Цікаві факти про черевоногих молюсків презентація. Цікаві факти про молюсків. Спосіб добування їжі

«Опис молюсків» - Малакологія. Лужанка. Аммоніти. Поясніть помилки з висловлювання. Різноманітність молюсків. характерні ознаки молюсків. Класифікація молюсків. Кальмар. Випишіть номери правильних тверджень. У деяких видів раковини немає. Способи пересування. Частини тіла молюсків. Лабораторна робота. Молюски.

«Восьминіг» - Все залежить від температури навколишнього води. Восьминіг розмножується два рази в рік в основному навесні і восени. Двостулкові. Восьминоги. Мешкає восьминіг на мілководдях глибиною до ста метрів, вважає за краще скелясте дно. Полює восьминіг в основному в сутінках і ввечері. Восьминіг. Інтелект восьминогів набагато вище, ніж у ряду інших хребетних.

«Клас Брюхоногие молюски» - Кровоносні судини. Легке. У прудовика добре помітні 3 частини тіла. Нервова система. У зв'язку з асиметрією тіла відбувається недорозвинення органів правої сторони тіла. Клас Брюхоногие молюски (Gastropoda). Нервові стовбури внутрішніх органів. Анальний отвір. У мантії розвиваються кровоносні судини, і мантийная порожнину стає легеневої порожниною.

«Характеристика класів молюсків» - Загальна характеристика. Види молюсків. Виноградний слимак. Морський ангел. Способи харчування молюсків. Роль молюсків у екосистемах. Клас Головоногі. Молюски. Тип: Молюски. Клас Брюхоногие. Клас Двостулкові.

«Иглокожие молюски» - Стародавні тварини, що існували 500 млн. Років. Тип Иглокожие. Майже всі захищені раковиною, утвореної шкірною складкою - мантією. Розраховано вилучення понад 150 тисяч тонн. Мета. Знайомлячись з сьогоднішнім матеріалом, вам потрібно заповнювати дані в таблиці. Подцарство Багатоклітинні. Таблиця 1. «Значення молюсків».

Всього в темі 17 презентацій

завдання:

  1. Ознайомити учнів з різноманіттям, організацією і значенням черевоногих молюсків.
  2. Вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між особливостями будови, життєдіяльністю і середовищем проживання равликів.
  3. Розвивати уміння уважно слухати, аналізувати інформацію.
  4. Активізувати пізнавальну діяльність учнів через самостійну роботу за завданнями.
  5. Продовжувати вчити дітей впізнавати на малюнках, схемах органи, системи органів молюсків і називати їх.
  6. Розвивати бажання пізнавати тваринний світ.

устаткування:

  • комп'ютер,
  • проектор,
  • екран,
  • роздільний матеріал «Раковини черевоногих молюсків» (по одному на парту)
  • Д.І. Трайтак, С.В. Суматохина. Біологія: Тварини. 7 кл .: Учеб.для загаль. Установ. - М.: Мнемозина, 2008
  • І.М. Гуфельд. Екологія 7 клас: Робочий зошит, 1997.

План уроку:

I.Організаціонний момент і мотивація діяльності учнів.

Перевірка знань з теми «Загальна характеристика молюсків»:

1. 1-2 учні виконують тест на комп'ютері. В цей час 1-2 учні розповідають у дошки загальну характеристику молюсків (з параграфа 15 підручника).

2. Фронтальна робота по інтерактивною схемою «Будова систем органів молюсків» і тренажеру «Системи органів молюсків».

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Актуалізація теми, мета уроку (установка учителем актуальності теми і позначення проблемного питання уроку. Запис учнями теми уроку і домашнє завдання. Слайди 1-2, презентація).

2. характерні особливості черевоногих молюсків. (Розповідь вчителя з елементами бесіди по слайдах: слайд 3 - число видів равликів; слайди 4-12 - середовище проживання равликів; слайди 13-15 - будова тіла. Робота з роздатковим матеріалом «Раковини черевоногих молюсків» (учні розглядають раковини черевоногих молюсків під номерами , зазначеними на слайді 16 - раковини черевоногих молюсків). Слайд 17 - органи дихання і спеціалізація харчування).

Динамічна пауза.

3. Будова і спосіб життя прудовика звичайного, виноградного равлика і слимака польового. ( Самостійна робота за варіантами: прочитати і розповісти текст підручника на сторінці 64-65 про будову і спосіб життя черевоногих молюсків. Розповідь учнів. Обговорення питання: що спільного в будові вивчених молюсків. Слайди 19-20).

4. морські молюски: Хижі равлики конус і Мурекс, планктонне черевоногих - морський ангел. (Розповідь вчителя з елементами бесіди по слайдах: 21-23).

5. Зв'язок між особливостями будови, життєдіяльністю і середовищем проживання равликів. (Фронтальне обговорення проблемного питання: який зв'язок між особливостями будови, життєдіяльністю і середовищем проживання равликів. Запис учнями рис пристосованості до середовища проживання черевоногих молюсків. Слайди 24 - 25.)

6. Значення равликів в природі. (Розповідь-бесіда. Слайд 26.)

7. Значення равликів в житті людини. (Розповідь-бесіда. Слайд 27. Самостійна робота за завданням: зі статті «Чи знаєте Ви?» На с 45 робочого зошита знайти відповідь на питання, яке значення в житті людини мають молюски каурі і Мурекс. Слайд 28 - 29.)

III. Закріплення вивченого матеріалу (Бесіда з питань: слайд 30. Виконання тесту з подальшим самооцінювання: слайди 31-32).

IV. Підсумок уроку, оцінки за урок.

Брюхоногие, або равлики, - найбагатший представниками клас молюсків видів. Більшість черевоногих молюсків морські тварини. Деякі представники цього класу в ході еволюції пристосувалися до життя в прісних водоймах, Інші перейшли до наземного існування. У морях черевоногі зустрічаються на різних глибинах, на суші в найрізноманітніших кліматичних умовах. Вони витривалі по відношенню до високої і низької температур, почасти завдяки здатності впадати в сплячку: на півночі взимку, на півдні влітку і часто взимку.


Форма тіла черевоногих різноманітна. Голова виразно відособлена від тіла, несе 12 пари щупалець і пару очей. Нога добре розвинена і зазвичай має широку ползательной підошву. Тулуб утворює виріст у вигляді великого внутренностного мішка. Характерна риса всіх черевоногих асиметричність будови, що виникає внаслідок утворення спірально закрученою раковини. Розміри черевоногих коливаються від 23мм до декількох сантиметрів (виноградна равлик, слимак, прудовик



Рот молюсків веде в ротову порожнину, що переходила в м'язисту глотку, в якій розташований мову з радулой. Крім того, в ротовій порожнині є місцеві потовщення кутикули (так звані щелепи) .В глотку відкриваються протоки однієї пари слинних залоз. Глотка переходить у стравохід, деяких на його кінці утворюється розширення - зоб. Середня кишка має розширення - шлунок, за яким слід тонка кишка, що переходить в задню, що закінчується порошіцу. У деяких нижчих черевоногих задня кишка проходить крізь шлуночок серця. Печінка виділяє секрети, що сприяють перетравленню їжі (головним чином вуглеводів), до того ж печінка здатна до всмоктування їжі і в ній відкладаються глікоген і жири.




Брюхоногие молюски в більшості мають одне ліве передсердя (праве редукується іноді повністю) і один шлуночок. Серце молюсків оточене перикардієм. Від шлуночка відходить аорта, яка незабаром ділиться на головний аорту і внутренностних аорту (йде до кишечнику, печінки і статевій залозі). З розгалужень артерій кров потрапляє в лакуни, втрачає кисень і збирається в венозні лакуни, звідси кров повертається до зябер або легкому і, окисли, потрапляє безпосеред- ньо в серце.


Нервова система тварин складається з декількох пар гангліїв, пов'язаних комісурами. Брюхоногие мають очі, органи рівноваги статоцисти, органи дотику (щупальця) і хімічного почуття. Видільна система молюсків складається найчастіше з однієї лівої нирки, одним кінцем сполучається з перикардієм, а іншим відкривається в мантійну порожнину збоку від порошіцу.


Серед черевоногих є роздільностатеві тварини і гермафродити (равлик). Статева заліза у них завжди одна, запліднення - перехресне, а у гермафродитних кожна особина Функціонує і як самець, і як самка. Запліднення у більшості тварин - внутрішнє. У легеневих молюсків - розвиток пряме і протікає до кінця в яйцевій оболонці, у інших - з утворенням личинки (трохофори або парусника).


Господарське значення черевоногих невелика. Слимаки і виноградні равлики шкідники сільського господарства. Але виноградних равликів в деяких країнах, особливо у Франції, вважають делікатесом і спеціально розводять. У їжу йдуть і багато великі морські равлики (сурмачі). Раковини видів з добре розвиненим перламутровим шаром використовують для виготовлення прикрас.


За старих часів особливі раковини каурі в південних країнах служили розмінною монетою. Ряд видів черевоногих перші проміжні господарі паразитичних плоских хробаків, небезпечних і для людини. Два роду тропічних молюсків конус і теребра мають отруйні залози та можуть серйозно «вжалити» взяв їх в руки необережного людини.


Тема урока: брюхоногие молюски .

(Равлики)


Мета уроку:

  • Познайомитися з систематикою молюсків і їх значенням.
  • Показати ускладнення рівня організації молюсків в порівнянні з кільчастими хробаками.
  • Виявити особливості будови, життєдіяльності і походження молюсків.
  • Продовжити формування вмінь аналізувати; встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.



  • прудовік
  • котушка рогова

наземні молюски

виноградний слимак

Янтарка


морські молюски

  • каурі

митра


конус

Мурекс




Ознаки для порівняння

брюхоногие

Місця проживання

двостулкові

раковина

головоногі

Розподіл тіла на відділи

Органи руху. Спосіб пересування.

Спосіб життя.

Вид їжі.

Спосіб добування їжі.

дихання


У більшості равликів утворюються откритоспіральние раковини, коли всі її обороти видно зовні


У деяких равликів останній більший завиток охоплює всі попередні. Такі раковини називаються скритоспіральние


каурі (Англ. Cowry) - раковини тропічних молюсків, що використовувалися в якості грошей на островах Океанії. Каурі - морський черевоногих молюск сімейства ципрей (Cypraeidae). Народи, які населяють прибережні регіони, знайомі з ними протягом декількох тисяч років. Відомо, що раковини каурі використовувалися в якості грошей в Китаї, Індії, на Аравійському півострові і в Африці. Вважали, що вони захищають від зла, і тому раковини каурі, глиняні їх моделі вкладали в стіни будівель і в могили. Тигрова каурі, мабуть, найбільш відома серед інших видів. Великими розмірами, блискучою поверхнею і великим плямою на раковині вона привертає погляд навіть випадкового спостерігача. Каурі - хижаки, які харчуються м'якотілими істотами, що живуть на скелях. Нога майже повністю обгортає раковину, коли молюск рухається, і сифон стирчить спереду, як маленький перископ. Самки каурі відкладають яйця в невеликі капсули, прикріплюючи їх гронами до каменів. Вони вартують ці капсули, накривши їх своєю ногою, поки не вилупиться потомство.


Мурекс

Мурекс, або Багрець одна з найпопулярніших у колекціонерів груп. Раковини цих равликів прикрашені численними виростами, гребенями або шипами і яскраво пофарбовані. Багато Мурекс досягають значних розмірів. Представники сімейства поширені по всьому Світовому океану від полярних широт до екватора, проте найбільш яскраві і великі види населяють тропічну зону. Мурекс - м'ясоїдні равлики. Їх жертвами стають двостулкові молюски, стулки яких вони просвердлюють за допомогою своєї Радул.

конус - хижа равлик, притому отруйна. Полюють вони за допомогою зуба - пронизують їм жертву, як гарпуном. Харчуються морськими хробаками, молюсками і невеликими рибами .. Можуть вжалити нітрохи не гірше бджоли - і наслідки можуть бути досить неприємними. Можливий навіть смертельний результат. Існує близько 600 видів конусів. Зосереджені вони в тропічних морях і океанах по всьому світу. Велика частина конусів живе на або біля коралових рифів. Свою назву равлик отримала за форму раковини у вигляді кулі. У багатьох з конусів поверхню раковин яскраво забарвлена. Зрозуміло раковина важка, а "нога" у равлики всього одна, так що пересуваються ці тварини надзвичайно повільно. Що і змушує їх зупиняти швидкого руху видобуток за допомогою отруйного гарпуна. Цей гарпун є видозміненим зубом. А взагалі-то зуби (у равликів вони називаються Радул), потрібні для того, щоб краще перетирати і перетравлювати їжу. Кожен зуб знаходиться в задній стінці ротової порожнини. Улітку паралізує жертву, Радул втягують її, перетирають. А нелегкотравний матеріал, в тому числі і одноразовий гарпун, який залишається в тілі жертви, равлик вивергає назад. Гарпуном стає інший зуб. У равликів вони ростуть постійно.


перевірте

  • Сегментований.
  • Голова, тулуб, нога.
  • Мантією.
  • Передсердя (іноді два) і шлуночок.
  • Мантійна порожнину.
  • Прикріплення м'язів, зовнішній скелет, захист.
  • Брюхоногие.
  • Мова з «теркою», печінку.
  • Незамкнута.
  • Нирка.
  • Атмосферним.

Домашнє завдання: п. 11.

Творче завдання:

  • 1. Написати біологічне твір про молюсків Білорусі.
  • 2. Підготувати презентацію про різноманіття молюсків.

Прикріпіть за допомогою магнітів на дошку раковини молюсків відповідно до ваших відчуттями:

Білі: все засвоїв (а), було цікаво

Помаранчеві: не все зрозумів (а), спантеличений (а)

Жовті: нічого не зрозумів (а), втомився (а)

рефлексія


Сподобалася стаття? Поділитися з друзями: