Почати, мабуть, варто з аналізу того, до чого, на вашу думку, у вашого сина чи доньки є здібності, схильності, що їх цікавить. Не обов'язково, щоб у дитини був талант до чогось. Оскільки в більшості випадків ми маємо на меті організації дозвілля дитини, емоційної розрядки від напруги, що накопичилася за день, іноді доцільно вибрати вид діяльності, до якого у дитини немає ніяких здібностей, зате є бажання займатися. Виняток становлять секції, для занять у яких необхідно спочатку мати певні здібності та навички. Якщо в дитини їх немає, то її не візьмуть, хоч би велике її бажання. Природно, якщо ви хочете, щоб дитина досягла значних успіхів у тій чи іншій галузі, займатися їй слід тим, до чого, по-перше, вона має здібності і що, по-друге, за наявності цих здібностей їй цікаво.
Мудрі батьки думають не тільки про те, що дитині цікаво, а й про те, що їй знадобиться у житті. Зокрема, у дівчаток у зв'язку з цим має бути свій підбір гуртків і секцій, у хлопчиків - свій, хлопчачий набір.
Поцікавтеся думкою дитини.Можливо, він уже має на прикметі якийсь гурток, до якого він хотів би ходити. А може, він взагалі нічого про це не знає. Тоді вам доведеться пояснити, для чого це йому потрібно, і розповісти про можливі варіанти, запропонувавши на вибір найпривабливіший. Не варто записувати дитину до секції, не порадившись. Звичайно, діти не завжди в змозі правильно оцінити ситуацію та ухвалити усвідомлене рішення. Іноді їм здається, що вони взагалі не хочуть. Іноді, навпаки, як у вірші Агнії Барто, «драмгурток, гурток по фото, а мені ще й співатиме полювання...» Іноді дитина вибирає щось, що їй зовсім не під силу, тільки тому, що там займається однокласник, якого хоче бути схожим. Але все ж таки водити дитину проти її волі туди, куди вона не хоче, не варто: це не принесе задоволення ні вам, ні вашій дитині.
Яким спортом ти хочеш займатися – обговорюється. Але те, що ти займаєшся спортом - це не обговорюється. У нашій родині це неодмінно.
Якщо син чи донька наполягають на своєму, не погоджуються з вашими доказами, то можливий варіант, коли ви поступитеся. Вибір гуртка менш відповідальний, як вибір школи. У гіршому випадку дитина незабаром кине той гурток, у який так рвався. Для нього це буде корисним життєвим досвідом: наступного разу він критичніше оцінюватиме себе і уважніше прислухатиметься до порад батьків. Якщо дитина не впоралася з тим, чого прагнула, не варто говорити: «Ага, я ж казала тобі, а ти не слухав!» Краще спокійно, без закидів обговоріть причини невдачі.
Доцільно поцікавитися, де займаються друзі дитини школою, двором. Йому буде комфортніше, якщо позашкільні заняття проходитимуть у його звичному колі спілкування.
Якщо ж у дитини не складаються стосунки з однолітками, то можливо спілкування на нейтральній території допоможе їх налагодити. Однак будьте обережні, якщо у дитини явно негативні стосунки з однокласниками, не варто записувати її в ту саму секцію, де займаються її «недруги». Конфлікт «переселиться» разом із ним у новий колектив, і відвідування гуртка стане для дитини не задоволенням, а покаранням. Найкраще почати все з чистого аркуша. Раптом у новому колективі дитині більше поталанить?
Близькість гуртка до будинку, школи теж важливий чинник. Адже дитині або доведеться ходити туди самій, або у супроводі когось із дорослих. Відвідування нехай найпрекраснішого клубу на іншому кінці міста навряд чи гарна ідея. Дорога забере надто багато часу і буде дуже втомливою для дитини.
З практичної точки зору, безумовно, має значення і ціна, в яку вам обійдеться подібний розвиток та розвага дитини. Вибирайте гурток, який ви дійсно можете оплатити. Швидше за все, якщо ви зупините свій вибір на чомусь нечувано дорогому, ви і від дитини почнете вимагати жертв у відповідь: щоб не пропускав заняття, щоб намагався щосили, щоб були відчутні результати. А інакше, за що ви віддаєте буквально останні гроші?! А насправді заняття повинні приносити радість вашій дитині та вам. Крім того, висока ціна далеко не завжди відповідає якості занять.
Якщо ви приблизно визначилися із секцією (або секціями), куди хочете віддати дитину, вирушайте у розвідку на місцевість. Прийшовши до клубу, поспілкуйтесь із викладачем, керівником гуртка. Порадьтеся з батьками дітей, які там уже займаються. Якщо є можливість, поцікавтеся думками дітей. Огляньтесь, чи затишно в клубі, чи є все необхідне для занять. Обов'язково дізнайтесь, що вам доведеться принести для занять дитини, яка прийнята форма одягу.
Якщо вам все сподобалося та умови вас влаштовують, відвідайте з дитиною пробне заняття. Як правило, воно безкоштовне. Після заняття дізнайтеся, чи йому сподобався керівник, інші діти, самі заняття. І якщо сподобалося, то можна сміливо записуватися.
У батьків, які записали дитину в секцію, виникає нова проблема: справ побільшало, а кількість годин на добу все те ж саме. Необхідно по-новому організувати час сина чи доньки, щоб усе-все встигнути.
- Час та день тижня слід обирати з урахуванням індивідуальних особливостей дитини. Наприклад, якщо після школи він дуже втомлюється чи не може робити уроки без вашого контролю, то секцію доцільніше відвідувати після уроків, а домашні завдання робити увечері, коли дитина відпочине або коли прийдуть з роботи тато та мама. Заняття можуть бути в робочі дні або лише у вихідні. Останній варіант варто вибрати, якщо на тижні дитини нікому водити в гурток, а сама вона добратися не може, або якщо у дитини дуже велике навантаження в школі.
- Частота та тривалість занять залежать від багатьох факторів: працездатність дитини, навантаження у школі, складність та стомлюваність занять у секції, можливості батьків із супроводу дитини. Єдине загальне правило, яке слід мати на увазі: заняття не повинні перетворюватися на вашу сім'ю на покарання.
- Скільки гуртків може відвідувати дитина? Відповідь проста: стільки, на скільки у дитини вистачить часу, сил та бажання, а у вас – грошей.
- Якщо заняття в секції для вас не важливіші за навчання (а як правило, це так), то очевидно, що захоплення дитини не повинно шкодити навчальному процесу. Завдання батьків - організувати час дитини таким чином, щоб вона все встигала. При цьому бажано, щоб спочатку було виконано всю обов'язкову роботу, а потім уже розваги. Подібне правило може бути одним із пунктів договору між вами та дитиною.
Бажано залучити саму дитину до розробки плану дня. Імовірність того, що він дотримуватиметься режиму дня, який начебто розробив сам, а не змушений був підкоритися, вищий. Під час складання плану дня пропонуйте дитині альтернативи, можливість вибору. Зрештою, саме йому доведеться жити за цим планом.
Ясно дайте зрозуміти дитині, що гурток - це для нього задоволення, якого в принципі він може втратити при поганій поведінці. Один раз, на самому початку, однозначно і категорично пояснити це дитині - правильно і просто обов'язково, але згадувати це за будь-якої дрібниці не варто: використовуйте цю домовленість лише у важливих випадках.
Заздалегідь позбавтеся ілюзій.Дитина ще досить мала і не в змозі нести за себе повну відповідальність. Його інтереси нестійкі. Це означає, що навіть при найсприятливішому розвитку подій вам доведеться бути в курсі того, коли і які у дитини заняття, що вона повинна підготувати вдома, що вона повинна принести із собою. Знати це потрібно не для того, щоб робити все за дитину, а для того, щоб підстрахувати її. Якщо вже він забуде – нагадайте. Не раз і не два вам доведеться вмовляти дитину піти на заняття, навіть у найулюбленіший гурток. Однак робити це варто тільки в тому випадку, якщо ви дійсно впевнені, що небажання йти в секцію у дитини пов'язане з негайним настроєм, а не є стійким небажанням займатися там взагалі.
Пам'ятайте, що ви дбаєте про фізичний, психічний, творчий, соціальний розвиток своєї дитини. Хіба такі великі труднощі, з якими ви стикаєтеся, порівняно з вашою метою?
У вас є дитина і ви стурбовані її всебічним розвитком? Варто замислитись, що говорить у вас, коли ви вибираєте для свого чада той чи інший гурток: турбота про його розвиток, власні нереалізовані амбіції чи щось ще?
Про те, як вибрати відповідну чи з урахуванням психологічних особливостей дитини, розповідає дитячий психолог Галина Ушатова.
Отже, щоб зорієнтуватися у всьому різноманітті додаткових занять для дітей, а потім вибрати з них той, який принесе максимум користі та задоволення дитині, потрібно зробити кілька кроків.
1.Спостерігаємо за дитиною, визначаємо її інтереси та здібності. Тут усе просто. Ваш малюк із задоволенням ліпить із пластиліну і малює - потрібно віддати його в художню студію, яких у Білгороді безліч (різні школи мистецтв та приватні майстерні чекають маленьких талантів з нетерпінням). Маля любить танцювати і потрапляє в такт музики - сміливо вирушайте, і т.д.
2.Запитуємо дитину. Звичайно, ваша батьківська думка є авторитетною і важливою, але не менш значущою, що з цього приводу думає сама дитина. Навіть якщо ви вважаєте, що спів - це не коник вашої дитини, а він прагне саме співати, потрібно прислухатися до його думки і дати шанс маленькій людині випробувати свої сили в тому, що їй до вподоби.
3.Метод проб та помилок. Якщо визначитися з уподобаннями складно, потрібно спробувати кілька гуртків та секцій на вибір. Так, принаймні, стане ясно, що точно не підходить малюкові.
4. Враховуємо психологічні особливості дитини.
5. Позбавляємося ілюзій. Не потрібно вимагати від вашого сина чи доньки ставати найкращим у вибраному занятті, адже вони ще малі, їхні інтереси нестійкі, запас міцності невисокий. Замість того, щоб сліпо гнатися за місцем на примарному п'єдесталі, насолоджуйтесь разом з дитиною його захопленням, самим процесом, підтримуючи досягнення і особливо в невдачах.
Гуртки та секції для дитини-холерика
Діти з темпераментом холерика активні та рішучі. Такі хлопці безстрашно вирушають у темну кімнату, хоробро піднімаються на високі дерева, дуже енергійні та допитливі, але також можуть бути агресивними. Вони можуть відібрати іграшку, штовхнути іншу дитину на майданчику.
Якщо ви дізналися в цьому описі своє чадо, то його невгамовну енергію потрібно направити в більш продуктивне русло. Рекомендовані спортивні секції як атлетика, гімнастика. А командні види спорту (футбол, лапта, хокей) допоможуть навчитися краще розуміти почуття інших дітей, працювати у команді. Плавання також відмінний для них варіант. Контроль дихання навчить маленького непосидю керувати своїми почуттями.
Щодо таких видів спорту як єдиноборства, бокс тощо, від них краще відмовитися.
Розвиваємо дітей-сангвініків
Якщо ваша дитина заводила компанії, відрізняється розвиненою фантазією, рухомий і товариський, його швидше можна віднести до сангвінік. Такі «зірочки» - улюбленці та дітей та дорослих. Для них рутина – найважче покарання. А тому своїй дитині намагайтеся вибирати заняття із частою «зміною декорацій».
Про таких ще кажуть, що вони сильно розпорошуються. Батькам потрібно бути готовими змінити не один гурток, перш ніж їхня дитина зупиниться на чомусь одному.
Для додаткових занять сангвініку можна запропонувати театральну студію, драмгурток, танці чи співи. Щодо спорту, можна говорити про командні види спорту.
Гуртки та секції для флегматиків
Врівноважені та повільні, діти-флегматики також дуже розважливі, але нерідко малорухливі та пасивні, живуть у своєму власному режимі.
Таким хлопцям припадуть до смаку додаткові заняття, в яких можна проявити свої стильні сторони (терпіння, посидючість). Це може бути проектування, конструювання, моделювання. Якщо у вас дівчинка, то вишивання та бісероплетіння їй підійдуть просто чудово. Ну і звичайно такі діти знайдуть себе в ліпленні, малюванні, різьбленні по дереву, шашках та шахах.
Не можна забувати і про фізичну активність. Дітям-флегматикам можна сміливо пробувати свої сили у східних єдиноборствах, йозі. Зверніть увагу, все це заняття, в яких можна поспішаючи обміркувати подальші кроки.
Відправляємо в гурток дітей-меланхоліків
Ваш син - принц сумного образу, а донька постійно сумно зітхає? Можливо, це діти-меланхоліки. Їм властиві ніжність, тривожність, сором'язливість. Вони добрі та чутливі, часто не можуть дати відсіч кривднику. Вони переживають, коли в когось трапляється неприємність, свої проблеми вони сприймають як справжню трагедію.
Невпевнених у собі таких дітей «лікується» гуртками, у яких їм доведеться перебувати у центрі уваги. Це можуть бути різноманітні творчі гуртки у художній чи музичній школі, і навіть іноземні мови, театральні гуртки.
У командному виді спорту ці діти швидше за все почуватимуться не у своїй тарілці, а для бойових мистецтв занадто боязкі та вразливі. Натомість, види спорту, що розвиваються в естетичному напрямку, будуть доречними. Це навіть лижі, ковзани, плавання, йога. Любов до тварин буде для дітей-меланхоліків корисною у заняттях кінним спортом та у гуртках юних натуралістів.
Представників "чистих" видів темпераменту зустріти практично неможливо. Швидше за все, у вашій дитині поєднуються риси від кількох описаних типів. Потрібно визначити, які риси цьому етапі переважають.
Але який би темперамент не мала ваша дитина, які б успіхи чи невдачі не супроводжували йому на його шляху, головне - це ваша підтримка. Якщо холерика хвалити потрібно, але в міру, то меланхоліків перехвалити практично неможливо, їм потрібно багато теплих слів, щоб не втрачати віри в себе.
І ще одна порада. Не потрібно відправляти дитину відразу на кілька гуртків та секцій. Не потрібно перевантажувати його. Втома не тільки завадить навчанню, воно відніме дитинство з його іграми та беззавітними веселощами. Понад те, зрештою внаслідок зайвої завантаженості в дитини може спрацювати психологічний захист як відсутність мотивації. І яким би він не був здібним та талановитим, навчання буде потім непростим.
Мамо, ви з татом щойно стали дідусем і бабусею найкращого онука, вітаю - три п'ятсот, п'ятдесят один сантиметр!
- Дочекалася! Я знаю, куди краще віддати хлопчика. Водитиму його на балет.
- Мамо, який балет? Він піде на бокс. Ви повинні зрозуміти, коли живемо.
Тут вступає у розмову і дідусь:
- Не дочекаєтесь! Як тільки моєму онукові виповниться 3 роки, дід віддасть його на шахи.
Усміхнулися? Знайомий діалог? У цій статті ви дізнаєтесь:
- як краще зрозуміти, який гурток вибрати для своєї дитини;
- як розвинути свого малюка у кращому для нього напрямку;
- що потрібно знати та розуміти при виборі додаткового навчання та освіти для дитини;
- як зрозуміти бажання вашої дитини та чи потрібно їх враховувати;
- Танцювальний гурток: історія трьох хлопчиків.
Віддати дитину у улюблений мамин гурток
Нещодавно довелося побувати на звітному концерті білоруської громади. Перед початком зустріла молодих мам – своїх знайомих. Вони не приховували хвилювання та гордість – зараз виступатимуть їхні сини. Мами товаришували зі шкільної лави, займалися танцями. Своїх хлопчиків теж вирішили віддати до того ж творчого колективу – кращого не знайти.
Який був концерт! Його відкрили найменші діти – 7 років – три дівчинки, три хлопчики. Діти вишикувалися один за одним. Заграла музика. На передньому плані стояв найменший хлопчик. З перших секунд буквально прикував до себе увагу. Він був найкращий. Виступав готовий артист: пластичні, точні рухи, розкутість, ритм, посмішка. Було видно, яке задоволення отримує дитина. При цьому намагався заглядати у вічі глядачам, намагаючись зрозуміти, яким буде відгук. Хотілося дивитись і насолоджуватися чудовим танцем.
Гурток як форма додаткової освіти школярів завжди був у пріоритеті у педагогів. Ця робота не тільки є додатковим стимулом для досягнення різних навичок школярами, але й допомагає дітям розширювати кругозір, отримувати нові знання та проводити вільний час з користю.
Необхідність гурткової роботи
Гурток - це метод педагога донести дітям знання та навички, які не включені до обов'язкової програми освіти, але мають сенс для процесу подальшого навчання та дорослішання школярів. Крім того, діти, які відвідують такі організації різних напрямків, мають змогу збагатити кругозір та розширити знання з теми роботи секції.
Для молодших школярів гурток – це спосіб удосконалити дрібну моторику чи загальний стан організму. Якщо організація працює у цьому плані. Старшим школярам гурток як форма додаткової освіти дозволяє вибирати напрям у професійному плані чи освоїти навички корисної праці. В даний час дитячі секції - це безліч ідей і захоплень для дітей різного віку.
Гурток фізкультурно-спортивного спрямування
Фізкультурно-спортивний гурток – це додаткове навантаження на всі частини тіла дітей за допомогою спортивних занять, тренувань. У таких групах діти не лише вивчають спорт певного напряму (наприклад, футбол, волейбол, гімнастику), а й оздоровлюють організм. Заняття можуть проводитись як після уроків, так і у вихідні.
Спортивний гурток як форма зазвичай працює з ініціативи педагога, оплата за його відвідування не потрібна. У школах приватного типу гурткова робота фізкультурно-спортивного напряму така, що пропонуються будь-які види спорту, доступні для адміністрації. Тут немає жодних обмежень - можливе навіть навчання верхової їзди.
Існують і додаткові спортивні школи, де виховують професійних спортсменів з обраного виду спорту.
Гурток художньо-естетичного спрямування
Художньо-естетичний напрямок – найпоширеніша форма позакласної роботи. Сюди можна віднести заняття з малювання, ліплення, ручної праці, танців та вокалу. Такі відділення розвивають творчі здібності дітей, прищеплюють уміння виробляти продукт власними руками, спрямовують освітню діяльність дітей у світ культури.
Художньо-естетичний гурток - це цілий пласт знань, які часто стають пріоритетом при виборі професії школярами старших класів. Маючи в багажі знання та вміння певного плану, школярі, які відвідують такі організації, стають хореографами, професійними співаками чи художниками.
Гурток туристично-краєзнавчого спрямування
Туристсько-краєзнавчий гурток – це організація для підлітків чи школярів середньої школи. У таких групах діти вивчають природу рідного краю, його особливості. Основною метою таких об'єднань є підготовка дітей до туристичного життя. Вони навчаються правильно ставити намет, знаходити орієнтир на незнайомій місцевості, розводити багаття, правильно користуватися страховкою та допомагати друзям, які потрапили в біду. Ці організації, як правило, практикують часті піші походи для ознайомлення з рослинністю та пам'ятками рідного краю. Школярі дізнаються про історію свого міста, знайомляться з відомими людьми своєї батьківщини.
Робота в таких студіях спрямована на загальне оздоровлення дітей, розширення кругозору, вироблення уваги та навичок виживання у важких умовах, що дає у дорослому житті здатність реально сприймати існуючу ситуацію.
Гурток еколого-біологічного спрямування
Еколого-біологічний напрямок - це розвиток творчого потенціалу школярів у вигляді вивчення природи. Секції, що працюють за таким напрямом, пропонують своїм учасникам різноманітні заходи, досліди, екскурсії, спостереження за природою, що виробляє у дітей любов до рідного краю та його природи.
Відвідування організації еколого-біологічного спрямування формує у підростаючого покоління почуття турботи про тварин і птахів, про довкілля, морально розвиває особистість і дає бажання грамотно підходити до наміченої мети.
Школярі, які відвідують подібні дитячі групи, нерідко стають призерами олімпіад, легко вступають до вишів за обраним профілем.
Гурток соціолого-педагогічного спрямування
Такі організації почали з'являтися порівняно недавно, оскільки наука соціологія була у пріоритеті у шкільних програмах. Наразі педагоги приділяють цьому напрямку набагато більше уваги. Соціолого-педагогічний гурток - це форма позакласної роботи з виховання у школярів активності, впевненості у своїх силах, що стає дуже актуальним у період дорослішання.
У таких групах школярі навчаються вільного самовираження, організаторських здібностей, роботи у колективі. Такі гуртки допомагають підліткам правильно розставляти акценти під час спілкування з дорослими, не загострювати увагу конфліктних ситуаціях, організовано і активно діяти групи однолітків. Заняття у таких організаціях проводяться у вигляді лекцій, тренінгів та ігор психологічного характеру.
Висновок
Будь-яка гурткова робота виконується педагогами для вдосконалення знань дітей за тими напрямами, які не включені до обов'язкової шкільної програми. Це дає можливість отримувати додаткові навички: школярі навчаються правильно робити висновки, орієнтуватися у тяжкому дорослому житті.
Незалежно від напрямку, гурток здатний виховувати у дітях вміння отримувати радість від колективної роботи, спрямовувати до мети, прищеплювати любов до праці. Крім того, гурток - це корисне проведення часу для школярів, які не знають ціни вільного часу. Діти, які відвідують такі організації, не здатні на правопорушення та відрізняються спокійним характером.
Музична школа чи футбольна секція, басейн чи художня школа, танцювальна студія чи бойові мистецтва? Подібні муки вибору - не рідкість для сучасних батьків. Школа та місто сьогодні надають величезні можливості для додаткової освіти. Є бажання та здібності дитини, очікування та амбіції батьків... Експерт Асоціації організацій з розвитку гуманістичної психології в освіті пояснює, на що потрібно звернути увагу, обираючи гуртки та секції для дитини.
Навіщо дитині секція боксу чи театральний гурток?
Це перше питання, на яке батькам потрібно чесно собі відповісти. Опитування показують, що є три основні вектори вибору додаткових занять для дитини:
- Для загального розвитку
- Для успіхів та досягнень
- Для корекції та/або подолання будь-яких особистісних особливостей дитини та труднощів у спілкуванні
У першому випадку зазвичай вирішується завдання зайнятості дитини, задоволення її актуальних інтересів та розвитку загальних здібностей. Зазвичай сім'я йде цим шляхом, якщо малюк не виявляє якихось очевидних здібностей або схильностей до чогось конкретного. У цьому випадку дитина зазвичай відвідує кілька гуртків та студій, часто може міняти їх.
Іноді це турбує батьків: їм здається, що інтереси дитини мінливі та непостійні, і вона не доводить справу до кінця. Якщо подивитися на ситуацію з іншого боку, то саме розмаїття гуртків і секцій відкриває дитині можливість пробувати себе в різних областях, намацуючи таким чином, що їй цікавіше, що краще виходить.
Другий вектор вибирається сім'єю, якщо дитина з раннього віку виявляє (або батьки думають, що виявляє) особливі здібності до чогось. З метою максимального розвитку спеціальних здібностей та досягнення у цій галузі результатів батьки та підбирають додаткові заняття. Рух у цьому напрямі передбачає високу зайнятість дитини, перехід від рівня рівня оволодіння навичками. Даний шлях часто обирають батьки – професійні музиканти (художники, спортсмени) чи мами та тати, які з якихось причин не реалізували власну мрію дитинства бути хокеїстом, скрипалем, танцюристом тощо.
Третій вектор – можливість компенсувати особливості чи труднощі дитини. Наприклад, якщо малюк сором'язливий і тривожний, його записують до театральної студії, щоб він там розкріпачився. Чи не може постояти за себе? На бойові мистецтва. Слабке здоров'я? На плавання чи фігурне катання. Проблеми із промовою? На хор у музичну школу. Цей напрямок може трансформуватися як у перше, і у другий залежно від стилю сімейного виховання.
Додаткова освіта існує для того, щоб:
- дитина могла максимально розкрити свої здібності;
- у дитини була можливість відчути себе успішною у будь-якому виді діяльності;
- дитина змогла сформувати уявлення про свої можливості, інтереси, переваги;
- сім'я та суспільство були спокійні, що діти під наглядом, зайняті цікавою та корисною справою.
Де знайти додаткові заняття для дітей?
Як тільки буде отримано від себе чесну відповідь на перше питання, можна визначатися, де вирішувати поставлені завдання.
У першому випадку підійдуть гуртки у школі, студії дитячої творчості, заняття в яких побудовані за проектним принципом: досягнення конкретного, видимого практичного результату за якийсь органічний (не дуже тривалий) термін, потім перехід до нових завдань. Це можуть бути шкільні театральні або музичні студії з підготовкою концертів та вистав до свят, спортивні секції за участю у змаганнях між класами чи школами, творчі майстерні з підготовкою виставок або декорацій до спектаклів, науково-пізнавальні гуртки з підготовкою до захисту проектних та дослідницьких робіт та і т.д. Основне завдання в цьому випадку - зацікавити дитину, потримати і розвинути інтерес, що виник до якоїсь діяльності.
Якщо вирішено розвивати спеціальні здібності, у дитини є ресурси (здоров'я, характер) та бажання, а у батьків - час допомагати йому досягати результатів у конкурентному середовищі, можна обрати музичну, спортивну, художню школу. З розумінням того, що ці заняття з великими труднощами можна назвати "додатковими": вони займатимуть багато часу, вимагатимуть великої праці та зайнятості всієї родини як мінімум на 5 років.
Також потрібно бути готовим до того, що навіть найуспішніший юний спортсмен чи музикант неодноразово буде готовий кинути справу, на яку витрачено стільки часу та сил, і батькам разом із дитиною доведеться приймати щодо цього непросте рішення. Але якщо сім'ї цей шлях під силу - бонуси очевидні: це виховання характеру, висока самоорганізація, уміння працювати, альтернативне коло спілкування з однолітками, зайнятими справою, і, звичайно, спеціальні навички та вміння.
Якщо сім'я хоче подолати якісь труднощі у розвитку дитини і як засіб для цього вибирає гуртки та секції, важливо розуміти, що в цій ситуації (як, втім, і в будь-якій іншій) головний принцип – "Не нашкодь!". Батькам необхідно проконсультуватися із спеціалістом. Якщо дитина йде у сферу спорту, то логічно буде заздалегідь обговорити це з лікарем-педіатром та тренером; якщо в театральний гурток або на курси іноземної мови – то з логопедом; якщо у творчу студію – то з педагогом додаткової освіти. І у кожному з цих випадків цінну інформацію можна отримати у розмові з педагогом-психологом. Невдалий вибір гуртка або додаткового заняття може як допомогти, так і посилити складності, які відчуває малюк.
Як записати дитину в гуртки та секції?
Коли стратегічні завдання вибору вирішені, слід вживати тактичних заходів. Насамперед відвідати дні відкритих дверей в освітніх організаціях (школах, будинках дитячої творчості) та організаціях додаткової освіти (музичних, спортивних, художніх школах, школах мистецтв). Інформація про їхнє проведення публікується на офіційних сайтах.
Як мінімум, дні відкритих дверей організуються двічі на рік: на початку навчального року (вересень) – з ознайомлювальною метою, і наприкінці навчального року (квітень) – щоб продемонструвати результати та досягнення хлопців. На таких заходах батьки мають можливість спостерігати, в який момент у малюка спалахнули очі, як спілкуються з хлопцями педагоги, поговорити з керівниками гуртків та секцій, з дітьми та батьками, які в них уже ходять. Така інформація "з перших рук" не зрівняється з жодною рекламою.
Коли остаточний вибір зроблено, справа за малим. Запис у будь-які гуртки в системі загальної та додаткової освіти Москви здійснюється через офіційний сайт мера Москви www.mos.ru, у розділі "Запис у гуртки, спортивні секції, будинки творчості". Батькам достатньо сформувати заяву в електронній формі, і представники організації самі зв'яжуться із сім'єю.
