روش به معنای مجموع فنون، ابزارها و رویه های علم برای مطالعه موضوع خود است. روش، از سوی دیگر، مجموعه دانش موجود در علم را نشان می دهد. روشهای خاص به‌عنوان مجموع رویه‌های بین‌رشته‌ای مورد استفاده برای انباشت و نظام‌بندی اولیه مواد تجربی ("داده") درک می‌شوند. بنابراین، گاهی اوقات آنها را "تکنیک های تحقیق" نیز می نامند. تا به امروز، بیش از هزار تکنیک از این قبیل شناخته شده است - از ساده ترین (به عنوان مثال، مشاهده) تا کاملا پیچیده (مانند بازی های موقعیتی نزدیک به یکی از مراحل مدل سازی سیستم، تشکیل بانک داده، ساخت مقیاس های چند بعدی. ، گردآوری شاخص های ساده (چک لیست) و پیچیده (شاخص ها)، ساخت گونه شناسی ها (تحلیل عاملی Q) و غیره. اجازه دهید روش های تحقیقی را که در تئوری روابط بین الملل رایج تر است را با جزئیات بیشتری در نظر بگیریم:
1. روش های مطالعه روابط بین الملل در درجه اول شامل روش ها می باشد تحلیل موقعیت. تحلیل وضعیت شامل استفاده از مجموع روش‌ها و رویه‌های بین‌رشته‌ای است که برای انباشت و نظام‌بندی اولیه مطالب تجربی ("داده") استفاده می‌شود. رایج ترین تکنیک های تحلیلی: مشاهده، مطالعه اسناد، مقایسه:
مشاهده عناصر این روش، موضوع مشاهده، مفعول و وسیله مشاهده است. انواع مختلفی از مشاهدات وجود دارد. به عنوان مثال، مشاهده مستقیم، برخلاف غیرمستقیم (دستگاهی)، شامل استفاده از هیچ گونه تجهیزات یا ابزار فنی (تلویزیون، رادیو و غیره) نیست. می‌تواند خارجی باشد (مثل آنچه که برای مثال توسط دیپلمات‌ها، روزنامه‌نگاران یا خبرنگاران ویژه در کشورهای خارجی انجام می‌شود) و شامل (زمانی که ناظر مستقیماً در یک رویداد بین‌المللی خاص شرکت می‌کند: مذاکرات دیپلماتیک، یک پروژه مشترک یا یک برنامه مسلحانه). تعارض). به نوبه خود، مشاهده مستقیم با مشاهده غیرمستقیم متفاوت است که بر اساس اطلاعات به دست آمده از طریق مصاحبه، پرسشنامه و غیره انجام می شود. در روابط بین الملل مشاهده غیرمستقیم و ابزاری عمدتا امکان پذیر است. عیب اصلی این روش جمع‌آوری داده‌ها، نقش زیاد عوامل ذهنی مرتبط با فعالیت سوژه، ترجیحات ایدئولوژیک او (یا ناظران اولیه)، نقص یا تغییر شکل ابزار مشاهده و غیره است.
مطالعه مدارک در رابطه با روابط بین الملل، این ویژگی این است که محقق اغلب به منابع اطلاعات عینی دسترسی آزاد ندارد (برخلاف، برای مثال، تحلیلگران کارکنان یا مقامات امنیتی). ایده های یک رژیم خاص در مورد اسرار دولتی و امنیت نقش زیادی در این امر ایفا می کند. در دسترس ترین اسناد رسمی عبارتند از:
گزارش مطبوعات از ادارات دیپلماتیک و نظامی، اطلاعات در مورد بازدید مقامات دولتی، اسناد قانونی و بیانیه های موثرترین سازمان های بین دولتی، اعلامیه ها و پیام های سازمان های دولتی، احزاب سیاسیو انجمن های عمومی و غیره در عین حال، منابع مکتوب و سمعی و بصری غیررسمی نیز به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرند، که به هر طریقی می تواند به افزایش اطلاعات در مورد رویدادهای زندگی بین المللی کمک کند: سوابق نظرات افراد خصوصی، آرشیو خانواده، خاطرات منتشر نشده. پراهمیتخاطرات شرکت کنندگان مستقیم در برخی رویدادهای بین المللی - جنگ ها، مذاکرات دیپلماتیک، بازدیدهای رسمی - می تواند بازی کند. این همچنین در مورد اشکال چنین خاطراتی - نوشتاری یا شفاهی، مستقیم یا بازسازی شده و غیره صدق می کند. اسناد به اصطلاح شمایل نگاری نقش عمده ای در جمع آوری داده ها دارند: نقاشی ها، عکس ها، فیلم ها، نمایشگاه ها، شعارها. بنابراین، در اتحاد جماهیر شوروی، شوروی شناسان آمریکایی توجه مهمی به مطالعه اسناد شمایل نگاری، به عنوان مثال، گزارش های تظاهرات و رژه تعطیلات داشتند. ویژگی های طراحی ستون ها، محتوای شعارها و پوسترها، تعداد و ترکیب شخصی مسئولان حاضر در تریبون و البته انواع نمایش های نمایش داده شده مورد بررسی قرار گرفت. تجهیزات نظامیو سلاح ها
مقایسه. به گفته بی راست و اچ استار، در علم از روابط بین المللیاستفاده از آن تنها در اواسط دهه 1960 آغاز شد، زمانی که رشد مداوم تعداد کشورها و سایر بازیگران بین المللی آن را ممکن و کاملا ضروری کرد. مزیت اصلی این روش این است که هدف آن جستجوی چیزی مشترک است که در حوزه روابط بین الملل تکرار می شود. نیاز به مقایسه دولت ها و ویژگی های فردی آنها (سرزمین، جمعیت، سطح توسعه اقتصادی، پتانسیل نظامی، طول مرزها و غیره) توسعه روش های کمی را در علم روابط بین الملل و به ویژه اندازه گیری ها تحریک کرد. بنابراین، اگر این فرضیه وجود داشته باشد که کشورهای بزرگ بیش از همه کشورهای دیگر مستعد شروع جنگ هستند، باید اندازه ایالت ها را اندازه گیری کرد تا مشخص شود کدام یک از آنها بزرگ و کدام کوچک و بر اساس چه معیارهایی هستند. . علاوه بر این جنبه "مکانی" اندازه گیری، نیاز به اندازه گیری "در زمان" وجود دارد، یعنی. پی بردن به گذشته تاریخی که چه وسعتی از دولت "تمایل" آن به جنگ را افزایش می دهد.
در عین حال، تجزیه و تحلیل تطبیقی امکان به دست آوردن نتایج علمی مهم را بر اساس عدم تشابه پدیده ها و منحصر به فرد بودن موقعیت فراهم می کند. بنابراین، با مقایسه اسناد شمایل نگاری (به ویژه، عکس ها و فیلم های خبری) که منعکس کننده عزیمت سربازان فرانسوی به ارتش فعال در سال های 1914 و 1939 بود، M. Ferro تفاوت چشمگیری را در رفتار آنها کشف کرد. لبخند، رقص و فضای شادی عمومی که در ایستگاه شرقی پاریس در سال 1914 حاکم بود، به شدت با تصویری از ناامیدی، ناامیدی و بی میلی آشکار برای رفتن به جبهه که در همان ایستگاه در سال 1939 مشاهده شد، تضاد داشت. بنابراین فرض بر این است که یک توضیح برای تضاد توصیف شده در بالا باید این باشد که در سال 1914، بر خلاف سال 1939، هیچ شکی در مورد اینکه دشمن کیست وجود نداشت. او شناخته و شناسایی شد.
2. گروه بعدی مطالعه روابط بین الملل با روش های تبیینی نشان داده می شود. رایج ترین آنها روش هایی مانند تحلیل محتوا، تحلیل رویداد و روش نقشه برداری شناختی است.
تحلیل محتوادر علوم سیاسی اولین بار توسط محقق آمریکایی G. Lasswell و همکارانش هنگام مطالعه جهت گیری تبلیغاتی متون سیاسی استفاده شد. در بسیار نمای کلیاین روش را می توان به عنوان مطالعه سیستماتیک محتوای متن نوشتاری یا شفاهی با ثبت بیشترین عبارات یا طرح های تکراری در آن ارائه کرد. در ادامه، فراوانی این عبارات یا طرح‌ها با فراوانی آنها در پیام‌های نوشتاری یا شفاهی دیگر که به عنوان خنثی شناخته می‌شوند، مقایسه می‌شود که بر اساس آن درباره جهت‌گیری سیاسی محتوای متن مورد مطالعه نتیجه‌گیری می‌شود. میزان دقت و عملیاتی بودن روش بستگی به شناسایی صحیح واحدهای اولیه تحلیل (اصطلاحات، عبارات، بلوک های معنایی، موضوعات و غیره) و واحدهای اندازه گیری (به عنوان مثال، کلمه، عبارت، بخش، صفحه و غیره دارد. .).
تحلیل رویداد(یا تجزیه و تحلیل داده های رویداد) هدف پردازش اطلاعات عمومی است که نشان می دهد "چه کسی چه چیزی می گوید یا انجام می دهد، به چه کسی و چه زمانی". سیستم سازی و پردازش داده های مربوطه با توجه به معیارهای زیر انجام می شود: 1) موضوع آغازگر (چه کسی). 2) طرح (چه)؛ 3) موضوع مورد نظر (در رابطه با چه کسی) و 4) تاریخ رویداد. رویدادهایی که به این روش نظام‌مند شده‌اند در جداول ماتریسی خلاصه شده و با استفاده از رایانه رتبه‌بندی و اندازه‌گیری می‌شوند. اثربخشی این روش مستلزم وجود یک بانک داده قابل توجه است.
نقشه برداری شناختی. این روش با هدف تجزیه و تحلیل چگونگی درک یک شخصیت سیاسی خاص از یک مشکل سیاسی خاص است. دانشمندان آمریکایی آر. اسنایدر، اچ. بروک و بی. ساپین در سال 1954 نشان دادند که تصمیم گیری رهبران سیاسی نه تنها، و نه حتی تا حد زیادی، می تواند مبتنی بر واقعیتی باشد که آنها را احاطه کرده است، بلکه بر اساس نحوه درک آنها از آن است. . در سال 1976، R. Jervis در کار خود "ادراک و درک نادرست در سیاست بین الملل" نشان داد که علاوه بر عوامل عاطفی، عوامل شناختی نیز بر تصمیم گیری یک رهبر تأثیر می گذارد. از این منظر، اطلاعات جذب و سازماندهی می‌شوند و توسط آنها برای دیدگاه‌های خودشان در مورد دنیای خارج «تعدیل» می‌شوند. از این رو تمایل به دست کم گرفتن هرگونه اطلاعاتی که با نظام ارزشی آنها و تصویر دشمن در تضاد است، یا برعکس، نقش اغراق آمیز را برای رویدادهای بی اهمیت قائل می شوند. تجزیه و تحلیل عوامل شناختی این امکان را فراهم می کند که به عنوان مثال، ثبات نسبی را درک کنیم سیاست خارجیوضعیت، همراه با دلایل دیگر، با تداوم نظرات رهبران مربوطه توضیح داده می شود.
روش نگاشت شناختی مشکل شناسایی مفاهیم اصلی که یک سیاستمدار با آنها عمل می کند و یافتن روابط علت و معلولی بین آنها را حل می کند. هدف این روش تحلیل این است که چگونه یک شخصیت سیاسی خاص یک مشکل سیاسی خاص را درک می کند. در نتیجه، محقق یک نقشه-طرح دریافت می کند که بر اساس مطالعه سخنرانی ها و سخنرانی های یک سیاستمدار، ادراک او را از وضعیت سیاسی یا مشکلات فردی در آن منعکس می کند.
آزمایش کنید- ایجاد یک موقعیت مصنوعی به منظور آزمون فرضیه ها، نتیجه گیری ها و مفاد نظری. در علوم اجتماعی این نوع آزمایش به نام بازی های شبیه سازی در حال گسترش است. دو نوع بازی شبیه سازی وجود دارد الف) بدون استفاده از فناوری محاسبات الکترونیکی ب) با استفاده از آن یک مثال از یک بازی تقلیدی از یک درگیری بین دولتی است. دولت کشور الف از تجاوز دولت کشور ب می ترسد. برای درک چگونگی پیشرفت وقایع در صورت حمله توسط کشور ب، یک بازی شبیه سازی درگیری انجام می شود که یک نمونه از آن می تواند یک بازی ستاد نظامی مانند بازی باشد. در اتحاد جماهیر شوروی در آستانه حمله آلمان نازی.
3. گروه سوم مطالعات شامل روش های پیش آگهی است. در عمل تحقیقاتی روابط بین الملل، هم روش های پیش بینی نسبتا ساده و هم پیچیده تر وجود دارد. گروه اول ممکن است شامل روش هایی مانند، به عنوان مثال، نتیجه گیری از طریق قیاس، روش برون یابی ساده، روش دلفی، ساخت سناریو و غیره باشد. دوم شامل تجزیه و تحلیل عوامل و متغیرها، رویکرد سیستمی، مدل سازی، تجزیه و تحلیل سری های زمانی (ARIMA)، تجزیه و تحلیل طیفی، شبیه سازی کامپیوتری و غیره است.
روش دلفی- به معنای بحث در مورد مشکل توسط چند گروه از کارشناسان است. به عنوان مثال، کارشناسان نظامی بر اساس داده های اطلاعاتی، ارزیابی های خود را از یک رویداد بین المللی خاص انجام می دهند و نظرات خود را در اختیار تحلیلگران سیاسی قرار می دهند. آنها داده های دریافتی را نه بر اساس معیارهای نظامی، بلکه بر اساس معیارهای سیاسی خلاصه و نظام مند می کنند، پس از آن مجدداً نتیجه گیری های خود را به کارشناسان نظامی باز می گردانند، که در نهایت ارزیابی های تحلیلگران سیاسی را تجزیه و تحلیل کرده و توصیه های خود را به رهبری نظامی و سیاسی ارائه می دهند. با در نظر گرفتن تعمیم، کارشناسان یا ارزیابی های اولیه خود را اصلاح می کنند یا از نظر خود قوی تر می شوند و همچنان بر آن پافشاری می کنند. بر این اساس، ارزیابی نهایی تدوین شده و توصیه های عملی ارائه می شود.
سناریوهای ساختمانی. این روش شامل ساخت مدل‌های ایده‌آل (یعنی ذهنی) از توسعه احتمالی رویدادها است. بر اساس تجزیه و تحلیل وضعیت موجود، فرضیه هایی - که فرضیات ساده ای هستند و در این مورد مورد آزمایش قرار نمی گیرند - در مورد تحولات و پیامدهای بعدی آن مطرح می شود. در مرحله اول، تجزیه و تحلیل و انتخاب عوامل اصلی انجام می شود که به نظر محقق، توسعه بیشتر وضعیت را تعیین می کند. تعداد چنین عواملی نباید بیش از حد باشد (به عنوان یک قاعده، بیش از شش عنصر مشخص نمی شود)، تا یک چشم انداز جامع از کل مجموعه گزینه های آینده ناشی از آنها ارائه شود. در مرحله دوم، فرضیه هایی در مورد مراحل مورد انتظار تکامل عوامل انتخاب شده طی 10، 15 و 20 سال آینده (بر اساس "عقل مشترک" ساده) مطرح می شود. در مرحله سوم، مقایسه عوامل انتخاب شده انجام می شود و بر اساس آنها، تعدادی فرضیه (سناریو) مربوط به هر یک از آنها مطرح شده و با جزئیات کم و بیش شرح داده می شود. در عین حال، پیامدهای تعامل بین عوامل شناسایی شده و گزینه های خیالی برای توسعه آنها در نظر گرفته می شود. در نهایت، گام چهارم تلاش می‌کند تا شاخص‌هایی از احتمال نسبی سناریوهای شرح داده شده در بالا ایجاد کند، که برای این منظور (کاملاً خودسرانه) بر اساس درجه احتمال طبقه‌بندی می‌شوند.
رویکرد سیستم ها. این رویکرد امکان ارائه موضوع تحقیق را در وحدت و یکپارچگی آن فراهم می کند و به یافتن ارتباط بین عناصر متقابل کمک می کند و به شناسایی قوانین و الگوهای چنین تعاملی کمک می کند. آرون سه سطح از توجه به روابط بین المللی (بین دولتی) را شناسایی می کند: سطح سیستم بین دولتی، سطح دولت و سطح قدرت (پتانسیل) آن. J. Rosenau شش سطح از تجزیه و تحلیل ارائه می دهد: افراد - "سازندگان" سیاست و ویژگی های آنها. موقعیت هایی که اشغال می کنند و نقش هایی که ایفا می کنند. ساختار دولتی که در آن فعالیت می کنند؛ جامعه ای که در آن زندگی می کنند و حکومت می کنند. سیستم روابط بین دولت ملت و سایر شرکت کنندگان در روابط بین الملل. سیستم جهانی برخی از محققین داخلی نقطه شروع تحلیل سیستم را سه سطح مطالعه یک سیستم می دانند: سطح ترکیب عناصر آن. سطح ساختار داخلی، مجموعه ای از روابط بین عناصر؛ سطح محیط خارجی، روابط آن با سیستم به عنوان یک کل.
مدل سازی.در حال حاضر، به طور گسترده ای برای ساخت سناریوهای ممکن برای توسعه موقعیت ها و تعیین اهداف استراتژیک استفاده می شود. روش مدل سازی با ساخت اشیاء انتزاعی، موقعیت ها، که سیستم هایی هستند، که عناصر و روابط آنها با عناصر و روابط پدیده ها و فرآیندهای بین المللی واقعی مطابقت دارد، همراه است. علاوه بر این، رویکردهای مدرن برای مطالعه پدیده های تاریخی و اجتماعی به طور فزاینده ای از روش های مدل سازی ریاضی برای ارزیابی چشم اندازهای توسعه سیستم استفاده می کنند. هنگام مدلسازی روابط بین‌الملل، آنها باید به عنوان یک موضوع تحلیل سیستمی تعریف شوند، زیرا مدلسازی خود بخشی از یک تحلیل سیستمی است که مشکلات خاص‌تری را حل می‌کند و مجموعه‌ای از تکنیک‌ها، تکنیک‌ها، روش‌ها، رویه‌های عملی را نشان می‌دهد که به لطف آن مطالعه یک شی (در این مورد - روابط بین الملل) یک نظم خاص معرفی می شود. هر روش تجزیه و تحلیل سیستم مبتنی بر توصیف ریاضی از حقایق، پدیده ها، فرآیندهای خاص است. هنگام استفاده از کلمه "مدل"، همیشه منظور ما توصیفی است که دقیقاً آن ویژگی های فرآیند مورد مطالعه را که مورد علاقه محقق است منعکس می کند. ساخت یک مدل ریاضی اساس تمام تجزیه و تحلیل سیستم است. این مرحله مرکزی تحقیق یا طراحی هر سیستمی است
4. تحلیل فرآیند تصمیم گیری (DPA) بعد پویا از تحلیل سیستمی سیاست بین الملل است. PDP نمایانگر «فیلتری» است که از طریق آن مجموع عوامل سیاست خارجی توسط تصمیم گیرندگان «الک» می شود. تجزیه و تحلیل شامل دو مرحله اصلی تحقیق است. در مرحله اول تصمیم گیرندگان اصلی (رئیس دولت، وزرا و ...) شناسایی و نقش هر یک از آنها تشریح می شود. در مرحله بعد، تجزیه و تحلیل ترجیحات سیاسی تصمیم گیرندگان با در نظر گرفتن جهان بینی، تجربه، دیدگاه های سیاسی، سبک رهبری و غیره انجام می شود.
F. Briar و M.R. جلیلی با جمع بندی روش های تجزیه و تحلیل SPR، چهار رویکرد اصلی را شناسایی می کنند:
1. مدل انتخاب منطقی، که در چارچوب آن تصمیمات توسط یک رهبر منفرد و با تفکر منطقی بر اساس منافع ملی. فرض بر این است که: الف) تصمیم گیرنده با در نظر گرفتن یکپارچگی و سلسله مراتب ارزش ها، که ایده نسبتاً پایداری در مورد آنها دارد، عمل می کند. ب) به طور سیستماتیک عواقب احتمالی انتخاب خود را زیر نظر دارد. ج) PPR برای هرگونه اطلاعات جدیدی که می تواند بر تصمیم گیری تأثیر بگذارد باز است.
2. تصمیم تحت تأثیر ترکیبی از ساختارهای دولتی اتخاذ می شود. معلوم می شود که به قطعات جداگانه تقسیم می شود و به طور کامل عواقب انتخاب را به دلیل پراکندگی ساختارهای دولتی ، تفاوت در میزان نفوذ و اقتدار و غیره در نظر نمی گیرد.
3. تصمیم به عنوان نتیجه چانه زنی ارائه می شود، یک بازی پیچیده بین اعضای سلسله مراتب بوروکراسی، دستگاه دولتی و غیره، که هر نماینده منافع خود، مواضع خود، ایده های خود را در مورد اولویت های دولت دارد. سیاست خارجی.
4. تصمیمات توسط تصمیم گیرندگان در یک محیط پیچیده و با اطلاعات ناقص و محدود اتخاذ می شود. علاوه بر این، آنها قادر به ارزیابی پیامدهای یک انتخاب خاص نیستند. در چنین محیطی، آنها باید با کاهش اطلاعات مورد استفاده خود به تعداد کمی از متغیرها، مشکلات را کالبد شکافی کنند.
در تحلیل PPR، محقق باید از وسوسه استفاده از یکی از این رویکردها «در شکل خالص آن» اجتناب کند. که در زندگی واقعیفرآیندها در طیف گسترده ای از ترکیبات متفاوت است.
یکی از روش های رایج PPR با نظریه بازی، نظریه تصمیم گیری در یک زمینه اجتماعی خاص، که در آن مفهوم "بازی" به همه انواع فعالیت های انسانی گسترش می یابد، مرتبط است. این بر اساس نظریه احتمالات است و نشان دهنده ساخت مدل هایی برای تحلیل یا پیش بینی انواع رفتار بازیگران در موقعیت های خاص است. متخصص کانادایی در جامعه شناسی روابط بین الملل J.-P. درینیک تئوری بازی ها را تئوری تصمیم گیری در موقعیت های مخاطره آمیز می داند. بنابراین در تئوری بازی ها، رفتار تصمیم گیرندگان در روابط متقابل آنها در ارتباط با دستیابی به یک هدف مورد تحلیل قرار می گیرد. در این مورد، وظیفه یافتن بهترین هاست گزینه های ممکنراه حل ها تئوری بازی ها نشان می دهد که تعداد محدودی از انواع موقعیت ها وجود دارد که بازیکنان می توانند خود را در آنها بیابند. بازی هایی با تعداد بازیکنان مختلف وجود دارد: یک، دو یا چند نفر. تئوری بازی به ما امکان می دهد منطقی ترین روش رفتار را محاسبه کنیم انواع مختلفموقعیت.
اما اغراق در اهمیت آن به عنوان روشی عملی برای توسعه استراتژی و تاکتیک های رفتاری در صحنه جهانی، جایی که تعهدات و توافقات متقابل وجود دارد و همچنین امکان ارتباط بین شرکت کنندگان وجود دارد - حتی در شدیدترین شرایط، اشتباه است. درگیری ها
البته بهترین نتایج از طریق استفاده یکپارچه از روش ها و تکنیک های مختلف تحقیق به دست می آید.
6. "جنجال بزرگ"
رویکردهای مختلف به مطالعه روابط بین الملل که منجر به شکل گیری پارادایم های متعددی شده است، بحث های نظری شدیدی را به دنبال داشته است. در علوم سیاسی بین الملل، مرسوم است که سه بحث از این قبیل را از هم تفکیک می کنند.
بحث اولدر سال 1939 در ارتباط با انتشار کتاب "بیست سال بحران" توسط دانشمند انگلیسی ادوارد کار. در آن، از منظر رئالیسم سیاسی، مفاد اصلی پارادایم ایده آلیستی مورد نقد قرار گرفت. این اختلاف به موضوعات کلیدی علوم سیاسی بین‌المللی (بازیگران و ماهیت روابط بین‌الملل، اهداف و ابزارها، فرآیندها و آینده) مربوط می‌شود. رئالیست هانس مورگنتاو و حامیانش پس از جنگ جهانی دوم آغازگر ادامه این بحث بودند.
دوم "جنجال بزرگ"در دهه 50 قرن بیستم آغاز شد. و شدت خاصی در دهه 60 پیدا کرد، زمانی که مدرنیست ها (رفتارگرایان)، حامیان رویکردها و روش های جدید برای مطالعه روابط بین الملل، به شدت از فرضیه های رئالیسم سیاسی به دلیل تبعیت آنها از روش های سنتی مبتنی بر شهود، قیاس های تاریخی و تفسیر نظری انتقاد کردند. دانشمندان نسل جدید (کوئینسی رایت، مورتون کاپلان، کارل دویچ، دیوید سینگر، کالوی هولستی، ارنست هاس و غیره) خواستار غلبه بر کاستی های رویکرد کلاسیک و دادن جایگاه واقعاً علمی به مطالعه روابط بین الملل شدند. آنها از استفاده از ابزارها، روش ها و تکنیک های علمی که از علوم دقیق وام گرفته شده بود، حمایت می کردند. از این رو، آنها توجه بیشتری به استفاده از ریاضیات، رسمی سازی، مدل سازی، جمع آوری و پردازش داده ها، تأیید تجربی نتایج، و همچنین سایر روش های تحقیقاتی وام گرفته شده از رشته های دقیق داشته اند. بنابراین، «مدرنیست ها» در واقع بر جنبه روش شناختی علم تمرکز کردند. «معارض دوم» ماهیت پارادایماتیکی نداشت: «مدرنیست‌ها» در واقع مواضع نظری مخالفان خود را زیر سؤال نمی‌بردند و تا حد زیادی در آن سهیم بودند، اگرچه از روشهای مختلف و زبانی متفاوت برای توجیه آنها استفاده می‌کردند. دومین «بحث بزرگ» مرحله جستجوی روش‌ها، روش‌ها و تکنیک‌های تجربی خود برای مطالعه موضوع خود و/یا قرض گرفتن روش‌ها، روش‌ها و تکنیک‌های علوم دیگر را نشان می‌دهد و به دنبال آن بازاندیشی و اصلاح آنها برای حل مسائل خود انجام می‌شود. مشکلات خود اما پارادایم واقع گرایانه روابط بین الملل به طور کلی ثابت ماند. به همین دلیل است که علیرغم لحن آشتی ناپذیر ظاهری، این مجادله، در اصل، تداوم چندانی نداشت: در نهایت، طرفین به توافق واقعی در مورد نیاز به ترکیب و مکمل متقابل روشهای مختلف «سنتی» و «علمی» رسیدند. اگرچه چنین «آشتی» و ممکن است بیشتر در میان «سنت‌گرایان» طبقه‌بندی شود تا «پوزیتیویست‌ها».
اما، با این وجود، مدرنیسم علم سیاست بین‌الملل را نه تنها با روشهای کاربردی جدید، بلکه با مقررات بسیار مهمی غنی کرده است. با هدف تحقیق ما ساختارهای دولتی فردی که بر روند تصمیمات سیاسی بین المللی و تعاملات بین دولتی تأثیر می گذارند، و علاوه بر این، با گنجاندن در محدوده تحلیل نهادهای غیر دولتی، مدرنیسم توجه جامعه علمی را به مسئله بازیگر بین المللی جلب کرد. او اهمیت شرکت کنندگان غیردولتی در روابط بین الملل را نشان داد.
با این حال، مدرنیسم به عنوان واکنشی به کاستی‌های روشهای سنتی در نظریه رئالیسم سیاسی، به جنبشی تا حدی همگن تبدیل نشد. مشترک جریانات آن عمدتاً تعهد به رویکردی میان رشته ای، تمایل به اعمال سختگیرانه است روش های علمیو رویه ها، برای افزایش تعداد داده های تجربی قابل تأیید. کاستی‌های آن عبارتند از انکار واقعی ویژگی‌های روابط بین‌الملل، تکه تکه شدن موضوعات تحقیقاتی خاص، که فقدان مجازی تصویری جامع از روابط بین‌الملل را تعیین می‌کند و ناتوانی در اجتناب از ذهنیت را تعیین می‌کند.
در مرکز سوم "جنجال بزرگ"، که در اواخر دهه 1970 - اوایل دهه 1980 آغاز شد، معلوم شد که نقش دولت به عنوان یک شرکت کننده در روابط بین الملل، اهمیت منافع ملی و قدرت برای درک ماهیت آنچه در صحنه جهانی اتفاق می افتد است. حامیان جنبش‌های نظری مختلف، که تقریباً می‌توان آنها را «فرات‌ناسیونالیست‌ها» نامید (رابرت او. کوهن، جوزف نای، ییل فرگوسن، جان گروم، رابرت منسباخ و غیره)، ادامه دهنده سنت‌های نظریه یکپارچگی (دیوید میترانی) و وابستگی متقابل (ارنست هاس، دیوید مورز)، این ایده کلی را مطرح کردند که رئالیسم سیاسی و پارادایم دولت گرای ذاتی آن با ماهیت و روندهای اساسی روابط بین الملل مطابقت ندارد و بنابراین باید کنار گذاشته شود. روابط بین الملل بسیار فراتر از تعاملات بین دولتی مبتنی بر منافع ملی و تقابل قدرت است. دولت به عنوان یک بازیگر بین المللی انحصار خود را از دست می دهد. علاوه بر دولت ها، افراد، شرکت ها، سازمان ها و سایر انجمن های غیر دولتی در روابط بین الملل شرکت می کنند. تنوع شرکت‌کنندگان، انواع تعاملات (همکاری‌های فرهنگی و علمی، مبادلات اقتصادی و غیره) و «کانال‌های» آن (مشارکت بین دانشگاه‌ها، تشکل‌های مذهبی، جوامع و انجمن‌ها و غیره) دولت را از مرکز ارتباطات بین‌المللی خارج می‌کند. کمک به تبدیل چنین ارتباطاتی از بین دولتی به "فراملی" (که علاوه بر و بدون مشارکت دولت ها انجام می شود).
حامیان فراملیتی اغلب تمایل دارند حوزه روابط فراملی را نوعی جامعه بین‌المللی بدانند که تحلیل آن برای همان روش‌هایی که امکان درک و توضیح فرآیندهای رخ‌داده در هر ارگانیسم اجتماعی را ممکن می‌سازد، قابل استفاده است. فراملی گرایی به آگاهی از تعدادی از پدیده های جدید در روابط بین الملل کمک کرده است، بنابراین بسیاری از مفاد این جنبش همچنان توسط حامیان آن توسعه می یابد. در عین حال، قرابت ایدئولوژیک بی‌تردیدش با ایده‌آلیسم کلاسیک با تمایل ذاتی‌اش برای دست‌کم زدن به اهمیت واقعی روندهای مشاهده‌شده در تغییر ماهیت روابط بین‌الملل مشخص شد.
مناظره سوم به یکی از مهم ترین فرضیه های پارادایم رئالیستی - نقش مرکزی دولت به عنوان یک بازیگر بین المللی (شامل اهمیت قدرت های بزرگ، منافع ملی، توازن قوا و غیره) پرداخت. اهمیت این مناقشه با توجه به تغییراتی که در جهان در دوران تنش زدایی در روابط بین احزاب اصلی جهان دوقطبی رخ داد، فراتر از تفاوت رویکردهای تحلیلی است و به پیدایش رویکردها، نظریه ها و نظریه های جدید انگیزه می دهد. حتی پارادایم ها شرکت کنندگان آن هم زرادخانه نظری و هم رویکردهای پژوهشی و روش های تحلیلی را مورد بازنگری قرار می دهند. تحت تأثیر آن، مفاهیم جدیدی در علوم سیاسی بین‌الملل پدیدار می‌شود، مثلاً مفهوم جهانی‌سازی که تأثیر غیرقابل انکار فراملیت‌گرایی را بر خود دارد.
برای مطالعه روابط بین الملل از بیشتر روش ها و تکنیک های علمی عمومی استفاده می شود که در بررسی سایر پدیده های اجتماعی نیز کاربرد دارد. در عین حال، برای تحلیل روابط بین‌الملل، رویکردهای روش‌شناختی ویژه و ویژه‌ای نیز وجود دارد، زیرا فرآیندهای سیاسی جهان دارای ویژگی‌های خاص خود هستند و با فرآیندهای سیاسی در حال وقوع در درون دولت‌ها متفاوت هستند.
جایگاه قابل توجهی در مطالعه سیاست جهانی و روابط بین الملل به روش مشاهده تعلق دارد. اول از همه، ما رویدادهای در حال وقوع در حوزه سیاست بین‌الملل را می‌بینیم و سپس ارزیابی می‌کنیم. که در اخیرامتخصصان به طور فزاینده ای به مشاهده ابزاری متوسل می شوند که با استفاده از ابزارهای فنی انجام می شود. به عنوان مثال، مهمترین پدیده های زندگی بین المللی مانند نشست های رهبران دولت ها، کنفرانس های بین المللی، فعالیت ها. سازمان های بین المللی, درگیری های بین المللیمذاکرات در مورد حل و فصل آنها، ما می توانیم در نوار ویدئویی و در برنامه های تلویزیونی مشاهده کنیم.
مشاهده شرکت کننده مطالب جالبی را برای تجزیه و تحلیل فراهم می کند، به عنوان مثال. مشاهده انجام شده توسط شرکت کنندگان مستقیم در رویدادها یا افرادی که در داخل سازه های مورد مطالعه قرار دارند. نتیجه چنین مشاهداتی، خاطرات سیاستمداران و دیپلمات های مشهور است که امکان کسب اطلاعات در مورد مشکلات روابط بین الملل، تجزیه و تحلیل آن و نتیجه گیری با ماهیت نظری و کاربردی را فراهم می کند. خاطرات مهمترین منبع مطالعه تاریخ روابط بین الملل است.
بنیادی تر و آموزنده تر، مطالعات تحلیلی است که بر اساس تجربه دیپلماتیک و سیاسی شخص انجام می شود. برای مثال، آثار هنری کیسینجر، شخصیت سیاسی مشهور سابق آمریکایی، که در دهه‌های 1970 و 1980 در دولت آمریکا پست‌های ارشد داشت، از جمله این آثار است.
با مطالعه اسناد مربوطه می توان اطلاعات مهمی در مورد سیاست خارجی دولت ها و انگیزه های اتخاذ تصمیمات سیاست خارجی در یک موقعیت بین المللی مشخص به دست آورد. روش مطالعه اسناد بیشترین نقش را در مطالعه تاریخ روابط بین‌الملل ایفا می‌کند، اما برای بررسی مشکلات کنونی و مبرم سیاست بین‌الملل محدودیت‌هایی دارد. واقعیت این است که اطلاعات در مورد سیاست خارجی و روابط بین‌الملل اغلب به حوزه اسرار دولتی و اسناد حاوی آن تعلق دارد اطلاعات مشابه، برای حلقه محدودی از افراد در دسترس هستند، به خصوص اگر ما در مورددر مورد اسناد و مواد کشور خارجی. کار با اکثر این اسناد فقط در طول زمان ممکن می شود، اغلب پس از ده ها سال، یعنی. زمانی که آنها عمدتاً مورد توجه مورخان هستند.
در صورتی که اسناد موجود امکان ارزیابی مقاصد، اهداف یا پیش بینی کافی را فراهم نکند راه حل های امکان پذیرو اقدامات شرکت کنندگان در فرآیند سیاست خارجی، متخصصان می توانند از تحلیل محتوا (تحلیل محتوا) استفاده کنند. این نام روش تحلیل و ارزیابی متون است که توسط جامعه شناسان آمریکایی توسعه یافته و در سال های 1939-1940 مورد استفاده قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل سخنان رهبران آلمان نازی که در مطبوعات و سخنرانی های رادیویی منعکس شده است. کارشناسان آمریکایی با دقت باورنکردنی زمان حمله به اتحاد جماهیر شوروی، مکان و دستور بسیاری از عملیات نظامی را پیش‌بینی کردند و دستورالعمل‌های ایدئولوژیک مخفی فاشیسم آلمان فاش شد.
روش تحلیل محتوا توسط آژانس های ویژه ایالات متحده برای اهداف اطلاعاتی استفاده شد. تنها در اواخر دهه 1950 به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفت و جایگاه یک روش شناسی برای مطالعه پدیده های اجتماعی را به دست آورد.
هنگام انجام تجزیه و تحلیل محتوا، برخی از مفاهیم کلیدی یا واحدهای معنایی در متن یک سند، مقاله یا کتاب مشخص می شود و به دنبال آن تعداد دفعات استفاده از این واحدها نسبت به یکدیگر و همچنین به میزان کل محاسبه می شود. اطلاعات در فرآیند سیاسی بین المللی، چنین واحدی ایده سیاست خارجی است. موضوع قابل توجهیا ارزش، رویداد یا شخص سیاسی، یعنی. مفاهیم کلیدی از زندگی سیاست خارجی در متن می توان آن را در یک کلمه یا ترکیبی پایدار از کلمات بیان کرد. تجزیه و تحلیل محتوا به ما امکان می دهد تا در مورد تصمیمات احتمالی سیاست خارجی و اقدامات آن دسته از بازیگران بین المللی که موضوع تحقیق شده اند نتیجه گیری کنیم. امروزه تعداد محدودی از متخصصان از تکنیک های تحلیل محتوا پیچیده تری استفاده می کنند.
در بررسی روابط بین‌الملل از روش تحلیل رویداد (تحلیل رویداد) نیز بر اساس رصد پویایی رویدادها در عرصه بین‌الملل به منظور تعیین روندهای اصلی در توسعه وضعیت سیاسی در کشورها، مناطق مختلف استفاده می‌شود. و در کل جهان
محقق آمریکایی E. Azar از تحلیل رویداد استفاده کرد. وی با توجه به درگیری های بین المللی بر اساس یک بانک اطلاعاتی جمع آوری شده، که شامل حدود نیم میلیون رویدادی است که در طول سی سال رخ داده و 135 کشور را تا حدی تحت تأثیر قرار داده است، نتایج جالبی در مورد مکانیسم های توسعه موقعیت های درگیری و الگوهای منازعه انجام داد. رفتار سیاسی در شرایط درگیری بین المللی همانطور که مطالعات خارجی نشان می دهد، با استفاده از تجزیه و تحلیل رویداد می توانید مذاکرات بین المللی را با موفقیت مطالعه کنید. در این مورد، تمرکز بر پویایی رفتار شرکت کنندگان در فرآیند مذاکره، شدت پیشنهادات، پویایی امتیازات متقابل و غیره است.
در دهه 50-60 قرن XX. در چارچوب جنبش مدرنیستی، رویکردهای روش شناختی وام گرفته شده از سایر علوم اجتماعی و انسانی به طور گسترده برای مطالعه روابط بین الملل مورد استفاده قرار گرفت. به طور خاص، روش نقشه‌برداری شناختی برای اولین بار در چارچوب روانشناسی شناختی، یکی از حوزه‌های علم روانشناسی مدرن مورد آزمایش قرار گرفت. روانشناسان شناختی ویژگی ها و پویایی های شکل گیری دانش و ایده های یک فرد در مورد دنیای اطراف خود را مطالعه می کنند. بر این اساس رفتار فرد در موقعیت های مختلف تبیین و پیش بینی می شود. مفهوم اساسی در روش شناسی نقشه شناختی یک نقشه شناختی است که نمایشی گرافیکی از استراتژی به دست آوردن، پردازش و ذخیره اطلاعات موجود در ذهن فرد است و پایه و اساس ایده های فرد را در مورد گذشته، حال و آینده احتمالی خود تشکیل می دهد. .
در مطالعات روابط بین‌الملل، نقشه‌برداری شناختی برای تعیین اینکه رهبر چگونه به یک مشکل سیاسی نگاه می‌کند و بنابراین، چه تصمیم‌هایی ممکن است در یک موقعیت بین‌المللی خاص بگیرد، استفاده می‌شود. آنها هنگام ترسیم نقشه شناختی، ابتدا مفاهیم اساسی را که رهبر سیاسی با آنها عمل می کند شناسایی می کنند، سپس روابط علت و معلولی بین آنها پیدا می کنند و سپس معنای این ارتباطات را بررسی و ارزیابی می کنند. نقشه شناختی تدوین شده در معرض تجزیه و تحلیل اضافی قرار می گیرد و نتیجه گیری در مورد اینکه آیا سیاست داخلی یا خارجی برای یک رهبر معین اولویت است، چقدر ارزش های اخلاقی جهانی برای او مهم است، نسبت احساسات مثبت و منفی در ادراک چقدر است، استخراج می شود. موقعیت های سیاسی بین المللی خاص
نقطه ضعف نقشه برداری شناختی این است که این روش کار فشرده است، بنابراین به ندرت در عمل استفاده می شود.
روش دیگری که ابتدا در سایر علوم توسعه یافت و سپس در مطالعه روابط بین الملل کاربرد پیدا کرد، روش مدلسازی بود. این روشی برای مطالعه یک شی است که بر اساس ساختن یک تصویر شناختی است که شباهت رسمی به خود شیء دارد و کیفیت های آن را منعکس می کند. روش مدلسازی سیستم نیازمند دانش ریاضی خاصی از محقق است. نمونه ای از یک روش مدل سازی، مدل چشم انداز توسعه جهانی Forrester است که شامل 114 معادله به هم پیوسته است. لازم به ذکر است که اشتیاق به رویکردهای ریاضی همیشه به ارمغان نمی آورد نتیجه مثبت. این را تجربه علوم سیاسی آمریکا و اروپای غربی نشان داده است. از یک سو، بیان ویژگی های اساسی فرآیندها و موقعیت های بین المللی بسیار دشوار است زبان ریاضی، یعنی کیفیت با کمیت سنجیده می شود. از سوی دیگر، نتایج همکاری بین دانشمندانی که حوزه‌های مختلف علوم را نمایندگی می‌کنند، متاثر از دانش ضعیف علوم ریاضی توسط دانشمندان علوم سیاسی و به همان اندازه ضعیف آموزش علوم سیاسی نمایندگان علوم دقیق است.
با این وجود، توسعه سریع فناوری اطلاعات و فناوری محاسبات الکترونیکی، امکان استفاده از رویکردهای ریاضی و روشهای کمی را در مطالعه سیاست جهانی و روابط بین‌الملل گسترش می‌دهد. موفقیت های خاصی در این زمینه در دهه 1960-1970 به دست آمد، به عنوان مثال، ایجاد مدل های تحلیلی "تعادل قدرت" و "بازی دیپلماتیک". در پایان دهه 1960، سیستم بازیابی اطلاعات GASSON ظاهر شد که مبتنی بر یک بانک اطلاعاتی حاوی اطلاعات 27 درگیری بین المللی بود. هر یک از این گونه درگیری ها با ماهیت محلی با استفاده از همان نوع عوامل مشخصه سه مرحله سیر خود توصیف شد: قبل از جنگ، جنگ، پس از جنگ. فاز اول شامل 119، مرحله دوم - 110 و مرحله سوم - 178 عامل بود. به نوبه خود، همه این عوامل به یازده دسته کاهش یافت. در هر درگیری خاص، وجود یا عدم وجود عوامل مرتبط و تأثیر این شرایط بر تشدید یا کاهش تنش در روابط بازیگران بین المللی درگیر در وضعیت مناقشه مورد توجه قرار گرفت. هر تعارض جدید را می‌توان بر اساس این عوامل تحلیل کرد و با قیاس، وضعیت تعارض مشابهی یافت. این شباهت امکان پیش‌بینی در مورد سناریوهای احتمالی برای توسعه رویدادها در یک درگیری جدید را فراهم کرد. لازم به ذکر است که روش های پیش بینی برای مطالعه روابط بین الملل در شرایط مدرناز اهمیت بسیار بالایی برخوردار هستند.
برای مطالعه روابط بین الملل از بیشتر روش ها و تکنیک های علمی عمومی استفاده می شود که در بررسی سایر پدیده های اجتماعی نیز کاربرد دارد. در عین حال، برای تحلیل روابط بین‌الملل، رویکردهای روش‌شناختی ویژه‌ای نیز وجود دارد که با ویژگی‌های فرآیندهای سیاسی تعیین می‌شوند که با فرآیندهای سیاسی در حال گسترش در درون دولت‌ها متفاوت است.
جایگاه قابل توجهی در مطالعه سیاست جهانی و روابط بین الملل به روش مشاهده تعلق دارد. اول از همه، ما رویدادهای در حال وقوع در حوزه سیاست بین‌الملل را می‌بینیم و سپس ارزیابی می‌کنیم. اخیراً کارشناسان به طور فزاینده ای به آن متوسل می شوند مشاهده ابزاری،که با استفاده از وسایل فنی انجام می شود. به عنوان مثال، مهمترین پدیده های زندگی بین المللی مانند نشست های رهبران دولت ها، کنفرانس های بین المللی، فعالیت های سازمان های بین المللی، درگیری های بین المللی، مذاکرات برای حل آنها را می توان در ضبط (روی نوار ویدئویی) و در پخش تلویزیونی مشاهده کرد.
مطالب جالبی برای تجزیه و تحلیل ارائه می دهد مشاهده شرکت کننده،یعنی مشاهده ای که توسط شرکت کنندگان مستقیم در رویدادها یا افراد واقع در داخل سازه های مورد مطالعه انجام می شود. نتیجه چنین مشاهده ای خاطرات سیاستمداران و دیپلمات های مشهور است که به فرد امکان می دهد اطلاعاتی در مورد مشکلات روابط بین الملل به دست آورد و نتیجه گیری هایی با ماهیت نظری و کاربردی انجام دهد. خاطرات مهمترین منبع مطالعه تاریخ روابط بین الملل است. اساسی تر و آموزنده تر تحقیق تحلیلی،بر اساس تجربه دیپلماتیک و سیاسی خود ساخته شده است.
با مطالعه اسناد مربوطه می توان به اطلاعات مهم در مورد سیاست خارجی دولت ها و انگیزه های اتخاذ تصمیمات سیاست خارجی دست یافت. روش مطالعه اسنادبیشترین نقش را در مطالعه تاریخ روابط بین الملل ایفا می کند، اما استفاده از آن برای مطالعه مشکلات فعلی و مبرم سیاست بین الملل محدود است. واقعیت این است که اطلاعات مربوط به سیاست خارجی و روابط بین‌الملل اغلب در حوزه اسرار دولتی قرار می‌گیرد و اسناد حاوی چنین اطلاعاتی در دسترس حلقه محدودی از افراد است.
در صورتی که اسناد موجود امکان ارزیابی مقاصد، اهداف یا پیش بینی کافی را فراهم نکند اقدامات ممکنشرکت کنندگان در فرآیند سیاست خارجی، متخصصان می توانند درخواست دهند تحلیل محتوا (تحلیل محتوا).این نام روش تحلیل و ارزیابی متون است. این روش توسط جامعه شناسان آمریکایی توسعه یافت و در سال های 1939-1940 مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل سخنان رهبران آلمان نازیتا اقدامات خود را پیش بینی کنند. روش تحلیل محتوا توسط آژانس های ویژه ایالات متحده برای اهداف اطلاعاتی استفاده شد. فقط در پایان دهه 1950. به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفت و موقعیت روش شناسی برای مطالعه پدیده های اجتماعی را به دست آورد.
مطالعه روابط بین الملل نیز کاربرد پیدا می کند روش تحلیل رویداد (تحلیل رویداد)،که بر اساس ردیابی پویایی رویدادها در عرصه بین المللی به منظور تعیین روندهای اصلی در توسعه اوضاع سیاسی در کشورها، مناطق و در کل جهان است. همانطور که مطالعات خارجی نشان می دهد، با استفاده از تجزیه و تحلیل رویداد می توانید مذاکرات بین المللی را با موفقیت مطالعه کنید. در این مورد، تمرکز بر پویایی رفتار شرکت کنندگان در فرآیند مذاکره، شدت پیشنهادات، پویایی امتیازات متقابل و غیره است.
در دهه 50-60. قرن XX در چارچوب جنبش مدرنیستی، رویکردهای روش شناختی وام گرفته شده از سایر علوم اجتماعی و انسانی به طور گسترده برای مطالعه روابط بین الملل مورد استفاده قرار گرفت. به خصوص، روش نقشه برداری شناختیابتدا در چارچوب روانشناسی شناختی مورد آزمایش قرار گرفت. روانشناسان شناختی ویژگی ها و پویایی های شکل گیری دانش و ایده های یک فرد در مورد دنیای اطراف خود را مطالعه می کنند. بر این اساس رفتار فرد در موقعیت های مختلف تبیین و پیش بینی می شود. مفهوم اساسی در روش شناسی نقشه شناختی یک نقشه شناختی است که نمایشی گرافیکی از استراتژی به دست آوردن، پردازش و ذخیره اطلاعات موجود در ذهن فرد است و پایه و اساس ایده های فرد را در مورد گذشته، حال و آینده احتمالی خود تشکیل می دهد. . در مطالعات روابط بین‌الملل، نقشه‌برداری شناختی برای تعیین اینکه رهبر چگونه به یک مشکل سیاسی نگاه می‌کند و بنابراین، چه تصمیم‌هایی ممکن است در یک موقعیت بین‌المللی خاص بگیرد، استفاده می‌شود. نقطه ضعف نقشه برداری شناختی این است که این روش کار فشرده است، بنابراین به ندرت در عمل استفاده می شود.
روش دیگری که در سایر علوم توسعه یافت و سپس در مطالعه روابط بین الملل کاربرد پیدا کرد، این بود روش مدلسازی سیستماین روشی برای مطالعه یک شی است که بر اساس ساختن یک تصویر شناختی است که شباهت رسمی به خود شیء دارد و کیفیت های آن را منعکس می کند. روش مدلسازی سیستم نیازمند دانش ریاضی خاصی از محقق است. لازم به ذکر است که علاقه به رویکردهای ریاضی همیشه تأثیر مثبتی ندارد. این را تجربه علوم سیاسی آمریکا و اروپای غربی نشان داده است. با این حال، توسعه سریع فناوری اطلاعاتامکان استفاده از رویکردهای ریاضی و روش های کمی را در مطالعه سیاست جهانی و روابط بین الملل گسترش می دهد.
توسعه نظام روابط بین الملل در قرن نوزدهم.
مسئله روش یکی از مهم ترین مشکلات هر علمی است، زیرا نحوه به کارگیری دانش جدید در فعالیت های عملی، نحوه تمایز سطوح مختلف تجزیه و تحلیل، تمایز تنظیمات پارادایم های فردی از اصول روش شناختی و انتخاب روش های پردازش ورودی را آموزش می دهد. اطلاعات در عین حال، رویه به کارگیری روش های تحقیق مبتنی بر دانش روش های کسب اطلاعات است و پایبندی به فناوری امکان دستیابی به دقیق ترین نتایج را فراهم می کند.
روش(از یونانی باستان. روش ها -مسیر تحقیق یا دانش، نظریه، آموزش) - روشی برای تحقیق نظری یا عملی.
این روش مستلزم "توالی شناخته شده ای از اقدامات مبتنی بر یک برنامه ایده آل به وضوح درک، بیان شده و کنترل شده است. انواع مختلففعالیت های شناختی و عملی انجام فعالیت ها بر اساس یک روش یا روش دیگر مستلزم همبستگی آگاهانه روش های عمل افراد این فعالیت است (در مورد ما بازیگران روابط بین الملل. - ویرایش.)>با وضعیت واقعی (وضعیت بین المللی)، ارزیابی اثربخشی آنها، تحلیل انتقادی و انتخاب گزینه های مختلف اقدام.
رویکردهای روش‌شناختی برای تحلیل روابط بین‌الملل مدرن حول سه جنبه بنا شده است:
- جداسازی جایگاه تحقیق از قضاوت های ارزشی اخلاقی یا دیدگاه های شخصی؛
- استفاده از تکنیک ها و روش های تحلیلی که در همه علوم اجتماعی مشترک است.
- سیستم سازی، توسعه رویکردهای کلی و ساخت مدل هایی که کشف قوانین را تسهیل می کند.
علم جهانی روابط بین الملل از اواسط قرن بیستم. به روش های جامعه شناسی، روانشناسی، منطق رسمی و همچنین علوم طبیعی و ریاضی تسلط دارد. مفاهیم تحلیلی و تحقیقات از طریق مقایسه داده های مورد استفاده برای پیش بینی روابط بین الملل توسعه می یابد. اما این روش ها و مفاهیم کلاسیک را جایگزین نمی کند.
کاربردروش تاریخی – جامعه شناختیبه روابط بین الملل و قابلیت های پیش بینی آن توسط R. Aron نشان داده شد که اساساً چهار سطح از مطالعه روابط بین الملل را مشخص می کند (شکل 1.5).
برنج. 1.5.
به کارگیری رویکرد خود در تحقیق سیستم بین المللیآرون توانست از پیش تعیین کند تعداد زیادی ازتغییرات آتی در سیاست جهانی، از فروپاشی ایدئولوژی کمونیستی، گذار به جامعه فراصنعتی و پایان یافتن به تغییر معنای حاکمیت در دولت‌های ملت. قابلیت های پیش بینی این روش هنوز مورد بازنگری قرار نگرفته و منجر به استفاده از آن در تحلیل نظری واقعیت های بین المللی می شود.
فرصت های جدیدی در تحلیل روابط بین الملل با استفاده از روش های کمی باز می شود.
روش های کمی شامل مجموعه ای از تکنیک های ریاضی و آماری است که برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده می شود. روشهای تحقیق کمی همیشه مبتنی بر مدل‌های آماری دقیق بوده و از نمونه‌های بزرگ استفاده می‌شود. این به شما امکان می دهد نه تنها نظرات و مفروضات را دریافت کنید، بلکه به مقادیر دقیق کمی (عددی) شاخص های مورد مطالعه پی ببرید. مثالها عبارتند از داده های سرشماری ملی، نتایج انتخابات(فعالیت انتخاباتی جمعیت). طبق برخی شاخص های آماری(به عنوان مثال، تولید ناخالص داخلی سرانه، سطح توسعه دموکراسی، "شاخص های صلح و جنگ طلبی"، و غیره) کشورهای جهان را می توان رتبه بندی و گروه بندی کرد. تحلیل وضعیت بین‌المللی با استفاده از روشهای کمی دارای ویژگی‌های عینی و سازگاری است.
با این حال، G. Morgenthau، با اشاره به ناکافی بودن روش های کمی، استدلال می کند که آنها نمی توانند ادعای جهانی بودن داشته باشند. او به وضوح کنش سیاسی را از سایر حوزه‌های زندگی بشری جدا می‌کند و نتیجه می‌گیرد که اخلاق با رفتار دولت‌ها در صحنه جهانی در تضاد است و تنها یک تحلیل کیفی می‌تواند ایده واقعی ماهیت روابط قدرت را شکل دهد.
چارلز مک کللند دانشمند آمریکایی (چارلز مک کللند)ارایه شده تجزیه و تحلیل رویداد(از انگلیسی، رویداد -رویداد) به عنوان یک روش تحقیق سیاسی. ویژگی های اساسی هنگام گروه بندی رویدادها در زندگی عمومی، پارامترهای کنش سیاسی است که از نظریه ارتباطی G. Lasswell وام گرفته شده است:
- تعیین موضوع عمل (که آغازگر است)؛
- محتوای یک رویداد سیاسی؛
- شیء (که عمل به او معطوف است)؛
- زمان رویداد
یکی دیگر از روشهای کیفی این است هدف گذاری(از انگلیسی، قصد -قصد، هدف) روشی برای مطالعه اطلاعات شفاهی است که بازسازی مقاصد (نیات، اهداف، جهت) گوینده را امکان پذیر می کند و به فرد امکان می دهد معنای پنهان و زیرمتن سخنرانی هایی را که با اشکال دیگر تجزیه و تحلیل غیرقابل دسترس هستند تعیین کند. این روش هنگام تحلیل سخنرانی های عمومی، بیانیه های سیاسی و بحث های رهبران سیاسی کشورهای مختلف اهمیت ویژه ای پیدا می کند.
اکثر روش کلیکسب اطلاعات اولیه به صورت تجربی می باشد مشاهدهدر تحقیقات بین المللی، دو نوع مشاهده به طور ضمنی مطرح می شود: مشمول(که توسط یک شرکت کننده مستقیم در یک رویداد بین المللی خاص انجام می شود) و وسیله(از طریق مشاهده غیر مستقیم یک رویداد یا شی اجرا می شود). از آنجایی که نمایش فعلی اطلاعات در دنیای مدرنبه طور تصاعدی افزایش می‌یابد، ردیابی همه رویدادها در منطقه مورد مطالعه حتی با استفاده از فناوری‌های رایانه‌ای مدرن می‌تواند دشوار باشد و امکانات مشاهده شرکت‌کننده به طور فزاینده‌ای کاهش می‌یابد. بنابراین، در زرادخانه یک محقق روابط بین الملل، راه اصلی کسب اطلاعات، مشاهده ابزاری از طریق پخش تلویزیونی، انتقال اطلاعات از طریق اینترنت اعم از رسمی و غیر رسمی است (به عنوان مثال وب سایت ویکی لیکس) ویکی لیکس) انتشار اطلاعات طبقه بندی شده با ماهیت دیپلماتیک).
روش مطالعه اسناد- نوعی روش مشاهده ابزاری همراه با مقدار محدودی از اطلاعات در اختیار متخصص، زیرا تنها بخشی از مواد رسمی در دسترس عموم قرار می گیرد. در عین حال، مطالعه اسناد اساساً مهم و به عنوان یک قاعده روشی اساسی برای تعیین نیات واقعی بازیگران بین المللی و روندهای موجود است. قابلیت های این روش با بهبود تکنیک های خصوصی، به عنوان مثال، در ارتباط با تکامل تحلیل محتوا در حال گسترش است. افزایش دسترسی به اطلاعات طبقه بندی شده برای عموم مردم به دلیل گسترش فناوری های شبکه وجود دارد.
تحلیل محتوا(از انگلیسی، محتوا -محتوا، محتوا) - نوعی روش تجزیه و تحلیل اسناد مرتبط با امکان ترجمه انبوه اطلاعات متنی (کیفی) به شاخص های کمی با پردازش آماری بعدی آنها. روش تجزیه و تحلیل اسناد هنگام حل مشکلات جمع آوری، پردازش و تجزیه و تحلیل نشریات (گزارش ها) در رسانه ها در مورد جواهر یا موارد دیگر اهمیت ویژه ای پیدا می کند. مشکلات فعلیزندگی بین المللی ظهور چنین نوع مطالعه اسنادی به عنوان تحلیل محتوا با نام دانشمند علوم سیاسی آمریکایی هارولد دوایت لاسول همراه است. هارولد دوایت لاسول)
که برای اولین بار از آن در مطالعه سخنان رهبران سیاسی، آموزشی و ادبیات علمیآلمان 1920-1940 و سپس اتحاد جماهیر شوروی.
رویکرد سیستم هابه عنوان یک روش شناخت در اواسط قرن بیستم، زمانی که مفاهیمی مانند «سیستم»، «عنصر»، «اتصالات»، «ساختار»، «عملکرد»، «ثبات» و «محیط» وارد گردش علمی شد، شکل گرفت. اولین مشهورترین نظریه پردازانی که رویکرد سیستمی را به کار گرفتند، دانشمندان آمریکایی دیوید ایستون بودند (دیوید ایستون)و تالکوت پارسونز (پس پارسونز).
رویکرد سیستمی به ما اجازه می دهد تا تغییرات در روابط بین الملل را ثبت کنیم و ارتباطی با تحولات نظام بین الملل پیدا کنیم و عوامل تعیین کننده بر رفتار دولت ها را شناسایی کنیم. مدل سازی سیستم به علم روابط بین الملل فرصتی برای آزمایش نظری و همچنین کاربرد همه جانبه روش های کاربردی در ترکیب متنوع آنها برای پیش بینی توسعه روابط بین الملل می دهد.
در چارچوب رویکرد سیستمی، بعد پویای سیاست بین‌الملل، تحلیلی از فرآیند تصمیم‌گیری است - نوعی «فیلتر» که از طریق آن عوامل مؤثر بر سیاست خارجی توسط تصمیم‌گیرندگان «الک» می‌شوند. باید به خاطر داشت که علیرغم یکپارچگی و وابستگی متقابل روزافزون جهان، ادغام فزاینده دولت ها و فرهنگ ها، روابط بین الملل همچنان حوزه تضاد و تضاد منافع دولت ها باقی مانده است. این امر تأثیر بسزایی بر فرآیند تصمیم گیری در سیاست جهانی دارد.
سیاست خارجی دولت، فعالیت وزارت امور خارجه (یا اداره مربوطه) به منظور تحقق منافع دولت در روابط بین‌الملل است.
رویکرد کلاسیک برای تجزیه و تحلیل فرآیند تصمیم گیری شامل موارد زیر است:
- 1) شناسایی مشکل؛
- 2) تعیین هدف و انتخاب معیارها، تعیین اهمیت ("وزن") معیارها.
- 3) انتخاب گزینه های ممکن.
- 4) ارزیابی گزینه ها با توجه به معیار انتخاب شده.
- 5) انتخاب بهترین جایگزین
دانشمند سوئیسی فیلیپ برایار، با خلاصه کردن روشهای تجزیه و تحلیل فرآیند تصمیم‌گیری، چهار رویکرد اصلی را شناسایی می‌کند:
- 1) مدل انتخاب منطقی - انتخاب راه حل توسط یک رهبر بر اساس منافع ملی انجام می شود، در حالی که رهبر:
- - با در نظر گرفتن سلسله مراتب ارزش ها عمل می کند.
- - بر عواقب احتمالی انتخاب خود نظارت می کند.
- - باز بودن برای هر گونه اطلاعات جدیدی که می تواند بر تصمیم گیری تأثیر بگذارد.
- 2) مدل تکه تکه- تصمیم تحت تأثیر ساختارهای دولتی است که طبق رویه های تعیین شده عمل می کنند - تصمیم به قطعات جداگانه تقسیم می شود و ساختارهای دولتی به دلیل ویژگی های انتخاب اطلاعات آنها، پیچیدگی روابط متقابل با یکدیگر، تفاوت در میزان نفوذ و اقتدار و غیره، اغلب در فرآیند تصمیم گیری دخالت می کند.
- 3) مدل بازی- تصمیم به عنوان نتیجه چانه زنی (یک بازی پیچیده) بین اعضای سلسله مراتب بوروکراسی، دستگاه دولتی و غیره تلقی می شود. - هر نماینده منافع خود، ایده های خود را در مورد اولویت های سیاست خارجی دولت دارد.
- 4) مدل انتخاب ناپایدار- فرد یا افرادی که تصمیم می گیرند در یک محیط پیچیده هستند و اطلاعات ناقص و محدودی دارند - آنها قادر به ارزیابی پیامدهای انتخاب نیستند.
تجزیه و تحلیل سیستم به ایجاد یک مبنای نظری برای درک مناسب تر از فرآیندهای رخ داده در زمینه روابط بین الملل کمک می کند و جهت دگرگونی آن را تحت تأثیر فرآیندهای جهانی شدن تعیین می کند. نتایج تجزیه و تحلیل به توسعه پیش‌بینی‌ها و سناریوها برای توسعه پدیده‌ها و فرآیندهای بین‌المللی، تعیین محتمل‌ترین و بهینه‌ترین گزینه‌ها برای دوره سیاست خارجی موضوعات کلیدی روابط بین‌الملل کمک می‌کند، که امکان تأثیرگذاری هدفمند را فراهم می‌کند. تغییر ساختار آنها، به روز رسانی مطلوب ترین جهت برای موضوع فعلی. یعنی دانش و در نظر گرفتن الگوهای عملکرد و توسعه روابط بین‌الملل به عنوان یک سیستم، هدایت و تنظیم مؤثر این فرآیندها را امکان‌پذیر می‌سازد و از ترکیب هماهنگ‌تر آنها اطمینان می‌یابد.
