Лосенок - диктант

Ось маленьке дитинча. У малюка ноги великої довжини. Вуха теж великі та широкі. Це лосеня.

За М. Сладковим

Чи всі риби метають ікру-диктант

Більшість риб кидають ікру. Але є на світі дивовижні рибки. Вони народжують живих мальків. Це гуппі та риба-меч.

Гірський гусак - диктант

Цей гусак великий хитрун. На початку кладки він закопує яйця у землю. Не знайдуть гніздо ворон та лисиця.

Ялинки та сосни - диктант

Як садять ялинки та сосни? Ці дерева люди саджають прямими рядами. Ялинки та сосни ростуть дуже швидко.

Липка стрічка - диктант

У дятла чудова мова. Він у цього птаха великої довжини. А ще мова липка. Мурахи часто прилипають до нього. Жива липка стрічка!

Тюленята - диктант

Малята з народження лежать на голому льоду, але вони не хворіють. Мами годують їх жирним молоком. За місяць дитинчата важчає вп'ятеро.

Сміливці - диктант

Полярні крачки сміливо нападають біля гнізд на великого ведмедя. Вони не лише голосно кричать. Птахи хапають бідолаху за хвіст і за вуха.

Пташині гнізда - диктант

Найчастіше пташині гнізда схожі на чайну філіжанку. Вони сплетені з гілочок та стеблинок. Часто гнізда утеплені пір'ям або шерстю.

Квіти вночі – диктант

Ночами квіти не заплющують очі. Але квітам теж потрібний відпочинок. На світлі при сонячному проміні вони ростуть. Але ночами у темряві квіти сплять.

Водяні мисливці – диктант

Морські змії ловлять видобуток у воді. Вони засовують голову у всі нори. Водяні вужі причаїлися на дні. Там вони стережуть маленьких рибок.

За М. Сладковим

Зміїни - диктант

Гадюки наприкінці липня народжують живих дитинчат. Дня не прожили малеча. Але малюки вже вміють шипіти і дуже отруйні!

Жаба, що літає - диктант

У лісах Суматри живуть жаби, що літають. У них на лапках широкі перетинки. Перетинки допомагають жабам перелітати з дерева на дерево.

За М. Сладковим

Вухатий їжак - диктант

Що це за звірятко? Живе він близько від Волги. Їсть маленьких тварин. Часто захоплює чужі нори. Звичайний їжак. Тільки вуха великі.

Мавпа і горіх - диктант

Знайшла мавпочка смачні горішки. Як розколоти їх? Вона поклала горіх на камінь. Іншим каменем мавпа постукала по горіху. Горіх розколовся.

Ящірка піщанка – диктант

Ящірка піщанка все життя у піску живе. Її саму наче з піску зліпили. І колір у неї піщаний. Тільки хвіст смугастий і стоїть сторчма.

Малюки гагар - диктант

У гнізді з'явилися два пташенята. Батьки одразу ведуть своїх чад до води. Діти кидаються у воду і пливуть. А за місяць вони можуть і рибку ловити.

Риба вітрильник

Ці риби схожі на легкий вітрильний човен. Чудеса! Парусник має великий плавець на спині. Рибка виставляє його із води. Вітер жене рибку вперед.

За М. Сладковим

Пташенята

Пташенята народилися слабкими. Але батьки про них подбали. Під животи та боки пташенят поклали пух. Лежить гармата пушинка до пушинки. М'яке гніздо у малечі.

Змія-мусурана

Ця змія – пожирач змій. Її їжа – лише змії. Вона повзе їхніми слідами. Потім обвиває кільцями свого тіла. Вбиває видобуток вона за допомогою отрути.

Хитра змія

На тропічній болотяній змії дуже багато тину. Часто рибки не помічають її. Вони пливуть пощипати траву. Так і попадають змії на обід.

За М. Сладковим

За М. Сладковим

Африканський сомік

У річках Африки живе сомік. Він плаває вгору животом. Його їжа – комахи. Живіт у сома темніший за спину. Немов засмаг живіт на сонечку!

За М. Сладковим

Димчастий леопард

Не всі леопарди плямисті. Є й димчастий леопард. Він дуже гарний. Але це леопард маленький. Живе він у лісах В'єтнаму. Димчастий леопард майже не злазить із дерев.

Нарвал – це великий дельфін. Живуть нарвали взимку та влітку у льодах. Ця тварина може продовбати своїм бивнем дуже міцний лід. За ним по черзі дихає стадо.

Чудовий холодильник

Їжа песців - риби та птиці. Де ховають видобуток песці? Пісці свої запаси зберігають у вічній мерзлоті. Вони кладуть видобуток у нору. Довго лежить їжа в такому чудовому холодильнику.

Лев - цар звірів. Грізно реве лев. Прямо грім небесний! Раніше леви були навіть у нас під Москвою. Зараз у природі леви вціліли лише в Африці. Мало лишилося на землі левів. А шкода. Хороші це звірі.

За І. Якимушкину

Розумні мавпи

Важко зібрати рослини для гербарію. Вчені вирішили навчити цьому мавп. Вони показали їм зразки рідкісних рослин. Незабаром тварини принесли рослини та їхні плоди людям.

Зміїна роздягальня

Для зміни шкіри змії шукають зручні місця. Це може бути купа каміння або купа хмизу. Часто в таких місцях багато зміїних виповзів. Такі місця звуть зміїними роздягальнями.

За М. Сладковим

Отруйна риба – диктант

Біля берегів Японії живе риба фугу. Її м'ясо дуже смачне і дуже отруйне. Але кухарі з Японії вміють його знешкодити. Отже, страви з риби фугу вважаються делікатесом.

За М. Сладковим

Голуб-рятівник

В Англії голуб врятував підводний човен. Він доставив на берег заклик про допомогу. У записці було вказано місце лиха. За це в Англії голубові поставили пам'ятник.

Це дерево легко впізнати. Кора на його стволі біла. Поторкай кору долонькою. Кора гладка. Біля берези гнучкі гілки з гарними листочками та сережками.

Чудова жаба

В Африці знайшли волохату жабу. Все її тіло вкрите шерстю. Але люди придивились і все зрозуміли. Це зовсім не шерсть. Це такі вирости шкіри. Вони допомагають жабі дихати під водою.

За М. Сладковим

Де змії шукають їжу

У пошуках здобичі змії заповзають не лише на дерева. Вони можуть спритно лазити по скелі. А візерунковий полоз часто заповзає на горища будинків. Там він любить ловити горобців.

За М. Сладковим

Зубр – дикий бик. Більшість зубрів живе у заповідниках. Зубри - полохливі звірі. Ось вони відчули запах людини. Хто порушив їхній спокій? Тварини ховаються в гущавині лісу.

Отруйний Анчар - дерево. Воно зростає в Азії. Отруйний його чумацький сік. Жителі Яви отруювали їм свої стріли. Але цей чумацький сік не смертельний. Птахи можуть спокійно сидіти на гілках анчара.

Ворона та галка

Просто розрізнити ворону та галку. Галка менша за ворону і вся чорна. Галка пов'язала свою шию сірою хусткою. У ворони весь тулуб сірий. Голова, шия, крила та хвіст – чорні.

Чому конвалія біла?

Чому конвалія біла? Конвалії ростуть у тінистих місцях. У сутінках лісу комахам добре видно лише білі квіти. Вчись розгадувати загадки природи!

По В. Тетюреву

Розвідники

Лосиха кидає проти ворогів своїх розвідників. Це очі, вуха та ніздрі. Очі зловили рух. Вуха вловили шерех. Ніздрі відчули запах. Тепер розвідникам відпочивати. А ногам треба попрацювати!

За М. Сладковим

У середині серпня встигають горіхи. У наших місцях багато ліщини. Цвіте ліщина найпершим. Він виганяє свої стеблинки до висоти кущів. Горішки дуже спритно ховаються у листі.

За В. Солоухіну

Риба-лист

У річках Бразилії живе риба лист. Тіло її плоске. Ніс витягнуть. Він нагадує черешок листа. На боках нанесені візерунки. Вони схожі на листові прожилки. Усі її плутають із листом і не чіпають.

За М. Сладковим

Вже - диктант

На березі струмка у траві лежить змія. Це вже. Вміє вже добре плавати. Його тіло звилося в обручку і застигло. Вже чекав на видобуток. Раптом він зробив різкий випад. У його пащі я помітив жабу.

Барс – мешканець гір. Хутро в нього пухнасте. Особливо пухнасте хутро на животі. Барс годинами чекає на видобуток. Він сидить на скелі і чекає на козлів або баранів. Миші теж йдуть у хід. Але людей барс не чіпає.

Веселий у лісі час. Щодня – день народження. У їжаків народилися їжака. У зайців з'явилися зайченята. У дроздів пищать дроздята. Лисята, галчасті, шкварчаті. Гаряча пора. Всі дітлахам частування шукають.

За М. Сладковим

Дивовижні гнізда

У ремеза гніздо схоже на рукавичку. У великому пальці дірка. До неї ремез і залітає. Біля поповзня гніздо схоже на глечик. Повзень часто прикрашає його кольоровими пір'ячками. А в козодою гнізда немає. Яйця лежать на голій землі.

Ящуркін ніс

Красуня сітчаста ящурка скрізь сує свій ніс. Носом своїм вона крізь землю чує. Ось повзе не поспішаючи. Раптом почала копати і витягла гусеницю. Вразила її і проковтнула. Облизалася ящурка і знову поповзла. Оце ніс! Крізь пісок чує!

За М. Сладковим

Висіло в озері вниз головою щуренок. На дні звивався черв'як. Щуроня стрільнуло в нього і вчепилося. Очі витріщив. Потім насилу проковтнув. Живіт у щуренка став більшим. Малюк безпорадно ліг роздутим животом на пісок.

За М. Сладковим

Навіщо садять дерева?

Люди часто садять дерева біля своїх будинків. Дерева захищають їхню відмінність від вітру. Садять дерева вздовж дороги. Дерева добре затіняють її. Часто дерева висаджують на межі полів. Вони не дають вітрам забирати ґрунт.

Піщухін вальс

Їжа - маленька пташка. Носик у неї шильцем. Я очам не вірив! Їжа танцювала вальс. Вона кружляла на корі ялинки і робила легкі стрибки. Коло за колом. Шурхотіли по корі пазурі та пір'їни. Їжа линула у вальсі.

За М. Сладковим

Гніздо чомги

Чомги зовнішнім виглядомдуже схожі на гагар. Гніздо цього птаха плаває на воді. Воно зроблено з водоростей та гілок. Водорості в гнізді гниють. Вони виділяють тепло. Так само гніздо додатково обігріває пташенят.

Листя дерев

Багато дерев восени втрачають листя. У більшості таких дерев листя м'яке. Облітає листя у липи, клена, горобини, дуба. Інші дерева зберігають листя всю зиму. У більшості цих дерев листя жорстке.

У сокола вузькі крила. Ними птах робить часті помахи. Гніздо сокіл будує на дереві або скелі. Бувають гнізда навіть землі. Сокіл полює на птахів, що летять. Він пікірує з висоти і б'є їх пазурами. У світі є багато видів цих хижих птахів.

У тундрі живе народ – саами. Вони дуже дбайливо ставляться до своєї рідній земліі вважають її живою істотою. Дерева та трава - її волосся. Зелений дерн, тундровий мох – її шкіра. Тому не можна робити боляче землі.

По М. Семенової

Риба-бризгун

У риб є багато способів полювання. Риба-бризгун стріляє водяним струмком. Спочатку вона виглядає бабку або метелика на лататті. Потім крадеться до неї. Набере в рот води і прямо стріляє. Зіб'є і одразу вистачає.

За М. Сладковим

Є рибки-домосіди. Все життя вони мешкають на одному місці. А інші рибки завжди в русі. Вони кочують морями та океанами. Багато риб живуть великими зграями. До такого одвірка не підпливе тихенько хижак.

За М. Сладковим

Рибка у льоду

На Чукотці живе дивовижна рибка. Чотири місяці на рік вона плаває у крижаній воді північних озер. А потім на вісім місяців вмерзає в озерний лід. Влітку лід тане. Рибка оживає і знову плаває.

За М. Сладковим

Летючі миші

Кажани зимують у печерах. Уві сні звірята холодні. У них низька температура. Але летючі мишки живуть. Вони щільно притискаються один до одного. У тісноті їм тепліше. Хто ще із тварин так може?

Єнот - живий і веселий звір. Вночі виходить на полювання. Часто тягає курей. Вдень спить на дереві. Він уміє навіть сповзати спиною суком. Єнот любить ловити риб. Перед їжею він миє здобич. За це його прозвали полоскуном.

Народжується їжачок дуже гладким і голеньким. За кілька годин на його шкірі з'являються горбки. Потім із горбків виходять м'які голочки. Голочки твердніють. І з них виходять грізні колючки.

Діти ростуть

Минув тиждень після народження. У їжаків з'явилися зубки. Мати йде з гнізда шукати їжу. Але перед цим огортає своїх дітей листям та травою. Лежать маленькі пакетики у гнізді. Тепло їм в упаковці.

У розвідці

Першими у космосі побували наші друзі – собаки. Вчені послали їх у розвідку. У ракетах літали Лайка, Білянка та Строка, Білка та Стрілка, Чернушка та Зірочка. Собака Відважний п'ять разів побував у космосі.

Соболь живе у дуплах. Взимку він не спить. Бігає та шукає їжу. Але від гнізда далеко не йде. У сильні морози та хуртовини соболь млявий. Їсть соболь лісових польок, птахів, кедрові горішки. З ягід він часто їсть горобину та суницю.

Ведмежата

Щойно народжених ведмежат рідко хто може побачити. Малята народилися взимку і до весни сидять у барлозі. Навесні ведмежата ходять із ведмедицею. Лише їм уже кілька місяців.

Водонос – це жаба з Австралії. Вона примудряється жити навіть у пустелі. Жаба виповзає з нори лише у дощ. Вона сидить під дощем та п'є шкірою воду. Потім повзає в пісок і знову чекає на дощ. Буває, два роки лежить.

За М. Сладковим

Пташині будиночки

Різні бувають пташині будиночки. Найбільше гніздо біля орла. Орел робить його з товстого сучка. Найкрасивіший будиночок у піночки. Вона в'є його на гілках берези. Піночка часто прикрашає своє житло кольоровим папером.

Риби взимку

Восени лящі та соми пливуть на зимівлю до зимувальних ям. Набиваються в ями до тісноти і впадають у зимову сплячку. Вони не плавають і не їдять до весни. А навесні риби прокидаються і пливуть до місць годівлі.

За М. Сладковим

Глибинні риби

У глибині моря панує темрява. Там плавають риби, що світяться. У кожного виду риб виблискують різні вогники. Найчастіше випромінюють світло очі або плямисті боки. У багатьох рибок дуже сильне світло. Такі рибки навіть хижака можуть засліпити.

За М. Сладковим

На пеньку сидів гарний рудий звір. Звір мав пухнастий хвіст. Це білочка. Вона гризла зубами ялинову шишку. Ведмедику сподобалося звірятко. Він підбіг і хотів погратися із білочкою. Білка злякалася і стрілою злетіла на ялинку.

За В. Біанкою

Павук мінеус виходить на полювання із сачком. Сачок він сплітає зі свого павутиння. Він робить сіточку завбільшки з поштову марку. Увечері він ховає сітку у гілках і чекає на летунів. Ось побачив хитрун комара. Павук розтягнув лапками свій сачок і накинув його на жертву.

За В. Олексієвим

Птахи несуть яйця. Риби метають ікру. З ікринок з'являються мальки. Щуки, лящі та соми метають ікру навесні. Взимку метає ікру минь. Більшість риб не дбають про своїх дітей. Вони прикріплюють ікру до річкової трави та спливають.

Пробив дятел у кленовій корі дірочку. Який солодкий сік! Полетів дятел. Прилетіли на частування дві мухи та метелик. Усі солодкий сік смокчуть. Мураха приповз. Вусами ворушить. Комар прилетів і зв'язав ніжками в патоці. А тут знову дятел з'явився. Відразу всі гості розбіглися.

Новий хвіст

Коли ящірка втрачає свій хвіст? Коли хвіст ящірки потрапляє у пастку. Така здатність є захисною. Так ящірка рятується від своїх ворогів. Але втрата хвоста болісна для звірка. Адже за допомогою хвоста ящірка зберігає рівновагу.

Ішов я стежкою і почув стукіт. На вершині сосни сидів дятел. Він розбивав шишку. Лісовий лікар діловито стукав. Дятел полетів. Потім він знову прилетів із шишкою на цю сосну. На цій сосні в нього кузня. На ній він шишки розбиває.

Пісця називають полярною лисицею. Живуть песці в Арктиці. Взимку вони кочують. Одні йдуть уздовж морських узбереж на південь. Інші йдуть до Льодовитого океану. Далеко йдуть вони від суші. Пісці – хижаки. Основний їхній видобуток - маленькі морські тварини.

Жаби та жаби

Жаби та жаби живуть по всій Землі. Немає їх тільки в солоних морях та озерах. Взимку вони сплять голяка під льодом і снігом. А дихати та навіть пити можуть шкірою. Дорослі жаби скачуть землею. Спритно лазять по деревах. А малі живуть у воді. Їх звуть пуголовками.

За М. Сладковим

Лісові кроки

Входжу в дрімучий ялинник. Дивовижна тиша. Тільки дрізд ліниво свистить. Раптом у цій тиші я почув важкі кроки. Кроки затихають. Почулися кроки. Вони легкі та квапливі. Ось кроки легкі і важкі крокували рядком. Хто це? Та ведмедиця з ведмежати.

За М. Сладковим

У тифу гарна смугаста шубка. Зазвичай він їсть диких свиней та оленів. Але голодний тиф їсть навіть кедрові горішки. Тиф дуже хитрий. Він наслідує голос оленя і може заманити його. У спеку тиф часто лежить у струмку. Тифи можуть перепливати великі річки.

Живе барс високо у горах. Він годинами чатує під скелею птахів чи баранів. Молоко у барсів жирне. Воно вп'ятеро жирніше за молоко корови. Кошенята смокчуть його і не замерзають. Мати утеплює лігво своєю шерстю. Шерсть вона вириває у себе на животі.

Гепард – найшвидший звір на землі. Часто гепардів приручають на антилоп. Найбільші гепарди мешкають в Африці. Гепард один із сімейства котячих не може втягнути пазурі в лапу. Пазурі в нього тупі. Це щоб швидко бігати. Гепард має найдовші ноги серед хижаків на землі.

За І. Якимушкину

Заєць вночі ходить полями та лісами без страху. Його сліди прямі. Але вранці він кидається від страху і плутає сліди. Мисливці самі плутаються подвійними слідами і далекими стрибками. Вони дивуються хитрощі зайця. А заєць і не думав хитрувати. Він найбільше боїться.

По Л. Толстому

Ящірка-молох

Важко знайти воду у пустелі. Але дивовижна колюча ящірка отримує її прямо їхнє повітря. Вранці на холодних колючках осідає роса. Роса стікає на шкіру. Шкіра вбирає воду. Вода біжить під шкірою до куточків рота. Молох стискає їх. І вода тече прямо в горло.

За М. Сладковим

Корисне знайомство

Ми часто відвідували знайоме гніздечко. Пташки до нас незабаром звикли. На початку літа з блакитних яєчок вивелися жовті пташенята. А біля гніздечка валялися сухі шкаралупки. Пташки прилітали годувати пташенят і нас зовсім не боялися.

І. Соколов-Мікітов

Коли змії шиплять

Шиплять сердиті змії. Маленькі шиплять трохи чутно. У великих шип голосніше. Дуже голосно шипить гадюка з Африки. Її навіть звуть - гадюка, що шумить. А гримуча змія гримить своїм брязкальцем на хвості. Ще змії цокотять, тріщать і пищать. Ці звуки вони видають за допомогою своїх лусочок.

За М. Сладковим

Ящірка вухаста

Ось ящірка вухата помічає ворога. Вона широко роззявляє рота. У кутках рота з'явилися червоні складки з білими виростами. Так з'явився величезний зубастий рот. Хто наважиться її торкнутися? А як не допомогло? Тоді ця ящірка може затремтіти тілом і потонути в піску.

За М. Сладковим

Будівництво гнізда

Граки будують гнізда на вершинах високих дерев. Грак шукає хмиз і летить з нею до гнізда. Грачка залишається чатувати на будівництво. Потім грачка летить, а грак залишається. Принесуть граки сухе пір'я, покладуть їх пишною купою на гілках. Гніздо збудовано.

За А. Кликовим

Пташенята взимку

У лісі взимку з'являються діти біля кліщів. Що вони їдять? Їдять вони насіння соснових шишок. А шишки якраз до зими дозрівають. Роздолля клісту! Мороз дітлахам не страшний. У гнізді їм тепло. Зверху мама сидить та обігріває пташенят. А тато їм часто носить їжу.

За Ю. Дмитрієвим

Житло песців

Пісці живуть найчастіше в норах. Щороку вони розширюють своє житло. Виходить ціле місто. У такому місті живуть діти та дорослі. Сім'ї у них великі. Взимку у цих норах песці не живуть. Вони сплять у снігових лігвищах.

Малик камбали

Малик камбали схожий на звичайну рибку. Тільки він лежить на дні на боці. Одним оком може дивитися вгору, а іншим – вниз. Але потім нижнє око присувається до першого. Так очі опинилися на одному боці. Зате обидва очі бачать море.

За М. Сладковим

Дивовижний птах горобець! Кличуть горобця злодюжкою і забіяком. Весною горобець часто залазить у чуже гніздо. Гнізда він любить поблизу будинків. Часто він залітає у шпаківню. Але шпаки майже завжди його виганяють. А горобець все одно блищить очима і весело кричить.

Звички шпака

Гніздо шпак влаштовує глибоко в шпаківні. Він тягає туди мох та солому. Шпака найкраще спостерігати рано-вранці в саду або на городі. Спробуйте підкинути шпак черв'яка або шматочок хліба. Скоро птах візьме корм із ваших рук або навіть сяде на плече.

За А. Купріном

Хоробрий дрізд

Відбився від будинку кіт Васька. Він почав шукати собі їжу. Одного разу помітив кіт гніздо дрозда. Очі у Васьки заблищали. Вліз він до самого дупла і запустив лапу. Дрозд кинувся на Ваську. Він почав клювати його в ніс та очі. Кіт злякався і почав бігти.

Лубок – це нижні шари кори дерев. Ще давно з лубу майстрували картинки. Такими картинками люди часто прикрашали свої оселі. З'явилися картинки у Москві. Бродячі торговці носили їх у заплечних коробах. Ці короби нагадують наші великі рюкзаки. Тільки вони зроблені з лубу.

З Днем народження

Малий подорлик вітає своїх орлят із народженням. Пташенята ще не здалися з яйця. А батько вже їм у гніздо жабу несе. Почує він харчування пташенят у яйці. Послухає та поспішає за подарунком. Для малюків орлять жаба як цукерка для дітей людини.

За Ю. Дмитрієвим

Риба-прилипала

У цієї риби плавець на спині перетворився на присоску. Прилипала часто допомагає рибалкам. З її допомогою можна ловити морських черепах. Рибалки прикріплюють волосінь до хвоста рибки і кидають до черепахи. Риба прилипає до черепашого панциря. Тоді її починають тихенько тягнути до човна разом із черепахою.

За М. Сладковим

Восени у їжаків мало видобутку. Поховалися в землю черви. Важко знаходити жуків та равликів. У ясні осінні дніїжачок готує собі нірку. Вдень і вночі тягає туди сухі листочки та м'який мох. Прийде зима. Накриє норку глибокий кучугур. Під снігом тепло їжу. До весни проспить їжачок.

Найбільше гніздо біля орла. Він робить його з товстого сучка. Орел поміщає його на величезній міцній сосні. Найзатишніше гніздо біля синиці. Її гніздо свите з пуху, пір'я, моху. Гніздо кругле, як гарбуз. Не в'є гнізд зозуля. Вона підкладає свої яйця у гнізда інших птахів.

Кімнатні рослини

Кімнатні рослини не лише прикрашають наші житла. Ще давно садова герань вважалася у Європі квіткою міської бідноти. Вона оздоровлювала сире повітря у їхніх оселях та покращувала сон. Люди вірили в лікувальну силу садової герані та любили її.

Носороги – найбільші тварини. Зброя носорога - ріг, різці та невеликі копитці на пальцях ніг. Ця зброя допомагає носорогу вижити. Часто носоріг б'є ними. Так він захищає себе. Сплять носороги на животі чи боці. Ці тварини живуть довго.

Олень - велика тварина на сильних ногах та з високо піднятою головою. Голова увінчана гарними рогами. У молодих тварин роги маленькі. Молоді роги на дотик м'які та теплуваті. Їх легко зашкодити. Живуть олені невеликими стадами.

Бізон схожий на зубра. Раніше їх було дуже багато. Але бізонів часто вбивали. Тварини живуть невеликими стадами. Бізони здавна годували та одягали людей. З бичачих рогів люди робили кубки та ложки. Зі шкіри майстрували взуття, дахи та стіни своїх жител.

Плямистий олень

Малюки оленів одягнені в плямисту шубку. Перші сім днів вони лежать причаївшись. Дитинчата малі і слабкі. Але за місяць вони вже починають щипати траву. До кінця року на лобі у хлопчиків з'являються пеньки. А ще через три місяці з'явилися ріжки.

Чайки годують пташенят на березі. Але потім чайки кочують над морями. Найчастіше птахи їдять дари моря. Вони шукають живність на морських мілинах. А полярна чайка викрадає пташенят. Вона часто відбирає видобуток у морських птахів.

Пташенята чайки

Пташенята вивелися і просять їсти. Вони дивляться світ жовтими очима. Але нічого довкола не помічають. Вони шукають червону пляму. Воно є на дзьобі дорослої чайки. Пташеня стукає носиком у дзьоб батьків. Батькам це наказ. Треба годувати!

Наприкінці весни прилітають до нас стрижі. З вереском літають вони над полями та містами. На льоту вони їдять, п'ють і навіть сплять. У стрижів широкий рот. Він допомагає ловити комах на льоту. По землі вони можуть лише повзти. Ходити землею їм заважають великої довжини крила і короткі ніжки.

Модрина

Хвоїнки у модрини м'які і опадають щоосені. Як листя в інших дерев. Але деревина у неї важка. Дерево може потонути у воді. Деревина дуже довговічна. Вона не гниє у ґрунті і навіть у воді. Тому ще давно люди майстрували з модрини палі для мостів.

Затяг водну гладь ставків килим ряски. Народ кличе її жаб'ячою дерюжкою. Її зарості схожі на плаваючу крупу. Ряска добре очищає воду. Гуси та качки охоче їдять ряску. Ряску можна їсти і людям. Салат з неї схожий на смак на звичайний листовий салат. Але їсти ряску краще зі сметаною.

Багато грибів у лісі. Під березами та осиками свої гриби. Вони називаються підберезники та подосиновики. Але підберезник може зростати і далеко від берізки. А ось подосиновик міцно пов'язаний із осиною. Червоний гриб подосиновик дуже стрункий. Гарний капелюшок і ніжка.

Сороку називають білобокою. У неї з боків пір'їни білі. А ось голова, крила та хвіст чорні. Цим вона схожа на ворону. Дуже гарний у сорок хвіст. Він довгий та прямий. Пір'я на ньому не просто чорне. Вони відливають зеленню. Ошатний птах сорока!

За Г. Скребицьким

Де ховають ікру риби

Де ховають ікру риби? Морський коникі морська голка носять свою ікру у сумці на животі. Рибки гірчаки кладуть ікру в черепашку. Ще одна рибка примудрилася сховати свою ікру під панцир камчатського краба. А акули та бельдюги метають відразу живих мальків.

За М. Сладковим

Риб'ячі лікарі

Хворих риб чистять рибки-чистильники. Очищають їх плавці від струпів, від рачків та від шматочків шкіри. У великих риб чистять навіть рот та зуби. Живі зубні щітки! Таких чистильників терпляче чекає ціла черга риб. Рибки підставляють своєму лікареві боки і широко роззявляють роти.

За М. Сладковим

Друзі риб

Рибка бичок живе в одній нірці з креветкою. Отруйна медуза рятує мальків від хижаків під власним куполом. У морях є тварини актинії. Вони схожі на квіти айстри. З ними дружно мешкають рибки-клоуни. Актинії часто одержують крихти від риб'ячого видобутку. А за це вони своїми отруйними щупальцями захищають клоунів від хижаків.

За М. Сладковим

Не любить кріт ясного сонечка та свіжого вітру. Все життя у темному підземеллі проводить. Землю копає, черв'яків ловить. Навіть за сухою травою для гнізда не вилазить. Він любить її за коріння прямо із землі затягнути. Але хочеться йому зрідка на біле світло хоч оком глянути. Висунеться і рота роззявить від подиву!

За М. Сладковим

Хто в теремочці живе?

Під корою дерева оселилися дрібні тварини. Хто вони? Слимаки їдять листя та гриби. У суху погоду вони ховаються у тріщини на корі. Під корою живуть стоножки. Вони вилазять ночами і шукають комах. Короїди та його личинки прорізають під корою ходи. Мокриці ховаються у сирих місцях під корою. Багатоніжки живуть у землі біля дерева. Вони їдять опале листя.

Одна з африканських кобр дуже точно стріляє отрутою. Вона різко стискає кільцеві м'язи навколо отруйних залоз. Потім викидає два струмки отрути. Струменьки летять на три метри точно в очі. Ця отрута засліплює тварину. Але цю зброю змія використовує і для оборони. Як же вбиває жертву змія? Вона кусає її отруйними зубами.

За В. Олексієвим

Назви риб

Пісковик піщаним днем ​​може повзти. Чому в'юн, вусач, колюшка, верхівка? Теж зрозуміло. Але ж риба лин? Хіба риба вміє линяти? А лин постукав по землі жирним хвостом і на очах почав линяти. Став він на землі весь плямистий. Слиз на ньому затвердів і став лахміттям відпадати. Обліз лин. Полиняв лин. Тому він і лин!

За М. Сладковим

Тонка страва

Хороші мурашині лялечки. Як печиво! Солодкі зелені гусениці. Вони м'які та соковиті. Багато птахів годують пташенят такою їжею. Але синиці така їжа для пташенят не підходить. Чим же малюків пригостити? Пташенята ростом з горошину. Рот та живіт. А подавай сік. Та не суничний чи вишневий. П'ють вони тільки павучий сік.

Три яєчка лежали у гнізді. Два лежать тихенько. А у третього викришилася на тупому кінці дірочка. З'явився пташиний дзьоб. Він одразу розкрився від подиву. Так у світі стало однією чайкою більше. Чайченя на мить померло. Але потім малюк став на ніжки і зробив крок. Покотив у життя пухнастий колобок.

За М. Сладковим

Гаряча пора

Скаче по землі великий шматок вати. Всі горобці дзьоби відкрили від подиву. Ось клапті вати спалахнув і сів на дерево. Потім полетів на стовп. Сліпий він, чи що? Тут вивалився з клаптя вати горобець. Це не сама вата літала. Це горобець її тягнув. Вхопив жмут більше себе на зріст. Один хвіст із вати стирчав.

За М. Сладковим

Уразлива мавпа

Поклали в глиняний глечик часточку апельсина. Дуже хотілося мавпці витягнути її зі глека. Але шийка вузька. Лапка не пролазить. Тоді люди паличкою з гострим кінцем витягли апельсин і знову поклали його в глечик. Мавпа все зрозуміла. Вона схопила паличку і наколола часточку. Потім вона витягла паличку з апельсином із глека.

Лежить у листі яєчко. З'явилася в ньому дірочка. Ось дірочка пролунала. Виповзла з неї змійка завдовжки з олівець. На потилиці дві білі плями. Та це маленький ужик! І тільки очі, як у пташки. Подразнив уж мене своєю мовою. Потім зашипів і поповз. Спритно поповз. Наче все життя по листі повзав. За ним інші ужики. Багато яєчок під листям лежало.

За М. Сладковим

У Кості Воробйова оселилося чудове пухнасте цуценя. Як назвати собачку? Побігло щеня по підлозі. Як сірий клубок покотився. За це і назвали цуценя Клубком. Всю зиму він провів у хаті. Добре жилося Клубку у теплі. Він ганяв м'яч лапками і ховав під ліжко рукавиці. Цуценя тягало зубами по підлозі пальто. Хлопчик та Клубок стали великими друзями.

За Я. Пінясовим

Жирафи - найвищі з тварин, що живуть на Землі. У них великої довжини ноги та шия. Маленька голова увінчана невеликими ріжками. Голову прикрашають карі очі, що добродушно дивляться, і вузькі вуха. Вовна коротка. На ній – темні плями химерної форми. Жирафи – жителі рівнин. Пагорбів вони уникають.

У сірої славки дзьобик дуже маленький. Він лише муху може схопити. Багато їжі в такій дзьобі не пронесеш. А пташенят у гнізді п'ять. Працює слава. А як би добре відпочити! Подивитися на небо. Чи не трусить лисиця, чи не шастає ласка? Але пташенята тремтять від нетерпіння і роти роззявляють до вух.

Чудеса в яєчку

Лежить у піску яєчко. Ось хитнулося воно. Шматок шкаралупки випав. З'явився пташиний ніс. Смішний такий. Товстий та короткий. І тут виповзла з яйця черепашка. Сама із п'ятачок. Очі як у змії. Ніжки лопаткою. Один пташиний ніс. Спритно біжить. Наче все життя по піску бігала. Тут полізли з піску інші черепашки. Самі з яєць вилізли. Самі з піску виповзли. Як великі. Тільки зростанням з гудзик.

За М. Сладковим

Ферма метеликів

Які комахи занесені до Червоної книги? Дуже багато. А яких комах більшість? Не дивуйтесь. Це метелики. В Англії одна ферма зайнялася збереженням та розведенням рідкісних комах. Насамперед - метеликів. На фермі їх мешкає близько чотирьохсот видів.

Родзинки - це маленькі та дуже солодкі виноградинки. Їх ретельно висушили на сонечку. До цього винограду привезли на завод. Там спеціальні машини видаляють сміття. Виноград сушиться. З нього видаляють вологу. Виноград сильно втрачає у вазі. З сорту винограду кишміш виходить родзинки без кісточок.

Окунь не може жити у солоній воді. Він живе тільки в прісної води. Окунь має гострі шипи. Шипами може сильно вколоти. Окунь – хижак. Головний видобуток – маленька рибка. У окуня багато ворогів. Це щука, сом, птахи. Та й люди часто поїдають окуня та його ікру. Дрібний окунь – легкий видобуток. Ловити окунів можна і взимку.

Весняне сонце пробудило від сну мурах. Ожив мурашник. Мурашки вибралися із зимових квартир. Вони стали лагодити своє житло. Мурашки носили гілочки, суччя, суху хвою. Руді мурахи винищують лісових шкідників. Вони допомагають нам зберігати ліси. Не можна губити житла мурах і розкопувати ціпком мурашині купи.

За Г. Скребицьким

Кавун вперше з'явився у тропічній Африці. Він є одним із сортів динь. Але кавуни соковитіші за динь. Шкірка в нього зелена. М'якуш рожевий або червоний. Кавунам потрібен спекотний клімат і довгий часдля дозрівання. Кавуни їдять свіжими. Але їх можна і солити. А зі скоринки можна і варення зварити.

Пошук матеріалів:

Кількість ваших матеріалів: 0.

Додати 1 матеріал

Свідоцтво
про створення електронного портфоліо

Додайте 5 матеріалів

Секретний
подарунок

Додати 10 матеріалів

Грамота за
інформатизацію освіти

Додати 12 матеріалів

Рецензія
на будь-який матеріал безкоштовно

Додати 15 матеріалів

Відео уроки
по швидкому створеннюефектних презентацій

Додати 17 матеріалів

Передмова
Ця збірка диктантів та викладів призначена вчителям російської мови та
літератури, що викладає у казахських класах. Ця збірка диктантів та викладів
розроблений спеціально для вчителів, щоб їм не доводилося шукати тексти. Тут готові
тексти для контрольних диктантів та викладів за кожну чверть, починаючи з нульового
диктанту. Тексти диктантів та викладів починаються з третього класу по одинадцяті
класи. Усі норми при складанні цієї збірки дотримані, відповідають
Державного стандарту Республіки Казахстан. Розроблено збірку на цілий рік.
Тексти диктантів та викладів підібрані відповідно до програм з предмету
"Російська мова" з 311 класи. Матеріал збірки розташований у такому порядку:
1. Тексти нульового диктанту відповідають повторенню за темами в кожному
класі.
2. Тексти диктантів з І чверті до IV чверті, починаючи з 311 класу
відповідають пройденим темам у цих чвертях.
3. Після кожного тексту подаються граматичні завдання.
4. Тексти викладів із 411 класи на весь рік.
Вчитель може запропонувати всілякі завдання не тільки з орфографії, а й
граматиці.
Під час перевірки враховується норма проставлення оцінок.
Письмові контрольні диктанти: 5 диктантів (1 стартовий, далі по одному в
чверть). Виклади для кожної чверті знайдете у цій збірці.
У контрольних диктантах вчитель виправляє допущені учнями помилки
наступним чином:
неправильно написану літеру або пунктуаційний знак вчитель закреслює,
підкреслює, написує правильний варіант та позначає на полях умовними знаками:
I – орфографічна; V – пунктуаційна; Г – граматична; Р – мовленнєва; Про –
однотипна; Ф – фактична, Ст – стилістична;
частина слова, пропозиція – закреслює горизонтальною лінією, цифру, букву –
закреслює навскіс;
у викладах мовні та фактичні помилки підкреслюються у тексті хвилястої
лінією та позначаються умовними знаками на полях;
помилки на правила, які не вивчалися, вчитель наголошує, виправляє, але на
поля не виносить та при оцінці не враховує.

3 клас Нульовий диктант
Наш клас
Ось наш клас. Там стіл та стілець. Там шафа. Шафа нова. Роза має книгу. Вона читає.
У Вови крейда. Він пише на дошці. Ніна має червоний олівець. Дулат має синій олівець.
(31 слів)
3 клас І чверть
Наш город
Ось наш город та сад. На городі росте цибуля, капуста, помідор, огірок. Наш сад
великий. У садку росте виноград, яблука, груші. Я поливаю город. Восени я збираю
овочі та фрукти.
(30 слів)
3 клас ІІ чверть
Ялинка
Хлопці довго чекали на веселе свято. Настав кінець грудня. До кімнати внесли
пухнасту ялинку. Стали вбирати лісову красуню. На гілках з'явилися хлопавки,
прапорці та ялинкові іграшки. Ялинка ожила. У кімнаті стало шумно та весело.
(34 слова)
3 клас ІІІ чверть
Наша родина
Наша сім'я мешкає в аулі. У нас дружна сім'я. Мій батько працює на фермі. Моя
мама працює в школі. Моя сестра працює в аптеці. Мій брат працює в магазині. Я
навчаюсь у третьому класі. У суботу та в неділю ми відпочиваємо.
(39 слів)
3 клас ІV чверть
Зоопарк
У місті є зоопарк. Там різні звірі та птахи. Школярі прийшли до зоопарку.
Там вони бачили вовка, тигра. Бачили мавпу та лисицю. Діти годували білку та слона. В воді
плавали качки, гуси. У клітці сиділи ворона, сорока. У зоопарку звірам дуже добре.
(42 слова)

4 клас Нульовий диктант
Батьківщина
Найпрекрасніше на світі – Батьківщина. Кожен чедловік має Батьківщину, і кожен
любить її. Любить місце, де він народився та живе, любить рідні ліси та поля. Людина любить
людей, з якими живе, любить свій народ. Любить свою рідну мову та пісні свого
народ, казки, танці, книги.
(47 слів)
4 клас І чверть
Відліт птахів
Закінчується літо. Коротше стають дні. Рідше з'являється сонце. Птахи стали
готуватися до відльоту у теплі краї. Часто бачиш тепер великі зграї птахів на лузі чи на
берегу річки. Вони галасують і хвилюються. Потім птахи піднімаються і летять на південь. Скоро вони
ховаються. Настав час розлучитися з крикливими друзями до весни.
(50 слів)
4 клас ІІ чверть
Свято
Почалися канікули. Діти мають велике свято. Прийшов Новий рік. У школярів
ялинку. На ялинці різні іграшки: зайці, рибки, прапорці. На ялинку прийшов Дід Мороз. У Діда
Мороз біла шапка, біла шуба.
Дід Мороз співав пісень, розповідав казки, загадував загадки.
Весело було на ялинці. Діти грали, співали, сміялися. (46 слів)
4 клас ІІІ чверть
Мама
Найпрекрасніше слово землі – мама. Це перше слово, яке
вимовляє людина. І звучить воно всіма мовами однаково ніжно.
У мами найдобріші та найласкавіші руки. Вони все вміють. У мами найвірніше
і чуйне серце.
І чим більша твоя любов до матері, тим радісніше і світліше життя.
(49 слів)
4 клас ІV чверть
На городі
Весною багато роботи на городі. Там працюють хлопці та дівчата. У Володі лопата. Він
копає землю. Потім Грицька робить грядки. Валя та Галя сіють цибулю. Оля та Юля сіють
морква. Талгат має відро. Він носить воду. У Юлі лійка. Вона поливає грядки.
Добре працюють хлопці та дівчата.
(45 слів)

5 клас Нульовий диктант
Помічники
Наш клас – дружній колектив. Влітку ми жили у таборі. Хлопці часто ходили
працювати на колгоспний город та в сад. Настала осінь, почалися заняття у школі. У одне
Неділя автобус відвіз нас до колгоспу, де ми працювали влітку. Ми прибирали картоплю та
морква. Нам дали коня, і ми звезли в сарай стог сіна.
(52 слова)
Граматичне завдання
Підкреслити голосні літери однією рисою, приголосні літери двома рисами.
Наш клас – дружній колектив. Влітку ми жили у таборі.
5 клас І чверть
Мавпи
Як багато різних звірів у Алматинському зоопарку! Тут леви, слони, тигри та
інші тварини. Але Маліку Ахметову подобаються найбільше мавпи. Вони дуже
забавні. Малик дав їм горіхи. Мавпи з'їли їх дуже швидко. Для мавп їстівно все.
Але люблять вони яблука, банани, солодкі пиріжки. Часто мавпи піднімаються високо по
стінок клітини. Таке піднесення їх зовсім не лякає.
(58 слів)
Граматичне завдання
Зробити фонетичний розбір слів:
Горіх, яблука, клітини.
5 клас ІІ чверть
Фабрика іграшок
Незабаром ялинка. Шкільна майстерня стала тепер фабрикою іграшок. Хлопці
роблять прапорці, хлопавки з кольорового паперу. Пішла у справу шкаралупка від яєць. Вчитель
Семен Ілліч тихенько проколов яйце. Потім видув жовток та білок у склянку. Дітлахи
приліпила до шкаралуп голівки, ніжки, хвости. Вийшли забавні зайчатки, лисеня,
Божа корівка. Легкі звірята висять на гілках зеленої красуні.
(56 слів)
Граматичне завдання
Розібрати дані слова за складом:
шкільна, майстерня, фабрика, кольорова, шкаралупка, видул, жовток, приліпила,
вийшли, зайчатки, лисеня, корівка, звірята.
5 клас ІІІ чверть
На вулицях міста
Взимку прибирають сніг. Ось машина із залізним скребком та круглою щіткою. Вона одна
очищає скребком сніг, а щітка все підмітає. Тепер сніг треба забирати. Підходить інша

авто. Вона зупинилася біля снігової купи. Заробила машина залізними лопатами
і сніг поповз у вантажівку. Один за одним під'їжджають вантажівки та відвозять сніг. Скоро снігу
не залишилося, ніби у місті та зими не було.
(63 слова) (За М.Калінін)
Граматичне завдання
Пропрягайте дієслова: прибирати, відвозити.
5 клас ІV чверть
Слізки
Одного разу я побачив галявину, ще затоплену водою. Вона була вкрита тюльпанами. Вони
схилили свої ніжні голівки – дзвіночки. Довга тендітна ніжка тримала їх.
Щедре весняне сонце їх зігрівало. Але це не тюльпани – це сльози. Чому вони
названі так? Чи світяться на сонці, як сльози? До цих квітів за солодкою
здобиччю летить працьовита бджола.
(55 слів)
Граматичне завдання
Розібрати дані пропозиції щодо членів пропозиції.
Вона була вкрита тюльпанами. Довга тендітна ніжка тримала їх.
6 клас Нульовий диктант
Наш дуб
Біля нашого будинку був пустир, там самотньо зростав величезний дуб. На пустирі ми
грали у волейбол, футбол.
Одного ранку виглянув я у вікно і не повірив своїм очам. З'явилися люди,
вантажні машини, потужні самоскиди, крани. Я поспішив на наше кохане
місце, а там уже зібралися мої друзі.
Вони повідомили мені цікаві новини. Тут будуватимуть Палац піонерів.
А довкола палацу ми посадимо фруктовий сад, і наш дуб не буде самотнім.
(70 слів)
Граматичне завдання
Розібрати за членами пропозиції.
І варіант: На пустирі ми грали у волейбол, футбол.
ІІ варіант: Вони повідомили мені цікаві новини.
6 клас І чверть
Музика листопада
Чарівна осінь парки. Тихо. Трохи сирувато. Листя неохоче відриваються і
немов повисають на тонких павутиннях. Довгодовго падає кленове листя. Які гарні!
Хотілося сказати садівнику, щоби не підмітав. Хай би ходили люди золотим
килиму.
Діти, як горобці, снують під ногами. Сваряться через найкрасивіше листя.
У руках у хлопчаків, у кожної дівчинки букет.
А листя падає не беззвучно. Їхній політ супроводжує тиха музика. Бомб.
Один, другий, третій. Струнка музика в парку.

Граматичне завдання:
Виконати словотворчий розбір.
І варіант: садівник
ІІ варіант: дітлахи
(71 слів)
6 клас ІІ чверть
Січень
Земля, вода та ліс покриті снігом. Замерзли трави, кущі, дерева. Замерзли, але не
померли. Під снігом вони зберігають силу життя.
І тварини замерзли у своїх норах. Ведмедиця в січневі морози під глибоким
снігом спить у своєму барлозі. Вовки блукають лісами. Кролики ховаються по кущах.
А птахи? Деякі птахи радіють глибокому снігу, їм добре, тепло ночувати
під ним. Вони зариваються у сніг із головою.
(67 слів) (За В.Біанкою)
Граматичне завдання:
Розібрати за членами пропозиції. Вказати, чим виражені головні та
другорядні члени речення.
І варіант: Під снігом вони зберігають силу життя.
ІІ варіант: І тварини замерзли у своїх норах.
6 клас ІІІ чверть
Степ
Степ – це величезна рівнина, вкрита густими травами. Весна зелений степ. У
цей час тут цвіте багато червоних тюльпанів та інших кольорів. Влітку степ вигоряє,
трава стає жовтою. Вітер жене по степу сухі рослини. Взимку степ покривається
білий сніг.
У степу багато різних тварин. Тут мешкають ховрахи, лисиці, вовки. Над степом
літають хижі птахи. Це степові орли. Вони виглядають видобуток. Гарна природа
рідного степу. Я люблю казахський степ.
(67 слів)
Граматичне завдання:
Знайти в реченні прикметники, визначити рід, число, відмінок.
І варіант: Степ – це величезна рівнина, вкрита густими травами.
ІІ варіант: У цей час тут цвіте багато червоних тюльпанів та інших кольорів.

6 клас ІV чверть
Гра
Жаркий день. Промені сонця пробиваються крізь густу зелень листя, обпалюють
обличчя та руки. Ось і галявина. Можна перепочити, полежати на соковитій траві. Але й тут потрібно
бути напоготові. У кущах майнув смугастий бік страшного звіра. Тигр!
Мандрівник хапається за рушницю. Стріляти чи ні? Звір, на щастя, не помітив
людину, пройшов повз.
Втомлений мандрівник вибирається на галявину, лягає у траву. А поряд з ним повзають,
літають, кружляють різні комахи: мурахи, метелики, бджоли...
Граматичне завдання:
Знайти речення з однорідними членами речення. Розібрати по членам
пропозиції та побудувати схему цих пропозицій.
(72 слова)
7 клас Нульовий диктант
Здрастуйте, школа!
Вчора скінчилися літні канікули. Розпочався новий навчальний рік. Усі ми чекали
перший шкільний день. Минулого року ми навчалися у шостому класі. Цього року ми
будемо навчатися у сьомому класі. Ми готувалися до нового навчального року. І ось ми знову в
рідної школи. Біля школи нас зустрічає наш класний керівник. Директор школи
привітав нас із початком навчального року. Він побажав нам великих успіхів. Потім ми
пішли до свого класу.
(70 слів)
Граматичне завдання

І варіант: Минулого року ми навчалися у шостому класі.
ІІ варіант: Цього року ми навчатимемося у сьомому класі.

7 клас І чверть
Дощ
Піднялася над річкою велика темна хмара, накрила півнеба. Загримів грім.
Пронісся лісовими маківками сильний вихор. Загомоніли, захиталися дерева,
закружляло над галявою, зірване листя.
Впали перші важкі краплі. Блискала блискавка, вдарив грім.
Крапля за краплею ринув теплий проливний дощ.
Приємно ховатися під густою розлогою ялиною в лісі. Хрипить дощ, сяє
блискавка, а під ялиною, як у лісовому будиночку, затишно та сухо. Спокійно бігають, по усипаній
хвоєю землі, спритні мурахи.
(71 слів)
Грамматичне завдання.
Підібрати до цих слів антоніми: велика, важка, темна, тепла, сильна,
спритні
7 клас ІІ чверть
Взимку
Чудовим був вид зимової природи. Мороз вичавив вологість з деревних
сучків і стовбурів, і кущі та дерева, навіть очерети та високі трави опушились блискучим
інеєм, яким нешкідливо ковзали сонячні промені, обсипаючи їх лише холодним
блиском алмазних вогнів. Червоні, ясні та тихі стояли короткі зимові дні, схожі, як
дві краплі води, одна на одній. Всі молилися за сніг, як улітку про дощ, і ось нарешті
пішли кіски по небу, мороз почав здавати, померкла ясність синього неба, потягнув
західний вітер, і пухка біла хмара, непомітно насуваючись, заволокла з усіх боків
небокрай.
(90слів) (За С.Аксаковим)
Граматичне завдання
Розібрати пропозиції щодо членів пропозиції. Вказати, чим виражені
основні та другорядні члени пропозиції.
Чудовим був вид зимової природи. Червоні, зрозумілі та тихі стояли
короткі зимові дні, схожі на дві краплі води, один на інший.
7 клас ІІІ чверть
Пташенята
Горобці звили гніздо під дахом Нургалі ще з весни.
А днями ми почули, як із гнізда долинає слабке попискування. Ми швидше
залізли нагору і побачили, що у гнізді вивелося п'ять пташенят. Голенькі, сліпі, вони
роззявляли дзьоби і вимагали корми. Ну і пищали вони! Ми зраділи пташенятам і довго
сиділи віддалік, спостерігаючи за ними і слухаючи їх писк. Два дорослих горобця стрімко

снували по окрузі, носили своїм малюкам мух та комашок. Пірнуть у гніздо та кулею
вилітають назад. Прямо з ніг збилися зовсім, бідолахи.
(85 слів) (По М.Каназову)
Граматичне завдання
З цих пропозицій виділити словосполучення, знайти головне та залежне
слово. Визначити вид зв'язку у словосполученні.
І варіант: Пирнуть у гніздо та кулею вилітають назад.
ІІ варіант: Горобці звили гніздо під дахом Нургалі ще з весни.
7 клас ІV чверть
Прийшла весна
Останніми днями стояла ясна погода. Вдень тануло на сонечку, а вночі мороз
сягав семи градусів. Раптом повіяло теплим вітром, насунулися хмари. Три дні та три
ночі лив теплий дощ. Потім вітер стих, і насупився густий туман. На річці затріщали
і рушили крижини. Але вранці визирнуло сонце, задзвеніла молода трава. Надулись
нирки калини та липкої берези. Залилися жайворонки в небі, і прилетіли журавлі та гуси.
Заревіла на вигонах худоба, заграли ягнята. Настала справжня весна.
(78 слів)
Граматичне завдання
1. Зробити синтаксичний аналіз пропозиції: Раптом повіяло теплим вітром,
насунулися хмари.
2. Від простих дієслівних присудків утворіть складові дієслівні
присудки: танути, лити, бігати, грати, думати.

8 клас Нульовий диктант
Лісова повінь
Лісових звірів повінь жене на високі місця. Миші рятуються на корчах
і у пташиних гніздах. Лисиці забираються на дерева і сидять там, чекаючи на спад води.
Зайці рятуються від води втечею чи збираються великими групамина горбках,
які ще не затопила вода.
Для врятування звірів споряджається експедиція. Навколо розстилається вода. Ось
бачиш, як на острівці метушаться зайці, стають стовпчиком, завмирають. Серед вухатих
звірів раптом помічаєш лисицю, борсука. Біда всіх примирила.
Поява човна зустрічають зі страхом. Зайці починають кидатися у воду, але їм
доводиться швидко повертатися. Плавають вони погано. Зайці смішно обтрушуються і
чекають на свою долю. (95 слів) (За В.Пєсковом)
Граматичне завдання
Зробити розбір по членам пропозиції (перша, остання пропозиція).
8 клас І чверть
Хамелеон
створили йому славу фантастичної тварини.
Здатність хамелеону змінювати своє забарвлення, надзвичайні очі та язик
Хамелеон може переодягатися щодня кілька разів. Це залежить і від
температури повітря, і від вологості, і від того, чи голодний він, чи його мучить спрага. за
вранці він жовтуватого кольору, до обіду блідне, на сонці він темнобурий або синювато
чорний. Це допомагає хамелеону бути невидимою комахою та ворогам.
Весь день може просидіти хамелеон на гілці дерева в очікуванні видобутку.
Всі сторони ока, що обертаються вр, оглядають всю околицю. Правий дивиться вперед і
вгору, а лівий у цей час дивиться вниз. Помітивши муху, одним оком хамелеон слідкує за
жертвою, а іншим шукає до неї дорогу серед гілок.
(110 слів)
Граматичне завдання
І варіант. Підкреслити у тексті всі прийменники.
ІІ варіант. Наголосити на тексті всі союзи.
8 клас ІІ чверть
Вчіться слухати музику
Не дивуйтеся і не засмучуйтесь, якщо великі та складні твори
симфонії, сонати, квартети - не відразу здадуться вам зрозумілими та цікавими. Адже
навіть великі та серйозні книги стали зрозумілими та цікавими не в дитячому, а вже у
юнацькому віці. Настане час, коли ви оціните всю приголомшливу силу, всю
необхідну красу симфонії Бетховена та Чайковського, сонат Шопена та Прокоф'єва. А
поки уважно прислухайтеся до музики творів невеликих і нескладних. Таких
творів безліч. Твори, які вас зацікавили, намагайтеся слухати
декілька разів.
(За Д.Кабалевським) (84 слова)
Граматичне завдання
Підкреслити граматичну основу речення. Визначити тип пропозиції щодо
складу.

Не дивуйтеся і не засмучуйтесь, якщо великі та складні твори симфонії,
сонати, квартети - не відразу здадуться вам зрозумілими та цікавими.
8 клас ІІІ чверть
Білка
Білка - дивно кумедна тварина. Вона легко звикає до людини, кохає
погризти горішки, бігати та крутити колесо. У природі вона дуже рухлива.
Білка - звірятко запасливе. Наїсться вдосталь, потім у будиночок тягає горіхи та насіння.
За добу білці потрібно десять – двадцять грамів білого хліба, двадцять грамів колотих
горіхів, двадцять п'ять грамів сухих фруктів та по п'ять грамів різних насіння. Воду
білка п'є часто, тому непогано поставити в клітку блюдечко та налити сирого молока.
Дитинчата у білки народжуються через тридцять п'ять - тридцять шість днів. Зазвичай
буває від трьох до семи білченят.
Спостерігати за білкою та білченятами – одне задоволення.
(101 слово)
Граматичне завдання
Зробити розбір за членами пропозиції. Побудуйте схему речення.
І варіант: Вона легко звикає до людини, любить погризти горішки, бігати та крутити
колесо.
ІІ варіант: Воду білка п'є часто, тому непогано поставити в клітину блюдечко та
налити сирого молока.
8 клас ІV чверть
Дивовижне дерево
Тихий літній вечір. Передзахідне небо розписане ніжними чистими фарбами.
На тлі величезної скелі стоїть потужне дерево з товстим стовбуром та густою кроною.
Якимось дивом, зачепившись за уламки навислої скелі, вікова арча своїми звивистими
корінням витягує свої цілющі соки з ґрунту.
Прекрасна арча будь-якої пори року. Влітку – густою, сизою або зеленою кроною в
оточенні пишних, квітучих трав. Восени арчовник насичений смолистим сухим ароматом
хвої. Взимку арчовник оживляє пейзажі гірських схилів із сірими скелями та
сліпучою білизною снігу. Прекрасна арча і навесні, коли довкола ще голі
чагарники, суха торішня трава та плями сірого снігу. Хвоя її
ставати яскраво-зеленою, поширює тонкий аромат.
(101 сл.)
(За О.Іващенком)
Грамматичне завдання.
Знайти ускладнені речення. Зробити розбір за членами пропозиції.
9 клас Нульовий диктант
Мій батько
Коли я народився, батькові виповнилося п'ятдесят три роки. Після школи батько
аж до смерті займався освітою. Він знав про елементарну арифметику, читав
газети, вивчив російський алфавіт. У молодості він навчився столярно-теслярського ремесла,
шевству, ветеринарії, набув навичок у ювелірному мистецтві.
змагався в айтисах, складав куплети.
Коли він став дорослим жигітом, дід йому дозволив господарювати. Навіть
самолюбна і владна бабуся обмежила свою владу біля домівки, відсилаючи всіх
у господарських справах до Момиша. І жодне з питань поза домом не вирішувалося без нього.
Батько

Якщо у відсутності батька виникали якісь суперечки, їх вирішення обов'язково
відкладалося до його повернення. Аул називався за його ім'ям і за життя дідуся.
(По Б.Момишули) 111 слів
Граматичне завдання
Зробити розбір за членами пропозиції.
І варіант: Після школи батько аж до смерті займався освітою.
ІІ варіант: Він знав елементарну арифметику, читав газети, вивчив російську абетку.
9 клас І чверть
Лісове життя
Тихо в осінньому лісі. Крижаним сном скуті могутні ялинки. Під важкими шапками
снігу низько схилилися гілки. Сніг падає з них зовсім безнауково, а гілка помахає
йому слідом і знову замре. У лісі настільки тихо, що чути брязкіт у вухах після швидкого
переходу на лижах Ніщо не заважає сидіти на поваленому дереві і думати у цій
дзвінкій тиші. Зимовий ліс — це робочий кабінет натураліста.
Хоч і тихо у зимовому лісі, але в ньому багато життя. Нічні жителі тільки в
сутінках починають своє життя. Вона цікава, але невидима для нас під покровом
темряви. Але сліди звірів на снігу записуються у Сніговій книзі лісу. Вранці слідами
можна прочитати все, що діялося у нічному лісі.
(За М. Звєрєвом) 115 слів
Граматичне завдання
Знайти в тексті складносурядні речення, виписати їх і побудувати схему цих
пропозицій.
9 клас ІІ чверть
Сон
Кахарман часто бачив той самий сон.
Атабалик, легко розрізаючи хвилі, виблискуючи блискучими очима, пливе поруч
з ним. Коли Кахарман утомлюється, Атабалик підставляє йому спину.
Добра риба снилася йому через багато років, коли він став зовсім дорослим.
Але все рідше й рідше останнім часом приходить до нього цей чудовий сон. І все частіше і
частіше сняться йому кинуті іржаві корпуси кораблів на піску, сняться хижі соми та
копаються клубки рибизмії. Іноді він робить зусилля, щоб знову уявити собі

круглі чорні очі Атабалик, але бачиться вона йому не такою радісною, не такою жвавою,
як завжди. Він мляво рухається, стомлено відвертається від Кахармана. В очах її –
застигла туга, безвихідь.
(За Р.Сейсенбаєвим) (113 слів)
Граматичне завдання
Знайти в тексті складнопідрядні речення, побудувати схеми цих
пропозицій.
9 клас ІІІ чверть
Про байки Крилова
Більшість байок Крилова написана на нетрадиційні байкові сюжети,
але в теми безпосередньо взяті з життя. У цих байках з особливою силою
виявився самобутній і глибоко національний талант Крилова. Такі байки, як
«Огородник філософ», «Собача дружба», «Трішкін каптан», «Синиця», «Дем'янова
вуха», «Вовк на псарні», абсолютно оригінальні, національно самобутні.
Багато байок пов'язані з прислів'ями і приказками.
Гоголь бачив джерело народної мудростіКрилова в російських прислів'ях –
цих сховищ багатовікового досвіду народу.
Прислів'я стало не тільки джерелом багатьох байок Крилова, а й тим.
структурним початком, в якому укладено байковий сюжет. Багато байок Крилова
виникли з прислів'їв: вони ніби інсценують прислів'я, перетворюють його на
драматичну сценку.
(За М.Степановим) (110 слів)
Граматичне завдання
Знайти в тексті безсполучникові пропозиції, визначити значення безспілкового
пропозиції.
9 клас IV чверть
місячна ніч
Гори, крони дерев, сяючий струмок - все попливло, захиталося в сивому,
холодне світло. Моторошно і весело стало Никодиму. Він не зміг би розповісти про красу
місячної ночі, що захопила його примарною своєю чарівністю. Хлопчик знав, що вдень і
срібні колони кипінобілих берез, і блискучий алмазами гірський струмок будуть
виглядати зовсім іншими. Зараз же все було незвичайно, як у чарівній казці. Гори,
схожі на хмари, хмари схожі на гори. Небо, викарбуване хороводами зірок, то
опускалося, то піднімалося, наче хтось коливав розшиту парчову ризу. Раптом один із
смарагдів відірвався і разом із тонкою золотою ниткою кинувся на землю, як гонець,
як вісник інших світів. В ущелині реготав, вухав пугач. Гучна луна вторила крику
птахів.
(112 слів)
Граматичне завдання

В ущелині реготав, вухав пугач. Хлопчик знав, що вдень і срібні колони
кипінобілих берез, і блискучий алмазами гірський струмок виглядатимуть зовсім іншими
10 клас (суспільно-гуманітарний напрям) Нульовий диктант
Цінність доброти
Життя – найбільша цінність, яку має людина. Якщо порівняти життя з
палацом з багатьма залами, то найбільший зал той, де царює мистецтво.

Це зал дивовижних чарів, нескінченних свят, які роблять життя
людини цікавіша, урочистіша, значніша. Але найбільша цінність,
Якою нагороджує людину мистецтво, це цінність доброти. Від спілкування з
мистецтвом він стає кращим, а отже, і щасливішим. Така людина легша
дружить з іншими культурами, іншими національностями, і йому самому легше жити.
Справжнє мистецтво – це джерело доброго, тому що викликає у читачі та в
глядача співпереживання та співчуття до людей. Мистецтво, за словами Л.Толстого,
змушує з великим розумінням і увагою ставитися до чужого болю та радості, і в
цьому сенсі воно людяне. Воно йде від людини і веде до людини – до самої
живому, доброму, найкращому в ньому. Воно служить єднанню людських душ.
(137 слів) (За Д.Лихачовим)
Граматичне завдання
Виписати слова з невимовними приголосними, подвійними приголосними.
Зробити аналіз за складом.
10 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) І чверть
Під покровом лип…
Пішло минуле пушкінське час. Збереглися деякі речі, рукописи поета,
листи – безцінні реліквії. Зберігають сліди Пушкіна вулиці та будинки, де він жив,
садиби, сади та парки. Багато чого безслідно зникло або змінилося до невпізнання.
Але живі ще дерева – сучасники Пушкіна. Порідшали, але все ще шумлять на вітрі
старожили Михайлівського – вікові ганнибалові ялинки. Молоді колись липи
«Алеї Керн» постаріли, одні стоять на підпірках милицях, інші привалилися друг
до друга. Але це ті самі липи... У роки війни дивом вижив «дуб відокремлений» у
Пригірському. Фашисти зробили під ним бліндаж, а відступаючи, залишили вогонь і
начинену мінами землю. Дуб стоїть і досі.
Сьогодні й не повіриш, що палаци та парки міста Пушкіна, колишнього Царського
Села, були розгромлені, розкрадені та спалені німцями. «Сади Ліцею», де
народилися перші вірші поета, як і раніше, зелені і поетичні.
(132 сл.) (За Н.Івановою)
Граматичне завдання
10 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) ІІ чверть
Кремль
Кремль – так за старих часів називали фортецю. У центрі багатьох стародавніх російських міст
на високому березі річки або на пагорбі височіють стіни кремлів. Але все-таки, коли

кажуть «кремль», то неодмінно уявляєш собі червоні стіни Московського
Кремля, і ніби чуєш гучний бій курантів на Спаській вежі.
У 1937 році на п'яти головних вежах Кремля – Спаській, Микільській, Троїцькій,
Боровицької та Водовзводної – спалахнули п'ятикутні зірки. Тепер неможливо
уявити собі Москву без рубінових зірок.
Московський Кремль дуже нагадує невелике місто. Можна тут, як у самому
справжньому місті, погуляти вулицями, площами або посидіти у зеленому сквері. Як в
будь-якому місті, у Кремлі є пам'ятники. Особливо цікаві пам'ятки майстерності
російських ливарників і гармат - Царьколокол і Царьпушка.
(Дитяча енциклопедія)
Граматичне завдання
Зробити морфологічний аналіз підкреслених слів.

10 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) ІІІ чверть
Загадка художника

Вікна в будинках давно згасли, але звідки долинали голоси.
Так само допізна вони засиджувалися в Омську, де навчався Єркебулан. Тільки
суперечки в них були інші: про поезію, про красу, про мужність і людяність, про поетів і
художників.
Скільки було зламано пік заради прекрасної Мони Лізи! Великий Леонардо був
закоханий у свій витвір і ніколи не розлучався з ним. Інші намагалися пояснити його
пристрасть лише захопленням жіночою красою, потягом до досконалості.
На сумному обличчі молодої жінки, яка нещодавно втратила чоловіка, на одне
мить майнула посмішка, і над загадковою усмішкою вже кілька століть люди
ламали голови. Кращі дніминулої любові їй згадалися, або майнула надія на
майбутнє? Невідомо, і ніхто цього ніколи не дізнається.
(За Г.Мусріповим) 125 слів
Граматичне завдання
Єркебулан неквапливо йшов додому тихими нічними вулицями.
Тільки суперечки в них були інші: про поезію, про красу, про мужність та людяність, про
поетах та художниках.

10 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) IV чверть
Друг дитинства
Мама дістала з дна кошика здорового плющового Ведмедика. Вона кинула його мені на
диван.
Подивися, який тугий. Живіт товстий. Бач, як викотив! Чим не грушачи?
Я зрадів. Влаштував Мишку на дивані, щоб мені зручніше було про нього
тренуватися та розвивати силу удару.
Він сидів переді мною такий шоколадний, але облізлий. Він мав різні очі. Один
його власний – жовтий, скляний, а інший великий білий – з гудзика з
наволочки. Ведмедик досить весело дивився на мене своїми різними очима. Він
розставив ноги і випнув живіт, а обидві лапи підняв, ніби жартував, що він уже заздалегідь
здається...
Ось він сидить на дивані, мій колишній самий кращий друг, Справжній друг дитинства.
Сидить, сміється різними очима, а я хочу тренувати про нього силу удару.
(Дитяча енциклопедія)
Граматичне завдання
Зробити синтаксичний аналіз пропозиції.
Він розставив ноги і випнув живіт, а обидві лапи підняв, ніби жартував, що він уже заздалегідь
здається...
10 клас (природничо-математичний напрям) Нульовий диктант
Природа гір
Гори. Гаряче сонце, холодні води... На заході могутній хребет,
скелясті його плечі круті, а на його грудях - роздольні луки, біла річка, на
зелених пагорбах біля самого берега – довгі ряди юрт. За темною рисою хребтів та вершин
ясно синіють ліси та скелі далеких гір, а за ними біліють під хмарами вже сиві голови,
снігові шапки. Короткий вечір у горах. Але і його рідкісні, швидкі тіні не одразу гасять
зелений вогонь лук. Блідо рожевіють крони старих сосен за аулом. Під соснами вже
темним темно. А в яскравому небі все ще перекидається і дзвенить жайворонок. Дружно співають за
пагорбом хлопчики – молоді чабани. Вечорами, коли пустіють пасовища, голос аула
підноситься до лісів та гір, заглушаючи літній грім річки.
(За М. Ауезовим) (116 слів)
Граматичне завдання
Зробити синтаксичний розбір речень.
1 варіант: Блідо рожевіють крони старих сосен за аулом.
2 варіант: У яскравому небі все ще перекидається і дзвенить жайворонок.
10 клас (природничо-математичний напрямок) І чверть
Полювання

до вовчиці овечий запах.

Переваливши через бугор, вовчиця побачила стадо. Ікла її дзвінко брязнули. Вона
припала ще нижче до трави і почала підбиратися до стада, ховаючись за низькорослими.
чагарниками.
Несміливі тварини повільно рухалися в траві, насеніли копитцями. І раптом вівці
відчули вовка. Стадо кинулося вбік. Вовчиця стрілою метнулася вперед,
величезним стрибком наздогнала овець і схопила жирного валуха.
Баран не збирався чинити опір, але, не встигнувши обернутися, він виявився прямо
перед вишкіреною мордою. Страшні ікла та диявольська паща так налякали його, що він
кинувся вбік і побіг геть від отари.
Коли вовчиця наздогнала його, він мчав ще швидше. Але боязкий і дурний баран не
розумів того, що вовчиця відрізала його від стада і зараз гнала у своє лігво.
(130 слів)
Граматичне завдання
Зробити синтаксичний аналіз пропозиції.
Прозоре і чисте після дощу повітря, що віяло над вологими травами, доніс
до вовчиці овечий запах.

10 клас (природничо-математичний напрямок) ІІ чверть
Біля річки
Теплий та ясний жовтневий день ліниво тече над річкою Нурою. По обидва береги
річки, біля аулу, схиляючись над водою ростуть високі тали, стовбури яких тонуть у густих
прибережні очерети. Жовто-червоне золото осені лежить на листі дерев.
Переливаючись світло-жовтими, помаранчевими, багряними тонами, трохи ворушаться під легким
пряним вітерцем гілки караганника, серед листя якого яскравим вишневим глянцем
відливають стручки з бобами. Гілки шипшини унизані наче коралами, ягодами. Земля
вкрита опалим, ще м'яким листям. Шелестять очерети, трохи похитуючи з боку в
бік пухнасті коричневі султани.
Серед цієї м'якої строкатості фарб повільно тече, звиваючись блакитне пасмо Нури.
Зараз уже не чутно різноголосого пташиного гомону, що лунало все літо в густій
листя шкарпетки і чагарників, вщух і шум аулу. Мирно дрімають береги річки під променями
Осіннє сонце.
(128 слів)
Граматичне завдання
Виписати невимовні приголосні і зробити розбір за складом.
Правопис невимовних приголосних, подвійних приголосних.
10 клас (природничо-математичний напрямок) ІІІ чверть
Тенгіз – Батьківщина фламінго
Тенгіз – показахське море. Стародавнє озеро Тенгіз. Стародавні і птахи, що живуть на його

острови, рожеві фламінго. Гарне місцевибрали фламінго! Береги Тенгіза –
непрохідні багна для чотирилапих хижаків, а пернаті вороги не наважуються порушувати
межі гніздових колоній. Вони не доступні і для людини.

Безліч різних птахів мешкає тут. Однак справжнім дивом – птахом з
казки є рожевий фламінго. Це – «емблема», гордість заповідника. Одна з
прекрасних та найоригінальніших птахів нашої фауни. У народі її називають червоний гусак
або червонокрилий, а ще – жарптиця. Дорослі червонокрили пофарбовані чепурно. Усе
оперення їх рожево-біле, кінці крил чорні, пахвове пір'я – пурпурно
червоний. Ноги, основа дзьоба та голі ділянки навколо очей рожеві, вершина дзьоба
Чорного кольору.

Граматичне завдання
Зробити морфологічний аналіз виділених слів.
(117 сл.)
10 клас (природно-математичний напрямок) ІV чверть
Михайлівське

Дерева, трави, кущі, птахи та звірі – це природа. Пушкін любив цю землю. Він
ходив лісом без сюртука, в сорочці, часто босоніж, у вітер і в дощ, і в прохолоду. Він
бачив, що у природі все безмежно, і краса її вічна.

Весною, коли в Михайлівському починається все наново, люди бачать і чують тільки
воду. Так було за Пушкіна, так зараз. Вода йдезвідусіль, вона заливає заповітні луки,
народжує величезне море і топить у ньому струмки та річки – і вода ця стоїть від однієї гори до
інший.
Щодня дерева, кущі, луки та галявини Михайлівського виявляють свій
характер заново. Щоранку природа замінює картину іншою і ніби каже нам:
«Все це бачив і любив Пушкін. Подивіться й ви. Станете краще».
(125 слів)
Граматичне завдання
Зробити синтаксичний аналіз пропозиції.
І варіант: Весною, коли в Михайлівському починається все наново, люди бачать і чують
тільки воду.
ІІ варіант: Щодня дерева, кущі, луки та галявини Михайлівського виявляють свій
характер заново.
11 клас (суспільно-гуманітарний напрям) Нульовий диктант
Вночі
Примарний нічний степ. Їдеш і їдеш під пилом зірок і не знаєш, чи багато ти
проїхав, чи далеко ти. Навколо ні лісочка, ні горбка нема на чому затриматися погляду. І
Тільки за видом самої дороги досвідчений мандрівник може визначити, де він знаходиться. Та й
йому нелегко запам'ятати всі звивини нескінченного степового шляху.
А тварини чудово запам'ятовують дорогу. Як часто запутав мандрівник опускав
поводи, надаючи коневі вибирати шлях. Старий кінь не зіб'ється з дороги навіть у
завірюху. Добре запам'ятовують дорогу та верблюди.
Караван минув старий Барбастау, перейшов річку вбрід.
Вже зникли вдалині вогні міста. Знову потягся темний одноманітний степ.
Верблюди широко крокували м'яким дорожнім пилом. Пил піднімався за обозом і
стояла нерухомо над дорогою.
Повітря душне, тихе, світ, нерухоме. У тиші чути лише скрип возів та тупіт
верблюдів та коней.
(130 слів)
Граматичне завдання
Зробити розбір за членами пропозиції. Вказати, чим вони виражені.
І варіант: У тиші чути лише скрип возів та тупіт верблюдів та коней.
ІІ варіант: Верблюди широко крокували м'яким дорожнім пилом.
11 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) І чверть
Злива

Ще сяяло яскраве сонце, проте в навколишньому світі відбувся надлом. Сумно
поникли дерева і трави, не чути стало співу птахів, зникли оси, метелики, бабки та
мурахи.
Згасло сонце, настав морок. Каскади брудно-коричневого пилу стояли стіною по
всьому горизонту. Мимовільний жах викликав це грандіозне, нічим не стримуване,
жорстоке та підступне явище природи. Завіса пилу піднялася на багато верст в
бездонне похмуре небо – Стокове зображення Сухі спалахи блискавок супроводжували хаос розбушеваної
природи.
Диявольський танець піску та пилу, гуркіт і завивання тривали недовго, але всьому
живому цей пекельний концерт здався вічністю. Раз у раз стрімкими зигзагами
блищала блискавка і чулися потужні гуркіт грому. Все, що відбувалося, створювало
ілюзію виверження гігантського вулкана. Духота спала, і повітря посвіжіло. Злива
продовжувався не менше години. Його очисна волога змила сліди пильного, що пронісся.
урагану, напоїла водою ненаситні піски, утрамбувала тракти та путівці,
залишила слід калюжами у западинах та заглибленнях.
(141 слово)
Граматичне завдання
1. Визначити, чим виражено те, що підлягає пропозиції.
І варіант: Все, що відбувається, створювало ілюзію виверження гігантського вулкана.
ІІ варіант: Злива тривала не менше години.
2.Визначити способи підрядного зв'язкуу словосполученнях.
І варіант: яскраве сонце, не чути співу, бездонного неба.
ІІ варіант: пекельний концерт, змила сліди, гігантського вулкана.
11 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) ІІ чверть
Озеро Балхаш та річки
Більшість гірських річечок і потужних струмків поступово виснажується, тому
що, потрапляючи в жарку та суху зону, що лежить нижче, рясно всмоктується пісками та
інтенсивно випаровується, поступово зникаючи. З усіх річок Семиріччя тільки багатоводна
Або досягає великого озера Балхаш і сповільнює свій біг у непроникних очеретах
його узбережжя. Інші ж річки, значні у верхній і нижній течії: Каратал,
Аксу, Баканас, Лепса, або губляться в розливах серед пісків або ховаються в
непролазні очерети Балхаша.
Озеро Балхаш, яке поступово зсихається і відступає від підгір'я, оголило в
південно-східному просторі пустельні та безплідні землі в тисячу квадратних
географічних миль.
Звивистою стрічкою опускається в долину променева Аягузка, ніжно дзюрчать її
холодні і чисті, як кришталь, струмені, перекочуючись по камінню серед суцільних
заростей буйно переплетених між собою гілок, кущів.
(125 слів)
Граматичне завдання
Зробити синтаксичний аналіз пропозиції.
Озеро Балхаш, яке поступово зсихається і відступає від підгір'я, оголило на південь
східному просторі пустельні та безплідні землі в тисячу квадратних
географічних миль.
11 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) III чверть
Біля моря

У середині серпня, перед народженням молодого місяця, раптом настали
огидні погоди, які так властиві північному узбережжю Чорного моря. То по
Цілодобово важко лежав над землею і морем густий туман, і тоді величезна сирена на
маяку ревла вдень і вночі, мов шалений бик. То до ранку йшов дрібний, як
водяний пил дощ, що перетворив глиняні дороги та стежки на суцільну густу
бруд, у якому надовго ув'язали вози та екіпажі. То задував із північно-заходу, з боку
степу, лютий ураган. Від нього верхівки дерев розгойдувалися, пригинаючись і
випрямлялися, мов хвилі в бурю, гриміли ночами залізні покрівлі дач, і здавалося,
ніби хтось бігає по них у підкованих чоботях. Здригалися віконні рами, ляскали
двері, і дико завивало у пічних трубах. Кілька рибальських баркасів заблукали в
море, а два й зовсім не повернулися.
(132слова)
Граматичне завдання:
І варіант: Знайти складне реченняі визначити вид сочинительного
спілки.
ІІ варіант
Знайти складнопідрядну пропозицію та визначити вид придаткової пропозиції
11 клас (суспільно-гуманітарний напрямок) IV чверть
Батьківщина
Батьківщина – це дуже багато. Це і стежка з бродом через струмок, і простір в одну
шосту всієї земної карти. Це і ракета, націлена до Місяця, і птахи, що летять на північ.
нашим будинком. Це і Астана, і моє рідне село. Це імена людей, назви нових машин та
міст. Це головний конструктор ракет та бакенщик, який запалює вогні на річці. Це мій
батько машиніст та твій батько чабан. Це ти і я з нашими радощами та турботами. Батьківщина
подібна до величезного дерева, на якому не порахувати листя. І все, що ми робимо
доброго, додає сили йому. Але всяке дерево має коріння. Коріння живлять дерево,
пов'язують його із землею. Коріння – це те, чим ми жили, це наша історія. Це славні
імена полководців, поетів та борців за народну справу. Народ, який не має такого коріння,
бідний народ.
(130 сл.)
Граматичне завдання
Знайти безсоюзну пропозицію. Зробити синтаксичний аналіз цієї пропозиції.
11 клас (природничо-математичний напрям) Нульовий диктант
Осінь у степу

Снігобілі лебеді летіли високо над степом,
витягнувши довгі шиї,
рівномірно махаючи сильними крилами. Іноді вони злегка ламали лад,
тривожно перегукуючись, і тоді до пастуха Бітабара долинав протяжний, затихаючий
гортанний звук, наче далеко далеко співали труби.
Пастух сидів на камені на вершині пагорба, і йому видно було весь степ, похмуро
осяяна неяскравим осіннім сонцем. Щойно пройшов короткий злив. Він
омив трави, прибив пісок.
З півночі віяв пронизливий вітер. Одноманітний простір тягнувся до самого
горизонту. Не було тут ні зелених гаїв, ні веселих перелісків, ні чагарників, тільки
ковила та полин, та десь жовтіла колючка.
Неспокійні перекатиполе починали відриватися від коріння. На світанку вони
ворушились, а потім йшли в мандрівку, гасали по всьому степу.
У потемнілому степу завмерло життя. Заснули в норах миші, а череди сайгаків пішли
у важке кочів'я.
Граматичне завдання
1. Розберіть виділені слова.
2. Зробіть синтаксичний аналіз останньої пропозиції.
(130 слів)
11 клас (природничо-математичний напрямок) І чверть
Їжачки
Їжаки – дуже милі істоти. Вони швидко звикають до людини. Раз у весняному
лісі, де навколо лежав сніг, ми побачили, що невеликий шмат снігу заворушився, почав
підніматися. Хтось розгрібав сніг.
З нори з'явилася мордочка їжака. Він дивився на всі боки, потім обнюхав свої
лапи в снігу, махнув лапою, струшуючи сніг, і провалився назад у нору. Вирішив: ще зарано
вилазити – снігу багато.
Якось їжаки по одному підійшли до нашого будинку, і їм кинули моркву, сир,
шматки ковбаси. Якось спробували пригостити гречаною кашею. Кашу поставили на
трави. З'явилися три їжаки. Вони скуштували каші, і раптом один їжак зник.
Потім з'явилися три молоді їжачки, але з ними прийшли і двоє старих. І ось все
сім їжаків сіли навколо каші і почали свій бенкет.
Потім очистивши тацю від каші, вони довго облизували його і, задоволені, віддалилися.
дружним натовпом.
Граматичне значення
Знайти у реченні односкладову пропозицію. Визначити тип односкладового
пропозиції.
11 клас (природничо-математичний напрямок) ІІ чверть
Легенда
Існує одна легенда.

Минуло багато років, і жигіт став забувати землю, що вигодувала його, своїх батьків. Він
звик до чужої країни і став тамтешнім володарем. Пролетіли роки, і володар
постарів, і ось одного разу караван, що прибув з далекої мандри його рідною країною,
доставив звідти невеликий пучок полину. Запах гіркого полину, зірваний у далекому
краю, навіяв володарю спогади про давно забуту безтурботну пору дитинства, про тих
безхмарних днях, коли хлопчиськом, він збирав у рідному степу тюльпани. Сльози

навернулися йому на очі, а серце боляче стислося від туги, що переповнила його, по батьківщині.
Ніщо більше не могло втримати його на чужині ні жаданий для багатьох престол, ні
слава, ні багатство. Поспіхом осідлавши коня, всемогутній володар вирушив на землю
своїх батьків.
(141 слово)
Граматичне завдання
1. Підкреслити однорідні члени у реченні. Побудувати схеми речень.
І варіант:
Колись одного юнака захопили вороги в полон і продали в рабство на чужині.
ІІ варіант:
Він звик до чужої країни і став тамтешнім.
11 клас (природничо-математичний напрямок) ІІІ чверть
Весна
Була середина березня. Сніг ще лежав кучугурами в глибоких лісах і тінистих ярах,
але на полях осел, став пухким та темним. Березові бруньки набрякли. Барашки на вербах з
білих стали жовтими, пухнастими та величезними. Зацвіла верба. Бджоли вилітали з вуликів за
першим хабарем. На лісових галявинах несміливо з'явилися перші проліски.
Ми з нетерпінням чекали, коли до нас у садок знову прилетять старі знайомі – шпаки.
Це милі, веселі, вісники весни. Багато сотень верст потрібно їм летіти до своїх зимових
становищ з півдня Європи, З Малої Азії, З північних областей Америки. Іншим доведеться
зробити більше трьох тисяч верст. Багато хто пролетить над морями: Середземним та Чорним.
Скільки пригод і небезпек у дорозі: дощі, бурі, щільні тумани, градові хмари,
хижі птахи, постріли жадібних мисливців! Скільки неймовірних зусиль має
Вжити для такого перельоту невелика істота!
(137 слів) (А.Купрін)
Граматичне завдання
Зробити синтаксичний розбір речень.
Сніг ще лежав кучугурами в глибоких лісах і тінистих ярах, але на полях осел став
пухким та темним.
Багато хто пролетить над морями: Середземним та Чорним.
11 клас (природничо-математичний напрямок) ІV чверть
Втеча
Прохолодні ночі. Росистий світанок. Південна спека. Щоранку встає
ненажерливе сонце і ковтає убогу росу. Під його палючим поглядом меліють
річки та степові озера. Біль в очах віддається суха білизна солончака. У висохлих
каналах, розкривши дзьоби, бродять ситі ворони та грифи, чистять дзьоби, не звертаючи
увагу на змій у рідкісних кущах.
Стада куланів і сайгаків, що дивом уціліли в минулу небувало сувору зиму,
незважаючи на небезпеку, носяться по степу в пошуках води. Дичали пси. Вовки, висунувши язики,
блукають у пошуках води, не боячись людей.
Спека вичавлює останні краплі поту,

Біжить вузькою доріжкою.
Його сліди – твої праці.
(Олівець)

Розколовся тісний будиночок
На дві половинки.
І посипалися звідти
Намистинки-дробинки.
(Горох)

На припіці у пеньків багато тонких стеблинок,
Кожна тонка стеблинка тримає червоний вогник,
Розгрібаємо стеблинки-збираємо вогники.
(Суниця)

Закутана дитина
У сорок пелюшок.
(Капуста)

Закопали в землю у травні
І сто днів не виймали,
А копати стали під осінь
Не одну знайшли, а вісім.
(Картопля)

Червона дівчина
Сидить у в'язниці,
А коса на вулиці. (Морква)

На грядці довгий та зелений,
А в діжці жовтий та солоний.
(Огірок)

Маленький хлопчик у сірому пальті
Двірами шастає, малюки підбирає,
Ночами кочує - коноплі краде.
(Горобій)

Господар лісовий, прокидається навесні,
А взимку, під в'южне виття,
Спить у сніговій хатинці.
(Ведмідь)

Гладиш - пеститься,
Дражниш – кусається. (собака)
Льється річка – ми лежимо.
Лід на річці – ми біжимо.
(Ковзани)

Поряд із двірником крокую,
Розгрібаю сніг навколо
І хлопцям допомагаю
Поряд із двірником крокую,
Розгрібаю сніг навколо
І хлопцям допомагаю
Робити гору, зводити будинок.
(Лопата)

Російська красуня стоїть на галявині,
У зеленій кофтинці, у білому сарафані.
(Береза)

У золотий клубочок
Сховався дубочок.
(Жолудь)

Ніхто не лякає, а вся тремтить.
(Осіна)

Якби встала, то до неба дістала б.
(Дорога)

То я в клітку, то в лінійку, -
Написати за ними зумій,
Можеш і намалювати,
Називаюсь я…
(Зошит)

У шкільній сумці я лежу,
Як ти вчишся – скажу.
(Щоденник)

Взимку до школи він біжить,
А влітку у кімнаті лежить.
Як тільки осінь настає,
Мене він за руку бере.(портфель)

Мій білий брат у льодах живе
І рибу їсть морську,
А я люблю бджолиний мед
І ягоду лісову.(ведмідь)

Рудий молокозавод
День жує і ніч жує:
Адже траву не так легко
Переробити на молоко!(корова)

Живе в болотах і ставках, І носить ласти на ногах,

Прохолоду любить, не жару, І метає під водою ікру,

Дитинчата її з хвостами. Хто це? Відгадайте самі.

Їй жаба – не сестра, подружка. Скажіть хто вона? …(жаба)

Непосида строката,
птах довгохвостий,
Птах говіркий,
сама балакуча.
Верещуння білобока,
а звати її...(сорока)

Взимку на гілках яблука!
Скоріше їх збери!
І раптом спалахнули яблука,
Адже це... (снігирі)

Хто без нот і без сопілки

Найкраще виводить трелі,

Хто ж це?(соловей)

Осінь у сад до нас прийшла,
Червоний смолоскип запалила.
Тут дрозди, шпаки снують.
І, галдя, його клюють.(горобина)

Є сережки,
Є й шишки,
Та не сосонка;
А живе у низинці,
Біля лозинки
Та не дівчисько(вільха)

Пахощить і вабить,
Квітами ніжними дарує,
Протягнеш руку за тин -
І в ній виявиться … (бузок)

Чи то з даху, чи з неба –
Чи вата, чи пух.
Або, може, пластівці снігу
З'явилися влітку раптом?
Хто ж їх нишком
Сипле ніби з мішка?(тополя)

А коли я дозріваю,
Варять із мене томат,
У щи кладуть
І так їдять.(Помідори)

Намалює він картину
І розфарбує Буратіно.
Він напише оголошення
І листівку-вітання.
Малювати плакати майстер -
Яскравий, тоненький ... (фломастер)

Не вода і не суша -
На човні не спливеш
І ногами не пройдеш.(болото)
Ліг асфальтовий ремінь
Через сотню сіл.(Шосе)

Усюди, всюди ми вдвох
Нерозлучні йдемо.
Ми гуляємо по луках,
По зеленим берегам,
Вниз сходами збігаємо,
Уздовж вулицею крокуємо.
Але трохи вітер на поріг,
Залишаємося ми без ніг,
А безногим – ось біда! -
Ні туди, ні сюди!
Що ж, поліземо під ліжко,
Будемо там тихенько спати,
А коли повернуться ноги,
Знову пострибаємо дорогою.(черевики)

Зранку за віконцем
Стук, і дзвін, і гармидер.
За прямими сталевими доріжками
Ходять червоні будинки.(трамвай)

Ходить велетень на роботу в океан(корабель)

Дерев'яна дорога,
Вгору йде вона відлого,
Що не крок – то яр.(сходи)

Поряд із двірником крокую,
Розгрібаю сніг навколо
І хлопцям допомагаю
Робити гору, будувати будинок.(лопата)

Аркуш паперу вранці
На квартиру носять до нас.
На одному такому аркуші
Багато різних новин.(газета)

Чайника подружка
Має два вушка,
Варить кашу, суп для Юлі.
І звуть її ... (каструлею)

Ночами в мені Ванятка
До того задріме солодко,
Що не хочеться підводитися.
Що за річ я?…(ліжко)

У цій вузенькій коробці
Ти знайдеш олівці,
Ручки, пір'я, скріпки, кнопки,
Що завгодно для душі.(пенал)

Листи у неї білі-білі,
Вони не падають із гілок.
На них я помилки роблю
Серед смужок та клітин.зошит)

Біле, та не сніг,
Смачне та не мед.
Від рогатого беруть
І хлопцям дають.молоко)
Чиї стискання без труднощів
Повторює дітлахів?
Хто мешкає серед ліан?
Зграя диких... (мавп)

Диктанти з російської 4 клас. Перше півріччя

Час лісових малюків

Настало тепле літо. На лісовому узліссі розпускаються дзвіночки, незабудки, шипшина. Білі ромашки простягають до сонця свої ніжні пелюстки.
Вилітають із затишних гнізд пташенята. У звірів дорослішає зміна. Ведмежата найстарше. Вони народилися ще холодною зимою в барлозі. Тепер вони слухняно йдуть за суворою матір'ю. Руді лисяти весело грають у нори. А хто миготить у соснових гілках? Та це спритні білчата роблять свої перші висотні стрибки. У сутінках виходять на полювання колючі їжаки.
Не ображайте лісових малюків. Приходьте у ліс вірними друзями.

(За Н. Надєждіною)

Випливло з-за лісу сонце. Повеселішала лісова галявина. Крапельки роси заграли у кожній квітці, у кожній травинці.
Але набігла хмара і закрила все небо. Засумувала природа. Стовп пилу полетів до озера. Від різкого вітру з дерев посипалися сухі гілки. Ліс глухо і грізно зашумів. На землі з'явилися мокрі плями. З пагорбів потекли струмки. Удари грому приголомшили всю місцевість.
Але гроза швидко пройшла. І знову над лісом світить сонце.

У нас під ганком живуть їжаки. Вечорами вся родина виходить гуляти. Дорослі їжаки риють землю маленькими лапами. Вони дістають коріння та їдять. Маленькі їжаки в цей час грають, граються.
Якось до старого їжака підбіг собака. Їжак згорнувся в клубок і завмер. Собака обережно покотив їжака до ставка. Їжак плюхнувся у воду і поплив. Я прогнав собаку.
Наступної весни залишився під ганком один старий їжачок. Куди поділися решта? Вони переселилися до іншого місця. Старий їжак не захотів покинути мій будинок.

Літній ранок

Я стою біля квітучого конюшинного поля. Різнокольоровий килим переливається, змінює забарвлення. У самій далечині сяє сліпучим блиском золота облямівка.
Злетів жайворонок. Сірий грудочку у перших променях сонця став золотим. Яскраві іскри заграли у краплях роси на квітах.
Що за чудові звуки розлилися по землі? Це підлетіли бджоли. Вони дзижчали над чашею квітів. Прокинувся коник. Понеслася і його скрипуча музика. Тепер усе поле співає.
Усі раді теплому літньому ранку. Радісно і мені.

Наш будинок стояв у чудовому саду. На клумбі росли чудові квіти. Це були дзвіночки. Вони весело дзвеніли від вітерця. Уздовж доріжки росли ромашки. Волохатий джміль підлітав до них і голосно дзижчав.
Сад тягнувся далеко. За садом починався ліс. Цей ліс підходив до річки. У густих кущах жив соловей. Щовечора він співав свою чудову пісню. Люди слухали соловейка та посміхалися. У цій пісні було багато тепла та радості.

Гніздо ластівки

Під дахом будинку ластівка звила затишне гніздечко. Місцевий горобець вирішив зайняти його та влетів туди.
Ластівка зчинила галас, почала гнати горобця. Горобець розкрив крила, різко закричав. Бідолаха з переляку відлетіла. Горобець заспокоївся.
Але що ж це? Раптом примчала ціла зграя птахів. Кожен птах у дзьобі мав шматочок землі. Вони швидко почали закривати отвори у гнізді.
Бранець зчинив крик. Ми принесли сходи і відчинили отвір. Горобець вилетів стрілою. А ластівка повернулася до своєї оселі і дзвінко заспівала.

Черепаха

Весною біля дороги хлопці знайшли черепаху. Сонце розбудило її від сплячки. Вона насилу йшла по доріжці. Хлопці пораділи знахідці. Вони змайстрували для черепахи будиночок, поклали соломки. Черепаха звикла і до м'якого ліжка, і до м'якого ліжка. новій квартирі.

(За Ю.Яковлєвом)

Щоранку до лісової галявини прилітали тетеруки. Птахи поїдали насіння ялинки, вільхи. Неподалік гаю харчувалися сороки. Якось лисиця йшла з полювання. Вона відчула запах птахів. Лисиця швидко поповзла до видобутку. Затріщали сороки на маківці вільхи. Тетерьова зірвалися з годівлі.

(За М. Микільським)

Ми йшли стежкою до гаю. На узліссі було багато лісових ягід. Ось до берізки підлетіли сороки. Дятел застукав дзьобом по осині. Граки поважно ходили по ріллі. Бджоли перелітали від кашки до гвоздики, від фіалки до ромашки.

(По ВСвереденкову)

Над горизонтом нависли хмари. Вони повзли по небу волохатим звіром. З болота несло холодом та туманом. Ми з товаришем пішли на річку біля лісу. Тиша порушувалась шелестом високої трави. Дятел дзьобом довбає шишку ялинки і язиком дістає насіння. Собака стоїть під деревом, дивиться на рябчика і заливається гавкотом.

У дворі та в будинку вчителя розмістився зооопарк. У зоопарку жила ручна мавпочка. Господар передав її київському цирку, а натомість узяв ведмежа. Тепер мавпочка виступає у Києві. Ведмедик живе в Таганрозі. Аматор тварин захоплюється кінозйомкою. Усім дуже подобається фільм про дружбу мавпочки, вівчарки та сороки.

Неосяжна наша країна. В Архангельську стоїть довга сувора зима. А на півдні, в Ялті, люди в морі купаються та на пляжі засмагають. У Петербурзі ще ніч, а Іркутську вже сонце встало. Ранок настає у Красноярську на кілька годин раніше, ніж у Донбасі.

У полі на городі з'явилися проталини. У яру біжать струмки. Високо над полем летить невеличка пташка. Це жайворонок. У колгоспі з берізок вторить йому шпак. Шпак оселився в рідній шпаківні. Важливо крокує він у городі грядкою.

(За Г.Скребицьким)

З села дорогою йдуть колгоспники. Біля гаю вони пішли стежкою. На галявині звернули зі стежки і попрямували до річки. Біля річки у стозі сіна сиділа група хлопців. Навколо тиша. На слабкому вітрі шелестять листя берізки. На зеленій траві паслося веселе стадо маленьких телят.

Ялиновий ліс похмурий. У ньому завжди стоїть запах вогкості. Колючі лапи ялинок дряпають обличчя та руки. Гарні маленькі лісові красуні! Ялина - дуже цінне дерево. З деревини ялини роблять папір. Ялина співає у скрипці, у роялі. Багато різних меблів роблять з ялини. У густому ялиннику птахи ховаються від холоду та хуртовини.

Адреса чорниці дізнайся у кудлатих і похмурих ялинок. Суниця любить рости по лісових узліссях, вирубках, пагорбах. Гриби теж мають свої адреси. Печериці ростуть на полях, біля лісових доріг, на городах, Рижики ростуть під соснами, ялинками, ялицями, модринами. Опеньки ростуть на пнях, на живих деревах.

(За Н.Надєдіной)

В осінньому лісі вітер вільно гуляє. Ніщо не заважає йому качати сережки у вільхи. Він підхоплює пилок. Пилок летить по всьому лісі. Сонце висвітлює яскраві та пухнасті квіти. Ліс пахне медом. Гудять бджоли та джмелі. Пролітають перші метелики. Як все ошатно! (За М. Павловим)

Осінь затрималася. Довго не замерзали хиткі болота та річки. Але осінні дощі минули. Мороз скував землю та воду. Вночі повалив пластівцями сніг. Ранній сніг ліг на гілки ялини та яблуні. Синичка залишила свій крихітний слід на сніговій скатертині. Чисто та біло навколо. Природа не любить сміття та бруду. Важко переносить вона рани, завдані людиною. Опіки від туристських вогнищ не гояться багато років. Уламки від пляшок, банки забруднюють ліс. Бережи ліс!

Слова довідок: нанесені, опіки.

Примітка: Вчитель попереджає дітей про встановлення коми.

Весь серпень я ходив працювати через житнє поле. З кожним днем ​​поле гарнішало. Наливались жовті вусаті колосся. Від легкого легкого вітерця вони гойдалися в такт. Мені здавалося, що по полю йдуть густі литі хвилі. На самому краю поля росли дві берізки. Вони ніби відбігли від лісового узлісся і грілися на сонці. Стежка пробігала поряд. Берізки-сестрички пошепки зустрічали мене рано-вранці і проводжали ввечері. Російське поле і ці дві молоденькі берізки надовго залишилися в пам'яті.

Слова для довідок: наче.

Сластени

Кінець літа. Тяжчать кисті у горобин. Я довго блукав лісом і вийшов на галявину. Там височіла велика копиця сіна. Я ліг у запашне сіно, дихав пряним запахом трави, дивився на хмари. Немов грудочки хмар, у зелені горобини замиготіли білі сорочі боки. Сороки гойдалися на гнучких гілках. Тут я помітив, що всі птахи підлітають тільки до однієї горобини.

Я підійшов і скуштував ягоди з усіх дерев. Там, де сиділи сороки, ягоди були соковитими та солодкими. На інших деревах вони виявилися сухими та гіркими. Отак сороки! Слова для довідок: вийшов, височіла, пряний, сорочі, помітив.

Настала рання осінь. Погода стоїть тепла. Дощу не було, а ранком трава вкрита блискучими крапельками води. Звідки ж з'явилася вода? Чи не з повітря ця роса? Вона з'явилася справді з повітря. Вночі стали холодні. За ніч охолола земля. У повітрі завжди є водяна пара. Торкнувшись холодних предметів або рослин, водяна пара перетворилася на крапельки води. Роса для рослин корисна. Росу п'ють комахи, птахи, ящірки. Роса утворюється вранці.

(За В. Корабельниковим)

Біжить через лісову галявину їжачок. Восени у їжаків мало видобутку. Втекли юркі ящірки. У гуртки звивалися слизькі змійки. Важко знаходити і жучків.

В осінні дні готує клопіткий їжачок житло на зиму. Вночі та вдень тягає він у пору м'який мох, запашні листочки. Прийде зима. Накриє його нору глибокий кучугур. Під пухнастою ковдрою тепло йому.

Слова довідок: ящірки.

Загадки лісу

Пізня осінь не може утримати тепло. Холодний вітер далеко проник на південь. Сумні стоять луки, поля. Облетіло листя з дерев. Ліс весь просвічується. Ми під'їжджаємо до знайомої місцевості. Там на галявині царює могутній дуб. Уперто на дубі тримається жовте листя. Вони тихо галасують. Часом ніби весна ховається в осінньому вбранні. Усі знають брусницю. Кущики її покриті блискучими листочками. Вони і під сніг йдуть зеленими.

Слова довідок: просвічується, тримаються.

Лісова пожежа

Стояли осінні дні. Ми їхали лісом. Раптом почало пахнути гаром. Пролунав тріск. Зашуміли вікові ялинки. Вузькою смугою поповзли палаючі хвойні гілки. Наша конячка швидко помчала дорогою. Віз застрибав. Ось промчала білка. Пробігли лосі. Пролетіли з шумом лісові птахи. Блиснула змійка. Швидко запалала верхівка ялинки. Страшний вогонь у лісі.

Слова довідок: стало, страшний.

Середина листопада. Стоїть тепла осінь. Можна ще по гриби сходити. На пустирі залишилися пізні квіти. Вони напрочуд гарні. Але на порозі вже завірюха зима. Багато птахів стають сусідами людини. Маса ворон починає рухатися ще до настання холодів. Сіра ворона напрочуд обережна. Зимовий день настає з пошуку їжі. Сита ворона не залишає поза увагою зайвий шматок. Вона сховає його в осіннє листячи під сніг.

Слова довідок: стають, увага.

Чудові птахи

Настала осінь. Листя в лісі пожовтіло. Вітер зриває їх до розносить повітрям По небу пливли похмурі хмари. Погано було бідне каченя.

Якось увечері з-за лісу піднялася ціла зграя великих птахів. Вони були білі, з довгими стрункими шиями. Птахи змахнули своїми широкими крилами. Вони полетіли з холодних лук за синє море.

Каченя не знало, як звуть птахів і куди вони летять. Його охопила тривога. Він витягнув шию і закричав. Каченя всім серцем полюбило цих прекрасних птахів.

(За Г. X. Андерсеном)

Слова для довідок: через тривогу.

Йшла осінь

Ішла по тайзі осінь. Шурхотіла листом на стежках. Над річкою вона розвісила останні тумани. Крутий туман з річки підкрадався і до лісу, ховав кінці просік та далекі краї галявини. Осідав туман на листі та гілках, стискався в холодні краплі. Спочатку до зеленого кольору тайги домішувалися червоні та бордові плями. Це була осіння сивина багна. Потім з'явилися блідо-жовті мазки горобини. Вночі їх торкнувся мороз, і листя падали, падали, падали...

(В. Бурлак)

Гості лісу

Вже почало забувати спекотне літо. Настає час затяжних дощів, перших порош і морозів. Осінній лісозяб. Він весь просвічує. Далеко видно крізь гілки червоні ягоди шипшини. Вабить зворушена морозцем солодка і соковита ягода горобини. Весело перелітає від горобини до горобини зграйки веселих птахів. З північних лісів прибули сніговики. З'явилися на зимівлю та чечітки. Вони підлетіли до вільхи і вправно об'їдали сережки. А ось і гостя з тундри. Це піночка.

Слова для довідок: забувати, чечітки.

Художник

Виглянуло сонце з-за сизих хмар. Під його лагідним поглядом повеселішала, посміхнулася природа. Немов золоті монетки, заблищали на голих сучках останні листя. Вітер зриває їх і жене від берізки до берізки. Притихли обмиті осіннім дощем поля, ліси. Гнучкі голі гілки кущів та дерев чекають на нового художника. Це він одягне їх у біле пухнасте вбрання. Настає черга зими малювати свою картину.

(За Г. Скребицьким)

Ми підходили до мохового болота. Воно поросло рідкісним сосняком. На мохових купинах намисто рум'яна журавлина. З шумом піднялася зграя диких качок. Вони низько пролетіли над землею і зникли за деревами. Ми довго йшли м'яким мохом. Наставав вечір. Стежка вивела нас до озера. Ми зупинилися на нічліг. Дядько Ілля почав готувати вечерю.

Слова для довідок: намисто, піднялася.

Це сталося пізно восени під час війни. Ішли бої просто у цехах заводу. У розпал бою раптово з'явився кіт. Це був звичайний сірий смугастий кіт. Він був весь у пилюці та сажі. Якими дахами, поверхами кіт блукав під вогнем ворога? Бійці погодували кота. Він зручно ліг і тихо замуркотів. Бійці згадали рідну хату, свою родину. Стало легше на серці. Не такими довгими і важкими здавались тепер дні. Кота назвали Мурликом. Мурлика швидко звик до бійців.

Слова довідок: раптово, не такими.

Ішла по тайзі осінь

Ішла по тайзі осінь. На стежці вона прошурхотіла листом. На річці на світанку осінь розвісили тумани. Крутий туман з річки дістався лісу. Він сховав кінець просіки, край галявини. Осел туман на листі та гілках осинки, берізки, ялинки. З'явилася осіння сивина на багна. Жовті мазки з'явилися на горобині. Вночі дерева торкнулися морозу. Він посрішив і галявину. На узліссі зупинилося оленяче стадо. До нірки прошмигнула миша. Від річки полетів вітер і м'яким шепотом ліг на траву.

(За В. Бурлаком)

Слова для довідок: багно, пошепки.

Настала осінь. Листя на деревах пожовтіло і побуріло. Сердитий вітер кружляв їх у повітрі. Стало дуже холодно. Тяжкі хмари сипали на землю град, сніг, дощ. Раз надвечір з-за лісу з'явилася зграя чудових птахів. Вони були білі, мов сніг. У них були довгі та гнучкі шиї. Це виявилися лебеді. Птахи змахнули чудовими крилами. Вони летіли з холодних лук у теплі краї. Від чудових лебедів не можна було відірвати очей.

(За Г.Х.Андерсеном)

Ми дійшли до далекого озера. Господарював західний вітер. Він перелітав від верхівки до верхівки сосен. Через гілки їх видно було бліде небо.

З нами у поході був письменник Гайдар. Ми рухалися повільно. Нога тонула в зеленому моху. Насилу ми дісталися до лісистого бугра і впали на вологу землю. Гайдар оглянув місцевість. Він покликав нас. На ґрунті виділялися величезні сліди лося. Ми пішли лосиним слідом. Він привів до джерела.

(За К. Паустовським)

Рано-вранці я вийшов з намету. Зимове сонце яскраво блищало на завісі снігу. Сніг, що випав уночі, покрив широку пасовищу. Я зробив кілька кроків. На снігу помітив сліди оленів. Тварини вночі підходили до намету. Слід русака тягнувся довгою петлею. Перший сніг розкривав таємниці нічного життя звірів. Ми спустилися в долину. На яскравому тлі снігу побачили ведмедя. Він помітив нас і швидко помчав.

Слова довідок: намет, пелена, кілька.

Михайло Михайлович Пришвін

Йде людина зимовим лісом. Навколо кучугури. На деревах важкі снігові шапки. Ялинки стоять прямо. Сильні ялинові лапи проведення снігу. А берези зігнулися дугою під вагою снігу. Вони стоять низько. Тільки заєць там може пробігти. Чоловік стукнув палицею по берізці. Сніг з вершини впав. Російська красуня випросталася. Так від берізки до берізки йде Михайло Михайлович Пришвін. Письменник багато мандрував. На Кавказі його ім'я присвоєно гірському піку та озеру.

(За Л. В. Воронковою)

Слова для довідок: мандрував, присвоєно.

Природа восени

Настають осінні дні. Сумний вид природи. Земля одяглася сухим листям. Вони у вологу погоду м'які до пухкі. У морозні дні листя жорстке і тендітне Самотні золоті монетки сяють на осині. Вітер несе листя стежкою до узлісся. Ми під'їжджаємо до річки. Вона випросталась і стала ширшою. Від холоду в ній зник водяний колір. Від морозів трава біля берегів зав'яла та опустилася на дно річки. Тиша стоїть. Змовкли пташині голоси. Природа чекає на прихід зими.

Настала дощова осінь. Вся родина вдома. Ілля дивиться на матір. Вона шиє, нахиливши голову. Мама худенька, мовчазна, з сірими променистими очима. Мама пізно приходить додому. Готує обід. Осінніми вечорами багато читає, допомагає Іллі робити уроки. Ілля заплющив очі. У кімнаті майже темно. Тільки маленький камінець освітлений золотистим світлом. Мама тихо співає. Скільки клопоту і тривоги лягає на худенькі плечі мами! З мамою завжди тепло та радісно.

Слова довідок: нахиливши, освітлений, лягає.

У лісовій тиші почувся хрускіт снігу. На галявину вийшов лось. Лось – мирний лісовий мешканець. Він живе у сибірській тайзі та у лісах під Москвою.

У лісового велетня довга горбоноса морда. Він важкий і важкий, а ноги високі та стрункі. Йому не страшні болота та сніги. Взимку лось їсть гілки та осинову кору. Влітку він харчується болотяними травами. Гострі та широкі роги, важкі копита захищають його від ворогів.

Слова для довідок: вийшов, мешкає, горбоноса, не страшні, харчується, копита.

З першим морозом та снігом прилітають гості з півночі. З островів Північного Льодовитого океану летить маленька біла пташка. Це піночка. Тільки кінчики крил та смужка вздовж хвоста чорні. Любить піночка бігати біля дороги. Там шукає корм. Піночку називають ще сніговим подорожником. Прилітає сніговик. Він з яскравою грудкою, у чорній шапочці, з чорними хвостом та крилами. Дивно гарний птах! Із задоволенням з'їсть ягідку калини та горобини. Зграя кліщів підлетіла до ялинки. Цей птах виводить пташенят узимку.

Скоро зима

Я люблю бродити лісом пізньої осені. Кущі та дерева давно скинули листя. Вони пожовкли від осінніх дощів. Опале листя не шарудить під ногами. Іноді від ялинки до ялинки перелітають птахи. Протяжно і сумно свистить в ялиннику рябчик. Ліс похмурий. Але незабаром він стане іншим. Весь світлішає, одягнеться у сніговий убір. На чистій білій скатертині надрукується ланцюжок звіриних і пташиних слідів. Вони багато про що можуть розповісти людині.

(За Г. Скребицьким)

Слова для довідок: одягнеться, надрукується.

Відчинилися двері під'їзду. Надвір вибіг пес і завмер. Падав сніг. Перший сніг у його житті. Навколо тиша. Тиша не сподобалася Фомці. Він підтюпцем пустився по доріжці. У морозному повітрі смішно пролунало його гарчання. Сніг рипів під лапами пса. На свіжому насті надрукувалися його сліди. Він переступав з місця на місце і дивувався новим слідом. Чи можуть собаки дивуватися? Я не знаю. Але цього сніжного ранку я вірив.

(За В. Бурлаком)

Слова довідок: дивуватися.

Вісті з лісу

Посипався колючий сніг. Зарябіло в густому осиннику. Удари снігової крупи об стовбури дерев зливалися в таємничий гул. Від узлісся лісу до села потяглися сліди. Настав ранок. На ялині блищав сніг. До села поспішала зграйка горобців. Глухар і той підлетів до дороги, шукаючи корму. Лосі, козулі попрямували до вирубки. Вони об'їдали кору з дерев. Зайці ущільнили сніг біля хмизу. Взимку тваринному світу потрібна допомога.

Слова для довідок: кинулися, хмиз.

Перший місяць зими

Коштує грудень. У грудні то ясне небо, то набігають хмари. Ось і хуртовина розгулялася. Пухнасте біле покривало лягло на землю. Воно надійно захищає рослини. У подорожника, суниці під снігом зелені листочки збереглися. Під захистом снігу проводять зиму миші, полівки. Від осинки до осинки тікають сліди звірят. Зайці, лось, козуля, вовк відпочивають на снігу. Добре, коли снігова зима. Грудень хитрі візерунки та на вікнах малює. У грудні настають і відлиги.

Слова довідок: відлига, козулі, полівки.

Послала мачуха дівчину до лісу за хмизом. Мороз тріщить. Вітер виє. Зупинилася дівчина під високою ялиною. Раптом почувся шум і тріск. Це пролетів ялинником Морозком. Він підійшов до дівчини. Вона розповіла йому, хто послав її до лісу. Морозко попросив дівчину пошити йому сорочку. Всю ніч вона шила її. Зирнув Морозко на сорочку, похвалив дівчину за роботу. Подарував він їй соболю шубку, пов'язав хустку, вивів на дорогу.

Слова довідок: підійшов.

Зустріч з риссю

Якось у неділю ми з друзями вирушили до лісу на лижну прогулянку. Ми під'їхали до просторої долини та оглянули місцевість. Тут мої друзі зупинили машину. Ми пішли далі вузькою стежкою. Стежка петляла в ялиннику. Мій товариш помітив сліди. Це були відбитки лап великої кішки. А ось і сама рись. Вона лежала на товстому суку. Звір був весь на виду. Далі йти було небезпечно. Ми повернулись додому.

Слова для довідок: помітив, на очах.

Зимова ніч

У лісі настала ніч. По стовбурах та сучках товстих дерев постукував морозець. З вершин їли пластівцями посипався легкий сріблястий іній. У темному високому небі блищали яскраві зимові зірки. Ось хруснула і зламалася мерзла гілка. Прокричав пугач. У гущавині щось ухнуло і страшенно зареготало. По алмазній скатертині снігів пробігли легкі ласки. Ласка - невелика хижа тварина із сімейства куниць. Тихо пролетіла над сніговими кучугурами сова. Як казковий вартовий, сів на голому суку головастий сірий совеня. У нічній темряві він все чує та бачить.

(За І. Соколову-Мікітову)

Зима завалила село пухнастим снігом. Стояли м'які сірі дні. З верхівки старої ялинки зірвався птах. Посипався сріблястий іній. Він білим пилом осів на кущ бузку. У хаті тріщала піч. Пахло димом. Пориви сильного вітрунесли запах диму до річки. Групою йшли жінки до ополонки за водою. Над крутим урвищем розмістилася стара альтанка. Сходинки її посивіли від інею. Ми взяли лопати та розчистили доріжку до альтанки. Здалося зимове сонце. Природа ожила.

Слова довідок: пахло, розчистили.

Ростіть, ялинки!

Зустріли Новий рік. З ялинки зняли іграшки та понесли її на вулицю. По гладкій доріжці тягнувся слід від сухих голок. Сумно було дивитися на це.

Минула зима. Сонце почало зігрівати землю. Надворі з'явилися калюжі. На майданчику перед будинком лежали ялинки. Пахло хвоєю. Весь двір зібрався садити лісових красунь. Дорослі рили ямки. Діти приносили воду. Посадили деревця. Стоять ялинки на м'якій землі, як на пуховій подушці.

Ростіть, ялинки!

Примітка: зверніть увагу дітей на постановку ком в назві диктанту, в останніх двох реченнях, а також на словосполучення Новий рік.

Прихід зими

Погода була жахлива. Стояла пізня осінь. Осінній вітер ніс над землею рвані хмари. З них почав сипати сніг. Ліс був гол. На галявині стояла самотня горобина. Вона тяглася до неба. Зимові пташки з яскравим оперенням підлетіли до горобини. Снігури та синиці повільно, з вибором почали клювати великі ягоди. Вони закидали голівки, витягували шийки і насилу ковтали. На білій скатертині снігу з'явилися перші сліди. Наставала зима.

Слова для довідок: пташки, витягували.

Петро Павлович Єршов

Наш чарівний ключ відкрив замок чарівної книжкової шафи. Ми зняли з полиці книгу "Коник-Горбунок". Це наша улюблена казка. Написав її Петро Павлович Єршов. Єршов дізнався про цю казку від оповідачів, а потім дещо сам придумав і розповів усе віршами. Єршов народився у сибірському селі Безрукове, біля Тобольська. Потім він жив у глухому сибірському містечку Березове. Єршов навіть сувору сибірську природу бачив казковою.

(За Є.Мовною)

Горщик каші

Пішла дівчинка до лісу за ягодами та зустріла там стареньку. Бабуся подарувала їй чарівний горщик. Він варив смачну, солодку кашу. Якось дівчинка пішла з дому. Кашу почала варити мати. Вона забула чарівні слова. А горщик все варив і варив кашу.

Гаряча каша лилася по вулиці. Це побачила дівчинка. Вона вбігла в будинок і промовила чарівні слова. Горщик перестав варити. Хто їхав із села, той проїдав собі дорогу.

Дуже каша була смачна!

(За казкою Братів Грімм)

Коли йдеш у похід, не намагайся захопити з собою все. Багато що можна роздобути у лісі. Якщо ти натер ногу або обпік руку, зірви лист подорожника. Добре вимий його і приклади до хворого місця. У тебе скінчилося мило. Як бути? Брудні руки вимий за допомогою бузини.

Щоб у лісі не набридали комарі, нарві полину, повісь у курені і розклади навколо місця привалу. Комарі не люблять її запаху.

Стояв теплий ранок. Ми вирушили на рибалку. На березі я насадив на гачок черв'ячка і закинув вудку.

Одна рибка схопила хробака. І ось на гачку - красива широка срібляста рибина. У неї червоні, як кетові ікринки, очі, чорно-зелена спинка, рожеві плавці. Це виявилася плітка. Щоб упіймати рибу, потрібні витримка та вміння. Я роздивився рибу і пустив її знову в річку.

Живи, рибка, довго!

Розумний баран

Якось трапилося лихо. Вівця потрапила під машину. Залишилося маленьке пухнасте ягня.

За сиріткою почала доглядати Надя. Вона годувала його молоком, пригощала хлібцем. Особливо ягня любило капусту.

Настав літо. Тепер це був уже дорослий баран. А які роги! Вони були схожі на два величезні скручені бублики.

Баран увесь час ходив за дівчинкою, як песик. Він захищав її навіть від хлопчаків. Якось Надя пішла в кіно, і баран за нею. Дівчинка увійшла до зали. А баран сів біля дверей і чекав на них.

Справжній друг!

(За М.Куратовою)

Прощальна пісня

Увечері йшов дощ. Над ранок мокру траву схопив мороз. Холодний вітер оселився у лісі. Він тинявся між сосен, перелітав від галявини до галявини. Сумно шуміли вікові ялинки. Я стояв на узліссі та слухав прощальну пісню лісу. З неба впав журавлиний крик. Чому сумно кричать журавлі? Птахи зробили коло над Волгою і полетіли на південь.

Я згадав пісні про журавлі. Вони, як осінній пташиний лемент, веселі не бувають.

(За І. Васильєвим)

Примітка: вчитель попереджає дітей про постановку розділових знаків в останній пропозиції.

Обліпиха

Обліпиха вміщена у довгий список лікарських дарів лісу. За старих часів її листям і молодими пагонами годували бойових коней. Вони швидко росли і добре почувалися. Цвіте обліпиха у квітні, травні. З кінця серпня до жовтня дозрівають плоди. Багато обліпихи знаходиться на Кавказі, Сибіру, ​​Алтаї. Вона добре росте біля річки, озера. Обліпиху садять і в пустелі. Спробуй посадити обліпиху у себе. Поряд із домом ти оселиш радість, бадьорість, здоров'я.

Слова довідок: поселиш, у себе.

Листя на деревах пожовтіло і побуріло. Вітер кружляє їх у повітрі. Тяжкі осінні хмари сипали на землю сніг та град. На огорожі сидів ворон і каркав від холоду. На поверхні ставка з'явилися крижинки.

Зима настала холодна. Лід тріщав від морозу. Бідолашне каченя плавало по воді без відпочинку. Полину ставало менше. Бідолаха вибився з сил, розтягнувся і примерз до льоду. Рано-вранці птаха помітив селянин. Він узяв її додому.

(За Г. X. Андерсеном)

Слова довідок: примерз, селянин.

На крижині

Взимку море стало. Рибалки зібралися на кригу ловити рибу. Поїхав і рибалка Андрій. З ним був синочок Володя.

Багато риби наловили. Рибалки вирішили заночувати.

Вночі здійнявся сильний вітер. Хвилі заливали крижину. Навколо було тільки море. Вранці рибалки помітили літак. Вони почали кричати та махати шапками. Незабаром прийшов пароплав. Люди були врятовані.

(За Б. Житковим)

Ми розбили намети на гладкому майданчику і зупинилися на нічліг. Ніч минула спокійно. Настав ранній ранок. Я оглянув місцевість. Білів сніг. Ось над гірським схилом пливе орел. Вітер свистить у його розкритих крилах. Мовчазна тінь ковзає по схилу. Лісові птахи ховаються в гущавині гілок. Орел перелітає від галявини до галявини. В жаху тікають від нього козулі. Як м'ячики, стрибають у кущі зайці. Усюди паніка. Летить цар-птах. Слова для довідок: відчинені, ховаються, паніка, цар-птиця.

Про героїв-танкістів

Екіпажу Павла Івановича Абрамова доручили охороняти переправу. Завдання вони виконали, але самі переправитися не змогли. Вони замаскували танк на околиці міста, перечекали. І ось танк із червоною зіркою увірвався до міста, захопленого фашистами. Бій тривав майже добу. Бійці громили ворога. Екіпаж бився до останнього снаряда. Здригнулися вражені такою відвагою вороги. Жителі міста Рівного пам'ятають славетних героїв-танкістів. Їхніми іменами названо вулицю, школу.

Настав перший зимовий день. Ми пішли на лісові озера. День ніби дрімав. З похмурого неба падали самотні сніжинки. Ми обережно дихали на білий зими пух. Сніжинки перетворювалися на чисті краплі води. Як бісер, скочувалися вони на землю. У лісі було світло та урочисто. Ми підійшли до знайомих місць. Зграї снігурів сиділи на горобині. Вона була запорошена сніжком. Але повалив густий сніг. У лісі стало похмуро і тихо. Зима почала господарювати над землею.

(За К. Паустовським)

Дюймовочка

Все літо прожила Дюймовочка у лісі. Вона їла солодкий квітковий мед та пила росу. З трави маля сплело собі колиску. Так минуло літо. Минула й осінь. Наближалася довга холодна зима. Усі птахи полетіли. Квіти зав'яли, пожовкли. Дюймовочка тремтіла від холоду. Пішов сніг. Кожна сніжинка була для Дюймовочки те саме, що нам ціла лопата снігу. Дюймовочка накрилася сухим листом. Лист не грів. Дюймовочка вирішила піти з лісу. Вона почала шукати собі житло на зиму.

(За Г.Х. Андерсеном)

Річка стала

Річка стала. До річки бігли хлопці. На лід вискочив хлопчик. Він хвацько прокотився на льоду. За сміливцем потяглися інші діти. Ось вони вже на середині річки. Пролунав тріск. Виступила вода. Дітлахи кинулися на берег, як горобці. Сміливці опинилися по горло у воді. Вони кричали та кликали на допомогу. До берега бігли чоловіки, жінки. Хлопці чіплялися руками за тонку кригу. Він ламався, кришився. Робітник із довгою дошкою поповз до хлопців. Він урятував їх.

На півночі

На далекій півночі мешкає мало людей. День за днем ​​можна їхати та не зустріти житла людини. Дорог немає – все занесено снігом. Доводиться людей та вантажі возити на собаках. Собаки – вірні друзі людини. Ватажка моєї упряжки звали Ушко. У нього була густа шерсть, гостра морда, стоячі вуха та пишний хвіст. Вушко на бігу часто оглядався, помічав, який собака лінується і погано біжить. На зупинці він підходив до собаки і гарчав на неї.

Прийшла зима

Погода змінилася. На ранок вся околиця була оповита густим, тягучим туманом. Повіяв різкий вітер. Затріщав мороз. А що за краса була, коли зійшло сонечко! Дерева та кущі в саду стояли всі обсипані інеєм. Гілки наче покрилися блискучими білими квіточками. Від кожної гілки ніби лилося сяйво. Плакуча береза, хитаючи вітром, здавалося, ожила. Довгі її гілки з пухнастою бахромою тихо ворушилися. Яка була пишність! На снігу переливалися великі діаманти.

(За Г. X. Андерсеном)

На горобині, що росла біля паркану, невідомо звідки з'явилася білка. Розпушивши хвіст, сиділа вона в роздоріжжі і дивилася на грона, що гойдалися під вітром на тонких гілках. Білка побігла стовбуром і повисла на гілці, хитнулась - перестрибнула на паркан. Вона тримала в роті гроно горобини. Швидко пробігла парканом, а потім сховалась за стовпчиком, виставивши назовні свій пухнастий, повітряний хвіст. "Віяло!" - Згадав я. Так називають мисливці білий хвіст.

(Ю. Коваль)

Чудовим був вигляд зимової природи. Промені сонця обсипали холодним блиском всю місцевість. На скатертині снігів видно сліди звірів та птахів. Схиливши важкі голови, застигли вікові ялинки. Від ялинки до ялинки стрибала спритна білочка. З дерев падали величезні капелюхи снігу. У лісі пахло смолою та хвоєю. Але ось пухка хмара повільно затягла обрій. Почав валити пластівцями сніг. Ми під'їжджали до села. У вікнах миготіли тьмяні вогні. Швидко наступали довгі зимові сутінки.

У зимові канікули

Жили ми з мамою на дачі у зимові канікули. Тихо там було. Навколо нас кружляли ворони.

Жаль нам їх усіх стало. Ми почали їх годувати. За підживлення ворони полюбили маму. Вони літали за нею по всьому селі. Вийде мати на дорогу. Дорогою мчить машина, ворони тут же гвалт піднімають. Вони маму про небезпеку попереджають.

Скінчилися канікули. Ми поїхали до Москви.

Влітку знову приїхали. Ворони нас визнали.

(За І. Шерстобітовим)

Жили веселі чоловічки. Вони вирішили порадувати Діда Мороза подарунками. Людини сіли в сани і покотили казковою дорогою. Зустрічають вони сумних музикантів. У музикантів зламалися інструменти. Людини дали їм дудочку, барабан, гармошку. Біля дороги сидить сумний сніговик. У нього в руках тільки мітла. Веселі чоловічки подарували йому ялинку. Усі подарунки віддали чоловічки. А з лісу виходить Дід Мороз. Зажурилися чоловічки. А Дід Мороз їм каже: "Я знаю ваші добрі справи, а вони найкращий мені подарунок!"

Їжак і теля

Теля зустріло їжака. Їжак згорнувся клубком і пирхнув. Дурне теля підстрибнуло і лизнуло їжака. Голки боляче вкололи його мову. Заревів теля і побіг до корови. Він став скаржитися матері на їжака. Корова підвела голову, подивилася на сина і знову почала щипати траву.

Їжак покотився до своєї нори. Він сказав їжачку, що переміг страшного звіра. Пішла слава про хоробрість їжака за далеке озеро, за темні ліси.

Слова для довідок: зустрів, згорнувся, скаржитися, підняла, сказав їжачку, що.

Канікули

У зимові канікули Діма з мамою відпочивали у діда у селі. Зима видалася завірюха. Діма катався з хлопцями на лижах та санках. Раз вони зліпили великого сніговика. Якось Діма спостерігав сильний снігопад. Великі пластівці снігу плавно кружляли в повітрі. Вони швидко покрили землю пухнастим килимом.

Біля будинку росли кучугури снігу.

Любив Діма бувати у зимовому лісі. У лісі було світло та урочисто. Довго дивився він на гарне вбрання ялинок та сосен.

Пурга у лісі

Раптом зашипіло, зашипіло лісом. Побігла поземка. Загудів ліс, стало в ньому темно, як увечері. Налетів вітер. Дерева захиталися. Полетіли кучугури з ялинових лап. Сніг посипав - почалася завірюха.

Синичка присмиріла, стиснулася в грудочку. А вітер так і рве її з гілки, пір'я сіє і льодить під ними голе тільце. Добре, дятел пустив її у своє запасне дупло, бо пропала б синочка. Пройшла завірюха. Виглянуло сонечко, веселе, яскраве!

(За В. Біанкою)

Хлопці будували снігову гірку у дворі. Вони добре полили її водою. Котька гірку не будував. Він сидів удома і дивився у вікно. Хлопці пішли.

Котька начепив ковзани і побіг до гірки.

На гірці було слизько. Хлопчик упав. Котька вирішив посипати гірку піском. Прибігли хлопці і почали лаяти Котьку. Він вирішив виправити свою помилку. Хлопчик почав тягати на гірку груди снігу, поливати її водою. Котька навіть сходи зробив. Так легше підніматися хлопцям на гірку.

Друзі лісу

Цілий рікхлопці нашої школи охороняють ліс. Перед новорічним святомпроводять чергування на дорогах. Сотню лісових красунь урятували від загибелі. Провесною оберігають російські берізки від любителів березового соку. У лісі багато молодих висадок. Саджанці прижилися, зміцніли, підросли. Радісно дивитися на них, переходячи від галявини до галявини. На чистій скатертині снігів сліди птахів та звірів. Ось до нірки пробігла миша. Тиша у лісі. Гарний наш ліс! Бережи його красу.

Слова для довідок:

новорічний, ними.

Без синиць зимовий лісздається мертвим. Тільки соснова гілка заскрипить та снігова шапка впаде з ялинки. Але налітає зграйка синиць. Ліс оживає. Пташки з писком перелітають від гілки до гілки. Вони оглядають кожну тріщину в корі дерева. Яких тільки синиць немає в зграйці! Вони дзвінко перегукуються у зимовому лісі. У люту холоднечу синиці підлітають до села. Хлопці сиплють для них на годівниці насіння. Голодні синиці можуть замерзнути.

(По Г. Снєгірьову)

Слова довідок: здається, перегукуються, сиплють, для них.

Овочі взимку

На вулиці стоїть тріскучий лютневий мороз. Вся земля спить під волохатим снігом. Хозяйка пригощає нас огірками, редискою. Людина навчилася будувати для рослин теплі будинки. Цілий рік він вирощує в них зелень, овочі, фрукти. Ми під'їжджаємо до теплиці. У теплиці немає зими. Розумні машини поливають та підгодовують рослини. Краплі води блищать на зелені цибулі. Машини регулюють світло та тепло. Багатий урожай овочів отримують колгоспники у теплицях.

Слова для довідок: у них вирощують, регулюють.

Зимовий жайворонок

Повільно повзе вулицею січневий світанок. У повітрі лунає пересвист птахів. Це прокинувся, почистився і біжить до дороги хохлатий жайворонок. З першим снігом він з'являється на сільській вулиці, на околиці міста. Весь день він шукає їжі. Літає жайворонок мало, а бігає швидко. У холоднечу він стрибає на одній ніжці. Іншу ніжку ховає під пір'я. Вночі йому тепло. Він лежить у ямці, лапки і дзьоб жайворонків ховає в густе перо.

Слова для довідок: світанок, лунає, чубатий.

Вісті з лісу

Посипався колючий сніг. Зарябіло в густому осиннику. Удари снігової крупи об стовбури дерев зливалися в таємничий гул. Від узлісся лісу до села потяглися сліди. Настав світанок. На ялині блищав сніг. До села поспішала зграйка горобців. Глухар і той підлетів до дороги, шукаючи корму. Лосі, козулі попрямували до вирубки. Вони об'їдали кору з осин та верб. Зайці ущільнили сніг біля хмизу. Взимку тваринному світу потрібна допомога.

Слова для довідок: таємничий, хмиз, допомога.

Любитель яблук

Вузькою стежкою я виходжу на галявину. На горобині з'явилася зграйка дроздів. Під корчом зашурхотів їжачок. Я люблю цю місцевість. Пізньої осені тут з'являються лосі. Поруч із галявою знаходився занедбаний сад. Він заріс бур'яном. Дерева засохли, виродились. Мисливців до кислих та дрібних плодів не було. Але я почув хрускіт яблук. Я помітив лося. Він крокував від яблуні до яблуні. М'якою губою лісовий велетень захоплював яблука та з'їдав.

Слова довідок: тут, покинутий, любитель.

Білі фігурки

Всю ніч розмовляли дерева. До лісу прийшла зима. Під холодним склепінням застигли чудові фігурки. Вони розмістилися на верхівках ялин, пнях, гілках. Виліз із кучугури лісова людина в папасі та бурці. Він оглянув побілілий ліс. Здалося сонце. З хвойних вій чоловічка закапали сльози. До старої ялинки притиснулася група ялинок. Вони схожі на зайців. Ось стоїть казковий ведмідь. Ліс сповнений чарівних звірів, птахів. Але немає їхніх слідів на білій скатертині снігу.

(За М. Сладковим)

Слова довідок: фігурки, схожі, чарівники.

Лісова галявина

Лісова галявина вкрита снігом. Біля куща стирчить старий пень. Багато затишних зимових квартир тут для лісових мешканців. Під корою сховалися від холоду дрібні комашки. Тут улаштувався зимувати і вусатий жук. У норі під корінням лягла ящірка. Над галявиною пролетіла зграйка синиць. Вона сіла на дерево. Сніговий пил посипався на землю. Вибіг на галявину зайчика. Озирнувся звір і швидко в ліс поскакав.

Стояли короткі зимові дні. Але мороз став здавати. Потьмяніла ясність синього неба.

Пухка біла хмара закрила обрій. Повільно, великими клаптями почав падати сніг. Навколо мене був сніговий потік. Небо сипало сніговий пух. Повітря наповнилося рухом.

Наступали довгі зимові сутінки. Я підходив до села.

(За С. Аксаковим)

Слова для довідок: чудовий, сутінки, почав.

Таня та Вітя жили в лісовій сторожці. Взимку Вітя підвісив до старої ялинки годівницю для птахів. Якось біля годівниці з'явилася руденька білка. Вона обережно стрибнула на годівницю. Звір став брати лапками горобину і спритно об'їдати ягідки.

Діти зробили для білочки столик. Вони клали їй на стіл скоринки хлібця, сухі грибки. Іноді діти закопували корм у сніг. Білка має гарне чуття. Вона лапками розгрібала пухкий сніг і брала їстівне. Щодня прибігала білочка до годівниці.

(За Г. Скребицьким)

Слова довідок: іноді.

По партизанських стежках

У дні зимових канікул слідопити пішли партизанськими стежками. У густому ялиновому лісі було тихо та морозно. Радо крокувати зимовим лісом. Іскристий білий пухнастий сніг. Дерева здаються казковими. Зграйка птахів весело перелітає від ялинки до ялинки.

Вожатий вивів слідопитів на край узлісся.

Ось і місце, де мешкали партизани. Під великим дубом хлопці помітили землянку. У землянці був великий стіл. Під низьким вікном тулилася піч. Біля стін стояли довгі лавки.

Слова для довідок: партизани, здаються.

Снігові візерунки

Вночі вдарив сильний мороз. Настав ясний морозний ранок. Ти прокинувся і глянув на вікно. Воно все вкрите чудовим візерунком. Ось довга гілка. А ось на склі розпустилася квітка. Як з'явилися ці візерунки? Водяні пари від повітря стали крапельками води. Похолоднішало. Ці крапельки осіли на крижаному полі. Достатньо порошинки на склі, щоб учепилася перша крижинка. Крижинки ростуть і ростуть. Ось і вийшли різні малюнки. Вони сяяли, переливались у променях сонця.

(За Д. Тихомировим)

Слова довідок: похолодало, вчепитися, гілка.

На узліссі

Зійшло над зимовим лісом сонце. Чистим білим скатертиною вкрилася і відпочиває земля. Краєм полянки йде з полювання рудий лис. Лапка за лапкою в'ються сліди. Ось хруснула і зламалася мерзла гілка. Слухає лисиця, чи не запищить під купиною в зимовій нірці миша. Ось пролетіла зграйка кліщів. Вона розмістилася на вершині ялинки. Вилетіли з глибокого пухнастого снігу красені-тетеруки. Вони сіли на вкриту мереживним інеєм берізку. Все помічає старий лис.

Слова для довідок: красені-тетеруки.

Примітка: звернути увагу дітей на кому в шостому реченні.

Батьківщина снігурів - хвойні ліси північної тайги. У жовтні вони прилітають на зимівлю до наших країв. Різко виділяються снігурі на тлі снігового покриву своїм яскравим оперенням. Взимку птахи годуються насінням вільхи, клена. Особливо залучають їх ягоди горобини. Повільно перелітають птахи веселими зграйками від горобини до горобини. На гілці дерева вони схожі на червоні ліхтарики. Навесні сніги будуть далеко на батьківщині. Сов'ють птахи гнізда, виведуть пташенят. Знову почуємо їхній дзвінкий свист у зимовому лісі лише на початку зими.

Слова для довідок: ліхтарики, знову, почуємо.

Небезпека минула

Пухнастим покривалом одягнені поля, луки, ліси. Глибоким сніжком пробігла обережна миша. Від нірки до нірки петляють сліди. Ланцюжок їх привів до річки. У підводному світі ліниво плавають сонні риби. Важко дихати їм під крижаною корою. Риби пливуть до ополонки. Ворони перелітають від ополонки до ополонки. Рибалки знають: якщо кружляє вороння над річкою, то прийшла біда. Люди роблять нові ополонки. Під кригу вривається потік свіжого повітря. Рибу врятовано.

(По Г. С. Сладкову)

Зима завалила містечко пухнастим снігом. Стояли м'які сірі дні. З верхівки старого дерева зірвався птах. Посипався сріблястий іній. Він білим пилом осів на кущ бузку. У хаті тріщали печі. Пахло березовим димом. Пориви сильного вітру забирали запах диму в сусідній гай. Групою йшли жінки до ополонки за водою. Над крутим урвищем розмістилася стара альтанка. Сходинки її посивіли від інею. Вранці Тетяна Петрівна сказала Вірі, щоб вона взяла лопату та розчистила доріжку до альтанки.

(За К. Паустовським)

Слова довідок: розчистила.

Олень мох

Взимку на вершині гори Чувал отари оленів легко з-під снігу дістають мох. Вони копитами розривають сніг, шукають ягеля. Ягель – гарний м'який мох. По ньому шкода ходити. Слід людини залишається в ягелі на довгі роки. На схилі гори багато оленячого моху. Серед ягеля ми побачили брусницю. Вона здавалася особливо стиглою і соковитою в сивих кущах. Брусниці ми з'їли. Ягель залишили оленям. Ми вийшли до хатинки. Вона стояла на березі річки Вішери. Слова довідок: ягель, Вішери, залишається.

З кущів обережно вийшов олень. Микита простяг оленю руку. На долоні хлопчика лежала сіль. Рогач оглянув нас. За оленем вийшла струнка олениха. Тут вибігло й оленя. Він лизнув долоню Микити. Батько з матір'ю захвилювалися. Але сіль манила. Незабаром все сімейство облизувало долоню Микити. Я оглянув місцевість. Шумно з ялинки на ялинку перелетів птах. Вузькою стежкою повзли мурахи. Раптом з кущів з'явився ще один олень із короткими ріжками. Я довго годував його сіллю.

(За Ю. Ковалем)

Зимовий вечір

Короткий зимовий день. Синій сутінок виповз із лісу і повис над кучугурами. Різко рипів під ногами сніг. На небі виступили зірки. Мороз міцнів. Ось і сторожка лісника. Завірюхи намітили великі кучугури снігу. Маленьку сторожку було видно. Ми затопили грубку. Яскраво палав вогонь. Нам стало тепло.

Слова для довідок: короткий, сутінок, стало.

Червона книга

Рідкісні тварини занесені до Червоної книги. Вони потребують охорони. До такої групи тварин належать зубр, синій кит, білий ведмідь, орел-беркут. На межі зникнення є синій кит. У російських водах промисел його заборонено. Білий ведмідь - великий хижий звір. Він мешкає в Арктиці. Сьогодні вже немає полювання на нього. На високій скелі будує гніздо орел-беркут. Напрочуд гарний він. Ці тварини житимуть на планеті під охороною людини.

Слова для довідок: Червоної книги, потребують, відносяться, знаходиться, промисел.

Рідкісні рослини

Зайди до лісу, оглянь місцевість. Зростають у лісах, цвітуть у травні, червні дивовижні рослини. Велика вдачапомилуватися ними у природі. Рідко почали зустрічатися красиві квіти.

Рубка лісу, збирання на букети призводить до їх загибелі. В озері, в заплаві росте водяний горіх. Він занесений до Червоної книги і знаходиться під охороною держави. Рвати його заборонено. Радо людині дивитись на чудові квіти. Збережи місця, де вони збереглися.

Слова для довідок: помилуватися, зустрічатись у Червону книгу.

Кожному з нас мила і улюблена своя сторона. І природа має своїх улюбленців. Це Байкал.

Ми з товаришем йшли берегом славного озера. День видався рідкісний. Світило сонце.

Дзвініло повітря. Байкал був чистий і тихий. Далеко в морі переливалося фарбами каміння. Мій товариш був вражений красою озера. Красивий Байкал і взимку. Вичищений вітрами прозорий лід здається тонким. Через нього видно, як живе та ворушиться вода. Тим часом під ногами міцна крига. Він може бути товщиною понад метр.

Ось диво природи!

(За В. Распутіном)

Слова для довідок: Байкал, з нас, вражений, очищений, через нього, ворушиться, завтовшки.

Зима спустилася до тайги. Налетів північний вітер. Засяяли на сонці снігу. На білій скатертині яскраво виділялися модрини. Вночі високо в небі прокричав дикий гусак. Він відбився від своєї зграї. Мешканці селища зібралися на вулиці. Вони вдивлялися в ліси на обрії. Усі чекали на прихід оленів. Олень дуже розумна і добра тварина. Він відчуває під глибоким снігом незамерзлий ключ і обходить його. Олень легко перестрибує через завали.

Слова довідок: вдивлялися, незамерзлі.

Полоска (Казка)

Тигриця задумала спекти солодкий пиріг. Борошно та цукрова пудралетіли на всі боки. Біля столу сиділа тигреня. Мати подивилася на нього і здивувалася. Тигреня було біле і без смуг. Звірятко побіг шукати свої смуги. Маля подумало, що він їх втратив.

Надворі він зустрів зебру. Тигреня завмерло від подиву. Яка вона смугаста! Тигреня гірко заплакало.

Зебра лизнула тигреня. На шкірці з'явилася темна смужка. Вона лизнула ще раз та ще. На спинці одна за одною заблищали смужки. Звірятко був радий. Це борошно та цукрова пудра так змінили шубку тигра.

(За Д. Біссетом)

Допоміг мороз

У Москві будували метро. М'який грунт повз. Вода струмками бігла. Робота зупинилася. Прийшла під землю морозильна машина. Підземне болото заморозили. Стіни тунелю стали міцними. Вода через стіни не пройшла. Так мороз допоміг будувати метро. Цей метод нерідко рятував будівельників у Петербурзі. Тепер чудове метро є у місті на Неві.

(За М. Садовським)

Слова довідок: тунель, є.

Хлопці довго чекали на веселе свято. Настав кінець грудня. До кімнати внесли пухнасту ялинку. У хаті запахло смолою та свіжістю. Стали вбирати лісову красуню. На гілках з'явилися хлопавки, прапорці та інші ялинкові іграшки. Засяяла золота павутинка. На верхівці ялинки хлопчики зміцнили зірку. Ялинка ожила. У кімнаті стало шумно та весело. Слова довідок: запахло, галасливо.

За ніч сильно похолоднішало. Настав ясний морозний ранок. Виблискує, переливається в променях сонця сніг. Чудові снігові фігурки лягли на пні, гілки, гілки. До старої ялинки пригорнулася група ялинок. Вони були схожі на пухнастих білих звірят. По краю галявини йде з полювання рудий лис. Слухає він, чи не запищав під купиною в нірці миша. Зграйка кліщів села на верхівку ялинки. З глибокого снігу вилетіли тетеруки. Вони сіли на вкриту інеєм берізку.

На вулиці холодно. У алеях парку стояла тиша. Тільки старі липи стогнали та охали. Сніг давив їх. Липи гойдали мерзлим гіллям. Вони хотіли скинути сніг. На дерево сів сніговик. Він виставив червону грудку та черевце. Ось який він бравий! Люди сповільнювали кроки та посміхалися. Перший снігир застукає холоднечу. Вночі вдарив мороз.

(За В. Бурлаком)

Після відлиги підкрався різкий вітер та холод. Сніг покрився міцною кіркою. Тяжко птахам добувати їжу. Багато хто з них у цю пору голодує. Бракує сили у птаха пробити крижане покривало.

Важко і куріпкам. Вони сплять у снігових підземних норах. Вночі гримнув мороз. Прокинулися вранці куріпки. Як вийти з крижаного полону? Іноді вони в кров розбивають об лід свої голівки.

(За В. Біанкою)

Слова для довідок: ожеледиця, відлига, з них, куріпки.

У зимову холоднечу

У тумані встає холодне тьмяне сонце. Спить зимовий ліс. Все живе замерзло від холоду. Лише іноді потріскують від морозу дерева.

Я підходжу до лісової галявини. За галявою йде густий старий ялинник. На деревах висять великі шишки. Під тяжкістю сосни схилили кінці гілок. Навколо тихо. Взимку не чути співів птахів. Багато хто відлетів на південь. Раптом, мов веселий вітерець, прошумів над застиглим лісом. Це промайнула над галявою зграйка дроздів.

У 10 класі пропонуються тексти обсягом від 160 до 200 слів. Можна використовувати додаткові завданнярізних видів з орфографії та пунктуації, мовознавства та стилістики. Диктанти проводяться 4 рази протягом навчального року. На першому тижні у вересні рекомендується давати діагностичний диктант, що навчається.

10 клас

Діагностичний диктант

Будинок Пушкіна

Будинок Пушкіна у Михайлівському хоч і музей, а живий. Він наповнений теплом, привітний і світлий. Кімнати його завжди пронизані запахами гарного дерева та свіжої землі. Коли в гаях зацвітають сосни, запашний пилок хмарою стоїть над будинком.

Але приходить час, і на садибі зацвітають липи. Тоді будинок просочується запахами воску та меду. Липи стоять поряд із будинком, і в дуплах їх живуть дикі бджоли.

У будинку багато хорошої псковської лляної білизни - скатертин, рушників, завіс. Біля льону свій аромат — прохолодний, міцний. Коли лляні речі в будинку старіють, їх замінюють на свіжі, знову виткані сільськими ткалями на старовинних станах.

Речі з льону мають дивовижну властивість — там, де вони, завжди пахне свіжістю. Вчені кажуть, що льон зберігає здоров'я людини. Той, хто спить на грубому лляному простирадлі, носить на тілі лляну сорочку, втирається лляним рушником, — майже ніколи не хворіє на застуду.

Пушкінські селяни, як і всі псковичі, з давніх-давен любили вирощувати льон, і він славився по всій Росії і за її межами. Двісті років тому у Пскові була навіть англійська торгова контора, яка скуповувала льон та лляні вироби та відправляла їх до Англії.

Від льону, квітів, яблук у пушкінських кімнатах завжди пахне сонцем, чистотою, хоча іншого дня через музей проходять тисячі людей. (За С. Гейченком.)

Тиша

А за дубами — Диканька з її чудовим палацом, оточеним парком, що зливається з дубовими лісами, в яких водилися навіть череди диких кіз.

Я цілий день провів у цьому лісі, жовтневий сонячний день.

Тиша разюча. Ні лист, ні гілочка не ворухнуться. Якщо тільки дивитися на сонце — переливається в повітрі прозоре, блискуче павутиння між тонким поростком, та якщо прислухатися — зашелестіть на мить дубовий лист, що впав з дерева. Земля була вистелена щільно прибитим напередодні дощем жовтим листям, над яким стоять ще зелені, не встигли пожовтіти і опасти листя молодої порослі. Ні звуку, ні руху.

Тільки лапчастий кленовий лист, прозоро-жовтий на сонці, стоїть боком до стебла і вперто правильним рухом хитається в сторони, як маятник: то вправо, то вліво. Довго він гойдався і заспокоївся лише тоді, коли відірвався, зигзагами полетів униз і злився з жовтим килимом. Та ще тиша порушилася двома красунями — дикими козами, які швидко пронеслися повз мене і зникли в лісовій балці... І кінця-краю цього лісу немає. А посеред нього — галявини, де пасуться табуни...

Ось Вовчий Яр, звідки відкривається внизу далеко-далеко неосяжний обрій, прорізаний блакитною стрічкою Ворскли, то з гладким степовим, то з обривистим лісистим берегом... (По В. А. Гіляровському.)

Диканька, Ворскли, Вовчий Яр - слова написати на дошці.

Дворянські садиби

Читачеві, чи знайомі тобі ті невеликі дворянські садиби, якими двадцять п'ять, тридцять років тому рясніла наша Україна? Тепер вони трапляються рідко, а років за десять і останні з них, мабуть, зникнуть безвісти.

Проточний ставок, заросли лозняком і очеретами, привілля клопітливих качок, до яких зрідка приєднується обережний чирок. За ставком сад з алеями лип, цієї краси і честі наших чорноземних рівнин, з заглухлими грядами суниці, з суцільною часткою аґрусу, смородини, малини, серед якої в важку годину нерухомої полуденної спеки вже неодмінно промайне строката хустка двірничка. Тут же комірець на курячих ніжках, оранжерейка, поганий город, з зграєю горобців на тичинках і кішкою, що прикрилася біля проваленого колодязя. А далі — кучеряві яблуні над високою, знизу зеленою, вгору сивою травою, рідкі вишні, груші, на яких ніколи не буває плоду. Потім клумби з маком, півонями, братками, кущі жимолості, дикого жасмину, бузку та акації, з безперестанним бджолиним, джмелиним дзижчанням у густих, пахучих, липких гілках.

Нарешті, панська хата, одноповерхова, на цегляному фундаменті, з зеленуватими стеклами у вузьких рамах, з похилим, колись фарбованим дахом, з балкончиком, з якого випадали глечикові перила, з кривим мезоніном, з безголосим старим собакою в ямі під ямі під ямою. По І. С. Тургенєву.)

(191 слово.)

Цигани

Подання з вченим ведмедем було на той час єдиним народним театром. Хоча воно служило розвагою для народу, але, як і багато іншого на той час, уявлення це було вкрай грубим, шкідливим і навіть небезпечним. Розлючений звір часто піднімався дибки, вискалював свої страшні зуби і видавав приголомшливий рев. Жах охоплював тоді домашніх тварин, і на скотарні здіймався страшний переполох: коні іржали, а нерідко зривалися з прив'язі, корови мукали, вівці мекали все жалісливіше і жалісливіше.

Весною та влітку з'являвся також циганський табір і розташовувався поблизу тієї чи іншої поміщицької садиби. З настанням сутінків цигани запалювали багаття і готували собі вечерю, після якої лунали звуки музики та співу. Дивитися на них народ стікався з усіх сіл, а осторонь їх веселощів і танців циганки пророкували майбутнє бабам, дівчатам і панночкам.

Мене особливо приваблювала до себе Маша — гарна смаглява червонощока циганка з чорними очима, що горіли вогнем, з хвилястим чорним, як смоля волоссям, завитки і кучері яких суцільно покривали її чоло, з чорними густими бровами дугою. З усіх мандрівок Маша завжди приносила мені гостинці: то якихось особливо великих лісових горіхів, то соняшників, то чорних стручків, то глиняного півника, то якийсь крихітний глиняний горщик. (За О.М. Водовозовою.)

Рано-вранці

Тяжкі, товсті стрілки на величезному циферблаті, що білів навскіс від вивіски годинникаря, показували тридцять шість хвилин сьомого. У легкій синяві неба, що ще не потепліла після ночі, рожевіла одна тонка хмарка, і було щось не по-земному витончене в його видовженому нарисі. Кроки нечастих перехожих особливо чисто звучали в безлюдному повітрі, і вдалині тілесний відлив тремтів на трамвайних рейках. Підвода, навантажена величезними зв'язками фіалок, прикрита наполовину смугастим грубим сукном, тихо котила вздовж панелі; торговець допомагав її тягнути великому рудому псові, який, висунувши мову, весь подавався вперед, напружував усі свої сухі людині віддані м'язи.

З чорних гілок трохи зеленілих дерев спалахували з повітряним шерехом горобці і сідали на вузький виступ високої цегляної стіни.

Лавки ще спали за ґратами, будинки освітлені були тільки зверху, але не можна було уявити, що це захід сонця, а не ранній ранок. Через те, що тіні лягали в інший бік, створювалися дивні поєднання, несподівані для ока, яке добре звикло до вечірніх тіней.

Все здавалося не так поставленим, неміцним, перевернутим, як у дзеркалі.

Він озирнувся і в кінці вулиці побачив освітлений кут будинку, де він щойно жив минулим і куди він не повернеться більше ніколи. І в цьому відході цілого будинку з його життя була чудова таємничість. (За В. Набоковим.)

10 клас

Контрольний диктант за підсумками 1 півріччя

Гість

(194 слова.)

Завдання до тексту

У 3. Поясніть лексичне значення слів "дворові" (хлопці), "збентеження".

В 4. З 4 речення випишіть слова, утворені різними способами.

В 5. Випишіть із 10 речення слово(и), що відповідають схемі: одна приставка+корінь+один суфікс+закінчення.

О 6. З 5 речення випишіть словосполучення зі зв'язком примикання, керування, узгодження.

Море та ліс

(1)Мохнаті сизі хмари, наче розбита зграя зляканих птахів, низько мчать над морем. (2) Пронизливий, різкий вітер з океану то збиває їх у темну суцільну масу, то, немов граючи, розриває і метає, нагромаджуючи в химерні контури.

(3)Побіліло море, зашуміло негодою. (4) Тяжко встають свинцеві води і, клубячись пеною, що клекотить, з глухим гуркотом котяться в імлисту далечінь. (5) Вітер злісно риється по їх косматій поверхні, далеко розносячи солоні бризки. (6) А вздовж излучистого берега колосальним хребтом масивно піднімаються білі зубчасті купи нагромадженого на мілинах льоду. (7) Точно титани у тяжкій хватці накидали ці гігантські уламки.

(8) Обриваючись крутими уступами з прибережних висот, до самого моря похмуро насунувся дрімучий ліс. (9) Вітер гуде червоними стовбурами вікових сосен, кренить стрункі ялинки, хитаючи їх гострими верхівками і обсипаючи пухнастий сніг із сумно пониклих зелених гілок.

(10)Безслідно проходять сиві віки над мовчазною країною, а дрімучий ліс стоїть і спокійно, похмуро, точно в глибокій думі, хитає темними вершинами. (11) Ще жоден його могутній стовбур не впав під зухвалою сокирою жадібного лісопромисловця: багні та непрохідні болота залягли в його темній гущавині. (12) А там, де сторічні сосни перейшли в дрібний чагарник, мертвим простором потяглася нежива тундра і загубилася нескінченною межею в холодній імлі низько навислого туману. (За А. Серафимовичем.)

Завдання до тексту

В 1. У якому реченні у найбільш узагальненому вигляді виражена основна думка тексту?

В 2. Який тип промови представлений у тексті?

У 3. Поясніть лексичне значення слів "титани", "жадібного".

В 4. З 12 речення випишіть слова, утворені різними способами.

В 5. Випишіть з 2 речення слово(и), що відповідають схемі: одна приставка+корінь+один суфікс+закінчення.

О 6. З 1 пропозиції випишіть словосполучення зі зв'язком примикання, управління, узгодження.

О 7. Знайдіть у тексті прості пропозиції, ускладнені відокремленими обставинами. Напишіть їхні номери.

В 8. Знайдіть у тексті речення з однорідними присудками. Напишіть їхні номери.

О 9. Визначте, які типи складних речень використовуються в тексті.

В 10. За допомогою яких мовних засобів здійснюється зв'язок між реченнями, абзацами?

Чудова ніч

(1) Весняна ніч, хвилююча, запашна, сповнена таємничих чарів і пристрасного завмирання, пливе небом. (2)Дудочка пастуха замовкла. (3) Всі звуки помалу стихли. (4) Жаби присмиріли, і комари вгамувалися. (5) Іноді пронесеться якийсь дивний шелест у кущах, або порив вітру віднесе з далекого села виття ланцюгового пса, що нудиться самотністю цієї чудової ночі.

(6) У великій прохолодній кімнаті душно. (7) Встаєш з ліжка, відкриваєш вікно і прикладаєшся гарячою щокою до скла. (8) Але обличчя палає, як і раніше, і так само тяжко завмирає серце.

(9) Навколо тихо! (10) Гай здається величезним. (11) Дерева точно зрушили разом і ніби змовляються, ніби відкривають важливу таємницю. (12) Раптом лунає переливчастий дзвін: це поштова карета проїжджає великою дорогою. (13) Брокання бубонців чути вже здалеку. (14)На хвилину воно змовкне, мабуть, трійка заїхала за гору.

(15) Як хвилює звук поштових бубонців вночі! (16) Адже знаєш - нема кого чекати. (17)А все ж як почуєш цей сріблястий дзвін на дорозі, серце так і заб'ється і раптом потягне кудись у далечінь, у якісь невідомі країни. (18) Як хороше життя! (За С. Ковалевською.)

(164 слова.)

Завдання

I варіант

В 2. З пропозиції 5 випишіть відокремлене поширене узгоджене визначення.

У 3. Серед пропозицій 1-5 знайдіть складносурядні речення. Вкажіть їхні номери.

В 4. З пропозиції 5 випишіть усі займенники.

В 5. З пропозицій 1 - 4 випишіть слово з ненаголошеною голосною, що чергується, в корені.

О 6. Серед пропозицій 6-10 знайдіть просте односкладове певно-особисте. Вкажіть номер.

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова помалу (пропозиція 3).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 11), побудоване з урахуванням управління.

О 9. Випишіть граматичні засади речення 16.

II варіант

В 2. З пропозиції 1 випишіть відокремлене поширене узгоджене визначення.

У 3. Серед пропозицій 11-17 знайдіть складні пропозиції. Вкажіть їхні номери.

В 4. З пропозиції 11 випишіть усі спілки.

В 5. З пропозицій 6-14 випишіть слово з ненаголошеною голосною, що чергується, в корені.

О 6. Серед пропозицій 15-18 знайдіть таке складне, обидві частини якого є односкладовими. Вкажіть номер.

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова здалеку (пропозиція 13).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 12), побудоване з урахуванням примикання.

О 9. Випишіть граматичні основи речення 17.

Грамотність на Русі

(1)Тепер уже ніхто не вважає надприродним і незрозумілим той факт, що від початку християнства і до монголо-татарської навали Київська Русьбула країною високої та прекрасної писемної культури. (2)Введение християнства і залучення її до візантійської книжності встановило наступність двох писемних культур. (3) Це сильно примножило інтерес східних слов'ян до книги і сприяло поширенню писемності ще на зорі її цивілізації.

(4)Небезпідставно припускають, що грамотність була в нас сприйнята протягом найкоротшого часу і безперешкодно розвивалася спочатку. (5) Ніщо не перешкоджало народу шлях до грамоти, і наші прабатьки швидко опанували порівняно високий рівень листа. (6) Це підтверджується написами, що збереглися на дерев'яних предметах, наприклад на прялках, на химерних гребенях для розчісування льону, на невибагливому глиняному посуді, на різних дерев'яшках, не придатних для експонування.

(7) Наука недарма надає велике значення вивченню старовинних предметів. (8) Без перебільшення можна сказати, що археологічні знахідки перевершили всі очікування вчених, відкривши картини живої давнини. (9)У відомих розкопках під Новгородом, які велися протягом десяти років, було знайдено надцікаві грамоти на бересті. (10) Це безпрецедентне відкриття в археології: у них відображена оригінальна передісторія російської книги. (За І. Голуб.)

Завдання

I варіант

В 1. В одному-двох реченнях сформулюйте головну думку тексту.

В 2. Серед пропозицій 5−6 знайдіть речення із вступним словом. Вкажіть номер.

У 3. Серед пропозицій 4-6 знайдіть складносурядне речення. Вкажіть номер.

В 4. З пропозиції 4 випишіть всі прийменники.

В 5. З пропозицій 1-3 випишіть слово з ненаголошеною голосною, що чергується, в корені.

О 6. З речень 4-6 випишіть відокремлене визначення.

О 7. Вкажіть спосіб освіти слова недарма (пропозиція 7).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 7), побудоване з урахуванням примикання.

II варіант

В 1. Як ще можна було б назвати текст? Запишіть 2 свої заголовки до тексту.

В 2. Серед пропозицій 1-4 знайдіть пропозицію із вступною конструкцією. Вкажіть номер.

У 3. Серед пропозицій 7-10 знайдіть складну пропозицію. Вкажіть номер.

В 4. З пропозиції 9 випишіть всі прийменники.

В 5. З пропозицій 4-6 випишіть слово з ненаголошеною голосною, що чергується, в корені.

О 6. На підставі пропозицій 7-10 випишіть відокремлену обставину.

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова писемності (пропозиція 3).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 4), побудоване з урахуванням примикання.

З висоти

(1)Металева огорожа відокремила провожаючих і відлітають. (2) У літаку ми прилипли до ілюмінаторів, і перед нами постала чудова картина. (3)Гори зустріли нас негодою, гігантські потоки води рушили вниз. (4) Поруч гуркотіла річка, що несла під крутий ухил білувату, наче підбілену молоком, але зовсім не брудну воду. (5)Одразу за річкою піднімалися скелясті гори, окреслені ламаною лінією. (6) На галявині, обмеженій з трьох сторін невисоким чагарником, а з одного боку гірською річкоюз крижаною водою, альпіністи-початківці займалися зарядкою.

(7) Ще коли ми йшли сюди, піднявшись з ущелини і вийшовши на гірський простір, праворуч і ліворуч чулися свистки бабаків. (8)Дивна швидкість, з якою вони пірнають у свої нори. (9) Навіть смертельно поранений бабак все ж таки встигає сховатися в норі. (10) Завмерши, вони можуть стояти дуже довго у повній нерухомості, немов скам'янівши, але при різкому русі когось із нас зникають миттєво.

(11) Ми пройшли край дуже глибокої ущелини, на дні якої назустріч нам бігла з льодовиків вода, прагнучи злитися з іншими річками. (12) Небо над вершинами, що оточували нас, роз'яснилося, і протягом години на ньому загорілися зірки. (За В. Солоухіном.)

Завдання

I варіант

В 1. В одному-двох реченнях сформулюйте головну думку тексту.

В 2. На підставі пропозицій 1-7 випишіть однорідні відокремлені обставини.

У 3. Серед пропозицій 1-8 знайдіть безсполучникове складне. Вкажіть номер.

В 4. З пропозиції 11 випишіть всі прийменники.

В 5. З пропозицій 1-6 випишіть слово з невимовною згодою в корені.

О 6. Серед пропозицій 3-11 знайдіть складнопідрядне з підрядним часом. Вкажіть номер.

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова білу (пропозиція 4).

О 9. Випишіть граматичні основи речення 8.

II варіант

В 1. Як ще можна було б назвати текст? Запишіть 2 свої заголовки до тексту.

В 2. На підставі пропозицій 8-10 випишіть відокремлені обставини.

У 3. Серед пропозицій 7-12 знайдіть складносурядні речення. Вкажіть їхні номери.

В 4. З пропозиції 12 випишіть всі прийменники.

В 5. З пропозицій 8-12 випишіть слова з ненаголошеною голосною, що чергується, в корені.

О 6. Серед пропозицій 3-11 знайдіть складнопідрядні з підрядним означальним. Вкажіть номер.

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова непогодою (пропозиція 3).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 12), побудоване на основі погодження.

О 9. Випишіть граматичні основи речення 10.

Забавна гра

(1) Все в будинку змінилося, все стало під стать новим мешканцям. (2) Безбороді дворові хлопці, веселуни і балакури, замінили колишніх статечних старих. (3)На стайнях завелися підсмажені інохідці, корінники і завзяті пристяжні.

(4) Того вечора, про який зайшла мова, мешканці будинку займалися трохи складною, але, судячи з дружнього сміху, дуже для них кумедною грою: вони бігали по вітальнях і залах і ловили один одного. (5) Собаки бігали і гавкали, і канарки, що висіли в клітках, безперестанку пурхаючи, навперебій драли горло.

(6) У розпал надто оглушливої ​​потіхи, недоступної розумінню дворових, до воріт під'їхав забруднений тарантас, і людина років сорока не поспішаючи виліз із нього і зупинився здивовано. (7) Він постояв якийсь час, ніби злякавшись, окинув будинок уважним поглядом, увійшов через відкриту хвіртку в дощатий палісадник і повільно виліз на рубаний з сосни ґанок з перилами. (8) У передній ніхто його не зустрів, але двері зали швидко відчинилися, і з неї, вся почервоніла, вискочила Шурочка. (9) Миттєво за нею з дзвінким криком вибігла вся молода компанія. (10) Здивована появою несподіваного і непроханого відвідувача, Шурочка раптово затихла, але світлі, спрямовані на нього очі дивилися так само ласкаво.

(11) Гість, а це був не хто інший, як Лаврецький, представився, і видно було сум'яття на його обличчі. (За І. Тургенєва.)

(193 слова.)

Завдання

I варіант

В 1. В одному-двох реченнях сформулюйте головну думку тексту.

В 2. На підставі пропозицій 1-5 випишіть відокремлені обставини.

У 3. Серед пропозицій 1-5 знайдіть складну пропозицію. Вкажіть номер.

В 4. З пропозиції 4 випишіть усі займенники.

В 5. З пропозицій 6-7 випишіть слово із приставкою на -з, -с.

О 6. Якою частиною мови є слово рубане (7 речення)? Якою частиною мови в іншому контексті воно може бути ще?

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова трохи складним (пропозиція 4).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 1), побудоване з урахуванням узгодження.

О 9. Випишіть граматичні основи речення 11.

II варіант

В 1. Як ще можна було б назвати текст? Запишіть 2 свої заголовки до тексту.

В 2. На підставі пропозицій 6-10 випишіть відокремлену обставину.

У 3. Серед пропозицій 6-10 знайдіть просте ускладнене речення. Вкажіть номер.

В 4. З пропозиції 8 випишіть усі займенники.

В 5. З пропозицій 8-10 випишіть слова із приставкою на -з, -с.

О 6. Якою частиною мови є слово передній (8 речення)? Якою частиною мови в іншому контексті воно може бути ще?

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова безперервно (пропозиція 5).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 2), побудоване з урахуванням управління.

О 9. Випишіть граматичні засади пропозиції 5.

Краса осені

(1)На полотні був яскравий прощальний день кінця жовтня. (2) Біле сонце стояло низько, прозирало між стовбурами далеких берез, які на косогорі проти сонця здавалися чорними. (3) Дув вітер і оголював покинутий монастирський сад. (4)Блакитне, зовсім літнє небо з літніми хмарами сяяло над верхами дерев, що махали, над зруйнованою кам'яною стіною, освітленою збоку. (5) Одиноке яблуко, що впало в траву, лежало біля стіни, ледве видиме крізь листя, що обліпило його.

(6) Так, він був зовсім один на околицях того монастиря, і був тоді сонячний, сухий, просторий день. (7) Густо шуміли, переливались золотом листя, що залишилося, старі клени, крейда багряна хуртовина по зарослих доріжках саду. (8) Все було прозоро, свіжо, прощально. (9) Чому прощально? (10)Чому після п'ятдесяти років, особливо в яскраві, сухі, дзвінкі дні осені, він не міг уникнути почуття, що і з ним скоро станеться те, що трапилося з мільйонами людей, так само, як він, що ходили стежками поблизу інших стін? (11)Можливо, краса усвідомлюється тільки в фатальний і боязкий момент її зародження і перед її неминучим зникненням, в'яненням, на межі кінця і початку, на краю прірви?

(12) Нічого немає недовговічної краси, але як нестерпно жахливо те, що у кожному зародженні прекрасного є його кінець, його смерть. (13) День помирає у вечорі, молодість – у старості, любов – в охолодженні та байдужості. (За Ю. Бондарєвим.)

Завдання

I варіант

В 1. В одному-двох реченнях сформулюйте головну думку тексту.

В 2. Якою частиною мови є слово прекрасного (12 речення)? Якою частиною мови в іншому контексті воно може бути ще?

У 3. Серед пропозицій 6-11 знайдіть складносурядне речення. Вкажіть номер.

В 4. З пропозиції 12 випишіть усі займенники.

В 5. З пропозицій 6-11 випишіть слово з ненаголошеною голосною, що чергується, в корені.

О 6. З речень 1-4 випишіть відокремлене визначення.

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова косогорі (пропозиція 2).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 2), побудоване з урахуванням примикання.

О 9. Випишіть граматичні засади пропозиції 2.

II варіант

В 1. Як ще можна було б назвати текст? Запишіть 2 свої заголовки до тексту.

В 2. Якою частиною мови є слово проти (2 речення)? Якою частиною мови в іншому контексті воно може бути ще?

У 3. Серед пропозицій 6-11 знайдіть складну пропозицію. Вкажіть номер.

В 4. З пропозиції 10 випишіть усі займенники.

В 5. З пропозицій 12-13 випишіть слово з ненаголошеною голосною, що чергується, в корені.

О 6. З пропозицій 5-10 випишіть окреме визначення.

О 7. Вкажіть спосіб утворення слова збоку (пропозиція 4).

В 8. Випишіть словосполучення (пропозиція 3), побудоване з урахуванням управління.

О 9. Випишіть граматичні засади речення 13.

10 клас

Контрольний диктант за підсумками 2-го півріччя

Ялинка в траншеї

Це було взимку 1941 року в обложеному Ленінграді. Вже багато днів і ночей не було електрики, у трубах замерзла вода, три останні грудневі дні ніхто у всьому місті не отримував хліба.

У ці важкі для Ленінграда дні гітлерівці посилили бомбардування міста. Ми, хлопчаки, часто ночували в траншеях, виритих навпроти нашого будинку. У них було тепліше, майже завжди горів недопалок свічки чи ліхтар, а головне – завжди було людно. Неподалік нас стояла батарея зеніток, що охороняла один з невських мостів. Деколи до нас у траншею зазирали артилеристи. Як ми раділи щоразу їхньому приходу! Вони й влаштували для нас новорічну ялинку.

Не думайте, що то була велика, пишна ялинка. Висота її була не більше метра, кілька сучків покривали тоненькі світло-зелені голочки. Натомість уся вона була в іграшках. Висіло на ялинці і кілька гвинтівкових гільз, а на самій маківці - яскраво начищена червоноармійська бляха з п'ятикутною зіркою.

Де дістали артилеристи ялинку, для нас так і лишилося таємницею. Всі ми знали, що поблизу ялинок не було. Ми сиділи, як заворожені, дивлячись на кілька потріскували свічкових недогарків, що залишилися, мабуть, від попереднього року. Не було навколо нашої ялинки танців, веселого сміху. А замість подарунків кожному з нас зенітники дали шматком цукру. (За Ф. Бездудним.)

Чарівна вулиця

Коли людина надто мріє, на неї чекають жорстокі розчарування. Так зі мною й сталося.

Занурившись у рожеву хмару спогадів про чудові казки, я, сам уже не знаю як, забрів на незнайому вулицю. Раптом я зупинився, вражений звуками, яких ніколи ще не чув.

Я озирнувся на всі боки: вулиця була вимощена і чисто підмічена. Мені стало ясно, що нічого цікавого тут не знайдеш.

По обидва боки цієї чистенької вулиці вишикувалися красиві дерев'яні будиночки, що ховалися в зелені садів, як пташині гнізда.

Вечоріло. У глибині вулиці, за деревами великого парку, сідало сонце. Крізь гілки сяяло яскраве багряне небо. Гарячі короткі промені заходу сонця палали в шибках вікон, навіть камені бруківки стали яскраво-червоними.

З усіх боків лилися потоки світла, і, здавалося, вся вулиця була охоплена грою чарівного полум'я; у рожевому ароматному повітрі дрімали гілки, оповиті золотим прозорим пилом; все нагадувало казкові містагероїв, чарівниць та інших чудових істот.

З-за огорожі акації та бузку виглядав будиночок із зеленими віконницями, і з його відкритих вікон мчали звуки, схожі на сонячні промені, що цілують гладь спокійного озера.

Я одразу здогадався, що вступив у межі чарівного царства, і, зрозуміло, вирішив вирушити на розвідку таємничої країни, щоб своїми руками доторкнутися до її незліченних чудес і насолодитися ними. (197 слів.)

Горобина

Восени, коли похолодає, і річка світла до дна, і лісові галявини просвічують наскрізь, і на мокрій від роси траві сяє павутиння, і в ясному, прозорому повітрі гасають зграї молодих качок. Раптом з усіх перелісків висуваються на передній план ошатні, обвішані гронами горобини: ось вони ми, не перегляньте, мовляв, не нехтуйте нашою ягодою, ми щедрі! Вітерець їх огладжує, ерешить згори до низу, і птахи на кожній гілці жують, перелітаючи, як із гостей у гості, з однієї золотої вершини на іншу, а вони стоять собі, трохи погойдуючись, і милуються самі собою.

Хлине дощ — і засяє весь річковий берег. Стекає вода з горобинових пензлів, крапелька за крапелькою, ягоди червоні та краплі червоні. Де висіла одна ягода, зараз їх дві, і обидві живі. Чим більший дощ, тим більше ягід у лісі.

Все, звичайно, може набриднути, до всього з часом звикаєш, але таке не помітити важко. Скинеш голову і несподівано для себе, як після довгої відлучки, побачиш усю цю красу в напрочуд чистому, заворожливому сяйві. Побачиш, як уперше, все наново і радієш за себе, що побачив. Ні наяву, ні уві сні цього забути ніколи не можна. Ось вона яка, наша горобина! (За А. Яшином.)

Завірюха ніч

Була ніч, і починалася завірюха. Моя чутка ловила якісь дивні звуки, наче тихий шепіт або чиїсь зітхання з вулиці проходили крізь стіни в мою маленьку кімнату, що на дві третини потопала в тіні. Це, мабуть, сніг, що здіймається вітром, шарудів об стіни будинку і скла вікон. Ось повз вікно промайнуло в повітрі щось легке і біле, промайнуло і зникло, подувши на душу холодом.

Я підійшов до вікна і подивився на вулицю, притуливши голову, розпалену роботою уяви, до холодної рами. Пустельна була вулиця. Проти мого вікна горів ліхтарик. Вогник його тремтів, борючись з вітром, тремтяча смуга світла широким мечем тяглася в повітрі, а з дахів будинків сипався сніг, влітаючи в цю смугу, а влетівши, спалахував у ній на мить різнокольоровими іскрами. Мені стало сумно й холодно дивитись на цю гру вітру. Швидко роздягнувшись, я загасив лампу і ліг спати.

Коли погас вогонь і темрява наповнила собою мою кімнату, звуки стали ніби чутнішими, а вікно дивилося прямо на мене великою каламутно-білою плямою. Годинник квапливо рахував секунди, іноді шерех снігу заглушував їхню безпристрасну роботу, але потім я знову чув звук секунд, що падали у вічність. Часом вони звучали з такою виразною ясністю, ніби годинник містився у мене в голові. (194 слова.)

Автограф у ліфті

Тиждень у нашому ліфті тривав поєдинок любителів настінних автографів, з одного боку, та працівників ЖЕКу – з іншого. Неабияк розмальований, подряпаний ключами та цвяхами ліфт обшили новими панелями. На видному місці був прикріплений лист ватману із зверненням: «Шановні дотепники! Якщо комусь із вас не терпиться вправлятися в дотепності, до ваших послуг цей аркуш паперу». За кілька днів я побачив перший напис на стіні. Це був мов сигнал. Інтелігентна спроба працівників ЖЕКу зазнала невдачі.

Чим справді пройняти цих «малювальників»? Говорити, що за полірованими панелями стоїть праця лісорубів, столярів, полірувальників? Що людям інших уявлень про порядок, про охайність їх написи та малюнки образливі, незрозумілі? Мабуть, не на всіх це подіє. Неповага до оточуючих почалася раніше. Не зуміли вселити звичку зважати на самопочуття іншого, цінувати чужу працю.

Порівняти будь-який свій вчинок, спонукання з тим, як це позначиться на інших людях, — у цьому, на мою думку, закладено витоки виховання доброти та людяності. (За А. Васінським.)

Щастя

Справді, коли людина щаслива? Коли він сягає того, чого хоче. Сила переживання залежить від сили бажання. І якщо людина пристрасно бажає досягти якоїсь мети, якщо це бажання не дає їй спокою, якщо вона ночі не спить через цю пристрасть, тоді задоволення бажання приносить йому таке щастя, що весь світ здається йому сяючим, земля співає під ним. .

І нехай мети ще не досягнуто - важливо, щоб людина пристрасно хотіла її досягти. Тоді людина розкриває свої здібності, азартно бореться з усіма перешкодами, кожен крок уперед обдає його хвилею щастя, кожна невдача стьобає, як бич, людина страждає і радіє, плаче та сміється – людина живе. А от якщо немає таких пристрасних бажань, то немає життя. Людина, позбавлена ​​бажань, - жалюгідна людина. Йому нема звідки черпати життя, він позбавлений джерел життя.

Цілком мав рацію Писарєв, коли говорив, що найбільше щастя людини полягає в тому, щоб закохатися в таку ідею, якій можна без вагань безроздільно присвятити себе.

Крім того, приємно присвятити себе справі, яка несе в кінцевому рахунку збагачення життя всього людства. Людина не має права радіти та сприяти справам, від яких чахнуть діти та тьмяніють очі дорослих людей. (За С. Чекмарьовим.)

Любов до моря

Ніч була темна, по небу рухалися товсті пласти кудлатих хмар, море було спокійне, чорно і густе, як олія. Воно дихало вологим, солоним ароматом і лагідно звучало, хлюпаючись об борти суден, об берег, трохи похитуючи човен Челкаша. На далекий простір від берега з моря піднімалися темні кістяки суден, встромляючи в небо гострі щогли з різнокольоровими ліхтарями на вершинах. Море відбивало вогні ліхтарів і було усіяне масою жовтих плям. Вони гарно тремтіли на його оксамиті. Море спало здоровим, міцним сном працівника, який сильно втомився за день.

Хмари повзли повільно, то зливаючись, то обганяючи один одного, заважали свої кольори та форми, поглинаючи самі себе і знову з'являючись у нових обрисах, величні та похмурі.

Він, злодій, любив море. Його кипуча, нервова натура, жадібна на враження, ніколи не пересичалася спогляданням цієї темної широти, безмежної, вільної та потужної. Сидячи на кормі, він різав кермом воду і дивився вперед спокійно, сповнений бажання їхати довго і далеко цією оксамитовою гладіною.

На морі в ньому завжди піднімалося широке, тепле почуття, охоплюючи всю душу, воно трохи очищало її від життєвої скверни. Ночами над морем плавно гасає м'який шум його сонного дихання, цей неосяжний звук вливає в душу людини спокій і, ласкаво приборкуючи її злі пориви, народить у ній могутні мрії… (По М. Горькому.)

(192 слова.)

Михайлівське та Тригірське

Віз в'їхав у віковий сосновий ліс. У траві, на узбіччі дороги щось біліло.

Я зіскочив з воза, нахилився і побачив дощечку, зарослу берунком. На ній був напис чорною фарбою. Я відвів мокрі стебла берізки і прочитав майже забуті слова: «У різні роки під вашу сінину, Михайлівські гаї, був я».

Потім я натикався на такі дощечки в найнесподіваніших місцях: у некошених луках над Сороттю, на піщаних косогорах по дорозі з Михайлівського до Тригорського — всюди лунали з трави, з вересу, із суниці суниці прості пушкінські строфи.

Я з'їздив майже всю країну, бачив багато місць, дивовижних і стискаючих серце, але жодне з них не мало такої раптової ліричної сили, як Михайлівське.

Важко було уявити собі, що цими простими дорогами зі слідами лаптей, мурашниками і вузлуватим корінням крокував пушкінський верховий кінь і легко ніс свого мовчазного вершника.

Я згадую ліси, озера, парки та небо. Це майже єдине, що вціліло тут від пушкінських часів. Тутешня природа не зворушена ніким. Її дуже бережуть. Коли знадобилося провести в заповідник електрику, проводи вирішили вести під землею, щоб не ставити стовпів. Стовпи відразу б зруйнували пушкінську чарівність цих пустельних місць. (За К. Паустовським.)

10 клас

Контрольний диктант за підсумками навчального року

Крапелька неба на землі

У втомленому від зимової тяжкості лісі, коли ще не розпустилися бруньки, що прокинулися, коли сумні пні зимової порубки ще не дали поросль, але вже плачуть, коли мертве буре листя лежать пластом, коли голі гілки ще не шелестять, а лише потихеньку чіпають один одного, донісся запах проліска!

Ледве помітний, але це запах життя, що прокидається, і тому він трепетно-радісний, хоча майже невідчутний. Дивлюсь довкола - виявилося, він поруч. Стоїть на землі квітка, крихітна крапля неба, такий простий і відвертий первовісник радості та щастя, кому воно належить і доступне. Але для кожного, і щасливого, і нещасного він зараз - прикраса життя.

Отак і серед нас: є скромні люди з чистим серцем, з величезною душею. Вони й прикрашають життя, вміщуючи в собі все найкраще, що є в людстві: доброту, простоту, довіру. Так і пролісок здається крапелькою неба на землі.

Якби я був письменником, то обов'язково звернувся б так: «О неспокійна людина! Якщо тобі захочеться відпочити душею, йди ранньою весною в ліс до пролісків, і ти побачиш чудовий сон насправді. Іди скоріше: через кілька днів пролісків може і не бути, і ти не зумієш запам'ятати чари бачення, подарованого природою. Проліски - на щастя, кажуть у народі». (По Р. Троєпольському.)

Дідусь дім

Зараз, де б я не жив, я не маю і згадки про ту спекотну радісну тягу в місто, яке було в юності. Навпаки, я все частіше й частіше відчуваю, що мені не вистачає дідусиного будинку.

Можливо, тому, що дідусевого будинку вже немає — старі померли, а молоді переїхали до міста чи ближче до нього. А коли він був, все не вистачало часу бувати там частіше, я все залишав його про запас. І ось тепер там нікого немає, і мені здається, що я пограбований, що якийсь мій головний корінь обрубаний.

Навіть якщо я там бував рідко, своїм життям, своїм очаговим димом, доброю тінню своїх дерев він допомагав мені здалеку, робив мене сміливішим і впевненішим у собі. Коли людина відчуває свій початок і своє продовження, він щедріший і правильніше має в своєму розпорядженні своє життя і його важче пограбувати, тому що він не всі свої багатства тримає при собі.

Мені не вистачає дідусевого будинку з його великим зеленим двором, зі старою яблунею, із зеленим наметом. волоського горіха. Скільки недозрілих яблук збивали ми з нашої старої яблуні, скільки недозрілих горіхів, покритих товстою зеленою шкіркою з ще ніжною шкаралупою, з ще не загустілим ядерцем усередині! (За Ф. Іскандером.)

Спогади про батьківщину

Якось до мене на вахту, жовтневу, осінню, негоду, прилетіли шпаки. Ми мчали вночі від берегів Ісландії до Норвегії на освітленому потужними вогнями теплоході. І в цьому туманному світі виникли стомлені сузір'я...

Коли підняв до очей бінокль, у шибках заколихалися білі надбудови теплохода, рятувальні вельботи та птахи — розпушені вітром мокрі грудочки. Вони металися між антенами і намагалися сховатись від вітру за трубою.

Палубу нашого теплохода обрали ці маленькі безстрашні птахи як тимчасовий притулок у своєму довгому шляху на південь. Звісно, ​​згадався Саврасов: граки, весна, ще лежить сніг, а дерева прокинулися. І все взагалі згадалося, що буває довкола нас і що буває всередині наших душ, коли приходить російська весна і прилітають граки та шпаки. Це повертає у дитинство.

І нехай лають наших російських художників за старомодність та літературність сюжетів. 3а іменами Саврасова, Левітана, Сєрова, Коровіна, Кустодієва ховається не тільки вічна у мистецтві радість життя. Приховується саме російська радість, з усією її ніжністю, скромністю та глибиною. І як проста російська пісня, так проста живопис.

Мистецтво тоді мистецтво, коли воно викликає в людині відчуття нехай швидкоплинного, але щастя. А ми влаштовані так, що пронизливе щастя виникає в нас тоді, коли ми відчуваємо любов до Росії. (За В. Конецьким.)