Učešće Gkou RO Volgodonskaya Specijalno ukrcavanje "Penjanje"
UXxvi Međunarodni
Edukativni forum
"GLINA ČITANJE"
Da bi se implementirala "Strategija za razvoj obrazovanja u Ruskoj Federaciji za razdoblje do 2025."Xxvi Međunarodni obrazovni forum "Glinski čitanja" Na teritoriji Svete Trinity-Sergiye Lavre na Moskvi Duhovnoj akademiji (Sergiev Posad). Njegov rad održan je u danima sjećanja pravoslavnog učitelja i teolognog Schirchimandrit Johna (Maslinova) Od 27. jula do 29. jula 2017., uz sudjelovanje Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije, Ministarstvo kulture Ruske Federacije, Ministarstvo odbrane Ruske Federacije. Sudionici foruma došli su iz cijele Rusije i susjednih zemalja. To su bili zaposlenici u formiranju svih koraka, zdravstvene zaštite, medija, kulturnih ličnosti, vojnih odeljenja, predstavnika kleri, muzeja i biblioteka, a svi koji nisu ravnodušni za odgoj djece i mladih - budućnost naša zemlja.
Tema foruma - "Duhovni i moralni temelji obrazovanja i odgoja."
Svrha foruma je uvođenje moralnih temelja i tradicionalnih duhovnih vrijednosti u moderno obrazovnom sistemu.
Informativni list: Čitanje se zoveGlinsky Desert, koja je zauzela posebno mjesto u nizu pravoslavnih manastira i bio je središte duhovnog obrazovanja Rusije. Mlinske pustinjenadaleko je poznato ne samo širom Rusije, već i daleko izvan njegovih granica, njihovih domorskih, duhovnih, obrazovnih, pedagoških, medicinskih, agronomskih, izdavačkih, misionarskih aktivnosti.Zadnji starprošla škola monaštva u Glinsky pustinji bila jeSchirchimandrit Ivan (Maslov).Izvanredan je učitelj, teolog i pastir 20. vijeka, koji je napustio veliku pedagošku i teološku baštinu.
Naša ukrcajna škola "Penjanje" za djecu sa porazom mišićno-koštani sistem Ne prvi put sudjeluje na ovom forumu. Sudjelujem u radu Mlinske očitanja od 2005. godine. Dvije godine ranije, počeli smo razvijati opcionalni tečaj (na osnovu pravoslavne kulture) za djecu sa invaliditetom. Prvo, samo za djevojke "domaće ognjište", počelo je objavljivati \u200b\u200bškolske novine u isto ime sa pravoslavni kalendar I općenito, duhovni moralni sadržaj.
U radu Hieromonacha Porphyria Levashov "na odgoju devojaka u duhu košnice Christian" rekao je: "... mentori i roditelji moraju biti duboko prožet duhom vjere i pobožnosti i imaju visok moral. Bez ovoga, a sa najboljim udžbenicima ili pravilima, direktan cilj kršćanskog obrazovanja ne može se postići. Bilo je slučajeva kada su ljudi, vanzemaljski vjera i moral, bili iz prvih događaja javnog prosvetljenja, a to se dogodilo jer su imali nesreću da padnu pod uticajem takvih umova koji nisu bili povezani sa znanjem vjerskih istina u Unutarnje vjerovanje u njih. "Dobili smo i takvo vrijeme kada nije bilo elementarnog znanja o vjerskim istinama. Nije bilo udžbenika. Dobro je što je zabrana religije uopće počela snimljena (u to vrijeme još uvijek nije svuda) da je pedagoški forum "Glinski čitanje" počeo raditi. Prve knjige sa supom "koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije počele su se početi pojavljivati. Jedna od njih bila je "Simfonija za stvaranje Svetog Tikhona Zadonskog", napisao Schirchimandrit John (Maslov). Simfonija i druge knjige nagrađeni su za sudjelovanje u svim ruskim takmičenju kreativnih djela nastavnika "dužnosti za servisiranje otadžbine". Ovo je bilo poznanstvo sa baštinom Mlinsky Centra. Bez mudrog vodstva, u kojem nikada ne postoji jednostavan učitelj za navigaciju zbog nepristupačnosti, volumena i nedostatka vremena za učenje. Prethodno, prilikom pripreme za nastavu bila je velika želja da se oslanjamo narodna mudrost. Dakle, epigrafe nastave, razvoj događaja bili su poslovice iz knjige V.I. Daly "Izreke ruskog naroda", 1957. godine. Kasnije su koncepti iz knjiga "Simfonija na stvaranju Svetog Tikhona Zadonskogo" počeli koristiti khirchimandrite ion (Maslova), "Objašnjeni pedagoški rječnik" ljekara pedagoških nauka Maslova N.V. (što je, osim njegove izravne vrijednosti, kao rječnik još uvijek vodič za baštinu u gljenju).
Na primjer, tema govori o savjesti. V. I. Dalyu je rekao: "Savjest bez zuba, ali podebljana", "sa svojom savješću da živi dobro, ali da umre loše."
I u "Simfonijama" Schirchimandrit John Maslova: "Savest je glas Božjeg."
Još jedna važna tema ložnog jezika. Ovdje sam uzeo
- Citati iz Biblije:
"Gomila plaže čini ožiljke, a udarac jezika drobi kost; mnogi su pali sa visokih mača, ali ne toliko kao pali jezik. "(Sirah 28. 20.21),
"Smrt i život su u autoritetu jezika ..." (Prov. 18.22),
"Ko vas drži usta, spašava svoju dušu." (Prov. 18.22),
"Odgovor krotka odvraća ljutnju, a uvredljiva riječ uzbuđuje bijes." (Prov. 15.1),
- Izreke iz knjige V.I. Daly. Najdraži: "Maldov jezik - planine se trese", "jezik - telo sidro", "nećete napustiti jezik. Jezik će dobiti svuda, "" Riječ ne procvat, ali srce je ulzvit. "
- Promjena svetaca i modernih teologa:
"Poznato je da će ljekari prepoznati, zdravu osobu ili bolesne, pregledavajući jezik, može se reći da naše riječi služe kao vjeran znak dobrih ili tankih lokacija naše duše" (Saint Tikhon Zadonsky).
"Abstinence pokazuje muškarca mudre" (velečasna avva isaiah).
"Riječ je vidljivo detekcija uma" (Doktor pedagoških nauka i dr. Teologija N. V. Maslov). - u "Simfonijama" Schirchimandrit John Maslova: "Da biste pažljivo pratili da ne koristim jezik u grijehu", neprijatelj koristi naš jezik protiv nas "," Jezik je uzrok ratova i krvoprolića ". Na kraju dvije lekcije posvećene jeziku moramo odrediti: "Moj jezik je prijatelj ili neprijatelj?!" Epigrafija lekcije na novi praznik Nacionalnog jedinstva uzet je riječima: "Ako je plamen patriotizma svijetli pod tušem i srcem hrišćana, pronaći će način za manifestaciju njegove ljubavi prema Otadžbina "(NV Maslov). Fragment lekcije za raščlanjivanje i diskusiju preuzeli su argumente iz "Simfonije" schirchimandrit John (Maslova): "Sloboda je skuplje na svijetu ... WSY Freedom će počastiti bilo kakav mir blaga. Nije lijepo bogatstvo, niti čast, ni hranu slatku, kao što nemate slobodu. Ptice i drugo škakljivo rođenje bolje su izrađene u slobodi, a ne u zatočeništvu i jesti gotovu hranu. Sva prirodna želja i ljubav prema slobodi. Zašto niko ne dođe ni na koji način kao sloboda. " To je takođe reklo u lekciji o Svetim blagoversu sjajni princ Alexandra Nevsky. Moderna djeca ne znaju značenje takvih riječi kao milost, milost, gracioznost, zrnca, čednost, krotkost i mnoge druge. Ne znaju i prava vrijednost Riječi Ljubav. Ali da započnem poznanstvo sa svim tim pojmovima, sami nastavnik mora se kretati u ovome. Za svakog učitelja vrlo je važno odrediti svrhu i zadatak vaših aktivnosti. Svrha učitelja zasnovana na pravoslavlju, mnogo širim i dubljim od ostalih predmeta. Potrebno je jednostavno dopuniti znanje o konceptima djeteta, za vezanje s povijesnim događajima, potrebno mu je dati moralne znamenitosti. Potrebno je pokazati učenicima da duhovni i moralni zakoni djeluju kao objektivno, kao i materijalni i fizički (na primjer, Zakon svjetske zajednice), oni djeluju bez obzira da li osoba zna za njih ili ne. Zakoni koji su dugo formulirani i opisani.
U knjizi DP.N. N.V. Maslova "Osnove ruske pedagogije" - određuje se enciklopedija ruskog učitelja - svrha obrazovanja kao otkrivanje učeniku cilja i smisla života. Mnogi odrasli do danas ne mogu razumljivo odgovoriti na smisao života. Djeca vjeruju da je ovo: studija, dobar posao, dobar automobil, komforan stan, zabava, porodična .... Pored cilja, knjiga definira načine za postizanje, na osnovu prirode osobe i iskustva kršćanske baštine.
Rad "Duhovne i moralne osnove obrazovanja i obrazovanja" DP.N. N.V. Maslova - Enciklopedija za opstanak u moderni svijet, daleko od kršćanstva modernog čovjeka koji i dalje želi postati kršćanin. U zasebnim objavljenim knjigama "Porodica. Snaga, svrha i imenovanje "i" čitač u duhovno i moralno obrazovanje djece i mladih ", od kojih su materijali u gore spomenutom radu, prekrasne su ilustracije koje su ujedno i vlasništvo ruske kulture na bazi ortodoksije. Uostalom, većina naših sunarodnika jednostavno ne zna za njih. Samo u lekcijama su djeca i ne mogu vidjeti ne samo svece, već i samo pobožne lica. Modernih medija, navikli smo da vidimo glamurozne osobe na kojima su otisci različitih oštećenja često očigledni. Književni izbor Krestomatije je predivan opisi pobožnog života naših predaka - primjer za imitaciju. Pored toga, prekrasan ruski. Sve je ovo proizvod za mentalnu aktivnost osobe, hrane za dušu, iscrpljen pritiskom na negativu.
Ove godine, "Glinski čitanja", forum je razgovarao o pitanjima o značenju misli, pažnje, zapažanja i mašte u životu neke osobe. Moderna osoba se navikla da obrati pažnju samo na vidljivi svijet. Stoga većina nas ne obraća čak ni pažnju, na primjer, na njihove misli. Ali naši prethodni nastavnici rekli su da se prema vrsti sjemena, hranio Zemlji, postoji biljka i voće; Oblikom misli orašastih plodova sa srcem, postoje život i poslovi. Pored toga, pažnja modernog čovjeka takođe se ne može dugo fokusirati na nešto konkretno, što daje sve površne koncepte. Pažnja je čuvar uma koji bi trebao dopustiti da neke misli da dopuste ili obrnuto odmah odseče. Za razliku od pažnje raspršivanja uma zahtijeva stalnu zabavu. Konačno, osoba gubi svrhu i smisao života.
Aktivnosti ljudskih kognitivnih snaga u velikoj se mjeri temelje na informacijama o svijetu i unutrašnjem svijetu osobe koja se prikuplja opažanjem. Stoga je sposobnost promatranja, i istovremeno da se poštuje vrlo važno za osobu. Zatim, sve što je osoba gledala (vidjela i osjetila druga osjetila) ostaje u njegovom pamćenju i može se obnoviti maštom. To jest, slike promatranih objekata tvore osobu. Od svega toga slijedi koliko su važni roditelji i nastavnici praćeni dojmovima sjećanja i mašte za djecu feedove. Veoma je važno da sada o porodičnoj raspršivanju i porodičnim vrijednostima trebaju reći ne samo učenici, već i njihovi roditelji. Mnoga naša djeca odgajaju bake ili vladine agencije, a roditelji se grče kroz svjetlost u potrazi za srećom (čak i u mjestima izolacije iz društva). Ali ako djeca daju moralne smjernice na vrijeme, možda neće ponoviti sudbinu svojih planinskih roditelja. Na primjer, diplomirane djevojke iz siročadi (učenici fakultativne "kućne šume"), u jednom trenutku napuštaju asocial roditelje, sada imaju dvije, troje djece, ne bacaju ih, ali brinu ih za njih. Djevojka koja ima majku, trči na vikendice, mraz, preostalo bez prstiju i noge, tada je nije napustio, sada je preuzeo i ja i njegova djecu. Također bi trebalo napomenuti da je monašni način života s kojim se uključe u studiju Glinke baštine može biti mjerilo za ukrcavanje za ukrcavanje, jer uprkos statusu sekularne ustanove, puno generalnog predstavlja:
- Jedinstvenost;
- Povelja;
- Mentorstvo;
- Poslušnost;
- Životna organizacija hostela: Režim, ukupni obrok, opći i pojedinačni rad;
- Obrazovne aktivnosti:
- Čitanja materijala koriste se u pripremi obrazovnih događaja. Na osnovu naše pansione održane su dvije regionalne konferencije. U okviru jedne, dio je obrađen, a drugi je bio u potpunosti posvećen duhovnom i moralnom obrazovanju studenata. Na jesen 2016. godine, jedan od dijelova dimitrijskog obrazovnog čitanja (Rostov region) održan je na osnovu naše internat "1917-2017 - gubici i dobici." Zajedno sa glavom, krigla "Biserenka" izveo sam integrisanu lekciju "Novi mučenici i konfessori ruski. Odmor bijeli cvijet. Nakon što su informacije dio s prezentacijom, djeca su nastavila proizvoditi kamilice sa perlica, a gosti su davali tratinčice sa papira.
Emitovanje našeg radnog iskustva provodi se putem medija, uklj. TV i Internet. Pored toga, radno iskustvo predstavljeno je na Međunarodnom Božićnom, Glinsky-u, dimitrivna edukativna očitavanja (izvještaji).
Publikacija se redovno vrši metodološki razvoj i časovi, članci.
Naša ukrcajna škola bila je dva puta pobjednici u imenovanju sve-ruskog takmičenja radova na polju pedagogije, radeći sa djecom i mladima mlađim od 20 godina "za moralni podvig učitelja."
U internat-u, pilot platforma je razrađeno na regionalnoj komponenti, za koju je razvijen tečaj "duhovna i moralna kultura Don". Rad inovativnog projekta "Odgoj građana Rusije, njegov duhovni i moralni osnivanje osobe kroz studiju domaćih kulturnih tradicija" takođe je završen. Sada je u internat, inovativni program "Moje zdravlje je moja budućnost", čija je podprograma od kojih je "duhovno i moralno obrazovanje djece s invaliditetom, kao jedan od glavnih uvjeta za njihovu uspješnu socijalizaciju i integraciju u društvo".
Vlastiti ime – "Penjanje" naša internatska škola primljena u novembru 2015. godine. Za našu djecu bit će utjelovljeni i prevladati svoje tegobe i penjanje na visinu znanja, ali najvažnije je uspon planinske planine.
Zbornik radova na Moskvi pedagoškoj akademiji i ljekara pedagoških nauka, doktor teologije, profesor MDA N.V. Maslov, materijali foruma "Glinski čitanja" koriste se prvenstveno za vlastiti obrazovanje, kao i u radu sa odeljenjima i kolegama. Ovo su razgovori, cool sati, kreativni rad, roditeljski sastanci, izvještaji, publikacije.
U radu sa odeljenjima možete pratiti sljedeće trendove:
Djeca postaju suzdržanija, manje agresivna, povećava se odgovornost, izrađuje se stvaranje.
Razina ukupne kulture i pismenosti povećava se.
Kultura komunikacije povećava se, količina upotrebe nenormativnog rječnika je smanjena (kad ne učinim ni).
Povećava interes za duhovno znanje, želja za sudjelovanjem u stvaranju različitih kreativnih djela, OLC olypiads.
Djeca su bila ponovljena pobjednica u različitim takmičenjima (duhovno i moralno smjer) svih nivoa, uključujući međunarodni.
Forum "Glinski čitanja" jedan je od čistih rodnovskog pravoslavlja. U svim njegovim spisima, Moskovska pedagoška akademija i d. N. N.V. Maslov se nije usudio iz istine, jer se sve njihove aktivnosti temelje na djelima Svetim očevima. Preuzeli su, prema nadbiskupu Johnu Shakhovskom, aktivnostima nastavnika koji će govoriti istu istinu Riječi Božje, ali u obliku najneoželjijih pravilnih era, ovog društva i naroda.
Naše sudjelovanje u Mlinskom forumu za čitanje svih ovih godina postalo je moguće s velikom interesom i podrškom direktoraGkou ro Volgodonskaya Special ukrcavanja "Penjanje" Â. Belousova, upravljanje većem kategorijom, počasnom radniku općeg obrazovanja Ruske Federacije, koji ima nagrade vlade, uklj. Medalja naloga "za zasluge oca otadžbi od II stepena".
Područje Volgodonsk Rostov.
29. jula u Sergievu Pozade, učesnici XXV Međunarodnog obrazovnog foruma "Glinsky ReadIngs" poslijewest sećanje na Schirchimandrit John (Maslinova).
U 07.00 - 11.00 u hramu Pokrovskog, sačuvat će se liturgija satom i paneira, u 12.00 - 13.30 na starom groblju, grob Oca Johna će proći spomen i litijum. U 14.00 - 15.00 u repektoriju MDA će se održati memorijalni ručak.
Mlinske čitanje
Od 27. jula do 29. jula, Međunarodni edukativni forum u znak sjećanja na kontinuitet tradicija pustinje Glinskaya, duhovnog pisca - Schirchimandrit John (Maslov) prolazi u Miskvi Duhovnoj akademiji.
Od ove godine je povezan sa 1000. godišnjicom pretpostavke Sv. Vincea Vladimira, forum je bio posvećen ovom događaju. Princ Vladimir osnivač je obrazovne tradicije ruskog naroda, stoga je tema posvećena 25. "Glinićom čitanjima" moderno obrazovanje i odgoj.
U roku od dva dana 27. i 28. jula održani su plenarni sastanci u skupštinskoj sali. Nastavnici, nastavnici viša školaNaučnici i duhovne osobe dale su izvještaje o patriotskom obrazovanju djece i mladih, domaćih tradicija pedagogije i zajedničkim iskustvima u korištenju patrimonijalnog rada na svojim predavanjima, uključujući radove Schirchimandrite Johna (Maslov), preporučuje Ministarstvo obrazovanja Ruska Federacija.
Prema tradiciji "Glinsky čita", predsedavajući Forum Nikolaj Vasilyevich Maslov, koji je osnivač "čitanja", krenuo.
25 godina je rezultat rada koji radimo. Ovo su desetine knjiga koje imaju tvrdnje - supove kao Ruska pravoslavna crkva i Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije. I svaka je ova knjiga svojevrsna riznica. Dobili su od nas bez posla i revnosti. Gde je Gospod stavio pečat - neće biti prepreka. I nismo osjećali ove prepreke ", rekao je Nikolaj Maslov.
Pedagogija svetih očeva
Ove godine, njegove dugogodišnjeg rada "Industrijski pedagoški rječnik predstavljen je na forumu. Duhovni i moralni pojmovi. " Prema nastavnicima - Sudionici foruma, rječnik pomaže u obrazovnom procesu. Upoznavajući se sa njim, učenici u lekcijama svjesno, zamišljeno pišući eseje na patriotskim temama, a u običnom životu počinju tvrditi i na drugi način procijeniti njihove akcije i akcije.
Nikolai Vasilyevich Maslov o "Glinsky Lice" i "Intualni pedagoški rječnik":
- "Glinski čitanja" je obrazovni forum za nastavnike koji proizvode pristupe školama, za univerzitete, za poboljšanje kvalifikacija, duhovnih i moralnih zaklada obrazovanja i odgoja.
25. put smo se okupili da bismo razgovarali o rezultatima koji su prethodno bili, kao praksa njihovog uvođenja u obrazovne procese i postavili zadatke novog u svjetlu činjenice da je danas potreba za a stanjem naše države Veliki u patriotskom obrazovanju tako da su škole ispravne pojmove. Jer rječnici koje smo dobili iz prethodnog stoljeća, ne odražavaju baš značajne stvarnosti našeg života.
Stoga smo objavili novi rječnik - " Rječnik", Gdje su tačno duhovni i moralni pojmovi precizno. I još mnogo toga, što pomaže i pomoći će ljudima na putu duhovnog moralnog obrazovanja. U potražnji je danas u potražnji društva, a svake godine mislim da će ojačati ovu potrebu poput vode poput svježeg zraka.
Jer su mnogi razumjeli neuspjeh vježbi kao sovjetski sistemDakle, i razne demokratske sve vrste sistema koji se danas koriste u Europi, oni ne pružaju ljudima uslugu, oni na kraju donose štetu ljudima. I samo danas, Rusija ima tako ogroman potencijal - ovo je pedagogija Svetih očeva, koja uspješno implementiramo u savremenom zakonodavstvu tako da moderni zakon ne krši, već da daju sadržaj potrebnim za sadašnju generaciju za buduću proizvodnju. Ovdje su uključeni u "Glinski čitanje". - rekao je Nikolaj Maslov.
Čovjek poput bijele ptice nosi dva jaka krila na ovom životu - vjera i ljubav. Oni nam pomažu u razumijevanju sreće našeg postojanja i iskustva izdaje i gubitka.
Život je složen i multikolija. Molim vas da spriječite bilo šta u prepisku i kontroverzi, što može naštetiti osobnim dostojanstvom i slobodom religije druge osobe.
Na ovim stranicama sam proljeće. Izvan virtualnog svijeta, moje ime je Tatiana. Ja sam seoski učitelj. Učim u školi slavnog sela Monastirshino Kimovsky District Regija TulaPovijesno povezan s Kulikovom bitkom. Imam 45 godina. Rođen u Medinskom okrugu regije Kaluga. Odrastao u divnom, malom, mirnom selu Mikhalčukovo. Dragi moji roditelji zvali su Valentin Dmitrievich i Raisa Mikhailovna. Proučavao u čuvenoj mast srednja školakoji je dugi niz godina krenuo talentovanom učiteljem i glavom Aleksandra Fedoroviča Ivanov. Ali rođena Kaluzhanka, uspio sam postati Tula. Studirao sam u državi Tula pedagoški institut Na filološkom fakultetu. I još jednom u njemu, nakon 20 godina i u odsustvu, i on je već zvao univerzitet, a ja sam odabrao fakultet u potpunosti suprotno po profilu - prirodno naučno.
Moj muž, troje dece sa mnom.
Volim svoj posao, djecu, prirodu, mi razmislimo mnogo preko geološkog sistema teritorije regije Tula, volim priču o teli tuli. Odjelu na mestu posvećujem pedagogiju pod nazivom "Školska valcer". Vrlo često djeca koja podučavaju, pomažu mi da ispunim stranice stranice ili nadahnjuju njihovo stvaranje.
Život koji sam živio ne bez problema i grešaka. Ne držite kamenje za sinus. Životni moto: "Sreća je živjeti na bijelom svjetlu." Ako znate, zašto živite. Živim u blizini sela Sebino Kimovskog okruga Tula, gde se rodio, kršten i živio neko vrijeme Sveti blagoslovljeni i pravedni matron, koji ljudi za njenu pomoć nazivaju majku ili matronushku. Hram sela Sebino nas je vrlo skupo: Ovdje su se molile za Boga Matrona Matrona, naša djeca i vjenčanja kršteni su ovdje. O ovom selu pišem na mjestu u člankei odjeljak "Sebino" (cm. meni sa stranice), a na ovoj temi dolazi iz čitatelja osnovnih informacija u obliku slova i poziva.
Pitanja vjere i religije su prilično složeni i jesu li lični posao Osoba, pa sve što pišem, ima neku vrijednost samo u pogledu povijesti i geografije. Kao kognitivne i informativne stvari. Nemam teološkog obrazovanja, nisam samo slušaoca kratkih pedagoških tečajeva o duhovnom moralnom obrazovanju i nekoliko puta sudjelovao u Glinky pedagoškim očitanjima u Trinity-sergijskoj Lavri. Stoga ne dajem savjet, nemam pravo na to.
Moj lični odnos prema pravoslavlju - sigurno se definitivno. Bez fanatizma i uzvišenosti.
Na licu mjesta imam pravilo: Ne zovem prezimenom i ništa drugo ako ne postoji poseban pristankar koji sam napisao pismo, samo imena i izloge iz slova.
Selo u kojem živim zove se Sukhanovo. Ima svoju priču.
pošta [Zaštićen e-poštom]
Pisati. Moj projekat nije komercijalna priroda ni u svim aspektima. Ne prikupljam donacije, sami ih možete učiniti, dolazak u Sebino. Samo pišem o onome što me okružuje.
Želim vam svu sreću i čekam vas na web mjestu.
Posvećena sjećanju na Schirchimandrit John (Maslova)
Od 27. jula 2017. godine, XXVI međunarodni edukativni forum "Glinski čitanja" održan je u Moskvi Duhovnoj akademiji, tradicionalno posvećena Danu sjećanja na Schirchimandrit John (Maslov) - bhakta 20. stoljeća, starca Glinsky pustinje. Posjeduje temeljne studije o historiji ovog poznatog manastira. Knjiga oca Johna "Glinskaya pustinja. Istorija manastira i njegovih duhovnih i edukativnih aktivnosti u 16-20 veka. " Po preporuci Ministarstva prosvete Ruske Federacije koristi se kao udžbenik. Nastavnici, svećenstvo, vojno osoblje i predstavnici drugih profesija sudjeluju u "Glinsky čitanjima".
Ove godine, forum je odredio "duhovne i moralne temelje obrazovanja i obrazovanja" sa svojom temom.
U roku od dva dana 27. i 28. jula održani su plenarni sastanci u skupštinskoj sali. Nastavnici, nastavnici visokog obrazovanja, naučnici i duhovne osobe dali su izvještaje o duhovnom i moralnom obrazovanju djece i mladih, domaćih tradicija pedagogije i zajedničkim iskustvima u korištenju Pathističkog rada na svojim časovima, uključujući radove Schirchimandrit Johna (Maslov) ), preporučuje Ministarstvo prosvete Ruske Federacije. 
Program za čitanje uključivao je događaje - od molitve i bdijenja do obručnih sastanaka i prezentacija.
Glavni sastanak Mlinskyja proveo je predsjednik Komisije o prosvjetljenju, nauci i javnom moralizmu Javnog vijeća Centralnog saveznog okruga, doktor pedagoških nauka, magistar teologije Nikolaj Vasilyevich Maslov.
Vrijedi napomenuti da je knjiga "Simfonija za kreacije St. Tikhona Zadonskog" Schirchimandrit John (Maslova) služila kao osnova za rad Nicholas Maslov "Duhovno i moralno obrazovanje i odgoj." Govoreći o relevantnosti problema duhovnog i moralnog obrazovanja, Nikolaj Vasilyevich napomenuo je da je formiranje pravih koncepata uvijek jedan od glavnih ciljeva obrazovanja. Ako su pojmovi netačni - život cijele osobe postaje zabluda. Djela Svetih očeva pomažu nam da obnovimo stare - da daju osobu mogućnost savršenstva i spasenja. Prema riječima nastavnika, radovi Schirchimandrite Johna (Maslov) i njegov duhovni nasljednik Nicholas Maslov vrlo su pomoći u podučavanju i sarađujući sa mladima.
Glinski čitanja "je obrazovni forum za nastavnike koji proizvode pristupe školama za univerzitete za poboljšanje kvalifikacija, duhovnih i moralnih zaklada obrazovanja i odgoja.
Posljednjeg dana foruma, 29. jula, na grobu Schirchimandrit Johna (Maslov) održan je spomen-19. jula na grobu Schirchimandrit Johna (Maslov), jednog od Glinsky Centra.
Organizator za čitanje - Moskva pedagoška akademija (Rektor - Elena Olegovna Krylova).
Članovi Udruženja pravoslavnih nastavnika Smolensk sudjelovali su u Glingovim danima.
Plan XXVI Međunarodnog duhovnog i obrazovnog foruma "Glinsky čitanja"
08.30-19.00 Registracija i plasman učesnika
14.00 Zbirka sudionika prije skupštinske sale MDA
14.30-16.30 Skupljanje seminara u skupštini MDA
17.00-20.00 BIGIL BIGIL
07.30-09.30 Liturgija dnevno St. Kn. Vladimir
08.30-10.30 Registracija učesnika foruma u MDA
10.30-14.00 Plenarni sastanak u skupštini MDA
14.00-15.00 Ručak u refektoru MDA
15.00-16.45 Plenarni sastanak u imovini MDA
17.00-19.00 Večersko obožavanje u hramu Pokrovskog MDA
Dan memorije Schirchimandrit John (Maslinova)
07.30-11.00 Fancy Liturgija i Panhid u hramu Pokrovskog MDA
11.00-12.00 Prelazak na staro groblje
12.00-13.30 Panhid i litijum na grobu Schirchimandrit Ivana
13.30-14.20 Osjećam večeru na livadi
14.30-16.30 Završni plenarni sastanak (u skupštini MDA)
Ovaj unos je objavljen u. Bookmark The.
 |  |  |  |
Od 27. jula do 29. jula 2015 Na mjestu Moskve Duhovne akademije (Grad Sergiev Posad iz Moskve) prošao je XXIV International Education Forum "GLINA ČITANJE"Posvećena na 1000. godišnjicu pohvale Svetog Equat-a-apostola Velikog princa Vladimira.
PredmetČitanja - "Duhovna i moralna osnova obrazovanja i obrazovanja".
Kao dio foruma održane su okrugle tablice o raspravi o problemima duhovnog i moralnog obrazovanja u primarnom, srednjem, višom i višom i profesionalne školeTema moralnog ideala, obuke nastavnika, rad biblioteka, prošao je plenarno zasjedanje.
Posljednjeg dana foruma, 29. jula, na grobu Schirchimandrit Johna (Maslov) održan je spomen-19. jula na grobu Schirchimandrit Johna (Maslov), jednog od Glinsky Centra.
Pedagoge, naučnici, svešteni, kulturni radnici iz mnogih regija Rusije, kao i iz zemalja CIS učestvovali su u očitavanju.
Organizator za čitanje - Moskovska pedagoška akademija (rektor - Elena Olegovna Krylova).
Smjerni forum - Doktor pedagoških nauka Nikolay Vasilyevich Maslov.
Delegacija moskovskih učitelja učestvovala je u Glingovim očitanjima.
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  | ||
Program za čitanje
Mlinske čitanje
Posvećen 1000. godišnjici cjevovoda
Sveti jednaki apostolni princ Vladimir
Da bi se implementirala "Strategija razvoja obrazovanja u Ruska Federacija Za razdoblje do 2025. godine i razvoj obrazovnih tradicija koje je prepisao Sveti princ Vladimir, 27. - 29. jula 2015. godine, međunarodni edukativni forum "Glinski čitanja" tradicionalno se održava uz sudjelovanje Ministarstva obrazovanja i nauke Ruska Federacija, Ministarstvo kulture Ruske Federacije, Ministarstvo odbrane Ruske Federacije, Ministarstvo sporta Ruske Federacije i Rosmolodezh.
Tema foruma: "Duhovni i moralni temelji obrazovanja i odgoja".
Smjerovi foruma
Duhovno i moralno i patriotsko obrazovanje djece i mladih. Domaće tradicije pedagogije. Obrazovanje u porodici i u školi. Moralni potencijal ruskog jezika: uloga jezičkog okruženja u podizanju djece i mladih. Duhovna i moralna komponenta obuke nastavnika. Teorijske temelje i praktično iskustvo u korištenju St. Baštine u obrazovne ustanove Rusija. Radovi Schirchimandrit Ivan (Maslinova) koji je preporučio Ministarstvo prosvete Ruske Federacije u moderni sistem Obrazovanje.
Odjeljci i "okrugli stolovi
- Duhovno i moralno obrazovanje u porodičnim i predškolskim ustanovama.
- Duhovno i moralno obrazovanje u osnovna škola (1-4 časove).
- Duhovno i moralno obrazovanje u srednjoj školi (ocjene 5-11).
- Duhovno i moralno obrazovanje u regionalnom obrazovnom sistemu.
- Duhovno i moralno i domoljubno obrazovanje mladih u institucijama stručnog obrazovanja.
- Moralni potencijal ruskog jezika. Jezik kao sredstvo moralnog poboljšanja.
- Moralni ideal. Vrijednost Zhitty i Patristička literatura u duhovnom i moralnom obrazovanju mlađih generacija.
- Biblioteke u duhovnom i moralnom obrazovanju djece i mladih.
- Duhovna i moralna obuka učitelja.
