گروه سیستم های اطلاعاتی. وزارت تاریخ موضوعات پژوهشی علمی و کاربردی

وزارت تاریخ در سال 1968 تاسیس شد. این یکی از بخش های دانشگاهی ساختاری است که بخشی از دانشکده آموزش بشردوستانه است.

در حال حاضر، اداره به دانش آموزان در رشته ها منجر می شود:

سطوح کارشناسی، متخصص

1. "تاریخ" ("تاریخ روسیه"، "تاریخ وطن پرست")
2. "اخلاق کسب و کار"
3. "اخلاق کسب و کار و فرهنگ ارتباطی"
4. "تاریخ صنعت نفت و گاز"
5. "فرهنگ فرهنگی"
6. "سالن های ادبی و موسیقی" (اختیاری)
7. "مدل های سیستم های نوآورانه ملی"
8. "مبانی اخلاق کسب و کار و فرهنگ سازمانی"
10. "اخلاق حرفه ای"

سطح کارشناسی ارشد

1. "شرکت های نفتی عمودی یکپارچه در روسیه: تاریخ، مدرنیته، سنت" ("شرکت های نفتی عمودی یکپارچه در روسیه")
2. "تاریخ توسعه صنعت نفت و گاز روسیه و کشورهای خارجی"
3. "تشکیل و توسعه شرکت های یکپارچه عمودی در صنعت نفت و گاز"

جمعی این بخش به طور فعال در کار آموزشی با دانش آموزان مشغول به کار است:

در بخش از سال 1999 کار می کند؛
- این بخش یک رقابت سالانه دانشگاه برگزار می شود؛
- بخش 2 بار در سال صرف می شود؛
- تحت رهبری علمی معلمان بخش، دانش آموزان با موفقیت در این کنفرانس شرکت کردند؛
- تیم اداره به طور فعال در سازمان و برگزاری رویدادهای دانشگاه، منطقه، شهر و همه روسیه شرکت دارد.

رئیس بخش -دکتر علوم تاریخی، استاد Zezina Maria Rostislavovna

تاریخچه این بخش از سال 1946 آغاز می شود، زمانی که آکادمی علوم دولتی تحت کمیته مرکزی حزب کمونیست اتحاد جماهیر شوروی، به عنوان بخشی از آن، بخش تاریخ اتحاد جماهیر شوروی به رهبری آکادمیک B.D. Grekov افتتاح شد. برای بیش از 60 سال، در طی سازماندهی مجدد آکادمی، نام بخش چندین بار تغییر کرده است. اما مهم نیست که چگونه نامیده می شد - تاریخ اتحاد جماهیر شوروی، تاریخ جامعه شوروی یا تاریخ دولت روسیه - این بخش یک چالش مهم دولت را حل کرد، یک جهان بینی تاریخی از نخبگان سیاسی را تشکیل داد. در طول تاریخ خود، اداره اصول اساسی کار را حفظ کرد: ارتباطات گسترده ای با مؤسسات علمی و آموزشی پیشرو مشخصات تاریخی، آموزش اساسی، مشارکت فعال در زندگی علمی کشورها.

برای سال های بسیاری او توسط دانشگاهیان و اعضای خبرنگار آکادمی علوم به رهبری شد. یونانی، A.M. Pankratova، M.V. Nechkahna، P.A. ژیلین، M.P. کیم، شخصیت های سزاوار علم HP Gaponenko، G.A.gerasimenko. در بخش کارآفرینان N. M. Druzhinin، I.I. Mintz، I.D. Kovalchenko، عضو متناظر آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی S.V. Bakhrushin، استاد، دکتر علوم تاریخی K.V. Gusev کمک بزرگی در توسعه این بخش توسط دکتر علوم تاریخی، پروفسور رودولف آلمانویچ پیهی، که از سال 1997 تا 2012 رهبری شد، معرفی شد. از سال 2012، R.G. Pyhoye توسط دانشکده تاریخی هدایت می شود که شامل بخش است.

این بخش در اجرای برنامه های کارشناسی ارشد در جهت "تاریخ"، قاضی در جهت "پشتیبانی تاریخی تحلیلی دولت و" شرکت می کند اداره شهرداری"،" تاریخ اقتصاد ملی "، مدرسه فارغ التحصیل تاریخ داخلی، تاریخ جهانی، منبع و تاریخنگاری.

فعالیت های علمی بخش

جهت مرکزی تحقیق - مطالعه تاریخچه دولت روسیه از زمان های قدیم تا امروز. این جهت شامل موضوعات است:

• تاریخچه دولت روسیه؛
• تاریخنگاری تاریخ دولت روسیه؛
• تاریخ مطالعات منبع دولت روسیه;
• اصلاحات سیستم قدرت دولتی و مدیریت در روسیه.

موضوعات پژوهشی علمی و کاربردی:

• آماده سازی کتاب های درسی I. آموزش برای تاریخ داخلی برای اشکال مختلف آموزش؛
• تاریخچه دولت روسیه؛
• تاریخچه اندام های فردی دولت کنترل شده است;
• تاریخ مدیریت عمومی؛
• تاریخ پارلمان؛
• تجربه تاریخی خودکامگی محلی؛
• تجربه تاریخی ساخت و ساز ملی و توسعه روابط بین الملل در روسیه؛
• تاریخ شرکتی (تاریخ شرکت های فردی، سازمان ها و ادارات)؛
• مطالعات منبع و تاریخنگاری تاریخ داخلی؛
• مستندات و مستند سازی حمایت از مدیریت عمومی در روسیه.

استراتژی توسعه علمی

مسیر اصلی حفظ تداوم مدارس علمی، گسترش مداوم و تحقق مسائل، بهبود روش های تجزیه و تحلیل تاریخی است.

وظایف اولویت:

1) توسعه رویکردهای جدید به مطالعه تاریخ روسیه و کشور روسیه، با توجه به تجربه تاریخنگاری داخلی و خارجی، و همچنین روش های رشته های علمی مجاور؛ توجه ویژه به روش های اجتماعی، سیاسی و فکری، انسان شناسی تاریخی، میکرو فوتیع، تاریخ زندگی روزمره پرداخت می شود.
2) یک مطالعه عمیق از دوره مدرن تاریخ داخلی، ایجاد یک مفهوم علمی معقول از تاریخ تحول روسیه از گروه های قرن بیستم و XXI؛
3) توسعه و معرفی منابع مستند جدید به گردش علمی در تاریخ ایران، به ویژه دوره مدرن؛
4) مشارکت فعال در بحث های علمی و عمومی در مورد مسائل تاریخی، کار با رسانه ها به منظور انتشار دانش علمی و تشکیل آگاهی تاریخی شهروندان کشور؛
5) مشارکت فعال در برنامه دولتی در مورد آموزش وطن پرستانه.

استراتژی های سازمانی بر روی:

• بهبود مستمر مدارک تحصیلی معلمان و کارکنان از طریق مشارکت در کار سمینار متدولوژیک و سایر اشکال رشد حرفه ای؛
• ایجاد شرایط مطلوب برای ترکیبی از کارکنان علمی و آموزشی؛
• توسعه همکاری خلاقانه با دانشمندان آکادمی روسیه علوم، دانشگاه ایالتی مسکو، RGU و دیگر علمی و موسسات آموزشی مسکو در حال توسعه پروژه های نوآورانه در مناطق علمی و آموزشی است؛
• گسترش مخاطبین با مقامات دولتی و مدیریت شهرداری، و همچنین سازمان های عمومی و ساختارهای تجاری به منظور توسعه پروژه های مشترک.

اطلاعات تماس

119571، مسکو، Vernadsky Avenue، 82

تلفن +7 495 433 25 62

1. آموزش رشته های بشردوستانه در موسسه نشست کنستانتینوفسکی

نام تاریخی دانشگاه، موسسه نشست کنستانتینوفسکی (KMI) است. این در مه 1779 تشکیل شد - اول به عنوان یک مدرسه خارجی در گوشت چمنزار، و از سال 1835 به عنوان یک موسسه آموزشی مستقل بود. اولین مدیر موسسه Mezhoy Konstantinovsky بود نویسنده مشهور s.t. Aksakov. به طرق مختلف، به لطف او، سنت تشکیل متخصصان همه کاره تشکیل شده است. در XIX - اوایل قرن بیست و یکم، دانشمندان شناخته شده برای تدریس رشته های بشردوستانه و حقوقی به موسسه دعوت شدند. شخصیت های عمومی: نویسنده و Publicist v.G. Belinsky، مورخ I.E. کشته شدن؛ وکیل، رئیس دولت دوما از روسیه S.A. Muromsians و دیگران. حسن نیت، توافق متقابل، نگرش احترام نسبت به دانش آموزان به اساس سنت های آموزشی توسط KMI.

تاریخ پدر و مادر همیشه اهمیت زیادی برای معنوی آموزش اخلاقی رشته آموزشی دارد. درس دادن تاریخچه روسیه از سال 1819 به برنامه درسی مدرسه آمریر Konstantinovsky معرفی شد. اولین معلمان تاریخی که به ما شناخته شده بود، نیکولای تیموفایف (فارغ التحصیل دانشکده حقوق بشر یاروسلاول دیمیدوف بود. در ماه مه 1835، با فرمان امپراتور نیکلاس، مدرسه به موسسه تبدیل شد. با توجه به منشور سال 1835، آموزش چهار ساله بود. داستان شروع به آموزش آموزش در سال دوم کرد. جالب توجه است، در برنامه های آموزشی نظم و انضباط "تاریخ" (عمومی و روسی) لزوما با "جغرافیای سیاسی" و "آمار" مرتبط است. او این موضوع را در دهه 1830 تدریس کرد. Belov دبیر گلفرنسکی، "از دانشجویان واقعی دانشگاه مسکو." در سال 1844 تایید شد جدید خسته موسسه نشست کنستانتینوفسکی، که بر اساس آن برنامه 7 ساله برنامه تحصیلی و برنامه های آموزشی برای هر موضوع تهیه شد، کامپایل شد. مطابق با برنامه منظم منظم رشته، "تاریخ" و روسی "از جغرافیا و آمار جدا شد، در هر کلاس تدریس شد و تعداد ساعت های مطالعه دو برابر شد.

در سال 1849، موسسه نشست کنستانتینوفسکی حقوق موسسه آموزشی اصلی را دریافت کرد. دوره های آموزشی از آن زمان به دانش آموزان آموزش دادند تا این فرصت را ببینند تا میانگین و بالاتر را بدست آورند تحصیلات حرفه ای. تا اواسط دهه 1850. KMI شهرت را به عنوان یکی از بهترین موسسات آموزشی در روسیه به دست آورد. پایگاه مادی موسسه تقویت شد، دانشمندان مشهور جهان به کار با دانش آموزان جذب شدند: Academicians v.ya. Struve و A.Ya. کپپر (نجوم)، Academician I.B. Auerbach (زمین شناسی) و دیگران.

در سال 1853/54 اوچ. برنامه درسی با موضوع "آثار باستانی روسیه یا باستان شناسی" تکمیل شد. هدف اصلی نوآوری "آشنایی با نسخ خطی باستانی، کتاب های کتاب مقدس و اسناد دیگر، به طوری که لازم است برای مقامات علفزار." Ivan Egorovich Zabelin یک مورخ و آرشیو شناخته شده شناخته شده برای تدریس تاریخ و باستان شناسی - پس از آن یکی از بنیانگذاران موزه تاریخی روسیه، یکی از اعضای افتخاری آکادمی علوم، رئیس تاریخ روسیه و آکنهای روسیه بود. شهرت گسترده و شناخت به IE در اواسط دهه 1860 رسیده است. پس از انتشار آثار اساسی او "تاریخ شهر مسکو" و "زندگی خانه پادشاهان روسیه در قرن ها و XVII" (کتاب بود مدال نقره ای بزرگ از انجمن باستان شناسی و جایزه Demidov از آکادمی علوم را به دست آورد.

در این آثار، و همچنین در "تاریخ زندگی روسیه از زمان های قدیم" از زمان های قدیم " زابلین سوالاتی راجع به اهمیت مسکو به عنوان یک شهر چشمه، در مورد نقش حاکمیت قصر، وضعیت یک زن در روسیه، در مورد تأثیر فرهنگ بیزانس در روسیه، زندگی روزمره را توصیف می کند صفات خاص زندگی مردم روسیه. پرو I.E. گردنبند متعلق به انتشارات متعدد علمی است: "Tsar Alexey Mikhailovich"، "شخصیت روسی و جامعه روسیه در آستانه اصلاحات پتروفسکایا، "" ویژگی های هویت در معماری قدیمی روسیه "،" توصیف تاریخی از صومعه دون "،" Kuntsevo و Setunsky Stan باستان "،" مواد برای تاریخ، باستان شناسی و آمار از شهر مسکو "و دیگران.

"ذهن روشن و وضوح پر جنب و جوش از دیدگاه"، بنابراین در مورد Zabelin I.S. پاسخ داد تورگنف در جشن 50 سالگرد فعالیت های علمی و ادبیات. معاصران میدان او را "نستور تاریخنگاری روسیه" نامیده است.

I.E. زابلین تاریخ و باستان شناسی را در کلاس های ارشد موسسه نشست کنستانتیینوفسکی از سال 1853 تا 1869 تدریس کرد. او دوره ای ویژه ای از سخنرانی های KMI را انجام داد. در برنامه درسی، و همچنین در خاطرات شخصی، زکلین نظر خود را در مورد هدف اصلی کار آموزشی و علمی مشخص کرد: "تاریخچه دولت را از طریق شرح زندگی مردم مطالعه کنید." مبنای تاریخی زندگی جامعه روسیه، دانشمند این ایده یک پادشاهی خودکفا را مطرح کرد، به طور جدی با ایده های مسیحی قدرت و مسیحیان مرتبط با آن ارتباط برقرار کرد. I.E. Skalin خلاقانه به تدریس تاریخ روسیه نزدیک شد.

در یادداشت های خود، او اشاره کرد: لازم است که "دانش آموز با رابینسون را در جزیره متروکه قرار دهید، جایی که او خودش، بدون هیچ گونه کمک شخص ثالث، باید به دنبال همه وسایل موجود باشد." ایوان Egorovich متقاعد شد که اخلاق شروع به کار دانش آموزان جوان باید "نیروی نمونه، رویدادها، رهبر" داده شود. او، وظیفه اصلی تدریس فعالیت های آموزشی را در تربیت نسل جوان وطن پرستی و حقوقی غیرنظامی دید: "شما نمی توانید یک شهروند جهان باشید،" او در یادداشت ها به سخنرانی ها نوشت، رویای مردم بیکار است. ضروری است که در درجه اول پسر خود از میهن خود، یک شهروند شهر او، عضو خانواده اش، یعنی یک شخص از پرونده، که در ابرها نیست، و درست در مقابل ما، در دست ما . "

شکی نیست که شخصیت نگرانی - یک کارگر خستگی ناپذیر علم، قبل از مشتاقانه مشتاق خود، دانش آموزان موسسه نشست کنستانتینوفسکی را تحت تأثیر قرار داد. ایوان Egorovich با عشق و قدردانی، یک نسل از دانش آموزان را به یاد نمی آورد.

در صفحات مطبوعات نیمه دوم 60 ثانیه. قرن نوزدهم به طور گسترده ای با سوال محتوای آموزش و راه های توسعه آموزش و پرورش در روسیه مورد بحث قرار گرفت. بحث بر اساس پایان نامه بر ارزش اولویت آن دانش بود که اخلاق را تشکیل می دهند، دیدگاه عینی از پدیده های طبیعت را تولید می کنند زندگی عمومی.

تیم آموزشی از موسسه نشست کنستانتینوفسکی به عنوان یک کل این موقعیت را تقسیم کرد. از این رو، توجه به کیفیت آموزش اشیاء چرخه بشردوستانه، بحث مکرر در مورد موضوع گسترش چرخه علوم حقوقی و غیره

مراجع و سودمندی در رابطه با تاج و تخت و پدر و مادر به عنوان یک سنت مهمی از موسسه نشست نگهداری می شود، که دانش آموزان، طبق نظر معاصران، قادر به مقاومت در برابر وسوسه فعالیت انقلابی در طی اصلاحات بورژوایی دهه 1860 بودند.

از سال 1864 تا 1879 مدیر KMI Alexander Lvovich Apukhtin بود. در ابتکار او، و با مشارکت مستقیم آن، تحولات متعددی با هدف بهبود کیفیت یادگیری انجام شد. بودجه به طور قابل توجهی بهبود یافته برای موسسه و وضعیت مالی معلمان.

در سال 1879، موسسه نشست کنستانتینوفسکی به طور رسمی سالگرد سنی را جشن گرفت. در این زمان، موسسه به یک ساختمان جدید نقل مکان کرد، بازسازی شد کلیسای خانه kmi عبوت معبد از سال 1773، کارشناسی ارشد الهیات آندره گرگوریبیچ Tolebnov بود. او به قانون خدا آموخت قسمتی از که تاریخ کلیسای روسیه بود (نزدیک به تاریخ دولت روسیه). A.G. غلاف به طور گسترده به عنوان نویسنده معنوی و ناشر مجله "شادی مسیحی در خواندن کتاب مقدس" شناخته شد.

در برنامه کارکنان برای سال 1879/80. معلم تاریخ بازرس حوزه علمیه معنوی مسکو بود، گلهای آلکسی ایوانویچ ماگستر. متأسفانه هیچ اطلاعات اضافی در مورد او وجود ندارد. یک معلم خصوصی از قانونگذاری را در همان محل قرار دهید سال تحصیلی استاد دانشگاه مسکو، سرگئی آندریویچ Muromsov گرفته شد.

یکی دیگر از دانشمند معروف - مورخ، استاد دانشگاه مسکو یوری ولادیمیرویچ گاو نر من در ابتدای قرن بیست و یکم (1917-1907) در ابتدای قرن بیستم (1917-1907)، یک دوره سخنرانی های مربوط به تاریخچه زمین را در ابتدای قرن بیستم (1917-1907) خواندم، مزیت بدون شک این دوره پوشش تاریخ بود زمین های روسیه در ارتباط نزدیک با تاریخ اجتماعی و سیاسی کشور قرار دارد. yu.v. Gauthier پژوهشگر برجسته در زمینه مطالعات منبع، جغرافیای تاریخی، زندگی اقتصادی دولت روسیه بود. او یک معلم عالی بود، او می تواند "بدون هیچ یک از این ها و دیگر قطعات برای یک ساعت، یک هفته برای یک هفته، یک هفته برای یک هفته، فقط به آنچه که در روسیه در قرن گذشته اتفاق افتاده است - به عنوان اگر او آن را دیدند." دانش آموزان بسیار قدردانی از توانایی ایجاد یک وضعیت آرامش بخش در کلاس ها، تمایل معلم برای شناسایی ویژگی های تحقیقاتی از هر یک از آنها، برای آموزش یک رویکرد خلاقانه به کار با منابع تاریخی. چنین اصول تدریس در هر زمان تاریخی تقاضا می شود؛ بدون شک تاثیر مثبتی بر دانش آموزان شخصیت پدالنی، که دارای تثبیت گسترده ای است و قادر به ارتباط با شاگردان آنها است.

2. آموزش رشته های عمومی در زمان شوروی و فعالیت های بخش

بعد از انقلاب اکتبر 1917. رشته های بشردوستانه، به عنوان سخنرانان "پرولتاریای بیگانه ایدئولوژی بورژوایی" لغو شد. در سال های اول قدرت شوروی، تنها فلسفه مارکسیستی در MMI از رشته های عمومی تدریس شد. در اواخر دهه 1920. ما سیاست اقتصاد سیاسی را معرفی کردیم، طراحی شده برای اجرای "آموزش کامل اقتصادی متخصصان پرولتری". در سال 1930 در MMI دو بخش علوم اجتماعی وجود داشت: ماتریالیسم دیالکتیکی و اقتصاد سیاسی. در سال 1945، آنها در وزارت مارکسیسم لنینیسم متحد شدند. در دهه 1950. این اداره توسط دانشمند معروف، دکتر اقتصاد، پروفسور I.S. رهبری شد Panteleev از سال 1959، او نامزد خود را از علوم تاریخی خود تغییر داده است، دانشیار V.A. سیدوروف، دکتر بعدی علوم تاریخی، استاد.

در دهه 1960 . چرخه رشته های عمومی این بود: تاریخ اتحاد جماهیر شوروی، کمونیسم علمی، بیخدایی علمی و اخلاق مارکسیستی-لنینیست و زیبایی شناسی مارکسیستی لنینیستی، به صورت فکری تدریجی بود.

در سال 1979، دو بخش به وجود آمد: وزارت سابق حزب کمونیست اتحاد جماهیر شوروی و اقتصاد سیاسی (تحت رهبری دکتر علوم اقتصادی، استاد پوتوف) و وزارت فلسفه مارکسیست لنینیستی و کمونیسم علمی (رئیس بخش - دکتر فلسفه ، استاد با. С. spiridonov).

در سال 1983، ادارات مجددا سازماندهی شد و به نام "وزارت تاریخ" فلسفه حزب کمونیست اتحاد جماهیر شوروی و مارکسیستی-لنینیستی (دکتر علوم تاریخی، پروفسور "وفاداری) و اقتصاد سیاسی و کمونیسم علمی (پروفسور P.A. Popov) شناخته شد.

لازم به ذکر است که اگر چه در سالهای شوروی این بخش به تخت پروانه ای از ایدئولوژی مارکسیست-لنینیستی تبدیل شده و تحت کنترل مداوم سازمان های حزب از سطوح مختلف کار می کرد، معلمان این بخش به دنبال آموزش رشته های خود بودند و معنی دار را آموزش دادند. این بخش در تاریخ تاریخ شوروی، زیبایی شناسی، آتئیسم علمی کار می کرد.

تغییرات بومی در زندگی بخش با تغییرات اجتماعی و سیاسی در دوره بازسازی (نیمه دوم دهه 1980 "همراه است. - آغاز دهه 1990. در سال 1990، از دو بخش قبلا موجود، وزارت علوم اجتماعی و علوم انسانی تحت رهبری دکتر علوم اقتصادی، استاد یو. ارزشمند

ماهیت رشته های تدریس شده تغییر کرد. این بخش به یک مرکز تبدیل شد که تمام رشته های اجتماعی و فلسفی دانشگاه را متحد کرد.

از سال 1994 تا 1997 سر بازی این بخش نامزد علوم تاریخی بود، دانشیار S.F. ویتنف در سال 1997، وزارت علوم فلسفی توسط رئیس بخش تصویب شد، دانشیار V.S. samarkin

از حالا به بعد و تا کنون، معلمان وزارت بیش از سی دوره آموزشی را هدایت می کنند. علاوه بر سابقه سنتی پدر و مادر، فلسفه، جامعه شناسی، علوم سیاسی، مطالعات فرهنگی، معلمان، دوره های خواندن روانشناسی و آموزش، اخلاق، زیبایی شناسی، منطق، لفاظی، و غیره، و همچنین تعدادی از دوره های ویژه را مطالعه می کنند. بخش مهمی از فعالیت های تیمی گروه همواره تحقیقات علمی در مورد مسائل موضعی زندگی عمومی بوده و به طور دقیق مربوط به مشخصات موسسه است: به عنوان مثال، موضوع مطالعات معلمان به تاریخ جنبش تعاونی در اتحاد جماهیر شوروی تبدیل شد مشکلات اجتماعی روستا، سیاست اجاره در حوزه کشاورزی و غیره

3. از بخش تاریخ، فلسفه، علوم سیاسی به بخش رشته های اجتماعی و بشردوستانه

در نوامبر سال 2002، گروه علوم اجتماعی و انسانی به بخش تاریخ، فلسفه، علوم سیاسی تغییر نام یافت. همانطور که قبلا، در مرکز توجه او - کار با دانش آموزان. این وظیفه موضوع تحقیقات علمی، افزایش در استادان، کار روشنی است. در دهه 1960 - 90s. معلمان وزارت دفاع از 4 دکترا و 7 پایان نامه نامزدی، تعدادی از مونوگراف ها و بسیاری از مقالات علمی را منتشر کردند، در کنفرانس های بین المللی، همه اتحادیه، جمهوری خواه و بین المللی در مورد موضوعات موضعی تاریخ، فلسفه، اقتصاد و فرهنگ شرکت کردند. از سال 2000، اجرای معلمان با گزارش های علمی در جلسات باز در بخش های باز، با دعوت همکارانش از ادارات دیگر، دانشجویان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی توسعه یافته است. چنین کاری، توسط نظر عمومی اعضای بخش، منافع معلمان را تحریک می کند کار تحقیقاتیکمک می کند تا پتانسیل خلاقانه خود را نشان دهند.

توجه زیادی به بخش پرداخت می شود کار علمی خودشان خودشان. این به گزارش های خود در سمینارها، خلاصه ها، سخنرانی ها در کنفرانس های علمی، مشارکت در مسابقات بین دانشگاه کمک می کند. در نیمه دوم دهه 1990 - اوایل 2000s. این گروه به عنوان یک مرکز جامعه شناختی دانشجویی کار می کرد، که در آن مطالعات بر روی مشکلات دانشگاه زنده، خانواده جوان، زندگی دانشجویی و غیره تهیه شد.

این گروه شرکت کنندگان را در جنگ الگوی بزرگ انجام دادند:

V. A. Sidorov، N.V. Kayushin، V.S. مارکین

از سال 2000 تا 2005، اداره به رهبری دکتر علوم تاریخی، استاد N.A. کیرسانوف

از سال 2005 تا کنون - دکتر علوم تاریخی، پروفسور I.I. وسیع

در سال 2012، این بخش به اداره رشته های اجتماعی و حقوقی و انسانی تغییر نام داد.

در سال 2018 به بخش تغییر نام داد رشته های اجتماعی و بشردوستانه

سر گروه

دکتر علوم تاریخی، استاد

تماس گروه ها:
گوشی فوق العاده 21-30،
کلیسای جامع: [ایمیل محافظت شده]

1938 - بخش رشته های اجتماعی و اقتصادی را ایجاد کرد.

1960 - وزارت مارکسیسم لنینیسم را تاسیس کرد. رئیس دانشیار دانشیار N.S. کپور

1962 - گروه تاریخچه CPSU. او به اداره D.I.، پروفسور Kolesnikov رفت.

در دوره های مختلف، اداره توسط A.M. Kursina، L.V. Koshelev، V.N. Ananyev، D.Z. Muriyev، M.I. سوئدی ها، A.V. گریشین

از سال 2002، وزارت تاریخ به رهبری D.I.، پروفسور Bodrov النا Vladimirovna.

فعالیت های تیم علمی و آموزشی بخش وزارت تاریخ مسکو دانشگاه تکنولوژیک هدف آن دانشجویان تاریخچه قرنیه قرن ها در زمینه فرآیند جهانی، ارزش های تمدن جهانی، سنت های اخلاقی و فرهنگ های مردم روسیه است. در روند تحصیل، متخصصان آینده (لیسانس) باید ایده ای از توسعه اقتصادی، اجتماعی و سیاسی روسیه، فرهنگ، علم و فناوری خود را دریافت کنند آگاهی عمومی. همراه با تربیت کیفیت مدنی، آموزش تاریخی در نظر گرفته شده است که جنبه های جدیدی از انسان گرایی مدرن را در دانش آموزان، نشانه های اخلاقی در قطعنامه ایجاد کند مشکلات جهانی مدرنیته، کمک به درک معانی اجتماعی فرهنگی تجهیزات و مهندسی، غلبه بر تفکر تکنوکراتیک که کسری از فرهنگ تفکر، ارتباطات، رفتار، افراد خلاق را تولید می کند.

• برای سال تحصیلی 2016-2017 منتشر شده:

  Monographs - 7.

  1. neshenova e.b. NEP در سه بعد: نظریه، سیاست، تمرین / / اصلاحات در روسیه از زمان های قدیم تا پایان قرن بیستم: در 4 تن. T. 4 1917-1991 - M. Rosspan، 2016. - ص 62-145.
  2. Bodrova E.V. فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی: اختلافات در مورد آینده. - m: m: maori، 2016. - 216 p.
  3. Bodrova E.V.، Kalinov V.V.، Khvskaya v.N.، سرگف S.V. معرفی دستاوردهای علمی و فنی در صنعت نفت در صنعت روسیه در نیمه دوم سال دوم XIX - اوایل قرن بیست و یکم. - M: Maori، 2016. - 290 پ.
  4. Bodrova E.V.، Kalinov v.V. پارادوکس سیاست های اقتصادی دولتی روسیه مدرن. - آلمان: Lap Lambert Academic Publishing، 2016. - 258 p.
  5. Bodrova E.V.، Golovanova N.B.، Kalinov v.V. و دیگران مدیریت بدهی های دولتی خارجی در زمینه اصلاحات لیبرال روسیه از 90s // ویژگی های توسعه سیستم مالی در طول دوره تحول بازار اقتصاد ملی [منابع الکترونیکی]: Monograph. Nizhny Novgorod: Noo "Science Professional"، 2018. -Pasy Access: http: //scipro.ru/conf/monographinance.pdf.
  6. Danoyan v.L. خودروی خود شهری روسیه در ماه مارس-دسامبر 1917 در صفحات مطبوعات سوسیالیست: روزنامه "مردم"، "زمین و اراده"، "مردم ولزی"، "آزاد روسیه"، "کار" و مجله "خود دولت". // توسعه نوآورانه: پتانسیل علم و اهداف دولت. "علم و روشنگری"، Penza، 2018.
  7. Ivanova A.N. تغییرات اجتماعی و فرهنگی در روستای روسیه در سال های 1861-1914 در مثال منطقه صنعتی مرکزی. M.، "Prometheus"، 2018. - 250 ثانیه.

  Monograph "فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی: اختلاف در مورد آینده" D.I.، استاد، رئیس بخش تاریخ Bodrovy E.V. دیپلم درجه تحصیلی در مسابقه Monographs به افتخار 70 سالگرد Miera دریافت کرد.

  جایزه 14 مارس 2017 برگزار شد جایزه ملی « بهترین کتاب ها و انتشارات خانه های 2016. " در میان جوایز، چهار حرف اصلاحات در روسیه از زمان های قدیم تا پایان قرن بیستم در روسیه "(OT ویرایشگر V.V. Shehlakhaev، انتشارات خانه" دایره المعارف سیاسی "(" Rossman ")، یکی از نویسندگان آنها K.I.N. ، دانشیار تاریخچه دانشجویان EB

  مقالات WAK - 6

  1. neshenova e.b. داستان "تغییر ارزش گذاری گناهان سوسیال دموکرات" شکست خورده است. // "آموزش تاریخ در مدرسه" 2017. - شماره 5 - ص. 37-41.
  2. Bodrova E.V.، Kalinov v.V. درباره دلایل کارایی کم سیاست های علمی و فنی دولتی فدراسیون روسیه. // تحقیقات مدرن مشکلات اجتماعی. 2016. - شماره 4-3 (28). - ص 63-73.
  3. Bodrova E.V.، Kalinov v.V. تکامل سیاست های عمومی در صنعت نفت در سال های بزرگ جنگ وطن پرست. // Vestnik Nizhnevartovsky دانشگاه ایالتی. 2016 - № 3 - ص. 3-7.
  4. Bodrova E.V.، Kalinov v.V. نقش صنعت نفت و گاز در افزایش اقتصاد اتحاد جماهیر شوروی در دوره پس از جنگ. // مطالعات مدرن مشکلات اجتماعی. 2016. - شماره 3-3 (27). - ص. 131-141.
  5. Bodrova E.V.، Kondratenko V.V. روش بذر حرارتی کنترل شده لیزر: توسعه تاریخی و تجربه پیاده سازی. // رقابت در جهان جهانی: اقتصاد، علم، فناوری. مجله علمی 201017.5.5.h.1. - ص 33-39.
  6. Bodrova E.V. در مقابل. Kondratenko - مهندس، مخترع، دانشمند، معلم و هنرمند (در نقش عامل ذهنی در مدرنیزاسیون روسیه و یا چگونگی اطمینان از پیشرفت تکنولوژیکی). // مطالعات مدرن مشکلات اجتماعی، جلد 9. - شماره 4-2، 2017. - ص. 19-33.

  مقالات در مجله فن آوری روسیه - 4

  1. Bodrova E.V.، Pirumov a.r. آماده سازی متخصصان بسیار واجد شرایط در زمینه فناوری و فناوری به عنوان عامل مدرنیزاسیون موفق روسیه. // مجله تکنولوژی روسی. جلد 4 شماره 4 (13)، 2016. - ص. 62-71.
  2. Bodrova E.V.، زیبا V.N. نقش دولت در فرمول بندی آموزش فنی و نهادهای علمی و فنی در روسیه. // مجله تکنولوژی روسی. دوره 4 شماره 5 (14)، 2016. - ص 89-101.
  3. Bodrova E.V.، Kashkin E.V. تاخیر تکنولوژیک به عنوان عامل فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی. // مجله تکنولوژی روسی. جلد 5 شماره 3، 2017. - ص. 189-202.
  4. Bodrova E.V.، Golovanova N.B. مدرنیزاسیون بالاترین دانشکده فنی: تجربه تاریخی و مدرنیته // مجله فنی روسیه. M.، 2017 T. 5.6. ص. 73-97.

  مقالات RISC - 6

  متوقف کنفرانس ها - 35

  در تاریخ 3 ماه مه 2017، در شهر Kislovodsk در کنفرانس بین المللی علمی و عملی "اولویت های توسعه دانش جامعه شناختی" گزارش "نهادینه سازی کارآفرینی کارآفرینی (1920s)"، Ph.D.، دانشیار بخش دانشکده عدالت EB

  مزایا - 5

  در سال 2017-2018 سال تحصیلی منتشر شد:

  تکامل

  1. Bodrova E.V.، Kalinov v.V. تاخیر تکنولوژی به عنوان یک عامل در فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی و چالش برای روسیه مدرن. - M: Maori، 2017. - 514 p.

  مقاله در مجله تکنولوژیکی روسیه

  1. Bodrova E.V.، Kalinov v.V. سیاست علمی و فنی دولتی در دوره "خنثی": پیشرفت ها و دلایل ارتقاء ترمز. // مجله تکنولوژی روسی. جلد 5 شماره 5، 2017. - ص. 70-86.

  تعداد مقالات WA - 5، وب SCEINCE - 3

در دسامبر سال 2018، برنامه ریزی شده برای برگزاری یک کنفرانس علمی علمی دانشگاهی دانشگاهی که به 100 سال سالگرد تبلیغات مسکو توسط پایتخت RSFSR (مارس 1918) اختصاص داده شده است، برگزار می شود. "مسکو در مسکو ساخته شده است"

لیست تقریبی مشکلات ارائه شده برای بحث:

• فراموش شده مسکو
• مسکو - مدرک یقه
• مسکو - سرمایه روس بزرگ
• نمادهای مسکو - نمادهای سنت روس
• سرمایه دوم امپراتوری روسیه
• سوزانده شده و احیا شده مسکو
• بازرگان مسکو
• برنامه های عمومی برای بازسازی مسکو
• بازسازی تاریخی مسکو

مه 2019 - برگزاری کنفرانس علمی علمی دانشگاهی دانشگاهی "نقش یک سیستم مدیریت عمومی در اجرای پروژه های اولویت: تجربه تاریخی و چشم انداز".

• • تاریخ
  • تاریخ علم و فناوری
  • تاریخچه سازمان های دولتی در روسیه
  • تاریخ مدیریت عمومی
  • تاریخ آموزه های قانونی و سیاسی (برای کارشناسی ارشد)
  • روسیه در تاریخ جهان

موقعیت برگزار شد: رئیس بخش تاریخ
درجه تحصیلی، عنوان: دکتر علوم تاریخی، استاد