تعدادی ناامیدی می شود: مردم، به عنوان یک قاعده، آماده نیستند که موج لذت و اشتیاق در یک کشور جدید ناگزیر با کاهش عاطفی همراه شود. در کشوری دیگر فرهنگ متفاوتی وجود دارد، شرایط تحصیل سخت تر است.

علاوه بر دانش در مورد موضوعات خاص، این برنامه مهمترین چیز را ارائه می دهد - درک نحوه مدیریت افراد

خود سیستم آموزشی با سیستم آموزشی روسیه تفاوت اساسی دارد. ما دائماً کار می کردیم، یک سال و نیم در روز پنج ساعت می خوابیدیم، زیاد می خواندیم و یاد می گرفتیم که با افراد مختلف ارتباط برقرار کنیم - این یک فشار اخلاقی بزرگ است. به علاوه شما همیشه مورد ارزیابی قرار می گیرید، مدام احساس رقابت می کنید. بنابراین، باید از نظر ذهنی خود را برای این واقعیت آماده کنید که از یک طرف زمان بسیار جالبی است، اما از طرف دیگر یک چالش است.

من مربیان را به سازمان هایی که دوره های MBA ارائه می دهند معرفی می کنم. بزرگترین مشکل این است که شما نمی دانید چه سوالی بپرسید. با تشکر از یک مربی، فرد می تواند موضوعاتی را که شخصاً به او علاقه مند است هدایت کند و حداکثر اطلاعات را در مورد آنچه که در طول آموزش در انتظار او است به دست آورد. نکته اصلی این است که چنین شخصی با شما صادق باشد، اهداف شما را در نظر بگیرد و انتظارات درستی را تعیین کند.

نحوه دریافت اطلاعات بیشتر

آژانس بین المللی رتبه بندی QS رویداد سنتی TopMBA Connect 1-2-1 خود را در تاریخ 16 مارس و 18 مارس در ساعت برگزار می کند. این مجموعه ای از مصاحبه های فردی 30 دقیقه ای با نمایندگان کمیته های پذیرش بهترین مدارس بازرگانی در جهان است. کارشناسان رزومه هر داوطلب را بررسی می کنند و بهترین گزینه ها را برای اخذ مدرک MBA ارائه می دهند. مشاوره رایگان است، اما برای شرکت در این مسابقه ثبت نام قبلی الزامی است.

برای درخواست برای MBA، به عنوان یک قاعده، باید تست هایی را پشت سر بگذارید و یک مقاله بنویسید. امتحانات برنامه های روسی ممکن است به طور قابل توجهی با نمونه های خارجی متفاوت باشد، اما به طور کلی، مدارس بازرگانی داخلی از شیوه های پذیرش غربی برای دوره های MBA استفاده می کنند.

تست ها و مقالات برای MBA های غربی

هنگام نوشتن یک مقاله برای پذیرش در یک برنامه MBA، یک دانشجوی دوره بالقوه نه تنها باید موضع مستدل خود را در مورد موضوع پیشنهادی بیان کند، بلکه باید یک ارتباط منطقی واضح بین حقایق توصیف شده را نیز شناسایی کند. نشان دادن سبک خوب مهم است: انشا باید به راحتی خوانده شود و جالب باشد. یک حس ظریف شوخ طبعی همیشه مورد استقبال قرار می گیرد: نکته اصلی این است که شوخی ها قابل درک و البته مناسب هستند. طول توصیه شده از دویست تا هزار کلمه است.

مقالات به دلیل ذهنیت خود متمایز می شوند، که توسط سبک منحصر به فرد نویسنده تأکید شده است. این ژانر شیوه ای آرام ارائه، استفاده از واژگان محاوره ای، کلمات قصار و استعاره را فراهم می کند.

مدارس کسب و کار موضوعات مختلف مقاله MBA را ارائه می دهند، مانند:

1. تجربه مدیریت شما چگونه بر اولویت ها و اهداف شغلی فعلی شما تأثیر گذاشته است؟
این به اصطلاح سؤال غیر مستقیم در مورد اهداف است. برای پوشش دادن موضوع، باید به طور واضح و مختصر اولویت های شغلی فعلی و بلندمدت خود را مشخص کنید. سپس باید به آرامی به شرح عواملی بروید که بر تعیین سرنوشت حرفه ای شما تأثیر گذاشته و ارتباط آنها را با تجربه مدیریتی خود نشان دهید. ارائه یک یا چند مثال زنده که به وضوح نشان می دهد بسیار مهم است تجربه شخصیدر حوزه مدیریت.

2. زمانی از زندگی خود را توصیف کنید که مجبور شدید با چیزی غیرقابل جبران روبرو شوید. چه چیزی یاد گرفتید و این اتفاقات چه تاثیری روی شما گذاشت؟
لطفا توجه داشته باشید که عبارت "چیزی جبران ناپذیر" یک تعبیر واضح است، یعنی یک عبارت خنثی،

که برای گیج کردن شما، گمراه کردن شما استفاده می شود. برای اینکه بتوانید به خوبی با موضوع کنار بیایید، باید رویدادی از زندگی خود را به خاطر بسپارید و توصیف کنید که در آن خود را بسیار قوی تر و بهتر از یک فرد معمولی نشان داده اید. شما حتی می توانید رویدادها را کمی تزئین کنید تا خود را در یک نور مطلوب نشان دهید. اگر به مهارت های نوشتاری خود اطمینان دارید، حتی می توانید چنین موقعیتی را ابداع کنید.

اشتباهی که نامزدها اغلب در مقالات خود مرتکب می شوند این است که دیگران را به خاطر اشتباهات خود سرزنش می کنند یا همه چیز را به گردن یک تصادف ناگوار شرایط می اندازند. اگر نمی توانید مسئولیت تصمیمات و عواقب آن را بپذیرید، پس کمیته انتخابدر نظر خواهد گرفت که شما فردی نابالغ هستید و نمی توانید با هوشیاری موقعیت ها و نقش خود را در آنها ارزیابی کنید. در پایان مقاله، باید توضیح دهید که چه نتیجه‌ای از حادثه گرفته‌اید، چه اقداماتی برای جلوگیری از این اتفاق در آینده انجام داده‌اید.

3. در هفتاد و پنجمین سالگرد شما، یکی از مهمانان تصمیم گرفت برای شما و شما مداحی کند. مسیر زندگی. توصیف کنید که این شخص در مورد شما چه می گوید.
این موضوع فرصتی عالی برای نشان دادن دستاوردهای موجود است، نشان می دهد که چگونه این موفقیت ها در طول زمان توسعه می یابند و پیروزی هایی در مقیاس بزرگ به دست می آورند. فریفته رویاها نشوید: بهتر است روی دارایی های امروز تمرکز کنید. توضیح دهید که اکنون به چه چیزی می توانید افتخار کنید و این چگونه (در زمان گذشته، طبق "افسانه" موضوع) مسیر آینده شما را از طریق خارها به ستاره ها تعیین می کند. اولویت‌ها و برنامه‌های بلندمدت زندگی، اهداف شغلی شما را می‌توان در این «سخنرانی» البته در قالب دستاوردهای موفق گنجاند.

1. افکار خود را واضح و دقیق بیان کنید. پاسخ به سوال مندرج در موضوع انشا باید کامل و محتوای انشا قابل قبول باشد.
2. از نشان دادن سبک فردی خود خجالت نکشید: کمیسیون باید تصویر یک شخص واقعی را ببیند.
3. سعی کنید تا حد امکان صادق باشید، تا جایی که ممکن است جزئیات و مثال بزنید و حس شوخ طبعی نشان دهید.

برای پذیرش در MBA، مدارس تجاری اروپا و آمریکا نمرات آزمون قبولی را تعیین می کنند:

• GMAT یا GRE (آزمون های دانش زبان انگلیسی، هندسه، جبر و حساب، رشته های حرفه ای)؛
• تافل یا آیلتس (تسلط به زبان انگلیسی)؛
• LSAT (برای رشته های حقوقی MBA).

1. اولین وظیفه شامل 9 سوال مربوط به کار مدیریت در شرکت است. برای هر کدام سه تا چهار گزینه پاسخ وجود دارد که متقاضی باید از بین آنها پاسخی را که به نظر متقاضی صحیح است انتخاب کند. به عنوان مثال: "برون سپاری در چه زمینه هایی از فعالیت های شرکت امکان پذیر است؟" گزینه های پاسخ: "با توجه به ارائه دهندگان"، "با توجه به استراتژیک مهم"، "با توجه به جذاب ترین در بازار".
2. در مرحله بعد، شما باید به طور خلاصه اما جامع به 9 سوال پرسشنامه پاسخ دهید (همه آنها نیز مربوط به حوزه مدیریت هستند). به عنوان مثال: «6 سیگما چیست؟ کجا استفاده می شوند؟ زمان برای فکر کردن محدود است و زمینه های وارد کردن پاسخ ها نیز محدود است.
3. در نتیجه، مورد خرد را تجزیه و تحلیل کنید. یک وضعیت بحرانی خاص توضیح داده شده است. آزمون شونده باید برنامه عملیاتی مدیر را با هدف حذف آن و جلوگیری از تکرار مشکل ترسیم کند.

اطلاعات شغلی:

رشته: برای MBA

نوع کار: انشا

چرا به برنامه MBA نیاز دارم؟

قطعه متن

بر این لحظهمن خود را یک متخصص با ویژگی های رهبری و مدیریت نسبتاً بالا می دانم، با این حال، تحصیلات دریافت شده تحت برنامه MBA باید به من کمک کند تا نه تنها در داخل کشور، بلکه همچنین در مسیریابی آزادتر باشم. روش های بین المللیمدیریت. با تشکر از این مطالعه، من انتظار دارم که در ایجاد یک تیم مدیریت حرفه ای با توانایی ارزیابی اثربخشی ساختارهای تجاری و مدیریت چنین تیمی، تجربه کسب کنم. محبوبیت برنامه های MBA در سراسر جهان نشان دهنده آموزش پرسنل مدیریت سطح حرفه ای بالا در این منطقه. بر اساس تجربه عملی بسیاری از افراد، من مطمئن هستم که، در حال حاضر آموزش عالیو کمی تجربه تجاری، می توانم دانش متنوع و عمیق تری در زمینه مدیریت و مدیریت کسب و کار به دست بیاورم. به لطف آماده سازی سیستماتیک پروژه نهایی و دوره های کارآموزی در شرکت های مختلف، می توانم اصول کسب و کار و مدیریت را به طور دقیق مطالعه کنم. نوین فرآیند ادغامهمراه با فرآیند جهانی شدن، نیاز به متخصصان برای به کارگیری دانش متنوع دارد؛ صلاحیت فوری من اطمینان از فعالیت های مدیریتی است. این طرف است فعالیت حرفه ایمدیر به من اجازه می دهد تا از روندهای موجود قدردانی کنم و شرکت در دوره های کارآموزی فرصتی را برای تعیین تمام مزایا و معایب فعالیت های مدیریت در شرکت های خاص به منظور ایجاد توصیه هایی برای بهبود آنها فراهم می کند. آموزش کسب و کار دریافت شده تحت برنامه MBA به من کمک می کند تا به لطف دانش، مهارت ها و توانایی های جدید، کار مدیریتی را با موفقیت انجام دهم. نظام مند شدن دانش و بر این اساس تفکر به موفقیت بی شک منجر خواهد شد.

نمایش بیشتر من این را می خواهم!

کارهای مشابه:

"لویاتان" در سال 1651 در پاریس در یک محیط سلطنتی منتشر شد، اما پس از آن تی هابز بلافاصله به انگلستان بازگشت (یعنی از اردوگاه سلطنتی به جمهوری خواهان نقل مکان کرد). در سال 1658، اُ. کرامول درگذشت و حکومت سلطنتی در انگلستان اعاده شد (رویالیست ها دوباره به قدرت رسیدند). گفتگو به ممنوعیت سیاسی "لویاتان" و به رسمیت شناختن تی. هابز به عنوان یک فرد خطرناک برای دولت ("یک ملحد") تبدیل شد. فقط شفاعت شاه (شاگرد سابق تی هابز) فیلسوف رسوا را نجات داد. اما پس از مرگ تی هابز در سال 1669، این کتاب همچنان در انگلستان ممنوع بود. تی هابز اولین بار کتاب خود را به زبان انگلیسی (در سال 1651) منتشر کرد، به این معنی که این کتاب برای هموطنانی نوشته شده بود که قبلاً برای یک دهه با یکدیگر می جنگیدند. در سال 1668 (یک سال قبل از مرگش)، تی هابز کتابی را در آمستردام ترجمه و منتشر کرد. لاتینکه در آن زمان زبان علمی بین المللی بود. به لطف ترجمه لاتین این کتاب بود که شهرت جهانی پیدا کرد. عبارت تی هابز معروف است که "با او دوقلو - ترس به دنیا آمد"4 رابین کی. ترس. داستان ایده سیاسی. M.: پیشرفت-سنت، 2007. ص 43.، اما هنوز زمان اصلی، زمانی که تی هابز ایده ترس را به عنوان انگیزه اصلی فرموله کرد. فعالیت سیاسی، سالها بود جنگ داخلیدر انگلستان. در مورد خود نویسنده لویاتان، زندگی او با انتشار همین کتاب در خطر بود. این گونه بود که ایده‌های تی هابز در موقعیت زندگی خودش تحقق یافت. کی رابین، محقق انگلیسی، تی. هابز را "بیننده" می نامد که "اولین نظریه پردازی بود که پتانسیل ترس سیاسی را دید و برانگیخت" و نشان داد که "ترس چقدر به کمک نخبگان، قوانین، نهادها و آموزش نیاز داشت" رابین کی. ترس. تاریخچه یک ایده سیاسی M.: Progress-tradition, 2007. P. 40... در مقطعی، تی هابز مجبور شد خودش همه اینها را بگذراند. جنگ همه علیه همه محققان و مفسران "لویاتان" به اتفاق آرا پیشنهاد می کنند که بررسی محتوا را با "آزمایش فکری" آغاز کنند، یعنی با این سوال که "فرض کنید هیچ دولتی وجود نداشته باشد، مردم در آن زمان چگونه زندگی می کنند؟"6 Ogurtsov A.P. توماس هابز و لویاتان قدرت کل // متافیزیک.

نیاز به حفاظت از قلمرو وسیع و مقابله با شرایط سخت طبیعی همیشه مردم روسیه را به اتحاد واداشته است. بنابراین، برای حفظ هر قلمرو، مردم روسیه همیشه مجبور بودند برای آن بجنگند، که آنها را نسبت به همه چیز "خارجی"، ناآشنا، نسبت به مردم دیگر - نسبت به هر چیزی که می تواند یک تهدید ایجاد کند، سخت می کرد، که باعث ایجاد خطر می شود. اولین ناهماهنگی شخصیت روسی. از این امر میل به استقلال ناشی می شود که با این حال بدون اتحاد به منظور حفاظت غیرممکن بود. یکی از پیش نیازهای اتحاد روسها از طریق زمین در اطراف یک مرکز واحد به منظور جلوگیری از حملات مردم کوچ نشین در قرن نهم مذهب بود - مسیحیت ارتدکس، که بر اساس آن بوجود آمد کیوان روس- یک دولت قوی، اتحادیه ای از حاکمیت های مختلف مستقل در اطراف کیف. با این حال، در طول تاریخ دولت روسیهعلیرغم نقش غالب ارتدکس (به عنوان دین اصلی)، در قلمرو وسیع کشور ما همیشه مسلمانان، کاتولیک ها، بودایی ها و یهودیان وجود داشته اند که در این نزدیکی زندگی می کردند، با یکدیگر تعامل داشتند، یاد گرفتند که با یکدیگر سازگار شوند. با این حال، جامعه بومی روسیه را می توان محافظه کار نامید - مردم روسیه همیشه در انطباق با تغییرات با مشکل مواجه بوده اند، که تاریخ چند صد ساله آن را تأیید می کند. در این راستا، در ذهنیت روسی، علیرغم جهانی شدن جامعه، هنوز هم ویژگی مانند آشتی ناپذیری با هر چیز غیرعادی، با آنچه که با پذیرفته شده و آشنا متفاوت است، وجود دارد. بنابراین، چنین ترکیب مذهبی "متنوع" از همه مردمان دولت روسیه همیشه ناگزیر منجر به درگیری ها، نزاع ها، آزار و اذیت و درگیری ها می شود، که نباید در یک دولت چند ملیتی اتفاق بیفتد. در عین حال، باید توجه داشت که در بیشتر تاریخ، با شروع غسل تعمید روسیه، دولت روسیه را می توان ارتدوکس، مسیحی نامید. قدرت کلیسا همیشه بالا بوده است، حتی بالاتر از قدرت سلطنتی. مردم بر اساس سنت های مسیحی زندگی می کردند که به کمک به دیگران، سخت کوش کردن، عصبانی نشدن و غیره می طلبد.

روند بدتر شدن روابط با متحدان منطقه و پیامدهای مخرب این روند؛ تغییر شکل اتحادها در منطقه، نقش ژئوپلیتیکی جدید بنیادگرایی اسلامی، تضاد ژئوپلیتیکی و ایدئولوژیک درون اسلامی، افزایش بی ثباتی منطقه ای که با تجدید نظر احتمالی نقشه سیاسی خاورمیانه همراه است. صحبت در مورد عوامل اصلی که باعث علاقه در منطقه از سوی بازیگران پیشرو می شود روابط بین المللیبه ویژه آمریکا باید به موارد زیر اشاره کرد: اولاً منبع انرژی است، - با توجه به روند جهانی: کاهش منابع - افزایش نیاز، اهمیت منطقه قابل درک است، زیرا آمریکا اکنون نفت وارد می کند و با توجه به اینکه کشورهای خاورمیانه 48 درصد از ذخایر نفت و 43 درصد از ذخایر گاز جهان را در اختیار دارند. ایران در ذخایر گازی رتبه اول جهان را دارد و قطر در ذخایر گازی پس از روسیه رتبه سوم را دارد. ثانیا، مرکز حمل و نقل ژئواستراتژیک مهم است - موقعیت آن در تقاطع قاره های دیگر: آفریقا، اروپا، آسیا. علاوه بر این کشورها توسط دریاهای مدیترانه، سیاه، خزر و سرخ، خلیج فارس، دریای عرب و اقیانوس هند شسته می شوند. ثالثاً باید به خلیج فارس و به ویژه تنگه هرمز (که 30 تا 40 درصد نفت جهان از آن عبور می کند، حدود 17 میلیون بشکه در روز) اشاره کرد. به نفع ایالات متحده است که این تنگه را با کشورهای وابسته احاطه کند: کردستان آزاد ترکیه، عراق و تا حدی ایران را تضعیف خواهد کرد و بلوچستان پاکستان و افغانستان را تضعیف خواهد کرد. اهمیت استراتژیک، تنگه هرمز را به یک نقطه ژئواستراتژیک «نفت بحرانی» تبدیل کرده است. با توجه به اینکه تمامی مبادلات نفت و گاز مبتنی بر معاملات دلاری است، وابستگی به سیاست پولی آمریکا (به دلیل تسلط آمریکا بر سیستم مالی جهانی) وجود دارد. در عین حال، لازم است روند کاهش سرمایه گذاری در منطقه ناپایدار خاورمیانه در مورد منابع انرژی منطقه برجسته شود. این نیز به دلیل به اصطلاح "رونق شیل" (استخراج گاز و نفت شیل) در ایالات متحده و مناطق جایگزین و جذاب تر برای استخراج منابع، به ویژه آفریقا و منطقه آسیا و اقیانوسیه است.

شاید، در آغاز سلطنت ویکتوریا، تصاویر معمولی از خانم ها و آقایان انگلیسی قبلاً در ادبیات انگلیسی - در آثار بایرون، والتر اسکات و جین آستین - ظاهر شده بود. گذار از رمانتیسم به رئالیسم در ادبیات قبلاً به وضوح تعریف شده است. در دهه سی قرن نوزدهم، سرانجام رئالیسم به عنوان مسیر اصلی در ادبیات انگلیسی تثبیت شد. رئالیسم با جذب سنت‌های دوره‌های پیشین، دیدگاه جدیدی از قهرمان را تعریف کرد که مشروط به جبر اجتماعی بود. پیوندهای فرد و جامعه از نظر رمان نویسان انگلیسی در بعد تاریخی، در نظام خاصی که وضعیت کنونی امور را تعیین می کند، مورد توجه قرار می گیرد. ادبیات عصر ویکتوریا تأثیر قابل توجهی بر سرنوشت رمان جهانی گذاشت و در خلاقیت شکست خورد. نویسندگان مدرنو تصویر کلاسیک "انگلیس قدیمی خوب" را ایجاد کرد. این تصویر از بسیاری جهات ایده آل است. خانواده ای بزرگ که همه نسل های آن به سنت ها گره خورده است. اعضای چنین خانواده‌ای به طرز محسوسی از یکدیگر مراقبت می‌کنند، بدون اینکه حتی از نظر پیوند خونی با هم فامیل باشند. خانواده انگلیسی شامل همه اقوام - خاله های مجرد، پسر عموها و برادرزاده های یتیم، خدمتکاران سالخورده است. خانواده‌های سنتی معمولاً فرزندان زیادی دارند - پسر ارشد دارایی و عنوان را به ارث می‌برد، کوچک‌ترها وارد خدمت می‌شوند: آنها سرباز، وکیل یا کشیش می‌شوند. خانم های جوان انگلیسی موسیقی، طراحی و سوزن دوزی را مطالعه می کنند. آنها متواضع، شیرین و بی عیب و نقص هستند. اگرچه اخلاق انگلیسی همیشه اقتضای رفتارهای بی عیب و نقص را ایجاب کرده است، اما هنوز در مورد احساسات کاملاً مدارا می کرد. به خانم ها و آقایان جوان فرصت داده شد تا با یکدیگر آشنا شوند، همدردی متقابل ایجاد کنند و بر اساس احساسات ازدواج کنند، اگرچه منشاء و درآمد سالانه همیشه از اهمیت بالایی برخوردار بود.

بنابراین، هر شخصیت یک مردم با "مزایا" و "معایب"، نقاط قوت و ضعف خود است. مشکل اصلی رمان این است که وی. ناباکوف در تحلیل اولیس توجه هر دو را در یک شخص به این موضوع جلب می کند. این رمان زندگی را در تنوع آن تأیید می کند - سیاهی در آن وجود دارد، اما یک جنبه سفید و مثبت نیز وجود دارد. در اولیس جوهر، محتوا و مسئله از شکل جدایی ناپذیرند. نمی توان در مورد محتوای رمان با انتزاع از فرم صحبت کرد و در اولیس بسیار غیرعادی است. وی. ناباکوف سه شکل از روایت را در یک رمان نام می برد - سبک معمولی که برای خواننده قابل درک است. به اصطلاح جریان آگاهی، که شکلی ناگهانی از بیان دارد - شکلی که جویس کاشف آن نبود (مثلاً توسط ال. تولستوی در آنا کارنینا استفاده شد)، اما دقیقاً توسط جویس ایجاد شد. تقلید از اشکال غیر معمول برای رمان. ویژگی "جریان آگاهی" این است که نه تنها افکار آگاهانه، بلکه غیرقابل بیان را نیز ثبت می کند. یک فرد معمولاً به طور متناوب فکر می کند؛ تداعی های مختلفی اغلب در ذهن او متولد می شود. جویس که به نمایندگی از شخصیت های خود صحبت می کرد، همچنین توجه را به این واقعیت جلب کرد که "جریان آگاهی" همیشه یکسان نیست. بنابراین، صبح که انسان استراحت کرده و سرش صاف است، با جملات کامل فکر می کند، اما در طول روز با خستگی فرد، تک گویی درونی او کمتر منطقی، بیشتر و بیشتر عجیب و غریب می شود و در نهایت ، منطق می تواند تقریباً به طور کامل ناپدید شود. روابط علت و معلولی اشتباه می شود یا کاملاً شکسته می شود. ناباکوف در رابطه با «جریان آگاهی» خاطرنشان می‌کند که این تکنیک به این دلیل است که ما در تصاویر نیز فکر می‌کنیم و نه فقط در کلمات. در عین حال، این تکنیک باعث می شود که دنیای درونی شخصیت آشکار شود. وی. ناباکوف در مورد بحث ماریون بلوم خاطرنشان می کند: او این نتیجه را بر اساس مونولوگ طولانی درونی او در پایان کتاب می گیرد. ناباکوف خواندن مونولوگ ماریون را توصیه می کند و در عین حال مرزهای بین جملات را با مداد مشخص می کند و از این طریق تأکید می کند که خواندن آن دشوار است، اما این سبک ارائه است که به نویسنده کمک می کند تا در دنیای درونی مولی نفوذ کند و خواننده این دنیای درونی را درک کند.

10.12.2015

در مقاله، رزومه، و درخواست آنلاین خود برای Stanford GSB چه چیزی بنویسید؟داستان انگیزشی ابزاری برای ساختاردهی ایده ها و توزیع آنها در اسناد است.

اکنون زمان آن است که بسته کاملی از اسناد را برای ارسال به کمیته پذیرش آماده کنید:

• رزومه (رزومه، رزومه)،
• دو مقاله (مقاله A: چه چیزی برای شما اهمیت دارد و چرا؟، مقاله B: چرا استانفورد؟)
• درخواست آنلاین (مجموعه ای از فرم های آنلاین در وب سایت استنفورد)،
• ریز نمرات از دانشگاه ها

با متن همه چیز بسیار ساده است: من درخواست هایی را از دانشگاه خود ارائه کردم: MGIMO، Bocconi و دانشگاه مینه سوتا با درخواست ارسال رونوشت به کمیته پذیرش دانشکده بازرگانی استنفورد. دانشگاه مینه سوتا رونوشت ها را به صورت الکترونیکی ارسال کرد، بوکونی آنها را از طریق DHL ارسال کرد (من مجبور شدم پرداخت کنم). MGIMO، مانند بسیاری از دانشگاه های روسیه، خدماتی برای ارسال ریز نمرات ارائه نمی دهد، بنابراین من یک پاکت مهر و موم شده با ریز نمرات از بخش فرآیند MGIMO Bologna گرفتم و خودم آن را ارسال کردم. من خوش شانس بودم که تمام ریز نمراتم به زبان انگلیسی بود، وگرنه باید ترجمه و محضری می شدم. این کار سختی نیست، اما زمان بر و پرهزینه است.

داستان انگیزشی: دو بخش

رزومه، 2 مقاله و درخواست آنلاین – جالب ترین و سخت ترین قسمت بسته اسناد. بهش زنگ میزنم" داستان انگیزشی "، از آنجایی که باید مهمترین مراحل زندگی داوطلب را منعکس کند (از این رو "داستان") و انگیزه (1) داوطلب برای تحصیل در برنامه انتخابی و (2) دانشگاه برای پذیرش داوطلب در این برنامه را توضیح دهد. از این رو "انگیزه ای").

در این مقاله به شما خواهم گفت که چگونه مطالب مربوط به قسمت های (1) و (2) یک داستان انگیزشی را جمع آوری کنید و آن را بین اسناد (رزومه، مقاله، برنامه) توزیع کنید. در مقالات بعدی در مورد هر سند به طور جداگانه صحبت خواهیم کرد.

(1) چرا می خواهم در استانفورد تحصیل کنم؟

من در طول فرآیند انتخاب یک مدرسه بازرگانی به این سوال با جزئیات پاسخ دادم - به مقاله MBA 03 مراجعه کنید. در داستان انگیزشی هم همین را خواهم گفت.

این همه کجا منعکس شده است؟ در مقاله B، "چرا استنفورد؟"

(2) چرا من یک نامزد شایسته هستم؟

اکنون باید ثابت کنم که اگر استنفورد من را از هزاران نامزد دیگر انتخاب کند، شکست نخواهد خورد. برای انجام این کار، من استدلال هایی را جمع آوری می کنم که چرا معیارهای انتخاب استنفورد را برآورده می کنم (قسمت 2.1)، و همچنین می فهمم که چگونه می توانم برای مدرسه بازرگانی و دانش آموزان آن مفید باشم (بخش 2.2).

(2.1) چرا من معیارهای واجد شرایط بودن استانفورد را برآورده می کنم

هر مدرسه به دنبال نامزدهایی است که معیارهای خاص خود را داشته باشند. استنفورد سه تا دارد. در اینجا آنها را به طور کامل ارائه خواهم کرد تا جزئیات مهم را از دست ندهید.

• سرزندگی فکری

« در ارزیابی نشاط فکری، ما معتقدیم که نگرش شما نسبت به یادگیری به اندازه استعداد شما مهم است. امیدواریم درخواست شما، اشتیاق، فداکاری و علاقه شما را به گسترش افق های فکری واقعی شما منتقل کند.

ما همچنین ابتکاری را در نظر می گیریم که با آن به دنبال فرصت هایی هستید که دانش شما را افزایش می دهد. ما می‌خواهیم تمایل شما را برای تسلط بر مفاهیمی که ممکن است فوراً با شغل مورد نظر شما مرتبط نباشند درک کنیم، مسیر خود را در محیط‌های مبهم بسازیم، و از هدف مدرسه برای توسعه دانشی که باعث تعمیق و پیشرفت عملکرد مدیریت می‌شود، حمایت کنیم. ».

• پتانسیل رهبری نشان داده شده است

« همانطور که درخواست شما را بررسی می کنیم، پتانسیل رهبری شما را که از طریق شخصیت شخصی و شایستگی حرفه ای شما نشان داده شده است، در نظر می گیریم.

شخصیت شخصی شما نه تنها به این دلیل اهمیت دارد که صداقت سنگ بنای هر جامعه دانشگاهی است، بلکه به دلیل مسئولیت گسترده جامعه ما بر عهده رهبران مشاغل و سازمان های بخش اجتماعی است. در نتیجه، ما به دنبال شواهدی از رفتارهای منطبق با ایده‌آل‌های شما، حتی در شرایط دشوار می‌گردیم - نوعی ایده‌آلیسم جهت‌دار.

ما می خواهیم انگیزه و اعتقادات شخصی شما و توانایی شما برای رویارویی با مسائل پیچیده و ناآشنا را با قضاوت خوب درک کنیم. ما همچنین سعی می‌کنیم راه‌هایی را کشف کنیم که از طریق آن چالش‌های مربوط به باورهای شما ممکن است برخی از دیدگاه‌های شما را تغییر داده و برخی دیگر را تقویت کند.

در درک شایستگی حرفه ای شما، ما به دنبال تجربه و پتانسیل رهبری هستیم. با انجام این کار، ما خود را به زندگی حرفه ای شما محدود نمی کنیم. شما هم نباید. ما به سوابق شما نگاه می کنیم تا شواهدی در مورد روش هایی که بر افراد و سازمان های اطراف خود تأثیر گذاشته اید و روشی که این تجربیات شما را شکل داده اند، بررسی کنیم.

ما به دنبال شواهدی مبنی بر تمایل شما برای ایجاد تأثیر ماندگار در سازمان‌هایی که در طول زندگی حرفه‌ای خود به آنها خدمت می‌کنید، الهام بخش و برانگیختن همکارانتان هستیم.

ما آگاهی شما را از کارهایی که به خوبی انجام می‌دهید و زمینه‌هایی که می‌توانید در آنها بهبود ببخشید، و باز بودن شما برای بازخورد در نظر می‌گیریم. در نهایت، ما تعهد شما را به استفاده کامل از فرصت ها و منابع موجود می سنجیم ».

• ویژگی ها و مشارکت های شخصی

« قوی ترین برنامه هایی که می بینیم آنهایی هستند که افکار و صدای شما دست نخورده باقی می مانند. تجربه MBA استنفورد به اعتبار در بین دانشجویان متکی است. برای درک اینکه چگونه به جامعه دانشگاه کمک خواهید کرد و از آن بهره خواهید برد، باید بدانیم شما کی هستید، نه اینکه صرفاً چه کاری انجام داده اید. تجربیات، باورها، اشتیاق، رویاها و جاه طلبی های شما به شکل گیری جامعه استانفورد کمک می کند.

زمانی را به تفکر در مورد اینکه چه کسی هستید اختصاص دهید و به خود اعتماد داشته باشید. ما همیشه به یاد داریم که نه یک نامزد "ایده آل" وجود دارد و نه یک دانشجوی "معمولی" MBA استنفورد. این را هم باید به خاطر بسپارید

در حالی که جامعه Stanford GSB شامل دانشجویانی می شود که فرصت های غیرقابل مقایسه ای را دنبال کرده اند، اکثر دانشجویان MBA استانفورد با انجام کارهای معمولی به طور فوق العاده خوب موفق شده اند. آنچه شما از یک تجربه می سازید برای ما مهم است، نه صرفا خود آن ».

چگونه این معیارها را فهمیدم؟

من سعی می کنم به زبان روسی بازنویسی کنم:

• پر فکر سرزندگی – توانایی و آرزو کردن مطالعه. این کافی نیست که بگویم خوب درس خواندم. باید مثال هایی بزنم از زمانی که علیرغم مشکلات برای کسب دانش تلاش کردم. برای مثال، من مطالب را متوجه نشدم و بیرون درب استاد منتظر ساعت اداری نشستم.
• نشان داده شده رهبری پتانسیل - نشان دادن مهارت های رهبری و ابتکار و همچنین ارزش ها و باورها ، که اساس آنها شد. این کافی نیست که بگویم من در سازماندهی باشگاه مناظره شرکت کردم. باید توضیح دهم که چرا این کار را کردم و چه نتیجه‌ای گرفتم.
• شخصی کیفیت ها & مشارکت ها – مخلص - بی ریا - صمیمانه توصیف علایق و ارزش ها، بدون تلاش برای راضی کردن یا نشان دادن موفقیت خود . اساساً پاسخ به این سؤال که چه چیزی برای شما شخصاً مهم است.

چرا میام؟

پس از تصمیم گیری در مورد الزامات برنامه، شروع به فکر کردن در مورد اینکه چرا آنها را مناسب هستم، کردم. برای این

• یک سری برچسب قرمز برداشتم و شروع کردم به نوشتن انواع چیزها روی آنها. دستاوردها، مهارت ها، علایق و ارزش ها,
• با نوشتن چند آنها را به گروه ها تقسیم کردسرزندگی فکری، پتانسیل رهبری نشان داده شده، ویژگی های شخصی و مشارکت،
• برای استیکرهایی که در هیچ گروهی قرار نگرفتند درست کردم سه گروه اضافی:
  ذهنیت جهانی (همه چیز در مورد تجربه بین المللیو علاقه به فرهنگ های دیگر)
  صلاحیت فنی (مهارت های ریاضی، برنامه نویسی) و
  ارتباطات (تجربه و اشتیاق به سخنرانی، مذاکره)
• چند استیکر دیگر نوشتم و دوباره آنها را در گروه ها توزیع کردمو غیره.

کل این پروسه چندین روز طول کشید و منجر به کابینت رنگارنگ در عکس شد. سه ستون سمت چپ معیارهای GSB هستند، سه ستون سمت راست گروه های اضافی من هستند.

این همه کجا منعکس شده است؟

طبق تمام اسناد پس از مدتی استیکرها را با مطالبی در مورد خودم از کمد برداشتم و شروع به مرتب کردن آنها بر اساس اسناد کردم: انشا A، مقاله B، رزومه، برنامه آنلاین، 2 توصیه. قانون کلیمثل این:

• انشا الف : همه چیز مربوط به ارزش ها و داستان ها، چه جور آدمی هستم. حداقل خود تبلیغی برای اطلاعات بیشتر به مقالات مقاله الف مراجعه کنید.
• انشا ب : آنچه از مقاله الف می آید. تقریباً هیچ یادداشت چسبناکی از دیوار به اینجا نرسیده است. برای اطلاعات بیشتر به مقالات مقاله B مراجعه کنید.
• خلاصه : حقایق کوتاه و پر زرق و برق (برای تبلیغ خود عالی است). برای اطلاعات بیشتر به مقاله رزومه/رزومه مراجعه کنید.
• برنامه آنلاین : تمام حقایق دیگر مهم اما کم هیجان‌انگیز (به عنوان مثال، بازی در یک تیم فوتبال، یک دوره کارآموزی، یا یک برنامه تبادل کوتاه در فلورانس)
• توصیه ها : حقایق/داستان هایی که بهتر است از بیرون گفته شود.
  گزینه ایده آل این است که نمی دانستید چگونه کاری را انجام دهید، بازخورد بدی دریافت کردید، سخت تلاش کردید، یاد گرفتید و متخصص شده اید. برای من مدلسازی در اکسل بود.
  من ایده های مرتبط با این موضوع را با توصیه کنندگان در میان گذاشتم. بر اساس آنها توصیه هایی کردند. برای اطلاعات بیشتر به مقاله توصیه نامه ها مراجعه کنید.

(2.2) چگونه می توانم برای مدرسه بازرگانی مفید باشم؟

مدرسه کسب و کار جایی است که افراد نه تنها و نه چندان از اساتید، بلکه از یکدیگر یاد می گیرند. این امر به ویژه در استنفورد که دارای فرهنگ حمایت متقابل در بین دانشجویان و فارغ التحصیلان است صادق است. (از سخنان دانشجویان و فارغ التحصیلان در مقاله ای در مورد استنفورد در این مورد زیاد نوشتم. به طور کلی همه جا در این مورد می نویسند؛ به ویژه،). بنابراین، برای من بسیار مهم است که به کمیته پذیرش ثابت کنم که برای سایر دانشجویان مفید خواهم بود و همکاری با من جالب خواهد بود.

چگونه می خواستم این کار را انجام دهم:

• یکی از ارزش های من این است که دائماً از دیگران یاد بگیرم و به دیگران آموزش دهم. بنابراین، خوشحال خواهم شد که در بحث های دانشگاهی و فعالیت های فوق برنامه به نفع خودم و دیگران فعالانه شرکت کنم
• با صحبت با فارغ التحصیلان، متوجه شدم که گاهی اوقات خود دانش آموزان دوره هایی را برای همکلاسی های خود سازماندهی و تدریس می کنند. فکر کردم برای من جالب باشد که در استنفورد دوره ای در مورد مشاوره برای کسانی که می خواهند در آنجا کار کنند تدریس کنم. علاوه بر این، من قبلاً ایده هایی داشتم که چه چیزی در آن گنجانده شود.
• هنگامی که در ایالات متحده آمریکا برای مدرسه و تحصیلات تکمیلی تحصیل می کردم، متوجه شدم که عصرها با غذاهای روسی در بین آمریکایی ها محبوب است. چرا تکرارش نمیکنی؟
• استنفورد یک برنامه توسعه رهبری به نام برنامه رهبری آرباکل دارد که در آن دانشجویان سال دوم به توسعه مهارت های رهبری دانش آموزان سال اول کمک می کنند. من می خواهم هم به عنوان یک مربی و هم به عنوان یک مربی در آن شرکت کنم

این همه کجا منعکس شده است؟

عمدتاً مقاله توسط V.

* * *

مطالب مربوط به استانفورد جمع آوری و بین اسناد توزیع شده است. با این حال، این بدان معنا نیست که تغییر نخواهد کرد. تکرارهای زیادی با هر سند، به ویژه مقاله، پیش رو است. ایده‌های کلی احتمالاً یکسان خواهند ماند، اما مثال‌ها و داستان‌های خاص تغییر خواهند کرد. در مقالات بعدی به تفصیل در مورد این موضوع صحبت خواهم کرد.

ممنون که خواندید.

ویکتور روگولنکو

برچسب ها:

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی معتبرترین مدرک در آموزش بازرگانی است که در آغاز قرن بیستم در آمریکا ظاهر شد. و امروزه در سراسر جهان شناخته شده است. ویژگی های MBA تمرکز آن بر تجربه عملی و پوشش حوزه های مختلف مدیریت است. تئوری جایگاه نسبتاً کمی در ساختار کلی دوره دارد - تمرکز اصلی بر کار با موقعیت‌های "واقعی" است (مطالعات موردی).

تخصص برنامه های MBA

علاوه بر برنامه استاندارد MBA در مدیریت عمومی در اخیرادوره های تخصصی MBA فراگیر شده است. آنها به طور معمول به دو گروه تقسیم می شوند: بخش (به عنوان مثال، بخش بانکداری، ساخت و ساز، نفت و گاز) و عملکردی (مالی، بازاریابی، تدارکات و غیره). برنامه های صنعتی عمدتاً برای سفارشات شرکت های بزرگ ایجاد می شوند. در روسیه علاوه بر مدیریت عمومی، برنامه های تخصصی در امور مالی، فناوری اطلاعات، تدارکات، بازاریابی و منابع انسانی نیز وجود دارد. از برنامه های صنعتی در بازار روسیه، MBA با تخصص در مدیریت املاک، هتل و تجارت گردشگری. در غرب، تأکید بر تنوع برنامه ها نیست، بلکه بر این است که چگونه مدرسه در برخی زمینه های تحصیلی خود را ثابت کرده است. «یک مدرسه غربی می‌تواند از عهده استادانی که در بسیاری از زمینه‌ها تحقیق می‌کنند، باشد. به همین دلیل، در چارچوب یک برنامه استاندارد MBA، دروس انتخابی بیشتری به دانش‌آموزان ارائه می‌شود. جذب سریع گروه هایی که به طور کامل یک برنامه عمومی یا تخصصی را تکمیل می کنند سودآورتر است.

برنامه های Executive MBA (EMBA) نیز وجود دارد که در نسخه روسی تفاوت چندانی با MBA های استاندارد ندارند. در غرب، EMBA برای مدیران ارشد با تجربه حرفه ای قوی طراحی شده است. کلاس های این برنامه در محل کار برگزار می شود و هزینه آموزش معمولاً بالاتر از MBA است.

مدارس و مدارک بازرگانی

قبلا تنها راه برای گرفتن MBA غربی تحصیل در خارج از کشور بود. امروزه برنامه هایی وجود دارد که به طور مشترک توسط مدارس بازرگانی غربی و روسیه ایجاد شده است که به دانش آموزان اجازه می دهد بدون خروج از کشور و صرفه جویی در مقدار قابل توجهی در هزینه، مدرکی به سبک غربی دریافت کنند. چنین برنامه های مشترکی مبتنی بر یک دوره آموزشی غربی است که با ویژگی های روسیه تطبیق داده شده است، از جمله از نظر مطالعات موردی. به عنوان یک قاعده، آموزش به زبان روسی توسط معلمان داخلی انجام می شود، اما دانش انگلیسی تجاری ضروری است.

بسیاری از مدارس بازرگانی روسیه از برنامه های داخلی استفاده می کنند، اما در همان زمان، آزمایش ها و پروژه های پایان نامه برای تأیید به یک مدرسه بازرگانی غربی ارسال می شود. پس از اتمام دوره، فارغ التحصیل دیپلم روسی و غربی را دریافت می کند.

همچنین تعدادی از مدارس (به عنوان مثال، دانشگاه مدیریت بازرگانی آمریکا) وجود دارد که برنامه های MBA آمریکایی را که شامل موارد آمریکایی می شود، ارائه می دهند. تدریس به زبان انگلیسی انجام می شود، فارغ التحصیلان دیپلم غربی دریافت می کنند. البته، دیپلم غربی صادر شده در پایان یک برنامه مشترک، رقیب ضعیفی برای مدرک مشابهی است که پس از تحصیل در یک مدرسه غربی دریافت شده است.

کارشناسان خاطرنشان می کنند که دانشگاه هایی که در غرب "برترین" نیستند، برنامه های مشترکی با مدارس روسی دارند (به استثنای دانشکده اقتصاد استکهلم). بنابراین، اگر نه تنها یک دیپلم غربی برای یک داوطلب مهم است، بلکه برند ده دانشگاه برتر نیز مهم است، تحصیل در خارج از کشور تنها گزینه باقی می ماند.

رتبه بندی مدارس تجاری روسیه نسبتاً اخیراً ظاهر شد. به دلیل استفاده از روش‌های مختلف، نبود پایگاه آماری کافی برای فارغ‌التحصیلان و غیره، پیمایش در رتبه‌بندی روسیه نسبت به رتبه‌بندی‌های غربی دشوارتر است.

• مدرسه عالی تجارت بین الملل آکادمی اقتصاد ملی زیر نظر دولت فدراسیون روسیه؛
• NOU "مدرسه عالی تجارت بین المللی مسکو "MIRBIS""؛
• مدرسه عالی مدیریت شرکت آکادمی اقتصاد تحت دولت فدراسیون روسیه.

دانشکده تحصیلات تکمیلی بازرگانی دانشگاه دولتی مسکو اولین دانشگاه روسی است موسسات آموزشیوارد رتبه بندی بین المللی که بر اساس نتایج سال 2004 توسط شرکت مشاوره QS TopMBA گردآوری شده است. رتبه 36 را در لیست مدارس اروپایی به خود اختصاص داد.

فرم ها و شرایط آموزش

هنگام انتخاب فرم آموزشی، گزینه های متنوعی به متقاضیان ارائه می شود. مطالعه تمام وقت شامل غوطه ور شدن در فرآیند آموزشی با جدایی کامل از کار است. مدت تحصیل در مدارس بازرگانی آمریکا معمولا دو سال است، در مدارس اروپایی - یک سال. اما برنامه های دو ساله نیز وجود دارد، به عنوان مثال در مدرسه تجارت لندن. کلاس های تمام وقت در کلاس های درس برگزار می شود و حدود ده ساعت در روز طول می کشد، یا حتی اگر در مورد مدارس اروپایی مانند INSEAD صحبت می کنیم. اخیراً، هم در روسیه و هم در غرب، برنامه های MBA شبانه و مدولار بسیار محبوب شده اند: در شرایط مدرن پویا، مدیران نمی خواهند شغل خود را ترک کنند و خود را به طور کامل وقف تحصیل برای یک یا حتی دو سال کامل کنند. برنامه های مدولار برای دانش آموزان سایر کشورها یا شهرها مناسب است. ساختار این دوره به گونه ای است که دانش آموزان بدون وقفه در محل کار در خانه درس می خوانند و طبق برنامه برای شرکت در کلاس ها و امتحانات به مدرسه می آیند. برنامه های عصرانه و همچنین برنامه های مدولار به شما امکان می دهد بدون آسیب جدی مطالعه کنید فعالیت کارگری. مدیر بازرگانی یک هلدینگ تولیدی متنوع، دانشجوی برنامه عصرانه MBA در یک مدرسه روسی می گوید: "مزیت این شکل از آموزش این است که دانش به دست آمده را می توان بلافاصله در عمل به کار برد." - و این نه تنها ممکن است، بلکه حتی ضروری است. جریان اطلاعات جدید بسیار زیاد است و اگر در عمل تجمیع نشود، بیشتر آن به زودی فراموش می شود. اگرچه، البته، تجربه و موارد معلمان شاغل در یک بخش از اقتصاد همیشه نمی‌تواند مستقیماً به تجارت از حوزه دیگر اعمال شود.»

تعدادی از مدارس روسیه برنامه های به اصطلاح مینی MBA را ارائه می دهند. اگر یک MBA استاندارد دو ساله حدود 1000 ساعت مطالعه داشته باشد، دانشجویان مینی MBA دوره را در 192 ساعت کامل می کنند. برنامه های مشابهی توسط مدرسه بازاریابی روسیه انجام می شود که برای اولین بار در بازار روسیه یک MBA کوچک ارائه می دهد. علاوه بر این، برخی از مدارس تجاری غربی و روسیه برنامه های آموزش از راه دور را ارائه می دهند. اما در هر صورت آزمون ها به صورت حضوری انجام می شود. اگر چه، اگر یک مدرسه تجاری غربی در کشور ما شریک داشته باشد، امتحانات را می توان در روسیه برگزار کرد.

قیمت

هزینه آموزش در مدارس تجاری غربی و روسیه می تواند چندین بار متفاوت باشد. یک متقاضی مدرک MBA در روسیه باید به طور متوسط ​​حدود 11-13 هزار دلار برای تحصیل خود سرمایه گذاری کند. اخذ مدرک MBA در غرب بسته به دانشگاه و رشته تحصیلی از 20 تا 100 هزار دلار هزینه دارد.علاوه بر هزینه های مستقیم. آموزش، غیرمستقیم نیز وجود دارد - پرداخت برای بیمه پزشکی، غذا، کتاب های درسی، و غیره. با گزینه تمام وقت، مقدار آنها می تواند از نصف تا هزینه کامل شهریه سالانه متغیر باشد. همه نمی توانند این را بپردازند. با این حال، کارشناسان توصیه می کنند که وحشت نکنید: هزینه ها را می توان با وام دانشجویی، کمک هزینه از یک صندوق ویژه یا بورسیه تحصیلی مدرسه بازرگانی جبران کرد. وام رایج ترین روش پرداخت شهریه است که توسط بسیاری از دانشجویان استفاده می شود. از سال 1995، برنامه سرمایه گذاری در یک برنامه وام بین المللی MBA در اروپا فعالیت می کند که توسط بانک اروپایی بازسازی و توسعه (EBRD) و بانک هلندی ABN Amro ایجاد شده است. تعدادی از مدارس اروپایی برنامه های آموزشی دانش آموزان خود را به صورت اعتباری بر اساس توافق نامه با بانک های بزرگ اجرا می کنند. در آمریکا، بسیاری از مدارس بازرگانی با سیتی بانک همکاری می کنند، بنابراین تحصیل به صورت اعتباری در اینجا نیز مشکلی ندارد. علاوه بر این، برخی از مدارس برنامه های وام دانش آموزی خود را توسعه داده اند. شرط اصلی دریافت وام تحت چنین برنامه هایی، ثبت نام متقاضی در یک مدرسه بازرگانی است. همچنین راحت است که دانشجو برای کل دوره تحصیل به اضافه 3-6 ماه پس از فارغ التحصیلی از پرداخت وام معاف باشد. در روسیه، وام های دانشجویی نیز رواج یافته است. بانک‌ها معمولاً وام‌های آموزشی ارائه می‌دهند بدون اینکه به مدارس تجاری خاص وابسته باشند، اما هر دو به دنبال عقد قراردادهای مشارکتی هستند تا شرایط وام مطلوبی را برای دانشجویان فراهم کنند.

چگونه باید ادامه داد؟

هر چه رتبه یک مدرسه کسب و کار غربی بالاتر باشد، الزامات جدی و سخت گیرانه تری برای متقاضیان مطرح می شود. اما کسانی که در این آزمون موفق می شوند می توانند مطمئن باشند که در گروهی از دانش آموزان با سطح آموزشی به همان اندازه بالا درس خواهند خواند. برای بسیاری از داوطلبان MBA، فرصت شبکه سازی و ایجاد ارتباطات تجاری جدید یکی از مهم ترین دلایل حضور آنها در کلاس درس است. مجموعه مدارک اولیه برای پذیرش استاندارد است. متقاضی باید فرم ها را پر کند، مقاله بنویسد و توصیه هایی را ارائه کند. اما ممکن است مدارک اضافی (مثلاً رزومه) مورد نیاز باشد. داشتن تحصیلات عالی پیش نیاز پذیرش در دوره MBA است. برخی از دانشکده های بازرگانی ممکن است شرایطی را در مورد حداقل تجربه یا تجربه کاری در سمت های مدیریتی و غیره اعمال کنند. علاوه بر این، در مدارس بازرگانی غرب، پس از پذیرش باید در آزمون GMAT (گاهی اوقات تافل) شرکت کنید و به عنوان مرحله بعدی انتخاب ممکن است باشد. مصاحبه کرد.

پر کردن فرم ها کار پر زحمتی است، به خصوص اگر تصمیم دارید مدارکی را به یک مدرسه تجاری غربی ارسال کنید، نه تنها یک، بلکه چندین. متقاضیان می توانند از سایت های اینترنتی ویژه و برنامه های کامپیوتری آفلاین استفاده کنند که پر کردن فرم ها و صرفه جویی در زمان را آسان تر می کند. نوشتن مقاله یکی از مهم ترین مراحل پذیرش است (بیهوده نیست که توصیه های زیادی در مورد این فرآیند ایجاد شده است!). در واقع این یک انشا بر اساس قوانین خاصی است که در آن نامزد موضوعی را که به او محول شده است فاش می کند. یک نامزد می تواند با شرکتی که به متقاضیان مشاوره می دهد تماس بگیرد برنامه MBA. در اینجا او در انتخاب مدرسه بازرگانی، نوشتن مقاله و آماده شدن برای آزمون های GMAT و TOEFL کمک می کند. در روسیه، چنین خدماتی برای مثال توسط MBAconsult و Pericles ABLE Project ارائه می شود.

در حال حاضر، حدود 30 مدرسه بازرگانی که توسط وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه انتخاب شده اند، حق صدور دیپلم دولتی روسیه در برنامه MBA را دارند. فعالیت های آنها در آموزش مدیران برای مدرک MBA توسط "الزامات ایالتی برای آموزش مدیران واجد شرایط در برنامه های کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی (MBA) تنظیم می شود.

چرا به MBA نیاز دارم؟

سوالات اصلی که از کسانی که مایل به دریافت MBA هستند پرسیده می شود: چرا به مدرک MBA نیاز دارید؟ چه اهداف حرفه ای برای خود در نظر می گیرید؟ دلایل اصلی تصمیم گیری برای ثبت نام در یک برنامه MBA، تمایل به سیستماتیک کردن و گسترش دانش خود، دریافت حقوق بالاتر، ایجاد ارتباطات جدید در محیط کسب و کار و اطمینان از رشد شغلی در تخصص خود (یا حرکت به صنعت دیگری) است. یک فارغ التحصیل روسی از مدرسه بازرگانی لندن می گوید: «وقتی برای یک شرکت مشاوره غربی کار می کردم، تفاوت بین کسانی که مدرک MBA دریافت کردند و کسانی که دریافت نکردند، دیدم. - هنگام ورود به برنامه فکر می کردم مهم ترین چیز دانش است. اما در طول فرآیند یادگیری متوجه شدم که آنچه مهمتر است شبکه است، یعنی ارتباطاتی که در مدرسه کسب و کار به دست می آورید. امروزه، در بسیاری از شرکت های روسی و غربی، هنگام استخدام برای موقعیت های جدی، مدرک MBA به طور فزاینده ای به عنوان یک شرط مطلوب (اما در بیشتر موارد اجباری نیست) نشان داده می شود. یکی از مدیران پروژه در یک شرکت بزرگ روسی می‌گوید: «شرکت‌های روسی زیادی وجود دارند که می‌خواهند افراد دارای مدرک MBA غربی را در موقعیت‌های رهبری ببینند. "در عین حال، برخی از سازمان های داخلی، برعکس، ترجیح می دهند یک کارمند با MBA روسیه استخدام کنند، زیرا انتظارات حقوق فارغ التحصیلان مدارس غربی ممکن است برای آنها بسیار بالا باشد." تنها پس از تعیین اهداف شغلی خود می توانید انتخاب کنید که آیا در روسیه مدرک بگیرید یا در غرب، در کدام مدرسه، در چه شکلی از آموزش و غیره. در حالی که مدارس روسی در درجه اول در شرایط داخلی برای کار آماده می شوند. اگر متقاضی قصد دارد در یک شرکت مشاوره بزرگ یا بانک سرمایه گذاری کار کند، بهتر است مدرک MBA را از یک مدرسه عالی غربی دریافت کند، اما اگر قرار است در یک شرکت روسی کار کند، البته، تحصیل در یک مدرسه بازرگانی داخلی ارزان تر و موثرتر خواهد بود. آیا مدرک MBA ارزش پول، زمان و تلاش را دارد؟ آیا از نظر رشد شغلی نتیجه می دهد؟

غیرممکن است که بدون ابهام ارزیابی کنید که MBA چقدر بر پیشرفت حرفه ای دانش آموز تأثیر می گذارد. از آنجایی که این برنامه عمدتاً توسط افراد جاه طلب و هدفمند شرکت می شود، نمی توان گفت که چه چیزی تأثیر بیشتری بر موفقیت فارغ التحصیل داشته است - تجربه او، موقعیت زندگی فعال، توانایی ارائه خود یا مدرک دریافت شده از یک مدرسه معتبر غربی. اگر به لطف یک MBA، فردی صنعت یا تخصص خود را تغییر داد، کاملاً عینی می توان گفت که فارغ التحصیلی از یک مدرسه بازرگانی بر رشد شغلی او تأثیر گذاشته است. رتبه‌بندی‌های غربی اغلب داده‌هایی را درباره میانگین حقوق فارغ‌التحصیلان یک مدرسه خاص قبل و بعد از دریافت MBA به عنوان یکی از شاخص‌های کیفیت آموزش ارائه می‌دهند. به عنوان مثال، با توجه به رتبه بندی زمان های مالیبر اساس نتایج سال 2004، رشد حقوق فارغ التحصیلان دانشکده های بازرگانی از 10 مدرسه برتر بین 124 تا 196 درصد بود.

هنوز هم ایجاد چنین رتبه بندی برای روسیه بسیار دشوار است. مدارس غربی یک گزینش جدی از میان کاندیداها انجام می دهند و فقط کسانی که به صورت فردی پیشرفت کرده اند در این برنامه ثبت نام می کنند. افراد موفق. مدارس روسیه نمی توانند چنین رقابت سختی را تحمل کنند و افرادی با حقوق، تجربه و دانش بسیار متفاوت اجازه تحصیل دارند و این تفاوت در خروجی باقی می ماند. بنابراین، پس از اتمام دوره، حقوق فارغ التحصیلان می تواند 30 یا 150 درصد افزایش یابد. به دست آوردن میانگین ها دشوار است.

بالاخره همه چیز با پول سنجیده نمی شود! بسیاری از افرادی که در خارج از کشور تحصیل می کنند از فرصت زندگی در فرهنگ متفاوت، سفر به اروپا و برقراری ارتباط با مردم از سراسر جهان لذت می برند. در واقع، این دقیقاً همان چیزی است که ما برای آن زندگی می کنیم.

چند تا؟

اکثر متخصصان و مدیران حداقل یک بار در زندگی خود به فکر کسب آموزش تجاری بوده اند. کسانی که تصمیم می گیرند از مدرسه بازرگانی فارغ التحصیل شوند، انگیزه های متفاوتی دارند، چه عاطفی و چه عقلانی. عطش خود تائید و تحقق خود با میل به رشد حرفه ای و شغلی همراه است. میل به تحصیل با تمایل به بهبود کارایی کار یا تغییر زمینه فعالیت همراه است.

عامل عاطفی اغلب نقشی کلیدی در تصمیم گیری ایفا می کند، حتی آنهایی که به توزیع منابع محدود (پول، زمان و غیره) مربوط می شوند. اما با در نظر گرفتن هزینه تحصیل بازرگانی روسی، باید یک تحلیل منطقی و عینی تا حد امکان از جذابیت MBA به عنوان یک پروژه سرمایه گذاری انجام شود.

بنابراین، چقدر می توانید با MBA درآمد داشته باشید؟ هزینه ها چقدر سریع جبران می شود؟ مزایای کوتاه مدت و بلند مدت دریافت آموزش کسب و کار چیست؟ در غرب، پاسخ به این سؤالات را می توان هم در اطلاعات و مطالب تبلیغاتی و هم در رتبه بندی نشریات تجاری مستقل، مانند وال استریت ژورنال، فایننشال تایمز، بیزینس ویک و غیره یافت. یک دانشجو در هاروارد یا استنفورد کوچکترین شکی نیست که او می تواند 120 هزار دلار در سال درآمد داشته باشد. میانگین حقوق فارغ‌التحصیلان دانشکده بازرگانی که در رتبه‌بندی پایین‌تر قرار دارند، متوسط‌تر است، اما به همان اندازه شفاف است. این ارقام به طور گسترده در بازار کار غرب شناخته شده است و کارفرمایان تمایل دارند آنها را بدیهی تلقی کنند. اما در روسیه، چنین سنتی و همچنین خود بازار آموزش کسب و کار هنوز توسعه نیافته است. بنابراین، ارزیابی سرمایه گذاری برای اخذ MBA روسیه بسیار دشوارتر است. به گفته اکثر کارفرمایان داخلی، معیار تعیین کننده هنگام انتخاب پرسنل و تعیین پاداش کارکنان، تجربه قبلی داوطلب است. در صورت مساوی بودن سایر موارد، دارنده MBA می تواند بسته جبرانی جذاب تری دریافت کند، مشروط بر اینکه شرکتی که او را استخدام می کند متعهد به جذب افراد حرفه ای با تحصیلات تجاری باشد.

نام تجاری، ارتباطات، دانش؟

نام تجاری، ارتباطات، دانش - اینها، با توجه به دیدگاه غالب در غرب، در انتخاب مدارس کسب و کار اولویت دارند.

اما آیا این معیارها می توانند مبنایی برای ارزیابی MBA روسیه باشند؟

"پوسته مدرک تمام چیزی است که یک MBA می دهد. البته، در تجارت مفید است که بتوانید به یک زبان صحبت کنید، اما این نکته اصلی نیست. دانش و ارتباطاتی که در طول فرآیند یادگیری به دست می آید نقش بسیار ناچیزی ایفا می کند. در حال حاضر، به دلیل هجوم برنامه های مختلف MBA، آموزش کسب و کار روسیه در حال بی اعتبار شدن است: تعداد برنامه هایی با شهرت مثبت در بازار کم است و تعداد مدارسی که از اعتماد و احترام کارفرمایان و استخدام کنندگان برخوردار هستند از 10 تجاوز نمی کند. .

بنابراین، نام تجاری مدرسه بازرگانی که انتخاب می‌کنید اعتبار چندانی ندارد، بلکه شانسی برای افزایش بازگشت سرمایه شما در آموزش است. برخی از فارغ التحصیلان مدارس معروف در مسکو مانند GSMB ANKh، AIBEC، Mirbis، دانشگاه دولتی مسکو، دانشگاه ایالتی، مدرسه عالی اقتصاد و هایوارد رشد خود را ارزیابی کردند. دستمزدپس از دریافت MBA در 15-60٪. رشد حتی برای فارغ التحصیلان دانشکده های بازرگانی شناخته شده تضمین نمی شود، اما کسانی که مدرک خود را از مؤسسه ای که شهرت خوبی ندارد، دریافت می کنند، فرصت بسیار کمتری برای افزایش درآمد خود دارند.

مزیت دیگر مدارس با برند قوی کیفیت شرکت کنندگان در این برنامه هاست. با تحصیل در یکی از مدارس "برترین"، می توانید ارتباطات بسیار خوبی داشته باشید. اکثر فارغ التحصیلان بر این باورند که مهارت های جدید آنها به آنها اجازه می دهد تا به طور قابل توجهی حرفه ای خود را بهبود بخشند، که به نوبه خود به آنها کمک می کند تا موقعیت بالاتری کسب کنند یا سودآوری کسب و کار خود را افزایش دهند.

در مورد دانش، مدارس بازرگانی روسیه (البته مانند مدارس غربی) تلاش می کنند تا دانش آموزان خود را با مدرن ترین رویکردها برای تنظیم و حل مشکلات مدیریتی مجهز کنند. دارندگان مدرک MBA گزینه‌های زیر را برای ارزیابی پیشرفت میان‌مدت خود ارائه می‌دهند: «چند بار»، «با 30 درصد»، «با 50 درصد». ارقام بسیار چشمگیر هستند، اما باید با احتیاط رفتار کرد، زیرا مشخص نیست که آیا نقش آموزش کسب و کار در این شرایط تعیین کننده بوده است یا خیر. در مرحله بعد، ما جذابیت سرمایه گذاری MBA روسیه را در چندین مورد خاص تجزیه و تحلیل خواهیم کرد. ابتدا مسیر دانشجویانی را که هدفشان تغییر تخصص کارکردی یا صنعتی است، ردیابی می کنیم. سپس مشاغل افرادی را که برای گسترش افق های خود، افزایش حرفه ای بودن و بالا رفتن از نردبان شغلی به برنامه MBA آمدند، تجزیه و تحلیل خواهیم کرد. در نهایت، جالب است که نظر مدیران ارشد و صاحبان مشاغل را در مورد اینکه آیا تحصیل در یک برنامه MBA به آنها در مدیریت یک تجارت کمک می کند یا خیر، جالب است؟

نوبت جدید

در سال 1996، سرگئی دوره MBA را در مدرسه بازرگانی میربیس با تخصص بازاریابی گذراند و به زودی برای یک شرکت نفت غربی شروع به کار کرد. به این ترتیب او به هدف خود - تغییر زمینه فعالیت خود پی برد (سرگئی قبلاً در بخش فروش کار می کرد). پس از سه سال، حقوق ماهانه او برابر با هزینه تحصیل در دوره MBA بود.

اولگ که یک مهندس بود، تصمیم گرفت MBA با تخصص در امور مالی بگیرد. برای او اساساً مهم بود که این آموزش توسط معلمان غربی با تجربه در اداره تجارت خود تدریس شود، بنابراین اولگ مدرسه بازرگانی هیوارد را انتخاب کرد. پس از یک سال آموزش، انرون او را دعوت کرد. یکی از الزامات این شرکت برای نامزد، مدرک MBA بود. در نتیجه، حقوق اولگ دو برابر شد.

ماریا، مترجم باتجربه و دارنده مدرک MBA با تخصص در امور مالی، به عنوان یک تحلیلگر جوان بازار سهام مشغول به کار شد. درست است که افزایش درآمد او نسبت به حقوق در محل کار قبلی حداقل است، اما پس از دو یا سه سال کار، ماریا می تواند روی افزایش 50-100٪ حقوق حساب کند.

موارد دیگری از انتقال موفقیت آمیز وجود دارد. فارغ التحصیل انستیتوی فیزیک و فناوری که در اروپا فیزیک تدریس می کرد، نتوانست شغلی در روسیه پیدا کند که از نظر درآمد و هیجان کافی باشد. پس از گذراندن دوره MBA، دعوتنامه کار در بانک دریافت کرد. یا مثلاً یک مدیر فروش مدیر بازاریابی شد. اما در بیشتر این موارد، افزایش واقعی حقوق بلافاصله پس از فارغ التحصیلی از مدرسه بازرگانی اتفاق نیفتاد، بلکه پس از یک یا سه سال اتفاق افتاد.

با این حال، شایان ذکر است که امروزه برای فارغ التحصیلان دارای مدرک MBA روسیه، انجام چنین انتقال کاربردی یا صنعتی بسیار دشوار خواهد بود. مشاوران Pynes & Moerner موافق هستند که کارفرمایان روسی در درجه اول به این نکته توجه می کنند که آیا یک نامزد دارای تجربه مرتبط است یا خیر و بعید است که وجود آموزش تخصصی کسب و کار بتواند کمبود یا عدم حضور آن را جبران کند.

علاوه بر این، آموزش کسب و کار روسیه در شرکت های غربی ارزش چندانی ندارد. زمان هایی که با دریافت دیپلم MBA ما می توانستیم به راحتی وارد BP یا Enron شوید، گذشته است. اکثر نمایندگان تجارت خارجی MBA روسیه را به رسمیت نمی شناسند و آن را به عنوان یک آموزش عالی اضافی یا دوم می دانند. اما شرکت های روسی که دوست دارند فارغ التحصیلان MBA را در بین کارمندان خود ببینند، اما توانایی مالی دعوت از فردی با دیپلم غربی را ندارند، ممکن است به MBA محلی علاقه مند شوند.

بنابراین، برای حرفه ای که به دنبال تغییر تخصص خود است، آموزش بازرگانی روسی ممکن است سرمایه گذاری خوبی برای پول و زمان باشد. حتی اگر شغلی در تخصص خود پیدا نکند، به خصوص در یک شرکت بزرگ روسی یا غربی، به احتمال زیاد در یک شرکت ساده تر کار می کند و در میان مدت درآمد خود را یک و نیم تا دو برابر افزایش می دهد. .

از بالای سرت بپر

بسیاری از مدیران با بی میلی مدیریت برای ارتقای آنها در نردبان شغلی مواجه هستند. یکی از دلایل چنین رفتاری ممکن است به ویژه فقدان مدرک MBA باشد. در این مورد، MBA توسط کارکنان به عنوان ابزار اصلی برای تسریع رشد شغلی در نظر گرفته می شود. به گفته معلمان مدارس تجاری پیشرو روسیه، دانش آموزان این برنامه به دو دسته تقسیم می شوند: برخی در حال پر کردن شکاف ها در اولین تحصیل خود هستند، برخی دیگر می خواهند با کمک MBA موقعیت مورد نظر را به دست آورند. النا که MBA خود را در رشته دریافت کرد دبیرستاناقتصاد، او برای "به روز رسانی استانداردها" و کسب دانش در مورد شیوه های خارجی وارد مدرسه بازرگانی شد - رشد شغلی برای او بسیار مهم بود. در نتیجه، حقوق النا 50٪ افزایش یافت، اگرچه ارزیابی اینکه چه چیزی بر افزایش بیشتر تأثیر گذاشت - تحصیلات یا تجربه قبلی برای او دشوار است. در عین حال ، النا معتقد است که تأثیر کیفی آموزش دریافت شده در طول زندگی حرفه ای او قابل توجه خواهد بود. کسب مهارت های مدیریت کاربردی، یک رویکرد سیستماتیک برای شناسایی و حل مشکلات، و همچنین دانش عمیق در تخصص شما به موفقیت بیشتر کمک می کند.

بنابراین، آموزش بازرگانی روسی می‌تواند برای متخصصان مستقر، مدیران میانی که می‌خواهند در اسرع وقت به مدیران برتر تبدیل شوند، ارزشمند باشد. افزایش حقوق ممکن در این سناریو معمولا 50-60٪ است. با این حال، باید به خاطر داشت که موفقیت این سناریو به طور مستقیم به تجربه فارغ التحصیل، سطح موقعیت های او و شرکت هایی که در آنها کار می کرد بستگی دارد. علاوه بر این، در اینجا همان محدودیت هایی اعمال می شود که در مورد فارغ التحصیلان تغییر رشته فعالیت خود - شرکت های بزرگ روسی و غربی ممکن است MBA روسیه را جدی نگیرند.

تجارت ، تجارت ، تجارت ...

این عقیده وجود دارد که تفاوت اساسی بین برنامه های MBA روسیه و برنامه های غربی این است که اکثر دانش آموزان در مدارس بازرگانی داخلی صاحب مشاغل خود هستند. کارآفرینان روسی کمبود دانش، مهارت و ایده برای توسعه شرکت های خود را احساس می کنند. برای آنها، آموزش، اول از همه، فرصتی است برای "نگاهی تازه به چیزها"، برای یافتن رویکردهای جدید و حتی مسیرهای جدید برای توسعه تجارت. یکی از این تاجران تصمیم گرفت برای تکمیل دانش لازم برای مدیریت کافی یک تجارت و دادن فرصتی برای ورود به بازار جهانی، مدرک MBA بگیرد. این کارآفرین ده هزار دلار برای آموزش در مدرسه عالی کسب و کار در دانشگاه دولتی مسکو هزینه کرد، اما مقدار بیشتری پس انداز کرد. به گفته وی، دانش به دست آمده به جلوگیری از تصمیمات اشتباه و "احمقانه" کمک کرد، که می تواند منجر به شکست یا حتی از دست دادن تجارت شود.

بسیاری از کارآفرینان روسی، صاحبان و مدیران کلشرکت های کوچک و متوسط. بسیاری از آنها معتقدند که پول خود را بیهوده خرج نکرده اند. با این حال، بیان مزایای دریافتی به صورت پولی برای آنها دشوار است، زیرا چنین ارزیابی باید بر اساس حجم عظیمی از اطلاعات باشد.

غیرممکن است که به طور واضح به این سؤال پاسخ دهید که آیا ارزش تحصیل در روسیه را دارد یا خیر. این نوع تصمیم گیری به صورت جداگانه در هر مورد خاص گرفته می شود و در درجه اول به تجربه دانش آموز بالقوه، اهداف، ویژگی های حرفه ای و شخصی او بستگی دارد. بنابراین، اگر به برنامه MBA روسیه علاقه مند هستید، بلافاصله مطالعه بازار را شروع نکنید. از خودت شروع کن سعی کنید اهداف کوتاه مدت و بلندمدت خود را تا حد امکان دقیق تعریف کنید، امکان سنجی آنها را ارزیابی کنید و آنها را با متخصصان در میان بگذارید. و تنها پس از آن، اگر نظر خود را تغییر ندادید، به دنبال برنامه ای باشید که نیازهای شما را برآورده کند.