У класі пройшов урок літературного читання, на якому діти розповідали про свою домашній бібліотеці.
Мені хотілося, щоб дитячий розповідьбув проілюстрований фотографією, тому я попросила дітей надіслати мені фото своєї бібліотеки в WhatsApp в особистому чаті, а вже сама зібрала їх фотографії в звичайній презентації в PowerPoint, завантажила її на Calameo(Сайт дозволяє красиво демонструвати слайди - у вигляді перегортання сторінок і вставляти потім готову презентацію в блог).
На наступний день все було готово, і ми могли не тільки слухати, а й дивитися.
Діти із задоволенням розповідали про свою домашній бібліотеці, перераховували улюблених авторів і улюблені книги.
Звичайно, ми оцінювали виступи інших. Розповідь повинен був мати початок і закінчення, пропозиції логічно пов'язані один з одним, повинні були звучати імена авторів, триває від
однієї до двох хвилин.
Ми чули про те, як з'явилася в родині бібліотека, як вона росте, хто почав її збирати .. Мені було приємно чути і посилання на проект "Читати чи не шкідливо - шкідливо не читати", завдяки якому, як сказав Денис, у нього дуже швидко поповнюється бібліотека, і правила поводження з книгами, і про книги, подарованих рідними, і найголовніше - книга для багатьох дітей перестала бути просто КНИГОЮ, якимось абстрактним поняттям ... Вона стала близькою і комусь навіть рідний.
Наведу кілька оповідань дітей (максимально збережена стиль і орфографія автора):
Данило С.
"Я вважаю, що книги повинні бути в кожному домі. У мене, наприклад, є невелика, але дуже цінна бібліотека. В ній є багато різних книг: пригодницькі, дитячі, енциклопедії, кожна з цих книг для мене дороги. Самі мої улюблені автори - Олександр Волков, Микола Носов, Астрід Ліндрен, Аркадій Гайдар, Лев Тоні і багато інших. Ще мені подобається читати енциклопедії, в них я знаходжу багато цікавої інформації. "Книги, кораблі думки, що мандрують по хвилях часу і бережно несуть свій дорогоцінний вантаж від покоління до покоління "- сказав Френсіс Бекон. Я сподіваюся, що мої книги принесуть ще не один раз користь і радість мені і моїй родині".
Настя П.
"Наша домашня бібліотека досить велика. Деякі дитячі книги дісталися мені від мами.
Моя перша книга з'явилася у нас в будинку, коли мені не було ще година. І до 10 років зібралася вже моя маленька дитяча бібліотека, яка дорослішала і росла разом зі мною. Тепер в ній 4 полки дитячому книг різних авторів: А. Барто, К. Чуковський, К. Ушинський, Є. Чарушин, Г. Х. Андерсен, Ш. Перро, Б. Заходер, брати Грімм, В. Драгунський, Л.М . Толстой і інші автори.
Коли я була маленька, мама читала мені перед сном різні книги і, звичайно, казки, А потім я навчилася читати сама. Моєю першою книгою були казки Л. М. Толстого. Ще я люблю читати вірші С. Михалкова, вони все повчальні і з гумором. Книга В. Драгунського "Деніскині розповіді" стала моєю улюбленою в першому класі. Люблю читати розповіді про тварин. А цього літа я прочитала книгу "Хроніки Нарнії" і дізналася, що фентезі - це дуже захоплююче і цікаво! "
Саша
"У моїй домашній бібліотеці не дуже багато книг. Коли я була маленька, мама купувала мені книги, а зараз ми беремо їх в бібліотеці" Гнатівка ". Деякі книги збереглися наприклад Пушкіна читала моя прабабуся і у мене є ще ця книга. Але найбільше мені подобається книга "Перше квітня".
У моїй бібліотеці багато смішних оповідань, анекдотів і казок. Я всю свою бібліотеку прочитав, тому що всі розповіді, казки, анекдоти та повісті мені під силу. Але є книга якої немає в моїй бібліотеці. Це "Пригоди Тома Сойєра". Цю книжку я дуже хочу придбати і перечитувати її знову і знову.
Зізнаюся, я не дуже люблю читати, але деякі книги змушують на день подумати про книгах навпаки. І цілий день ти читаєш і читаєш. Мені здається деякі книги залишаються в пам'яті назавжди ".
Що стосується мене...
Хоча я вважаю за краще брати книги в міській бібліотеці, все одно неухильно кількість книг будинку росте. Звичайно, деяка частина з них - професійна література, але без художніх книг мені дуже нудно. Є у мене "Місячний камінь" Уїлки Коллінза (дуже добре допомагає, коли відчуваєш себе втомленою від шаленого ритму), є томик Анни Ахматової (для естетичного задоволення), є Борис Акунін, книги якого в основному купує чоловік, але я ніколи не відмовлю собі в можливості сьорбнути ще парочку пригод :) Є книги по мотивації і саморозвитку, детективи та жіночі романи. Як і у багатьох, вдома вони розставлені в різних місцях, Тому зібрати їх разом все було б проблематично, але я одну полицю сфотографувала :)
А у вас є домашня бібліотека, дорогі читачі?
Бесіда з дітьми старшого дошкільного віку(5-7 років)
Дворецька Тетяна МиколаївнаГБОУ ЗОШ №1499 СП№2 дошкільне відділення
вихователь
опис:Бесіда знайомить дітей дошкільного віку зі світом книжкової культури і з правилами поведінки в дитячій бібліотеці
мета:Залучення дошкільників до світу книжкової культури, виховання грамотного читача
завдання:
1. Розвивати пізнавальний інтерес до книги
2. Виховати потребу спілкування з книгою
3. Сформувати дбайливе ставлення до книги
4. Залучити в дитячу бібліотеку нових читачів
Хід бесіди:
вихователь:Хлопці сьогодні ми з Вами поговоримо про книги. А що ж таке книга? (Відповіді дітей)вихователь:Книга - це давній винахід людини, з її допомогою люди записували, зберігали корисну і важливу інформацію. Книгу зберігали як коштовність і передавали від покоління до покоління.
Книги зустрічають людини з ранніх років і супроводжують все життя. Багато століть назад, до винайдення паперу, книги були виготовлені з берести (кори берези), потім з пергаменту (тонкої шкіри тварин).
Стародавні книги були великими і важкими. Вони займали багато місця. До кого ж на виробництво однієї книги йшло багато сил і витрат.
вихователь:Хлопці, про що ж нам розповідає книга? (Відповіді дітей)
Книги дарують людям величезний світ, Привабливий, цікавий. Книга дивує читачів різними жанрами. Казки, оповідання, повісті, билини, вірші, потішки, прислів'я, приказки. Дбайливо зберігають книги мудрість народну.
загадка:
Чи не кущ, а з листочками,
Чи не сорочка, а зшита,
Не людина, а розповідає.
вихователь:Хлопці, а що ще ми знаємо про книги? У народі людей вміють читати поважали і шанували. Російський народ склав чимало прислів'їв і приказок про книгу.
З книгою поведешся - розуму наберешся.
Книга твій друг - без неї як без рук.
Без книги як без сонця, і вдень темні віконця.
вихователь:У кожної людини є вдома улюблені книги, які акуратно стоять на книжкових полицях. Але уявіть собі, що книг накопичилося дуже багато. І вдома вони вже не поміщаються.
Де ж тоді нам зберігати книги? (Відповіді дітей)
вихователь:Виявляється, живуть наші вірні друзі - книги в спеціальному будинку, який називається - бібліотека.
Що ж таке бібліотека? (Відповіді дітей) Хто був в бібліотеці?
вихователь:Бібліотека - це місце дбайливого зберігання книг. Але книги в бібліотеці, не тільки зберігають, але і видають читати на будинок. Людина, яка прийшла в бібліотеку за книгою називається - читач.
Вірш про бібліотеку:
Сто чудес для людини
Чи збереже бібліотека!
Стелажі стоять біля стін
Чекаючи змін.
Книги цікаві,
Письменники відомі,
Виставки, музеї,
Чудеса, затії.
колектив добросердий
Чекають читачів, звичайно.
Маленьких діточок -
Тих, хто любить книжки!
У бібліотеці всі книги зберігаються на спеціальних стелажах. Це такі великі книжкові полиці, від підлоги до стелі.
вихователь:Хлопці подумайте і скажіть, як називається професія людей, які працюють в бібліотеці? (Відповіді дітей)
вихователь:Професія людини, який працює в бібліотеці і допомагає дітям знайти цікаву книгуназивається - бібліотекар.
У бібліотеці є два великі зали:
Перший зал називається - абонемент. Спеціальне місце, де хлопці, з батьками вибирають, що вони хочуть почитати, а потім вподобану книгу беруть додому на час.
Другий зал називається - читальний зал. Подумайте і скажіть чому? (Відповіді дітей)
Читальний зал - таке місце, де хлопці можуть взяти цікаву книгу і прочитати її, не виносячи за межі бібліотеки. В цьому залі дотримуються правил тиші, щоб не заважати читачам.
Бібліотека є суспільно значущим місцем, Тому потрібно вміти дотримуватися правил поведінки. Як Ви думаєте, що не можна робити в бібліотеці? (Відповіді дітей)
вихователь:НЕ МОЖНА голосно розмовляти, бігати, кричати і грати;
НЕ МОЖНА рвати, кидати і бруднити книги;
НЕ МОЖНА малювати і писати в книгах;
НЕ МОЖНА загинати і м'яти сторінки книг;
НЕ МОЖНА виривати листи;
НЕ МОЖНА вирізати картинки з книг
вихователь:Скажіть хлопці, а як потрібно правильно ставитися до книг? (Відповіді дітей)
вихователь:До книгам потрібно ставитися дбайливо. Бібліотечні книги читають різні діти. Ці книги переходять від дитини до дитини, і тому потрібно намагатися, щоб книга після тебе залишилося чистим і акуратним.
Необхідно пам'ятати правило: прочитав книгу, здай її назад в бібліотеку.
вихователь:А що потрібно зробити, якщо раптом нам дістанеться книга з порваній сторінкою? (Відповіді дітей)
вихователь:
Сумувати друзі, не будемо,
Клей прозорий ми дістанемо.
попрацюємо руками
І полагодимо книгу самі!
Причому кожна книга повинна займати строго своє місце, щоб її легко можна було знайти. У бібліотеці є спеціальний алфавітний каталог, в якому кожен учень швидко і легко знаходить потрібну йому літературу, головне знати автора і назву книги.
А бібліотекар допоможе, якщо раптом виникають труднощі при пошуку необхідної книги.
Хто ж такий бібліотекар і які його функції?
Дуже важливо, щоб людина цієї професії був на своєму місці, він повинен бути перш за все ерудованим, уважним до кожної дитини.З першого ж відвідування цього закладу бібліотекар повинен зацікавити школяра, захопити його в цікавий світ книг. Дитина повинна відчувати, що його тут чекають, йому тут завжди раді.
Деякі книги можна брати додому на певний термін, для цього її записують в читацький формуляр, який був заведений на учня. Але при цьому необхідно знати, що книгу треба обов'язково повернути не пізніш зазначеної дати, інакше інші діти не встигнуть її прочитати.
Існують книги дуже рідкісні в одному екземплярі, їх на руки не дають. У цьому випадку такою книгою можна скористатися в спеціально відведеному місці, яке називається читальним залом.
Які правила повинен дотримуватися школяр при користуванні бібліотекою?
Дуже важливо дотримуватися тиші, так як присутні зайняті своїми справами, а шум відволікає і заважає зосередитися, так що треба поважати один одного. Книги треба любити і берегти, адже вони призначені для масового користування.Тому не можна їх описувати, загинати і м'яти сторінки. У бібліотеку не варто заходити з їжею і напоями, на книгах можуть залишитися жирні плями. Треба пам'ятати, що цією книгою після вас буде користуватися хтось інший.
Якщо книгу взяли додому, не можна її втрачати, забувати в транспорті або в іншому місці. Тоді доведеться купувати таку ж, але частіше за все знайти таку книгу дуже складно, тому доведеться повертати її вартість.
Перебуваючи в читальному залі, можна підходити до книжкових полиць і шукати потрібну літературу. Але необхідно запам'ятати, в якому місці стояла та чи інша книга для того, щоб повернути її туди ж, так як наступний читач або бібліотекар буде шукати книгу там, де вона стояла.
Для чого ж потрібні школярам бібліотеки?
Коли читаєш книги, можна дізнатися дуже багато цікавого і пізнавального. При цьому підвищується рівень культури, розширюється кругозір, з начитаною людиною цікаво спілкуватися. У тихій спокійній обстановці є можливість підготувати доповідь або реферат на задану тему.Які цікаві події бувають в бібліотеках?
Дуже часто проводяться шкільні конференції, диспути, на яких учні діляться своїми враженнями про прочитане.Влаштовуються тематичні вечори, на яких бурхливо обговорюються певні проблеми, що зачіпають життя і навчання школярів. Періодично організовуються виставки свіжих видань, щоб ознайомити школярів з новими книгами і зацікавити їх.
Концепції розвитку шкільної бібліотеки.
Керівництво школи зацікавлене в відвідуваності бібліотеки, так як це організовує і дисциплінує учнів, стимулює самоосвіту, що призводить до зростання успішності.Бібліотека оновлюється книгами, підручниками та журналами, поліпшуються умови перебування в ній, для цього виділяється певна сума грошей.
My School Library
Libraries are very important in the life of all people. We can "t buy all the books we want to read. That" s why we take out books from libraries.
A lot of people go to libraries on Saturdays. They have some time to spare, because Saturday is a day off. They bring their books to the library and go home taking new books.
The librarians take books from t he people who come in and give them some new books to choose for reading at home.
In a book there is a little pocket and in this pocket there is a piece of paper. The librarian takes this piece of paper out of the pocket in the book. She fills it in, that is, puts the date on the piece of paper and on the right page of the book. Then she puts the piece of paper in the person "s reading card.
Speaking about libraries it is necessary to admit that Moscow holds the first place among all the other cities of the world for the number of its libraries. The largest library in the world is the State Lenin Library with an overall fund of 21 million various titles in 166 languages.
It has 22 reading-rooms, special halls for scientific reference work, for children and youth, for current periodicals, reference books, manuscripts and for other purposes.
The library has a book exchange service with 60 countries of the world.
I enjoy reading books. And it doesn "t matter what kind of book it is. It can be a collection of short stories, a book of poems or adventures. I equally enjoy them all. But there" s one thing that matters. When I choose a book for reading, it shouldn "t be dull but interesting.
I used to get some of my books from my school library. I must admit our school library had a good stock of books and the librarian was always ready to help in one "s choice of books. A great number of volumes filled the shelves. One could find there books of adventure stories, historical novels and tales that opened up panoramas of life and history of other countries, psychological novels, collections of short stories, the immortal classics.
Our school library subscribed to several newspapers and magazines. They kept us well informed about the latest developments in this country and abroad, news in the spheres of science, art and literature.
Though I attend libraries on a regular basis, I buy quite a lot of books too, particularly those that I read before and enjoyed reading. I like to have them in my room so that I can turn to them not only once but time and again »I derive an utmost pleasure from sitting in the room where my books are and even if I am not reading them, I like to look at the books on the shelves and to feel that I have my friends around me, friends that will never let you down, that will never betray you.
[ переклад російською мовою ]
Моя шкільна бібліотека
Бібліотеки дуже важливі в житті всіх людей. Ми не можемо купити все книги, які хочемо прочитати. Тому ми беремо книги в бібліотеці.
По суботах багато людей ходять в бібліотеки. У них є вільний час, Тому що субота - вихідний день. Вони приносять книги в бібліотеку і йдуть додому, взявши нові.
Бібліотекар бере у них книги і дає їм вибрати нові для прочитання вдома. У книзі є невелика кишенька.
В цей кишеньку вставлений листок паперу. Бібліотекар виймає цей листок з кишені. Вона заповнює його, т. Е. Записує дату на листочку паперу і на правій стороні книги. Потім вона вкладає листок в читацький формуляр.
Говорячи про бібліотеки, необхідно відзначити, що Москва посідає перше місце серед усіх інших міст світу за кількістю бібліотек. Найбільша бібліотека в світі - державна бібліотекаім. Леніна із загальним фондом в 21 млн різних книг на 166 мовах. У ній 22 читальні зали, спеціальні зали для роботи з наукової довідковою літературою, Для дітей і молоді, для сучасних періодичних видань, довідників, рукописів і для інших цілей.
Бібліотека має службу обміну книгами з 60 країнами світу.
Я люблю читати книги. Не має значення, яка це книга. Це може бути збірник оповідань, томик віршів або пригоди. Я в рівній мірі люблю читати все. Тільки одне має значення. Коли я вибираю книгу для читання, вона повинна бути цікавою, а не нудною.
Я часто брав книги в моїй шкільній бібліотеці. Повинен сказати, що в нашій шкільній бібліотеці гарне зібрання книг. А бібліотекар завжди готовий допомогти в їх виборі. Полки заповнені великою кількістю томів. Тут можна швидко знайти книги про пригоди, історичні романи та оповідання, які відкривають панораму життя і історії інших країн, психологічні романи, збірки оповідань і безсмертну класику.
Наша шкільна бібліотека підписалася на кілька газет і журналів. Нас добре інформували про останні події в нашій країні і за кордоном, про новини в галузі науки, мистецтва і літератури.
Хоча я регулярно відвідую бібліотеку, я купую багато книг, особливо ті, які я читав і отримав задоволення. Мені подобається тримати їх в моїй кімнаті, щоб я міг звертатися до них не один раз, а постійно. Я отримую величезне задоволення, сидячи в кімнаті, де знаходяться мої книги, і, навіть якщо я їх не читаю, мені подобається дивитися на книги на полицях і відчувати, що зі мною мої друзі, які ніколи не підведуть і ніколи не зрадять тебе.
Питання до розповіді Моя шкільна бібліотека:
1. When do a lot of people go to libraries?
2. Why do we take books from libraries?
3. Why do a lot of people go to libraries on Saturday?
4. What is there in the pocket of a book?
5. What do librarians do when people come to libraries?
6. Which city holds the first place in the world for the number of books?
7. What is the overall fund of the State Lenin Library?
8. What halls are there in the Lenin Library?
9. What is the largest library of this country?
10. What do you derive an utmost pleasure from?
11. What books could one find in your school library?
12. Do you buy books?
13. Did your school subscribe to any newspapers and magazines?
словничок:
a good stock of books - гарний вибір, Зібрання книг
a day off - вихідний
particularly - особливо
reading card - картка читача
scientific reference work, - робота з наукової довідковою літературою
an overalLf und of - загальний фонд
various - різноманітний, різний
periodicals - періодичні видання
manuscripts - рукописи
reference books - довідники
dull - нудний
volume - тому
psychological - психологічний
novel - роман
magazine - журнал
on a regular basis - регулярно
time and again - постійно
to be housed - розміщуватися
to enjoy - отримувати задоволення
to choose (chose, chosen) - вибирати
to fill in - заповнювати
to hold (held, held) the first place - займати перше місце
to admit - визнати
to subscribe to - підписуватися (на періодику)
to keep smb. well-informed - тримати в курсі, інформувати
to derive an utmost pleasure from - отримувати величезне задоволення
to feel (felt, felt) - відчувати
to buy (bought, btfught) - купувати
to betray - зрадити
to have some time to spare - мати вільний час
to bring (brought, brought) - приносити
to let smb. down - підвести кого-небудь
Літературне читання. 2 клас. Колективний проект.
Цілі і завдання проекту:
- організація спільної діяльності дітей і дорослих. Презентацію до уроку завантажуючи пізніше.
Завантажити:
Попередній перегляд:
дослідницький проект
2 клас
2012 р
с. Парфьонова
Тема проекту:
«Про що може розповісти шкільна бібліотека»
Цілі і завдання проекту:
Формування початкових навичок системи інтелектуальних і спеціальних знань, умінь і навичок з підготовки та презентації власних проектів;
Виховання комунікативності;
Виховання любові до дитячої книги;
Організація спільної діяльності дітей і дорослих.
Предмет дослідження:
Про що може розповісти шкільна бібліотека
Об'єкт дослідження:
Бібліотека МКОУ Парфёновская ЗОШ
Термін виконання:
1 місяць
План проекту:
- Дізнатися, що таке бібліотека і в чому її призначення, які типи бібліотек бувають.
- Що таке бібліотечний каталог і як ним користуватися.
- Як виглядали книги в старовину, і в чому полягає цінність книги та читання.
- Мати уявлення про нові типи електронних книг - ридерах.
- Вірші та прислів'я про книгу.
- Які тематичні виставки були і є в шкільній бібліотеці.
- Підготувати захист своїх проектів.
Методи дослідження:
* провести урок-екскурсію в шкільну бібліотеку:визначити, які енциклопедії, довідники і періодичні видання є в бібліотеці; дізнатися, в якій книзі можна знайти інформацію про історію зберігання книг; з'ясувати, як розташовані книги, як можна знайти потрібну книгу, де можна отримати інформацію про зміст книги;
* підготувати слайдовую презентаціютематичних виставок бібліотеки нашої школи;
* підібрати вірші про книгу, прислів'я; підготує ь окремі «сторінки» до уроку;
* бути активними читачами шкільної бібліотеки; навчитися знаходити потрібну інформацію до будь-якого уроку.
девіз:
«Книга - це велике диво з усіх чудес, створених людиною»
А.М. Горький
Сторінка нових знань
«Бібліотека» - 1. Установа, що збирає і зберігає твори друку і писемності для суспільного користування, а також здійснює довідково-бібліографічну роботу.Публічна бібліотека. Наукова бібліотека. Дитяча бібліотека. Пересувна бібліотека.
2. Збори книг, творів друку, а також приміщення, де вони зберігаються.Шкільна бібліотека. Домашня бібліотека. Бібліотека вченого.
3. Назва серії книг, об'єднаних тематично або за призначенням, жанру.Бібліотека подорожей. Бібліотека поета ».
С.І. Ожегов І Н.Ю. Шведова «Тлумачний словник російської мови». Москва, ТОВ «А ТЕМП», 2010. С. 47.
Слово «бібліотека»грецького походження. «Біблос» означає «книга», «теке» - «склад, сховище».
Бібліотеки з'явилися дуже давно. Створені вони були для того, щоб збирати і зберігати книги.
Бібліотеки вперше з'явилися в Стародавньому Сході. Першою бібліотекою вважається колекція глиняних табличок. Одним з найдавніших дійшли до нас зібрань книг можна також вважати ящик з папірусами. Найбільшою бібліотекою вважається Олександрійська бібліотека. Вона була створена в 3-му столітті до н.е. Птолемей 1. В середні віки центрами книжності були монастирські бібліотеки.
"Літературне читання". Підручник для 2 класу. М., Просвітництво, 2011. с. 6.
Мистецтво оформлення книги в середньовічній Росіїграло не меншу роль і було не менш оригінально, ніж, наприклад, іконопис або архітектура. Абсолютна більшість книг того періоду було духовного змісту.
Книга прийшла на Русь разом з християнством. Ставлення до книги було дуже дбайливим, як до справжнього духовного коштовності.
Книги тоді створювалися на пергаменті - тонких аркушах особливим способом обробленої телячої шкіри; пергамент коштував надзвичайно дорого. Окрасою книги займалися досвідчені майстри. Головні елементи художнього оформлення книг - це мініатюри, заставки та ініціали.
В Стародавній Русіпалітуркою для книг служили дерев'яні дошки - кришки. Дошки обтягувалися шкірою, на якій гарячими металевими клеймами відтискали орнаментальні малюнки. Дорогі палітурки відрізнялися від простих тим, що замість шкіри кришки обтягувалися оксамитом або інший красивою тканиною. Обріз сторінок книги золотили і відтискали на ньому чекан - зображення виноградних грон, квітів і листя.
Деякі подібні дорогоцінні книжкові палітурки чудової роботи можна побачити в залах Збройової палати Московського Кремля або в Патріаршій ризниці.
«Енциклопедія для дітей». Т. 7. Мистецтво. Ч.1. М., «Аванта +», 1998. С. 378-393.
2. Поетична сторінка
Хто чого навчиться
Чому в першу чергу
Навчиться кішка?
- Хапати!
Чому в першу чергу
Навчиться птах?
- Літати!
Чому в першу чергу
Навчиться школяр?
-
Читати!
(В. Берестов)
Як би жили ми без книг
Ми дружні з друкованим словом,
Якщо б не було його,
Ні про старому, ні про новий
Ми не знали 6 нічого!
Ти уяви собі на мить,
Як би жили ми без книг?
Що б робив учень,
Якщо не було б книг,
Якщо б все зникло разом,
Що писалося для дітей:
Від чарівних добрих казок
До веселих повістей? ..
Ти хотів розвіяти нудьгу,
На питання знайти відповідь.
Простягнув за книжкою руку,
А її на полиці немає!
Ні твоєї улюбленої книжки -
«Чипполино», наприклад,
І втекли, як хлопчаки,
Робінзон і Гулівер.
Ні, не можна собі уявити,
Щоб такий момент виник
І тебе могли залишити
Всі герої дитячих книг.
Від безстрашного Гавроша
До Тимура і до Кроша -
Скільки їх, друзів хлопців,
Тих, що нам добра хочуть!
Книзі сміливою, книзі чесної,
Нехай трохи пронумерованих сторінок,
В цілому світі, як відомо,
Немає і не було меж.
Їй відкриті всі дороги,
І на всіх материках
Каже вона на багатьох
самих різних мовах.
І вона в будь-які країни
Через усі віки пройде,
Як великі романи
«Тихий Дон» і «Дон Кіхот»!
Слава нашій книзі дитячої!
Перепливла всі моря!
І особливо російської -
Починаючи з Букваря!
(С. Михалков)
свято книжки
Тане сніг, клекочуть води,
Дзвінко птиці гомонять.
По-весняному сьогодні
Розцвіли очі хлопців.
Дуже люблять свято книжки
І дівчата, і хлопці.
Книга - вірний,
Книга - перший,
книга - кращий другхлопців.
Нам ніяк не можна без книжки,
Нам ніяк не можна без книжки! -
Всі хлопці кажуть.
(З. Бичков)
Читайте, діти!
Читайте, хлопці!
Дівчата, читайте!
Улюблені книжки
Шукайте на сайті!
У метро, в електричці
І автомобілі,
В гостях чи вдома,
На дачі, на віллі -
Читайте, дівчата!
Читайте, хлопці!
Поганому не вчать
Улюблені книжки!
Чи не все в цьому світі
Легко нам дається,
І все ж завзятий
І мудрий - доб'ється
Того, до чого доброго
Серце прагне:
Він клітку відкриє,
Де птах нудиться!
І кожен з нас
Полегшено зітхне,
Повіривши, що мудре
Час - прийде!
І мудре, нове
Час - прийде!
(Н. Пикулева)
3. Що таке алфавітний каталог?
В алфавітному каталозі розставлені картки за алфавітом. На кожній картці стоять прізвище автора та його ініціали. А далі написано назву книги. Якщо ми знаємо автора твору, то його можна швидко знайти за алфавітним каталогом. На кожній картці також написаний шифр (кілька цифр і букв), який вказує, де, в якому місці і на якій полиці стоїть в бібліотеці потрібна книга. Якщо ми утруднений, нам допоможе бібліотекар - Валентина Анатоліївна.
Розповідь про одну з тематичних виставок нашої бібліотеки
ця виставка присвячена 75-річчю Алтайського краю
Алтай ... Місцеві жителі називають його «золотим», вказуючи на алтайське слово «алтин». У перекладі на російську воно означає «золото». Художники пишуть Алтай прозорою блакиттю, та й поети бачать його блакитним.
Алтай - наш будинок, а свій будинок завжди прекрасний. Це величезна територія на півдні Західного Сибіру. Майже 12 годин йде пасажирський поїзд від крайового центру Барнаула до станції Бурла.
Знаменитий наш край золотим хлібним морем. Теплий здоровий клімат. Велика кількість рослинності здавна привертали до Алтаю людини. Щедро наділений природними багатствами Алтай. У прітелецкой тайзі розкинулися угіддя Алтайського державного заповідника. 12 років існує Тігірекскій природний заповідник, розташований в південно-західній частині нашого краю.
Неповторна природа Алтаю. І турбота про її збереження в думках і справах наших земляків, бо навколишня краса облагороджує людські серця.
У серпні 1980 року місту Барнаулу виповнилося 250 років. І в той же час це нове місто з півмільйонним населенням, розвиненою промисловістю, університетами, театрами, філармонією, будинками культури, кінотеатрами, стадіонами, музеями, басейнами, школами, садами, парками ...
Цього року жителі нашого району відсвяткували 80-річчя Топчіхінского району.
Районним центром є село Топчиха. На території району протікають такі річки як Об, Алей і багато інших річок і річечок. В районі є 260 озер.
У 18 столітті були утворені найстаріші села, серед яких і наше село Парфьонова, назване на честь першого жителя Парфьонов Казанцева. Це було пов'язано з появою фортець і розвитком гірничої справи на Алтаї.
Багато трагічних років пережили люди нашого району і села, а роки Великої Вітчизняної війнистали роками тяжких випробувань. Більше 10000 чоловік були покликані на фронт, з них більше половини нагороджені орденами і медалями. П'ятеро отримали звання Героя Радянського Союзу. Серед них - наш земляк Д.П. Маматов. Більше половини наших земляків не повернулися додому з війни.
малюнки
"Моя улюблена книга"
