Odobren

red Ministarstva obrazovanja

1.1. Ovaj savezni državni edukativni standard visokog obrazovanja (u daljnjem tekstu - GEF VS) skup je obaveznih zahtjeva za implementaciju glavnog stručnjaka obrazovni programi Visoko obrazovanje - preddiplomski programi u smjeru pripreme 12.03.01 Izrada instrumenta (u daljnjem tekstu: Program dodiplomskog studija, smjer pripreme).

1.2. Dobivanje obrazovanja u okviru programa dodiplomskog studija dozvoljeno je samo u obrazovna organizacija Visoko obrazovanje (u daljnjem tekstu - organizacija).

1.3. Učenje u okviru programa dodiplomskog studija u organizaciji može se provesti u redovnom, skraćenom i dopisničkom obliku.

1.4. Sadržaj visokog obrazovanja u smjeru pripreme određuje se dodiplomskom programom koji je organizacija razvila i odobrila samostalno. Pri izradi preddiplomskog programa, organizacija obrazuje zahtjeve za rezultate svog razvoja u obliku univerzalnih, općih stručnih i profesionalnih kompetencija maturanta (u daljnjimfter kompetencijama).

Organizacija razvija preddiplomski program u skladu s GEF-om u, uzimajući u obzir relevantni uzorni osnovni obrazovni program koji je uključen u registar uzornim osnovnim obrazovnim programima (u daljnjem tekstu kao PAP).

1.5. Prilikom implementacije dodiplomskog programa organizacija ima pravo na primjenu e-učenja, udaljenih obrazovnih tehnologija.

E-učenje, daljinske obrazovne tehnologije koje se koriste u obuci invaliditeta i osoba s invaliditetom s invaliditetom (u daljnjem tekstu koji se nazivaju osobama sa invaliditetom i osobe sa ABS) trebaju osigurati mogućnost primanja informacija u obrascima koji su im dostupni.

Implementacija preddiplomskog programa koristeći isključivo e-učenje, daljinski obrazovne tehnologije nije dopusteno.

1.6. Provedba dodiplomskog programa obavlja organizacija i neovisno i putem mrežnog obrasca.

1.7. Preddiplomski program provodi se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako lokalni regulatorni čin organizacije nije drugačije određeno.

1.8. Izraz pribavljanja obrazovanja u okviru programa dodiplomskog studija (bez obzira na obrazovne tehnologije):

u redovnom obrazovanju, uključujući praznike predviđene nakon odlaska državnog konačnog certifikata, je 4 godine;

u dijelu interno ili dopisnih oblika obuke, ne povećava se manje od 6 mjeseci i ne više od 1 godine u odnosu na razdoblje obrazovanja u redovnom učenjem;

u obuci pojedinog kurikuluma osoba s invaliditetom i osobama sa ABS-om, može se povećati njihovom zahtjevom ne više od 1 godine u odnosu na razdoblje obrazovanja uspostavljenog za relevantni oblik obuke.

1.9. Preddiplomskim jačinom programa je 240 kreditnih jedinica (u daljnjem tekstu ZU), bez obzira na oblik obuke koje koriste obrazovne tehnologije, provedbu preddiplomskog programa, primjenom dodiplomskog programa za pojedinstveni program za pojedinačni program.

Veličina dodiplomskog programa implementirana za jedan akademska godinanije više od 70 Z.E. Bez obzira na oblik obuke koji se primijene obrazovne tehnologije, primjena dodiplomskog programa koristeći mrežni obrazac, provedbu preddiplomskog programa na pojedinstvenom kurikulumu (s izuzetkom ubrzanog učenja) i s ubrzanim učenjem - ne više od 80 ze

1.10. Organizacija neovisno određuje u granicama i količinama utvrđenim iz stavovima 1.8 i 1.9 GEF u:

termin za dobijanje obrazovanja u dodiplomskom programu u skraćenim ili prepiskim oblicima obuke, kao i pojedinog kurikuluma, uključujući ubrzanu obuku;

veličina dodiplomskog programa provedena u jednoj akademskoj godini.

1.11. Regija profesionalna aktivnost i (ili) sfere profesionalne aktivnosti u kojima maturanti koji su savladali dodiplomski program (u daljnjem tekstu - maturanti) mogu provesti profesionalne aktivnosti:

29 Proizvodnja električne opreme, elektroničke i optičke opreme (u području dizajna, dizajna, tehnološke pripreme i održavanja proizvodnje elektroničke opreme i optičkih elektroničkih uređaja i kompleksa);

40 Međusobne vrste profesionalnih aktivnosti u industriji (u oblasti proizvodnje, tehničke kontrole, usluga nakon prodaje i servis tehničkih sistema i instrumenata);

sfera naučnog i analitičkog izrade instrumenata.

Diplomirani mogu obavljati profesionalne aktivnosti u drugim oblastima profesionalnih aktivnosti i (ili) sfere profesionalnih aktivnosti, pod uvjetom da su u skladu s nivoom njihovog obrazovanja i dobijene kompetencije, zahtjeve za vještine zaposlenih.

1.12. Kao dio razvoja dodiplomskog programa, maturanti se mogu pripremiti za rješavanje zadataka profesionalnih aktivnosti sljedećih vrsta:

dizajn dizajna;

proizvodnja i tehnološki.

1.13. Pri izradi preddiplomskog programa, organizacija uspostavlja fokus (profil) dodiplomskog programa, što odgovara pravcu obuke u cjelini ili određuje sadržaj dodiplomskog programa kao dio smjera pripreme orijentirajući na:

područje (regija) profesionalne aktivnosti i (ili) sfere (sfere) profesionalnih aktivnosti maturanata;

vrsta (vrste) zadataka i zadataka profesionalnih aktivnosti maturanata;

ako je potrebno, predmeti profesionalnih aktivnosti maturanata ili područje znanja.

1.14. Preddiplomski program koji sadrži informacije koje čine državne tajne razvijaju se i provodi u skladu sa zahtjevima predviđenim zakonodavstvom Ruske Federacije i drugih regulatornih pravnih akata u oblasti zaštite državnih tajni.

2.1. Struktura preddiplomskog programa uključuje sljedeće blokove:

Blok 1 "disciplina (moduli)";

Blok 2 "praksa";

Blok 3 "stanje završni ispit".

Diplomirana struktura strukture		Jačinu dodiplomskog programa i njegovih blokova u Z.E.
	Discipline (moduli)	ne manje od 160.
	Vježbati	ne manje od 20.
	Državna konačna certifikacija
Prvostupnik

2.2. Preddiplomski program trebao bi osigurati provedbu disciplina (modula) na filozofiju, povijesti (ruska istorija, univerzalna istorija), strani jezik, sigurnost života u okviru bloka 1 "disciplina (moduli)".

2.3. Preddiplomski program mora osigurati provedbu disciplina (modula) u fizičkoj kulturi i sportu:

u iznosu od najmanje 2 Z.E. unutar bloka 1 "disciplina (moduli)";

u iznosu od najmanje 328 akademskih sati, koji su obavezni za razvoj, ne prevedene su u Z.E. i nisu uključeni u dodiplomski program, u okviru izbornih disciplina (modula) u redovnom učenjem.

Discipline (moduli) u fizičkoj kulturi i sportovima provode se na način koji je propisao organizacija. Za osobe sa invaliditetom i osobama sa APV-om, organizacija uspostavlja poseban postupak za razvoj disciplina (modula) u fizičkoj kulturi i sportu, uzimajući u obzir njihovo zdravlje.

2.4. U bloku 2 "praksa" uključuje obuku i proizvodne prakse (u daljnjem tekstu zajedno - prakse).

Vrste obrazovne prakse:

uvodna praksa;

istraživački rad (primanje primarnih istraživačkih vještina).

Vrste industrijske prakse:

dizajnerska praksa;

proizvodnja i tehnološka;

operativna praksa;

istraživački rad.

2.6. Organizacija:

odabir jedne ili više vrsta obrazovnih i jedne ili više vrsta proizvodnih praksi sa liste navedene u stavku 2.4 GEF-a u;

imaju pravo uspostaviti dodatni tip (vrste) obrazovnih i (ili) proizvodnih praksi;

postavlja jačinu prakse svake vrste.

2.7. U bloku 3 "Državno finalno sertifikat" uključuje:

priprema za isporuku i donošenje državnog ispita (ako je organizacija uključila državni ispit na sastav državne sažetke certifikacije);

pripreme za postupak zaštite i zaštitu završnog kvalifikacijskog rada.

2.8. U razvoju preddiplomskog programa, učenik pruža mogućnost savladavanja izbornih disciplina (modula) i fakultativne discipline (module).

Opcionalne discipline (moduli) nisu uključeni u dodiplomski program.

2.9. Kao dio dodiplomskog programa dodjeljuje se obveznik i dio formiraju učesnici u obrazovnim odnosima.

Obavezni dio dodiplomskog programa uključuje discipline (module) i prakse koje osiguravaju formiranje općih stručnih kompetencija, kao i profesionalne kompetencije koje je utvrdila PSA kao obavezna (ako su dostupna).

Obavezni dio dodiplomskog programa uključuje, uključujući:

disciplina (moduli) navedene u stavku 2.2 GEF-a u;

discipline (moduli) u fizičkoj kulturi i sportu implementirani su u bloku 1 "disciplini (moduli)".

Discipline (moduli) i prakse koje osiguravaju da se formiranje univerzalnih nadležnosti mogu biti uključene u obavezni dio dodiplomskog programa i na dio koji su formirali sudionici u obrazovnim odnosima.

Obim obaveznog dijela, bez uzimanja u obzir količinu državnog certifikata, trebao bi biti najmanje 40 posto ukupnog dodiplomskog programa.

2.10. Provedba dijela (dijelova) obrazovnog programa i državne završne certifikacije, unutar kojeg (što je) studentu, informacije o ograničenom pristupu i (ili) koriste se u svrhe obuke koriste se tajne naoružačke uzorke, vojna opremaNjihove komponente nisu dozvoljene koristeći e-učenje, udaljene obrazovne tehnologije.

2.11. Organizacija bi trebala osigurati invalide i osobe sa ABS-om (po njihovoj primjeni) mogućnost učenja u dodiplomskom studiju, koji uzima u obzir osobine njihovog psihofizičkog razvoja, pojedinačnih mogućnosti i, ako je potrebno, osiguravajući korekciju razvodnog poremećaja i društvena adaptacija određene osobe.

3.1. Kao rezultat razvoja dodiplomskog programa, diplomirani bi se trebali formirati nadležnosti utvrđenih dodiplomskom programom.

3.2. Preddiplomski program mora uspostaviti sljedeće univerzalne nadležnosti:

	Kod i naziv univerzalne kompetencije diplomskih
Sistem i kritičko razmišljanje	UK-1. Stvoreno za pretragu, kritičku analizu i sintezu informacija, primijenite sistematski pristup za rješavanje zadataka
Razvoj i implementacija projekata	UK-2. U mogućnosti odrediti raspon zadataka u okviru cilja i biranje optimalnih načina za rešavanje njih, na osnovu trenutnih pravnih normi dostupnih resursa i ograničenja
Timski rad i vodstvo	UK-3. U stanju da vežba društvena interakcija i provedu svoju ulogu u timu
Komunikacija	UK-4. U stanju je izvesti poslovnu komunikaciju u oralnim i pisanim oblicima na državnom jeziku Ruske Federacije i stranog jezika (AH)
Interkulturalna interakcija	UK-5. U stanju da uoči interkulturalnu raznolikost društva u socio-istorijskim, etičkim i filozofskim kontekstima
Samoorganizacija i samorazgradnja (uključujući zdravlje)	UK-6. U stanju da upravljaju svojim vremenom, izgradi i implementira putanju samokontrole na osnovu principa obrazovanja tokom života
Samoorganizacija i samorazgradnja (uključujući zdravlje)	UK-7. U stanju da održavaju odgovarajuću razinu fizičke kondicije za osiguranje potpunih društvenih i profesionalnih aktivnosti
Sigurnost vitalne aktivnosti	UK-8. U stanju da kreiraju i održavaju sigurne uslove života, uključujući i u slučaju hitne situacije

3.3. Preddiplomski program mora uspostaviti sljedeće opće stručne kompetencije:

	Kod i ime zajedničke kompetencije diplomskih
Inženjerska analiza i dizajn	OPK-1. U stanju primijeniti prirodnu nauku i opće velikodušno znanje, metode matematička analiza i modeliranje u inženjerskim aktivnostima vezanim za dizajn i dizajn, tehnologije za proizvodnju uređaja i kompleksa široke upotrebe
Inženjerska analiza i dizajn	OPK-2. Sposoban je provoditi profesionalne aktivnosti u pogledu ekonomskih, ekoloških, socijalnih, intelektualnih pravnih i drugih ograničenja u svim fazama. Životni ciklus Tehnički objekti i procesi
Naučno istraživanje	OPK-3. Sprovodi eksperimentalne studije i mjerenja, obradu i dostavljaju dobivene podatke uzimajući u obzir specifičnosti metoda i sredstava tehničkih mjerenja u materinstvu instrumenata
Upotreba informacione tehnologije	OPK-4. Može koristiti moderne informacijske tehnologije i softver u rješavanju zadataka profesionalne aktivnosti, poštivanje zahtjeva sigurnosti informacija.
Razvoj tehničke dokumentacije	OPK-5. Mogu sudjelovati u razvoju tekstualne, dizajnerske i dizajnerskih dokumentacije u skladu sa regulatornim zahtjevima

3.4. Profesionalne nadležnosti koje su utvrdili dodiplomski program formiraju se na osnovu profesionalnih standarda koji odgovaraju profesionalnim aktivnostima maturanata (ovisno o raspoloživosti), kao i, ako je potrebno, zasnovano na analizi zahtjeva za stručnim nadležnostima, koje se nalaze diplomirani tržište rada, generalizacija domaćih i strano iskustvo, Konsultacije sa vodećim poslodavcima, udruženjima poslodavaca u industriji, u kojima su diplomirani, drugi izvori u potražnji (u daljnjem tekstu kao i drugi zahtjevi za maturante).

3.5. U određivanju profesionalnih kompetencija utvrđenih dodiplomskom programom, organizacija:

uključuje u dodiplomskom programu sve obavezne profesionalne kompetencije (ako su dostupne);

uključuje samostalno jednu ili više profesionalnih kompetencija, na osnovu smjera (profila) dodiplomskog programa, na temelju profesionalnih standarda koji odgovaraju profesionalnim aktivnostima maturanata (ako je potrebno), kao i, ako je potrebno, na osnovu analize drugih zahtjeva Za maturante (organizacija ima pravo na ne uključivanje profesionalnih kompetencija, određeno nezavisno, u prisustvu obaveznih profesionalnih kompetencija, kao i u slučaju osnivanja u preddiplomskom studiju, preporučene profesionalne kompetencije).

U određivanju profesionalnih kompetencija na osnovu profesionalnih standarda, izbora profesionalnih standarda koji odgovara profesionalnim aktivnostima maturanata, od među onima koji su u Prilogu do Gefa i (ili) drugih profesionalnih standarda koji odgovaraju profesionalnim aktivnostima maturanata, od Registar profesionalnih standarda (lista profesionalnih aktivnosti) Objavljeno na specijalizovanoj veb stranici Ministarstva rada i socijalne zaštite Ruske Federacije "Profesionalni standardi" (http://profstandart.rosmintrad.ru) (ako postoje relevantni profesionalni standardi ).

Iz svakog odabranog profesionalnog standarda, organizacija dodjeljuje jednu ili više generaliziranih radnih funkcija (u daljnjem tekstu: OTF) koji odgovara profesionalnim aktivnostima maturanata, na osnovu kvalifikacije i zahtjeva odjeljka "Obrazovanje i obrazovanje" i obrazovanje " profesionalnim standardom za SF. OTF se može dodijeliti u cjelini ili djelomično.

3.6. Kombinacija nadležnosti utvrđenih preddiplomskom programom treba da obezbedi diplomsku sposobnost da izvrši profesionalne aktivnosti barem u jednom području profesionalnih aktivnosti i (ili) oblast profesionalnih aktivnosti utvrđenih u skladu sa stavkom 1.11 GEF-a u, i riješiti zadatke profesionalne aktivnosti barem od jednog tipa uspostavljenog u skladu sa stavkom 1.12 GEF-a u.

3.7. Organizacija uspostavlja pokazatelje nadležnosti u dodiplomskom programu:

univerzalni, generalni profesionalac i, u prisustvu obaveznih stručnih kompetencija - u skladu sa pokazateljima postizanja nadležnosti utvrđenih od strane PSO-a;

3.8. Organizacija samostalno planira rezultate obuke o disciplinama (modulima) i praktičarima koji moraju biti povezani sa pokazateljima nadležnosti utvrđenih u dodiplomskom programu.

Kombinacija planiranih rezultata obuke o disciplinama (modulima) i praktičarima trebaju osigurati formiranje diplomiranja svih kompetencija utvrđenih dodiplomskom programom.

4.1. Zahtjevi za uslove za provedbu dodiplomskog programa uključuju sistemske zahtjeve, materijalne i podučavanje i metodološke zahtjeve, zahtjeve za osoblje i financijske uvjete za provedbu preddiplomskog programa, kao i zahtjeve za primijenjenim mehanizmima procjene kvalitete obrazovne aktivnosti i obuku studente u okviru programa dodiplomskim.

4.2.1. Organizacija bi trebala staviti na pravo vlasništva ili drugog pravnog okvira na materijalnu i tehničku podršku obrazovnih aktivnosti (prostorija i oprema) za provedbu dodiplomskog programa na bloku 1 "Disciplina (moduli)" i blokirati 3 "državnu završnu certifikaciju "U skladu sa nastavnim planom i programom.

4.2.2. Svako učenje tokom čitavog razdoblja studija treba osigurati pojedinačni neograničen pristup elektronskom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije s bilo kojeg mjesta u kojem pristup internetskim informacijama i telekomunikacijskoj mreži (u daljnjem tekstu internetsku mrežu), kao u organizacija i izvan nje. Uvjeti za funkcioniranje elektronskog informacijskog i obrazovnog okruženja mogu se kreirati pomoću resursa drugih organizacija.

Elektronsko informiranje i obrazovno okruženje organizacije trebaju pružiti:

pristup nastavnom planu i programu, programima discipline (moduli), praktičari, elektroničke obrazovne publikacije i elektroničke obrazovne resurse navedene u radnim programima disciplina (modula), praktičari;

formiranje elektronskog portfelja studiranja, uključujući očuvanje svog rada i procjena za ove radove.

U slučaju programa preddiplomskog studija koristeći e-učenje, udaljene obrazovne tehnologije, elektroničko informaciono i edukativno okruženje organizacije moraju dodatno pružiti:

udarni hod obrazovni proces, rezultati privremene certifikacije i rezultate razvoja dodiplomskog programa;

provođenje treninga, procedure rezultata rezultata učenja, čija je implementacija predviđena za korištenje e-učenja, udaljenih obrazovnih tehnologija;

interakcija između sudionika obrazovnog procesa, uključujući sinhronu i (ili) asinhronu interakciju putem internetske mreže.

Funkcionisanje elektronskog informacijskog i obrazovnog okruženja pruža se relevantnim sredstvima informacionih i komunikacijskih tehnologija i kvalifikacija radnika koji koriste i podržavaju ga. Funkcionisanje elektronskog informacijskog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

4.2.3. Prilikom implementacije dodiplomskog programa u mrežnom obliku, preddiplomski softverski zahtjev mora se osigurati kombinacijom logističkih i obrazovnih i metodoloških resursa koje su organizacija koje su uključene u provedbu preddiplomskog programa u mrežnom obliku.

4.3.1. Prostorije moraju biti obrazovna publika za treniranje predviđene preddiplomskim programom opremljenim opremom i tehničkom obukom, čiji je sastav utvrđen u radnim programima disciplina (modula).

Prostorije za nezavisni rad Studenti moraju biti opremljeni računarskom opremom s mogućnošću povezivanja na Internet i pružiti pristup elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije.

Dozvoljeno je zamijeniti opremu svojim virtualnim kolegama.

4.3.2. Organizaciju treba osigurati potrebnim setom licenciranja i slobodno distribuiranog softvera, uključujući domaću proizvodnju (sastav se određuje u radnim programima disciplina (modula) i podliježe ažuriranju ako je potrebno).

4.3.3. Kada se koristi u obrazovnom procesu štampanja, bibliotečki fond mora biti opremljen štampanim publikacijama po stopi od najmanje 0,25 primjeraka svake od publikacija navedenih u radnim programima disciplina (modula), praktičara, od strane jednog pripravnika Među osobama istovremeno savladavaju odgovarajuću disciplinu (modul), prolazeći relevantnu praksu.

4.3.4. Pristup (daljinski pristup) mora biti pružen, uključujući u slučaju primjene e-učenja, udaljenih obrazovnih tehnologija, modernih profesionalnih baza podataka i referentnih sustava za informacije, čiji je sastav utvrđen u radnom programu disciplina (modula) i podložan je za ažuriranje (ako je potrebno).

4.3.5. Studenti iz broja osoba s invaliditetom i osobama sa ABS-om trebaju se osigurati štampanim i (ili) elektronskim obrazovnim resursima u oblicima prilagođenim zdravstvenim ograničenjima.

4.4.1. Provedba dodiplomskog programa pružaju pedagoški radnici organizacije, kao i osobe uključene u organizaciju za provedbu preddiplomskog programa o drugim uvjetima.

4.4.2. Kvalifikacije pedagoških radnika organizacije trebale bi ispunjavati zahtjeve za kvalifikacijom navedenim u kvalifikacijskim imenicima i (ili) profesionalnim standardima (ako su dostupni).

4.4.3. Najmanje 70 posto broja pedagoških radnika organizacije uključene u provedbu dodiplomskog programa i pojedinaca koji su uključeni u provedbu dodiplomskog programa za druge uvjete (na osnovu broja zamijenjenih stopa navedenih cijelim vrijednostima) trebaju se provoditi Naučni, obrazovni i metodološki i (ili) praktični rad koji odgovara profilu učinjene discipline (modul).

4.4.4. Najmanje 5 posto od brojeva pedagoških radnika organizacije uključene u provedbu dodiplomskog programa i osoba uključenih u provedbu dodiplomskog programa o drugim uvjetima (na osnovu broja zamijenjenih stopa navedenih cijelim vrijednostima) trebaju biti menadžeri i (ili) zaposlenici drugih organizacija koje vrše radne aktivnosti U profesionalnoj sferi, relevantna profesionalna aktivnost kojoj se diplomiraju diplomirani (imaju iskustvo u ovoj profesionalnoj sferi najmanje 3 godine).

4.4.5. Najmanje 60 posto broja pedagoških radnika organizacije i osoba uključenih u obrazovne aktivnosti Organizacije o drugim uvjetima (na osnovu broja zamijenjenih stopa danih cijelim vrijednostima) moraju imati diplomu (uključujući naučni stupanj dobijenog u strano stanje i prepoznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) naučnika (uključujući naučnika stečen u stranoj zemlji i priznato u Ruskoj Federaciji).

4.5.1. Finansijska podrška dodiplomskog programa treba izvesti u iznosu koji nisu niži od vrijednosti osnovnih troškova pružanja javnih usluga o provedbi obrazovnih programa visokog obrazovanja - dodiplomskih programa i vrijednosti korektivnih koeficijenata na osnovne troškove troškova koje su definirale Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.

4.6.1. Kvaliteta obrazovnih aktivnosti i obuka studenata u okviru preddiplomskog programa utvrđena je u okviru sistema interne procjene, kao i vanjskog sustava evaluacije u kojem organizacija sudjeluje na dobrovoljnoj osnovi.

4.6.2. Da bi se poboljšao preddiplomski program, organizacija prilikom provođenja redovne interne procjene kvalitete obrazovnih aktivnosti i obuke prema dodiplomskom programu privlači poslodavce i (ili) njihovim udruženjima, drugim zakonskim i (ili) pojedinci, uključujući pedagoške radnike organizacije.

U okviru internog sistema ocjenjivanja kvalitete obrazovnih aktivnosti prema dodiplomskom programu, mogućnost procjene uvjeta, sadržaja, organizacije i kvalitete obrazovnog procesa kao cjeline i pojedinih disciplina (modula) i prakse.

4.6.3. Izvrsna procjena kvalitete obrazovnih aktivnosti u okviru preddiplomskog programa u okviru državne postupke akreditacije radi se za potvrdu usklađenosti obrazovnih aktivnosti prema dodiplomskom programu, zahtjevima GEF-a u uzimanju u obzir relevantni PSO.

4.6.4. Vanjska procjena kvalitete obrazovnih aktivnosti i obuke prema dodiplomskom programu može se provesti u okviru stručnog akreditacije, koje provode poslodavci, njihova udruženja, kao i ovlaštene organizacije, uključujući i strane organizacije ili ovlaštene nacionalne strukovne organizacije koje pripadaju međunarodnom Strukture. Da bi se prepoznali kvalitet i nivo diplomiranih, ispunjavajući zahtjeve profesionalnih standarda (ako su dostupni), zahtjevi za tržište rada za stručnjake odgovarajućeg profila.

primjena

do savezne države

obrazovni standard visokog obrazovanja

obrazovanje - dodiplomski studij u pravcu

priprema 12.03.01 Izrada instrumenata,

odobreno po nalogu Ministarstva

obrazovanje i nauka Ruske Federacije

Profesionalni standard "specijalista za organizaciju usluge nakon prodaje i usluge", odobreno po nalogu Ministarstva rada i socijalne zaštite Ruske Federacije od 31. oktobra 2014. n 864N (registrovan od Ministarstva pravde Ruske Federacije) 24. novembra 2014., Registracija N 34867)

Usmjereni smjer prvostupnici

12.03.01 "Intelektualne tehnologije i sistemi"

smjer "Izrada instrumenta"

25 budžetskih mjesta (2019)

Prolazna točka 2017. - 163, srednji rezultat 2017. - 183.9.

Prolazna točka 2018. - 150, srednji rezultat 2018. godine. - 185.

Ege - ruski, matematika, fizika.

Fokus "Intelektualne tehnologije i sustave" (smjer "Izrada instrumenata") je trening za dizajn, razvijanje i primijeniti instrumente za informacije i mjerne i sustave za prikupljanje informacija, obrade, kontrolu i dijagnosticiranja različitih objekata i procesa.

Stanje tržišta rada ROSTOV regije i dinamika njegovog razvoja pokazuju da u regiji postoji stvarna potreba za diplomiranim diplomima upute 12.03.01 ". Gotovo svi maturanti ovog smjera odjela rade prema profilu obuke u preduzećima i u organizacijama Južna regija Rusija.

Fokus "Intelektualne tehnologije i sistemi" (smjer "izrada instrumenta") uključen je u popis smjera (specijaliteta) u obrazovne ustanove Viši stručno obrazovanjeOdgovara prioritetnim pravcima modernizacije i tehničkog razvoja ruske ekonomije.

Predmeti profesionalnih aktivnosti maturanata ovog smjera su Mjerni i računski kompleksi za dijagnosticiranje stanja tehničkih objekata; Informativni i mjerni sustavi za kontrolu parametara tehnološki procesi i objekti u raznim industrijama, medicinima i nauci; General I. posebna svrha Sa ugrađenim mikroprocesorima za mjerenje fizičkih količina.

Tko može raditi diplomirane:

Programer informativnih i mjernih sistema specijalista je za dizajn uređaja i mjernih sistema, kontrole i dijagnostike.
Šef mjeriteljske usluge, standardizacije i certifikacije državni centri i velika preduzeća različitih industrija.
Šef instrumenata kontrole i mjerenja i automatizacija (prinosi) električne energije, hemijskog, nafte i plina, hrane i drugih sektora ekonomije.
Inženjer - elektronički servisni centri Medicinska tehnologija, vozilo, tehnološka oprema.
Programer procesora virtual i inteligentna sredstva Mjerenje, kontrola i dijagnostika.
Programer softvera za tehnološke upravljačke sisteme, dijagnostiku i nadgledanje stanja složenih tehničkih objekata.

Za konsolidaciju znanja i profesionalnih vještina, studenti odjela praktikuju se na vodećim preduzećima Rusije i Njemačke, dizajniranje, proizvodnju i posluživanje modernih informacija i mjerne opreme.

Priprema prvostupnika u smjeru "intelektualnih tehnologija i sistema" (smjer "izrada instrumenta") vrši se u skladu s federalnim državnim standardima i uključuje temeljnu obuku iz oblasti informacijske i mjerne opreme i tehnologija.

Glavne discipline nastavnog plana i programa:

"Arhitektura i programiranje mikroprocesorskih sistema";

"Osnove dizajniranja uređaja i sistema";
"Softver za mjerenje instrumenata";
"Teorijski temelji elektrotehnike";
"Standardizacija i certificiranje informacionih i mjernih sistema i tehnologija";
"Dizajn i tehnologija za proizvodnju uređaja i uređaja";
"Merni informacioni sistemi";
"Intelektualni sistemi i tehnologije";
"Metode i mjerni instrumenti, kontrola i dijagnostika";
"Teorijske osnove mjernih i informacionih tehnologija";
"Tehnički i medicinski sistemi električnog odabira tomografije";
"Metrološka podrška mjernih instrumenata";
"Osnove automatske kontrole";
"Fizički temelji dobivanja informacija";
"Elektronika i mikroprocesorska oprema";
"Metrologija i električna mjerenja";
"Inteligentno sredstvo mjerenja";
"C ++ programiranje";
"Diskretna matematika";
"Uvod u digitalne tehnologije";
"Osnove digitalnog modeliranja";
"Programiranje na visokom nivou jezika";
"Razvoj prijava za Internet";
"Računarska grafika";
"Digitalne tehnologije u inženjerstvu";
"Uvod u profesiju";
"Numeričke metode";
"Metode optimizacije";
"Fizika";
"Matematika";
"Strani jezik";
"Ekonomija i organizacija proizvodnje";
"Baza podataka";
"Sigurnost života";
"Sudska praksa";
"Sociologija i psihologija";
"Istorija (istorija Rusije, univerzalna istorija)";
"Filozofija";
itd.

Da bi se osigurala organizacija svih vrsta praksi, predviđeno nastavnim planom i programom smjera 12.03.01 "Instrument", odjel "Informativni i mjerni sustavi i tehnologije" zaključen je niz dugoročnih ugovora sa preduzećima i organizacijama: Novocherkassk - "PC" Nevz "," Novocherkasskaya Gres "," Inis "," Valnei ", SKB" Broj ", CJSC" Iris "; Rostov na Donu - RostVortol, Rostselmash, Siisov istraživački instituti; Taganrog - "Softverske tehnologije"; G. Stavropol - Ojsc Eneremera, OJSC "signal" i drugi.

Pored toga, studenti se prakticiraju na pojedinačnim ugovorima na preduzećima južnog saveznog okruga, kao što su:

1. CJSC Alcoa Metallurg Rus, Bijela Kalitva;
2. LLC "KB Metrospeetstekhnika", Rostov na Donu;
3. Zip "Eneremera", grana CJSC elektrotehničkih biljaka "ENEROMERE", Zhinnomyssk, Stavropol teritorija;
4. Nii energija, Novocherkassk;
5. OJSC "Naučni i proizvodni poduzetni prostor" Kvant "(NPP KP Kvant), Rostov na Donu;
6. Nevinnomyssky azot OJSC, Nevinnomysk, Stavropol teritorija;
7. NTP "Aviatest", Rostov na Donu;
8. FSUE "Taganrog Naučno istraživački institut za komunikaciju" (FSUE "Konferencija"), Tanganrog;
9. Podružnica OGK-2 OJSC Novocherkasskaya Gres;
10. OJSC "toplotne mreže", Apsferonsk, Krasnodar teritorija;
11. JSC Shakhtinsky biljka "Hydrarvory", moj;
12. LLC Eurochem, Belorechensk, Krasnodar teritorija;
13. LLC "Plastično preduzeće", Novocherkassk.

Kao deo razvoja smešta za obuku "Izrada instrumenta" Na odjelu je iist otvoren Nacionalni instrumenti Obrazovni centar, Glavna djelatnost od čije je certificirana obuka studenata i stručnjaka. Trenutno Centar sarađuje sa vodećim proizvođačem softvera i hardvera u području kontrole i mjerne opreme - tvrtke "Nacionalni instrumenti" (SAD). Studenti se upoznaju sa naprednim rješenjima za dijagnostiku i kontrolu u polju automatizacije, sistema u stvarnom vremenu, energetiku, izgradnji, robotici. Dodatna obuka o certifikacijskim tečajevima pruža mogućnost studentima da primaju međunarodni certifikat iz nacionalnih instrumenata.

U smjeru "Instrument" Postoji magistracija 12.04.01 Program "Intelektualne tehnologije i sistemi".

Studenti, diplomirani studenti i diplomirani diplomirani smjerovi 12.03.01 "Instrument-izrada" su stalni sudionici različitih izložbi i inovativnih foruma.

Na primjer, u augustu 2013. godine. Ksenia Savvina, majstor Južnoškog državnog politehničkog univerziteta (NPI) nazvano po M.i. Platov i direktor grupe Save inovativne kompanije, predstavili su uređaj na Seliger, koji dijagnosticiraju onkologiju u ranim fazama na jednoj kapi krvi za 10 minuta. Izumitelj je zatražio da pomogne i uključi obavezno testiranje instrumenta sa općim medicinskim pregledima kako bi spasio živote miliona ljudi.

Ruski predsjednik Vladimir Putin, tokom sastanka sa sudionicima Seliger, napomenuo je da su takvi uređaji izuzetno u potražnji i obećani da će prenijeti dokumentaciju uređaja Ministarstvu zdravlja Rusije za stručno ocjenjivanje.

Ksenia Savvina - direktor grupe inovativnih kompanija. Na "Seliger" je po prvi put ove godine razvoj koji, prema mnogim stručnjacima, može pretvoriti ideju dijagnoze raka. Za nekoliko minuta ovaj uređaj može otkriti rak u ranim fazama. Točnost rezultata je veća od 90%.

Laboratorija za istraživanje studenata"Tehnička i medicinska magnetologija" Odjeli "Informativne i mjerne sisteme i tehnologije"

Trenutno je Timmagova laboratorija više od 25 studenata i diplomirani studenti koji rade pod vodstvom više profesora, vanrednih profesora i viših nastavnika odjela IIsto, a količina radova izvršila je više od 2 milijuna rubalja. u godini. Većina laboratorijskih projekata vrši se u kombinaciji s nizom vodećih vanjskih istraživačkih centara i univerziteta (Stanhais Center, Ilmena, Tehnički univerzitet Brownshweag, Tehnički univerzitet u Dortmundu). Svake godine više od 10 članova smanjilo je Timmag na međunarodne stipendije i podvrgavanje stažiranja u inostranstvu. U 2010. godini dobivene su 8 stipendija Eulera i 2 Stipendije Lomonosova u iznosu od oko 1,5 miliona rubalja. Radovi provedeni u laboratoriji redovno zauzimaju nagrade na takmičenjima Intravudova, urbanih, regionalnih i svih ruskih nivoa.
Glavne teme rada provedene u laboratoriji je proučavanje magnetnih polja. Pored toga, trenutno u laboratoriji trenutno radi na drugi pravci:

Tehnički vid.
Identifikacija radiofrekvencije.
Slušni aparati.
Navigacijski sustavi za mobilne objekte.
Razvoj pogona pomoću novih materijala za magnetopretikciju.
Sistemi za mjerenje izolacijskih linija snage
Uređaji za mjerenje i predviđanje geomagnetskog polja.

Sedmično na odeljenju održavaju seminare koje organizuje šef odeljenja, prvi prorektor Univerziteta, profesor, doktor N. Gorbatenko N.I. Ovaj seminar je redovna komponenta laboratorija i omogućava vam razmjenu mišljenja. originalne ideje i primati savjet od stručnjaka iz različitih područja znanja.
Trenutno je menadžment smanjen k.t.n., vanredni profesor odeljenja za Iist Shayhutdinov D. V.

GEF je odobren u pravcu pripreme 12.03.01 Izrada instrumenta (u daljnjem tekstu: naziva preddiplomskom studiju, smjer pripreme).

Odobreni GEF u smjeru pripreme 12 .03.01 Izrada instrumenata(Dalje, respektivno, preddiplomski program, smjer pripreme).

Datoteka s tekstom standarda objavljuje se u odjeljku za mjesto.

Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 3. septembra 2015. n 959
"O odobrenju saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja u pravcu pripreme 12.03.01 Izrada instrumenta (dodiplomski nivo)"

U skladu sa podstavkama 5.2.41. Pravilnika o Ministarstvu prosvete i nauke Ruske Federacije, odobreno dekretom Vlade Ruske Federacije od 3. juna 2013. N 466 (sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2013. , N 23, čl. 2923; n 33, čl. 4386; n 37, čl. 4702; 2014, n 2, čl. 582; n 27, čl. 3776; 2015, N 26, Art. 3898), i paragraf 17 Pravilnika o razvoju, odobrenje saveznih državnih edukativnih standarda i dopuna odobrenih uredbom Vlade Ruske Federacije 5. avgusta 2013. N 661 (sastanku zakonodavstva Ruske Federacije , 2013, n 33, čl. 4377; 2014, n 38, čl. 5069), naređujem:

Preddiplomskim jačinom programa je 240 testnih jedinica (u daljnjem tekstu ZE), bez obzira na oblik obuke koji se odnose na obrazovne tehnologije, provedbu preddiplomskog programa, primjenom dodiplomskog programa na pojedinskom kurikulumu, uključujući ubrzano učenje.

U redovnom učenjem, uključujući praznike koji se pružaju nakon prolaska državne završne certifikacije, bez obzira na obrazovne tehnologije, je 4 godine. Obim dodiplomskog programa u redovnom obrazovanju, sproveden u jednoj akademskoj godini, iznosi 60 z.;

U dijelu interno ili dopisnim oblicima učenja, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, povećava se za manje od 6 mjeseci, a ne više od 1 godine u odnosu na razdoblje obrazovanja za redovno učenje. Obim dodiplomskog programa za jednu akademsku godinu u skraćenim ili prepiskim oblicima obuke ne može biti više od 75 z.;

Prilikom studiranja pojedinog kurikuluma, bez obzira na oblik obuke, više nije razdoblje za dobivanje obrazovanja uspostavljenog za relevantni oblik obuke, a u obuci pojedinog plana osoba s invaliditetom može se povećati po želji za ne Više od 1 godine u odnosu na datum obrazovanja za relevantni oblik obuke. Obim dodiplomskog programa za jednu akademsku godinu u pojedinom planu, bez obzira na oblik obuke, više ne može biti više od 75 Z.E.

Specifičan izraz za dobijanje obrazovanja i obima dodiplomskog programa, proveden u jednoj akademskoj godini, u skraćenom ili odsutnoj formi obuke, kao i na pojedinačnom planu određuje Organizacija u okviru rokova utvrđenih ovim klauzula.

U obuci osoba s invaliditetom, e-učenje i daljinsko obrazovne tehnologije trebale bi osigurati mogućnost primanja informacija u obrascima koji su im dostupni.

Istraživanje, razvoj i tehnologije usmjerene na stvaranje i rad instrumenata namijenjenih za dobijanje, registraciju i obradu informacija o okolišu, tehničkim i biološkim objektima;

Priprema i organizacija proizvodnje uređaja i sistema namijenjenih za dobijanje, registraciju i obradu informacija o okolišu, tehničkih i bioloških objekata, materijala za njihovo stvaranje.

Elektrona-mehanička, magnetna, elektromagnetska, optička, termofizička, akustična i akusto-optička metoda;

Uređaji, kompleksi i osnovica elemenata izrade instrumenata;

Softver i informacije i mjerne tehnologije u izradi instrumenata;

Tehnologija Proizvodni materijali, elementi, instrumenti i sustavi; organizacija rada proizvodnih timova;

Planiranje dizajna i dizajna i tehnoloških radova i kontrola njihove primjene;

Tehnička oprema i organizacija poslova;

Provedba tehničke kontrole i sudjelovanja u upravljanju proizvodnjom proizvoda izrade proizvoda.

Istraživanje;

Dizajn dizajna;

Proizvodnja i tehnološka;

Organizacioni i menadžerski;

Instalacija i puštanje u rad;

Usluga i operativni.

Prilikom razvoja i provođenja dodiplomskog programa, organizacija se fokusira na određenu vrstu profesionalne aktivnosti na koji se diplomira na osnovu potreba tržišta rada, istraživanja i materijalnih i tehničkih resursa organizacije.

Preddiplomski program formira organizacija ovisno o vrstama aktivnosti učenja i zahtjevi za rezultate razvoja obrazovnog programa:

Naučna i (ili) -orisana pedagoška vrsta (vrsta) profesionalne aktivnosti kao glavna (glavna) (u daljnjem tekstu - program akademskog dodiplomskog studija);

Praktični orijentisan, primijenjeni obrazac (vrste) profesionalne aktivnosti kao glavna (glavna) (u daljnjem tekstu: dodiplomski program aplikacije).

Analiza zadatka istraživanja u oblasti izrade instrumenata;

Matematičko modeliranje procesa i objekata zasnovanih na standardnim paketima automatiziranog dizajna i istraživanja, razvoja programa i njihovih pojedinačnih blokova, njihovo uklanjanje pogrešaka i postavki za rješavanje problema s instrumentom;

Mjerenja (mehanički, optički, optički elektronički dijelovi, čvorovi i sustavi);

Proučavanje različitih predmeta prema određenoj metodologiji;

Izrada opisa provedenih studija i projekata koji se razvijaju;

Podešavanje, postavke, poravnanje i iskusna instrumentacija i sistemi;

Analiza nacrta zadatka u oblasti izrade instrumenata;

Sudjelovanje u razvoju funkcionalnih i strukturnih shema na nivou čvorova i elemenata tehnologije za navedene tehničke zahtjeve;

Proračun, dizajn i dizajn u skladu s tehničkim zadatkom tipičnih sistema, instrumenata, dijelova i čvorova u nivoima kruga i elemenata pomoću standardnih alata za dizajn računala;

Projekti proračuni i preliminarna studija izvodljivosti projekata;

Razvoj i priprema određenih vrsta tehničke dokumentacije za projekte, njihove elemente i skupštinske jedinice, uključujući specifikacije, opise, upute i druge dokumente;

Učešće u instalaciji, montaži (prilagođavanje), testiranje i puštanje u pogon prototipa opreme;

Razvoj tehničkog zadatka za dizajn komponenti prilagodbe, opreme i posebnih alata koje pruža tehnologiju;

Procjena tehnološke i tehnološke kontrole jednostavne i prosječne složenosti dizajnerskih rješenja, razvoja tipičnih procesa proizvodnje, montaže, prilagođavanja i kontrole parametara mehaničkih, optičkih, optičkih elektroničkih dijelova, čvorova i sistema;

Učešće u radu na profinjenosti i razvoju tehničke obrade tokom tehnološke pripreme proizvodnje instrumenata;

Organizacija ulazne kontrole materijala i komponenti;

Uvođenje tehnoloških procesa proizvodnje, metrološke podrške i kontrole kvaliteta sistema, instrumenata, dijelova, elemenata i premaza različitih namjena;

Izračun pravila razvoja, tehnološki standardi za potrošnju materijala, praznina, alata, izbor tipične opreme, preliminarnu procjenu ekonomske efikasnosti tehničke obrade;

Učešće u organizaciji rada proizvodnih timova; Razvoj planova za određene vrste dizajna i obrade i tehnoloških radova i kontrola njihove provedbe, uključujući osiguravanje relevantnih usluga potrebna tehnička dokumentacija, materijali, oprema;

Pronalaženje optimalnih rješenja prilikom kreiranja određenih vrsta proizvoda izrade proizvoda, uzimajući u obzir zahtjeve kvalitete, troškova, performansi, konkurentnosti i sigurnosti, kao i sigurnost okoliša;

Uspostavljanje postupka obavljanja rada i organizacije ruta tehnološkog prolaska elemenata i čvorova instrumenata i sistema u procesu njihove proizvodnje;

Postavljanje tehnološke opreme, tehničke opreme i organizacije radnih mjesta, izračunavanje proizvodnih pogona i opremu za utovar za važeće tehnike i propise;

Izvođenje tehničke kontrole i sudjelovanja u upravljanju kvalitetom proizvodnje opreme izrade instrumenata, uključujući uvođenje sistema upravljanja kvalitetom;

Praćenje usklađenosti projekata razvijenih i tehničkih dokumentacijskih standarda tehnički uslovi i druge regulatorne dokumente;

Učešće u verifikaciji, puštanjuju, prilagođavanju i evaluaciji statusa opreme i konfiguriranje softverskih alata koji se koriste za razvoj, proizvodnju i postavljanje uređaja;

Sudjelovanje u ugradnji, puštanju u rad, testiranje i puštanje u rad prototipa proizvoda, čvorova, sistema i dijelova uređaja i kompleksa;

Učešće u održavanju i konfiguraciji hardverskih i softverskih instrumenata;

Provjeriti tehnički status i preostali resurs, organizacija preventivnih inspekcija i trenutni popravak korištene opreme;

Učešće u pripremi prijava za potrebnu tehničku opremu i rezervne dijelove, pripremu tehničke dokumentacije za popravak opreme u servisnim preduzećima.

Sposobnost formiranja ideološkog položaja na osnovu filozofskog znanja (ok-1);

Sposobnost analize glavnih faza i obrasca povijesnog razvoja kompanije za formiranje civilnog položaja (OK-2);

Sposobnost korištenja temelja ekonomskog znanja u različitim oblastima aktivnosti (OK-3);

Sposobnost korištenja temelja pravnog znanja u različitim oblastima aktivnosti (OK-4);

Sposobnost komuniciranja u oralnim i pismenim oblicima na ruskom i strani jezici rješavanje međuljudskih i interkulturalnih problema interakcije (OK-5);

Sposobnost rada u timu, tolerantno opažajući društvene i kulturne razlike (ok-6);

Sposobnost samoorganizaciji i samoobrazovanju (OK-7);

Sposobnost korištenja metoda i sredstava fizička kultura Da bi se osiguralo potpune društvene i profesionalne aktivnosti (OK-8);

Sposobnost korištenja tehnika prve pomoći, metode zaštite u vanrednim situacijama (OK-9).

Sposobnost za predstavljanje adekvatnog moderne razine znanja od strane naučne slike svijeta na osnovu znanja o osnovnim odredbama, zakonima i metodama prirodnih nauka i matematike (OPK-1);

Mogućnost pretraživanja, skladištenja, obrade i analize informacija iz različitih izvora i baza podataka, pošaljite ga u željeni format koristeći informacijske, računarske i mrežne tehnologije (OPK-2);

Sposobnost identifikacije prirodne i naučne suštine problema nastalih u toku profesionalnih aktivnosti, kako bi privukli fizičko-matematički aparat za rešavanje (OPK-3);

Sposobnost uzimanja u obzir savremene trendove u razvoju opreme i tehnologija u njihovim profesionalnim aktivnostima (OPK-4);

Sposobnost obrade i podnošenja eksperimentalnih istraživačkih podataka (OPK-5);

Sposobnost prikupljanja, procesa, analize i sistematizacije naučnih i tehničkih podataka o temi istraživanja (OPK-6);

Sposobnost korištenja softverskog softvera za pripremu softvera za dizajn i tehnološku dokumentaciju (OPK-7);

Sposobnost korištenja regulatornih dokumenata u svojim aktivnostima (OPK-8);

Mogućnost vlastitih metoda informatičke tehnologije, u skladu su sa osnovnim zahtjevima informacijske sigurnosti, uključujući zaštitu državnih tajni (OPK-9);

Spremnost za korištenje osnovnih metoda zaštite proizvodnog osoblja i javnosti iz mogućih posljedica nezgoda, katastrofa, prirodnih katastrofa (ok-10).

Istraživačka aktivnost:

Sposobnost analize dodijeljenog zadatka istraživanja u oblasti izrade instrumenata (PC-1);

Spremnost za matematičko modeliranje procesa i objekata izrade instrumenata i njihovo studiranje na temelju standardnih paketa automatiziranog dizajna i nezavisnih softverskih proizvoda (PC-2);

Sposobnost provođenja mjerenja i istraživanja različitih objekata prema određenoj metodi (PC-3);

Sposobnost prilagođavanja, postavljanja, prilagođavanja i iskustva instrumentacije i sistema (PC-4);

Dizajnerski rad:

Sposobnost analize, izračunavanja, dizajna i dizajna u skladu s tehničkim specifikacijama tipičnih sistema, uređaja, dijelova i komponenti u nivou sklopa i elemenata, (PC-5);

Sposobnost procjene tehnološke i tehnološke kontrole jednostavne i prosječne složenosti dizajnerskih rješenja, razvoj tipičnih kontrolnih procesa parametara mehaničkih, optičkih i optičkih elektronskih dijelova i čvorova (PC-6);

Spremnost za sudjelovanje u postavljanju podešavanja, podešavanje, podešavanje, testiranje, puštanje u rad prototipa, servisa i popravka opreme (PC-7);

Proizvodnja i tehnološke aktivnosti:

Sposobnost izračunavanja pravila razvoja, tehnoloških standarda za potrošnju materijala, praznina, alata, izbor tipične opreme, preliminarne procjene ekonomske efikasnosti tehničke obrade (PC-8);

Sposobnost razvoja tehničkih zadataka za dizajn pojedinačnih čvorova rasporeda, opreme i posebnih alata predviđenih tehnologijama (PC-9);

Spremnost za sudjelovanje u radu na profinjenosti i razvoju tehničke obrade tokom tehnološke pripreme optičke proizvodnje (PC-10);

Sposobnost organiziranja ulazne kontrole materijala i komponenti (PC-11);

Spremnost za uvođenje tehnoloških procesa proizvodnje, metrološke podrške i kontrole kvaliteta elemenata različitih uređaja za imenovanje (PC-12);

Organizacijske i upravljačke aktivnosti:

Sposobnost razvoja planova za dizajn i tehnološki rad i kontrolu njihove primjene, uključujući osiguravanje relevantnih usluga potrebna tehnička dokumentacija, materijali, oprema (PC-13);

Sposobnost razvoja optimalnih rješenja prilikom kreiranja proizvoda izrade instrumenata, uzimajući u obzir zahtjeve kvalitete, troškova, granica izvršenja, konkurentnosti i sigurnost vitalne aktivnosti, kao i sigurnost okoliša (PC-14);

Sposobnost uspostavljanja postupka obavljanja radova i organizacije ruta tehnološkog prolaska elemenata i skupština uređaja i sistema u procesu njihove proizvodnje (PC-15);

Mogućnost postavljanja tehnološke opreme, tehničke opreme i organizacije poslova, izračunavanje proizvodnih pogona i opterećenja opreme za primjenjive tehnike i propise (PC-16);

Sposobnost organiziranja tehničke kontrole i sudjelovanja u upravljanju kvalitetom proizvodnje proizvoda za izradu instrumenata, uključujući uvođenje sistema upravljanja kvalitetom (PC-17);

Sposobnost kontrole usklađenosti razvijenih projekata i standarda tehničke dokumentacije, specifikacije i druge regulatorne dokumentacije (PC-18);

Instalacija i puštanje u rad:

Sposobnost posjedovanja pravila i metoda ugradnje, postavki i prilagođavanje uređaja i sistema, uključujući one povezane s uključivanjem ljudskog operatora u kontrolni krug instrumenta (PC-19);

Sposobnost provođenja provjere, puštanja u rad i prilagođavanje opreme, konfiguriranje softvera koji se koristi za razvoj, proizvodnju i postavke opreme za instrument (PC-20);

Usluga i operativne aktivnosti:

Pripremnost praktičnoj primjeni osnovnih pravila za obavljanje popravljanja i održavanja instrumenata, osnove tehnologije održavanja instrumentacijske opreme (PC-21);

Sposobnost vlastitih sredstava za rad instrumentnih baza podataka, stručnih i nadzornih sistema (PC-22);

Spremnost za sastavljanje aplikacija za rezervne dijelove i potrošni materijal, kao i za kalibraciju i kalibraciju opreme (PC-23).

Blok 1 "Disciplina (moduli)", koji uključuje discipline (module) koji se odnose na osnovni dio programa, a disciplina (moduli) povezane sa njegovim varijativnim dijelom.

Blok 2 "Praksa", što se u potpunosti odnosi na varijabilni dio programa.

Blok 3 "Državna konačna certifikacija", koja se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa i završava se kvalifikacijom navedenom na popisu specijaliteta i uputa za pripremu visokog obrazovanja, koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruska Federacija *.

Diplomirana struktura strukture

Diplomirana struktura strukture	Prvostupnik
Diplomirana struktura strukture	Program akademskog banchelorata	Primenjeni dodiplomski program







Prvostupnik

Vrste obrazovne prakse:

Praksa za primanje primarnih profesionalnih vještina i vještina, uključujući primarne vještine i istraživačke vještine.

Metode prakse studija:

Stacionarno;

Izlaz.

Vrste industrijske prakse:

Praksa za primanje profesionalnih vještina i iskustva profesionalnih aktivnosti;

Istraživački rad.

Metode za provođenje proizvodnih praksi:

Stacionarno;

Izlaz.

Provodi se pre-diplomska praksa za obavljanje kvalifikacija za diplomiranje i obavezna je.

Pri izradi dodiplomskih programa, organizacija bira tipove, praktičare ovisno o vrsti (vrstama) aktivnosti na kojoj je dodiplomski program orijentiran. Organizacija ima pravo da u dodiplomskom programu osiguravaju druge vrste praksi pored uspostavljenog stvarnog GEF-a u.

Edukativne i (ili) proizvodne prakse mogu se provesti u strukturnim odjeljenjima organizacije.

Za osobe sa invaliditetom, izbor praktičara trebao bi uzeti u obzir zdravstvene statuse i zahtjeve za dostupnost.

Elektronsko informiranje i obrazovno okruženje organizacije trebaju pružiti:

Pristup nastavnom planu i programu, programima rada disciplina (moduli), praktičarima, izdatim elektroničkih bibliotečkih sistema i elektroničkih obrazovnih resursa navedenih u radnim programima;

Fiksacija toka obrazovnog procesa, rezultati posredničke certifikacije i rezultate razvoja dodiplomskog programa;

Provođenje svih vrsta nastave, procesuima procjene rezultata učenja, čija je implementacija pruža korištenje e-učenja, udaljenih obrazovnih tehnologija;

Formiranje elektronskog portfelja obuke, uključujući očuvanje rada učenika, pregledi i procjene na ovim radovima na osnovu bilo kojeg sudionika u obrazovnom procesu;

Interakcija između sudionika obrazovnog procesa, uključujući sinhronu i (ili) asinhronu interakciju putem internetske mreže.

Funkcionisanje elektronskog informacijskog i obrazovnog okruženja pruža se relevantnim sredstvima informacionih i komunikacijskih tehnologija i kvalifikacija radnika koji koriste i podržavaju ga. Funkcionisanje elektronskog informacionog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije **.

Za predavanje predavanja nadesave se nude skupovi demo opreme i obrazovanja, pružajući tematske ilustracije koje zadovoljavaju programe uzornim disciplinama (modulima), disciplina (modula) radnog programa.

Popis logistike potrebne za implementaciju dodiplomskog programa uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, ovisno o stupnju njegove složenosti. Specifični zahtjevi za logističkom i nastavnom i metodološkom podrškom određuju se u uzornim osnovnim obrazovnim programima.

Prostori za nezavisni rad studenata moraju biti opremljeni računarskom opremom sa mogućnošću povezivanja s Internetom i pristupom elektronskom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije.

U slučaju e-učenja, daljinske obrazovne tehnologije dozvoljeno je zamijeniti posebno opremljene sobe po svojim virtualnim kolegama, omogućavajući studentima da istražuju vještine i vještine predviđene profesionalnim aktivnostima.

U slučaju nepokovanja u organizaciji elektronskog bibliotečkog sistema (elektronska biblioteka), bibliotečki fond mora biti opremljen štampanim publikacijama najmanje 50 primjeraka svake od glavnih literaturnih pitanja navedenih u radnim programima disciplina (modula), prakse i najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 učenika.

7.4.1. Finansijska podrška za provedbu dodiplomskog programa treba provesti u iznosu osnovnih regulatornih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za pružanje javnog obrazovanja u oblasti obrazovanja i onog nivoa obrazovanja i Smjer pripreme, uzimajući u obzir korektivne koeficijente koji uzimaju u obzir specifičnosti obrazovnih programa u skladu s postupkom za utvrđivanje regulatornih troškova za pružanje javnih usluga za provedbu državne akreditacije obrazovnih programa visokog obrazovanja u specijalitetima I područja pripreme, odobrena po nalogu Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 2. avgusta 2013. N 638 (registrovan od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 16. septembra 2013. godine, registracija N 29967).

??????????????????????????????

Spisak uputa za pripremu visokog obrazovanja - dodiplomski, odobren po nalogu Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 12. septembra 2013. N 1061 (registrovan od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 14. oktobra, 2013, Registracija N 30163), sa promjenama izvršenim nalozima Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 29. januara 2014. N 63 (Registrirano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 28. februara 2014., Registracija N 31448 ), od 20. avgusta 2014. N 1033 (registrovan od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 3. septembra 2014., registracija N 33947), od 13. oktobra 2014. n 1313 (Registrirano od Ministarstva pravde Ruske Federacije) 13. novembra 2014., Registracija N 34691) i od 25. marta 2015. N 270 (registrovan od Ministarstva pravde. Ruske Federacije 22. aprila 2015., Registracija N 36994).

Savezni zakon 27. jula 2006. n 149-FZ "o informacijama informacione tehnologije i zaštitu informacija "(sastanak zakonodavstva Ruske Federacije, 2006, N 31, čl. 3448; 2010, N 31, čl. 4196; 2011, n 15, čl. 4600; 2012, N 31, čl. 4328; 2013, N 14 iz članka 1658; N 23, čl. 2870; N 27, čl. 6961, čl. 6963; 2014, n 19, čl. 2302 ; n 30, st. 4223, čl. 4243; N 48, čl. 6645; 2015, N 1, čl. 84), savezni zakon 27. jula 2006. n 152-fz "o ličnim podacima" (sastanka zakonodavstva) iz Ruske Federacije, 2006, N 31, čl. 3451; 2009, N 48, čl. 5716; N 52 Art. 6439; 2010, N 27, čl. 4173, čl. 4196; n 49, čl. 6409; 2011, n 23, čl. 3263; n 31, čl. 4701; 2013, n 14, čl. 4038; n 51, čl. 6683; 2014, N 23, Art. 2927, N 30, čl. 4217, čl. 4243).